名人的偉大主要事跡最新
世界總是千變?nèi)f化的,而我們恰好能從一些小小的故事之中,去感悟這個世界上的某些道理。下面是小編給大家?guī)淼拿说膫ゴ笾饕论E最新范文5篇，以供大家參考!
名人的偉大主要事跡最新1
中子是盧瑟福的學(xué)生、英國物理學(xué)家查德威克1932年發(fā)現(xiàn)的。中子是原子核的重要組成部分。中子彈是繼原子彈、氫彈之后的第三代核武器。
中子彈，因“裂變——聚變”的結(jié)合而在爆炸中產(chǎn)生大量快中子而得名，實際上是一種小型氫彈。世界公認(rèn)“中子彈之父”是美國著名的核科學(xué)家寒繆爾?科恩。
1943年，正當(dāng)?shù)诙问澜绱髴?zhàn)正酣之際，美國著名學(xué)府麻省理工學(xué)院學(xué)生宿舍一片寂靜。可是，一位青年學(xué)生，由于疲勞而曠課，正在床上午睡。突然，他被一位跑得滿頭大汗的美軍中士從床上拉起，什么也沒說，便把他拉到學(xué)院官員面前，要他參加一項絕密的“曼哈頓計劃”。于是，科恩以戲劇性的開頭，走上了研制熱核武器的道路。后來，科恩來到了美國新墨西哥州的洛斯阿拉莫斯參加研制工作。由于他自己的創(chuàng)見和刻苦努力，終于成為美國中子彈的主要設(shè)計人員。今天，他已年逾花甲，他饒有風(fēng)趣地說：“我成為核子學(xué)者，是因為曠了一堂課!”利用偽裝迷惑敵人
<孫子兵法>說：“兵不厭詐。"軍事上的偽裝是一種保存自己，消滅敵人的成功戰(zhàn)術(shù)和出奇制勝的手段。古往今來，中外優(yōu)秀的軍事家，巧妙地運用偽裝，導(dǎo)演出了許多克敵制勝的活劇。，
偽裝的基本內(nèi)容和任務(wù)，就是有計剡地實施隱蔽自己、欺騙敵人的各種隱真示假的措施，造成敵人的錯覺，使其陷入被動，而我則處于主動地位，待機(jī)殲敵，贏得戰(zhàn)役，、戰(zhàn)斗的勝利。<三國演義>中講過的諸葛亮“草船借箭”的故事，是很成功的憑借偽裝誘敵制勝的戰(zhàn)例。用今天的偽裝術(shù)語來說，那扎制的草人就是假目標(biāo);“擂鼓吶喊”就是音響偽裝;“江面漫天大霧”就是自然煙幕偽裝。
第二次世界大戰(zhàn)期間，偽裝成為與敵偵察作斗爭的主要手段，大規(guī)律地運用到戰(zhàn)役、戰(zhàn)斗之中。蘇軍在發(fā)動白俄羅斯戰(zhàn)役時，為了出其不意地打擊敵人，對部隊的集結(jié)、行軍、宿營地和陣地工程設(shè)施等，都采取了嚴(yán)密的偽裝。同時，在戰(zhàn)線的南翼，波羅的海沿岸地區(qū)，顯示了一個擁有8-9個師的假集中地域。并且利用游動的火炮，從假炮陣地實施射擊，用拖拉機(jī)模擬坦克發(fā)動機(jī)和履帶的聲響，用部署高炮和出動殲擊機(jī)巡邏的辦法來顯示整個假地域的對空防御。這樣規(guī)模很大的嚴(yán)密偽裝，蒙住了德軍的耳目，而蘇軍在其偽裝下迅速集結(jié)了143萬人，31000多門火炮和迫擊炮，5000架作戰(zhàn)飛機(jī)，輸送了120萬噸彈藥、油料和糧秣，一舉取得了白俄羅斯戰(zhàn)役的勝利。有名的諾曼底登陸戰(zhàn)役中，聯(lián)軍也實施了大規(guī)模的戰(zhàn)役偽裝，從而“瞞天過?！保鞍刀申悅}”。德軍也千方百計剩用偽裝迷惑聯(lián)軍。在漢堡，德軍成功地使用掩蓋遮障，使飛機(jī)制造廠和車站大樓長期未遭到英軍航空兵的襲擊。
現(xiàn)代偵察技術(shù)在戰(zhàn)場上的廣泛應(yīng)用，使各種各樣的偽裝手段應(yīng)運而生。如反光學(xué)偵察的偽裝，反紅外線偵察的偽裝，反雷達(dá)偵察的偽裝，煙幕偽裝以及假目標(biāo)偽裝等。第四次中東戰(zhàn)爭時，美軍派出的戰(zhàn)略偵察飛機(jī)和專門發(fā)射的兩個偵察衛(wèi)星，都沒有識別出埃軍設(shè)置的假導(dǎo)彈陣地，直到以軍偷襲撲空，才恍然大悟。
名人的偉大主要事跡最新2
美籍華裔物理學(xué)家李政道博士1940年到美國讀研究生,他的導(dǎo)師是大師級的物理學(xué)家費米教授。費米教授每周用半天時間跟李政道討論問題,他的主要目的是訓(xùn)練,讓學(xué)生對一切物理問題都能夠自己獨立思考,找到答案。費米每次討論時都問問題,讓李政道回答。
有一次,費米問李政道:太陽中間的溫度是多少?李政道答:大概是一千萬絕對溫度。費米問:你是怎么知道的?李政道說:是從文獻(xiàn)上看來的。費米問:你自己有沒有算過?李政道答:沒有,這個計算比較復(fù)雜。費米告訴李政道:作為一個學(xué)者,這樣不行,你一定要自己思考和估計,你不能這樣接受人家的結(jié)論。李政道問:那怎么辦?這里面有兩個公式,看起來倒也不是最復(fù)雜,真要算起來,卻并不那么簡單。費米說:你能不能想一個其它的方法來計算?李政道說:想什么辦法呢?沒有大計算器。費米說:我們一塊來做一個大的計算器。費米教授當(dāng)時正在做著很重要的物理實驗,跟做計算器一點關(guān)系也沒有,但是他放下手中的實驗,與李政道—起做了計算器。
不久,全世界惟—的、專門用來做大計算的計算器做好了,李政道用自己的計算器,用新的方法計算出了太陽中間的溫度。
李政道博士在一次講演中專門講到這個故事。他說,費米教授看重的,并不僅僅是做這樣一次計算,他是讓學(xué)生明白,作為一個科學(xué)家,你不能輕易接受別人的結(jié)論,你必須自己親手實驗,而且要嘗試使用新的方法。
這件事情讓李政道博士一生受益無窮。李政道博士說,自己是幸運的,在學(xué)生時代有幸碰上了費米教授。這件事情使自己得出任何事情都要以身作則的人生結(jié)論。使自己在以后無論學(xué)術(shù)研究還是做人處世當(dāng)中,都始終堅持腳踏實地,想新方法,同時也啟發(fā)了自己對科學(xué)研究、解決問題的興趣。
李政道博士說,自己現(xiàn)在帶研究生沿用的就是費米教授的教學(xué)方法,用一定的時間與學(xué)生討論問題,培養(yǎng)學(xué)生探討解決問題的興趣,因為一個人,只要當(dāng)他對所從事的事業(yè)有了濃厚興趣的時候,才會全身心地投入,才能夠有所發(fā)現(xiàn)。
名人的偉大主要事跡最新3
多普勒生于1803年，是薩爾茨堡一名石匠的兒子。父母本來期望他子承父業(yè)，可是他自小體弱多病，無法當(dāng)一名石匠。他們接受了一位數(shù)學(xué)教授的意見，讓多普勒到維也納理工學(xué)院學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。多普勒畢業(yè)后又回到薩爾茨堡修讀哲學(xué)課，然后再到維也納大學(xué)學(xué)習(xí)高級數(shù)學(xué)、天文學(xué)和力學(xué)。
畢業(yè)后，多普勒留在維也納大學(xué)當(dāng)了四年教授助理，又當(dāng)過工廠的會計員，然后到了布拉格一所技術(shù)中學(xué)任教，同時任布拉格理工學(xué)院的兼職講師。到了1841年，他才正式成為理工學(xué)院的數(shù)學(xué)教授。多普勒是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?。他曾?jīng)被學(xué)生投訴考試過于嚴(yán)厲而被學(xué)校調(diào)查。繁重的教務(wù)和沉重的壓力使多普勒的健康每況愈下，但他的科學(xué)成就使他聞名于世。1850年，他獲委任為維也納大學(xué)物理學(xué)院的第一任院長，可是他在三年后便辭世，年僅四十九歲。
著名的多普勒效應(yīng)首次出現(xiàn)在1842年發(fā)表的一篇論文上。多普勒推導(dǎo)出當(dāng)波源和觀察者有相對運動時，觀察者接收到的波頻會改變。他試圖用這個原理來解釋雙星的顏色變化。雖然多普勒誤將光波當(dāng)作縱波，但多普勒效應(yīng)這個結(jié)論卻是正確的。多普勒效應(yīng)對雙星的顏色只有些微的影響，在那個時代，根本沒有儀器能夠量度出那些變化。不過，從1845年開始，便有人利用聲波來進(jìn)行實驗。他們讓一些樂手在火車上奏出樂音，請另一些樂手在月臺上寫下火車逐漸接近和離開時聽到的音高。實驗結(jié)果支持多普勒效應(yīng)的存在。多普勒效應(yīng)有很多應(yīng)用，例如天文學(xué)家觀察到遙遠(yuǎn)星體光譜的紅移現(xiàn)象，可以計算出星體與地球的相對速度;警方可用雷達(dá)偵測車速等。
多普勒的研究范圍還包括光學(xué)、電磁學(xué)和天文學(xué)，他設(shè)計和改良了很多實驗儀器，例如光學(xué)儀器。多普勒天才橫溢，創(chuàng)意無限，腦裡充滿各種新奇的點子。雖然不是每一個構(gòu)想都行得通，但往往為未來的新發(fā)現(xiàn)提供線索。
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安培(Ampére，André-Marie，1775—1836)是法國物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家。1775年1月22日生于里昂一個商人家庭。父親為他安排了按照自己的意愿來學(xué)習(xí)的環(huán)境。
他自幼聰明好學(xué)，具有驚人的記憶力，尤其是在數(shù)學(xué)方面有非凡的天賦。
12歲學(xué)習(xí)了微積分，13歲發(fā)表關(guān)于螺旋線的論文。18歲時，除了拉丁語，還通曉意大利語和希臘語。他不僅鉆研數(shù)學(xué)，還研究物理學(xué)和化學(xué)。在化學(xué)方面，他最先預(yù)見了氯、氟、碘三種物質(zhì)是元素，還獨立地發(fā)現(xiàn)了“阿伏伽德羅定律”。
?安培最重要的貢獻(xiàn)是在電磁學(xué)方面。1820年7月奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)。法國科學(xué)家阿拉果8月在瑞士聽到這一消息后，9月初回到法國立即向法國科學(xué)院報告了這一最新發(fā)現(xiàn)。善于接受新的研究成果的安培，懷著極大的興趣，第二天就重做了奧斯特的實驗，并于9月18日向法國科學(xué)院提交了第一篇論文，報告他的實驗成果。接著又在9月25日、10月9日提出了第二篇和第三篇實驗報告論文。在這三篇論文中，包括了電流方向和磁針偏轉(zhuǎn)方向關(guān)系的右手定則;同向直線電流間互相吸引，異向直線電流間互相排斥;通電螺線管的磁性與磁針等效，等等。安培又用了二、三個月的時間進(jìn)一步研究電流之間的相互作用，把精巧的實驗和他高超的數(shù)學(xué)技巧結(jié)合起來，通過四個巧妙設(shè)計的實驗，得出了重要的結(jié)論，這就是：導(dǎo)線中的電流反向時，它們產(chǎn)生的作用也反向;電流元具有矢量性，作用在電流元上的力跟電流元垂直;電流元的長度和相互間的距離增加相同的倍數(shù)時，作用力不改變。安培根據(jù)這四個實驗，導(dǎo)出了兩個電流元之間相互作用的公式，即兩個電流元之間的作用力跟它們之間距離的平方成反比，這就是著名的安培定律。
安培還進(jìn)一步探索了磁的本質(zhì)，提出了分子電流假說，為正確認(rèn)識物質(zhì)磁性指出了方向。安培把磁和電流聯(lián)系起來，從本質(zhì)上認(rèn)識了磁和電的統(tǒng)一。
安培精湛的實驗技巧和探索根源的精神受到后人的稱頌，他在電磁學(xué)方面的重要貢獻(xiàn)被麥克斯韋譽(yù)為“電學(xué)中的牛頓”。
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阿基米德(Archimedes，約公元前287～212)是古希臘物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家，靜力學(xué)和流體靜力學(xué)的奠基人。
除了偉大的牛頓和偉大的愛因斯坦，再沒有一個人象阿基米德那樣為人類的進(jìn)步做出過這樣大的貢獻(xiàn)。即使牛頓和愛因斯坦也都曾從他身上汲取過智慧和靈感。他是“理論天才與實驗天才合于一人的理想化身”，文藝復(fù)興時期的達(dá)芬奇和伽利略等人都拿他來做自己的楷模。
從洗澡的故事說起
關(guān)于阿基米德，流傳著這樣一段有趣的故事。相傳敘拉古赫農(nóng)王讓工匠替他做了一頂純金的王冠，做好后，國王疑心工匠在金冠中摻了假，但這頂金冠確與當(dāng)初交給金匠的純金一樣重，到底工匠有沒有搗鬼呢?既想檢驗真假，又不能破壞王冠，這個問題不僅難倒了國王，也使諸大臣們面面相覷。
后來，國王請阿基米德來檢驗。最初，阿基米德也是冥思苦想而不得要領(lǐng)。一天，他去澡堂洗澡，當(dāng)他坐進(jìn)澡盆里時，看到水往外溢，同時感到身體被輕輕拖起。他突然悟到可以用測定固體在水中排水量的辦法，來確定金冠的比重。他興奮地跳出澡盆，連衣服都顧不得跑了出去，大聲喊著“尤里卡!尤里卡!”。(Fureka，意思是“我知道了”)。
他經(jīng)過了進(jìn)一步的實驗以后來到王宮，他把王冠和同等重量的純金放在盛滿水的兩個盆里，比較兩盆溢出來的水，發(fā)現(xiàn)放王冠的盆里溢出來的水比另一盆多。這就說明王冠的體積比相同重量的純金的體積大，所以證明了王冠里摻進(jìn)了其他金屬。
這次試驗的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過查出金匠欺騙國王，阿基米德從中發(fā)現(xiàn)了浮力定律：物體在液體中所獲得的浮力，等于他所排出液體的重量。一直到現(xiàn)代，人們還在利用這個原理計算物體比重和測定船舶載重量等。
“假如給我一個支點，我就能推動地球”
阿基米德不僅是個理論家，也是個實踐家，他一生熱衷于將其科學(xué)發(fā)現(xiàn)應(yīng)用于實踐，從而把二者結(jié)合起來。在埃及，公元前一千五百年前左右，就有人用杠桿來抬起重物，不過人們不知道它的道理。阿基米德潛心研究了這個現(xiàn)象并發(fā)現(xiàn)了杠桿原理。阿基米德曾說過：“假如給我一個支點，我就能推動地球?！?/p>
當(dāng)時的赫農(nóng)王為埃及國王制造了一條船，體積大，相當(dāng)重，因為不能挪動，擱淺在海岸上很多天。阿基米德設(shè)計了一套復(fù)雜的杠桿滑輪系統(tǒng)安裝在船上，將繩索的一端交到赫農(nóng)王手上。赫農(nóng)王輕輕拉動繩索，奇跡出現(xiàn)了，大船緩緩地挪動起來，最終下到海里。國王驚訝之余，十分佩服阿基米德，并派人貼出告示“今后，無論阿基米德說什么，都要相信他?！?/p>