教師個人先進事

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在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過事跡吧,事跡屬于事務(wù)公文的一種,有弘揚正氣,表彰先進,推動工作的作用。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫呢?以下是小編為大家整理的教師個人先進事跡,歡迎閱讀與收藏。

教師個人先進事跡1

我叫劉xx,女,生于19xx年,20xx年從事教育教學(xué)工作,大專學(xué)歷,小學(xué)一級教師。20xx年教學(xué)以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。20xx年以來擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)師德先進個人、模范、優(yōu)秀教師稱號,優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學(xué)校三年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中,我一直站在教育工作的前沿。讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標(biāo);學(xué)高為師,德高為范是我的自律信條。

一、銳意進取,不斷超越。

我從事教育教學(xué)工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,干滿點,從不遲到早退。以校為家,熱愛學(xué)生、團結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫心得體會。工作期間,我既教書又育人,經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強,誠實守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛集體,做一個社會主義合格的接班人。

二、認(rèn)真教學(xué),潛心教研。

作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對工作講求實效,對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時,我精心設(shè)計環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點,做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而我則循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對于后進生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動,選拔優(yōu)秀的小組長,帶領(lǐng)小組成員一起進步。我堅持讓學(xué)生寫周記,寫身邊事,寫心里話,寫出自己的真情實感,從中我得到了許多……在日記中,我得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,做到春風(fēng)化雨,潤物無聲,使他們健康成長。本人所教學(xué)科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。

教研活動是載體,課改教研是先導(dǎo)。為此,我在所從事的教研工作中積極探索,勤于實踐,做好新課改的模范帶頭人。在這方面,我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會,如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報告等,不斷充實自己,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。20xx年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎;20xx年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎;縣教導(dǎo)主任評課、說課均獲二等獎;我積極參加鄉(xiāng)公開研討課,教學(xué)技能不斷提高,獲得好評。20xx年9月以來,我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長,做好新上崗教師的幫扶的工作,肩頭的責(zé)任是重大的,而這項工作對我來說是全新的,所以工作中經(jīng)常虛心請教,耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作,促進新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學(xué)習(xí),認(rèn)真組織教師們參加各項比賽活動,在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下,大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢頭,無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù),均取得較好的成績。特別是經(jīng)我指導(dǎo)過的xxx、xxx、xxx等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽中多次獲得一等獎。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊伍中的骨干力量。

俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教導(dǎo)主任,我時刻要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手,上情下達,下情上曉,起到了橋梁溝通作用。在工作中,能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃,并組織實施,使工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。

三、關(guān)愛學(xué)生,無私忘我。

作為寄宿制學(xué)校的班主任,工作瑣細(xì)而繁重。尤其是三年級學(xué)生年齡小,生活自理能力弱,他們的衣食住行,吃喝拉撒,事無巨細(xì),點點滴滴,班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,身心健康成長,就必須關(guān)心愛護他們,做他們的知心人,我把動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個,在我細(xì)致、耐心地工作下,他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的留守孩由于遠離父母、遠離親情,對他們的健康成長造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查,有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話,有的半年聯(lián)系一次,相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回來,單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了,而忽視與孩子的心理溝通與交流,導(dǎo)致孩子對父母很陌生,親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變。為此,我給學(xué)生分組,利用校信通、飛信等形式,讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動和家長聯(lián)系,進行交流,匯報他們在校的情況。我心中始終記著這樣一句話:做學(xué)生生活中的母親,錯誤中的大夫,交往中的摯友。短暫的時光里,我不但取得了家長的放心,學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力,我所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進班集體。

作為班主任我更相信學(xué)生,尊重學(xué)生,我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項,每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵。體貼后進生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心,不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外,我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動,優(yōu)化了班級文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神生活,促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

2、幼兒園為每一位幼兒加入一份學(xué)生校園平安、意外、疾病住院醫(yī)療保險。發(fā)現(xiàn)幼兒異常情況及時通知家長,并做好相關(guān)的護理應(yīng)急措施。這樣就減少了家長的后顧之憂。

3、成立幼兒成長手冊,記錄幼兒在園四年的成長過程。

(二)合理利用經(jīng)費,提高資金使用效益。

對幼兒交來的經(jīng)費,除發(fā)放教職工工資、支持教師專業(yè)進修;科學(xué)營養(yǎng)的安排幼兒生活等其它雜費開支外,遵循取之于幼兒用之于幼兒的原則,不斷更新、添制和維修幼兒用床、桌子、椅子、席子、床單、毛巾、茶杯、餐具、炊事用具和室內(nèi)、外玩具等。

(三)制度完善。

該園自建立以來,曾多次實地考查并借鑒了同類、同級、各層次的幼兒園的先進經(jīng)驗,做到揚長避短,在此基礎(chǔ)上制定并完善了考勤制度、安全制度、衛(wèi)生制度、炊事員制度等一系列崗位職責(zé),對每位教職工的工作給予合理公正的評價,對工作做得好的教職工,如師德規(guī)范好、保教工作踏實、全勤等都給予精神鼓勵和物質(zhì)獎勵,對個別不良思想和行為給予否定,做到獎勤、罰懶,多勞多得,鼓勵先進,帶動全體。

(四)在保育工作方面:

1、定期對園內(nèi)設(shè)施、玩具進行安全衛(wèi)生檢查,消除隱患,確保幼兒平安、健康。

2、全理安排幼兒膳食,保證膳食質(zhì)量,長期堅持做好飯菜留樣工作。

3、加強了晨檢工作檢查、監(jiān)督工作。對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

4、該園堅持每期結(jié)束前組織全體教師座談,分析總結(jié)本學(xué)期各項工作落實情況、各學(xué)科活動設(shè)計、組織教學(xué)過程中的成敗得失,總結(jié)經(jīng)驗、聽取教訓(xùn),不斷前進。

教師個人先進事跡2

xx,20xx年畢業(yè)于湖南第一師范,20xx年中南大學(xué)漢語言本科函授畢業(yè)。從教20年以來,熱愛自己的教育工作,熱愛自己的學(xué)生,在這三尺講臺上無私地奉獻了自己的青春,傾注真情和愛心澆灌著一顆顆幼苗,無微不至地關(guān)懷他們,使他們茁壯地成長。在教師個人的品質(zhì)、行為舉止上嚴(yán)格要求自己,使之對學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染作用,所帶班級多次被評為學(xué)?!拔拿靼嗉w”,積極參加學(xué)校舉辦的六一合唱活動并榮獲一等獎。在教學(xué)上,積極運用先進的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生,堅持以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為目的的現(xiàn)代教育指導(dǎo)思想,潛心鉆研教材、教法和學(xué)法,精心處理好教學(xué)的每個環(huán)節(jié),因材施教,做到精益求精,所帶班級成績居年級前茅。所撰寫的教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計多次榮獲省級或市級一等獎。在教育這條道路上她將繼續(xù)像愛自己的孩子一樣關(guān)愛學(xué)生,像珍惜家庭一樣珍愛學(xué)校,像熱愛生命一樣熱愛教育!

教師個人先進事跡3

米xx老師系我院思政與公共課部語文教研室的專任教師,副教授,文學(xué)碩士,國家級普通話水平測試員。20xx年、20xx年、20xx年度考核為優(yōu)秀,20xx、20xx年被評為學(xué)院先進工作者。

一、愛崗敬業(yè),勇挑重?fù)?dān)

米老師在工作中服從安排,勇挑重?fù)?dān)。20xx年經(jīng)貿(mào)系有兩個畢業(yè)班在超市實習(xí),米老師服從安排,每周按時到超市給他們講課,一方面講授學(xué)生們急需的寫作內(nèi)容,一方面了解學(xué)生的思想動態(tài),幫助他們正確地認(rèn)識從學(xué)生到職場人的轉(zhuǎn)變,調(diào)整好心態(tài),處理好學(xué)習(xí)與實習(xí)的關(guān)系,受到學(xué)生好評;20xx年同樣服從安排,到企業(yè)班路路通公司上課,盡管沒有學(xué)校的督查,但她始終嚴(yán)格要求自己,從未遲到、缺課,認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。20xx年上學(xué)期部門舉行公開課,原定的老師未能如期上課,臨時由米老師代替圓滿完成了任務(wù)。除《實用語文》外,她還承擔(dān)了《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》的教學(xué),是語文教研室近幾年來唯一同時承擔(dān)兩門課程的老師。

除完成專職老師的工作以外,她還兼任了學(xué)院普通話測試站站長,在普通話培訓(xùn)與教學(xué)中注重與年輕教師共同分享教學(xué)經(jīng)驗,20xx年周密老師新考取普通話水平測試員資格,第一次上普通話的培訓(xùn)課心里沒底,她便把自己多年積累的PPT教案、音頻、視頻等資料以及自己上課的經(jīng)驗都傾囊相授,幫助周老師順利地完成了教學(xué)任務(wù)。在20xx年全省普通話測試評估中,米老師勇挑重?fù)?dān),負(fù)責(zé)匯報材料的撰寫、PPT的制作、評估資料的整理匯總、并代表學(xué)校進行了現(xiàn)場匯報。學(xué)院測試站最終獲得了省教育廳授予的湖南省普通話優(yōu)秀測試站的榮譽稱號。由于在語言文字工作方面表現(xiàn)出色,米老師20xx年作為評估專家參與了全省測試站的評估工作,20xx年被省語委、省教育廳評為省級優(yōu)秀測試員,20xx年推普周期間,湖南紅網(wǎng)教育頻道以《在平凡崗位上顯示出不平凡的光芒—米幼萍》為題進行了報道。

二、開拓創(chuàng)新,教書育人

米幼萍老師自執(zhí)教以來,先后擔(dān)任了《實用語文》、《漢語言文學(xué)》、《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》、《普通話水平訓(xùn)練與測試》等課程的教學(xué),年均課時量400多節(jié)。在教學(xué)過程中樂于改革創(chuàng)新,結(jié)合我院??坡氃旱奶攸c,從學(xué)生的專業(yè)出發(fā),在公共課中也注重實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),例如20xx年、20xx年在任教音樂、舞蹈班級《實用語文》課程時,根據(jù)他們的專業(yè)特點,強化了交際口語的教學(xué),利用豐富的視頻和現(xiàn)場練習(xí),使得學(xué)生對這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣,教學(xué)效果好。每學(xué)年的學(xué)生評教平均分?jǐn)?shù)都達到了90分以上,其中20xx年94。08分,20xx年91。97分。在20xx年上學(xué)期課部總結(jié)中被學(xué)生評為最受歡迎的老師。由于教學(xué)經(jīng)驗豐富,曾于20xx年、20xx年兩次獲得省教育廳、省教科院組織的湖南省公共課說課比賽二等獎,20xx年獲得學(xué)院公共課說課比賽一等獎。

除了課堂教學(xué)外,米老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽。20xx年她指導(dǎo)的學(xué)生陳沙沙在"第三屆全國高等院校語言文字基本功大賽"獲得一等獎;20xx年指導(dǎo)的學(xué)生李喜梅、陶曉偉在"第四屆全國大學(xué)生語言文字基本功大賽"中均獲得一等獎;20xx年指導(dǎo)學(xué)生梁琦獲得湖南省教育廳舉辦的"我的中國夢"征文比賽獲得二等獎。這些獲獎?wù)叨际撬谓贪嗉壍膶W(xué)生,從活動的組織到參賽作品的指導(dǎo),都親力親為,一絲不茍,而且還善于發(fā)現(xiàn)人才。例如,一般人都認(rèn)為文藝生文化素質(zhì)差強人意,但是她通過與音樂3121班梁琦同學(xué)的交流,發(fā)現(xiàn)她曾嘗試寫過新派的武俠小說,文筆相當(dāng)不錯,于是在學(xué)校的征文選拔賽都接近尾聲的時候,鼓勵原本沒有參賽的梁琦參加比賽,最終獲得了省級二等獎,是我院獲獎成績最好的學(xué)生。

三、學(xué)無止境,教研相長

"學(xué)高為師",作為高校教師,須不斷豐富自己的理論修養(yǎng),完善自己的知識結(jié)構(gòu),提升自己的知識層次,努力使自己成為一個博學(xué)多識者。為此米老師不斷爭取學(xué)習(xí)機會,20xx年由教育部資助,作為教育部高等學(xué)校青年骨干教師國內(nèi)訪問學(xué)者,被公派選送到復(fù)旦大學(xué)脫產(chǎn)訪學(xué)一年。訪學(xué)期間,學(xué)習(xí)努力,科研水平有了飛速提高。20xx年—20xx年期間米老師先后主持了省、廳級項目8項(5項已經(jīng)結(jié)題),其中省社科基金課題1項,省教育規(guī)劃課題2項,省教育廳課題2項,省語言文字專項課題1項,省發(fā)改委項目1項,學(xué)院課題1項,參與國家級教育教學(xué)類課題1項;發(fā)表及獲獎的專業(yè)和教學(xué)論文共計20余篇(CSSCI來源期刊2篇,北大核心4篇,其余均為省級刊物,獲獎?wù)撐膰壹?篇,省級3篇);副主編和參編教材各1本。在課題研究當(dāng)中,注重團隊精神,善于發(fā)現(xiàn)青年教師的潛質(zhì),例如學(xué)院新員工肖敏勤老師基礎(chǔ)好,米老師邀請其加入課題組,對其論文進行了修改,并推薦發(fā)表。由于有著豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗,加之注意學(xué)科理論動態(tài)和吸收最新科研成果,米老師做到了教學(xué)與科研相輔相成,教研相長。

教師個人先進事跡4

本人張xx,男,35歲,中教二級。自參加工作以來,忠誠黨的教育事業(yè),關(guān)心愛護學(xué)生,在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),恪守教師職業(yè)道德,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),教書育人,為人師表,有較強的事業(yè)心和責(zé)任感。

作為一名教師,我始終牢記“不會科研的教師不是好教師,沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)”。在努力做好教學(xué)訓(xùn)練工作的同時,把自己的精力主要用在了教學(xué)科研上,長期不斷的提高自己。因為只有學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。工作期間,積極參加學(xué)校的各項教研活動,不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學(xué)論文,及時記錄自己的教學(xué)所得,為今后的教學(xué)提供第一手材料。撰寫的論文在省、市、區(qū)不同的刊物上發(fā)表,參加了市級中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),20xx年4月參加了區(qū)心理健康教育培訓(xùn)。

多年來,我認(rèn)真鉆研新課標(biāo),合理安排教學(xué)程序,恰當(dāng)選擇教法,注重學(xué)生身體素質(zhì)的差異性,不斷探討體育教學(xué)新路,改變過去的單一課型,采取了規(guī)范型、自由型、綜合型教法,提高了學(xué)生鍛煉身體的自覺性和主動性。20xx年10月獲得科技大賽一等獎。體育工作是我人生中驛站,也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。在教學(xué)過程中,針對小學(xué)階段學(xué)生的生理和心理特征,我堅持依法執(zhí)教,自覺遵守《教師法》等法規(guī),根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。

按照運動負(fù)荷由小到大的原則,我致力于滿足不同類型學(xué)生的要求。學(xué)生上課積極性高,能在自己的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強體質(zhì),矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。為了能讓學(xué)生在獲得知識的同時,身體素質(zhì)得以提高,我還組織“體育大課間活動”。為了進一步培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣與愛好,精心的組織每年的校運動會。我熱愛那運動場上嬉戲的孩子,尊重他們的人格,平等、公正正確對待,不體罰或變相體罰學(xué)生,我始終堅持“健康第一”的教育思想,努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時,注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展,我在工作中注重改進教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平,我盡力為同志搞好關(guān)系,相互幫助,維護學(xué)校榮譽,對自身的要求也不放松,樹立體育教師的形象,規(guī)范衣著,普通話教學(xué)規(guī)范健康,舉止文明有禮貌,嚴(yán)格要求,注重身教。對自己的要求力爭達到最好。我嚴(yán)格要求自己,工作實干,認(rèn)真組織好學(xué)校的課間操和課余訓(xùn)練工作,精心計劃,籌備每次的課外活動和比賽,盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想,及時維護有隱患的體育設(shè)施和場地。由于學(xué)生的特殊情況,要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況,我對學(xué)生們進行了深入研究,對癥下藥,形成了一套適合我校特殊學(xué)生的訓(xùn)練方法,取得了一定效果,增加了同學(xué)們對體育運動的愛好,強化了同學(xué)們的團結(jié)拼搏意識,也得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

花開總有蜜蜂來。我的扎實、踏實和務(wù)實得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可,學(xué)校的體育競賽也取得了可喜的成績。多年來,學(xué)生的身體素質(zhì)明顯提高,在每年一度的國家體質(zhì)檢測中,學(xué)生優(yōu)秀率始終保持在90%以上。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

教師個人先進事跡5

光陰似箭日月如梭,不知不覺,我在教育這條光榮的戰(zhàn)線上奮斗了十多個春秋。十多年的教學(xué)生涯,我忠誠于黨的教育事業(yè),時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,深受學(xué)生、家長、同事以及社會的好評。

一、愛崗敬業(yè)、默默奉獻

作為一名人民教師,我始終把工作放在首位,在工作中,我勤懇敬業(yè),踏踏實實地教書育人,認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。教學(xué)上本著“授人以魚不如授人以漁”的宗旨,注意對學(xué)生的能力的培養(yǎng),不僅教他們研究知識,而且讓他們在研究過程中學(xué)會研究,學(xué)會做人。我虛心向經(jīng)驗豐富的教師研究同時自己也專研業(yè)務(wù),力求精益求精,因而對自己所任教的語文學(xué)科有了很強的駕馭能力。教學(xué)工作中我認(rèn)真研究新課標(biāo)刻苦鉆研教材注意提高教學(xué)效率,善于引導(dǎo)學(xué)生主動探究恰到好處的激發(fā)學(xué)生的討論欲望,極大培養(yǎng)了學(xué)生的研究興趣。

二、關(guān)愛學(xué)生、傾注真情

“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙,不能讓一個差生掉隊,我深信沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師”。我是這樣想的也是這樣做的。我所帶的四年級學(xué)生來自各處,不僅有本村的還有外村的不僅研究成績參差不齊,素質(zhì)更是懸殊。針對這種情況,我不怕麻煩經(jīng)常利用節(jié)假日,挨家走訪,去了解每個學(xué)生的具體情況,然后針對他們不同的思想狀態(tài)做工作。

我們班有一位叫XXX的同學(xué),因父母離異,長期跟爺爺奶奶生活,由于爺爺奶奶的過度溺愛,造就了孩子任性自私的性格。經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事與同學(xué)打架,因而進辦公室成了家常便飯,成績更是一塌糊涂。了解到這一情況后,我首先經(jīng)常利用課下時間找該生談心、聊天,生活上給予無微不至的關(guān)懷,拉近了師生的距離。課上遇到一些淺顯易懂的問題讓他回答并及時的表揚鼓勵,進一步激發(fā)了該生的研究興趣。除此之外,我經(jīng)常與家長聯(lián)系,及時了解該生在家表現(xiàn)。一份耕耘一份收獲,現(xiàn)在XXX研究的成績雖說不上名列前茅,但有明顯的進步。在一次家長會上,他那白發(fā)蒼蒼的奶奶,竟聲淚俱下:“俺孫子有這么大的進步,全歸功于XXX老師?!?教師,兼任著傳道、授業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。在班級管理中我用愛心和耐煩熏染學(xué)生,因材施教自動熱情地幫助學(xué)生。平時的授課過程中,出格注重增強學(xué)生的文化修養(yǎng),告訴學(xué)生很多做人的原理,指導(dǎo)學(xué)生健康地成長。

三、堅持研究、與時俱進

作為一名教師,我深知研究是終身的事,只有不斷研究才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌,才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十多年的工作中,我一貫認(rèn)真研究XXX列寧主義,、、,忠實于黨的教育事業(yè)。除此之外,我經(jīng)常利用工作之余,多方收集材料,閱讀報刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解新課改的新動向。多年來,我持之以恒地主動研究新課改理論,掌握《新課標(biāo)》的基本精神,閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課標(biāo)改革的理論書籍,寫了幾萬字的讀書筆記和讀書心得,使自己的教育觀念始終走在時代的前列,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在自身研究上,我也不甘落后,積極參加各類培訓(xùn)進修研究,并順利過關(guān)。

一分耕耘一分收獲,辛勤的汗水沒有白流,由于不懈努力換來了可喜的成績,我在平凡的的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。但我不滿足,還要再接再厲努力進取,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”,只要辛勤耕耘,揮灑汗水,一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,讓桃李滿天下!

教師個人先進事跡6

XXX,XXXXX職業(yè)學(xué)院專職教師,副教授,本科學(xué)歷,工學(xué)碩士學(xué)位。已在教育教學(xué)崗位上潛心耕耘27年?,F(xiàn)擔(dān)任食品檢測教研室主任,餐飲食品系教師黨支部書記。該同志具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,在教育教學(xué)工作中把“三全育人”貫穿始終,成績顯著。

愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛

XXX老師始終把教育教學(xué)工作當(dāng)作自己的生命來對待。她在本職工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,努力鉆研,不斷探索教學(xué)改革,不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。主持《公共營養(yǎng)》《肉制品加工技術(shù)》2門院級精品課程建設(shè);負(fù)責(zé)食品營養(yǎng)與檢測重點專業(yè)建設(shè)項目;承擔(dān)《食品分析與檢測技術(shù)》《食品微生物》2門自治區(qū)級精品課程的主要建設(shè)任務(wù);承擔(dān)《食品分析與檢測技術(shù)》核心課程資源庫建設(shè)的主要任務(wù);主持《營養(yǎng)與健康》系列課程團隊建設(shè)項目;課程思政建設(shè)已取得一定成效。已取得注冊公共營養(yǎng)師、高級食品檢驗工、食品檢驗工高級考評員、公共營養(yǎng)師高級考評員、國家職業(yè)技能鑒定質(zhì)量督導(dǎo)員等職業(yè)資格證書。近3年來主持自治區(qū)課題2項,參與自治區(qū)課題4項、主持并參與院級課題4項。主、參編專業(yè)教材6部,在國內(nèi)外期刊上發(fā)表論文近20篇。

在教學(xué)中,她發(fā)現(xiàn)《食品營養(yǎng)與衛(wèi)生》《公共營養(yǎng)》《營養(yǎng)配餐》《營養(yǎng)健康管理》4門核心課程存在內(nèi)容重疊,前后順序不清的現(xiàn)象,于是負(fù)責(zé)組建了《營養(yǎng)與健康》系列課程教學(xué)團隊,將這些課程進行整合,并制定了《營養(yǎng)與健康》系列課程標(biāo)準(zhǔn);在《肉制品加工技術(shù)》課程教學(xué)中,她發(fā)現(xiàn)書中講述的牛肉干加工工藝存在工藝流程繁瑣、產(chǎn)品出品率低、感官品質(zhì)不佳這一現(xiàn)象,于是她把“牛肉干加工工藝技術(shù)革新”作為課題,潛心研究,終于研究出牛肉干加工新工藝,并將研究成果發(fā)表在《農(nóng)產(chǎn)品加工》雜志上,同時將新工藝應(yīng)用于某肉食品公司牛肉干加工生產(chǎn)上,得到企業(yè)高度的贊賞。在課程思政教學(xué)改革中,她利用暑假時間主動參加中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會舉辦的“職業(yè)院校課程思政建設(shè)”培訓(xùn),并帶領(lǐng)食品檢測教研室的老師一起進行課程思政教學(xué)改革。經(jīng)過一年多的實踐初見成效,她將課程思政建設(shè)過程中的成果和經(jīng)驗加以總結(jié),申報了院級課程思政精品課程。

擔(dān)任檢測教研室主任5年間,她帶領(lǐng)檢測教研室先后出色地完成了“示范?!薄皟?yōu)質(zhì)?!苯ㄔO(shè)與驗收工作;完成了“食品安全檢測中心”的改造建設(shè);完成“學(xué)徒制”試點建設(shè)和驗收;帶領(lǐng)教研室老師大膽嘗試“1+X”證書(食品檢驗管理“1+X”證書)的試點工作;完成了餐飲與食品高水平專業(yè)群建設(shè)方案的制定與論證;完成提質(zhì)培優(yōu)項目的申報工作。食品檢測教研室近5年內(nèi)完成2門核心課的資源庫建設(shè)。她從不認(rèn)為這些成績和榮譽是自己辛苦付出得來的,她堅定地認(rèn)為,所有成績的取得都是大家共同努力的結(jié)果。

恪盡職守、任勞任怨

從教27年,XXX一直默默耕耘在“三尺講臺”上,恪盡職守、任勞任怨。教研室主任和教師黨支部書記工作任務(wù)繁重,她毅然決然地承擔(dān)起了這兩項工作,而且毫無怨言,盡心竭力地做好每一項任務(wù),一干就是整整五年。這期間,她不記得放棄了多少個休息日,不記得加班加點熬了多少個夜晚。有的人看到她整日這樣忙碌,感到不解、納悶,甚至搖頭嘆息;有的人干脆直截了當(dāng)?shù)貑査骸澳憔烤箞D個啥???”她說,為師生解難是我這個黨員教師義不容辭的職責(zé)。XXX老師的付出所有人看在眼里。20xx年至20xx年先后被評為食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)骨干教師、專業(yè)帶頭人;20xx年至20xx年先后4次被評為院級優(yōu)秀教師、院級教學(xué)名師;20xx年和20xx年連續(xù)2年被評為院級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

關(guān)愛學(xué)生、傾注真情

XXX老師懷著對教育事業(yè)的無限熱愛,對崇高夢想的執(zhí)著追求,27年如一日,在教育教學(xué)工作崗位上默默奉獻著。她認(rèn)為,作為一名教師就應(yīng)該深愛每一名學(xué)生,給每一名學(xué)生創(chuàng)造成才的機會,讓每一名學(xué)生都擁有一片陽光地帶。她是這樣說的,也是這樣做的。她不計較個人得失,把心血傾注在學(xué)生身上。她班里有一名學(xué)生曾患過強直性脊柱炎,經(jīng)常會急性發(fā)作。三年時間里她陪這名學(xué)生無數(shù)次往返醫(yī)院,還在經(jīng)濟上給予幫助,給這名學(xué)生做思想工作,幫助她放下包袱好好治病。在高老師的關(guān)心幫助下,這名學(xué)生的病情得到了很好的控制。她擔(dān)任班主任期間正好趕上兒子高考,人們勸她辭退班主任工作,安心照顧兒子的學(xué)習(xí),她堅決不肯。她說,我可以不是一位稱職的媽媽,但我必須是一位稱職的老師。因為家長把孩子放心地交給我們,我們就要擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任,這樣才無愧于人民教師這一光榮稱號。既然魚和熊掌不可兼得,那我只能舍小家、顧大家了。她的愛心得到了回報。不少學(xué)生在畢業(yè)留言中寫道:“我一輩子會感激我的班主任高老師,她既教會我知識,又教會我做人,我的班主任真像我的媽媽”。一屆又一屆送走的畢業(yè)生對她念念不忘,這是她用愛澆灌出的碩果。

盡心盡力、服務(wù)社會

目前,XXX為XXX烹飪餐飲飯店行業(yè)協(xié)會營養(yǎng)專家、XXX自治區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化專家、國家職業(yè)資格鑒定綜合評審論文評定專家、中國營養(yǎng)學(xué)會會員、XXX畜產(chǎn)品加工研究會會員。20xx年至今,她每年為中儲糧的糧油保管員進行崗前和崗位技能培訓(xùn),累計培訓(xùn)人數(shù)達20xx余人;為中儲糧糧油保管員技能比武大賽建立試題庫,并數(shù)次擔(dān)任比武大賽評委;多次為該公司參加全國大賽的選手進行賽前培訓(xùn)。20xx年至20xx年多次參與食品檢驗工、公共營養(yǎng)師職業(yè)資格考核評審工作;帶領(lǐng)食品工程系教師黨員到中專路社區(qū)為居民舉辦營養(yǎng)安全知識講座和開展?fàn)I養(yǎng)安全咨詢、營養(yǎng)教育活動。

在教書育人的道路上雖然她付出了汗水和心血,但收獲的是一份沉甸甸的碩果。在平凡的崗位上她努力奉獻著,用愛心與責(zé)任鑄就平凡的事業(yè),在平凡中追求卓越。

教師個人先進事跡7

近幾年來,我一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作,始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、勤奮努力、團結(jié)同事、誠懇待人、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù),深受學(xué)生、家長及同事的一致好評。

一、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),知識業(yè)務(wù)水平不斷提升。

作為一名年輕教師,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排下達的各項工作任務(wù),和年輕教師一起探討工作,教書育人,虛心向具有豐富經(jīng)驗的老教師請教學(xué)習(xí)。同時自己認(rèn)真專研、刻苦研究,精益求精,使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和技能得到了不斷豐富和提升。面對教育新形勢,積極主動參與縣教育局舉辦的教學(xué)技能、教學(xué)設(shè)計等競賽活動,分別獲得了全縣小學(xué)教師說課賽競賽三等獎,;尤其是近年來在克服大班額的情況下,所帶班級語文學(xué)科成績成效顯著,均在全校同年級評比中排名第一。

二、注重師德教育,政治素養(yǎng)得到不斷強化。

“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的,還務(wù)必具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。我深知:教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對學(xué)生產(chǎn)生重要影響,因為在兒童和青少年眼里,教師是一切完美事物的化身和仿效的榜樣,是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此,我十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),把自我培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。在教育教學(xué)中,能想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,處處關(guān)心、幫助他們,體諒學(xué)生的疾苦,與學(xué)生成為了良師益友。近年來,在不變的工作崗位上,不斷演繹著不變的愛心,有時我把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重,有時我把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)厲,體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。

三、注重示范帶動,嚴(yán)格高標(biāo)準(zhǔn)要求自我。

我把熱愛教育事業(yè)放在首位,注重為人師表,加強職業(yè)道德修養(yǎng),立足本職,勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到不遲到,不早退,端正教育思想,熱愛教育事業(yè),堅持教養(yǎng)并重,全面貫徹黨的教育方針。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中,十分注重示范引領(lǐng)作用,衣著整潔大方,言行規(guī)范得體。對自我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī),遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度,樂于奉獻,任勞任怨,盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自我的每一項任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng),時刻牢記“學(xué)高為師,身正為范”,時時處處注意自我的言行舉止,在同事及學(xué)生面前做出表率,力爭成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。

在我擔(dān)任英語教師的幾年間,堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手,對待任何學(xué)生一視同仁,尤其是對待差生,更是關(guān)愛有加。因此,在學(xué)生心目中,我為人正直,言行一致,具有強烈的責(zé)任心,敬業(yè),嚴(yán)厲而又不失同情心,公平且不失靈活性。

四、注重全面發(fā)展,做德智體美全面的教師。

無論開展什么工作,我總是認(rèn)真投入,樂于奉獻、任勞任怨,各項工作不僅順利開展,而且收到了良好的效果,同時積極主動參加學(xué)校舉辦的體育、舞蹈、音樂等各項競賽活動,力爭成為學(xué)校一名德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。

幾年來的教育生涯,使我真切的感受到教師是太陽底下最光榮的職業(yè),已深深的愛上了教師這個崗位,并愿為祖國的教育事業(yè)默默地耕耘著,無私地奉獻著,孜孜地追求著,用自己的青春去譜寫輝煌的篇章。成績不能滿足,名譽催人奮進。作為一名教師,覺得自己始終要踐行為人之道,從師之道。特別在實施教師績效考核的今天,更要做到德智體美全面發(fā)展,做到講敬業(yè)和奉獻。因為,在我心中,學(xué)生永遠是天使,我就是為天使修補翅膀的人。

教師個人先進事跡8

王xx,女,35歲。系石埠子鎮(zhèn)庵上小學(xué)教師,現(xiàn)在擔(dān)任三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作并兼任三年級二班的班主任。

從來到庵上小學(xué)到現(xiàn)在,該同志一直擔(dān)任2個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,對于學(xué)生基礎(chǔ)的現(xiàn)狀,她充分利用課余時間鉆研課標(biāo)和課程,把握授課內(nèi)容的重點和難點,精心設(shè)計教學(xué)過程,板書設(shè)計,了解學(xué)生實際,采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,做到心中有學(xué)生,胸中有教法,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤,既注重了知識的傳授,又注重學(xué)生能力的培養(yǎng),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),健康地成長。正是因為王老師對教學(xué)工作的專心,使得她的教學(xué)成績一直名列全鎮(zhèn)前茅,并先后被評為安丘市教學(xué)工作先進個人,濰坊市教學(xué)能手等榮譽稱號。

對班上的留守孩子,她非常關(guān)心,當(dāng)作自己的孩子一樣,噓寒問暖,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況,制定出一整套幫扶計劃與措施,使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長。正是對學(xué)生無怨無悔的付出,所以她得到了所任教班級孩子和家長的尊重。被評為安丘市優(yōu)秀教師,成為了安丘市金星園丁獎的獲得者。

在課下,王老師堅持學(xué)習(xí),及時總結(jié)。將自己的教學(xué)心得和管理班級的方法進行了總結(jié)反思,在省級刊物上發(fā)表了多篇論文。王老師就這樣默默耕耘在這片土地上,不計較任何個人得失,只為了這許許多多雙苛求知識的眼睛。

教師個人先進事跡9

從事幼教事業(yè)25年以來,她一直勤懇敬業(yè),任勞任怨,在普通而平凡的幼教崗位上數(shù)年如一日,默默耕耘,無私奉獻,始終做到“愛園為家,愛生如子”,在工作中樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的精神宗旨,將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來,以促進教學(xué)水平的提高。

她潛心鉆研幼教業(yè)務(wù)、大膽創(chuàng)新教學(xué)的同時,對幼兒生活上關(guān)心照顧,品德上嚴(yán)格規(guī)范,時刻用愛心去點燃他們幼小的心靈,讓每一個幼兒都生活在團結(jié)友愛、樂于學(xué)習(xí)的環(huán)境中。是一名深受大家喜歡的好老師。在幼兒園迎接省級示范評估重要關(guān)頭,她作為教研組長率先垂范,帶領(lǐng)教師加班加點完善園內(nèi)各項工作,在自己孩子高考和省級示范評估時間沖突的情況下,她毫不猶豫選擇了堅守崗位,優(yōu)秀的完成了迎接省級示范評估的工作任務(wù)。

教師個人先進事跡10

楊xx老師于xx年9月走入德安鄉(xiāng)永順村永紅小學(xué)(現(xiàn)在為永順村6隊),面對一個老師、兩個班級的學(xué)校,正式開啟了教育生涯。當(dāng)時永紅社小交通極其不便、缺水無電、生活條件十分艱苦,但她毅然選擇了做一名山區(qū)教師,以堅定的信念和堅強的毅力堅持了8年的代課生涯?,F(xiàn)在她依然默默扎根在德安鄉(xiāng)偏遠、艱苦的村完小任教。她的心中,始終不變的是對教育的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛,無數(shù)的莘莘學(xué)子在她的引領(lǐng)下陸續(xù)走出大山,成為祖國建設(shè)的棟梁。

一、無私奉獻、恪盡職守的好校長。20xx年8月,她擔(dān)任德安鄉(xiāng)石中村小學(xué)校長職務(wù),以高度的責(zé)任心扛起這份沉甸甸的擔(dān)子。期間,她全身心投入到學(xué)校管理,全力推動學(xué)校的發(fā)展和提升,以身作則規(guī)范教師隊伍建設(shè),多措并舉提升教育教學(xué)質(zhì)量,短短一年任職生涯,德安鄉(xiāng)石中村小學(xué)教師隊伍工作態(tài)度端正了、作風(fēng)改進了、教學(xué)質(zhì)量大幅度提升了,得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的一致好評。因為她一心投到工作中,對女兒、對父母未能盡心盡責(zé)的關(guān)心、照顧。

二、業(yè)務(wù)精湛、成績突出的好教師。工作中她嚴(yán)格要求自己,注重師德修養(yǎng),注重為人師表,勤奮鉆研業(yè)務(wù),創(chuàng)新教學(xué)方式,努力提升專業(yè)知識和教育教學(xué)技能。任教30年來,所帶學(xué)科(數(shù)學(xué))統(tǒng)考成績始終名列前茅,并且及格率、優(yōu)秀率、平均分均遠遠高出其平行班級。20xx年,她所帶的六年級畢業(yè)班的13名同學(xué)中,有9個學(xué)生數(shù)學(xué)成績?yōu)?00分。撰寫的論文22次獲得省、市、縣、鄉(xiāng)級獎勵,16次獲評市、縣、鄉(xiāng)各級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“巾幗文明標(biāo)兵”“骨干教師”等榮譽稱號。

三、堅守初心、心系孩子的好向?qū)?。身?58cm,體重44公斤,慢性闌尾、宮頸炎、頸椎疾病、腦供血不足、關(guān)節(jié)炎、膽囊炎癥等十余種病痛纏身,手術(shù)4次,住院8次,這就是楊老師。生病了,她咬牙堅持抓緊樓梯也挪到教室給學(xué)生授課;眩暈了,她拽住講臺緩一會繼續(xù)講課;每次手術(shù)前,她告訴醫(yī)生她只能住院3天,孩子們還等著她回去上課呢。

四、無怨無悔、嘔心瀝血的堅守者。這一路走來,雖然充滿困難和艱辛,但是楊老師始終無怨無悔的奉獻了自己的青春和心血,贏得了學(xué)生的成長和家長的支持??粗慌鷮W(xué)生成人成才,走出大山改變命運,想起學(xué)生說的“我的成長慶幸有您,沒有您就沒有我們的今天”,楊老師說,堅守鄉(xiāng)村教育30年,一切的付出和堅持都是值得的。半生耕耘終不悔,楊老師憑著對山區(qū)教育事業(yè)的執(zhí)著追求和強烈的責(zé)任感,在“三尺講臺”上書寫無怨無悔的教育詩篇。

教師個人先進事跡11

XXX老師是XX小學(xué)的一名普通的教師。她忠誠于黨的教育事業(yè),在22年的從教生涯中,時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評,在街子中心小學(xué)的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟,是街子中心小學(xué)優(yōu)秀教師的代表。她在多年的教育教學(xué)中,多次得到上級政府的各種獎勵,也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評:20xx年5月被評為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員;20xx年教師節(jié)她被評為縣級優(yōu)秀教師;20xx年被評為縣級優(yōu)秀班主任;近年來,五次被評為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師;四次被評為教育教學(xué)能手;十次被評為教學(xué)成績優(yōu)勝者;三次被評為年終考核優(yōu)秀……

一 。錘煉思想、提高境界

作為一名教師,XX深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌,才能做一名合格的中華人民共和國教師。在二十幾年的工作中,她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論以及"三個代表"重要思想,在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明,與黨中央時刻保持高度一致,忠實于黨的教育事業(yè)。平時她注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策,關(guān)心國家大事,并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在五尺講臺上,她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。無論在田可崗位,她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的XXXX事業(yè)接班人為已任,志存高遠、爰崗敬業(yè)、樂于奉獻,自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

二 。業(yè)務(wù)精湛、投身課改

作為一名富有經(jīng)驗的教師,她沒有在過去的成績上停滯不前,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己,在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠相處,用爰與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了爰和喜歡,同學(xué)們總是喜歡上她的課,任課班級教學(xué)成績常年位于同年級前列。她所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅,她本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上,她所教班級多次被評為校、學(xué)區(qū)先進班集體。

她勤于學(xué)習(xí),精于業(yè)務(wù),樂于奉獻。時逢課程改革,走在課改的前列,作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師,她深感自己的知識匱乏,學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余,多方搜集材料,閱讀報刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的新動向。多年來,她持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,掌握《新課標(biāo)》的基本精神,閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得,使自己的教育理念始終走在時代的前列,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,多篇教育教學(xué)論文獲獎,其中,《淺談應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實現(xiàn)形式》一文,在內(nèi)蒙古少年兒童出版社發(fā)表。在自身學(xué)習(xí)上,她也不甘落后,積極參加各類培訓(xùn)進修學(xué)習(xí),并先后順利通過了計算機初、中級培訓(xùn)考試,普通話水平測試等。

X老師,你會發(fā)現(xiàn),她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé),都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié),她把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來,促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作,仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課,幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法,每次聽課后,她都會認(rèn)真評課,幫助授課者找出優(yōu)缺點,使他們明確自己的努力方向??梢哉f,街子中心小學(xué)里每一位年輕教師的成長,都灑有XX老師辛勤的汗水。

教師個人先進事跡12

小高,女,湖南汨羅人,漢族,1979年生,本科學(xué)歷,20xx年7月參加工作,20xx年6月加入中國共產(chǎn)黨。在我院主要從事計算機專業(yè)教學(xué)、教學(xué)管理、學(xué)生德育工作。

下面對該同志的主要事跡作簡要介紹:

一、 師德師風(fēng)

該同志自參加工作以來,具有很強的組織觀念、大局意識和奉獻精神,工作責(zé)任心強、勤奮踏實、任勞任怨、不計得失;肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,有創(chuàng)新精神,教育教學(xué)改革成效顯著;為人熱情,服務(wù)意識好,團結(jié)協(xié)作精神強;關(guān)愛學(xué)生,教書育人,為人師表,注重學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),促進學(xué)生全面發(fā)展。20xx年12月獲湖南省教育廳廳委機關(guān)及直屬單位創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。

二、 教育教學(xué)工作

(1)該同志在教學(xué)工作上注重鉆研,勤奮努力,高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù),不斷創(chuàng)新,在教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績突出。

從20xx年7月參加工作至今,該同志一直堅持在教學(xué)第一線,共承擔(dān)過數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用》、《CorelDRAW平面設(shè)計》等13門課程的教學(xué),指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(論文)100余人。在每次的教學(xué)檢查中她都獲得教師和學(xué)生的好評,學(xué)生評教平均得分在90分以上。

20xx年被評為年度教學(xué)及教學(xué)管理工作先進個人;20xx年在學(xué)院多媒體教學(xué)技能比武中榮獲二等獎。20xx年榮獲學(xué)院信息化教育競賽多媒體課件制作三等獎。

(2)該同志在育人工作上關(guān)愛學(xué)生,教書育人,為人師表,積極實施素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展,在培養(yǎng)人才方面成績突出。

任教十二年來,曾擔(dān)任過班主任、輔導(dǎo)員和專業(yè)導(dǎo)師。經(jīng)常與任課教師進行溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。收集班干部反饋信息,制訂相關(guān)措施并及時解決。通過群、電話等多種方式與學(xué)生進行溝通交流,幫助解決學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的問題。對學(xué)生進行人生規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面的指導(dǎo),將專業(yè)思想教育貫穿于學(xué)生大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活。所帶班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)良好,被評為學(xué)院優(yōu)秀班級、五星級文明班級、優(yōu)秀團支部,其本人也被評為學(xué)生管理工作先進個人.

該同志始終以老師、朋友、親人三個角色,關(guān)愛、關(guān)心、關(guān)懷學(xué)生,以自己的榜樣去教育學(xué)生,感染學(xué)生,做他們思想上的引路人,在學(xué)生心目中樹立了良好的形象。該同志特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生,多次為學(xué)生捐款捐物,如計貿(mào)3092班的彭清平、計英3111班的禹娜、網(wǎng)工3111班的陳許華等。

三、 教學(xué)科研成果

該同志在認(rèn)真完成日常教學(xué)與管理工作的同時,關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài),努力提高自己教研科研能力和業(yè)務(wù)水平。

榮獲院級教學(xué)成果獎1項,省級教學(xué)成果獎1項;主參編校本教材《Computer Concepts》及兩個專業(yè)方向的學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)指南,在20xx、20xx、20xx級學(xué)生中使用;主參編《C語言程序設(shè)計》、《電子商務(wù)項目化教程》等8本公開出版教材;參與《高職院校學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究—— 雙導(dǎo)師制的創(chuàng)建與實施》等省級教育教學(xué)研究課題2項;主持參與《計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)體系的創(chuàng)新研究》院級教改課題3項;完成《數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用》課程改革1項;主持參與《基于開源軟件Moodle構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺》等院級科研課題5項;在省級刊物發(fā)表《高職院校構(gòu)建實踐教學(xué)體系的創(chuàng)新研究》等論文3篇;參與《JAVA語言程序設(shè)計》等2門省級精品課程建設(shè)、計算機應(yīng)用技術(shù)省級精品專業(yè)建設(shè)、計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)師資培訓(xùn)基地建設(shè);擔(dān)任湖南省計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)中職教師培訓(xùn)和美國欣欣基金會中小學(xué)教師的辦公軟件培訓(xùn)。

四、 教學(xué)管理工作

該同志擔(dān)任教研室主任期間,任勞任怨,踏實肯干,帶領(lǐng)教研室成員進行專業(yè)改造,在復(fù)合型人才培養(yǎng)上做出新的貢獻。組織教師完成專業(yè)學(xué)習(xí)指南的編寫,草擬專業(yè)導(dǎo)師制相關(guān)文件,在全院范圍內(nèi)推行專業(yè)導(dǎo)師制;做好市場調(diào)研,開辦計算機與財會復(fù)合方向;做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)研及企業(yè)調(diào)研,接收反饋信息,修訂人才培養(yǎng)方案,完成課程改革;完成精品專業(yè)建設(shè)及驗收工作、省級特色專業(yè)申報工作。教研室主任工作得到了學(xué)院、系部領(lǐng)導(dǎo)和同仁的一致肯定。20xx年、20xx年在學(xué)院說專業(yè)比賽中均榮獲二等獎。

五、其他工作

該同志服從學(xué)院安排,無私奉獻,積極完成學(xué)院安排的各項工作任務(wù)。20xx年擔(dān)任學(xué)院評估系部聯(lián)絡(luò)員,負(fù)責(zé)系部評估資料的收集整理、與學(xué)院評估辦的接洽等工作。20xx年1月至3月,進入學(xué)院申建辦協(xié)助開展示范性學(xué)院和精品課程申報相關(guān)工作。20xx年至20xx年,該同志曾多次為就業(yè)辦制作創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽赴省參賽的PPT課件。20xx年12月,在學(xué)院骨干校建設(shè)中,榮獲國家骨干校項目建設(shè)先進個人。20xx、20xx年被評為先進工.

高登同志待人以德、愛生以情、敬業(yè)以精,一直都在默默地耕耘著,無私地奉獻著,孜孜地追求著,在教育這塊神圣的苗圃里,用自己的實際行動實踐為教育事業(yè)奮斗終身!

教師個人先進事跡13

XXX,大學(xué)本科學(xué)歷,中共黨員,1990年參加工作。王老師幾十年如一日,以一名優(yōu)秀黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,他愛崗敬業(yè),以愛心、恒心、耐心引領(lǐng)學(xué)生的成長。他認(rèn)真鉆研教材,多次參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課并獲獎。先后多次被評為區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師,多篇教育教學(xué)論文在國家及省級刊物上發(fā)表。

作為一名優(yōu)秀班主任,王老師認(rèn)為做好待轉(zhuǎn)化生工作是重中之重,如果沒有愛心、信心和耐心是絕對不行的。他善于用談心、聊天的方式,認(rèn)真解決每一位同學(xué)遇到的難題。他認(rèn)為,班主任是與學(xué)生接觸最多的人,也是學(xué)生最容易親近的人。學(xué)生有被認(rèn)可的需要和被肯定的需要,他們在意家長對他們的看法,在意同學(xué)之間的評論,更在意自我閃光點是否得到了班主任的認(rèn)可。王老師開展班級管理采用“表揚要點名,批評不點名”的辦法,旁敲側(cè)擊,觸動學(xué)生心靈,而后再單獨進行互動式的交流與溝通,最終達到教育目的。實踐證明,王老師的管理辦法是非常有效的。

教師個人先進事跡14

20xx年9月我被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)派往赫章縣鐵匠苗族鄉(xiāng)中心小學(xué)支教學(xué)習(xí)。說心理話,剛接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的通知時,我心里真的有點不愿意的感覺,因為我天生性格偏內(nèi)向,非常害怕進入一個陌生的環(huán)境里面工作,因為進入新環(huán)境工作我心理會緊張,又害怕自己做得不夠好。但我又不忍心拒絕一向帶我如親人的領(lǐng)導(dǎo),只好硬著頭皮答應(yīng)了。我肩負(fù)著這個支教的重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛,來到了赫章縣鐵匠苗族鄉(xiāng)中心小學(xué)。當(dāng)我見到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以后,原先緊張的心理感覺一下子輕松了許多,因為他們都很熱情的歡迎我,首先來到校長室,看到一位和藹可親的聶校長,他還親自為我和另一位支教的陳老師遞上了一杯熱茶,耐心地給我們講解學(xué)校的一些教學(xué)常規(guī),接著認(rèn)識了成副校長、教務(wù)的魏主任、后勤的陽主任等,他們都非常熱情,為我安排了辦公桌,教學(xué)的常規(guī)資料等。因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都非常熱情,讓我很快消除緊張的心理,開始安心的努力工作,盡心盡責(zé)完成好支教工作。

我接任了六年級語文、美術(shù)、二年級品德與生活、一年級品德與生活并兼任班主任。剛接到課表,和我搭班的數(shù)學(xué)老師就告訴我,我所帶的班學(xué)生人數(shù)不少,學(xué)生基礎(chǔ)也沒有另外兩個班好,尤其是班風(fēng)和學(xué)風(fēng)不夠好。但我還是樂意地接受了任務(wù)。

剛開始,超負(fù)荷的工作讓我有點吃不消,因為我們班的留守兒童較多,我做了一下統(tǒng)計,共有11個學(xué)生的父母親常年在外打工的,所以學(xué)生心理有些異常,需要更多的關(guān)愛,尤其是情感關(guān)愛,因此在整改班風(fēng)和學(xué)風(fēng)時我費了很多心思,剛開始那兩個星期我費了九牛二虎之力感覺效果不理想時,真有一種想放棄的感覺。但望著那一雙雙渴求知識的眼睛,一種強烈的責(zé)任感就涌上我的心頭,有什么理由不盡全部的力量去關(guān)愛孩子們呢?教師的職責(zé)是教書育人,做的應(yīng)該是良心工作,無論走到哪個學(xué)校,面對的都是一群渴求知識的孩子,我們應(yīng)該捧著一顆心來,不帶半顆草去。各種因素綜合起來并存著,我看到班級里面出現(xiàn)的那些些"頑皮學(xué)生"真的很頭痛。尤其那個叫張洋的男生和一個叫李宇的女生,很多老師他們都不放在眼里,而且還會煽動班里的其他學(xué)生一起對付他們不喜歡的老師。我曾經(jīng)為"頑生"頭疼過,苦悶過,心碎過?可是人之初性本善??!更何況他們還是孩子,他們是多么的無助與無辜!在哀其不幸的同時,對于我來說更多的是那份想走進他們的急切的心。所以我利用課余時間找他們談心,了解他們喜歡什么樣的老師,不喜歡什么樣的老師,并且我告訴他們,只要課堂上他們遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí),課下我可以和他們做好朋友,我曉之以理,動之以情,一次不行,就兩次,兩次不行,就三次,一直到他們回到學(xué)習(xí)的興趣上為止。他們愉快地答應(yīng)了。我利用和他們談心的時間用心找出他們的閃光點并及時表揚,我還允許他們偶爾可以犯忘交作業(yè)、忘帶紅領(lǐng)巾等小錯,但每個周犯小錯的次數(shù)要不斷減少,期限為一個學(xué)期,到本學(xué)期期末必須把那些不良的壞習(xí)慣通通改掉。到現(xiàn)在為止,他們的小錯誤基本改掉了,成績也在不斷提升。

學(xué)生陳x因為母親早逝,父親和繼母都不太關(guān)愛他,所以性格孤僻,很受同學(xué)們排斥,但從我剛接任語文課的第一天,他就主動親近我,每天放學(xué)都跑到辦公室來找我,和我說他的心理話,我明顯的感覺他是一個需要更多關(guān)愛的孩子,于是我除了給予他教師應(yīng)該給予的師愛,我還讓他感覺母愛般的情感關(guān)愛,半個學(xué)期之后,他的語文成績明顯提高了,學(xué)習(xí)語文的興趣也很濃。另外一個叫劉艷的學(xué)生,我在電話家訪時得知孩子的父母親常年在外打工,只好跟著年過七旬的奶奶過日子。于是,我經(jīng)常利用午休時間輔導(dǎo)她學(xué)習(xí),因為師愛溫暖了這個失去父愛和母愛的孩子的心,漸漸地,她的成績進步了,臉上露出了燦爛的笑容?

我經(jīng)常關(guān)注著班上每個孩子的喜怒哀樂、饑寒飽暖。學(xué)生陶榮印因為父親外出打工,經(jīng)常缺課,我向孩子詢問缺課的原因,孩子不說話,只是不停地流淚,我沒有辦法只好三番五次打電話地聯(lián)系他的母親,希望她和學(xué)校、老師配合共同教育好孩子,但她不但對孩子不管不問,還覺得老師經(jīng)常打電話給她是在騷擾她,竟然在電話里面和我大吵大鬧,通過孩子的姐姐才了解到他不來上學(xué)是因為他的母親沒有盡到做母親的職責(zé),后來我把情況向聶校長匯報以后,在聶校長的幫助下電話聯(lián)系到了孩子的父親,孩子的父親知道情況后從深圳趕回來,說服了孩子的媽媽,并配合學(xué)校和老師讓孩子回到學(xué)校正常上課?,F(xiàn)在這個孩子不再缺課,學(xué)習(xí)成績也在不斷上升。

"思想有多遠,我們就能走多遠"。培養(yǎng)良好的思想更重于教會學(xué)生知識,所以我經(jīng)常給學(xué)生上思想教育課,給他們講做人的道理、國際形勢、最新的新聞等,從而跟他們分析人生觀世界觀。通過半個學(xué)期的努力之后,我所帶的班級無論是班風(fēng)還是學(xué)風(fēng)都進步了很多,學(xué)校期中統(tǒng)考統(tǒng)評中,我的付出開出了璀璨的花朵,孩子們考出了理想的成績,看著學(xué)生們拿著語文試卷高興的回家,我無比欣慰。因為我?guī)У陌嗉壋煽冇泻艽蟮奶岣?,?jīng)評比還略勝同級的另外兩個班一點點,期末如果想更進一步提高,還需要我堅持不懈的努力和付出!當(dāng)然這并不能驕傲,誰也不可能永遠得第一,即使得不到第一,我們也應(yīng)該保持一個良好的心態(tài),因為對教學(xué)過程的付出本身就是一種快樂!

支教半年,我上了兩次研討課,尤其是鐵匠教管中心的領(lǐng)導(dǎo)們來聽課之后,給我提出很多優(yōu)點和需要改進的地方,讓我學(xué)到了更多的教學(xué)經(jīng)驗。我經(jīng)常與老師們集體備課、相互聽課、相互探討和交流。

我覺得教師首先要放眼世界,開闊自己的視野;其次要告訴學(xué)生并不是成績差以后就不能有所成就;最后還要教會學(xué)生做人比做事更重要的道理。

總之,支教讓我受益匪淺,更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情。作為一名教師,我對孩子充滿了期望,我不習(xí)慣豪言壯語,只想充實地度過每一天,真正地用心緊貼每一個需要我?guī)椭暮⒆?,我不會忘記自己曾?jīng)在這片土地上播過希望的種子,不會忘記這片我揮灑過汗水的熱土!

現(xiàn)在我覺得“能成為一名支教老師,是我無悔的選擇,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。”

教師個人先進事跡15

一、奉獻教育、青春無悔

當(dāng)一名教師,就是朱XX小時候的夢想,正因為年少幼小時對教師的崇拜與憧憬,所以在報考志愿時只填寫的唯一志愿——師范,19XX年9月,朱XX以全校第二名的好成績邁進的師范學(xué)校的大門。從那一天起,就無怨無悔地成為一名小學(xué)教師!

從教14年來,憑著強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)地工作,一直工作在教育教學(xué)的第一線。始終堅持對社會負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,盡心盡力做好自己的本職工作?!敖虝耸亲约旱穆氊?zé),愛崗敬業(yè)是自己的本分?!彼沁@樣想的,也是這樣做的。她一直都是全身心地投入到工作之中去,心中裝著學(xué)生,無論發(fā)生什么事情,都始終把工作放在第一位。從沒因為個人私事請過一天假,從未耽誤學(xué)生一節(jié)課。

回顧朱XX老師成長的歷程,從一名教師成長為教務(wù)主任、區(qū)級骨干教師、名師、市級骨干教師、省級骨干教師,多年工作中,只有一個信念,不教則已,教,一定要拿出最好的教學(xué)水平與最佳的教學(xué)方法,把培育祖國最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。朱XX老師對自己的要求是:“無— 7 —愧于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)、無愧于老師們的信任支持、無愧于學(xué)生的前途發(fā)展、無愧于家長的殷切期望、無愧于自己的崗位職責(zé)”。

二、勤耕不輟,提升素質(zhì)

對一個教師而言,文化的底蘊、教育的理念、藝術(shù)的技法都是不可或缺的學(xué)養(yǎng)。年輕的朱XX老師工作積極負(fù)責(zé),為人謙虛進取,贏得了學(xué)生的愛戴,領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚,并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。她深知,在當(dāng)今呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,作為一名青年教師,特別是一名骨干教師,必須是不竭之泉,時時奔涌出清新的溪流。隨著時間的推移,面對學(xué)生和年輕教師的期待的目光,究竟應(yīng)如何提高自己,更好地對學(xué)生實施素質(zhì)教育?

“要做學(xué)者型研究型的教師”。朱XX老師找到了這樣的成長之路。圖書館豐富的藏書,閱覽室各種各樣的期刊,各個知識門類的講座,都成了她吸收知識的平臺,借閱了一摞又一摞書籍,做了一本又一本讀書筆記,自修了教育學(xué)原理、教育管理學(xué)等多門課程,取得了文學(xué)學(xué)士學(xué)位,完成幾十萬字閱讀量,閱讀筆記及心得幾百篇。她努力豐富自己的閱讀,豐盈自己的內(nèi)心世界,使自己擁有高遠的認(rèn)知和健全的人格。多年的堅持不懈,使她不斷得以豐富自身的文化內(nèi)涵,逐步形成了大氣、睿智、平和的教師氣息,增加了教學(xué)的吸引力。她把每一個培訓(xùn)都作為自己貫徹的機會,積極地參與到專題— 8 —發(fā)言、互動交流等活動中,從而使自己有了更多與專家與同行交流探討的機會,有了更多培養(yǎng)鍛煉的平臺。在貫徹中,各種知識積聚著沉淀于心底,眼前的路越來越亮了。

三、扎根農(nóng)村、矢志教改

在日常工作中,追求有效教學(xué)一直是朱老師教學(xué)研究的方向;認(rèn)真研究教材,研究學(xué)生,根據(jù)學(xué)生特點認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n是朱老師上課的一個基本原則。因為朱老師始終在農(nóng)村學(xué)校任教,結(jié)合學(xué)校特點,教學(xué)中,她一直堅持落實三個方面:情趣、發(fā)現(xiàn)、培植。用課堂的情趣培植學(xué)生貫徹的情趣,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的貫徹特色并轉(zhuǎn)化為學(xué)生貫徹的自信;培植終生貫徹和人格完善的思想種子。在教學(xué)中,她大膽創(chuàng)新,緊跟時代腳步,采用任務(wù)型教學(xué)、分層教學(xué)和小組協(xié)作貫徹,針對學(xué)生不同的情況,對他們進行發(fā)散思維及能力的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)上,她力求思路清晰,教法科學(xué),學(xué)法先進,活動安排合理,教學(xué)效果顯著。從備課、寫教案到上課等每個環(huán)節(jié)都悉心研究、精心設(shè)計,博眾家之長,創(chuàng)自己之特色,做到每講一堂課都“胸中有書,目中有人,手中有法,課中含金,課中有樂”。因為有了充分而精心的準(zhǔn)備,勤奮而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),所以在課堂上她揮灑自如,她的課也總能讓學(xué)生感到充實、新穎、歡樂。她一貫實行民主教學(xué),充分相信學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,師生平等討論。在教學(xué)中,她結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實際水平,對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法,讓尖子生吃飽,學(xué)困生接受得了。由于農(nóng)村的實際情況,她深深地懂得:學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對于學(xué)困生,她總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心,做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵,并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚,促其發(fā)光。多少個傍晚,當(dāng)別人合家歡聚時,她卻往返奔波在家訪的路上;多少個深夜,當(dāng)別人進入甜美的夢鄉(xiāng)時,她卻在燈下修改教案、批改作業(yè);多個少寒冬的清晨,當(dāng)別人還貪戀著溫暖的被窩時,她卻早早地來到學(xué)校開教室門。

她研究每一節(jié)課,對自己的課堂教學(xué)作深度反思,寫下了大量的教學(xué)反思案例。同時,開放課堂,開設(shè)教學(xué)研討公開課,先后多次在市、區(qū)課程實驗展示等研討活動中做研討課。摸索形成了學(xué)科教學(xué)、班級管理、德育活動、社會實踐等系列學(xué)生教育模式,使學(xué)生教育落到實處。

四、師愛無疆,潤物無聲

高爾基說:“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人,他才可以教育孩子?!睈坌氖蔷唧w的,是具有濃厚的感情色彩的。幾年來,朱XX老師每天早晨比上班時間早20分鐘來上早自習(xí)。陪學(xué)生一起貫徹,一起解決問題。同時,觀察學(xué)生的一些細(xì)微的變化,看起來這些事情很平常,其實這是作為一個任課教師最基本的日常工作,也是作為一個教師愛心和耐心的具體體現(xiàn)。遇到問題,學(xué)生樂于接受她的教育、引— 10 —導(dǎo)。在教育學(xué)生時,她常說:“喊破噪子,不如做出樣子,要想正人,必先正己”。所以,無論是課上還是課下,她總是以自己的人格力量感染學(xué)生,注意自己點點滴滴言行的影響。她說的每一句話,做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。當(dāng)她要求學(xué)生努力貫徹時,她首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)她教育學(xué)生熱愛勞動時,她沒有指手劃腳、拈輕怕重,而是挑最臟、最累的活和學(xué)生一起參與勞動的全過程;當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時,她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于,有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關(guān)電燈了;有人主動下課為學(xué)困生講題了……看到學(xué)生的進步,她感覺到無比的欣慰與自豪。

愛心成就教育。朱XX老師就是憑著一顆愛心來做好她的教育工作的。牛超是后轉(zhuǎn)到朱老師班里的一名學(xué)生,父母離異后,跟父親一同生活。因為缺少雙親的關(guān)愛,她行為離群,經(jīng)常遲到、曠課,常因一點小事就向同學(xué)大打出手??吹竭@一切,朱老師沒有因她違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥、挖苦他,而是以母親般的愛心關(guān)心他、愛護他。當(dāng)她看到秋天到了,小牛超仍穿著那件短短的小衫時,她把自己的衣服送個了牛超,了解到因為爸爸晚上不回家,朱XX老師又領(lǐng)她去吃飯。老師的關(guān)愛,使得這個孩子控制不住自己的情感,淚水奪眶而出。

五、明確職責(zé)、引領(lǐng)發(fā)展

作為教學(xué)管理人員和學(xué)科骨干教師,朱老師始終將引領(lǐng)的職責(zé)擔(dān)負(fù)在自己的肩上,熱情鼓勵與指導(dǎo)青年教師,不斷探索教師專業(yè)發(fā)展的途徑。

她努力最大化的發(fā)揮作用,抓好自己的本職工作,充分發(fā)揮主觀能動性,堅持從教師中來,到教師中去,特別是堅持“學(xué)無先后,賢者為先”的思想,虛心貫徹、尊重老師,與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作。積極組織開展教研活動,自己帶頭上示范課,與教師們一起探討行之有效的教學(xué)方法。深入課堂聽課,研究課堂教學(xué)藝術(shù),勇于嘗試,大膽改革課堂教學(xué),積極探索。參與秦皇島市“百名教師結(jié)對子”活動,認(rèn)真指導(dǎo)青年教師,經(jīng)常給青年教師上示范課,與他們一起聽課、評課,不斷提高他們的教學(xué)藝術(shù)水平,所帶的教師逐步成為區(qū)市級教學(xué)骨干。積極地進行公開課、展示課,多次為農(nóng)村學(xué)校進行“送課下鄉(xiāng)”活動,受到農(nóng)村老師的好評,積極創(chuàng)設(shè)條件組織老師進行校本研修活動,實施課例研討及課堂實驗跟進研究等,提高對新課堂的領(lǐng)悟能力與駕馭能力,同時積極配合區(qū)級教研員,在各級教學(xué)研究中出謀劃策,做好示范與協(xié)助作用。多次在范圍內(nèi)進行各種教材輔導(dǎo)、培訓(xùn)講座、經(jīng)驗匯報等,先后承擔(dān)5個級課題。在20xx年被評為骨干教師之后,又被聘為品德與社會學(xué)科兼職教研員,被評為名師。20xx年5月,被評為“骨干教師”。

教學(xué)之路漫漫,需要每位教師不懈地求索,朱老師一路— 12 —真誠走來,留下了許多堅實的足跡,愿她如她的學(xué)生期待的那般:“永遠那樣地優(yōu)雅、從容、自信,在教育的道路上越走越寬!

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