優(yōu)秀保育員感人事跡10篇

| 陳翠

保育員幫助備課和準(zhǔn)備上課及游戲的材料,參加一定環(huán)節(jié)的組織兒童工作(如作業(yè)、游戲、值日等);下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于優(yōu)秀保育員感人事跡,歡迎閱讀與借鑒,希望對你們有幫助!

優(yōu)秀保育員感人事跡10篇

優(yōu)秀保育員感人事跡篇1

1999年,帶著青春的無限激情,滿懷著對工作的真誠,賀引紅踏入了教育事業(yè)這片熱土,成為一名幼兒教師,在教育工作中,她為人師表,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),十多年來,她用真誠和愛心澆灌著每一棵幼苗茁壯成長,嚴(yán)格遵守園里的規(guī)章制度,勤奮工作、嚴(yán)格律己。

她錘煉思想、提高境界,認(rèn)真執(zhí)行教育方針,教書育人、為人師表,全心全意地做好工作,以高度的責(zé)任心投入到工作中,以身作則。她用愛心去溫暖孩子,沒有愛就沒有教育,在工作中賀老師力求做到“嚴(yán)慈結(jié)合”,切切實(shí)實(shí)用一顆樸實(shí)的愛心去愛護(hù)每一個孩子。

剛?cè)雸@的寶貝對上幼兒園存在有焦慮不安的情緒,寶貝綠色作文網(wǎng)Www.0279.NeT對老師產(chǎn)生了依賴感,賀老師就根據(jù)不同的性格采取不同的方法去安撫每一個寶貝,入睡難的寶貝,她就抱著午睡,看到寶貝甜甜地臉龐,賀老師忘記了胳膊的酸痛,感覺付出的愛是值得的!

賀老師嚴(yán)格執(zhí)行自己的職責(zé),作為一名教師不僅要教書,更要育人,對過于調(diào)皮的寶貝,賀老師經(jīng)常與家長多溝通,在一日生活中多糾正寶貝的不良行為,向?qū)氊惛改讣皶r回饋寶貝的情況,引起家長重視,賀老師充分認(rèn)識到:家長工作的最終目的在于實(shí)現(xiàn)家園合作,共同為幼兒奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。

做為一名普通的幼兒教師,她只是做了一些應(yīng)該做的事情,踐行了“學(xué)高為師,德高為范”這一諾言。

優(yōu)秀保育員感人事跡篇2

她是管家婆更是好媽媽

三十年前,十八歲的吳__來到__區(qū)(當(dāng)時的__縣)教育幼兒園當(dāng)老師。幼兒園從原來一千平方米的幼兒園到如今的六千多平方米的集團(tuán)園,吳__是教育幼兒園的元老,大家都喜歡親切地叫她“吳媽”。

一個叫思萍的女孩,來幼兒園哭得厲害,讓我手足無措。只見吳媽牽起她的手做游戲,夸她像小白兔,小思萍終于破涕為笑了。午睡時,思萍哭著找媽媽,正準(zhǔn)備下班的吳媽又回到睡房,抱著她,摸摸頭說:老師和你在一起,就像你的媽媽一樣,別怕我們,這里的所有老師也都像媽媽一樣愛你。在吳媽的柔聲細(xì)語中,小思萍的情緒漸漸平緩,慢慢入睡了。兩個星期的中午,吳媽都沒有回家,小思萍終于不哭了。

教育家說過:“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子?!眳菋尶胺Q小朋友的媽媽,更是我們老師們的朋友,她讓我懂得了只有用愛心、責(zé)任心、童心,才能讓小朋友快樂度過幼兒園的每一天。

2015年2月,我們在成團(tuán)村里建立分園,開園伊始,問題接踵而至,但辦法總比困難多。吳媽迎難而上成為分園首批的教師之一,是我們的“管家婆”。工作繁雜瑣碎,她卻常常樂呵呵地關(guān)心、幫助幼兒園的老師們,從不言苦。

為保證幼兒園的食品新鮮、安全,她早上六點(diǎn)半進(jìn)廚房查看食材,掐一下青菜,聞聞豬肉,詢問廚師身體情況。隨后吳媽整理材料庫,要求老師們做到領(lǐng)取物品登記,她說,不管一支筆還是一盒玩具,都是幼兒園的資產(chǎn),賬目要清晰明了,才能做到合理開支。新冠疫情發(fā)生以來,我們的管家婆吳媽,嚴(yán)格按要求準(zhǔn)備防疫物資,確保幼兒園消殺物品儲備供給,保障師生健康。因此,她桌上的臺賬一摞又一摞。每天下班前,我看到她巡視整個幼兒園,細(xì)致到每一盞燈每一個水龍頭。吳媽的精細(xì)化管理讓老師們也形成了開源節(jié)流的好習(xí)慣。

耕耘平凡三十載,吳媽曾榮獲市、縣級“優(yōu)秀教師”“師德楷?!?,是年輕老師學(xué)習(xí)的榜樣,是幼兒園工作安全、順利開展的堅實(shí)后盾。“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴?!北M管送走一批又一批的孩子,盡管幾乎每天要為幼兒園的食材操心,盡管身體時常發(fā)出疲勞的抗議,吳媽依舊笑呵呵地說“不管是當(dāng)老師還是做后勤,都是為小朋友服務(wù),能為小朋友服務(wù)就是我做老師的幸福?!?/p>

優(yōu)秀保育員感人事跡篇3

周__,幼兒園二級教師,本科學(xué)歷。她懷著對小朋友的喜愛和學(xué)生時代的熱情,2017年從江西師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)后,踏入幼兒園工作至今已有四年了。

在工作中,她堅持以幼兒發(fā)展為本,經(jīng)常傾聽幼兒的需求、情感、想法,走進(jìn)幼兒的心靈,支持、關(guān)心、愛護(hù)、尊重、接納幼兒,以公平的態(tài)度對待每一位幼兒,給與幼兒同樣的發(fā)展機(jī)會,鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動,始終做幼兒活動的引導(dǎo)者、鼓勵者、合作者,使幼兒身心和諧富有個性的發(fā)展。

在思想上她高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作以來她一直堅持出全勤,工作積極,認(rèn)真做到熱愛幼兒、言傳身教。

在家長工作方面,提升家長與教師互動水平,積極探索、有效實(shí)現(xiàn)家園共育。注重家園共育,積極用各種方式與家長溝通。無論在什么情況下,都尊重幼兒家長,耐心細(xì)致地做好家長工作,讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長,讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。

無論什么時候,都以一個人民教師的身份來嚴(yán)格要求自己,工作踏實(shí)認(rèn)真,自覺遵守幼兒園的一切規(guī)章制度,與同事和睦相處,人際關(guān)系融洽。堅持全勤,從不遲到、早退、曠工,與幼兒園榮辱與共,服從集體利益,顧全大局。

通過努力也收獲了一些成績:2021企石鎮(zhèn)中心幼兒園青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽第二等獎

2020年“她講書中的故事”兒童故事大王比賽市決賽中,榮獲幼兒組優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

2020年企石鎮(zhèn)第十六屆讀書節(jié)活動暨“她講書中的故事”幼兒比賽中,所輔導(dǎo)的故事《巴巴爸爸回到地球》獲得第一等獎。

2020年企石鎮(zhèn)第十六屆讀書節(jié)活動暨“她講書中的故事”幼兒比賽中,所輔導(dǎo)的故事《大熊抱抱》獲得第二等獎。

優(yōu)秀保育員感人事跡篇4

她扎著一個馬尾辮,鼻子上架著一副銀絲邊眼鏡,總是善于用發(fā)現(xiàn)美的眼睛關(guān)注著孩子們,她就是我們的覃喆老師,一名年輕的九零后幼兒園老師,小朋友們都親昵地稱她為小覃老師。

學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的她帶著一顆年輕的心,一份勇敢與執(zhí)著,來到教幼這個大家庭,扎根于教育事業(yè)。她熱愛教育事業(yè),她的手機(jī)相冊里裝滿了孩子們喜怒哀樂的照片。還記得小班的孩子剛上幼兒園的第一天,有個叫小賢的男孩引起了小覃老師的注意,他一直哭鬧著緊緊拽著媽媽的衣角不放手,小覃老師看到了以后,蹲下身來牽著他的小手,耐心地和他交談,并想方設(shè)法地安慰他,取得他的信任,從而緩解小賢入園的焦慮。午睡的時候,有個叫小婉的孩子因為入園焦慮一直哭鬧,本應(yīng)該按時下班的她,耐心地安撫著孩子,漸漸的孩子的情緒得到了緩解,直到孩子睡下,她才安心的去吃午飯。孩子們在她的引導(dǎo)下逐漸適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,同時也得到了家長們的肯定。面對天真可愛的孩子們,她用她的愛溫暖著孩子們。尊重孩子、鼓勵孩子、培養(yǎng)孩子的自信心,使得孩子們在日常的學(xué)習(xí)生活中能夠更加積極主動。她努力成為孩子的良師益友,成為孩子們健康成長的引路人。

在日常教學(xué)中,她總是能細(xì)心的發(fā)現(xiàn)孩子的各種表現(xiàn),并從中正確的引導(dǎo)。為了使孩子能夠掌握多方面的知識和技能,她會綜合各方面的教學(xué)資源,讓孩子能夠充分調(diào)動各種感官,觀察認(rèn)識周圍的事物,能夠積極主動地去思考去探索發(fā)現(xiàn)。

在日常生活中,她總是能夠用自己善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛為班級區(qū)角活動尋找適合孩子的實(shí)用性較強(qiáng)的操作材料。為了給孩子營造一個豐富多彩的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,她將生活中的廢舊物品加工改造后與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行巧妙結(jié)合,為孩子們提供優(yōu)美環(huán)境的同時也激發(fā)了孩子們的環(huán)保意識。

辛勤耕耘,幸福收獲。她始終以一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,用愛教育孩子,與同事相處融洽,同時也努力鉆研教學(xué),在平凡的崗位上成就不平凡的事業(yè)。從教五年來,她先后獲柳州市幼兒園教師教育教學(xué)基本功大賽一等獎,并代表柳州市參加自治區(qū)級幼兒園教師教育教學(xué)基本功大賽。獲柳州市柳江區(qū)幼兒園優(yōu)秀活動案例評比一等獎、柳江區(qū)優(yōu)秀班主任、柳江區(qū)教師教育教學(xué)基本功大賽二等獎等多個榮譽(yù)獎項。她在追求專業(yè)的道路上,始終堅信:初心不變才是永恒的目標(biāo)!

優(yōu)秀保育員感人事跡篇5

陳__,幼兒園初級教師,本科學(xué)歷,現(xiàn)在__鎮(zhèn)中心幼兒園擔(dān)任班主任。她自參加工作以來,認(rèn)真工作、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對待工作中每一項任務(wù),始終保持一顆熱愛幼教事業(yè)的誠心,踏踏實(shí)實(shí)地立足于本職工作,愛崗敬業(yè)。始終以“垂范、敬業(yè)、好學(xué)、反思”作為行動準(zhǔn)繩,為自己成為一名合格的幼兒教師而努力,她用實(shí)際行動向家長證明了“孩子放在她這兒請你放心”的諾言。

在教育教學(xué)工作方面,她善于從新的角度去思考問題,創(chuàng)造性地運(yùn)用已知信息,提煉出更具有更新價值的精華,盡可能采用孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。在活動前,能根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)與生活經(jīng)驗,確定自己的教學(xué)思路,設(shè)計生動有趣的活動內(nèi)容,促使教學(xué)能獲得更好的效果;在教學(xué)方式上,她積極使用幼兒感興趣的多媒體進(jìn)行教學(xué),盡量把先進(jìn)的教學(xué)理念融入每一個教學(xué)活動中。在活動中,她注重營造一種寬松、自由、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子做課堂的主人。每一次活動,她都能讓孩子通過自己動手、動腦、動口,在知識的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑、冒出新的想法,培養(yǎng)孩子好奇、好問、好探索、樂于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì)。她知道,一個合格的幼兒園教師,既是嚴(yán)父,又是慈母;既是教師,又是保姆,在工作中她就是這樣把自己全部的愛傾注給每一個孩子,注重因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。

在教育崗位中,她能努力營造和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和團(tuán)隊,形成和諧、互助的幼兒園文化,推動了年輕教師的快速教師成長。她始終堅信:“每一個人都可以是教師,每一位教師都是值得學(xué)習(xí)”的理念,始終堅持“因為真誠,所以提醒;因為責(zé)任,所以直言”的理念。

為了提升自身的專業(yè)能力和水平,她不斷學(xué)習(xí),在2016年遠(yuǎn)赴北京進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí),2018、2019年完成兩期PCR親子關(guān)系增進(jìn)計劃課程培訓(xùn),在2016年被評為__鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;2017年第三屆“莞香花開”被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師;2017年獲東莞市學(xué)前教育微課制作三等獎;2018年被評為__鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任;2019年被評為東莞市最美家庭;2020年獲東莞市幼兒園家庭教育專題微課二等獎;2020年東莞市幼兒家庭教育專題微課評選中榮獲二等獎;2020年9月撰寫的《在幼兒園運(yùn)用數(shù)學(xué)數(shù)字游戲教學(xué)課程資源的思考》在__鎮(zhèn)教育學(xué)會優(yōu)秀論文評比中榮獲三等獎;2020年10月班級環(huán)創(chuàng)評比榮獲優(yōu)秀獎;2020年11月班級“親子網(wǎng)紅墻”比賽中榮獲優(yōu)秀獎;2021年4月30日在班級早操比賽中榮獲一等獎;2021年5月31日在園舉行的“慶六一大班故事大王比賽中”榮獲班級最佳小聽眾獎。

優(yōu)秀保育員感人事跡篇6

吳__,幼兒園一級教師,本科學(xué)歷,現(xiàn)擔(dān)任大班級級長。她自1997年畢業(yè)后在__鎮(zhèn)中心幼兒園任教半年后,擔(dān)任班主任工作至今已有23年了。在多年的班主任管理工作中,她總是一絲不茍,要求自己做到面面俱到。認(rèn)真履行崗位職責(zé),對待工作總是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。具有高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素質(zhì)。能管理好班級大小事物,團(tuán)結(jié)同事。在教學(xué)工作中,她能刻苦鉆研各科教材,認(rèn)真上好每一節(jié)課,課堂上用生動有趣的語言靈活運(yùn)用教材,教學(xué)是能面向全體,不偏愛某一位幼兒。對幼兒的教育能夠耐心、細(xì)心、不怕苦、不怕累、不怕繁瑣。

幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合,因此充分調(diào)動家長參與教育的積極性并與之達(dá)成共識是非常重要的。為了與家長更好的溝通,每天放學(xué)后她都及時向家長反饋該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)交流情況,做好給予及時的鼓勵和表揚(yáng),做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如有缺席的幼兒,及時打電話給家長,或微信、視頻問候幼兒,做好身體狀況跟蹤工作。

疫情期間,她也認(rèn)真履行班主任工作,發(fā)揮了幼兒教師的專業(yè)優(yōu)勢,樹立良好的社會形象,盡自己的一份力量,每天統(tǒng)計、了解每個孩子的健康狀況,認(rèn)真填寫各種報表等。在教學(xué)中經(jīng)常設(shè)計一些優(yōu)秀課例、好玩的活動與幼兒互動,經(jīng)常指導(dǎo)家長合理安排幼兒的一日生活,解答家長的教育難題,宣傳科學(xué)的教育方法。她所帶的班級均得到家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。她愛幼教,愛孩子,一直和孩子們在陽光下快樂的奔跑。

在做好工作的同時,她從未放松過學(xué)習(xí)。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力,積極參加教研及市級課題研究活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評議等活動,她所帶過的班級創(chuàng)下了不少佳績,如:多次被評為園級優(yōu)秀班級、先進(jìn)班級、先進(jìn)衛(wèi)生班級等。輔導(dǎo)幼兒參加各級各類活動比賽,均獲優(yōu)異的獎項,比如:在2019年輔導(dǎo)兩位幼兒參加莞香花開繪畫比賽分別獲市二等獎和三等獎;2021年輔導(dǎo)幼兒參加鎮(zhèn)六一文藝匯演比賽獲一等獎;個人曾多次被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎;參加園內(nèi)舉行的教玩具手工制作獲一、二等獎等。每年環(huán)境布置比賽她的班級均獲得一等獎或優(yōu)秀獎項等等。

當(dāng)一名班主任容易,但要成為一名優(yōu)秀的班主任并不容易。今后她決心在自己的工作崗位上還要不斷改進(jìn),不斷創(chuàng)新,為黨的幼教事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

優(yōu)秀保育員感人事跡篇7

_,女,36歲,畢業(yè)于__幼兒師范學(xué)校,十一局幼兒園大班年級主任。先后榮獲三門峽市“五一勞動獎狀”、“三門峽市骨干教師”、“三門峽市優(yōu)秀教師”、“三門峽市十佳職工”等多項榮譽(yù)。從教17年來,深得家長信任和孩子們的喜愛。

17年來,她用愛心詮釋著一位幼兒園老師對孩子的熱愛,用實(shí)際行動詮釋著自己對幼兒教師這一崇高職業(yè)的深刻理解和深厚摯愛。那年,她所在班里一個小朋友突發(fā)抽搐,緊要關(guān)頭她把自己的指頭毫不猶豫的塞進(jìn)孩子的嘴里,當(dāng)孩子一路咬著她的手指被送進(jìn)醫(yī)院,慢慢的緩過來已經(jīng)是30分鐘以后了,當(dāng)醫(yī)生用鑷子把她手指從嘴里取出來時,那個手指已經(jīng)被咬透了,十指連心呀,給她處理傷口的醫(yī)生也心疼的說道“會有點(diǎn)疼,你忍一會兒。”鄧?yán)蠋熀鴾I微笑著說:“只要孩子沒有事就好”。事后,許多老師都問她當(dāng)時怎么想的,她都是說一句“沒有多想,就只是想著不讓孩子有事”。就是從這件事上反應(yīng)出她大無畏的精神,凸顯出了她的孩子的愛,對工作的高度負(fù)責(zé),用實(shí)際行動向我們闡明了一位幼兒教師愛和責(zé)任的最高含義!

幼兒園的工作,瑣碎而又緊湊,一個環(huán)節(jié)的不留心都可能導(dǎo)致整個環(huán)節(jié)的不連貫,所以你看她總是提前安排好每一個活動,小到喝水怎么排隊拿水杯都仔細(xì)給孩子規(guī)劃好,走進(jìn)她的班級,孩子們總是靜悄悄有條不紊的進(jìn)行著活動。

工作時,她始終充滿正能量。每時每刻都微笑著和孩子們說話,為的就是給孩子做好榜樣,用笑容告訴孩子們生活的美好。你看她每天早上站在門口迎接孩子,不等孩子開口,她已經(jīng)露出微笑對孩子說:“早上好寶貝,今天你看起來特別的棒,能和我說一說發(fā)生什么美好的事情了嗎”“今天你媽媽給你梳的辮子真整齊,你有沒有謝謝媽媽啊”……這些溫暖的語句她總是常常對孩子們說,用她的話說就是“教育孩子用千遍的課堂都不如用一遍的行動”,這才是言教不如身教的真正作為。生活中,她細(xì)心關(guān)愛每個孩子,當(dāng)個別孩子身體感到不適時,她總是第一時間通知父母,然后體貼的照顧孩子,給她喂水,抱在懷里,靜靜的等待家長的到來;當(dāng)孩子不開心時,她會傾聽孩子們說出不開心的理由并給予建議和幫助,從不命令孩子必須聽她的,給孩子時間思考,然后再給他一個大大的擁抱,鼓勵孩子自己解決問題。她熟悉班級每個孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境等,班里的孩子咳嗽一聲,她不抬頭都知道是誰,在教育時因材施教,一視同仁。愛心、耐心、細(xì)心的她深受孩子們的喜愛和家長好評。

作為一名優(yōu)秀的老師,她懂得僅僅有愛是不夠的,還需要有扎實(shí)的專業(yè)知識,她常利用業(yè)余時間給自己“充電”,提升自身專業(yè)素養(yǎng)。四處拜師,洛陽、西安、__都留下她學(xué)習(xí)的腳印,先后輔導(dǎo)50余名幼兒次通過全國音樂考級,獲得“三門峽市古箏名師”的稱號!

作為一名優(yōu)秀的年級主任,即使工作安排的再多也不敷衍塞責(zé),同時對待每一項工作力求做到精益求精。年級的工作每一次她都是沖在前面,你看,年級開會時她在,教研時她在,聽課,研課時她也在。在活動中,她充分發(fā)揮一名黨員的先鋒模范帶頭作用。每年幼兒園的春季運(yùn)動會開幕式表演,她給自己加壓,注重活動的亮點(diǎn)和變化,連續(xù)兩年的大班開幕式表演精彩紛呈。她總是不怕辛苦的站在隊伍的最前面帶著大班全體孩子們練習(xí),她站在太陽底下,一遍遍地用嗓子喊著節(jié)拍,組織100多孩子訓(xùn)練,一次次地用動作引領(lǐng)孩子,汗水順著臉頰往下流,她迎著太陽毫不畏懼……而在表演的前一天鄧?yán)蠋焻s累得嗓子失聲,只能用點(diǎn)頭和比劃和同事們交流,表演那天,她站在角落,當(dāng)看到孩子們整齊劃一的動作和精彩的表現(xiàn)時,她露出了激動的淚水,她的努力贏得了家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

作為一名優(yōu)秀骨干教師,她主動做好傳、幫、帶,把自己的好經(jīng)驗、好方法,通過教研、導(dǎo)師帶徒等形式幫助年級青年教師快速成長。積極帶領(lǐng)大家開展年級教研、園內(nèi)大型活動、職代會演出等活動,比如說精彩的大型團(tuán)體操及竹竿舞,帶給孩子快樂,帶給大家震撼。記得那年,她的母親患病去世,那時適逢十一局職代會召開,為了不影響幼兒園集體舞演出的效果,_同志忍住悲痛依然參加了當(dāng)天晚上的演出,我知道這件事情她不想被大家提起,因為她總覺得對不起母親,因為母親平日生病都極少的端茶送水,母親離開也沒能好好陪她,所以一直不想說,可是在臺下看演出的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和同事們都無法想象她是怎么忍住心中的悲痛把舞跳完,又是怎樣的精神使她選擇了集體,但是我們都被她深深感動著。幼兒園的每一次排練鄧?yán)蠋煻紱]有拉下過,每一遍的練習(xí)都異常認(rèn)真,問她為什么,她總說“作為一名黨員、年級主任一定要時時刻刻給青年教師做好榜樣,讓她們有學(xué)習(xí)的地方,最重要的是作為老師一定不能放松對自己的要求?!彼眯袆釉忈屃艘幻麅?yōu)秀幼兒教師的大局意識和奉獻(xiàn)精神!

為了做一名孩子喜愛,家長滿意,領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師,她在教育這片沃野上辛勤耕耘著,在平凡的工作崗位上,揮灑激情,她用自己的滿腔熱血書寫了對幼教事業(yè)的熱愛,用實(shí)際行動彰顯對幼教事業(yè)的真誠,用自己的事跡表達(dá)了對這份職業(yè)的尊重。

優(yōu)秀保育員感人事跡篇8

在常人的眼里,幼兒教師這一職業(yè)是平凡的。的確,幼兒教師所做的一切都是平凡而又瑣碎的小事。在幼兒教師的生活中,沒有轟轟烈烈的英雄壯舉,沒有驚天動地的感人事跡,有的只是平凡,有的只是繁瑣。但就是在這諸多的平凡和繁瑣中,她執(zhí)著地傾注著熱情,奉獻(xiàn)著真情,也在無盡而又快樂的付出中收獲著……如果用天平衡量“付出”和“獲取”的話,那天平的砝碼將向“付出”大大傾斜。她就是來自華興幼兒園的一名普通的幼兒教師——上官文倩,孩子們都喜歡叫她“倩倩老師”。

倩倩老師參加工作已經(jīng)六年多了,從一個剛出學(xué)的小實(shí)習(xí)生,到配班教師,再到主班教師,到現(xiàn)在的教研組長,每一步都是腳踏實(shí)地,用她無私的奉獻(xiàn)和對孩子們的愛走出來的。魯迅先生說過:“教育是緣于愛的”。而作為一線上的教師,她認(rèn)為,要想當(dāng)好一名合格的幼兒教師,首先就要有一顆愛心,有了真愛、寬容、無私的有愛之心,才能真正進(jìn)入孩子們的內(nèi)心世界。作為班主任,管理照顧好班級的每一名幼兒,解決家長的后顧之憂,做好家長工作,讓家長滿意、讓社會滿意更是首要問題。

還記得在她班上有個叫趙佑煕的小女孩,內(nèi)秀、敏感的熙熙早上來園時總是哭鬧不止,吵著鬧著要自己的奶奶和小姨,因為熙熙的爸爸媽媽長期在外地工作,都是一直由爺爺奶奶和小姨照顧,為此,熙熙的家人都很頭疼。其實(shí),最頭疼的是倩倩老師,她的爸爸媽媽知道熙熙現(xiàn)在的情況一定不會安心。為此,她親自給熙熙媽媽打了一個長途電話,如實(shí)地“匯報”了熙熙的近況,當(dāng)時她心里很清楚,熙熙媽媽一定是很想接到這個電話,即使這個電話不是老師先打給她,她早晚也會打過來,不如被動變主動。電話的另一端,熙熙媽媽也道出了心聲,她說:“我早知道孩子的情況,孩子的奶奶也早催著讓我給你打電話了,但從心里來講,我非常相信你,我相信倩倩老師一定會有辦法的。”

聽了熙熙媽媽的話,她很感動,但立刻又多了一份責(zé)任,她堅信她的責(zé)任不光是老師,還是媽媽,是媽媽就決不能忍心看到孩子天天哭。在接下來的進(jìn)一步交流中,她和配班老師共同尋找熙熙鬧情緒的原因,一致認(rèn)為,熙熙之所以一直情緒不好是因為媽媽不在身邊,倩倩老師想那么以后的日子里就應(yīng)該由她來代替媽媽,用媽媽的身份去改變熙熙。熙熙午睡醒的很早老師就借機(jī)與她交流,在她們輕松愉快的交談中,熙熙告訴老師明天她不會再哭了,倩倩老師立即把這一句簡單的承諾發(fā)微信告訴了熙熙媽媽,過了一會兒,熙熙媽媽回復(fù):“孩子放在你那兒,我是真的放心,感謝你!”老師急忙回復(fù):“不用客氣,這本來就是我應(yīng)該做的?!焙髞砦跷鯆寢尠l(fā)來:“不一樣,因為發(fā)自內(nèi)心和例行公事絕對不一樣,你真的讓我很感動!”可見,只要是用真愛去感染,對待家長也用真情去打動,那么一定會讓家長認(rèn)可,讓孩子喜歡?,F(xiàn)在的熙熙已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生了,也一直待在媽媽的身邊,有時候大家還會在微信上聊天,她的媽媽總說孩子看見像你的人就說這是我的倩倩老師,聽到這些話,倩倩老師的心里暖暖的。

她相信這些感動,會讓她在以后的工作上對自己能夠更加嚴(yán)格要求,也會用充滿愛的懷抱去溫暖班里的每一位孩子,讓他們能夠擁有一個健康快樂的童年!

優(yōu)秀保育員感人事跡篇9

__老師自2021年進(jìn)入幼教行業(yè),率性、陽光的她憑著自己對幼教事業(yè)的一腔熱血,工作中尤其注重自身專業(yè)水平和師德修養(yǎng)提升。在她循循善誘的教導(dǎo)下,孩子們性格開朗、舉止大方、充滿陽光和自信,猶如沃土上的花兒茁壯成長,競相綻放,強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛心、耐心和細(xì)心使她成為了孩子們最親密的伙伴,最大的“孩子王”。

工作以來取得的成績:2020年11月撰寫的游戲活動案例《小警察》在2020年企石鎮(zhèn)幼兒園優(yōu)秀游戲活動案例征集評比中,榮獲二等獎。

2020——2021學(xué)年度第二學(xué)期,撰寫的《如何高效的做好家園共育工作》在中國教師教學(xué)研究會主辦的“第十四屆全國教師教學(xué)設(shè)計創(chuàng)意大賽”活動中榮獲二等獎。

優(yōu)秀保育員感人事跡篇10

姚__老師從事幼教事業(yè)已有五年整,在五年的工作當(dāng)中,堅持以綱要為指思想,本著有熱愛幼教事業(yè)的誠心,踏實(shí)做好本職工作。愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、總結(jié)經(jīng)驗、努力學(xué)習(xí)提高自己的政治思想覺悟、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,作為一名幼兒園教師。時刻保持自己的先進(jìn)性,嚴(yán)以律己,具有正確的世界觀、人生觀和價值觀,積極履行教師職責(zé),有明確的社會責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。

一、愛崗敬業(yè),甘愿辛苦育幼苗

在幼教事業(yè)的五年風(fēng)雨歷程,除了取得的那些成績與日益增強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平外,同時也收獲了感動,深深體會了作為一名教育工作者肩上的那份責(zé)任。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì),以愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育每一名幼兒,用先進(jìn)的教育理念、誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系,真正體現(xiàn)干一行愛一行,更好的干好本職工作。

二、潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新自由

工作中,她仔細(xì)研讀孩子,支持、引導(dǎo)孩子成長,和孩子交朋友。善于結(jié)合孩子的性格特點(diǎn)及興趣點(diǎn)創(chuàng)新教法。如:孩子的年齡特點(diǎn)決定了孩子的性格一一愛動、愛玩、喜歡新奇的事物。因此,她在設(shè)計各領(lǐng)域活動時,在活動形式上進(jìn)行多方面的思考,力求做到三新:新玩具(結(jié)合活動需要利用各種廢舊材料、蔬菜、稻草等進(jìn)行設(shè)計制作出新穎的、生活中買不到的玩具);新主角(結(jié)合活動需要斌予幼兒不樣的活動主角參與到活動中);新環(huán)境(不斷變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境,如:室內(nèi)桌椅擺放不定期變換、教學(xué)場地從室內(nèi)移到室外等)。在這些新穎、多樣化的活動中孩子用心能夠很快被調(diào)動起來,注意力也能持久。

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