最美教師張麗莉事跡
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。以下是小編為大家收集的最美教師張麗莉事跡，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最美教師張麗莉事跡【篇1】
80后青年女教師張麗莉危機時刻勇救學(xué)生的義舉，迅速傳遍全國，感動國人。張麗莉老師的事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。
我也是一名教師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。
張麗莉的瞬間抉擇，絕非來自于她偶然的條件反射，而是來自于她最美心靈和無遠(yuǎn)弗界的人性大愛，來自于她平常每月資助困難學(xué)生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學(xué)生等價值觀和道德心的修養(yǎng)歷練。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”，才會有她生死時刻的自然而然之舉。
然而，我們不得不承認(rèn)，近些年來，我們聽到和看到的那些不愿聽到和看到的丑惡事情，曾經(jīng)讓我們甚是困惑迷茫當(dāng)兩歲女童小悅悅被車軋過，而身邊18人路過視而不見被車二次碾軋致死；當(dāng)?shù)卣饋砼R，請第一個跑出教室的老師“范跑跑”還在振振有詞；當(dāng)“彭宇案”一度讓人不相信這世上“還有好人”在；當(dāng)老人摔倒無人敢扶怕遭反誣一件件沖擊道德底線事件的頻頻出現(xiàn)，人們不禁嘆息當(dāng)今社會的浮躁不堪、人情冷漠和道德淪喪。連溫總理也曾在一次座談會上感嘆：“如今社會誠信的缺失和道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴(yán)重的地步。”
這一件件讓人心寒心痛的事情，使得人們對這個社會道德底線還能堅守多久一度產(chǎn)生質(zhì)疑，對一些人的冷漠麻木深感迷惘焦慮，甚至對未來失去了應(yīng)有的信心。
人間正道是滄桑。正當(dāng)我們這有著幾千年文明的中華民族傳統(tǒng)美德一次次遭受挑戰(zhàn)與沖擊時，我們的身邊也在不斷涌現(xiàn)出人間大美大愛的感動事跡和感動人物來。像奮不顧身用手臂接住從10層樓墜落的兩歲女孩而受傷的杭州“最美媽媽吳菊萍”，像深圳打工的19歲女孩無懼危險用“天使之吻”救下輕生男孩的“最美少女劉文秀”，像湯原冒著大火幫助貧困戶往出搶救財產(chǎn)而被燒傷的三位青年農(nóng)民，像剛剛發(fā)生的生死關(guān)頭舍身救學(xué)生的“最美女教師正是他們的大美大愛，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個社會道德的藍(lán)天，讓我們在灰暗的
最美教師張麗莉事跡【篇2】
托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完善的教師?！?/p>
張麗莉老師就是一個“完善”的老師!她為救學(xué)生臨危不懼、奮不顧身的英雄壯舉令人震撼和敬佩。就是那瞬間一推，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己。張麗莉老師的救人不在于偶然，是她極強的責(zé)任心使然。她使我對“愛與責(zé)任”有了更進一步的認(rèn)識，作為一名教師，應(yīng)以無限的真情去關(guān)愛每一位學(xué)生，用無私的愛去感化每一個學(xué)生稚嫩的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，要不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，要指導(dǎo)學(xué)生分析做錯事的原因……
人民教師是太陽底下最光輝、最偉大、最神圣而崇高的職業(yè)。自古就有“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！蔽覈逃姨招兄壬f過“學(xué)高為師，身正為范”，簡短數(shù)字，概括出教師風(fēng)范?！皩W(xué)高為師”是說教師必須業(yè)務(wù)精煉，知識面廣，有高超的教育教學(xué)能力?！吧碚秊榉丁笔钦f教師是高尚人格的化身，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)識淵博只能教導(dǎo)學(xué)生知識，但不能教如何做人，自身正直，擁有正氣，才能成為別人的典范。教書育人是教師首要的天職，傳授學(xué)生知識，教育學(xué)生做人，并以身作則，張麗莉老師當(dāng)為楷模。
張麗莉的事跡激勵著大家，我們應(yīng)該像她那樣，熱愛教育事業(yè)。學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)她危機時刻奮不顧身，挺身而出的舍己救人的精神。我決心在今后的日常教育教學(xué)中，做到多一分付出，少一分計較;多一分熱情，少一分冷漠;多一分耐心，少一分厭煩。讓愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，成為我們的座右銘，讓教育真正達(dá)到一種至高境界。用我們的智慧和真心，在神圣的教壇中，在平凡的崗位上，取得豐碩的成果，成為優(yōu)秀的人民教師。
最美教師張麗莉事跡【篇3】
在5月8號的晚間，28歲的黑龍江省佳木斯市的中學(xué)女教師張麗莉在車禍的瞬間是勇救學(xué)生，但是自己卻不幸被卷到車下，不幸遭成了雙腿的這個高位截肢，現(xiàn)在還是沒有脫離生命危險，那么連日以來有關(guān)于張麗莉的報道是鋪天蓋地，她的事跡也引起了網(wǎng)絡(luò)上的強烈關(guān)注，大家稱她為最美的女教師。“最美女教師”張麗莉
出租車司機老蕭：“應(yīng)被評為感動中國人物”
這種舍身救學(xué)生的愛不同以往，年輕女教師對學(xué)生的愛灼痛了老百姓的心。寫這篇文章時，記者想到了12日傍晚偶遇的出租車司機老蕭，五十出頭，到了他這歲數(shù)，用他的話說便是“開車賺錢，養(yǎng)家糊口，平淡度日”。這幾日，老蕭波瀾不驚的心出現(xiàn)了小小漣漪，再也無法回歸到平靜之中。他一直關(guān)注廣播中的新聞，“這女老師真是有‘境界’。如果是我，絕對做不到?！崩鲜捥寡浴?/p>
“張麗莉應(yīng)該被評為‘感動中國人物’?！彼f，“聽說她還是一個80后，現(xiàn)在的孩子能有幾個像她這樣的`?！崩鲜捀嬖V記者，開出租這行當(dāng)，見慣了人情冷暖，就好像透過窗戶看世間百態(tài)，“開出租這二十多年，聽到許多乘客抱怨老師如何如何不好，這樣的女老師讓我刮目相看?！崩鲜捳f?！拔也恢撜f些啥，就是希望她盡快恢復(fù)健康吧?！崩鲜掃€說，以前麻木太久了，我一小老百姓能有啥“境界”，過好自己的日子就可以了，“現(xiàn)在看來，根本不是那么回事，我們出租車司機也得與時俱進了?！崩鲜捳f。禮貌待人，文明待客，拾遺上交，“如果在醫(yī)院門口撿到錢，一定要交給失主，那可能就是人家的救命錢呢?！崩鲜捳f。
孩子家長：“學(xué)生需要這樣的老師”
在電視上看過張麗莉照片的王奶奶說：“多俊的姑娘，可惜了?！崩先诉€說：“我孫子要是有這樣的老師，我就放心了。”身為初三學(xué)生家長的李女士對記者說：“張麗莉?qū)W(xué)生的愛不是裝出來的，是發(fā)自內(nèi)心的愛?，F(xiàn)在師德滑坡，很多老師不認(rèn)真教書，讓學(xué)生不是參加這個補習(xí)班，就是參加那個補習(xí)班的?！崩钆扛嬖V記者，自己的孩子現(xiàn)在上初三，正是學(xué)習(xí)緊張的時候，“如果有張麗莉這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我們做家長的也就放心了?！崩钆空f：“張麗莉是哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)的，是我們龍江自己培養(yǎng)出來的老師，有這樣的老師在，我對龍江的教育事業(yè)充滿信心?！?/p>
在大慶曾經(jīng)教過張麗莉的輔導(dǎo)員老師王權(quán)說：“我對張麗莉的印象很深，因為她上進心強，積極參加各種基本技能比賽，教學(xué)基本功扎實。說她受學(xué)生們的歡迎，我一點都不感到驚訝。她就是這樣的孩子，不僅自己要求進步，在學(xué)校時還經(jīng)常幫助其他同學(xué)?！蓖鯔?quán)告訴記者：“她是我教出來的學(xué)生，這次救人事件除了讓我們?nèi)熒湴林?，我們更多的是心痛。今晚在大慶師范學(xué)院，全校學(xué)生將舉行一個為張
麗莉祈福的活動，祝愿她早日康復(fù)?！蓖鯔?quán)還說，這對自己也是一個鞭策，“希望我能培養(yǎng)出更多像張麗莉的學(xué)生。我是她的老師，就更要向她學(xué)習(xí)?！蓖鯔?quán)說。
連日來，全省教育系統(tǒng)的廣大師生員工，都在被張麗莉的高尚純潔、無私忘我、臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉而深深感動著。省教育廳廳長張永洲說：“張麗莉的英雄事跡正在鼓舞、激勵著全省教育戰(zhàn)線的廣大教育工作者，以實際行動，來踐行人民教師的光榮而神圣的職責(zé)和使命?？梢哉f，她是用自己的鮮血和生命，詮釋了新時期優(yōu)秀人民教師的典型形象，是人民教師的驕傲，也是當(dāng)代青年的驕傲?！彼嬖V記者，省教育廳作出在全省教育系統(tǒng)開展向優(yōu)秀人民教師張麗莉?qū)W習(xí)的決定，將對其進行表彰，并組織先進事跡報告團，在全省教育戰(zhàn)線掀起學(xué)習(xí)熱潮。
最美教師張麗莉事跡【篇4】
張麗莉，29歲的中學(xué)語文教師，在20__年5月8日的一次交通事故中，為救學(xué)生而身受重傷，致使雙腿截肢，不得不說這是人間的大愛、生命的壯舉。這一瞬間英雄行為感動了所有人，也深深感動了我。張麗莉是我們的精神領(lǐng)袖，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，特別是我作為青年教師更應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她舍身救人的這種崇高精神，學(xué)習(xí)她真心愛護學(xué)生的高尚行為。
作為教師，不應(yīng)該僅僅把工作當(dāng)作職業(yè)，更應(yīng)該重視這神圣與高尚的深重如山的責(zé)任。這責(zé)任需要我們耐得住性子、忍得住寂寞、守得住立場、付得出辛苦、做得出犧牲。張麗莉舍生忘死的動力源于何處？我想，一定是教師為師者的大愛，愛這個平凡職業(yè)背后不平凡的使命！
師愛是一種只講付出不計回報的、無私的、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟的愛、一視同仁的愛。小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教師都要有愛的.教育，師愛是教育的靈魂，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，一旦學(xué)生能接受這種愛，就會親其師而信其道。因此，師愛是師德的核心和靈魂。任何一個有良知、優(yōu)秀的教師在面對危險的時候，會將生命留給學(xué)生，將死亡留給自己，我們也曾看到過很多優(yōu)秀教師為了保護學(xué)生獻(xiàn)出了自己的寶貴生命。
實際工作中我們發(fā)現(xiàn)，被學(xué)生所接受的愛是很不容易的。當(dāng)前的教育狀況告訴我們：學(xué)生越來越會做題了，卻越來越不會做人了。那是到底什么原因造成的呢？是因為我們的教育從人性走向了物質(zhì)，從精神守望走向技巧的熟練……所以，我們要還教育本色，作為教師要堅守住自己的精神高地，才能為學(xué)生點亮他們心中的道德燈塔，照亮他們未來的人生之路。
我很慶幸選擇了教師職業(yè)，只要教師能在學(xué)生身上付出愛并被學(xué)生接受，學(xué)生就能在感情上給予回報。在今后的工作中，我要以張麗莉為榜樣，繼續(xù)關(guān)愛每一個學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身體健康，關(guān)注他們的成長，把他們培養(yǎng)成有本領(lǐng)、有素質(zhì)的人。用嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)出、愛在細(xì)微處的方式對待學(xué)生，把全部熱情投入到教育事業(yè)中，不愧于教師的神圣職責(zé)。
最美教師張麗莉事跡【篇5】
我校組織全體教師學(xué)習(xí)了“最美教師”——張麗莉的感人事跡。學(xué)習(xí)了張老師的先進事跡后，我的心里有了很大的觸動。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人、關(guān)愛學(xué)生的行為，值得我們學(xué)習(xí)。作為老師既要教書又要育人，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的影響。張老師就是用自己的行為影響了她的學(xué)生，影響了她周圍的人，同時也影響了整個中國。
一、愛崗敬業(yè)
張麗莉同志用她的全部熱情和勤奮進取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，一直堅持聽課5年，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)。
二、關(guān)愛學(xué)生
我認(rèn)為這是她平時做人的責(zé)任心，正是這支撐著她對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛。在面對突如其來的狂奔汽車，她毫不思索，將學(xué)生推向一旁的這一舉動，這絕非是她當(dāng)時自身的條件反射。在這千鈞一發(fā)的時刻，張老師之所以會這樣奮不顧身、舍己救人，這與她對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛對社會的大愛是分不開的，她是我們教師的驕傲，也是我們國人的驕傲，正是她這種處處以學(xué)生利益和社會集體利益為重的高尚情操，才會有她在學(xué)生生死攸關(guān)時的這一自然之舉。
三、勤奮向上
身為一線教師的我，在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。學(xué)校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，用自己的行動來體現(xiàn)自己無悔的.人生，用自己的手臂托起一片教育的藍(lán)天。
我也是一線的老師，我決心以張老師為榜樣。學(xué)習(xí)她臨危不懼的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)的崇高品格，學(xué)習(xí)她對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度。用滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己力量，做一名更優(yōu)秀的人民教師
最美教師張麗莉事跡【篇6】
通過學(xué)習(xí)張麗莉先進事跡并進行階段性總結(jié)，至少需要達(dá)成以下幾點效果：
1、全體教師通過深入學(xué)習(xí)，促進了我校教師職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高。全體教師紛紛表示：通過這次先進事跡學(xué)習(xí)，從思想深處認(rèn)識了師德建設(shè)的重大意義，切實加強了師德建設(shè)的自覺性，提高了我輔導(dǎo)區(qū)教師隊伍的整體素質(zhì)。
2、通過張麗莉同志的先進事跡的學(xué)習(xí)，學(xué)校全體教師增強了服務(wù)人民群眾的意識，提高了自身素質(zhì)。紛紛表示要模范履行教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，努力爭做讓人民滿意的教師、辦人民滿意的教育。
3、通過學(xué)習(xí)，全輔導(dǎo)區(qū)自覺地轉(zhuǎn)變教育觀念，把真心關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展作為工作的重心，在工作中牢固樹立愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的精神。
張麗莉老師舍己救人的先進事跡充分體現(xiàn)了一個人民教師慈母般的大愛胸懷，她用自己的實際行動，詮釋了人民教師的良好形象，她的`模范事跡和人格力量感人至深、催人奮進。為了弘揚張麗莉老師為人、為師的高尚品質(zhì)，我們__小學(xué)開展了“向張麗莉老師”學(xué)習(xí)，為“最美女教師祈?！毕盗谢顒?。
對于學(xué)?；蚴聵I(yè)單位機構(gòu)，可以開展以下一系列向張麗莉?qū)W習(xí)的主題活動：
一、在學(xué)生中開展為“最美女教師祈?！毕盗谢顒?/p>
（一）由少先隊大隊部向全校學(xué)生發(fā)出倡議：在學(xué)生中廣泛開展向最美教師張麗莉?qū)W習(xí)的熱潮，要求全體學(xué)生一定以張老師為榜樣鞭策自己爭做志存高遠(yuǎn)、全心全意為人民服務(wù)的好少年。向她那樣將利益讓給別人，孝心獻(xiàn)給父母，愛心奉獻(xiàn)社會的大美大愛精神。
（二）轉(zhuǎn)化教育觀念，宣揚大美大愛精神，各班要開展系列主題班會。
（三）我校六年十班學(xué)生張子軒向全校師生講述他在爸爸的陪同下前往哈市看望張麗莉老師的親生經(jīng)歷，和當(dāng)時的感人場面，讓全校師生真切的感受到張老師的大美大愛精神。
（四）全校學(xué)生為最美女教師張麗莉祈福：親手疊一只千紙鶴，畫一張愛心的圖畫或者在一張心形彩紙卡片上寫下祝福語，貼在學(xué)校正樓門外西側(cè)的宣傳板處，祝愿張老師早日康復(fù)，快點好起來！好人一生平安。
二、在教師中開展以“愛暖人間，師德天下”為主題的系列活動
（一）召開向張麗莉老師學(xué)習(xí)動員會，觀看張麗莉老師的先進事跡，每位教師寫學(xué)習(xí)張麗莉老師心得體會與學(xué)習(xí)感悟，談如何將學(xué)習(xí)張麗莉精神內(nèi)化在平時的工作中，努力做好本職工作。
（二）學(xué)校制定“愛暖人間，師德天下”為主題的系列活動方案。我校團支書趙兵代表學(xué)校向全體教師發(fā)出倡議，號召全體教師向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她“仁者有勇”的高尚品德；“愛崗敬業(yè)”的崇高職業(yè)精神；“愛生如子”的崇高道德風(fēng)范。立足本職，踏實工作，用實際行動祝福張麗莉老師早日康復(fù)。
（三）認(rèn)真開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進一步加強教師師德師風(fēng)建設(shè)。要求全體教師學(xué)習(xí)身邊先進典型事例，認(rèn)真梳理師德師風(fēng)方面存在的問題和不足，今后工作中將進一步整改和提高。
（四）在教師中開展“我為學(xué)生做一件實事”的主題活動。
通過本次活動的開展，弘揚大愛大美精神，打造四小德藝雙馨的教師隊伍，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意教育。為嫩江縣教育事業(yè)的發(fā)展，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！