音樂教師的個(gè)人事跡
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，事跡是指對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。以下是小編精心整理的音樂教師的個(gè)人事跡，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂教師的個(gè)人事跡精選篇1
給孩子插上飛往音樂藝術(shù)殿堂的翅膀。
我是大新莊小學(xué)的一名普通的音樂教師，同時(shí)也是一名年輕的共產(chǎn)黨員。從教一年半來，我憑著一顆對(duì)音樂教育事業(yè)無限熱愛的心，在這個(gè)平凡的工作崗位上綻放出了一個(gè)年輕教師應(yīng)有的光彩。
一、提高個(gè)人音樂素養(yǎng)，努力做一個(gè)學(xué)生們喜歡的音樂教師。
2012年，我從河北科技師范藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)后一次偶然的機(jī)會(huì)就與音樂教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣。我熱愛我的音樂教育工作，上崗后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，委以重任，讓我擔(dān)任三至六年級(jí)的音樂教學(xué)工作，我雖然是科班出身但對(duì)于小學(xué)生音樂教育并沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，所以我對(duì)待工作從來沒有懈怠過，我通過利用課余時(shí)間,潛心研究教材、參考書，學(xué)習(xí)其他音樂教師上課的方法和技巧，終于總結(jié)出了一套屬于自己教學(xué)方法，漸漸的許多孩子喜歡上了我的音樂課，喜歡上了我這個(gè)幽默詼諧的音樂老師。在我看來，音樂教育工作是學(xué)?！坝?、傳知”的主要組成部分。我根據(jù)孩子活潑、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，以富有特色的音樂教育為載體，為孩子提供更多接觸音樂的機(jī)會(huì)，在傳知過程中達(dá)到育人的目的。
二、開展特色教育，讓孩子們更好的感受音樂的無窮魅力。
為了給孩子們更多的音樂發(fā)展空間，在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我先后組建了60人的口風(fēng)琴樂隊(duì)和80人合唱隊(duì)，并在全校普及口風(fēng)琴這種樂器。終于，功夫不負(fù)有心人，在2013年中心校組織的“慶‘六一’展演比賽”中，我編排的口風(fēng)琴合奏《小星星》、《歡樂頌》中榮獲三等獎(jiǎng)，大合唱《保衛(wèi)黃河》、《讓我們蕩起雙槳》榮獲一等獎(jiǎng)；在2012~2013校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀節(jié)目。大合唱在2013年歡慶教師節(jié)大會(huì)上再次登臺(tái)亮相，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。學(xué)生們通過這一系列的演出、比賽，他們的音樂素養(yǎng)和舞臺(tái)表現(xiàn)力上都有了很大的提升，更重要的是他們對(duì)音樂有了更進(jìn)一步的了解，充分感受到了音樂的'無窮魅力?，F(xiàn)在我在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下正訓(xùn)練一支小學(xué)生電聲樂隊(duì)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)音樂的感知力和創(chuàng)造力，我相信通過我和學(xué)生們的共同努力，這支小樂隊(duì)一定會(huì)在2014年豐南區(qū)小學(xué)生藝術(shù)節(jié)上大放光彩。
我在豐南區(qū)“我的中國(guó)夢(mèng)”主題講演（教師組）評(píng)比中曾獲二等獎(jiǎng)，豐南區(qū)首屆教師才藝展示大賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，并且被大新莊鎮(zhèn)政府評(píng)為了2013年度優(yōu)秀教師。
有人說我是事業(yè)的寵兒，成績(jī)和榮譽(yù)總是微笑著向我走來，而我只堅(jiān)信一句話——勤勤懇懇地做，踏踏實(shí)實(shí)地走，相信，一份耕耘就有一份收獲，我會(huì)繼續(xù)懷揣著那顆熱愛音樂教育事業(yè)的心，給農(nóng)村的孩子們插上飛往音樂藝術(shù)殿堂的翅膀，讓他們自由飛翔！
音樂教師的個(gè)人事跡精選篇2
從踏上講臺(tái)的那天起，我就在青春的芳草地上編織著一個(gè)美麗的夢(mèng)——那就是要做一名優(yōu)秀的小學(xué)音樂教師。多年來，我辛勤耕耘在教學(xué)這片沃野上，用愛心、耐心，更用慧心把夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。
一、孜孜追求：“把鄉(xiāng)村孩子帶入藝術(shù)殿堂”
回到家鄉(xiāng)的中心小學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，委以重任，由于鄉(xiāng)村藝術(shù)特長(zhǎng)教師匱乏，音樂課基本陷入了“一節(jié)課教熟一支歌”的陳舊泥潭中，學(xué)生普遍對(duì)樂理一竅不通，對(duì)歌曲的情緒情境不能理解領(lǐng)會(huì)。面對(duì)這種現(xiàn)狀，作為一名專業(yè)的音樂教師，真正領(lǐng)略到了肩上重?fù)?dān)的沉甸，更堅(jiān)定了她奮斗的目標(biāo)：一定要打破音樂課陳舊的教學(xué)模式，真正把鄉(xiāng)村孩子帶入藝術(shù)的殿堂。于是，因地制宜，因材施教，制定了一套行之有效的教學(xué)方法：把電子琴搬進(jìn)了教室，把打擊樂器搬進(jìn)了教室，把表演的舞臺(tái)搬進(jìn)了教室，更把規(guī)范的聲樂技巧帶進(jìn)了教室。從基本的聲樂知識(shí)教起，從簡(jiǎn)單的樂器吹奏教起，從簡(jiǎn)單的歌曲情境理解起，從基本的歌配舞表演起。新鮮的琴聲、新鮮的表演、新鮮的樂理分析，第一次讓孩子們領(lǐng)略到了音樂課像一篇激揚(yáng)的文章，有開始、有發(fā)展、更是高潮。孩子們上音樂課喜得像過大年，像進(jìn)入了藝術(shù)的宮殿。
有付出，就有收獲。我?guī)У膶W(xué)生音樂藝術(shù)素質(zhì)和以前相比有了明顯的提高，學(xué)生的'樂理知識(shí)懂了，樂感強(qiáng)了，樂曲理解能力提高了，歌唱技巧和表演能力長(zhǎng)進(jìn)了。在歷次學(xué)校教學(xué)檢查和評(píng)比中遙遙領(lǐng)先，受到全校師生和家長(zhǎng)的一致如潮好評(píng)。
二、潛心科研：“讓藝術(shù)之花在鄉(xiāng)村處處綻放”
獨(dú)木難成舟，百花齊放春滿園。要真正整體提高鄉(xiāng)村藝術(shù)教育質(zhì)量，但憑一人過硬不行，必須提高全鎮(zhèn)整體藝術(shù)教師的水平。中心小學(xué)是全鎮(zhèn)小學(xué)基礎(chǔ)教育的龍頭，校長(zhǎng)為了讓全鎮(zhèn)的藝術(shù)課都能辦好，特讓我擔(dān)任全鎮(zhèn)的藝術(shù)教研組長(zhǎng)，我再一次感到了肩上重?fù)?dān)的份量，于是我主動(dòng)請(qǐng)纓，開辦音樂舞蹈教學(xué)培訓(xùn)班，我當(dāng)負(fù)責(zé)人積極開展音樂示范課（分高、中、低三段）。認(rèn)真說課，談音樂課的教材分析，學(xué)情分析，教法分析；認(rèn)真講課，展示教學(xué)程序，規(guī)范教學(xué)結(jié)構(gòu)；認(rèn)真評(píng)議，組織全鎮(zhèn)藝術(shù)教師談體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
是音樂教師這職業(yè)給了我生命歷程中不息的激情和美的享受，面對(duì)未來，我愿意一如既往地扎根這塊熱土上，用美的音符感染孩子，讓愛的音符彌漫校園的每一個(gè)角落，實(shí)現(xiàn)自己最有價(jià)值的人生追求。
音樂教師的個(gè)人事跡精選篇3
我叫__，男，現(xiàn)年__歲，在__中學(xué)任教音樂學(xué)科。
教師先進(jìn)事跡演講稿在剛過去的一年工作中，我經(jīng)歷了很多難忘的事情，取得了喜人的成績(jī)。同時(shí)，我收獲很多，也為自己的人生積累了大量寶貴的財(cái)富。現(xiàn)對(duì)自己工作中的事跡總結(jié)如下幾個(gè)方面：
一、在藝術(shù)活動(dòng)中，克服重重困難，取得了豐碩的成果
春學(xué)段一開學(xué)，就要著手籌備一年一度的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)了。針對(duì)我校資金困難的情況，我排節(jié)目首先要考慮排一些投資少，但又受廣大師生喜聞樂見的節(jié)目。于是我結(jié)合本校的實(shí)際情況，以及神頭村獨(dú)特的文化背景，創(chuàng)編了大雜燴《歡樂的元宵節(jié)》。該節(jié)目以__村元宵節(jié)時(shí)各村民組歡渡佳節(jié)為素材，融小品、戲曲、三句半、說唱、快板、時(shí)裝模特、耍獅、舞龍、武術(shù)、跑驢、扭秧歌、器樂等多種文藝形式，來突出體現(xiàn)新農(nóng)村新農(nóng)民的新的精神風(fēng)貌。
劇本寫成了，首先遇到的困難就是道具問題，因?yàn)樗栉锲穼W(xué)校一樣也沒有，這就需要到__村各村民組去借。于是我就抱著試試看的心態(tài)到各組干部家中去求人情，說好話。道具終于得到了解決，又忙著從各班挑選演員。因?yàn)楸竟?jié)目算下來大約共需五十多人，人員挑好后，又把學(xué)生器樂組、舞龍組、耍獅組、武術(shù)組、合唱組等若干不同組別，然后每天利用課余時(shí)間分組指導(dǎo)。因?yàn)楣?jié)目形式多樣，我一個(gè)人又不可能樣樣都會(huì)，于是我在晚上還要到村里一些有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民家里去請(qǐng)教。經(jīng)過一個(gè)多月的輔導(dǎo)，節(jié)目終于逐漸成形了。最后經(jīng)過評(píng)選，終于取得了縣里的一等獎(jiǎng)和創(chuàng)作獎(jiǎng)，受到了廣大師生的好評(píng)。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力提高學(xué)生的美育修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生音樂審美鑒賞力、音樂審美表現(xiàn)力和音樂審美創(chuàng)造力
在過去，一些人認(rèn)為，音樂課就是一堂活動(dòng)課，教學(xué)生唱幾首歌，活躍一下課堂氣氛就可以了。其實(shí)音樂課并不是那么簡(jiǎn)單，它有很大的重要性。
音樂作為美育修養(yǎng)的重要一方面，它不只是一般地提高審美能力和陶冶情操，而且還對(duì)人的智力開發(fā)，特別是提高人的想象力和創(chuàng)意動(dòng)力，鍛煉表達(dá)和解決問題的能力等方面都有幫助。音樂對(duì)社會(huì)的文明進(jìn)步有著深遠(yuǎn)的影響。鑒于此，我在上每一節(jié)音樂課之前都要認(rèn)真的備課，收集大量相關(guān)的音樂素材，爭(zhēng)取把每一節(jié)課都上得生動(dòng)活潑，以調(diào)動(dòng)起每位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在音樂欣賞課中，我收集大量學(xué)生較熟悉和喜歡的中外名曲、優(yōu)秀作品及有地方特色的歌曲，使學(xué)生從中領(lǐng)悟善與惡、美與丑，充分發(fā)揮學(xué)生想象力，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力；在器樂教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生用口風(fēng)琴、豎笛、橫笛等較為簡(jiǎn)單的樂器來演奏樂曲，盡量把其中的感情、主題、內(nèi)涵較準(zhǔn)確的表達(dá)出來，以提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力；在整個(gè)教學(xué)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生有獨(dú)到的見解，敢于大膽地去想象發(fā)揮，并對(duì)作品進(jìn)行再創(chuàng)造，或創(chuàng)造新的.作品，十佳教師先進(jìn)事跡以提高學(xué)生的音樂創(chuàng)造力。
三、在課余時(shí)間，組織豐富多彩的課外活動(dòng)，為每一位音樂愛好者提供展示才藝的舞臺(tái)；并注重自身專業(yè)素質(zhì)的提高，為教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
在課余時(shí)間，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)生，并定期開展課外活動(dòng)，使愛好音樂的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去提高自身的音樂技能。組織的器樂、舞蹈、歌唱、創(chuàng)作、表演等興趣小組，深受廣大師生的歡迎。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，我今年在校負(fù)責(zé)組織了歌詠比賽、藝術(shù)節(jié)匯演、詩歌朗誦、安全知識(shí)競(jìng)賽、才藝大比拼、元旦聯(lián)歡會(huì)等多項(xiàng)大型活動(dòng)，并且都取得了圓滿成功，大大的豐富了我校的校園文化生活。
音樂教師的個(gè)人事跡精選篇4
從踏上講臺(tái)的那天起，她就在青春的芳草地上編織著一個(gè)美麗的夢(mèng) 那就是要做一名優(yōu)秀的教師！18年來，她辛勤耕耘在教學(xué)這片沃野上，用愛心、耐心，更用慧心把夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。有人說她是事業(yè)的寵兒，成績(jī)總是微笑著向她走來，而她只堅(jiān)信一句話勤勤懇懇地做，踏踏實(shí)實(shí)地走。她就是慶元縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)秀教師 __。
1991年，從龍泉師范畢業(yè)的__就與音樂教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣。她熱愛音樂教育工作，在大山里一干就是18年。當(dāng)時(shí)，慶元縣小學(xué)段的音樂教育幾乎是一片空白，就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)也沒有一間像樣的音樂教室，只有幾架破風(fēng)琴。為了使學(xué)生有更寬廣的活動(dòng)空間，__發(fā)揮農(nóng)村教學(xué)特有優(yōu)勢(shì)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)因材施教。有時(shí)把課堂搬到田野上，有時(shí)帶孩子們?nèi)谌氲缴揭伴g，體現(xiàn)了“動(dòng)中學(xué)、玩中學(xué)、樂中學(xué)”的特點(diǎn)，把教學(xué)任務(wù)融入游戲中，特崗教師先進(jìn)事跡深得孩子們的喜愛。多年來，她利用業(yè)余時(shí)間承擔(dān)起對(duì)學(xué)生興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)任務(wù)，對(duì)于條件好的學(xué)生，她免費(fèi)對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)。經(jīng)過幾年的努力，姚盧詩晨、林貞、吳承蔚等同學(xué)在全國(guó)聲樂比賽中獲得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)。在她的熏陶下，許多孩子喜歡上了音樂，并且也從事了音樂教育工作。他們說，成績(jī)的背后，少不了姚老師的言傳身教。她對(duì)音樂教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，如春風(fēng)細(xì)雨般滋潤(rùn)著一撥又一撥年輕的'心。
在__心目中，音樂教育工作是學(xué)校“育人、傳知”的主要組成部分。她根據(jù)孩子活潑、渴望成功的特點(diǎn)，以富有特色的音樂教育為載體，為孩子提供熏陶的機(jī)會(huì)，在傳知過程中達(dá)到育人的目的。
“當(dāng)音樂教師18年，我感受最深的就是‘音樂能給予美的感受’，音樂不僅僅對(duì)自己也對(duì)旁邊的人以美的享受。從教之初，我覺得音樂課只要教會(huì)孩子們會(huì)唱就行，而18年之后的我，作為一名好的音樂教師不但要教會(huì)孩子們會(huì)唱歌，還得教會(huì)孩子們體會(huì)音樂中的美，教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡并進(jìn)行發(fā)自內(nèi)心的表演?！盻_深有感觸地說。
為了讓孩子們感受到音樂中的美，音樂中的愛，18年里，__做個(gè)音樂教育的有心人，不但挖掘音樂中美的音符，愛的音符，也引導(dǎo)學(xué)生把音樂與各個(gè)學(xué)科緊密聯(lián)系一起。在1996年的時(shí)候，__就發(fā)現(xiàn)孩子們雖然喜歡上音樂課，但是對(duì)于音樂測(cè)試卻很畏懼，于是她就嘗試著創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的測(cè)試氛圍，安排豐富多彩的測(cè)試內(nèi)容，選擇靈活、多樣的測(cè)試方法，運(yùn)用“音樂樂園”等形式，體現(xiàn)“寓考于學(xué)、寓考于玩、寓考于動(dòng)、寓考于樂”等特點(diǎn)，取得了很好的效果。如今，孩子們提到“小小音樂會(huì)”就會(huì)神采飛揚(yáng)，在這種情境中孩子們盡情表現(xiàn)，展示才能。
“能感受音樂中的美所帶來的愉悅是無與倫比的?！泵抗?jié)音樂課，看到孩子們沉浸在音樂之中，看到下課鈴聲中孩子們眼中那份戀戀不舍的眼神，特別是調(diào)皮的學(xué)生也能沉浸于音樂中，流露出的自然感情，__心里就無比欣慰。農(nóng)村教師先進(jìn)事跡__教的班里有個(gè)學(xué)生叫陳小俊，很調(diào)皮，上課總是調(diào)皮搗蛋，只有上音樂課他最認(rèn)真。__經(jīng)常請(qǐng)他上講臺(tái)當(dāng)小指揮，陳小俊表現(xiàn)得有聲有色。于是，__抓住這個(gè)契機(jī)經(jīng)常找他談心，對(duì)他講貝多芬、聶耳、冼星海等音樂家的故事，并告訴他，一個(gè)音樂家若沒有很高的文化修養(yǎng)就不可能寫出鼓舞人心的作品，就不能引起觀眾的共鳴。聶耳、冼星海在小時(shí)候都是好學(xué)生，樣樣功課都很好。也許是音樂的力量在感召他，他學(xué)習(xí)用功，畢業(yè)時(shí)成績(jī)還名列前茅。
打鐵須得自身硬。作為一個(gè)教師，__深知學(xué)習(xí)和科研的重要性。她一方面進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，一方面拜全國(guó)著名的特級(jí)教師陳蓓蕾為師，到她那里聽課、學(xué)習(xí)。為了提高自身專業(yè)水平，自參加工作以來，她的積蓄基本上都用在拜師學(xué)藝上，18年來，體育教師先進(jìn)事跡她幾乎每個(gè)假期都自費(fèi)到華東師大、上海師大及杭州等地學(xué)習(xí)。幾年來，__共承擔(dān)了10多項(xiàng)課題，其中1項(xiàng)獲省一等獎(jiǎng)；1項(xiàng)獲省二等獎(jiǎng)；1項(xiàng)獲省三等獎(jiǎng)；5項(xiàng)獲市一等獎(jiǎng)；2項(xiàng)獲市二等獎(jiǎng)。撰寫的論文有60多篇，其中省級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)的有50多篇。
為了讓更多的人感受到音樂的美，體會(huì)到音樂中的愛。作為省特級(jí)教師，__發(fā)揮了帶頭、指導(dǎo)、幫扶作用，通過說課、上課、評(píng)課、沙龍、青年教師讀書會(huì)等載體，使一大批青年教師茁壯成長(zhǎng)。近幾年，她上觀摩課、公開課、研討課等有40余節(jié)，為全省、全市、全縣教師開設(shè)的講座有30多個(gè)，通過實(shí)驗(yàn)研究成果推廣、“送教下鄉(xiāng)”、講座研討等形式，把取得的一些研究成果輻射到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，帶動(dòng)全縣音樂教育的發(fā)展。
近二十年來，她扎根慶元山區(qū)的音樂教育事業(yè)，多次婉拒調(diào)到發(fā)達(dá)城市工作的機(jī)會(huì)，并取得了豐碩的成果。她用自己的實(shí)際行動(dòng)展示了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，__年，慶元縣政府鑒于她對(duì)教育事業(yè)的突出貢獻(xiàn)，獎(jiǎng)勵(lì)給她一萬元錢，她全部捐獻(xiàn)給學(xué)校，她覺得是組織和學(xué)校培養(yǎng)了自己，只有用這種方式才能報(bào)答社會(huì)各界對(duì)自己的厚愛。__說，是音樂教師這職業(yè)給了她生命歷程中不息的激情和美的享受，面對(duì)未來，她愿意一如既往地扎根慶元這塊熱土上，用美的音符感染孩子，讓愛的音符彌漫校園的每一個(gè)角落，實(shí)現(xiàn)自己最有價(jià)值的人生追求。
音樂教師的個(gè)人事跡精選篇5
工作27年來，一直堅(jiān)守在特殊教育戰(zhàn)線上，把全部的精力和心血傾注在對(duì)殘疾學(xué)生的教育工作中，幾十年如一日在平凡的崗位上辛勤地耕耘著，默默地奉獻(xiàn)著，執(zhí)著地追求著，把知識(shí)的種子撒進(jìn)了殘疾學(xué)生的心田，用愛的陽光照亮殘疾學(xué)生的前程，在特殊教育這塊貧瘠的土地上找到了人生的坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，是一名備受領(lǐng)導(dǎo)、同事稱贊和學(xué)生敬重的好老師。
扎根特教，愛崗敬業(yè)
1984年師范畢業(yè)時(shí)，她服從分配，毅然決然地到自己并不熟悉的特殊教育學(xué)校任教，并且一干就是幾十年。從青絲到白發(fā)，她無怨無悔地為特殊教育事業(yè)付出了全部心血和青春年華。在工作中，她嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好備、教、輔、改等教學(xué)工作，幾十年來，她沒有漏備過一次課、遲上過一堂課、放棄過一個(gè)學(xué)生。她工作勤奮扎實(shí)，精益求精，多年來一直是學(xué)校的教學(xué)骨干。
言傳身教，以身作則
她懷著一顆真情、一份愛心去從事自己所喜愛的特殊教育事業(yè)，用真情去溫暖學(xué)生，用摯愛去激勵(lì)學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，是學(xué)生的良師益友。選擇了特殊教育就意味著擔(dān)當(dāng)起了一份責(zé)任和義務(wù)。她深信每個(gè)生命都是一個(gè)奇跡，不管對(duì)待什么樣的殘疾學(xué)生，她從不拋棄、不放棄任何一個(gè)學(xué)生，而是耐心細(xì)致地引領(lǐng)學(xué)生、精心專注地培育學(xué)生。她淡泊名利，積極進(jìn)取，具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，她既是一名優(yōu)秀教師，又是一名優(yōu)秀的管理工作人員。多年來，她熱心助人、樂于奉獻(xiàn)，工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，處處起模范帶頭作用。近年來，學(xué)校招聘了一批青年教師，為了使他們盡快成長(zhǎng)，適應(yīng)崗位工作，她組織教師開展教學(xué)、教研活動(dòng)，開展了演講、說課等教學(xué)技能和教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)，利用課余時(shí)間組織青年教師學(xué)習(xí)手語等專業(yè)知識(shí)，經(jīng)常深入課堂指導(dǎo)教師上課。組織教師開展課題研究，積極撰寫論文總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾多次在專業(yè)刊物上發(fā)表論文，并多次在全國(guó)特殊教育論文賽中獲獎(jiǎng)。
關(guān)愛學(xué)生，精心培養(yǎng)
她不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，更注重從情感上親近學(xué)生，從目標(biāo)上鼓勵(lì)學(xué)生，以愛心、耐心平等地對(duì)待每一位學(xué)生。學(xué)生病了，及時(shí)帶學(xué)生去看??；學(xué)生學(xué)習(xí)趕不上，她利用課余耐心地輔導(dǎo)；學(xué)生出現(xiàn)了思想問題，她及時(shí)介入，細(xì)致地做好思想教育工作。學(xué)生被不法分子誘騙離家出走時(shí)，她積極地配合家長(zhǎng)和機(jī)關(guān)不辭勞苦、四處尋找，多次協(xié)助機(jī)關(guān)偵破拐騙聾生的案件，找回出走的聾生。她常常以張海迪、海倫凱勒的事跡激勵(lì)殘疾學(xué)生、成才。幾十年來，她憑著女性特有的慈愛，對(duì)殘疾兒童的健康成長(zhǎng)傾盡愛心。1998年的一天深夜，當(dāng)?shù)弥幻麑W(xué)生放學(xué)未歸后，她急忙和家長(zhǎng)一起四處尋找、打聽情況，并協(xié)同民警遠(yuǎn)赴湖南，搗毀一聾人犯罪窩點(diǎn)，救回被拐騙學(xué)生。__年，當(dāng)?shù)弥划厴I(yè)的聾生得了尿毒癥無錢醫(yī)治后，她專程趕到這名學(xué)生家中，掏出身上所有的錢物交到家長(zhǎng)手中，并回校組織捐款以盡微薄之力，最終使學(xué)生順利通過了手術(shù)。
無私奉獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)
從事特殊教育工作以后，她把全身心都投入到為殘疾人服務(wù)工作之中。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，她充分利用自己熟悉手語的特長(zhǎng)，經(jīng)常深入社會(huì)，深入聾人群體，走進(jìn)聾人家庭，做聾人的知心朋友，盡心盡力為他們服務(wù)，為他們排憂解難。__年，黃石城區(qū)有一位被拐騙的聾人女青年，在與家人失散20多年后回到家鄉(xiāng)。當(dāng)時(shí)安徽有線電視臺(tái)、湖北經(jīng)視等幾家媒體單位的記者進(jìn)行深度采，她得知情況后，主動(dòng)協(xié)助記者進(jìn)行手語翻譯，在手語翻譯過程中，得知聾女青年曾經(jīng)幾次被拐賣，在逃脫無門的情況下，只好無可奈何地和安徽農(nóng)村一名聾人成家。在聾女青年苦苦尋親的20多年間，她的'父親因思念女兒，積勞成疾，不幸離世，母親也哭瞎了雙眼。在翻譯中，胡老師走進(jìn)了聾人的心靈，流著眼淚把聾女的不幸遭遇一一翻譯給她的家人，又把她親人的關(guān)懷傳遞到聾女的心間。同時(shí)她助聾女青年疏導(dǎo)內(nèi)心的痛苦，重新建立生活的信心。
20__年，黃石市創(chuàng)建無障礙城市建設(shè)，自當(dāng)年7月份起，黃石電視臺(tái)增設(shè)新聞手語翻譯，胡老師不負(fù)眾望，肩負(fù)起每周一期的黃石新聞手語翻譯工作，她主動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真訓(xùn)練，嫻熟流暢的手語為聾人了解社會(huì)架起了橋梁，贏得了聾人的贊譽(yù)和社會(huì)的好評(píng)。
__老師業(yè)務(wù)精良，師德高尚，影響著周圍的同事，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀殘疾學(xué)生。如今，她的學(xué)生有的正在學(xué)校園里就讀，有的融入社會(huì)、在各行各業(yè)上勤奮工作，成為業(yè)務(wù)骨干。但不管在哪兒，在干什么，他們都忘不掉那位美麗、善良的胡老師的教導(dǎo)，每年的春節(jié)，他們都相約來看望可親可敬的胡老師。胡老師因工作出色，曾多次被評(píng)為“黃石市優(yōu)秀教師”、“黃石市師德先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀員”等榮譽(yù)稱號(hào)。
音樂教師的個(gè)人事跡精選篇6
如果你選擇舒坦、安逸的生活，在平地上走一輩子，那您臨終時(shí)依然在平地上；而如果您不畏艱險(xiǎn)在高峰上攀行，盡管您只攀援了半步，但您已經(jīng)站在的平地的高處了。帶著創(chuàng)造一個(gè)激情生活的夢(mèng)想，帶著對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛之情，帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情，我踏入了紅蘋果藝術(shù)幼兒園，從此與幼教事業(yè)、與民辦教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣。行走在童心的世界，我見證了綿陽幼教發(fā)展的五年。
還記得5年前，當(dāng)我以一個(gè)員的身份，以一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生的身份，以一個(gè)寧愿放棄所謂的鐵飯碗的人的身份跨入紅幼時(shí)，曾一度令朋友、親人替我感到惋惜，而我始終堅(jiān)定自己的信念，成為了一名普通的民辦幼教工作者，這一切緣于我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛，緣于紅幼領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)幼教事業(yè)同樣充滿激情的發(fā)展規(guī)劃，緣于紅幼人兢兢業(yè)業(yè)的一種創(chuàng)業(yè)感動(dòng)。
5年前，綿陽的民辦幼兒教育已經(jīng)發(fā)展的紅紅火火，幼兒園也如同雨后春筍般遍地皆是，民辦幼兒園之間、民辦幼兒園與公辦幼兒園之間的競(jìng)爭(zhēng)已不言而喻，從事幼教工作的5年我見證綿陽幼教從多、雜低層次到高規(guī)格，高水平發(fā)展的5年，也是我成長(zhǎng)的5年。
行走在童心的世界，我倍感責(zé)任重，選擇幼教，我就選擇了艱辛。曾有人這樣寫幼兒教師：我猜想，您期盼站在東方的山頭，守望那破曉的太陽；也清楚，您喜歡跳出艷春的'小園，觀賞那越墻的紅杏；還了解，您慣常駐足花房的一角，凝視那鉆土的小草……幼兒教師在人們的心目中是美麗、溫柔、善良、幽雅、和藹的天使形象，而當(dāng)我選擇一個(gè)從無到有，從小到、從不規(guī)范到高品質(zhì)的民辦幼兒園時(shí)，就注定了工作的艱辛，就注定了我不僅要做天使，也要做創(chuàng)業(yè)者，因?yàn)槲抑?，我不僅是在干一份工作，更是在干一翻我所熱愛的事業(yè)為了幼兒園的發(fā)展，為了實(shí)現(xiàn)自己成為一名理想幼兒教師的夢(mèng)想，多少次拖著沙啞的聲音進(jìn)行電話家，多少次總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備教玩具到深夜，多少次頂著烈日冒著嚴(yán)寒做招生宣傳……這一切，我已經(jīng)記不清了，但我知道，在我們的辛勤努力下，工作得到了認(rèn)可：孩子越來越多了，我們的教育經(jīng)驗(yàn)越來越豐富了，我們?nèi)〉玫某煽?jī)，獲得的榮譽(yù)也越來越多了。
行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其小，故高山雄偉壯觀；海收容每一朵浪花，不論其清濁，故海浩瀚無比。孩子就是孩子，面孩子的失誤、缺點(diǎn)，我選擇了平靜與理智，我和孩子貌同營(yíng)造了成長(zhǎng)的溫馨家園。
行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與恢。5年前，當(dāng)我第一次帶班時(shí)，我就全身心的投入到幼教工作中，成為了孩子親密的好伙伴，家長(zhǎng)信賴的好老師。
還記得第一次家長(zhǎng)公開課上，全班孩子家長(zhǎng)到班上來聽我上課，當(dāng)時(shí)正值炎熱的夏季，不知是天氣太熱，還是我太緊張，汗流滿面的我，連汗水也顧不上擦一下就繼續(xù)上課，正當(dāng)汗水一滴一滴的往下流時(shí)，__跑到我面前來，她手里拿著一張方巾紙，對(duì)我說到：“李老師，我來你擦擦汗！”，我半蹲下，當(dāng)薇薇踮起腳尖我細(xì)心的擦掉汗水時(shí)，我的眼睛里濕潤(rùn)了，做老師的，當(dāng)你的學(xué)生自然的流露出對(duì)你的關(guān)心與愛憐的時(shí)候，你難道不會(huì)感動(dòng)嗎？更何況那還是一個(gè)年僅5歲的孩子??！動(dòng)人的故事讓我對(duì)教育事業(yè)充滿了遐想與快樂，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂無比的。
新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā)，特別是《民辦教育促進(jìn)法》的實(shí)施，更讓我們迎來了民辦教育的春天。作為一名民辦幼教工作者，我倍感欣慰，在各級(jí)政府的力支持、鼓勵(lì)下，綿陽的民辦教育一定會(huì)發(fā)展的更好，我們也一定會(huì)取得更的成績(jī)。為了實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，我昂揚(yáng)向上，雖然幼稚，但理性的選擇了一條充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的光明道；雖然局限，但夢(mèng)想中裝滿孩子的歡笑，裝滿對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心；雖然默默無聞，但正積蓄力量向另一個(gè)高度騰飛……
音樂教師的個(gè)人事跡精選篇7
本人自參加工作以來，一直在向陽小學(xué)任教音樂課，近幾年又兼任學(xué)校綜合學(xué)科教研組長(zhǎng)。
一、孜孜追求
在學(xué)校的這些年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委以重任，讓我?guī)б恢亮昙?jí)音樂課。我因地制宜，因材施教，制定了一套行之有效的教學(xué)方法：把電子琴搬進(jìn)了教室，把打擊樂器搬進(jìn)了教室，把表演的舞臺(tái)搬進(jìn)了教室，更把規(guī)范的聲樂技巧帶進(jìn)了教室。孩子們上音樂課喜得像過大年，像進(jìn)入了藝術(shù)的宮殿。
在校領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，我在校負(fù)責(zé)組織了舞蹈比賽、歌詠比賽、詩歌朗誦、安全知識(shí)競(jìng)賽、才藝大比拼、元旦聯(lián)歡會(huì)等多項(xiàng)大型活動(dòng)，并且都取得了圓滿成功，大大的豐富了我校的校園文化生活。
二、藝術(shù)創(chuàng)新
這些年來，我潛心耕耘，無怨無悔，為了進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，我自費(fèi)訂購(gòu)了《中小學(xué)音樂教學(xué)》、《小學(xué)音樂教育》等教育雜志，及時(shí)理解藝術(shù)教育的新理論、新教法。同時(shí)積極參加市區(qū)組織的`各種培訓(xùn)，收獲頗豐。
三、特色演出
去年春學(xué)段一開學(xué)，學(xué)校就接到教體局指定給的任務(wù)：準(zhǔn)備一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式節(jié)目。我結(jié)合本校的武術(shù)文化情況，創(chuàng)編了少兒搏擊操。該節(jié)目融合了武術(shù)、戲曲、舞蹈、拳擊元素，配合歡快有力的音樂，突出體現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生的新精神風(fēng)貌。
這次演出取得了區(qū)里的一等獎(jiǎng)和創(chuàng)作獎(jiǎng)，受到了廣大師生的好評(píng)，為學(xué)校爭(zhēng)了光，讓別人肯定我們學(xué)校的實(shí)力，自己再累也是應(yīng)該的。
四、奮斗不止
由于我的不懈努力，取得了豐碩的教育教學(xué)成果，其中近兩年來：在__年全市舉行的小學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得一等獎(jiǎng)，在__年全區(qū)舉行的《慶祝建國(guó)60周年小學(xué)生紅歌》比賽中被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，在__年全市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，在__年全市安全教育征文比賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，在__年慶“六一”匯演中被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，在全區(qū)“陽光體育”活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。