榜樣教師事跡材料精選

| 程宇

做好教育的前提,便是平等與尊重。班上的孩子來自于不同的家庭,榜樣教師總是能夠以平等之心相待。下面的內(nèi)容是小編精心整理的榜樣教師事跡材料精選,希望您可以喜歡。

榜樣教師事跡材料精選1

周平書,女,大學(xué)本科學(xué)歷。2007年師范畢業(yè)后,我義無反顧地來到沙河市西部山區(qū)冊井中學(xué)任教。我熱愛黨的教育事業(yè),三尺講臺,是我無悔的選取。在貧困的村寨,在偏僻的鄉(xiāng)間,默默地守侯著那份簡單而執(zhí)著的人生信念?;仡欁晕业膹慕讨罚m然沒有顯赫的功績,沒有令人羨慕的收入,然而能扎根山村,播種知識,實(shí)現(xiàn)了自我“站三尺講壇,想千秋偉業(yè),教一班學(xué)子,拂兩袖清風(fēng)”的夙愿,而感到無限地滿足。在工作上,我以校為家,從未耽誤過學(xué)生的一節(jié)課;在生活上,我熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,成為他們名副其實(shí)“大姐姐”,在業(yè)務(wù)上,我革新教學(xué)理念,構(gòu)成自我簡單活潑的教學(xué)風(fēng)格。幾年來,教學(xué)成績年在全市名列前茅,數(shù)百名數(shù)十名學(xué)生升入了高中,升入了大學(xué),數(shù)百名有知識、有文化的畢業(yè)生在改變著家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。

從不耽誤學(xué)生一節(jié)課

我的愛人是一位駐守南疆的軍人,一年只有一次探親假,夫妻倆聚少離多,為了支持丈夫的事業(yè),我孝敬公婆,照顧孩子,毫無怨言;為了山區(qū)的教育事業(yè),我以校為家,工作認(rèn)真,兢兢業(yè)業(yè);作為一名軍人妻子,我克服和戰(zhàn)勝了生活、工作中常人難以想象的無數(shù)困難,盡到妻子、母親的職責(zé),履行作為女兒和媳婦照顧老人的義務(wù)。為了方便照顧婆婆,我把婆婆接到自我身邊,自我和婆婆孩子一家三口擠在學(xué)校的一間宿舍里,一住就是4年。

生活中也會遇到一些困難,我也常在心里埋怨愛人不能陪著自我,但是慢慢就會適應(yīng)獨(dú)當(dāng)一面的日子,也會為自我的堅(jiān)強(qiáng)感到高興。去年六月,愛人到上海出差,打電話約我到上海一聚。我高興得一夜未能睡好,我的心早已飛向上海,來到愛人的身邊,向他傾訴一年來的思念和委屈。然而,中考在即,我又怎能置學(xué)生中考于不顧,耽擱學(xué)生的中考備戰(zhàn),我思忖再三,還是決定取消行程。當(dāng)我退掉那張揉搓得皺巴巴的車票時(shí),我偷偷哭了一場。然而,當(dāng)上課的鐘聲響起,我毅然擦干淚水,面帶微笑,走進(jìn)課堂,我離不開學(xué)生呀!

記得一天夜里,孩子突發(fā)高燒,我不愿打擾別的老師休息,深夜兩點(diǎn)多鐘,我和婆婆帶著孩子,跌跌撞撞行走在黑??的鄉(xiāng)間小巷,來到村子診所,敲了不下十幾分鐘的門,醫(yī)生才揉著惺忪的眼睛,起來為孩子診治。我從小膽小,擦黑就不敢出門,但這天夜里,不知哪來的這么大的勇氣。陪孩子打完吊瓶,已是黎明時(shí)分,回到學(xué)校,我就像什么也沒有發(fā)生過一樣,又投入了一天緊張的工作。

做孩子們的生活上的貼心姐姐

在生活上,我既要照顧婆婆,又要帶孩子,一天下來,累得骨頭散架,但我卻把超多時(shí)光和精力花在照顧學(xué)生的飲食起居上。我們學(xué)校是寄宿制,去年冬天的一天,學(xué)校的飲水鍋爐維修,我在自我的宿舍為我們燒熱水,煤球爐長時(shí)光燃燒,我差點(diǎn)中了煤氣。班里有幾個(gè)男生衛(wèi)生習(xí)慣很差,十天半月不洗衣服,她看但是眼,常常扒下他們的衣服幫他們洗,這幾個(gè)懶散的學(xué)生被“扒”得不好意思了,好的衛(wèi)生習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成。班里籃球隊(duì)的幾個(gè)學(xué)生衣服常常扯裂開線,我不厭其煩地為他們縫補(bǔ)。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,她自我一家人節(jié)衣縮食,省下的錢常常給學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品,添置生活用具。

由于種種原因,班里的問題學(xué)生層出不窮,我像一個(gè)大姐姐一樣對他們噓寒問暖,學(xué)生犯錯(cuò)了,她與之談心,學(xué)生有難了,她幫忙解決,她微笑著,欣賞學(xué)生,做慧眼的伯樂,給其成功感;微笑著,鼓勵(lì)學(xué)生,做其成長的幫手,助其信心感;微笑著,寬容學(xué)生,做大肚的彌勒,育其自責(zé)感。幾年來,我的班級中從未流失過一名學(xué)生。在短短幾年教書生涯中,雖然辛苦,雖然清貧,雖然也有過急躁,彷徨,甚至想放下,但人是懂感情的,一往情深精誠所至,一心一意頑石開,愛心所至,情感所至,必將春風(fēng)化雨暖人心。我相信,當(dāng)我的生命走向盡頭時(shí),我能夠自豪地說:“天空沒有留下我的痕跡,但我已飛過?!?/p>

打造簡單活潑的教學(xué)風(fēng)格

勤奮好學(xué),學(xué)而不厭是教師的美德,個(gè)性是我們這些教育祖國下一代的年輕教師,一日不學(xué),猶如落隊(duì)之雁。我時(shí)常擔(dān)心將來某一天,我會成為一個(gè)無源之水的教師,所以我如一只口渴的烏鴉,四處找水喝。多年來,我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,掌握《新課標(biāo)》的基本精神。經(jīng)常利用工作之余,多方搜集材料,閱讀報(bào)刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的新動向,閱讀超多的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,并寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得,使自我的教育理念始終走在時(shí)代的前列,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在2001—2003年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識之水,自我掏錢跑郵局、購名家教法之精點(diǎn),以求創(chuàng)新教學(xué)之水。雖然在教學(xué)上已經(jīng)取得了必須的成績。但我仍深感自我知識的匱乏,沒有在過去的成績上停滯不前,而是更加高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自我。在信息爆炸的時(shí)代,一個(gè)教師有一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要開鑿一眼泉,有了源頭活水才能勝任這天的教學(xué)。時(shí)逢課程改革,我毫不猶豫地走在課改的前列。

我擔(dān)初中化學(xué)課,每次上課,我都提前幾分鐘進(jìn)教室,熱情地與學(xué)生交流,或點(diǎn)撥指導(dǎo),答疑解惑。我潛心鉆研教材,想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,逐漸構(gòu)成自我簡單活潑的教學(xué)風(fēng)格。有時(shí),我用魔術(shù)的形式引入新課,氫氧化鈉、石蕊試液、瓶瓶罐罐都是我的魔術(shù)道具。有時(shí),我將一些重要的定義、定律,讓學(xué)生在課堂上的大聲朗讀,反復(fù)記憶;有時(shí),對一些化學(xué)式、化學(xué)方程式的書寫,我讓學(xué)生在課堂上開展競賽。夏日午后的第一節(jié)課,同學(xué)們往往昏昏欲睡,她會風(fēng)趣地說“平日里大家都是氧分子,個(gè)個(gè)活蹦亂跳,此刻怎樣都成了惰性氣體了?要不要來點(diǎn)催化劑,促使大家快速反應(yīng)?”在一片笑聲中,沉悶的氣氛一掃而光。

我是一名教師,我用自我的勤勞和汗水,詮釋了教師職業(yè)的光榮;

我是一名軍人妻子,我用自我的任勞任怨,傳著承中華民族傳統(tǒng)美德。

榜樣教師事跡材料精選2

雷彩云,出生于1977年,小學(xué)高級教師。現(xiàn)任吉州區(qū)石陽小學(xué)科研處副主任,一向擔(dān)任語文教學(xué)工作。自1995年參加工作以來,憑著一顆求真務(wù)實(shí)之心,一腔執(zhí)著上進(jìn)之情,在吉州教育的沃土上辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn)。懷揣著善良、真誠和職責(zé),以情的付出贏得了情的回報(bào),以愛的播種獲得了愛的豐收,是學(xué)校師生、社會及家長心目中的最美教師。這一路走來,身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實(shí)。

一,寶劍鋒從磨礪出愛崗敬業(yè)忠職守

雷老師熱愛教育工作。這要追溯到一九九二年,她還是初中畢業(yè)填報(bào)志愿時(shí)。她勤奮努力成績優(yōu)異,在家里又是最小,完全有條件讀重點(diǎn)高中上大學(xué)??伤x上了師范,同學(xué)問她為什么?她說:“我很幸福,從小學(xué)到中學(xué),許多老師對我都十分關(guān)心和愛護(hù),所以我的夢想就是成為一個(gè)人民教師,我要傳道授業(yè)解惑,我要當(dāng)一個(gè)好老師,讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福。”一九九五年九月她圓了教師夢,登上講臺,投身于神圣而偉大的教育事業(yè)。從此,她將自我的青春和熱血無私地奉獻(xiàn)給了自我忠愛的教育事業(yè)。1995年參加工作至2008年,一向擔(dān)任語文教學(xué)和班主任,2008年起,擔(dān)任語文教學(xué)和學(xué)??蒲刑幐敝魅喂ぷ?,全面負(fù)責(zé)課題研究工作。十九年來在小學(xué)教育教學(xué)中既要鉆研教材,探索教法,了解學(xué)生,研究學(xué)生,又要提高自身修養(yǎng),付出了超多的精力,一向任勞任怨,從不計(jì)較個(gè)人得失。在石溪頭小學(xué)任教時(shí),語數(shù)老師包班,與她同教一班的數(shù)學(xué)老師毛凌云老師患腎病,住院兩個(gè)多月。為了不讓學(xué)生受換老師的罪,就自我一人承擔(dān)這個(gè)班所有課務(wù),最終保住了該班學(xué)生語數(shù)成績在全校第一的好成績。2001年8月雷老師懷孕了,本能夠向?qū)W校申請擔(dān)任術(shù)科教學(xué),但她卻不搞特殊化,仍擔(dān)任一年級語文教學(xué)和班主任工作。懷孕三個(gè)月時(shí),她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她,要她休息,可她卻說:“孩子們剛?cè)雽W(xué),本來對學(xué)校就很陌生,好不容易和我慢慢熟悉起來,此刻又要換老師,孩子們又得熟悉新的老師,我還是堅(jiān)持一下吧!”就這樣,她擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作直至2002年4月臨產(chǎn)。產(chǎn)假期間學(xué)生們前來看望,雖然眾多學(xué)生送錢送物,她都婉言謝絕,告訴同學(xué)們盛情和心意都領(lǐng)受,錢物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回。2002年8月,雷老師思考學(xué)校學(xué)校師資力量緊缺,產(chǎn)假未休完就回校上課,再次擔(dān)任一年級語文教學(xué)和班主任工作。

二、梅花香自苦寒來潛心鉆研創(chuàng)佳績

雷老師愛學(xué)習(xí),無論工作再忙、再累,她總是能擠出時(shí)光來給自我充電,潛心研究教育教學(xué)理論,不斷探索創(chuàng)新,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),逐步構(gòu)成了新穎、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。工作以來,她堅(jiān)持學(xué)習(xí),記下了百種優(yōu)秀教育理論讀物《教師專業(yè)發(fā)展精妙小語》《班級管理智慧案例精選》《聽竇桂梅老師評課》《世上沒有成績不好的孩子》等學(xué)習(xí)筆記和心得。從2001年起,先后參與國家級課題《注重積累、學(xué)會閱讀、培養(yǎng)語感、構(gòu)成潛力》《開展影視教育提高學(xué)生素質(zhì)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教材編制策略研究》《縱橫信息數(shù)字化與研究小學(xué)生識字過程及提高小學(xué)生閱讀率的研究》和省級課題《運(yùn)用多媒體進(jìn)行開放式作文教學(xué)》研究等十多項(xiàng),都已結(jié)題。并且能把自我的研究成果運(yùn)用到教學(xué)中,使研有所用。2005年9月,經(jīng)學(xué)校選拔,雷老師在青年教師的優(yōu)課賽中脫穎而出,所執(zhí)教的課例《掌聲》獲校第一名,被推薦到吉州區(qū)參加比賽??蛇@時(shí),雷老師的母親因病住院,白天她要完成學(xué)校正常的課務(wù)及參賽課的試講,晚上又奔赴醫(yī)院照顧母親,回家還要照顧年幼的孩子。忙完這些,她才開始在燈下一次又一次修改教案?!肮Ψ虿回?fù)有心人”所執(zhí)教的課例《掌聲》獲得了吉州區(qū)第一名,吉安市第一名的好成績,并在江西省小學(xué)語文教學(xué)研討會上進(jìn)行現(xiàn)場展示,獲得好評。她曾多次參與編寫校本教材,多次為全校教師作講座,多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發(fā)表論文。她能堅(jiān)持以科研為課改的動力和方法,注重研究語文課改的新狀況、新問題、新經(jīng)驗(yàn),注重探索語文課改的新路子、新方法,勇做教改的領(lǐng)頭雁,與青年教師結(jié)隊(duì)子,用心構(gòu)建高效課堂,教學(xué)成績突出。任教以來,所教班級的語文成績每個(gè)學(xué)期都在年級名列前茅,贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長的好評。2007年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”,2007年被評為“吉州區(qū)小學(xué)語文骨干教師”,2012年被聘為“吉州區(qū)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人”。

愛生如子送溫暖陽光雨露潤心田

教育是愛的事業(yè),教師是愛的化身。雷老師十幾年如一日,在平凡的崗位上做著平凡的工作。以一顆不倦的愛心,在細(xì)微之處,在不經(jīng)意間默默潤澤著孩子們的心靈。她也像一只無私的蠟燭,向人們無怨無悔地奉獻(xiàn)自我的光明和溫暖。

甘婷同學(xué)家庭條件差,父母年紀(jì)大,又是菜農(nóng),性格內(nèi)向,在班上老覺得自我低人一等,上課不敢舉手發(fā)言,平時(shí)也不太與同學(xué)接近交流,班上還有少數(shù)同學(xué)歧視她。雷老師曾多次找她個(gè)別談話鼓勵(lì)她增強(qiáng)信心,大膽敞開心扉,振作起來,但收效甚微。在教學(xué)《生命生命》這一組課文時(shí),雷老師又找她談話,告訴她杏林子、盲姑娘如此不幸,但她不向命運(yùn)屈服,我們都比他們幸運(yùn)多了,鼓勵(lì)她要多像他們學(xué)習(xí),讓自信伴她成長。從那以后,她性格也開朗了許多,慢慢融入到群眾中了,也漸漸自信多了。雷老師趁熱打鐵,讓她當(dāng)上班干部,六年級畢業(yè)時(shí),甘婷考出了98分好成績。甘婷讀初中后,父親因患癌癥去世了,原本貧困的家庭更是雪上加霜。雷老師了解到這一狀況后,來到她家,主動資助她上初中。并告訴甘婷以后只要有困難盡管說。在雷老師的關(guān)心和幫忙下,甘婷此刻已成為白鷺洲中學(xué)珍珠班的一名優(yōu)秀學(xué)生。

雷老師常說:“對學(xué)生一份寬容勝過十分責(zé)備?!痹瑢W(xué)的轉(zhuǎn)變就是一個(gè)突出的例子。在一年級時(shí)她經(jīng)常不完成作業(yè),找她個(gè)別交談,她理都不理,之后透過家訪深入鄰居了解才明白她是領(lǐng)養(yǎng)的,從小養(yǎng)父母嬌慣把她寵壞了,構(gòu)成了一副壞脾氣。養(yǎng)父母又教不得法,束手無策。雷老師明白后,對她加以更多的關(guān)注。有一次,班上十來個(gè)男同學(xué)的書被人撕了,經(jīng)過一番調(diào)查發(fā)現(xiàn)是她。雷老師沒有當(dāng)場揭穿她,而是找她個(gè)別談話,指出其錯(cuò)誤,并承諾替她保密,要她認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),將功補(bǔ)過。從此以后,她學(xué)習(xí)態(tài)度端正了許多。半年后的一天,曾晶又爬窗戶進(jìn)老師辦公室偷看準(zhǔn)備考試的卷子,正巧被雷老師看見了,雷老師沒有當(dāng)場批評她,只是輕輕咳嗽一聲,背手而去。過了幾天,雷老師在作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一張紙條,上方寫著:“老師,那天被你撞見后我害怕極了,你沒有批評我,是對我的寬容和信任,我明白你是讓我自我認(rèn)識錯(cuò)誤,我此刻明白自我錯(cuò)了,多謝你,我必須做個(gè)好學(xué)生。”而雷老師在紙條下方加了一句話:“其實(shí)你這樣做老師我很高興,說明你已經(jīng)愛上了學(xué)習(xí),只是方式方法不對,我相信你必須能憑自我的實(shí)力考出好成績?!弊源耍褡兞艘粋€(gè)人,努力學(xué)習(xí),六年級全區(qū)統(tǒng)考她的語文成績高達(dá)93分。

雷老師常說:“老師的愛,是流淌在學(xué)生心中的甘泉,是學(xué)生身心健康成長的動力?!靶菱曵┦莻€(gè)聰明的女孩。不幸的是,一個(gè)周六的上午,她媽媽在送她去舞蹈興趣班的路上遭遇車禍而當(dāng)場離世。從此,她的心靈蒙上了一層陰影,一蹶不振,成績急劇下降。雷老師知情后一面找她談心,安慰她、鼓勵(lì)她,為她在班上保密一度不讓同學(xué)知曉她的不幸,還巧妙地安排開朗的孩子跟她同桌。一個(gè)童話故事會上,同學(xué)們一個(gè)個(gè)在津津有味地講著故事,唯在她在一張紙上畫了許多樹,樹上有一只小鴨子,之后又用鉛筆涂成一片漆黑。雷老師看見后,沒有批評她,而是和顏悅色地問:“鈺雯,你能給同學(xué)們說說你畫的是什么嗎?”辛鈺雯低著頭,悻悻地說:“有一只小鴨子在森林里走丟了,媽媽不見了,找了一天也找不到,天黑了,小鴨子忍饑挨餓,最后睡著了,它夢見許多動物幫忙它找媽媽。它相信,有了大家的幫忙,它必須能找到媽媽。”雷老師帶頭鼓掌,教室里響起了一片掌聲。雷老師肯定了她豐富的想像力和堅(jiān)強(qiáng)的意志,并借機(jī)告知同學(xué)們她的不幸,號召同學(xué)們幫忙她,同時(shí)選她當(dāng)語文科代表,為的是有機(jī)會和她多交流,讓她早日走出陰影。此刻她既開朗又活潑,在家里是爸爸的好幫手,在學(xué)校是老師的好助手,同學(xué)們的好榜樣。上學(xué)期還將對母親的緬懷寫了一篇名為《思念》的文章刊登在《吉安晚報(bào)》上。

雷老師在一次班主任工作交流時(shí)說:“只有把愛的情感投影到孩子們的心田,師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn),收到良好的教育效果。”尹俊杰是二年級轉(zhuǎn)學(xué)來的,家長要求到雷老師班上。剛開始上課沒有一點(diǎn)規(guī)矩,根本不明白聽講。上課不是敲打書本,文具盒,就是把桌子弄得嘩啦啦響,成績也不行,班上的同學(xué)都不喜歡他。他個(gè)性喜歡在書面上亂涂亂畫,書角也是皺巴巴的。雷老師每次走到他桌前時(shí),總會惋惜地幫他抹平書角,他雖當(dāng)時(shí)表現(xiàn)得很不好意思,但持續(xù)不了多久。他寫的字也個(gè)性大,一個(gè)字起碼占別人兩個(gè)字的位置。有一次,他交上來的作業(yè)本,字寫得比平時(shí)小了許多。雷老師抓住這個(gè)契機(jī),找他個(gè)別談話,表揚(yáng)他書寫進(jìn)步很大,老師一向都很喜歡他,明白他必須行,并送給他一個(gè)甜甜的吻,鼓勵(lì)他只要他繼續(xù)努力,他將來必須是個(gè)了不起的大人物。這一句話和一個(gè)吻,如一縷陽光照亮了他的心田。此刻,他每次考試語文成績都不低于90分。

留守兒童的教育是如今中小學(xué)教育的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。雷老師經(jīng)常與留守兒童談心,處處關(guān)心、鼓勵(lì)他們,放學(xué)后還經(jīng)常輔導(dǎo)他們做完作業(yè),和他們一塊兒去公園講故事……在孩子有煩惱的時(shí)候,就像媽媽一樣愛撫他們,讓他們把心中的苦悶傾訴出來。還經(jīng)常與孩子們的父母取得聯(lián)系,讓他們與孩子經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系,讓孩子多聽到來自父母溫情的聲音,讓他明白父母是掛念他的。鼓勵(lì)班級里的孩子與他們做朋友,給他們送禮物,讓他們被班級里的濃濃的情包圍著。

一分耕耘,一分收獲!雷老師2007年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀班主任”,2009年被評為“區(qū)師德標(biāo)兵”,2013年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀教師”。

治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)口碑好人格魅力感召人

“學(xué)高為師,身正為范”是雷老師的座右銘。她深深懂得,良好的職業(yè)素養(yǎng)能夠在潛移默化中影響到自我的學(xué)生。對于小學(xué)老師這樣的“萬精油“,更應(yīng)要不斷學(xué)習(xí)各種知識,才能更好地為學(xué)生傳業(yè)解惑。為此,她除了認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論以外,不斷努力學(xué)習(xí)各種知識,如:自然科學(xué)、天文地理、心理健康等方面,她都如饑似渴地飽覽,不斷豐厚自我的文化底蘊(yùn)。工作之余,他行走于自考的求學(xué)路上,奮發(fā)自學(xué)法律專業(yè)大專文憑及井岡山大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑。與此同時(shí),她經(jīng)常研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),精心設(shè)計(jì)方案,想方設(shè)法以新穎、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,以學(xué)生為本,誨人不倦,上好每一堂課,構(gòu)建高效課堂。另一方面,雷老師對學(xué)生也要求嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。她在教學(xué)過程中以身作則,用自我的實(shí)際行動來影響學(xué)生。首先,要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,其次,讓學(xué)生學(xué)會謙虛,錯(cuò)了就在勇于承擔(dān),愛而不寵。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)帶來教學(xué)質(zhì)量上的提升。雷老師贏得了社會、同事、學(xué)生、家長的一致好評。只要她是擔(dān)任一年級教學(xué)時(shí),新生家長都要求來她班上就讀。每次因班級人數(shù)過多要分班時(shí),被分出去的學(xué)生家長紛紛要求回到雷老師班上。周涵媽媽這樣說:“雷老師教育寬嚴(yán)有度,對孩子關(guān)懷備至,我女兒遇上了雷老師這樣的好老師,真是太幸運(yùn)了?!绷_辰忻媽媽這樣說:“我雖然是老師,但因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ苌龠^問孩子們的學(xué)習(xí)狀況。是雷老師激發(fā)他們的對語文的學(xué)習(xí)興趣,讓他們快樂學(xué)習(xí)、快樂成長?!倍渭阉噵寢屵@樣說:“我從心底里感謝雷老師巧妙幫忙我女兒改掉了寫作業(yè)拖拉的毛病,她教完這一屆我兒子正好又上一年級,如果還是雷老師教就好了。”張博浩媽媽說:“雷老師作業(yè)少,還不要我給孩子布置課外作業(yè),讓孩子一步一個(gè)腳印慢慢成長,孩子學(xué)得簡單,當(dāng)家長一點(diǎn)都不累?!?/p>

回首過去,有付出的艱辛也有收獲的喜悅,應(yīng)對鮮花和榮譽(yù),她沒有陶醉。付出就有回報(bào)!沉重中有一種充實(shí),奮斗中有一份快樂,作為一名平凡的人民教師,她用自我的愛鑄就永恒的師魂!

榜樣教師事跡材料精選3

2008年6月畢業(yè)于洛陽師范學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)。2020年9月參加工作,現(xiàn)為中小學(xué)二級教師。從事教育工作以來我愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,“立足課堂,為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展而教育”是我的事業(yè)目標(biāo)。

一、愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。

從事教育工作以來,忠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時(shí)時(shí)刻刻以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)持每天提前半小時(shí)入校,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行勞動和學(xué)習(xí)。以校為家,不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會,積極參加師德師風(fēng)建設(shè),向優(yōu)秀教師,骨干教師,先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),用平等的眼光對待每一位學(xué)生,并利用課堂,班會,校園活動等機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,樹立學(xué)生積極進(jìn)取,為人正直,誠實(shí)自信的品質(zhì)。教育學(xué)生愛祖國、愛人民、愛集體,樹立正確的人生觀,價(jià)值觀,為學(xué)生良好的發(fā)展做好鋪墊。

二、認(rèn)真教學(xué)、潛心學(xué)習(xí)

工作第一年,我到新城區(qū)農(nóng)村小學(xué)支教,堅(jiān)持吃苦耐勞精神,發(fā)揮自己專業(yè)特長,和同事們一起為農(nóng)村小學(xué)墻繪了“孔融讓梨”“三字經(jīng)”等墻繪,提高了農(nóng)村小學(xué)的校園環(huán)境,增添了教書育人的校園氛圍。

在教育教學(xué)工作中,始終站在教育第一線,創(chuàng)新教育教學(xué)方法和手段,把“思維導(dǎo)圖”教學(xué)融入課堂,提高學(xué)生的邏輯思維能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵(lì)學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價(jià),運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法。

按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí),我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,邊審題邊思考:“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?”計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題,及時(shí)要求學(xué)生糾正,自覺分析造成錯(cuò)誤的原因,防止再錯(cuò),養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣,端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。

學(xué)生在學(xué)習(xí)方面,學(xué)生學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí),養(yǎng)成了良好的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣。能做到不懂就問,當(dāng)場質(zhì)疑。同時(shí)他們也互幫互助,班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

三、關(guān)愛學(xué)生,注重發(fā)展

有計(jì)劃地從日常生活、相互交往、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及各種活動等方面創(chuàng)設(shè)良好的班級心理環(huán)境氛圍。使學(xué)生感受到班集體的愉快、友愛、親密、溫馨。

利用早讀之前、班隊(duì)會或校園活動等時(shí)間有目的地針對班級學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)。進(jìn)行心理健康教育與輔導(dǎo)。并協(xié)調(diào)各科教師結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容滲透心理健康教育。

四、認(rèn)真做好班級管理。

在擔(dān)任班主任期間,建立了良好的班風(fēng)班紀(jì),以學(xué)生為主體,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,向魏書生學(xué)習(xí),讓每一個(gè)學(xué)生都為班級管理做出自己的貢獻(xiàn),成為班級發(fā)展的一份子。

在校運(yùn)動會中,帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)〉媚凶?、女子拔河一等?jiǎng),廣播體操三等獎(jiǎng),女子接力賽第二名,男子接力賽第一名等良好的成績。共有13名運(yùn)動員獲獎(jiǎng),學(xué)生們也體會到運(yùn)動的辛苦和喜悅。

在校慶“六一”匯演中,帶領(lǐng)學(xué)生體會我國傳統(tǒng)文化和革命精神,編排的舞蹈也取得良好的評價(jià)。

五、努力學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力。

參加工作以來,向教育名家學(xué)習(xí),經(jīng)常閱讀教育書籍,拓展教育思維,積極參加教師培訓(xùn),學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法。

在學(xué)校教學(xué)活動中,積極參加年級組組織的教研活動,進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時(shí)做到提前備課,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。

在領(lǐng)導(dǎo)的培育和自己的努力下,2021年獲得市級“教壇新秀”稱號,2021年9月新城區(qū)教師表彰中獲“優(yōu)秀教師”稱號,所指導(dǎo)的“趣味數(shù)學(xué)”社團(tuán)被評為區(qū)級二星社團(tuán),在區(qū)級第二屆優(yōu)質(zhì)課評選中“生活中的花”被評為區(qū)級優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。這些榮譽(yù)的取得也會不斷激勵(lì)自己取長補(bǔ)短,不斷學(xué)習(xí)和探索,取得更大的進(jìn)步!

榜樣教師事跡材料精選4

___,現(xiàn)年__歲,__學(xué)校中學(xué)語文教師,作為一名教師,能夠認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),兢兢業(yè)業(yè)工作,嚴(yán)格要求自我,各方面得到了長足的進(jìn)步,受到上級的高度肯定和同事的充分肯定。

二是工作態(tài)度認(rèn)真,履職盡責(zé)較好。___始終嚴(yán)格要求自己,把耐得平淡、努力工作作為自己的準(zhǔn)則,把工作重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、求實(shí)、腳踏實(shí)地埋頭苦干上,做到了干一行、愛一行、鉆一行,具有較強(qiáng)的責(zé)任感、服務(wù)意識和協(xié)調(diào)能力。在工作中,__始終保持了端正的工作態(tài)度,嚴(yán)守工作紀(jì)律,樹立了不驕不躁、扎實(shí)肯干的工作作風(fēng),不斷增強(qiáng)工作的主動性和積極性,以高度的責(zé)任感、使命感和工作熱情,積極負(fù)責(zé)地開展工作。__自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,認(rèn)真履行學(xué)校要求,認(rèn)真參加語文教研組活動,以積極的態(tài)度上好每一堂課,在實(shí)踐中探討、體現(xiàn)新課程教學(xué)理念。在參加學(xué)校培訓(xùn)基礎(chǔ)上,結(jié)合資深所感所思及時(shí)整合,投入到教學(xué)實(shí)踐中,有效提高教學(xué)理論水平,受到教職員工的一致好評。以主人翁精神對待每名學(xué)生,積極了解青少年心理需求,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,做好答疑解惑,實(shí)施心理疏導(dǎo)。

三是工作作風(fēng)扎實(shí),群眾基礎(chǔ)較好。在工作中,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假;平時(shí)勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。認(rèn)真負(fù)責(zé),積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會議、活動,沒有缺席和病假;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、黨結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。主動接受來自各方面的意見,不斷改進(jìn)工作,認(rèn)真開展批評和自我批評,虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見建議,時(shí)刻保持了良好的單位工作人員形象,堅(jiān)持做到了不利于單位形象的事不做,不利于單位形象的話不說,積極維護(hù)單位的良好形象。

榜樣教師事跡材料精選5

___同志,19__年_月出生,中共黨員,19__年_月參加工作,2008年11月進(jìn)入__公司工作,現(xiàn)任__公司____部。

思路清晰,推進(jìn)得力。__公司___部在系統(tǒng)內(nèi)成立最晚,___同志也是___戰(zhàn)線的新兵,壓力與挑戰(zhàn)并存。憑借多年工作獲得的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟本事,___同志理清工作思路,確定了半年打基礎(chǔ),一年上水平的工作目標(biāo),明確了從“向別人學(xué)”到爭取“向我們學(xué)”的工作路徑。部門組建與人員分工、規(guī)范制度與流程,開辟效能監(jiān)察和專項(xiàng)檢查,一項(xiàng)項(xiàng)工作有序開展。在日常工作中,她對部門員工即嚴(yán)格要求也熱情鼓勵(lì):她要求員工本事能夠逐漸提升,但態(tài)度從一開始就要養(yǎng)成;她告誡員工作為監(jiān)督部門,對我們的要求要永遠(yuǎn)高于別人;她總是對員工說“看看總部和兄弟單位的同行,他們都沒有三頭六臂,只要我們努力,多學(xué)多看,差距不是問題”。正是在這種既嚴(yán)肅又溫情的工作氛圍中,___部的各項(xiàng)工作步入正軌并取得可喜提高,___部也在公司內(nèi)部樹立了良好形象。在集團(tuán)系統(tǒng)內(nèi),公司的__工作也逐漸得到認(rèn)同,我們的效能監(jiān)察和“雙重雙優(yōu)”推進(jìn)有力;我們的廉潔文化開展有聲有色,得到最高等級的經(jīng)費(fèi)支持;尤其是“雙重雙優(yōu)”臺帳和工作資料歸檔等基礎(chǔ)性工作,得到集團(tuán)公司的高度評價(jià),作為示范在系統(tǒng)內(nèi)推廣。

堅(jiān)持原則,恪盡職守。有些人認(rèn)為她太較真,而她卻認(rèn)為這是她作為干部的職責(zé)所在。實(shí)際工作中,針對重點(diǎn)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),親自把握,應(yīng)對不合規(guī)的事她敢說不,應(yīng)對不合理的事她敢管,對暴露的問題及時(shí)協(xié)調(diào)解決,糾正偏差。她的這種“較真”,傷了部分干部的“和氣”,但換來了一身正氣。工作中遇到前來“攻關(guān)”的人,她的正義和正氣也讓對方知難而退。

勤于學(xué)習(xí),自覺錘煉。___同志十分注重學(xué)習(xí),不斷為自我儲備知識,積聚能量。她先后參加公司干部培訓(xùn)班、上海市___干部培訓(xùn)班,并組織部門人員先后參加黨務(wù)工作培訓(xùn)、招投標(biāo)監(jiān)督控制培訓(xùn)、“雙重雙優(yōu)”創(chuàng)立活動先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)調(diào)研等活動。同時(shí),建立內(nèi)部學(xué)習(xí)交流制度,提升部門整體水平和本事。

___同志各方面都是經(jīng)得起考驗(yàn)的,她客觀公道的處事原則,謹(jǐn)慎務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),傾入工作的滿腔熱情,深受黨員干部和廣大群眾的好評,她是一名“黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、工作出色”的優(yōu)秀黨務(wù)工作者。

堅(jiān)持原則,恪盡職守。有些人認(rèn)為她太較真,而她卻認(rèn)為這是她作為干部的職責(zé)所在。實(shí)際工作中,針對重點(diǎn)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),親自把握,應(yīng)對不合規(guī)的事她敢說不,應(yīng)對不合理的事她敢管,對暴露的問題及時(shí)協(xié)調(diào)解決,糾正偏差。她的這種“較真”,傷了部分干部的“和氣”,但換來了一身正氣。工作中遇到前來“攻關(guān)”的人,她的正義和正氣也讓對方知難而退。

勤于學(xué)習(xí),自覺錘煉。___同志十分注重學(xué)習(xí),不斷為自我儲備知識,積聚能量。她先后參加公司干部培訓(xùn)班、上海市___干部培訓(xùn)班,并組織部門人員先后參加黨務(wù)工作培訓(xùn)、招投標(biāo)監(jiān)督控制培訓(xùn)、“雙重雙優(yōu)”創(chuàng)立活動先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)調(diào)研等活動。同時(shí),建立內(nèi)部學(xué)習(xí)交流制度,提升部門整體水平和本事。

___同志各方面都是經(jīng)得起考驗(yàn)的,她客觀公道的處事原則,謹(jǐn)慎務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),傾入工作的滿腔熱情,深受黨員干部和廣大群眾的好評,她是一名“黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、工作出色”的優(yōu)秀黨務(wù)工作者。

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