優(yōu)秀教師主要事跡【精品15篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫事跡的經(jīng)歷，對事跡很是熟悉吧，事跡以先進對象的先進事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達方式。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教師主要事跡，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀教師主要事跡1
張申泉，賈莊鎮(zhèn)中學(xué)教師。在教育工作中，張申泉忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。他通過家訪和校訊通與家長經(jīng)常聯(lián)系,全面了解學(xué)生情況,因材施教，采取不同的教育方法。他學(xué)習(xí)《山東教育》，閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍，在教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣骨干教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽專家報告，并在課堂上付諸實踐。
優(yōu)秀教師主要事跡2
我叫**，一名平凡且普通的人民教師，一個用愛與責(zé)任擔(dān)起職責(zé)的中學(xué)教師，自從上崗工作以來，我一直堅持責(zé)任與愛心同行的原則，在工作中始終將學(xué)生放在第一位，兢兢業(yè)業(yè)，用心血與靈魂譜寫了自己的教育之歌。
20xx年8月，我懷著滿腔的熱情和對教育的憧憬踏上了工作崗位，從此便將“德為師之本”作為自己的座右銘，將自己對學(xué)生的愛、對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。工作伊始，我憑著年輕人的沖勁與豪情，與學(xué)生同吃住，共學(xué)習(xí)，克服了年輕教師經(jīng)驗不足的缺點，在教育教學(xué)中取得了不錯的成績，也得到了家長的好評，多少年來，我始終記得那一年的生活，我覺得那是我的第一桶金。
20xx年，剛調(diào)入xx中學(xué)，就發(fā)生了一件讓我今生難忘的事情。我清楚地記得，那天是11月18日，女兒出生的第二天，我匆匆安頓了妻子，趕去學(xué)校上下午的第三節(jié)課。就在我夾著書本走向教室的途中，突然發(fā)現(xiàn)一群闖入校園的社會青年在圍毆我校的學(xué)生，我立即沖上去制止他們的惡行，因此與社會青年發(fā)生了沖突。沖突中，一個社會青年用鐵棍狠狠地砸向我的頭部?！班邸钡囊宦晲烅懞螅⒖堂勺×宋业碾p眼并迅速蔓延到臉上及身上，我顧不得疼痛和臉上、身上的血，只是用手緊緊護住學(xué)生。后來醫(yī)院檢查表明，除了頭部受傷，我身上多處軟組織受傷。躺在病床上，面對家人和朋友的不解和責(zé)怪，我心里沒有后悔。有人對我說：“吃一塹，長一智?！钡矣X得如果以后讓我碰到了這種事，我還會有相同的選擇，因為我認為這才是真正的教師，一個將學(xué)生放在第一位的教師。
因為我的認真與執(zhí)著，除了正常的教學(xué)工作以外，學(xué)校還另外安排我負責(zé)學(xué)校宿舍區(qū)的值班管理工作。在幾年的宿舍管理中，也遇到了不少緊急情況。記得20xx年初夏的一個晚上，已經(jīng)過了十二點，與我一起值班的老師已經(jīng)回家，我照例對整個宿舍區(qū)作一次全面檢查，在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)九（4）班女生宿舍有聲音，于是前去查看，原來該宿舍的xx同學(xué)突發(fā)疾病。我趕到時她已經(jīng)處于半昏迷狀態(tài)并不斷抽搐，臉色紫的向豬肝一樣，情況十分危急，必須立刻送往醫(yī)院急救，但此時已是凌晨，根本無法聯(lián)系就近車輛，120也無法及時趕到，面對這種情況，我毅然決定背著她去醫(yī)院，于是我背起她向三里外的xx醫(yī)院跑去。因為已經(jīng)處于半昏迷狀態(tài)，葉盼根本無法在我的背上保持平衡，所以，我只能將身體弓成九十度，將她平放在背上，讓兩個女同學(xué)扶著向前跑。到了xx醫(yī)院后，值班的江醫(yī)生迅速安排搶救，她很快脫離了危險，而我卻癱坐在地上半天也沒爬起來。事后，這位同學(xué)及家長多次提出感謝，都被我婉言謝絕了，因為我知道，這是作為人民教師的職責(zé)。
有一次，我到一個經(jīng)常曠課的孩子家里去家訪，到他家后，我才知道，他家只有他一個人在家，父母都在東海打工，由于無人管束和關(guān)愛，他變得越來越放任自己。我當(dāng)即就去了鄰縣，好不容易才找到他的父母，將有關(guān)情況向他們做了反映。對于我的到來，他的父母很驚訝也很感動
，他們不停地說著感謝的話。經(jīng)過協(xié)商，我們決定周末讓他住在學(xué)校，由我對他進行管理和照顧，這樣一只到他初中畢業(yè)。
另外我還先后資助了因家庭貧困而差點放棄學(xué)業(yè)的xx、xx、xx三位同學(xué)。從20xx年到20xx年，我共為xx和xx墊付生活費用4000元。xx的家庭更加特殊，母親是腦癱患者，生
活不能自理，父親體弱多病，根本無法支撐一個家庭。為了讓他順利完成學(xué)業(yè)，從20xx年到20xx年，我除了每個月資助他100元的生活費用意外，每到換季時節(jié)都會為他添置一身新衣。去年，xx考入陜西師大，xx被鹽城醫(yī)學(xué)院錄取，xx也于今年順利考入高中。
有人認為我有點傻，自己本身并不富裕，身體也不好，何必去多管閑事多花錢呢？但我覺得這是我作為教師價值的體現(xiàn)，我相信我的愛可以通過他們傳遞到更遠的地方。
當(dāng)然，除了對學(xué)生的愛心與責(zé)任以外，我還十分注重自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。先后參加各級各類培訓(xùn)30余次，順利通過了國家三級心理咨詢師考試，加入了xx市作家協(xié)會。多次在市縣級教師基本功比賽中取得優(yōu)異成績，有數(shù)十篇論文在國家級刊物發(fā)表或在省市級論文評比中獲獎，指導(dǎo)學(xué)生在各級各類刊物發(fā)表文章20多篇，獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師十一次。
因為努力，我先后獲得了“xx省詩教先進個人”“xx骨干教師”“xx詩詞楹聯(lián)進校園先進工作者”“xx縣五四優(yōu)秀青年教師”“xx縣優(yōu)秀班主任”“xx縣控輟先進個人”“xx縣心理健康教育先進工作者“等榮譽稱號。這些榮譽的獲得市領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時也是我未來前進的動力。教書的道路很長，教師的使命艱巨，但只要我們與愛和責(zé)任同行，就可以踏穩(wěn)生命的每一步，到達一個別人不敢企及的遠方！
優(yōu)秀教師主要事跡3
王xx，xx中學(xué)體育教師，學(xué)校體育學(xué)科帶頭人，體育教研組組長，學(xué)校骨干教師。從教近40多年來，他始終堅持在教學(xué)一線工作，憑其兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的工作態(tài)度和高尚的師德師品贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。在工作崗位上，他始終熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，隨時注重提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，成為學(xué)習(xí)型和研究型、實踐型的中學(xué)體育教師。從教以來，他矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度奮斗在體育教育教學(xué)的戰(zhàn)線上。
重師德，身正為范
“人格是最高學(xué)位”，這是王xx老師本人的一個口頭禪，也是他人格的真實寫照。多年來，王xx老師以其高尚的人格感染著學(xué)生，更影響著體育組甚至全校教師。作為體育學(xué)科帶頭人，對其他教師，從來是知無不言，言無不盡，是學(xué)校老師的良師益友。大家都夸他最值得信任。 “做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是他的原則。
體育工作是他人生中的驛站，也是體現(xiàn)他人生價值的最佳平臺。工作中，他堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī)；他熱愛那些運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生，他始終堅守“健康第一”的教育思想，在努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；他在教學(xué)中
注重改進教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；閑下來就喜歡和同事們互相探討，相互幫助，以達到取長補短的目的，從而使大家共同進步；他對自身的要求時刻也不放松，隨時注重樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。總之她對自己的要求力爭達到最好。
勤鉆研，育才有方
作為一名體育教師，王xx老師始終牢記“不會教研的教師不是好教師，沒有教研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?！痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時，他能夠把自己的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，隨時為自己充電，以不斷提高自己、完善自己。他還主動訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。他還積極撰寫教育教學(xué)論文，及時記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，他能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機會，博采眾家之長，拓展自己的視野，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。通過聽公開課和專家報告，進行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。功夫不負有心人，真是一份耕耘一份收獲，多年來王xx老師的教學(xué)成績總是名列前茅。
在進行課堂常規(guī)教學(xué)的同時，他還負責(zé)學(xué)校體育興趣小組各個項目的訓(xùn)練。作為一名農(nóng)村體育教師的他，深知農(nóng)村教育特別是體育教育的艱難，器材少，場地小，學(xué)生家庭情況特殊，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，他因地制宜，因材施教，對學(xué)生們及學(xué)校環(huán)境進行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合農(nóng)村學(xué)校的
體育教學(xué)特殊方案。加上農(nóng)村的孩子也有自己的優(yōu)勢，愛吃苦，身體素質(zhì)普遍較好，所以取得了一定效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在訓(xùn)練中，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，大到姿勢，小到動作分解，都手把手的教，親手帶出的學(xué)生，每一個都十分尊敬、佩服、崇拜和感謝她?！白巫尾痪胗怕罚钢静挥孱I(lǐng)跑人”是他真實寫照。
樂奉獻，愛灑操場
王xx老師所在的學(xué)校，學(xué)生不足500人，體育教師只有兩人，學(xué)校體育教育的發(fā)展重任就落到了他的肩上。
“為了事業(yè)我愿意付出畢生的精力，象蠟燭一樣燃燒自己照亮別人?！痹诮虒W(xué)和工作中，王xx老師能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準（試行方案）》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準（試行方案）實施辦法》來進行教學(xué)和測試。在增進學(xué)生身心健康和增強學(xué)生身體素質(zhì)的同時，使學(xué)生掌握了體育基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)了學(xué)生體育鍛煉的能力和習(xí)慣。為均衡發(fā)展、充分發(fā)揮體育教育在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展中起到了重要的作用。他在提高學(xué)生運動技術(shù)水平的過程中，不忘對學(xué)生進行思想品德教育，增強學(xué)生的組織紀律性，培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的進取精神，并讓體育運動與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強身健體活動。他堅持按體育鍛煉標(biāo)準來教學(xué)，有計劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前認真?zhèn)湔n，課后認真小結(jié)。在上課的時候做到循序漸進、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲，在嬉戲中掌握，使學(xué)生能生動、活潑、有效地完成每一節(jié)體育課的訓(xùn)練內(nèi)容。教學(xué)中，他總是堅持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的新課改教學(xué)方式，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)體育、參加體育鍛煉的興趣。
陽光體育，全民健身；武術(shù)健身操，孩子們的最愛。作為農(nóng)村學(xué)校的孩子，他們也不例外，也應(yīng)該得到同樣的機會。每天一小時的體育活動在王xx老師的學(xué)校搞得風(fēng)風(fēng)火火，有聲有色。每個學(xué)生都自覺的加入到大課間活動中來。增強體質(zhì)的同時，培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天在大課間中，都可以看見他的身影。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動作，一個個動作中流露出的都是對這些農(nóng)村孩子的關(guān)愛和期待。
細耕耘，桃李芳菲
花開總有蜜蜂來。王xx老師用他的扎實、塌實和務(wù)實得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們及家長的認可，上級對自己工作的肯定，滿足感激勵他更加努力探索，勤于實踐。在王xx老師的學(xué)校，他的體育課是學(xué)生最喜歡的體育課，是學(xué)生迷戀的體育課，也因此收獲了屬于自己的業(yè)務(wù)成果。他總結(jié)出這樣一句話：“勤勤懇懇為學(xué)生、塌塌實實搞教育是最重要的”。他幾十年來一直擔(dān)任畢業(yè)班的體育課，中招考試我校的體育成績一直名列全縣的前列。
作為一名基層教育工作者，王xx老師始終牢記自己的光榮使命：“為了農(nóng)村的教育事業(yè)，為了這群農(nóng)村的孩子們，無怨無悔，愛灑操場，傾情體育”！
優(yōu)秀教師主要事跡4
陳xx，中共黨員，現(xiàn)任大嶺山盛基小學(xué)黨支部書記，曾先后被評為“大嶺山鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”“大嶺山鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”“大嶺山鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
她創(chuàng)新開展系列德育活動，立足于環(huán)境育人、活動育人，組織策劃班主任技能大賽、主題升旗禮、校園義賣等活動給師生搭建學(xué)習(xí)與展示的舞臺，已沉淀為學(xué)校校園文化。帶領(lǐng)團隊老師共同研發(fā)學(xué)科整合勞動特色教育校本課程，受到家長好評。組織學(xué)生參加百人快板頌黨恩MV拍攝制作，該視頻在學(xué)習(xí)強國平臺播出，引起較好的社會反響。
她從班主任、年級組長、教研組長，到現(xiàn)在的德育主任，始終堅守在一線教學(xué)崗位，以生為友，傾心融愛，先后帶了四屆六年級，所帶班級形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍，在現(xiàn)任教的二年級班級率先引入“說作文”語文教學(xué)，有效提升學(xué)生語言表達能力，受到家長的一致好評與支持肯定。
優(yōu)秀教師主要事跡5
ｘｘ，經(jīng)濟管理系教師，講師，中共黨員，碩士研究生，研究方向：投資項目分析與評價。20ｘｘ年8月入職，從事經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)專業(yè)的教學(xué)工作，曾先后從事《會計學(xué)》、《成本會計》、《財務(wù)管理》等課程的教學(xué)工作，擔(dān)任經(jīng)管系教師黨支部書記，經(jīng)濟學(xué)教研室主任。
一、思想覺悟高，政治立場明確
思想政治覺悟較高、上進心較強、態(tài)度端正、集體觀念較濃。擔(dān)任經(jīng)管系教師組黨支部書記，20ｘｘ年被學(xué)院評為“優(yōu)秀黨員”。在十八屆三中全會期間，召集老師和學(xué)生對會議精神的學(xué)習(xí)，積極參加十八屆三中全會知識競賽和學(xué)院組織的黨建征文活動。在工作中始終抓住用馬克思主義占領(lǐng)思想陣地這個根本，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己、教育自己，能做好新時期、新形勢下的教育工作，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，保證工作始終沿著正確方向前進的根本思想基礎(chǔ)。
二、教學(xué)態(tài)度端正，認真負責(zé)
作為一名教師，備課、上課是最為基本的工作了，在平時的教育、教學(xué)過程中總以高標(biāo)準嚴要求對待自己。在教學(xué)上認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。ｘｘ老師主要從事經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)專業(yè)的課堂教學(xué)工作，在華銳學(xué)院任教中，不斷從事教學(xué)和教育改革，同時還負責(zé)經(jīng)濟學(xué)教研室的教研室管理工作。教學(xué)任務(wù)重，難度大，她認真?zhèn)湔n，不斷創(chuàng)新，提高教學(xué)效果，在20ｘｘ年系教師講課比賽中獲得三等獎，20ｘｘ年系教師講課比賽中獲得二等獎。她認真的態(tài)度也得到師生的一直好評，20ｘｘ年被評為“受學(xué)生歡迎的青年教師”。在學(xué)校20ｘｘ-20ｘｘ學(xué)年、20ｘｘ-20ｘｘ學(xué)年、20ｘｘ-20ｘｘ學(xué)年綜合測評中得到了領(lǐng)
導(dǎo)、學(xué)生的一致肯定，綜合測評成績?yōu)椤皟?yōu)秀”，教學(xué)態(tài)度端正，認真負責(zé)。
三、春風(fēng)化雨、愛播學(xué)生心田
ｘｘ老師在任教期間，是一位深受學(xué)生喜歡的教師。以崇高的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，對所教的每個學(xué)生都懷著一片熱忱，用一絲不茍的態(tài)度和精雕細刻的工作，塑造一個個孩子的美好靈魂。同學(xué)們都認為她是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的老師。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是喜歡來上她的課，喜歡和她交往，像朋友一樣的交往。在任何時候，學(xué)生的事情都是最大的事情，用一顆真誠的心和學(xué)生交往，逐漸發(fā)現(xiàn)自己收獲了許多。為幫助學(xué)生考取會計從業(yè)資格證，熱心幫學(xué)生安裝會計電算化軟件，課余時間孜孜不倦為學(xué)生講解習(xí)題等，關(guān)愛學(xué)生。
四、熱情不斷、積極開展教研室工作
教研室是教學(xué)工作的基層組織，只有把教研室工作做好了，才能團結(jié)好同事。她在擔(dān)任經(jīng)濟學(xué)教研室主任來，在教研室管理上探討出了一些心得。能把系和學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的相關(guān)要求傳達給教研室內(nèi)部的任課教師，同時把教研室內(nèi)部教師在授課過程中遇到的相關(guān)問題及時向系和學(xué)校反映，為教學(xué)工作順利開展提供必要的條件；能有效地進行教研室內(nèi)部聽課，做到所有教研室人員之間都相互聽過課，對于課程安排不開的老師，單獨組織集中進行；能有效地執(zhí)行學(xué)院和系里的各種計劃,保質(zhì)保量地按時完成學(xué)院所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，有一定的組織能力。教研室活動中，特別是每學(xué)期都積極開展教研活動，教研室內(nèi)部進行聽課、評課活動，對新教師的課組織大家進行聽和評，通過聽課和評課，使得新教師得到了長足的發(fā)展，形成了良好的教學(xué)風(fēng)氣，教學(xué)熱情高。
五、注重科學(xué)研究，科研熱情高
ｘｘ老師在20ｘｘ年參與的省教育廳人文社會科學(xué)課題《城鄉(xiāng)統(tǒng)籌視角下的河南省農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)市場機制研究》立項；她在20ｘｘ年參與編寫教材《會計電算化》已出版；20ｘｘ年，她參加的信陽市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目《信陽市新型城鎮(zhèn)化研究》立項；20ｘｘ年參加河南省政府決策研究招標(biāo)課題《新型城鎮(zhèn)化、新型工業(yè)化和新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化及其協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)涵研究》，并于20ｘｘ年結(jié)項；20ｘｘ年，參加ｘｘ省教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題《高校貸款風(fēng)險與防范問題研究》并順利結(jié)項；20ｘｘ年，參加ｘｘ省科技廳課題《ｘｘ?。鴧^(qū)發(fā)展戰(zhàn)略研究》并順利結(jié)項。ｘｘ老師撰寫的論文《ｘｘ省高校債務(wù)風(fēng)險化解途徑探析》、《ｘｘ?。鴧^(qū)可持續(xù)發(fā)展對策研究》、《ｘｘ?。鴧^(qū)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)足跡分析》、《ｘｘ?。鴧^(qū)糧食生產(chǎn)的投入要素分析》、《論鮮活農(nóng)產(chǎn)品直配模式的形成機理及交易效率——以ｘｘ省為例》、《大學(xué)生“考證熱”現(xiàn)象的經(jīng)濟學(xué)分析》在先后在《財會通訊》、《農(nóng)業(yè)科技管理》、《職業(yè)時空》、《廣東農(nóng)業(yè)科學(xué)》、《經(jīng)濟研究導(dǎo)刊》等雜志發(fā)表?？蒲袩崆楦撸瑤ьI(lǐng)經(jīng)濟學(xué)教研室20ｘｘ年申報省級、院級課題各一項，注重提高自己和本教研室教師的科研能力。
六、重視學(xué)生活動，能給予幫助和支持
學(xué)生社團活動是學(xué)生自發(fā)自主開展的校園活動，只有給學(xué)生以極大的發(fā)展空間才能使社團活動發(fā)揮最大作用。ｘｘ老師擔(dān)任市場營銷協(xié)會指導(dǎo)老師。要使每一個社團成員都擔(dān)當(dāng)一定的角色，讓學(xué)生在角色的協(xié)作、交流中學(xué)會合作、體會責(zé)任、品嘗甘苦。指導(dǎo)協(xié)會組織了敬老院送溫暖、畢業(yè)生淘寶街等活動，對學(xué)生實踐能力的提高給予了幫助，對學(xué)生活動給予支持。
最后，她本人積極參加學(xué)院組織的各種活動，20ｘｘ年，參加學(xué)院教職工唱歌比賽，獲得三等獎；20ｘｘ年，參加學(xué)院第四屆青年教師教學(xué)競賽，獲得優(yōu)秀獎，積極參加學(xué)院組織的各種活動。
成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三尺講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，盡自己的一份力量與責(zé)任，這才是一個教師無悔的選擇和一生的追求。
優(yōu)秀教師主要事跡6
她是一名普通的一線教師，一直擔(dān)任初中語文教學(xué)工作，成為一名出色的教師是她努力的方向。她熱愛教書，喜歡站在講臺上的那份從容、那份自信，更喜歡講臺下和學(xué)生交往的歡愉。她因為教學(xué)業(yè)績突出、師德優(yōu)秀獲評20xx年度“縣優(yōu)秀教師”。她，就是冶源街道楊善初中的常老師。
忠誠教育，修煉師德
作為一名人民教師，她始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要務(wù)，智慧教書，真情育人。擔(dān)任班主任工作的十幾年來，她把一個老師的愛、一個母親的愛融合在一起，總是用真心去對待每一個學(xué)生。凡是她任教的班級學(xué)風(fēng)濃、班氣正，多次被評為“優(yōu)秀班級”，每次考試成績均在年組前列。在教學(xué)中她注重學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生“動”起來，讓課堂“活”起來；在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。學(xué)習(xí)上她是孩子們的“老師”，生活中她是孩子們的朋友。在她的身邊，經(jīng)?？梢钥吹綄W(xué)生圍繞，有時是問題目，共同探討學(xué)習(xí)上的奧秘；有時是談心，訴說生活中的快樂與憂傷。
關(guān)愛學(xué)生，鑄就匠心
愛心成就教育。她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，主動熱情地幫助學(xué)生，特別是單親家庭、品行不正的學(xué)生，以“愛心、責(zé)任心、耐心”去感染他們，使他們感受到班級這個大家庭的溫暖。今年她的班里有一個同學(xué)從小父母離異，父親在外不著家，該學(xué)生只能依靠奶奶打工掙錢上學(xué)，該生由于從小缺乏父母的愛，在青春期到來時變得十分叛逆，奶奶年齡太大與孩子進行思想溝通困難。作為班主任，在假期及開學(xué)的時間里，常老師一直對這個孩子進行思想上的溝通，到初中畢業(yè)孩子思想行為學(xué)習(xí)狀態(tài)有了明顯好轉(zhuǎn)。她的一言一行都得到了學(xué)生和家長的充分肯定和好評。
銳意進取，洗練師魂
常老師兢兢業(yè)業(yè)致力于教育教學(xué)，本著一顆熱愛教育事業(yè)的初心，勤勤懇懇，任勞任怨，數(shù)年如一日地堅持在教育一線，堅守在班主任陣地。沒有天賦異稟，卻有著極其赤誠的為人師者的信念，在既往的工作中，發(fā)揮著青春的激情，釋放著進取的能量。她是一名普通而平凡的教師，她只是做了一些她該做的工作。但她認為她的工作是有價值的，因為她用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；她的付出是有意義的，因為她踐行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。
現(xiàn)在，常老師又接過了新初三的接力棒，又開始了畢業(yè)班的教學(xué)之旅。她將繼續(xù)發(fā)揚“精業(yè)務(wù)、能吃苦”的初三畢業(yè)班奮斗精神，真情付出，真心陪伴，讓更多的孩子實現(xiàn)自己的高中夢想！
優(yōu)秀教師主要事跡7
俞大忠同志是我校的一名普通物理教師。他于1997年8月參加教育工作。自參加工作以來始終在工作的第一線，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，工作成績優(yōu)秀，可稱我校的楷模。
一、努力鉆研業(yè)務(wù)，耐心教育學(xué)生，教學(xué)成績優(yōu)異。
在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務(wù)知識，鉆研教材、研究教法，業(yè)務(wù)水平得到了提高。教學(xué)工作中，對學(xué)困生進行說服教育、耐心誘導(dǎo)、曉之以理、動之以情，直到把學(xué)生引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)軌道上來，這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。因此，他所教班級在全旗統(tǒng)考中，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚，得到了家長的認可。
二、服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，積極參加活動。
他能夠做到服從分配，聽從指揮。無論學(xué)校安排什么任務(wù)，都能夠愉快接受，并按時完成任務(wù)。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)，是勤懇踏實工作的行動，是他能取得成績前提。
他始終牢記“一切為了學(xué)生的成長和發(fā)展”的理念，正像他自己所說的那樣，我要在平凡的崗位上，少說空話、多做實事、讓學(xué)生歡迎、讓社會滿意，努力做一名合格的人民教師。他不但是這樣說的，更是這樣做的。
在學(xué)生心中，他常常是一副笑臉，友善和藹的樣子，他以自己的言行來影響感化學(xué)生，真心實意的愛學(xué)生，對他們進行情感教育。贏得了社會、學(xué)生、家長、學(xué)校的贊揚，正是他的這種愛崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻的楷模。
當(dāng)我靜靜地閱讀了這些教育典范的事跡，仿佛一股清泉沁入心田。一個個平凡然而高大的教學(xué)泰斗矗立在我面前，讓我在仰視的同時，又不得不思考著這些感人而又深刻的故事背后到底是什么?我從他們身上又應(yīng)最需要獲得什么?當(dāng)我所有的教師的事跡材料閱讀完以后，發(fā)現(xiàn)這是一種讓我不具備的態(tài)度，一種鍥而不舍的精神、一種真誠為學(xué)生的師愛、一份幾十年如一日的堅持。其中幾句話讓我為之震撼：
這些一個個生動的實例，都在告訴我：老老實實做教師、認認真真做學(xué)問、凈化心靈，用一顆充滿師愛的心去面對自己的教育事業(yè)，才能在自己短暫的教學(xué)生涯中少一些遺憾，留下更多的果實。我只是眾多教師中的一員，一生也不會和這些教師媲美，但我想一直跟著他們的足跡，走下去，走的快一些、好一些。一直走在教育之路上。
方宣平，男，現(xiàn)年56歲，上猶縣社溪鄉(xiāng)人，現(xiàn)在杰壩鄉(xiāng)中洞教學(xué)點任教，自1981年來到杰壩鄉(xiāng)中洞小學(xué)任教以來，三十年如一日，一直用樸實的心靈和執(zhí)著的追求譜寫著一曲曲扎根山區(qū)、樂于奉獻的山鄉(xiāng)贊歌，讓青春和生命在大山深處閃光。
“我自己的事小，學(xué)生的事可是大事，學(xué)生的學(xué)習(xí)怎能耽誤?”
1981年，正直壯年的方宣平放棄了家鄉(xiāng)舒適環(huán)境，告別了妻子兒女，從上猶縣社溪鄉(xiāng)來到崇義縣杰壩鄉(xiāng)長潭小學(xué)開始了自己的教書生涯。杰壩鄉(xiāng)地處崇義最偏遠的山區(qū)，距縣城近50公里，交通不便，信息閉塞;當(dāng)初的學(xué)校是曾經(jīng)的養(yǎng)豬場，生活條件極為惡劣，現(xiàn)年56歲的方宣平卻將這里的山山水水與學(xué)生鑄成了他生命的全部，一口氣扎根32年。1998年的一天，方宣平老師得到了妻子病危的消息，當(dāng)他急急忙忙趕到上猶家里的時候，親愛的妻子已經(jīng)永遠離開了他，但失去親人的巨大痛苦沒有打到我們堅強的漢子，稍微處理好妻子的后事之后，又趕回了離家一百多公里外的學(xué)校。“我自己的事小，學(xué)生的事可是大事，學(xué)生的學(xué)習(xí)怎能耽誤?”這是方宣平時常掛在嘴邊的一句話。妻子的過世，讓原本完好的家庭變得不再完整，壓在方老師身上的擔(dān)子更重了，一家人的生計，尤其是還有上學(xué)的兒女，無人照顧，只好把他們寄養(yǎng)在親戚家里。孩子在作文《狠心的爸爸》寫道：“爸爸，你是一個狠心的爸爸，別的孩子有爸爸來接送，有爸爸媽媽陪著散步，試卷上有爸爸的簽名，我是多么羨慕啊!可是你呢，一個學(xué)期在家的時間有幾天，我想和你說說話都是那么難啊!爸爸，你能多陪陪我嗎?”每當(dāng)想起這些話，他也曾想過回家，去照顧年小的孩子和年邁的父母，盡到一個做父母和做兒子的責(zé)任，淚水也曾模糊了雙眼，但是擦干眼淚后，走向講臺的步伐依舊堅定。
“我喜歡中洞的孩子，我愿意在這兒做一輩子的老師”
曾經(jīng)，在村人的眼里，方宣平也許就是一個“怪人”。1981年，方宣平只有24歲。如花的年齡，卻被困在一個離家一百多公里外的小山村。在那個特殊的年代里，他完全有能力有機會走出大山，去外面闖蕩，去創(chuàng)造更加燦爛的人生。但看到當(dāng)時村子里80多名孩子渴求上學(xué)的眼睛時，他的心顫抖了。他想都沒想，扛著鋪蓋卷兒回到中洞村做了一名教師。曾有幾次，鄉(xiāng)里考慮給他換個條件好的學(xué)校或者調(diào)到鄉(xiāng)中心小學(xué)任教，但方宣平推辭了，他說：“我走了，誰又能安心在這個地方呆下去呢?苦就苦我一個人吧，我喜歡這里的孩子，我愿意在這兒做一輩子的老師。”
優(yōu)秀教師主要事跡8
ｘｘ，女，中學(xué)高級教師，19ｘｘ年11月出生，19ｘｘ年2月于ｘｘ師范學(xué)校畢業(yè)后，一直從教于ｘｘ口鎮(zhèn)初級中學(xué)，先后任教初中數(shù)學(xué)和化學(xué)，并先后兼任備課組長、教研組長等，具有29年的班主任工作經(jīng)歷。20ｘｘ年10月至20ｘｘ年1月，參加了華東師范大學(xué)承辦的中學(xué)化學(xué)學(xué)科國家級骨干教師培訓(xùn)。19ｘｘ年至今，連續(xù)當(dāng)選為ｘｘ市第ｘｘ屆、ｘｘ屆、ｘｘ屆、ｘｘ屆人大代表。
近30年的從教生涯中，ｘｘ同志始終癡戀教育，勇爭一流的精神，兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，深受學(xué)生敬仰、同事欽佩和領(lǐng)導(dǎo)的首肯。
一、把滿腔愛心無私灑給所有學(xué)生
“有愛心，才會有教育”，這是ｘｘ從教生涯中始終恪守的基本信念。三十年來，她用愛心滋潤著每一名學(xué)生，給了學(xué)生生活的溫暖、成長的信心和發(fā)展的能力。
把溫暖送給學(xué)生，做學(xué)生的貼心人。日常工作中，她對待學(xué)生就像對待自己的子女一樣，始終把學(xué)生的冷暖掛在心上：學(xué)生病了，她親自陪同去醫(yī)院看病治療；學(xué)生身體不適，她總是把自己家常備的藥送給學(xué)生；下雨了，誰沒有帶雨具，她的雨傘就撐在誰的頭上；初冬是學(xué)生最易感冒的季節(jié)，她總是及時買來白醋在教室中噴灑消毒。對一些單親、留守及家庭困難的特殊學(xué)生，她都及時與他們建立起幫扶關(guān)系，定期深入到這些學(xué)生家中，了解他們的家庭困難，盡自己最大努力幫助他們解決思想和生活問題。20xx年底，班里一名學(xué)生因父親出海作業(yè)不幸遇難，一度想輟學(xué)打工貼補家用，ｘｘ老師幾次頂著寒風(fēng)來到學(xué)生家里，同學(xué)生母親、親屬溝通，同學(xué)生本人交流，學(xué)生一家人被她的執(zhí)著感動，表示再艱難也要克服困難，讓孩子讀書，以回報這份關(guān)愛。學(xué)生到校后，除了經(jīng)常為他提供一些生活資助外，ｘｘ老師還發(fā)動學(xué)生成立了“送溫暖小組”，從生活上、學(xué)習(xí)上讓這名學(xué)生體驗到了集體的溫暖，終于使這名學(xué)生順利完成了學(xué)業(yè)并考入了高中。
多年的辛勤耕耘，讓ｘｘ收獲了學(xué)生的回愛。每年母親節(jié)、教師節(jié)、新年期間，她總會收到天各一方的學(xué)生的祝福。一名學(xué)生在信中這樣寫道：“……始終難忘您愛心的付出，也許您不是我遇到的最后一個，但確是有生以來所遇見的第一個如此全心投入，不記任何回報的老師，你的愛已融入我們的血液中……”；更有學(xué)生真情流露道：“給媽媽的信一直寫不出來，而給你寫的卻收不住筆，早就想叫你一聲媽媽，可總覺得不如老師來得順口，然而心里已不知叫了幾遍了，就讓我們心中保持那份默契吧”！這就是于老師真誠付出的愛心所結(jié)出的碩果。
二、把教書育人永遠做到一流水平
教書育人是教師的天職。作為一名教師，就應(yīng)在這一神圣的崗
位上爭創(chuàng)一流的業(yè)績。ｘｘ老師是這樣想的，也是這樣做的。
強化學(xué)習(xí)，不斷提升業(yè)務(wù)水平。為了把課設(shè)計得適合學(xué)生的認知特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，她為自己制定了“自我學(xué)習(xí)提高制度”：每天閱讀一篇前沿教育理論文章，每月閱讀一本教育專著，并結(jié)合實際撰寫相應(yīng)的收獲體會；每天約談一至兩名學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、困惑等；每天觀摩一堂名師的錄像課或本組教師的課，并與自己的課對照反思……20ｘｘ年10月至20ｘｘ年1月，她積極參加教育部組織的中學(xué)化學(xué)學(xué)科國家級骨干教師培訓(xùn)，遠赴華東師范大學(xué)，問專家、訪學(xué)者、求同仁，有效拓展了自己的視野，存實了自己理論水平與實踐能力。面對行進教育技術(shù)手段頻繁用于日常教學(xué)的實際，她從未因自己年齡大而放棄學(xué)習(xí)，而是積極參加各級組織的各類培訓(xùn)活動，以勤補拙，每天都利用休息時間將自己定在電腦前，從基礎(chǔ)操作學(xué)起，先后學(xué)習(xí)并掌握了Windos基本操作、PowerPoint制作、Flash制作及多媒體使用等現(xiàn)代教育技術(shù)。
潛心科研，不斷提高創(chuàng)新能力。面對課改全面推進和素質(zhì)教育深入實施的新形勢，ｘｘ老師深深體會到：只有把教育科研進行到底，才能提升教學(xué)工作的科研含量，才能真正落實“以人為本”的教育理念，才能真正實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展、全體發(fā)展、和諧發(fā)展。為此，在日常教學(xué)中，她格外重視借鑒移植優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，敢做第一個吃“螃蟹”的人，積極申請科研課題，大膽進行課堂教學(xué)改革研究與實踐，在先后任教的數(shù)學(xué)和化學(xué)學(xué)科的教學(xué)中進行了以“同步教學(xué)，分類指導(dǎo)，打好基礎(chǔ)，全面提高”和“嘗試教學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的實踐與探索”及“先試后導(dǎo)，先學(xué)后教，先講后練”為思路的教學(xué)改革實驗，取得了可喜的實踐成果，得到了上級各部門的認可。撰寫的《同步教學(xué)，分類指導(dǎo)，打好基礎(chǔ)，全面提高》和《嘗試教學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的實踐與探索》均獲山東省優(yōu)秀論文一等獎；20ｘｘ年于華東師范大學(xué)學(xué)習(xí)期間撰寫的論文《先試后導(dǎo)，先學(xué)后教，先講后練》，得到了眾多教授和學(xué)者的好評。
三、把教育發(fā)展始終視為永恒追求
在做好本職工作的同時，作為一名人大代表，ｘｘ老師始終把推進教育發(fā)展作為自己參政議政的重點。每年，她都根據(jù)人大部門的組織安排，認真履行人大代表職責(zé)，走學(xué)校、訪教師，一邊大力宣傳教育事業(yè)的戰(zhàn)略地位，一邊考察學(xué)校教育特別是義務(wù)教育的發(fā)展現(xiàn)狀及遇到的困境，并積極溝通其他人大代表進行聯(lián)名提案，增進了社會對教育的認識、理解和重視。20ｘｘ年，圍繞著新一輪課改的啟動與實施，她充分考察課改實施的困惑與困難，積極建言建策，建議政府部門強化課改宣傳力度，提升社會對課改的認同度，及建立課改保障機制等建議，得到了政府部門的有力重視，為ｘｘ課改的推進貢獻了自己的力量。
日常工作中，她也總是把推進教育健康發(fā)展放在心上。節(jié)假日，她經(jīng)常深入到學(xué)校周邊，走村入戶，了解群眾對教育的意見，查訪學(xué)校周邊環(huán)境對學(xué)生的影響。20ｘｘ年以來，學(xué)校周邊網(wǎng)吧增多，吸引了不少學(xué)生迷戀其中。為此，她利用一個月的時間，對學(xué)生進入網(wǎng)吧情況進行了調(diào)研，并發(fā)揮人大代表的優(yōu)勢，向有關(guān)部門提出整治學(xué) 生進網(wǎng)吧的建議，得到了相關(guān)部門的高度重視，有效遏止了一些網(wǎng)吧非法招攬學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)象。
“桃李不言，下自成蹊”。由于育人有方、教學(xué)得法，她的工作績效非常突出。作為教師，在歷年的學(xué)生學(xué)業(yè)檢測中，她都始終位于全市前列，有10余次被表彰“全國化學(xué)奧林匹克競賽”國家級和省級優(yōu)秀輔導(dǎo)員；自19ｘｘ年以來，兩次榮獲“威海市優(yōu)秀教師”，9次榮獲“ｘｘ市優(yōu)秀教師”、“ｘｘ市先進教師”，20ｘｘ年又被評為ｘｘ市首屆“教壇明星”，20xx年還榮獲了教育部頒發(fā)的“跨世紀園丁工程、中學(xué)骨干教師國家級培訓(xùn)合格證書”。作為教研組長，在她的帶動下，ｘｘ口鎮(zhèn)的化學(xué)教研組多次被評為市秀優(yōu)秀教研組。作為班主任，她多次榮獲市級優(yōu)秀班主任稱號。作為人大代表，她于20ｘｘ年被評為“ｘｘ市優(yōu)秀人大代表”
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。雖年近半百，但ｘｘ老師仍精神百倍，一如既往地癡戀著教育這片熱土，繼續(xù)用自己的愛心、用自己的毅力，去編織更為絢麗的人生。
優(yōu)秀教師主要事跡9
我叫賀xx，女，生于19xx年，20xx年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，小學(xué)二級教師。20xx年教學(xué)以來擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。目前是學(xué)校二年級數(shù)學(xué)教師兼班主任。在從事教育工作的3年中，我一直站在教育工作的前沿。讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標(biāo);學(xué)高為師，德高為范是我的自律信條。
一、銳意進取，不斷超越。
我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí)，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強，誠實守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
二、認真教學(xué)，潛心教研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時，我精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心，在生活中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到春風(fēng)化雨，潤物無聲，使他們健康成長。本人所教學(xué)科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會，如縣名師送教課、省模范教師觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報告等，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我積極參加鄉(xiāng)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評。
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為班主任，我時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手，在工作中，能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
三、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我。
作為班主任，工作瑣細而繁重。尤其是二年級學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，我把動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的留守孩由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我給學(xué)生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動和家長聯(lián)系，進行交流，匯報他們在校的情況。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力，我所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進班集體。
作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、在鄉(xiāng)都名列前茅，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。二十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區(qū)這片黃土，我更眷戀山區(qū)的孩子，我慶幸我選擇了教書育人這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上!
優(yōu)秀教師主要事跡10
xx年畢業(yè)于河南大學(xué)政治系，是全國知名政治教師，高考研究專家，河南省中招考試命題專家組成員，河南省學(xué)科帶頭人，中學(xué)高級教師，x市x中政治教研組長。一位老師曾經(jīng)感慨地講述過自己的親身經(jīng)歷：在去北京的火車上，一位旅客問他是哪地方人，他說是新鄉(xiāng)的，周圍人都顯得“孤陋寡聞”，不知道新鄉(xiāng)，旁邊一位北京大學(xué)女大學(xué)生插話說，我知道，我們山西大部分地區(qū)用的都是新鄉(xiāng)xx老師編寫的政治參考書。知xx，所以知新鄉(xiāng)，一時成為新鄉(xiāng)政治教學(xué)界同仁的美談。
20年來，為了提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力，他埋頭苦干、孜孜以求，全身心地投入到教學(xué)和科研的世界中，先后主編參編政治教學(xué)用書11本，撰寫教研文章20余篇，共計500多萬字。他所帶的班政治成績年年名列全市前茅。他熱愛學(xué)生，做班主任所帶文科班上本科線和重點線人數(shù)到現(xiàn)在依然是學(xué)校最高記錄，超過一所省重點中學(xué)。他創(chuàng)辦的xx人生價值演講比賽和愛國主義詩歌朗誦會已成為學(xué)校德育教育的重要組成部分，成功地舉辦了十多屆，影響著x學(xué)校一屆又一屆學(xué)生。然而誰知道名氣后面付出的努力和艱辛呢?把教育當(dāng)生命xx老師出生在一個老干部家庭，父親是一位有30多年黨齡的參加過抗美援朝的老軍人。父親家教嚴格，為人正直樸實，這些都深深影響著他。
xx年他高中畢業(yè)時，父親鄭重和他談話，希望他選擇教育事業(yè)。父親和他談朝鮮戰(zhàn)場，談科技的落后。父親說，民族振興靠教育，希望兒子敢于擔(dān)負起民族振興的重任。在那個教師地位和待遇還很低的年代，父親的遠見卓識深深地震撼了他年輕的心靈。他毅然在自己高考志愿填上了河南大學(xué)。四年的大學(xué)生活增長了他的知識，也更堅定了他投身教育事業(yè)的決心。
xx年，作為優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，不少行政機關(guān)希望他加入，但他還是選擇了x市x中。初為人師，他發(fā)現(xiàn)學(xué)生并不像自己當(dāng)年那樣喜愛政治課。在學(xué)生心目中，政治成了枯燥、道德說教的代名詞。當(dāng)他在一本專業(yè)雜志上看到政治課居然排在最不受學(xué)生歡迎的課的首位，他的心被深深刺痛了。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有情感，道德就會成為枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)偽君子?！币呀逃?dāng)著自己的生命，要把政治教育當(dāng)著自己的生命，全身心投入教學(xué)活動中去。用熱情點燃熱情，用生命喚醒生命，xx老師在心中暗下決心，要讓自己的課堂充滿生命的活力。
同志們都知道，20年來，xx老師幾乎沒有休息過一個星期天。無論是寒冬臘月，還是酷暑盛夏，一桌一椅一小燈是他最忠實的伙伴，見證著他為自己心愛的事業(yè)奮斗的過程。為了上好一節(jié)課，他翻閱幾乎所有能接觸到的資料。為了讓課堂充滿激情，他認真琢磨每一句課堂語言。為了弄清楚當(dāng)前的熱點問題，他跑河南師范大學(xué)，不惜花費高額長話費向北京專家求教。由于長期勞累，xx犯有高血壓等多種慢性病，痛苦折磨著他，但為了他心愛的事業(yè)，他依然堅持著。x年，他由于高血壓暈到在地上，妻子把他送到醫(yī)院，輸完液他連家都沒回就直奔教室。妻子生氣地說，你真的是不要命了。他笑著對妻子說，教育就是我的生命，沒有教學(xué)，沒有學(xué)生，我的生命也將完結(jié)。父親理解他，x年，父親患心肌梗塞住進了醫(yī)院，讓大家瞞著他，直到他回老家后才知道父親還在醫(yī)院。男兒有淚不輕彈，只是未到傷心時。望著父親虛弱的身體，x老師的淚水禁不住流了下來。為了教育，為了父親，為了學(xué)生，他還有什么放不下的!付出的是汗水，收獲的是成績。以教育為生命，教育生涯也必然洋溢著生命的激情，課堂也必然充滿活力。x老師的政治教學(xué)開始活起來，學(xué)生熱情開始高起來。從愛國主義詩歌朗誦比賽到人生價值演講，從哲學(xué)辯論會到經(jīng)濟小調(diào)查，學(xué)生發(fā)現(xiàn)原來政治和生活聯(lián)系得如此緊密。他的政治課燃燒著青春的激情，充滿了探索精神。學(xué)生的興趣提高了，思維開闊了，成績也突飛猛進。1987年，他帶班主任，首屆學(xué)生取得優(yōu)異成績。畢業(yè)生吳涵波、常海分別獲得總分和政治單科第一名。
xx年，他的第二屆學(xué)生上本科線19人，創(chuàng)我校普通班最高。從1993年開始，x老師的研究成果也陸續(xù)出版，受到全國讀者的歡迎。他主編的《高中思想政治課導(dǎo)學(xué)系列叢書》共11本印數(shù)已經(jīng)達到30多萬冊。錄制他主講的《高中思想政治課導(dǎo)學(xué)》磁帶和vcd也深受全國中學(xué)生的喜愛。xx老師的努力也贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的尊重，從1995年開始，他連續(xù)多年被評為優(yōu)秀教師。x年，xx老師又被評為河南省學(xué)科帶頭人。將愛心獻學(xué)生18年前《新鄉(xiāng)晚報》登載了一位教師的感人事跡。一位教師在路上看到一個十二、三歲的少年因肚子劇疼在痛哭，二話沒說背起這位素不相識的孩子來到醫(yī)院，并墊付了醫(yī)療費。家長多方打聽，才找到這位教師，并投書《新鄉(xiāng)晚報》。這位教師就是xx老師。 x老師認為，愛孩子應(yīng)該是教師的職業(yè)品德。教師愛學(xué)生，一個很重要的表現(xiàn)就是相信每個孩子，每個孩子都具有巨大的潛能，而且每個孩子的潛能是不一樣的，只有獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子去不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。一個好的班主任心中永遠不能有“壞學(xué)生”這個概念。只有從內(nèi)心愛學(xué)生，以誠待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，體諒并幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中的難處，才能真正激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他深信付出一分愛，就會有一份回報。有一個女生因受社會青年糾纏，又與家長爭吵，賭氣出走。家長生氣地自己回家，宣稱不要這個女兒。xx老師沒有放棄，找了一個通宵，終于在一個學(xué)生家里找到孩子。他首先找到那社會青年，要求他不要再來糾纏，又找這位女生談話，和他談社會，談人生，女孩子泣不成聲，洗心革面，重新做人。
xx年，該生以優(yōu)異的成績考上大學(xué)。家長專請書法家馮志福為靳老師寫了一幅對聯(lián)：“險夷不變應(yīng)嘗膽，道義爭擔(dān)敢息肩。” 91級學(xué)生郭志勇，父母離異，將他判給父親。父親下崗后，家中的生活更加困難，因此該生非常自卑。靳老師找到他，說，你是我的學(xué)生，也是我親人，你只管好好學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)費用我來負擔(dān)。在靳老師的幫助下，1994年郭志勇順利考上大學(xué)。在給老師的信中，他深情地說，“老師，沒有你，我可能和我父親一樣正在馬路上擺地攤，沒有你，我的生活還是一片灰暗。……我真的想喊你一聲父親……”教育家朱永新說過，只有愛，才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學(xué)生，學(xué)生也才會愛你。靳全中教育的愛換來了他事業(yè)的成功。對學(xué)生的愛也換來學(xué)生的尊敬。在學(xué)校評教中，他年年被評為“最受學(xué)生歡迎的教師”。視同志為親人x市x中的政治教學(xué)新鄉(xiāng)享有一定的聲譽，離不開xx老師。xx老師認為，教育離不開競爭。競爭基礎(chǔ)上的合作，合作基礎(chǔ)上的競爭，是現(xiàn)代社會的顯著特征。
一個不善于合作的教師，他走不了太遠。因為這個社會是需要合作的社會。社會如此，教師職業(yè)也是這樣。我們的教育對象，我們的學(xué)生，處在非常復(fù)雜的社會環(huán)境中，時時刻刻接受著多方面、多層次的影響。教師的影響在多大程度上能夠成功，取決于教師在多大的層面上協(xié)調(diào)各方面的力量，共同對學(xué)生施加影響。對于一個會做工作的教師，他會調(diào)動千軍萬馬來實現(xiàn)自己的教育抱負。作為xx中政治組組長，河南省學(xué)科帶頭人，全國知名的高考研究專家，他是全組教師的年齡最大的，是名副其實的老大哥。在組里，他是有求必應(yīng)。xx老師做公開課，他親自做示范。xx老師剛從初中部上來，他主動將自己多年積累的教學(xué)資料送給他，為他改教案，說課。
在他的帶領(lǐng)下，全組一改知識分子文人相輕的毛病，真正做到文人相“親”。全組成員是志同道合的同志，也是相互關(guān)心的親人。一人有困難大家來幫助，有競爭，更多的是合作。如今，高中政治組教師人人都是骨干教師。教育需要理想，只有燃燒起理想的火焰，我們才能使我們整個民族變得強盛，變得有凝聚力，我們才能在與世界各國的競爭中站住腳。教育是永恒的事業(yè)，一代教師的追求，兩代教師的追求，全體教師的追求，會在校園里燃燒起理想的火花，并從而使我們的民族燃起理想的火花。xx老師將教育當(dāng)生命，把全部愛心獻給學(xué)生，帶領(lǐng)全體組員為民族的振興而奮斗，從他身上我們看到了x中的希望，看到了民族的希望。
x市第x中學(xué)
優(yōu)秀教師主要事跡11
人物名片：潘xx，女，1976年5月生，系xx市xx區(qū)第三幼兒園高級教師、辦公室主任。20xx學(xué)年援疆支教拜城縣雪蓮幼兒園（時為拜城縣城北新區(qū)幼兒園），20xx學(xué)年支教阿克蘇教育學(xué)院附屬之江實驗幼兒園，擔(dān)任辦公室主任。曾先后獲得xx區(qū)托幼先進工作者、xx區(qū)優(yōu)秀教師、xx區(qū)優(yōu)秀班主任、xx區(qū)安全工作先進個人、xx市單位保衛(wèi)工作先進個人、拜城縣優(yōu)秀援疆支教教師等榮譽稱號。教育格言：愛心是陽光，耐心是雨露，細心是春風(fēng)，微笑是土壤，讓幼苗茁壯成長！
義無反顧，踏上援疆之路
別人眼里的她，是一個嬌弱如楊柳的江南女子，甚至有些嬌氣。她說自己從來沒想過會有勇氣久別家人，而且兒子又正在讀高三，馬上將面臨高考，怎么會狠得下心，遠赴萬里之遙的新疆支教呢！懂事的兒子說：“媽，您放心去吧，您在新疆努力工作，兒子也會在家里認真學(xué)習(xí)的！”于是，20xx年8月，潘老師帶著對美麗西域風(fēng)情的向往，希望通過實地體驗邊疆生活，從而豐富自己的人生閱歷，進一步實現(xiàn)人生價值，毅然啟程了！可是，就在省城離別家人的前夕，當(dāng)她轉(zhuǎn)頭離開丈夫和兒子那一刻，眼淚禁不住奪眶而出！
在援疆支教的一年多時間里，潘老師克服遠離家人的孤獨和水土不服等困難，很快就適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐墓ぷ骱蜕?。平時，她嚴格遵守省市援疆指揮部和受援地政府、相關(guān)部門等有關(guān)規(guī)章制度和組織紀律，堅決服從組織安排；牢固樹立安全管理底線意識，嚴格遵守安全管理各項規(guī)定，保持積極向上的良好心態(tài)，全身心地投入到援疆支教工作中去。
她待人真誠熱情，別人如有困難，她總是積極主動予以幫助。有幾次，援友生病，她都是燉煮一些可口的湯水，帶上藥片，悄悄地送過去……xx支教團膳食管理委員會成立時，潘老師毛遂自薦申請參與管理工作，發(fā)揮自己之前在原單位主管安全工作的經(jīng)驗，協(xié)助支教團工會做好食堂環(huán)境、飲食衛(wèi)生等監(jiān)管工作，并積極建言獻策，熱心為援友服務(wù)。
真抓實干，助力雪蓮幼兒園創(chuàng)新發(fā)展
在拜城縣雪蓮幼兒園的一年支教期間，她發(fā)揮自己多年來從事幼教工作經(jīng)驗和管理優(yōu)勢，負責(zé)制定幼兒園各項規(guī)章制度，定期開展園內(nèi)的教研工作和各類教師培訓(xùn)活動。在完成行政工作之余，潘老師經(jīng)常到徒弟班級聽隨堂課，上示范課；每月定期為老師們做大教研，為家長們做講座，還到察爾齊鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)盟幼兒園指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮援疆支教教師的“傳幫帶”作用。她曾指導(dǎo)雪蓮幼兒園丁丹華老師參加拜城縣學(xué)前教育基本功大賽榮獲二等獎、指導(dǎo)周瑤老師參加阿克蘇地區(qū)學(xué)前教育基本功大賽榮獲二等獎，潘老師也被拜城縣教科局評為優(yōu)秀指導(dǎo)師。
潘老師不僅是名優(yōu)秀的幼兒教師，而且還是一位持有國家級證書的建（構(gòu)）筑物消防員。她利用自己專業(yè)特長為幼兒園教職工進行消防知識技能培訓(xùn)，并開展消防演習(xí)活動；每月組織全園孩子進行安全教育和開展消防演習(xí)、防震演習(xí)等。她還參與策劃、制訂雪蓮幼兒園各類大型活動方案；為拜城縣幼兒園教育活動板塊共編輯了7個月的課前三分鐘愛國主義教育范本；曾受聘擔(dān)任拜城縣20xx—20xx學(xué)年學(xué)前教育素養(yǎng)大賽評委。平時，為了積極宣傳雪蓮幼兒園的教育教學(xué)工作成績與亮點，她撰寫多篇工作報道和活動簡報于“xx支教”“浙江援疆”“拜城零距離”等公眾平臺發(fā)表，其中《城北新區(qū)幼兒園教師赴聯(lián)盟園送教下鄉(xiāng)幫扶活動》曾于國家級網(wǎng)站“中國經(jīng)濟網(wǎng)”轉(zhuǎn)載。
20xx年11月，潘老師受聘為新疆師范大學(xué)“國培計劃——新疆中小學(xué)幼兒園教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項目”科學(xué)領(lǐng)域送教專家，為拜城縣學(xué)前教師做了題為《聚焦數(shù)與運算、圖形與空間——幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗解讀》的專題講座，受到與會教師的一致好評，也得到了新疆師范大學(xué)專家團的高度評價。
她還積極大膽開展幼教創(chuàng)新工作。當(dāng)時xx市援疆指揮部為雪蓮幼兒園投資引進了一套校園廣播系統(tǒng)，潘老師參考xx市第三幼兒園少兒廣播站的活動經(jīng)驗與做法，并結(jié)合拜城當(dāng)?shù)貙嶋H情況，制定《設(shè)立“城北之聲”童聲廣播站活動方案》。20xx年5月，拜城縣首個童聲廣播站開始廣播了——招募本園小朋友擔(dān)任小主播，設(shè)置《寶貝故事屋》《小眼睛大世界》等多個欄目，深受小朋友歡迎。這一活動，既拓展了幼兒的視野，又培養(yǎng)他們“聽、說、讀”等國語能力。
選派阿克蘇，助創(chuàng)標(biāo)桿之江實驗幼兒園
正是因為潘老師有著豐富的幼教從教經(jīng)歷和管理經(jīng)驗，又有著實干精神，所以當(dāng)20xx年7月省援疆指揮部要在阿克蘇市區(qū)創(chuàng)辦一所南疆地區(qū)標(biāo)桿幼兒園即之江實驗幼兒園時，于是上級就選派潘老師前往開展支教工作。
要創(chuàng)辦一所南疆一流的幼兒園，其工作強度和難度可想而知。潘老師不畏艱難、甘于奉獻，她克服各種困難，于8月22日匆匆告別家人，提前進疆到崗，不辭辛勞，積極配合園長，和援友們一起為幼兒入園做好各項準備工作。
潘老師工作經(jīng)驗豐富，不僅能做好行政工作，還能做好帶班工作，她兼任小二班班主任，引領(lǐng)四位配班老師做好班級管理和教育教學(xué)工作，開學(xué)一個月她每天要在班級進行半天的活動示范，每周定期進班指導(dǎo)4位徒弟做好教學(xué)活動，從保育到教育多一一對新教師進行傾心指導(dǎo)，助力新教師更快成長。
開學(xué)短短的一個半月，她已經(jīng)在園內(nèi)開展了數(shù)場針對阿克蘇地區(qū)教師的培訓(xùn)，如《區(qū)角活動材料投放與指導(dǎo)策略》等，同時，為阿克蘇教育學(xué)院學(xué)前教育能力提升班的80位學(xué)員做“一日教研”活動指導(dǎo)。11月份，潘老師再次為阿克蘇教育學(xué)院八縣兩市園長能力提升培訓(xùn)班的200名學(xué)員作了《幼兒園班級管理和環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的講座。
潘老師還兼任幼兒園工作通訊報道的責(zé)任編輯，每次領(lǐng)導(dǎo)和同行參觀、幼兒園大型教研活動等，她都第一時間拍照、編輯通訊稿，并及時發(fā)布。
她就是這樣一位身兼數(shù)職，任勞任怨的好園丁。同事們處處可見她忙碌的身影。有時因為忙而趕不上飯點，甚至沒空接親人電話；有時因為忙，經(jīng)常工作到了深夜。可她始終沒有半句怨言。
她的人生態(tài)度始終積極向上，充滿正能量，面對各種困難從不抱怨；她的工作思路清晰，細致耐心，踏實肯干，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定和稱贊。她在思想政治上要求進步，出征前，向黨組織遞交了入黨申請書，20xx年9月，成為入黨積極分子培養(yǎng)對象，20xx年10月，經(jīng)組織批準，同意確定為黨員發(fā)展對象。
在一年多的援疆支教期間，潘老師恰似一棵塞外白楊，勇敢堅強，挺拔向上，直面天山的皚皚白雪，笑對塔里木漫漫黃沙！
優(yōu)秀教師主要事跡12
李xx，男，現(xiàn)年45歲，1990年參加工作，先后榮獲xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、項城市優(yōu)秀教師、周口市優(yōu)秀班主任、周口市優(yōu)質(zhì)課教師、周口市優(yōu)秀教練員等榮譽稱號，在20xx年9月撰寫的《努力鍛煉促發(fā)育——青春期與體育》一文獲周口市中小學(xué)教師體育優(yōu)質(zhì)課一等獎?，F(xiàn)在項城市xx擔(dān)任體育課。
從教二十多年來，我一直堅持在教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。我矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻。團結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，辛勤從教，取得了突出成績，本人舍小家顧大家，愛學(xué)生如子女，視事業(yè)如家業(yè);勇于承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù);苦口婆心教育學(xué)生，上好每一節(jié)課，用執(zhí)著的敬業(yè)精神感染著二中的師生。
以校為家愛生如子
我校是一所農(nóng)村中學(xué)，校內(nèi)留守兒童較多，這些孩子由于長期與家長分離，導(dǎo)致性格沉默，不愛交流，沒自信心，成績下降，我看在眼里、急在心里。心想：學(xué)校就像一個大家庭，老師就像家長，學(xué)生就像自己的孩子，于是我校體育教師將校內(nèi)的留守兒童、學(xué)困生集中到一塊兒，成立“李寨二中體育隊”，開始，對這些學(xué)生并不是制定1體育訓(xùn)練計劃進行訓(xùn)練，而是對他們進行心理溝通，心理疏導(dǎo)，然后根據(jù)學(xué)生情況將他們分配到相應(yīng)的體育小組中，在平時的訓(xùn)練中，總是利用機會對學(xué)生進行心理教育，手把手的教，利用小組比賽，對學(xué)生進行表揚，重塑學(xué)生的自信心，結(jié)果在大家眼里的這些“差生”、“學(xué)困生”，經(jīng)過我的指點，不但成了學(xué)校的“體育明星”，學(xué)習(xí)成績還直線上升，而且成為班級的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。
在平時的訓(xùn)練中我注重關(guān)注學(xué)生的細微變化，有一次訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)七年級學(xué)生曹愷璐訓(xùn)練時出現(xiàn)嚴重身體不適現(xiàn)象，及時與這位學(xué)生進行溝通，開始這位學(xué)生不說原因，經(jīng)過多方了解，得知他家庭條件不好，營養(yǎng)不良，于是我給他補充營養(yǎng)，這位學(xué)生非常感動，訓(xùn)練更加刻苦，取得項城市田徑運動會100米短跑第二名的好成績，在平時工作中我還注重與
家長的溝通，了解學(xué)生的舉動與家庭的關(guān)系，經(jīng)過我的努力與堅持，訓(xùn)練的隊員取得了好成績。當(dāng)學(xué)生捧著河南省青少年兒童田徑錦標(biāo)賽上獲得的獎牌，向我深深鞠躬時，我心里有種說不出的喜悅。
與時俱進自主創(chuàng)新
作為一名體育教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?！痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時，把自己的精力主要用在了學(xué)習(xí)科研上，以期不斷提高自己，因
為只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。工作期間，自己主動訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績。
在歷次學(xué)生評教中，我均得到學(xué)生的高度評價，譽為最受歡迎的教師，深受學(xué)生的尊敬和愛戴，在取得這些成績的同時，我感到還應(yīng)提高，認為“釀得好蜜，必采百花之蕊”，鎮(zhèn)中心校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作大力支持，先后派我出外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，現(xiàn)在我的訓(xùn)練方法更科學(xué)，學(xué)生成績提高的更快。我還是一位具有創(chuàng)新精神的發(fā)明家，由于我們學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，體育設(shè)施還不健全，為了訓(xùn)練學(xué)生的在跑步這一項目上學(xué)生的起跑速度，我自制了“起跑器”，為了訓(xùn)練學(xué)生的腿部力量，我找了一些廢棄的輪胎，代替了專業(yè)訓(xùn)練器材，由于我的不懈努力，“李寨二中體育隊”便在項城市小有名氣。我校被命名為周
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績。
在歷次學(xué)生評教中，我均得到學(xué)生的高度評價，譽為最受歡迎的教師，深受學(xué)生的尊敬和愛戴，在取得這些成績的同時，我感到還應(yīng)提高，認為“釀得好蜜，必采百花之蕊”，鎮(zhèn)中心校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作大力支持，先后派我出外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，現(xiàn)在我的訓(xùn)練方法更科學(xué)，學(xué)生成績提高的更快。我還是一位具有創(chuàng)新精神的發(fā)明家，由于我們學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，體育設(shè)施還不健全，為了訓(xùn)練學(xué)生的在跑步這一項目上學(xué)生的起跑速度，我自制了“起跑器”，為了訓(xùn)練學(xué)生的腿部力量，我找了一些廢棄的輪胎，代替了專業(yè)訓(xùn)練器材，由于我的不懈努力，“李寨二中體育隊”便在項城市小有名氣。我校被命名為周
口市體育特長學(xué)校。
總之，二十多年的工作經(jīng)歷使我對教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會，那就是：教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己肩負的神圣使命。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
優(yōu)秀教師主要事跡13
魯xx，女，32歲，小學(xué)高級教師，房山區(qū)骨干教師，十渡小學(xué)工作。
x年12月出生于房山區(qū)韓村河鎮(zhèn)。x年7月，畢業(yè)于房山師范學(xué)校后，主動申請到深山區(qū)十渡鎮(zhèn)從事教育教學(xué)工作。自參加工作以來，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，擔(dān)任班主任工作并承擔(dān)學(xué)科教學(xué)工作。工作積極，踏實肯干，扎根山區(qū)，無私奉獻。
從教x年，擔(dān)任班主任工作x年，先后送走5個畢業(yè)班。熱愛學(xué)生，教書育人，特別注重班集體良好班風(fēng)和學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，尤其對后進生及特殊學(xué)生傾注了更多的愛。在實際教學(xué)工作中，面對山區(qū)的孩子，信息比較閉塞，知識面窄的現(xiàn)狀，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，做到了學(xué)科育人。經(jīng)常利用課余時間到學(xué)生家中進行家訪，常常是深夜才回到家中，了解學(xué)生的具體情況，指導(dǎo)家長教子方法，努力做到家校協(xié)同。
x年到中心小學(xué)后，由于離家較遠，家中公公、婆婆身體都不好，孩子又小，克服了一切困難，踏實認真地工作。充分利用十渡的地理環(huán)境，結(jié)合平西抗日紀念館對學(xué)生進行熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的教育。在日常工作中，熱愛學(xué)生、了解學(xué)生、善于把握學(xué)生的思想動態(tài)，針對學(xué)生的身心發(fā)展特點，堅持以人為本，通過改變教育觀念，探索適應(yīng)時代和學(xué)生發(fā)展需求的德育方式，促進了學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。在教學(xué)工作中，始終癡迷于三尺講臺，始終堅持站在教學(xué)一線，始終堅信提高自身素質(zhì)是一名優(yōu)秀教師的立身之本。完成了本科的學(xué)歷進修，堅持長期自費訂閱教學(xué)資料，先后多次披星戴月（為了學(xué)習(xí)常常凌晨4點多從家里出來）的參加市區(qū)骨干教師、課改培訓(xùn)、教科研等各級各類培訓(xùn)活動。
作為區(qū)級骨干教師的，不僅能自己鉆研教法，還能帶領(lǐng)本校青年教師研究教育教學(xué)新方法。長期擔(dān)任教研組長，并多次承擔(dān)國家、市、區(qū)級教科研課題研究任務(wù)，先后撰寫多篇教科，并多次獲獎。關(guān)心奧運、心系災(zāi)區(qū)，踴躍參與到獻愛心行列當(dāng)中，其行為帶動了本組教師、本班學(xué)生，也影響家長。多年來以出色的工作業(yè)績，贏得了學(xué)生的愛戴和家長的認可，為學(xué)校贏得了諸多榮譽，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的贊譽和同行的贊許。
優(yōu)秀教師主要事跡14
xxx，男，1974年出生于寧夏海原，中共黨員，中學(xué)高級教師。
自1998年7月參加工作至今已堅守一線教學(xué)崗位23年。23年里，他忠誠于黨的教育事業(yè)，把“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”作為自己教育生涯的信條，時刻以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準嚴格要求自己，勤懇敬業(yè)、始終如一。
自1998年7月踏上教育之路起，丁老師便積極投身于貧困山區(qū)的教育事業(yè)，在海原縣賈塘中學(xué)嘔心耕耘、虔心育人的四年時間里，他處處為貧困山區(qū)的學(xué)子著想，以實際行動踐行著自己投身教育、教書育人的理想。在4年的短暫時光中，他深入教研、厚植情懷，時刻關(guān)愛每一名學(xué)生，積極帶動學(xué)校教學(xué)工作，迎難而上，教學(xué)成績更是迅速超越城鎮(zhèn)重點中學(xué)，單科成績更是在全縣名列前茅，他的個人品質(zhì)和教學(xué)能力一再得到社會各界的肯定。因其優(yōu)異的成績和高尚的敬業(yè)精神，20xx年8月被選調(diào)到海原縣回民中學(xué)從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這一干就是整整19個年頭。19年里他先后送走6屆高三畢業(yè)班，擔(dān)任了17年班主任，即便是后來因為工作突出被任命為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，也還是始終堅守教學(xué)一線。從教以來的丁老師潛心教學(xué)、悉心鉆研、勤奮工作，在教學(xué)一線推進學(xué)?！半p五精講精練”模式、落實“青藍工程”計劃、開展新高考模式下的教學(xué)與學(xué)校管理研究等，教學(xué)成績?nèi)〉昧巳碌耐黄啤?/p>
由于教育教學(xué)成績突出，責(zé)任心強，堅守教學(xué)一線的同時又先后被任命為年級部主任、教務(wù)處副主任、教科室主任、教務(wù)處主任。但無論在哪個工作崗位，丁老師都能不負重望、踏實勤懇，在平凡的工作中干出不凡的成績。因此，20xx年9月他被海原縣委、人民政府評為“優(yōu)秀教師”，20xx年9月再次被海原縣委、人民政府評為“優(yōu)秀教師”，20xx年9月又被寧夏回族自治區(qū)人民政府評為“優(yōu)秀教師”，20xx年11月被中衛(wèi)市教育局認定為第四屆“市級骨干教師”，20xx年7月又被評為“中衛(wèi)市名師”。
濃情九月師恩如海
面對眾多榮譽，他卻始終認為，要當(dāng)好一名教師，就得擁有善良的心、鉆研新知的熱情和淡薄名利的心態(tài)。他用實際行動詮釋著自己無悔的教育人生，也踐行著教書育人的初心使命。
優(yōu)秀教師主要事跡15
參加工作十余年來，一直堅守在教學(xué)崗位上，擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并兼任數(shù)學(xué)教骨干教師，各項工作成績突出，并且贏得了學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
在教育教學(xué)過程中，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，逐步形成了新穎、自主、獨特的教學(xué)風(fēng)格。他認為“數(shù)學(xué)是思維的體操，問題是數(shù)學(xué)的心臟”。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，整理編寫了大量數(shù)學(xué)教學(xué)資料，并應(yīng)用于實際教學(xué)中，在當(dāng)前全面推進素質(zhì)教育改革中，依據(jù)新課程、新理念、新教材，以“導(dǎo)學(xué)—展交---訓(xùn)練”為模式的自主探究學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，他在教學(xué)時不要求學(xué)生死記硬背簡單的結(jié)論，反復(fù)機械地模仿例題，而是注重學(xué)法指導(dǎo)，重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)問題的情景，進行探究性教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進行分類推進、逐層提高教學(xué)，采用有效的教學(xué)方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學(xué)困生“消得了”。歷年來，都出色地完成了各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績顯著，多次位居全區(qū)前列。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長的普
遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區(qū)這片黃土，我更眷戀山區(qū)的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！