感動(dòng)中國(guó)2023年度人物劉玲琍事跡
衡陽(yáng)特教老師劉玲琍，用盡所有為生命解鎖，讓20多名聽(tīng)障學(xué)生考上大學(xué)。下面小編為大家?guī)?lái)感動(dòng)中國(guó)2023年度人物劉玲琍事跡(7篇)，希望對(duì)您有所幫助!
感動(dòng)中國(guó)2023年度人物劉玲琍事跡篇1
劉玲琍先后獲得“全國(guó)黨和人民滿(mǎn)意的好老師”“全國(guó)三八紅旗手”“全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”“全國(guó)特教園丁獎(jiǎng)”“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)30多項(xiàng)。2023年，她當(dāng)選第十四屆全國(guó)人大代表。
“這次獲評(píng)為‘感動(dòng)中國(guó)2023年度人物’，這是國(guó)家和人民對(duì)我的鼓勵(lì)和鞭策。”劉玲琍表示，她在特殊教育這個(gè)平凡的崗位上，更加努力工作。用愛(ài)照亮特殊孩子前進(jìn)的道路，用愛(ài)溫暖特殊孩子的心靈。
感動(dòng)中國(guó)2023年度人物劉玲琍事跡篇2
在衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校，孩子們的父母多數(shù)在外務(wù)工，這里的教師們，成了和孩子們相處時(shí)間最多的人。劉玲琍的微信朋友圈曾寫(xiě)下了這樣一句話，“希望你可以像星星一樣，有棱有角，熠熠生光”。33年里，劉玲琍就像媽媽一樣，把自己的愛(ài)給了他們。
師者如心燈，溫暖孩子心。劉玲琍先后教過(guò)80多名殘障學(xué)生，讓他們能和正常人一樣工作、生活、結(jié)婚、生子，擁有美好的前途和家庭。
感動(dòng)中國(guó)2023年度人物劉玲琍事跡篇3
特教老師劉玲琍，33年來(lái)讓孩子摸著自己的喉嚨上課，為聽(tīng)障孩子打開(kāi)有聲世界，她所教的80多名聽(tīng)障學(xué)生中，有20多名考上了大學(xué)。讓這些孩子們有機(jī)會(huì)一步步改寫(xiě)自己的人生，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
這一摞厚厚的作業(yè)本，是劉玲琍曾教過(guò)的學(xué)生羅棟鑫的奶奶收藏的。密密麻麻的手寫(xiě)語(yǔ)訓(xùn)教材，傾注了劉玲琍的心血。2009年，6歲的羅棟鑫來(lái)到衡陽(yáng)市特教學(xué)校，劉玲琍用自編的教材、自創(chuàng)的“唇舌操”，給他一對(duì)一教學(xué)。不到一年的時(shí)間，羅棟鑫就學(xué)會(huì)了發(fā)音?，F(xiàn)在，羅棟鑫不僅性格開(kāi)朗，還被評(píng)為班里的“三好學(xué)生”。
學(xué)生家長(zhǎng) 張肖妹：開(kāi)口講話的第一句話，奶奶。他就這樣叫我一句，當(dāng)時(shí)我那個(gè)眼淚不經(jīng)意就掉下來(lái)了，我永遠(yuǎn)刻骨銘心，記得這樣的好老師。
劉玲琍教過(guò)的這些孩子們，有的自己創(chuàng)業(yè)開(kāi)店、有的成為設(shè)計(jì)師、舞蹈演員......也有學(xué)生選擇重返特教課堂，成為一名特教老師。
感動(dòng)中國(guó)2023年度人物劉玲琍事跡篇4
“她從命運(yùn)那里奪回一副又一副翅膀，帶領(lǐng)孩子們飛離寂靜的牢籠，聽(tīng)每一個(gè)新的發(fā)音都打開(kāi)一個(gè)新的世界……”4月8日20時(shí)，中央電視臺(tái)綜合頻道(一套)播出《感動(dòng)中國(guó)2023年度人物盛典》。其中有衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校教師劉玲琍30多年如一日，扎根特教講臺(tái)，用愛(ài)心和堅(jiān)守點(diǎn)亮特殊孩子心靈感人的故事。
劉玲琍先后獲得“全國(guó)黨和人民滿(mǎn)意的好老師”“全國(guó)三八紅旗手”“全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”“全國(guó)特教園丁獎(jiǎng)”“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)30多項(xiàng)。2023年，她當(dāng)選第十四屆全國(guó)人大代表。
“這次獲評(píng)為‘感動(dòng)中國(guó)2023年度人物’，這是國(guó)家和人民對(duì)我的鼓勵(lì)和鞭策。”劉玲琍表示，她在特殊教育這個(gè)平凡的崗位上，更加努力工作。用愛(ài)照亮特殊孩子前進(jìn)的道路，用愛(ài)溫暖特殊孩子的心靈。
感動(dòng)中國(guó)2023年度人物劉玲琍事跡篇5
1991年7月，劉玲琍從南京特殊教育師范學(xué)校聾教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，分配到原衡陽(yáng)市聾啞學(xué)校(現(xiàn)衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校)。她先后從事語(yǔ)文教學(xué)和聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)等，一直擔(dān)任班主任、語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)。
“選擇特教，意味著選擇敬業(yè)與奉獻(xiàn)。”33年來(lái)，劉玲琍用誠(chéng)摯的心，握著孩子怯懦的手;用無(wú)私的愛(ài)，照亮孩子孤獨(dú)的心。她經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期探索實(shí)踐，為聽(tīng)障孩子找到打開(kāi)有聲世界的鑰匙，讓30多名聽(tīng)障孩子開(kāi)口說(shuō)話。其中，有15名孩子進(jìn)入普校隨班就讀。她還先后資助4名家庭貧困的聽(tīng)障學(xué)生完成學(xué)業(yè)，利用周末時(shí)間為重度殘疾孩子送教上門(mén)。劉玲琍培養(yǎng)的學(xué)生中，很多成為社會(huì)有用之才。有的考上了大學(xué)，有的成為設(shè)計(jì)師、教師，還有的通過(guò)職業(yè)教育，成長(zhǎng)為糕點(diǎn)師、園藝師……學(xué)生經(jīng)過(guò)特殊教育，和正常人一樣工作、生活、結(jié)婚、生子，擁有美好的前途和家庭。她被學(xué)生稱(chēng)為“劉媽媽”。
感動(dòng)中國(guó)2023年度人物劉玲琍事跡篇6
劉玲琍是湖南衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校教師，2023年中組部?jī)?yōu)秀共產(chǎn)黨員榜樣人物，她扎根特教講臺(tái)，堅(jiān)持做一件事，就是讓聽(tīng)障孩子在有愛(ài)的環(huán)境中，學(xué)習(xí)開(kāi)口說(shuō)話。
面對(duì)這群先天性聽(tīng)障兒童，劉玲琍是老師，更是媽媽。當(dāng)并不標(biāo)準(zhǔn)的“謝謝你”“我愛(ài)你”從聽(tīng)障孩子的口中說(shuō)出，這便是世間最好的語(yǔ)音。
33年來(lái)，劉玲琍所教的80多名學(xué)生中，有20多名考上了大學(xué)，她讓這些被命運(yùn)拋棄的孩子，一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，改寫(xiě)自己的人生。
感動(dòng)中國(guó)2023年度人物劉玲琍事跡篇7
人生無(wú)常，2005年，是劉玲琍人生中最寒冷的一年。
陪伴著一批批孩子長(zhǎng)大離開(kāi)，32歲的她終于有了自己的孩子。然而，兒子7個(gè)多月時(shí)被診斷為先天性神經(jīng)性耳聾。
校長(zhǎng)和同事都勸劉玲琍工作先放一放，帶孩子去長(zhǎng)沙做康復(fù)治療?！爸委煏r(shí)間很長(zhǎng)，可能是一年半載，也可能是三年五年?！碑?dāng)時(shí)，劉玲琍剛剛接手一個(gè)聽(tīng)障班，望著懵懂的孩子們、滿(mǎn)眼期盼的家長(zhǎng)，劉玲琍還是放心不下，“都是我的孩子，丟下他們不管，我做不到。”前思后想，她決心把兒子留在身邊，一邊帶班教學(xué)，一邊給孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。
聽(tīng)障孩子由于聽(tīng)力缺陷，沒(méi)有有聲語(yǔ)言思維，學(xué)習(xí)說(shuō)話比常人學(xué)習(xí)外語(yǔ)還要困難。在此之前，劉玲琍主要從事語(yǔ)文教學(xué)，讓孩子們學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)、提高生活自理能力，能更好地適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)。
當(dāng)了母親后，她更加懂得聽(tīng)障兒童家庭的辛酸，“突然覺(jué)得自己以前做得不夠多、不夠好，沒(méi)有解決孩子們最需要解決的問(wèn)題?！?/p>
“如果提前打好基礎(chǔ)，讓孩子們能夠開(kāi)口說(shuō)話，他們的未來(lái)會(huì)擁有更多可能?！眲⒘岈P暗下決心，要在無(wú)聲世界里讓孩子們擁有打開(kāi)有聲之門(mén)的鑰匙。
白天，她上好每一節(jié)課、細(xì)心守護(hù)著每一個(gè)學(xué)生;下班后對(duì)兒子進(jìn)行聽(tīng)力和發(fā)音訓(xùn)練;夜深人靜時(shí)，翻閱專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，自學(xué)聽(tīng)障語(yǔ)訓(xùn)方法。
為了讓孩子們學(xué)會(huì)發(fā)聲，劉玲琍把嘴唇貼近他們的手背，讓孩子感受氣流的有無(wú)與大小;示范發(fā)聲時(shí)，把孩子們的小手放在自己的脖子上、鼻旁，感受聲帶的振動(dòng)，找準(zhǔn)發(fā)音部位。
除了集體課，她和每位學(xué)生每天至少有15至20分鐘的面對(duì)面單訓(xùn)時(shí)間。一天下來(lái)，她總是聲音嘶啞，咽喉腫痛。
功夫不負(fù)有心人。兒子在1歲多時(shí)能正常發(fā)音了，班上的孩子也有了很大進(jìn)步?！爱?dāng)孩子們第一次開(kāi)口叫‘爸爸、媽媽’時(shí)，我聽(tīng)到了世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音?！眲⒘岈P的笑容盈滿(mǎn)母愛(ài)。
“事實(shí)證明，天生聽(tīng)力障礙的孩子也是能夠?qū)W會(huì)說(shuō)話的。但這個(gè)過(guò)程非常艱難，越早進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練越好?！?008年，學(xué)校開(kāi)設(shè)了聽(tīng)障語(yǔ)訓(xùn)班，第一屆招收了7個(gè)孩子。基于劉玲琍聽(tīng)障語(yǔ)訓(xùn)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校特意安排她帶這個(gè)班。