教師的事跡大全范文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，要用到事跡的地方還是很多的，事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚特定的時代精神。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編整理的教師的事跡，希望對大家有所幫助。
教師的事跡1
我名xxx，男，1975年12月出生于一個人民教師家庭。由于父親的從教，母親的勤勞，使我幼稚的心靈就樹立了一個崇高的理想――我長大了一定要當(dāng)一名出色的人民教師。的確我如愿以償了。本人從1996年從事教育教學(xué)工作，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師。在教學(xué)中我不斷的要求自己提高業(yè)務(wù)水平，參加各種學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班、繼續(xù)學(xué)習(xí)并取得了優(yōu)秀的成績，曾多次榮獲縣、市論文一等獎，公開課一等獎，得到了社會的好評，老師的稱贊，學(xué)生的敬佩。目前我是學(xué)校初二年級語文教師兼班主任。在從事教育工作16年中，我教書育人，為人師表，一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上學(xué)的開心，輕松，都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)，“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條，真誠地愛著我的事業(yè)，把自己所有的精力都深深的傾注在講臺上。在講臺上編織著自己的夢想，編織著學(xué)生的未來?；仡櫧鼛啄甑慕逃虒W(xué)工作，的的確確有說不完的酸甜苦辣，現(xiàn)歸納如下幾點。
一、銳意進(jìn)取，不斷超越。
本人政治思想好，忠誠于黨的教育事業(yè)，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從上級的安排。工作崗位上，我誨人不倦，任勞任怨，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己。我工作扎實，堅持出滿勤，從不遲到早退，以校為家。熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，不斷進(jìn)取。在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績，我教的初二年級語文學(xué)科縣統(tǒng)考中榮獲第一名，學(xué)校舉行的跳繩比賽活動我班得了第一名，這些成績，我是看在眼里，喜在心頭。真是一份耕耘就有一份收獲，取得的優(yōu)秀成績并不是一朝一夕的，而是我和學(xué)生們共同努力的結(jié)晶。教育學(xué)生我不僅僅是教給他們所學(xué)的文化知識，更重要的是教育他們怎么做人，安全文明教育放在首位，還要區(qū)別真、美、善，假、丑、惡。教育學(xué)生從小熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教材。
作為一名教師，我不斷的刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，注重多方面培養(yǎng)學(xué)生的能力和習(xí)慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持經(jīng)常翻閱《中學(xué)語文教師》、《中學(xué)教研論壇》、《新華字典》，上網(wǎng)查閱資料等。課前準(zhǔn)備工作充分，做到備教材、備學(xué)生、備資源，結(jié)合實際運用課件配合教學(xué)，向45分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我也注重培優(yōu)扶差的工作，我讓那些成績較好的輪流當(dāng)小老師，使他們覺得學(xué)習(xí)很快樂而不是乏味，也使那些差生掌握了知識從而提高了學(xué)習(xí)的興趣。我班人數(shù)較多，是個大班集體，學(xué)習(xí)差異大，成績不平衡，對于后進(jìn)生，我總是給予了特殊的照顧，讓他們真正感覺到老師的關(guān)愛，人非草木，孰能無情，學(xué)生也是一樣的，他們能用實際行動來回報老師的付出。在課堂上我多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進(jìn)步給予了大力表揚，讓后進(jìn)生嘗到了學(xué)習(xí)的“甜頭”，也覺得自己并不笨，從而更努力學(xué)習(xí)，成績不斷進(jìn)步。課后多找學(xué)生談心，談身邊的事，寫身邊的事，與他們交朋友，說心里話，讓學(xué)生覺得：“老師就像媽媽一樣地關(guān)心我，我要用實際行動來回報他們。”如本班的劉雯雯同學(xué)就是其中的一個例子。他也很聰明，但平時貪玩，經(jīng)常拖欠作業(yè)，上課還有點耍把戲。經(jīng)過我的輔導(dǎo)，不厭其煩的教育，現(xiàn)在他非常懂事了，按時完成作業(yè)且字跡工整，上課也專心致志，積極回答老師的問題，成績進(jìn)步明顯，班上這樣的例子真是枚不勝舉。在去年全縣統(tǒng)考中，我班成績優(yōu)秀并榮獲全縣同年級第一名。
三、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我。
作為經(jīng)常帶大班額的班主任，工作瑣細(xì)繁重，尤其是初二年級，學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，點點滴滴班主任都得操心，要讓學(xué)生健康成長就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人。我把“動之以情，導(dǎo)之以行，曉之以理，持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘，尤其我班上還有十多個留守兒童，還有的孩子父母離異，他們那小小的年紀(jì)就受到了感情的摧殘，我也注意過，這些孩子過的不開心，下課也不合群，性格很孤僻，上課很難得回答留守的問題，看到這種情況，我很為他們擔(dān)心，但我堅信有我的關(guān)愛會使這些兒童健康成長。如我班李娜同學(xué)，整天無一絲笑容，哪怕是講一個能讓你笑掉牙的笑話，可她也笑不起來。經(jīng)我詢問，原來她是跟在姑姑的公婆家讀書的，父母離異了，難得與爸媽生活在一起，處于這種情況，我很同情她的遭遇，小小年紀(jì)就缺少親情，缺乏應(yīng)擁有的父愛、母愛。于是，我想方設(shè)法與她談心，交流，開始，她還不做聲，不愿與我講話，但我慢慢地的開導(dǎo)她，我說：“李娜，你是個乖女孩，多一份笑容，多一份快樂，你大膽和同學(xué)玩，與老師說說心里話，其實你身邊的人都很愛你，關(guān)心你?！彼徽f話，只是默默地點點頭，在以后的日子里，我常常給她多盛點飯菜，并問寒問暖，要她多吃點營養(yǎng)，注意添加衣服，以防感冒，平時我還多表揚，獎勵她，要同學(xué)們有意接近她，與她一起做有意義的小游戲，我在一旁也觀察到了，她慢慢地變得活潑了，臉上露出了友愛的笑容。一天，我把她帶到家里吃晚飯，她不由自主的對我說：“老師，你真好！你做的飯菜真好吃，您比我媽媽還好?！蔽覍λf：“那你就多吃點，以后還到老師家做客?！彼廊煌饬?，并隨意的放聲笑起來。李娜對生活的轉(zhuǎn)變是我教育的一大成功，當(dāng)然，她的學(xué)習(xí)也很自覺，總在不斷的進(jìn)步。班上這樣的例子也舉不勝舉的。作為老師，我每時每刻都在關(guān)注、關(guān)愛我的學(xué)生，我要讓他們個個能快樂、健康地成長，當(dāng)然，這也是我的本職，我要盡職、盡責(zé)、盡能地教好每一個學(xué)生，讓他們一個個走上健康之路、成才之路。
四、用心去育，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。
作為班主任，我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生。我相信每一個學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的強項及時鼓勵，表揚并挖掘出來，這就是教育者的成功，如我班的班干部雖然他們是小小的年紀(jì)，但做事很有魄力，他們能把自己的本職工作完成得非常出色。如班長林曉雪，他只有14歲，但很有毅力，意志堅強，他能天天堅持早到并帶領(lǐng)同學(xué)們讀書，早上晨讀，教室里書聲瑯瑯，同學(xué)們也很佩服他，不僅如此，全校師生都佩服他，無論天寒地凍還是刮風(fēng)下雨，他總是堅持早到，這是大人們也難做到的事，而小小的林曉雪卻做到了，我作為班主任真為之感到驕傲、自豪。但林曉雪卻對我說：“老師，這不是你教我的嗎？你對我們說過，做事要持之以恒呀！”他的一句話使我恍然大悟，原來是我的教育使他變得這么堅強。還有學(xué)習(xí)委員谷月，體育委員黎宋德海，勞動委員沈冬冬等，他們小小年紀(jì)但都能出色的完成本職工作，把班上的紀(jì)律、衛(wèi)生、生活管理德井井有條，而我表揚他們時，他們心里樂滋滋的，越干越有勁了。對于那些后進(jìn)生我常常多關(guān)心，體貼他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”，并及時鼓勵表揚。如我班的莫xx同學(xué)，他成績較差，但我觀察到他很愛勞動，講衛(wèi)生。于是我對他給予及時的表揚，說他是個不錯的孩子，如果學(xué)習(xí)加把勁，那肯定會進(jìn)步的。老師的一字一句他都聽懂了，慢慢地，他像變了一個人似的，上課用心聽講，老是向老師提問，結(jié)果，功夫不負(fù)有心人，的確，成績明顯進(jìn)步了。當(dāng)然，這樣的例子有很多，在此我不一一列舉了?？傊?，我班是個優(yōu)秀的大班集體，我積極組織開展讀書活動，背誦比賽，聽寫比賽，演講比賽，文娛比賽等形式的主題班會，展示了形式各方面的才能，發(fā)展個性，豐富了學(xué)生的精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，本班在學(xué)校舉行的跳繩比賽中榮獲全年級第二名，在“五四”文藝匯演中贏得了社會與家長的一致好評和全場的熱烈掌聲。
總之，近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，我都取得了優(yōu)異的成績，在校、中心學(xué)校也都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽，多次受到了上級部門的表彰，每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新起點，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作作出更大的貢獻(xiàn)。16年的風(fēng)雨磨礪，鑄就了我挺拔的意志，我要不斷的更新、進(jìn)步，讓自己的生命以一種高級的形式不斷的延續(xù)，不斷拓展?，F(xiàn)在，我很慶幸自己選擇了“教書育人”這一太陽底下最光輝的事業(yè)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我將無怨無悔地耕耘在這貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上。
教師的事跡2
感恩節(jié)那天，孩子的班級里組織了“感恩主題班會”，說孩子們制作了精致的卡片，送給自己最要感恩的人。我接到信息一下午心情都好很多，這孩子會給我寫些什么呢?等晚飯都吃完了，我還是沒有收到祝福的卡片，忍不住問了他，他說“我最想感謝的人是朱老師，我把卡片放她桌子上了?！?/p>
朱老師——朱英老師，一直堅守在低年級的班主任崗位上，她有些瘦弱，可謂是弱不禁風(fēng)?？蓭У陌嗉墸偰敲磧?yōu)秀；
帶的孩子，都那么喜歡她，忘不了她。
記得，一年級剛開始寫字，孩子回來邊寫邊念念有詞，“寫人容易做人難”“一筆一畫寫字，認(rèn)認(rèn)真真做人”。還得意地說，“這是朱老師教我們的?！笔茄剑W(xué)一年級孩子什么都不懂，什么規(guī)矩都沒有，是小學(xué)最難帶的，也是最辛苦的。我曾經(jīng)到一個班級里去，讓他們安靜下來，坐到位置上看書，可孩子們沒有一個理我的，只管自己做事，我真是無奈，直到他們的班主任來了，他們才乖乖聽話。在孩子幼小的心靈里，沒有校長，只有他們的老師！
“這個同學(xué)的本子歪了，走過去幫他扶正。” “哪個孩子的腰挺不直，拍拍他的肩，孩子馬上坐直了?！?“你的橫寫得直直的，是不是很好看?！薄澳氵@個點位置錯了，要點在左下角。”“老師，我的橡皮不見了”“老師，他碰我了?！薄刻爝@樣的話不知要重復(fù)多少遍，本子上的字不知要擦多少遍，每天孩子雞毛蒜皮的事不知要解決多少……在別人的眼里很枯燥，很乏味的工作，朱老師一做就是三十年，年復(fù)一年，日復(fù)一日，天天圍著孩子，當(dāng)他們的“孩子王”，看他們樂，看他們笑，看他們動氣的樣子，在平凡中快樂著！她沒有什么驚天動地的成就，沒有什么豪言壯語，就像一位母親，默默守護(hù)著他的孩子，默默地為他們奉獻(xiàn)著一切。
二年級下學(xué)期，孩子的右胳膊不小心骨折了，學(xué)不能上了，字也不能寫了，這可急壞了我。在我去學(xué)校幫他拿書包時，朱老師笑嘻嘻地遞給我一張紙，上面已經(jīng)幫他安排好了學(xué)習(xí)計劃，上午看書1小時，朗讀課文半小時，運動1小時；
下午練練口算，字不用寫，可以數(shù)空（說筆畫），看看科技頻道休息一下；
晚上我跟他電話交流。孩子把晚上接聽朱老師的電話當(dāng)做一件最神圣的事，他會在電話里告訴老師他今天做了什么事，看了什么故事，朱老師也會告訴他班級里發(fā)生了什么事，他們聊得熱火朝天，每次總是在我的催促下才放下電話，跟朱老師的話比我不知多多少倍。這樣的老師，孩子怎么能不愛?不喜歡?
孩子十歲了，在成長禮上，朱老師也來了，她要看看昔日的淘氣包長大了嗎?懂事了嗎?孩子們圍著她唱啊跳啊，不亦樂乎。朱老師也是很認(rèn)真地看完孩子的每一個節(jié)目，微笑始終洋溢在臉上，這是母親發(fā)自內(nèi)心欣慰的笑。這幅畫一直定格在我的記憶里。是啊。作為一名老師，最讓他們自豪的就是桃李滿天下。
朱老師，把她的青春，她的熱血，她的愛都給了孩子們，她始終如一地堅守在低年級的教學(xué)崗位上，堅守在在班主任的崗位上，默默耕耘。三十年來，一直在這三尺講臺，五十多平方米的地盤上，默默付出。
她一直行走在路上，教育的路上。
在這條路上，她并不孤單，會一直有許多人陪著她，一直在她的身后默默地支持著她，關(guān)心著她。她的孩子們會一直牽掛著她。
教師的事跡3
xxx是泰安第十九中學(xué)的一名教師，在年高考中，他所帶的班級52名學(xué)生中有12名考入重點大學(xué)，30名進(jìn)入二本院校，取得了讓學(xué)生、家長、學(xué)校倍感欣慰的好成績。
奉獻(xiàn)愛心永遠(yuǎn)是教書育人第一任務(wù)
選擇了教師，就是選擇了付出。有一名學(xué)生晚上十點多在洗刷間摔破頭，情況很嚴(yán)重，當(dāng)時找不到出租車，趙平明騎自行車一小時摸黑送學(xué)生住進(jìn)醫(yī)院，墊付了醫(yī)藥費并一直陪床到天明，當(dāng)趙老師再次為學(xué)生送去熱騰騰的小米粥、荷包蛋時，學(xué)生已是熱淚盈眶；吳姓學(xué)生，家境貧寒，單親，在十九中上學(xué)的兩年里，趙老師先后為他購買秋衣、秋褲、毛衣、毛褲、棉襖、被褥等，兩年來花去了幾千元，并經(jīng)常給他送飯、送菜，考上大學(xué)后又給他一千元作為生活費，大學(xué)期間也堅持資助他。趙老師還帶頭為兄弟班級的一名孤兒學(xué)生捐款；他經(jīng)常購買雞蛋，在自己家里煮熟后發(fā)給全班學(xué)生，為他們增加營養(yǎng)；他經(jīng)常給全班學(xué)生買范鎮(zhèn)“油酥火燒”、油條、豆?jié){等為學(xué)生改善伙食；他多次為學(xué)生墊付學(xué)雜費，使他們順利完成學(xué)業(yè)；他堅持多年為學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)，為他們后來考取大學(xué)打下基礎(chǔ)；他也時常拿出自己的工資幫助班內(nèi)的貧困生，購買練習(xí)本、學(xué)習(xí)資料、生活用品等作為獎品發(fā)給他們……
身為教師兩難時刻總要有所取舍
當(dāng)對學(xué)生的愛心與親情發(fā)生沖突時，他選擇了前者。老母親心臟病突發(fā)暈倒在沙發(fā)上時，趙平明正和王振學(xué)老師在祝陽家訪學(xué)生，母親第二次重病住院做心臟搭橋手術(shù)期間，正是他班里的學(xué)生忙著備戰(zhàn)高考，感情的天平傾向了自己的學(xué)生，母親第三次重病住院再也沒有醒來，當(dāng)他含淚趕到醫(yī)院時，母親卻已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開了。趙平明的愛人生孩子時，他的母親正住院接受心臟手術(shù)，孩子出生一周剛出院，突然發(fā)高燒近40度，又住進(jìn)醫(yī)院。一邊是剛出生幾天的孩子，一邊是住院的母親、妻子。幾天大的孩子在家哇哇地哭，他請來岳母照看；母親、妻子也只好請來老家的嫂子陪護(hù)。千頭萬緒，還有即將高考的學(xué)生，他的心情可想而知，幾乎要令人崩潰的家庭困難擺在面前，但他咬緊牙關(guān)、理好情緒，忍痛堅持上課，沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課。
點點滴滴默默耕耘收獲累累碩果
趙平明二十年來堅持每天提前到辦公室，經(jīng)常帶著教案回家備課，帶著試卷、作業(yè)回家批改。早到教室的時間、放學(xué)后或者飯空時間，他總是心里想著該跟哪些學(xué)生談心了、該輔導(dǎo)哪些學(xué)困生了。經(jīng)常小病忍著、拖著、頂著，就是不能耽誤學(xué)生的課，拔掉還沒輸完液的輸液器趕著上課是常有的事。 6年他血壓特別高，在堅持給高三學(xué)生連續(xù)上課時暈倒在講臺上……年、年兩次因血壓高、心臟病住院，住院期間他也始終惦記著學(xué)生，問的最多的還是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 2年，接手一個新高三班級，基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)過一年努力，考上19個本科，得到師生認(rèn)可；3年，又接了一個全?！白畈睢钡母呷?、11班，超額完成了任務(wù)；4年，又是一年，班里50名學(xué)生參加高考，考上35名本科，全校震驚；9年，考上13名重點本科，26名學(xué)生成績達(dá)到了軍檢線，1名學(xué)生考上北京大學(xué)，2名學(xué)生被空軍航空航天大學(xué)錄??；年，52名學(xué)生參加高考，12名考入重點大學(xué)，30名進(jìn)入二本院校，最高分669分。
一分耕耘，一分收獲，正是這種拼命三郎的作風(fēng)，使趙平明獲得了省優(yōu)秀教師、泰山名師、市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任稱號，并曾先后獲得15次區(qū)優(yōu)秀教師、12次區(qū)優(yōu)秀班主任，3次區(qū)教學(xué)能手，區(qū)杰出青年、區(qū)政府記功表彰等稱號。
教師的事跡4
“小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地?！睅е鴮處煹某绨?，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，她義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)。
初為人師，除了一絲喜悅，她更感受到所肩負(fù)的責(zé)任之重。因為她每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心。為了讓這一雙雙眼睛充滿智慧之光，為了使這一顆顆心靈健康成長，她積極學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念，不斷充實自己，以盡快適應(yīng)小學(xué)語文教學(xué)。為此，她訂閱了《山東教育》、《小學(xué)語文教師》、《中國教師報》等雜志報紙，購買了《魏書生文選》、《給教師的一百條建議》等優(yōu)秀教育書籍。為了上好每一節(jié)課，她在課下認(rèn)真?zhèn)湔n，廣泛地查閱、搜集資料，課上全力以赴，針對學(xué)生的特點，利用一切教學(xué)手段，力爭使每一位學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會。
作為語文老師，她知道如果只把語文教育局限在課堂上，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，語文教學(xué)要以課堂教學(xué)為軸心，向?qū)W生生活的各個領(lǐng)域開拓延展。因此，她帶領(lǐng)學(xué)生讀文學(xué)、自然科學(xué) 、社會科學(xué)等各方面的書，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。在《小豬變形記》中，他們知道了“做自己最好”的道理。在《三毛流浪記》中，他們學(xué)會了樂觀、堅強、不怕困難。在《昆蟲記》中，他們感受到了昆蟲世界的美輪美奐。在《森林報》中，他們感受到森林中的動植物在一年四季中五彩繽紛的生活，體驗到了春的快樂，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷。
冰心說過“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花”。每個人都需要愛，愛心是成功教育的原動力。作為一名班主任，她從不偏袒、歧視、放棄任何一名學(xué)生，始終以一顆慈母般的心關(guān)愛著他們。特別是對于那些學(xué)習(xí)成績落后的，家庭有特殊情況的學(xué)生，她常常利用課間、課后時間與他們談心，及時把握他們的思想動態(tài)，然后開導(dǎo)、鼓勵，幫助他們消除精神壓力，為他們樹立起學(xué)習(xí)的信心。人非圣賢，孰能無過？遇到學(xué)生犯了錯誤，她總是先平靜自己的心情，保持寬容的心態(tài)，然后動之以情，曉之以理，耐心地批評教育，讓他們理解老師的一片苦心，自覺地改正錯誤。就這樣，她把真摯的愛蘊藏在她為學(xué)生所做的每一件事情中，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，讓學(xué)生時刻感受到這種師愛的真誠，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動力。
可是作為母親她卻很慚愧，女兒小時候體質(zhì)很差，經(jīng)常感冒發(fā)燒，一住院就是幾個星期，她就接來婆婆照顧孩子，下班后趕緊趕往醫(yī)院，也沒有因此耽誤學(xué)生一節(jié)課。女兒上學(xué)了，經(jīng)常會遇到不懂的問題，這時，她卻會不耐煩的說：“自己好好想一想，這么簡單的問題還問?！迸畠何卣f：“你的心里只有學(xué)生，一點兒也不關(guān)心我?！彼龑W(xué)生真誠地關(guān)懷、愛護(hù)、理解，既讓學(xué)生感受到班主任的期望，又讓學(xué)生體會班主任的愛心和平等，她帶的班集體里充滿了真誠、友愛、活潑、輕松、上進(jìn)的氣氛。
桃李芬芳，內(nèi)心無悔。楊老師用她的愛播撒著一粒粒生命的種子，用她的愛點燃著一個個新的希望，用她的實際行動實踐著她的教育理想“春風(fēng)化雨關(guān)愛莘莘學(xué)子，下自成蹊享受教育人生”。這，是她人生的選擇；這，也是她永恒的追求。
教師的事跡5
精益求精，用細(xì)節(jié)寫精彩
班主任工作是一項復(fù)雜而繁瑣的系統(tǒng)性工程，它要求教師必須做到細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，任何粗糙、任性的行為都會適得其反，給百年樹人的工作造成重大損失。
1.建立精的學(xué)生檔案，為后期班主任工作開展打下堅實的基礎(chǔ)。每一年班主任工作的開始，我都要花大氣力做一份具體而繁雜的工作，即給班里的每一個學(xué)生建檔，充分掌握每個學(xué)生的家庭狀況（是否獨生子女、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工子女），了解學(xué)生學(xué)業(yè)成績及個性發(fā)展?fàn)顩r，了解學(xué)生能力特長、品行愛好、身體發(fā)育、心理健康及情商發(fā)展高下等。這樣便能有效地做到因材施教，因人施教，并充分掌握學(xué)生進(jìn)班后的成長變化，保障每個學(xué)生均能最大限度的健康成長。
2.善于察言觀色學(xué)生的每一個細(xì)微表情變化，防患于未然。學(xué)生年齡尚小，正處于發(fā)育成長的關(guān)鍵時期，他們的喜怒哀樂基本上能從其面部表情及行為舉止上看出來，因此，注意觀察學(xué)生的細(xì)微變化是班主任的一項重要工作技巧。黃若琪同學(xué)分班成績較好，個性陽光，人緣關(guān)系很好。一段時間突然發(fā)現(xiàn)這個女孩不很愛說話了，并且總是獨來獨往，檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、物理錯誤較多。打電話聯(lián)系其父母，她母親說最近孩子很焦躁，喜歡發(fā)脾氣，問她什么也不說。利用一節(jié)自習(xí)課，我故意在走廊上等到她，詢問她最近有什么不愉快，怎么不像原來有說有笑、陽光自信了。孩子一下子眼淚刷刷地流下來，說出來原委。原來進(jìn)入初三后，數(shù)學(xué)、物理難度加大，她發(fā)現(xiàn)自己有些內(nèi)容聽不懂了，每天花很多時間熬到深夜還是有很多題目不會做，內(nèi)心很難受。我給她分析，這是一個比較普遍的現(xiàn)象，找出以前的一些相關(guān)案例進(jìn)行研討，告訴她，堅持一段時間，會好起來的。我給她安排了一個理科成績較好的同桌，鼓勵他們互相幫助、學(xué)習(xí)。心中的結(jié)解開后，該生學(xué)習(xí)又恢復(fù)如初，成績也有了明顯進(jìn)步。
3.注意發(fā)現(xiàn)并善于發(fā)揚每一個學(xué)生的優(yōu)點。社會的發(fā)展、科技的進(jìn)步使現(xiàn)在學(xué)生的知識面寬廣，見識廣博，每個孩子都有自己的特長、優(yōu)點、閃光的地方。作為班主任如果能善于發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)這些優(yōu)點，將會極大地激發(fā)學(xué)生的熱情，更利于班級活動的開展。如交通安全知識宣傳活動。李文軒同學(xué)的爸爸在公安系統(tǒng)工作，該生有很多這方面的素材積累，他讓他爸爸給他收集了很多相關(guān)的圖片、視頻，然后在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了歸納整理，這次由該同學(xué)主持的交通安全知識講座活動開展得有聲有色，精彩紛呈，既加強了學(xué)生安全教育，也充分發(fā)揮了學(xué)生特長。宋力同學(xué)的爸爸是一個愛心志愿者，宋力經(jīng)常隨爸爸參加這方面的活動。為此，班級開展的“老吾老以及人之老”活動，我就讓宋力同學(xué)組織，宋力根據(jù)他隨爸爸參加活動的經(jīng)驗制定了完整的活動過程。整個活動開展得有條不紊，得到了學(xué)校德育處的高度評價。
與時俱進(jìn)，用真心換真情
長期的班主任工作實踐，積累了很多我們認(rèn)為行之有效 的工作方法、經(jīng)驗，但隨著時代的發(fā)展，人類思維的進(jìn)步，這些方法就逐漸顯得教條化，難以適應(yīng)于新時代的學(xué)生教育。因此，思想上與時俱進(jìn)，方法上不斷改進(jìn)，情感上不斷適應(yīng)，才能使自己的工作自己的思想不落伍于時代，才能游刃于學(xué)生成長的教育實踐中。
1.思想認(rèn)識上與時俱進(jìn)。經(jīng)常閱讀報刊，閱讀網(wǎng)絡(luò)，讓自己能夠保持對世界、對學(xué)生、對知識的一份新鮮感，同時，也在閱讀中提升自己的品味，強化自己的人格魅力，從而在教育教學(xué)中影響我們的孩子。仔細(xì)研讀有關(guān)班主任工作的最新文獻(xiàn)、書籍、論文，如李鎮(zhèn)西《走進(jìn)心靈》 ，亞米契斯《愛的教育》 ，王小春《今天怎樣做班主任》等。書中的很多案例在實際工作中能夠有很好的指導(dǎo)作用，從而使班級管理既新奇出彩，又得心應(yīng)手。
2.主題班會上與時俱進(jìn)。在主題班會上進(jìn)行創(chuàng)新，使內(nèi)容吻合于時代，讓學(xué)生感受到時代的脈搏，心靈真正地受到教育，從而達(dá)到主題班會的目的。鑒于本班學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮度不夠，學(xué)習(xí)怕吃苦的現(xiàn)狀，我以馬云的一次對大學(xué)生的主題講話“不吃苦，你要青春干什么”為內(nèi)容舉行了一次主題班會，并邀請了部分家長參加。很多學(xué)生及家長都是馬云的粉絲，他們對馬云富于傳奇性的創(chuàng)業(yè)充滿了興趣，因而馬云的話具有很強的鼓動性。班會后聽部分家長反映，很多嬌氣十足的學(xué)生都對初三學(xué)習(xí)的艱苦有了正確的認(rèn)識，學(xué)習(xí)更加勤奮、更加認(rèn)真了。
3.情感交流上與時俱進(jìn)。在與學(xué)生交流的過程中，盡量讓自己的想法適應(yīng)學(xué)生的行為，努力拉近與學(xué)生的距離，和學(xué)生真正建立起相互理解、相互信任的關(guān)系，和學(xué)生做真正意義上的朋友，從而搭起與學(xué)生之間的情感橋梁，讓彼此能走進(jìn)對方心靈，使思想交流無障礙化。特別是自己的心情比較焦躁，容易發(fā)脾氣的時候更要警醒自己。這時候強作微笑地?fù)炱饘W(xué)生掉在地上的東西，耐心地回答學(xué)生們繁瑣的提問，努力地表達(dá)自己對他們的親近，這樣的細(xì)節(jié)更能給學(xué)生帶來驚喜，從而達(dá)到最高層次的心靈交流。
以身作則，用付出贏回報
一個班級中與學(xué)生接觸最多的是班主任，因而班主任必須清楚地知道自己的行為修養(yǎng)對學(xué)生潛移默化的影響，這樣言傳身教才能更有效地達(dá)到教書育人的目的。
1.班級事務(wù)上以身作則。作為班主任，我每天最早進(jìn)班，將班級桌椅擺放在最佳狀況，每天放學(xué)時囑咐學(xué)生注意安全，然后關(guān)燈關(guān)門。課間巡查看到零星垃圾總是親自撿起，窗臺、講桌整理得干凈、整潔，班班通搽拭得潔凈爽目。班級文化建設(shè)總是親自參與，使學(xué)生充分感受到教師的人格力量，從而更熱愛班級，以自己的班級為榮。
2.建立并堅持激勵機制。激勵機制能有效地鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)和為人修養(yǎng)。我每個月從自己的工資中拿出300元作為資金，購買有關(guān)勵志、學(xué)習(xí)方法、美文時文等書籍及文具、筆記本作為獎品，對每月評選出的品行優(yōu)秀、行為規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行獎勵，對每次考試中的優(yōu)等生、進(jìn)步生進(jìn)行獎勵，對積極參加學(xué)校及社會活動的學(xué)生進(jìn)行獎勵。多層次、大面積的激勵極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和班級榮譽感，使班級面貌欣欣向榮。
傾注一腔心血，收獲灼灼真情。班主任工作盡管很累，然最開心的就是付出后的回報。我所帶的班級總是學(xué)校最優(yōu)秀的班級，家長們對班級工作非常認(rèn)可，學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展、心理成長健康順利。20xx年xx中學(xué)提前批招生考試，我班有10名學(xué)生被錄取。今年所帶709班每次考試成績都是第一；教師節(jié)演講比賽李悅、鄒欣燕同學(xué)獲得第一名；婦女節(jié)演講比賽胡靜怡同學(xué)獲得第一名；教育局組織的“中華魂”征文比賽鄒欣燕同學(xué)獲一等獎……雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。未來的路我會一如既往，無怨無悔，為人民教育事業(yè)盡心盡力。
教師的事跡6
愛”是人類社會永恒的主題，作為一名教師，更要有慈母般的心，做一個富有愛心的教師，愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。在多年的教育教學(xué)工作中，他經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，能夠和家長共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性，并協(xié)助其他班主任從學(xué)生實際出發(fā)，對不同類型不同個性的學(xué)生，有針對性地進(jìn)行思想教育。熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結(jié)。重視班干部的作用，能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校、級長、科任老師、家長溝通，使對學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下，分層推進(jìn)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。
從教20年來，多次獲得市縣優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。XX年年3月獲得“XX年度宜陽縣教育系統(tǒng)師德標(biāo)兵”。在歷年中招考試中他所教科目成績顯著。
以學(xué)校整體利益為重，，領(lǐng)會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思路，積極參與教育教學(xué)管理工作。擔(dān)任總務(wù)處主任以來，勤勤懇懇，任勞任怨，能積極做好每一項工作。
教師的事跡7
張靜，中共黨員，滕州市中等職業(yè)教育中心學(xué)校護(hù)理二部公共基礎(chǔ)教研室主任。從教17載，是棗莊市第十一次黨代會代表、山東省職業(yè)教育青年技能名師、山東省名師工作室主持人、棗莊市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、棗莊名師，棗莊市現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師，棗莊市三八紅旗手。
她積極進(jìn)行“236”優(yōu)效課堂教學(xué)改革，在教育部舉辦的全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽中獲德育組（思政課）一等獎，主持山東省省級重點教育教學(xué)改革研究項目，并獲山東省職業(yè)教育教學(xué)成果獎一等獎。被評為優(yōu)秀班主任、省大中專學(xué)生暑期社會實踐活動優(yōu)秀指導(dǎo)者、全國文明風(fēng)采大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
她積極參加“棗莊-豐都扶貧協(xié)作”支教等社會服務(wù)。被聘為市職業(yè)教育思政課兼職教研員、省職業(yè)院校教學(xué)能力大賽評審專家、省青少年教育科學(xué)研究院教育心理學(xué)學(xué)科專家。
教師的事跡8
自從進(jìn)入二中以來，工作中能勇挑重?fù)?dān)，幾乎每年都超工作量。94年獲市教育系統(tǒng)優(yōu)秀青年教師，97年獲省教科優(yōu)秀指導(dǎo)教師；99年擔(dān)任二中首屆校理科實驗班物理教練，獲省一級教練，為二中的競賽做出一定的貢獻(xiàn)；近年來盡管年齡大了，精力不如從前了，依然服從領(lǐng)導(dǎo)安排，在同年人中是工作量最重的一個，14—15高一物理四個班，15—16高二物理四個班，16—17高三物理三個班并擔(dān)任班主任工作，工作成績突出，并在1998年所帶的高三（1）班、20xx年所帶的高三（5）班、20xx年所帶的高三（4）班、20xx年所帶的高三（10）班在高考中取得了年級第一的成績，并且在20xx年高考中我班的的吳萌同學(xué)以安徽省32名的高考成績考入北京大學(xué)，這是二中有實驗班之后普通班第一個。
關(guān)注每一個同學(xué)的成長，和毎屆同學(xué)都建立了良好的關(guān)系，校教育基金會舉行的我最喜歡的教師評選，我?guī)缀趺磕甓寄塬@得學(xué)生的提名，并在14—15學(xué)年度獲十佳園丁的光榮稱號。做一名老師，生日當(dāng)天能收到學(xué)生的祝福是間很幸福的：學(xué)生感謝在我的帶領(lǐng)下，不管學(xué)業(yè)多么繁重都不曾失去快樂和幸福，感謝老師高中三年盡心盡力的陪伴與指導(dǎo)。
關(guān)心年輕教師的成長，平時在辦公室給他們分析教材的內(nèi)容，并親自上示范課，我上的每一節(jié)課幾乎讓他們聽，使他們成長的很快，如黃皓、章亮、李佳等都迅速發(fā)展為二中中青年教師的中堅力量。平時同事關(guān)系很好，支持學(xué)校的工作，特別是在我所在的年級部，我能協(xié)調(diào)各方關(guān)系，是年級部穩(wěn)定的重要因素。以后，我會不忘初心，繼續(xù)為二中發(fā)展盡綿薄之力。
教師師德標(biāo)兵主要事跡通用5平凡之中見偉大，前一段時間學(xué)校組織學(xué)習(xí)了天橋嶺林業(yè)中學(xué)教師樸航英的師德先進(jìn)事跡。聽后，我一直在思考，是一種什么精神讓她作出無私的奉獻(xiàn)？是一種什么力量讓她作出了無畏的抉擇？我想，是因為她有著對工作的極端的負(fù)責(zé)，有著對學(xué)生的極端的熱愛。正是這種對工作、對學(xué)生的熱愛以及對教育事業(yè)的強烈責(zé)任感，使她在日常平凡的教育教學(xué)中譜寫了“愛的教育”的新篇章；展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。她的感人事跡，向我們昭示了一個簡單卻又深刻的真理：愛與責(zé)任，是師德之魂。
樸航英用春風(fēng)化雨潤新禾，愛心精雕琢玉，與癌癥頑強抗?fàn)?，工作兢兢業(yè)業(yè)，從初一到現(xiàn)在的初三，班級34名學(xué)生無一人輟學(xué)，可想她付出了多少心血，她取得的這些成績與她的努力是分不開的。
樸航英用她全部的愛，詮釋了教師這一職業(yè)的神圣與偉大，她用質(zhì)樸的語言、平凡的行動，做出了不平凡的貢獻(xiàn)，她的事跡，震撼著我們每一個人的心靈。作為同行，我們?yōu)橛羞@樣的敬業(yè)之師感到驕傲和自豪，她是教師學(xué)習(xí)的楷模。
我認(rèn)為作為一名教師，沒有責(zé)任就教不好學(xué)生。教師要忠實地履行職責(zé)，必須要有強烈的責(zé)任意識。樸航英的先進(jìn)事跡就反映了一名教師強烈的責(zé)任意識，這種責(zé)任意識表明教師形成了承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自律意識和人格素養(yǎng)，這是新時期師德的一個核心內(nèi)容。
如果沒有責(zé)任，沒有責(zé)任意識，就會不明確自己的職守，不明確自己肩負(fù)的歷史任務(wù)，那就辦不好教育。作為教師至少面臨兩項主要責(zé)任：一是崗位責(zé)任，就是愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，這是教師職業(yè)的本質(zhì)特征。二是社會責(zé)任，人民群眾把子女送到學(xué)校，就是把家庭美好的希望寄托給了學(xué)校，我們教師有責(zé)任把學(xué)生教好、保護(hù)好、培養(yǎng)好，有責(zé)任讓家長放心滿意，有責(zé)任促進(jìn)教育公平，促進(jìn)構(gòu)建和諧社會。
在新的時代條件和形勢下，我想，人民教師有兩層深刻含義，第一是為人民服務(wù)的教師，第二是讓人民滿意的教師。要做到兩個要求，僅做一個傳授知識的“經(jīng)師”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而必須做一個關(guān)注學(xué)生精神成長，又能成為學(xué)生精神成長示范者的“人師”。通過這種活動，我反思著自己，找到了自己的不足。我決心將樸航英老師作為自己的榜樣，將她的先進(jìn)事跡作為自己的行動指南，進(jìn)一步提高自己的師德修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺弘揚社會主義榮辱觀，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)力量！
教師的事跡9
xx老師：一名低年級的語文教師，對于低年級來說相對學(xué)生的自制力非常差，這就需要各位家長的高度配合，我召開了家長會，在會上我要求家長配合我陪在孩子身邊完成一個星期的線上教學(xué)習(xí)慣，而且要求家長給孩子找一個單獨學(xué)習(xí)的房間，能讓孩子們都靜心學(xué)習(xí)。我們學(xué)校統(tǒng)一早讀時間是7點30我要求是7點20就要打開攝像頭學(xué)生穿好校服帶好紅領(lǐng)巾進(jìn)入課堂開始點名，打開攝像頭對著學(xué)生的上身部分和手，便于觀察學(xué)生的小動作。對于低年級的學(xué)生都是好動，所以上課之前必須要開啟攝像頭。等到7點25針對沒到課堂的學(xué)生和家長進(jìn)行溝通，7點30開始正式早讀。我覺得我就是疫情期間學(xué)生們的小鬧鐘。從7點30開始上課一直到語文課結(jié)束我會讓學(xué)生一直開著手機課堂，低年級的學(xué)生聽課集中力時間在30分鐘左右。我會根據(jù)上課時間合理給學(xué)生們安插一些游戲來調(diào)動學(xué)生的積極性，把每堂課控制在40分鐘。
接下來就是課堂作業(yè)，我是運用釘釘群里面的家校本，對于每課的課堂作業(yè)也是比較重要的，我是把每課的重點字詞都在課堂讓學(xué)生完成，發(fā)在家校本里面，我當(dāng)堂進(jìn)行批改作文吧，寫的不好的作業(yè)當(dāng)堂批評。
我覺得這樣效果還是挺不錯的。在課堂中我是把主題讓學(xué)生來講，積極鼓勵學(xué)生回答問題，盡量自己就是觀察不認(rèn)真聽課的學(xué)生。這樣有效的調(diào)動了學(xué)生的積極性。而且老師也不用說的太多。這樣一堂課下來學(xué)生會很配合老師。
針對學(xué)生的練字我們學(xué)校開展了午寫，利用益學(xué)幫幫上的軟件，不但能對學(xué)生的字書寫進(jìn)行糾正還能對當(dāng)堂的漢字進(jìn)行復(fù)習(xí)。不得不說益學(xué)幫幫這個軟件真是對練字有很好的功效。
最后就是家庭作業(yè)，我會安排最后一節(jié)課是寫家庭作業(yè)的讓學(xué)生當(dāng)堂完成。什么時間完成家庭作業(yè)什么時間就可以放學(xué)，這樣即能讓許多學(xué)生按時完成作業(yè)，而且也能讓完不成作業(yè)的學(xué)生養(yǎng)出好的習(xí)慣。
在侯校長的帶領(lǐng)下，在一次次的疫情防控會議中，在一次次的教學(xué)會議中，我們xx小學(xué)的全體師生一直在抗疫的戰(zhàn)線上奮斗，在一次次的教學(xué)會議學(xué)習(xí)中成長，每位老師都在努力的和學(xué)生們?nèi)跒橐惑w，達(dá)到停課不停學(xué)，每位老師都在尋找著優(yōu)秀的教學(xué)方法，相信xx小學(xué)的明天會更好。
我們都在期待著，期待著相聚時的歡笑，期待著回到校園，開懷暢談，不負(fù)時光
教師的事跡10
不做南轅北轍的拔苗助長者，而做開啟智慧潛能的開發(fā)者；不計物質(zhì)的清貧寒酸，不計生活的平凡樸素，以崇高的師德感染學(xué)生，以深邃的思想啟發(fā)學(xué)生,甘灑汗水育桃李，但求滿園桃李吐芬芳。這是他的人生目標(biāo)；每天清晨第一個到校，迎來了孩子們一張張的笑臉；傍晚，目送著一個個孩子的背影消失在落日的余輝中。課堂上，一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；課后，耐心輔導(dǎo)，不讓每個學(xué)生掉隊……，以自己的實際行動贏得了領(lǐng)導(dǎo)的贊譽、同事的尊重、學(xué)生的愛戴，他就是小學(xué)數(shù)學(xué)教師孫。
一、一生愿做一名好教師
十六年前，孫老師懷著初為人師的喜悅和對未來的憧憬，實現(xiàn)了他的“教師夢”。做一名教師也許很容易，但是做一名好教師，不但需要很強的事業(yè)心和責(zé)任感，還要有無怨無悔、甘做人梯的奉獻(xiàn)精神。孫老師認(rèn)識到了這一點，并且從當(dāng)教師的那一天開始，他就為了能夠做一名好教師而努力著。俗話說的好：“打鐵還須自身硬?！苯處熞o學(xué)生一杯水，你就不能只是一桶水、一缸水，教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是教會他們?nèi)绾稳ト∷蔀楹?、成為海。于是他充分利用業(yè)余時間翻閱大量資料，詳細(xì)研究教材，熟記課本上的每一句話、每一幅圖，一點也不敢馬虎，詳細(xì)地備在備課本上，記在腦子里，從“認(rèn)真”二字上下功夫，在“實干”兩字上做文章，在備課、上課上下功夫，從“導(dǎo)語”到“課堂小結(jié)”，從“備教案”到“備學(xué)生”，從“批改”到“講評”等，都努力做到認(rèn)認(rèn)真真深鉆教材，小處著手，細(xì)處著眼，切實做到扎扎實實備課。在平時的教學(xué)中主動探究，及時調(diào)整自己的教學(xué)方案并進(jìn)行嘗試，他說：“要讓學(xué)生的童年因數(shù)學(xué)而精彩，要讓自己的人生因數(shù)學(xué)而美麗，要讓自己和孩子們一起在數(shù)學(xué)的殿堂里共同成長?！?/p>
就這樣，他在平凡的崗位上默默地耕耘著。也在認(rèn)認(rèn)真真的實踐著他為自己的理想所做出的承諾——一生愿做一名好教師！
二、生命因愛而精彩
孫老師常說：“要轉(zhuǎn)化一名學(xué)生，單靠豐富的知識是不夠的，還要有愛心，要讓學(xué)生處處受到老師的關(guān)心和呵護(hù)?！睂O老師是這樣說的，也是這樣做的。孫老師在平日的教學(xué)中非常注重分層教學(xué)和因材施教。對待學(xué)生，孫老師傾注了滿腔熱忱。只要學(xué)生有問題，不管什么時間，不管講了幾遍，只要學(xué)生問，都耐心地給予講解，直到學(xué)生弄懂為止。決不讓學(xué)不會的學(xué)生帶著問題過夜。他說：“學(xué)生有問題不會，我心里就過意不去，睡覺也不踏實。”記得一天放學(xué)后，班里的一位同學(xué)跑到辦公室來問問題，盡管這是一道在老師看來十分簡單的題目，但由于學(xué)生剛剛接觸分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題，再加上接受能力等原因，他怎么講這名學(xué)生也不明白。這時，天已經(jīng)快黑了，但孫老師為了不讓這位學(xué)生“吃夾生飯”，他耐心地又畫線段圖，又找標(biāo)準(zhǔn)量，逐個數(shù)進(jìn)行分析數(shù)量關(guān)系……但這個學(xué)生就是不開竅。他靈機一動，和這個學(xué)生一邊討論一邊來到操場上，讓學(xué)生放松一下自己，突然這名學(xué)生興奮地說：“老師，我明白了?！薄@樣的例子在孫老師身上可以說是枚不勝舉。他經(jīng)常還對學(xué)生說，千辦法，萬辦法，落實好了才是好辦法，抓落實是致勝的法寶。
其實，孫老師不僅對學(xué)困生付出了滿腔熱忱，對于優(yōu)秀生付出的更是慈父般地嚴(yán)格。俗話說：“響鼓還要重錘敲”。孫老師教過的學(xué)生李某，在五年級期末考試中得了級部第一名，當(dāng)時的李某別提有多高興了，整整一個假期都沉浸在“第一名”的喜悅中。升入六年級的她，因為“第一名”而帶來的驕傲，還有揮之不去的自滿，她以為了不起了，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)也開始變得馬馬虎虎起來，有時簡單的問題也錯了，細(xì)心的孫老師觀察到她的變化，及時詢問她的學(xué)習(xí)情況，苦口婆心地用現(xiàn)實中的事例講述了驕傲的危害，告訴她做人不能驕傲，不能滿足于現(xiàn)狀，因為這個“第一名”畢竟是屬于過去，現(xiàn)在你是六年級的新學(xué)生，大家都處于同一起跑線上，如果你不努力的話，那么“第一名”將不再屬于你……從那以后，李某端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，上課專心聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。而對于李某的每一次進(jìn)步，孫老師都及時給予了肯定與表揚。而李某則猶如一支乘風(fēng)破浪的帆，在全區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中獲得了一等獎。提起這事來，李某說：“虧得數(shù)學(xué)老師幫我，要不的話，后果不堪設(shè)想……”其實，孫老師指導(dǎo)的學(xué)生在歷年的全區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中屢屢有收獲。正是學(xué)生出色的成績和每一天的成長讓孫老師有一種非常自豪的成就感，也正是這份成就感，使他的生命因為對學(xué)生無私的愛而綻放出讓人感動的精彩！
教師的事跡11
20xx年下半年以來，練柳青老師一直擔(dān)任高三文理科復(fù)讀班語文教學(xué)工作，兼任文科復(fù)讀班班主任。
一、愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)合作
她熱愛教育事業(yè)，一直以強烈的責(zé)任感和事業(yè)心投身到教書育人的工作中，一直從高從嚴(yán)以優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，對待工作都是腳踏實地，求真務(wù)實的。這一年來，她由上屆高三年級組到本屆高三年級組，積極融入新的年級，新的團(tuán)隊，提升自己。
二、虛心學(xué)習(xí)，積極總結(jié)
本學(xué)年，她連任高三，教書上對自己是很大的幫助。在新的年級她毫不保留的傳達(dá)上屆的經(jīng)驗，更積極地向新同事學(xué)習(xí)。特別是夏金華老師、歐陽美容老師，她經(jīng)常向她們請教，取人之長，補己之短，充實提升自己。努力做到學(xué)以致用，在汲取前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，以更好的為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
三、關(guān)愛學(xué)生，快樂學(xué)習(xí)
教育教學(xué)的實質(zhì)在于“為學(xué)生將來的人生幸福奠好基石”。她真誠竭盡全力的為學(xué)生付出。復(fù)讀班的學(xué)生的兩大缺點是：心態(tài)差，習(xí)慣差。心態(tài)差需要更多的關(guān)愛，習(xí)慣差需要更多的嚴(yán)厲。在這二者之間，需要老師更多的付出，需要老師更好的把握一個度。在文科復(fù)讀班中，有兩個重度抑郁癥者，她運用平時所學(xué)的心理學(xué)知識，和學(xué)生積極交流配合，獲得了很好的效果，他們最終都考上了自己理想的學(xué)校。在平時的學(xué)習(xí)中，她和學(xué)生都樹立了“愛拼才會贏”“人生沒有過不了的坎”的積極人生觀。
教師的事跡12
王新權(quán)老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了23個春秋。
他愛學(xué)習(xí)，好鉆研，專業(yè)技能精，教學(xué)質(zhì)量高。他指導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作40多篇在讀寫競賽中獲獎、50多名在數(shù)學(xué)競賽、文藝展演中獲獎。
他愛孩子們，愛教師這個職業(yè)，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，用愛心溫暖每一顆心靈。他教過的“淘氣包”、“搗蛋鬼”，一個個都長成了小伙子、大姑娘，有的還已為人父、為人母。他們有的完成了學(xué)業(yè)，有的干成了事業(yè)，有的在外打工、自食其力，一個個都成長為對家庭、對社會有用的人。
他肯吃苦，講奉獻(xiàn)。在本職工作之外，他義務(wù)培訓(xùn)本校教師計算機操作，維修打印機，疏通管道，修剪樹木……同事們稱他為“全能型教師”。
他重大家，輕小家，把學(xué)校的事看得比什么都重。在父親患重病住院的一年多時間里，他晚上在醫(yī)院照顧父親，白天在學(xué)校上班，沒有耽誤學(xué)校一件事。
教師的事跡13
xxx，xx道小學(xué)一級語文教師兼班主任，年級組長，校語文骨干教師，xx區(qū)第一屆“十佳”班主任，xx成長+班主任工作實戰(zhàn)聯(lián)盟工作室成員，所帶班級連續(xù)多年獲得區(qū)級三好班集體和區(qū)級文明班集體等榮譽稱號。
她從教30年，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有才藝的班主任，曾獲得最美教師提名獎、教育科研先進(jìn)實驗教師，優(yōu)秀教師、中小學(xué)經(jīng)典誦讀大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽稱號，承擔(dān)了國家級、市級等級別的德育科研課題，獲得全國和諧德育課題研究優(yōu)秀成果一、二等獎、天津市教育創(chuàng)新論文評選一、二等獎。
在多年的教學(xué)工作中，xxx老師始終堅定“以情治班，嚴(yán)愛結(jié)合，建設(shè)一個溫馨的家”的治班理念。她把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。她率先在班級中進(jìn)行國學(xué)吟誦表演，將國學(xué)教育融入班級教育，潛移默化、潤物無聲影響孩子們。開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，在激勵中發(fā)揚成績，在鞭策中認(rèn)識不足，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)，樹立理想，發(fā)揮潛能，激發(fā)斗志！
教師的事跡14
我叫丁xx，任教于哈鎮(zhèn)九年義務(wù)學(xué)校，屬初級中學(xué)教師。參加工作已有三年。自參加工作以來，一直擔(dān)任英語教學(xué)工作以及其它主學(xué)課。在平凡的工作崗位上默默地耕耘著、同時也快樂地成長著。
一、靜心教書、潛心育人
自參加工作第一天起，我就明確地知道自己是一名教師。在我的事業(yè)生涯中注定要和孩子們打一輩子交道。因而如何做一個好老師便成為我永恒的追求。面對日益浮躁的社會、物質(zhì)利益的引誘、同事們紛紛跳槽轉(zhuǎn)行，我不是沒心動過，但最終選擇了堅守。幾年如一日地做著我教書育人的事業(yè)，而且越來越熱愛自己的這份職業(yè)。除過可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同時，不斷享受著來自學(xué)生的喜愛、家長的好評和同事的羨慕與鼓勵。這些足以讓我產(chǎn)生滿足感與自豪感。
對事業(yè)的執(zhí)著追求讓我樂此不疲地為之付出著。為了把課上得生動有趣，我在備課中傾注了很多心血；課堂上從不輕易否定學(xué)生的觀點，有的只是樂此不彼地引導(dǎo)學(xué)生；為了關(guān)注學(xué)生的生命本質(zhì)，我總是在教給他們知識的同時，介紹英美國家的文化習(xí)俗、禮儀習(xí)慣等，并和學(xué)生一起過圣誕節(jié)，讓他們在親自裝扮圣誕樹，自制禮物并互送祝福中感受西方文化并獲得最真切的感受。每節(jié)課都給每一個學(xué)生一次回答問題的機會，平等對待每一人。切實從“人”的層面對待他們，讓他們打好更好成長的基礎(chǔ)。此外，讓每個學(xué)生牢固樹立“做人第一”的思想，并以身作則，無聲示范著做人的真、善、美。只有這樣才能無愧我心。
二、他山之石，可以攻玉
當(dāng)今的社會不斷學(xué)習(xí)才是發(fā)展的硬道理。尤其是身為教師的我們，沒有過硬的專業(yè)水平和較高的專業(yè)素養(yǎng)將很難立足于新形勢下的教育者之列。因而學(xué)習(xí)成了我們的必做之事。除繼續(xù)加強自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能外，向古今中外的教育大家、名師榜樣學(xué)習(xí)不失為一個快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法帶來的益處。無論是名揚全世界的鄉(xiāng)村教育創(chuàng)辦者蘇霍姆林斯基與陶行知；還是那位史塔特生命中最好的老師湯普遜老師，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。除過他們所做的事情較有意義外，這些大師們自身的魅力和為人師者的高尚風(fēng)范無不對我進(jìn)行著一次又一次的心靈洗禮。在他們先進(jìn)的思想觀念引領(lǐng)下，我慢慢進(jìn)步著、成長著。雖自己讀的書還不夠多，寫的文章也少得可憐，但我相信自己定會是一個好老師的。
三、關(guān)愛學(xué)生、幸福成長
作為教師，我堅守著清貧，為了生活而奔波勞累；但同時，我更享受著與學(xué)生共同成長的樂趣，時刻收獲著學(xué)生帶給我的點滴幸福。不管是剛參加工作的天真活潑，熱情奔放時，還是教學(xué)幾年后的穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)期，我始終不變的是擁有一顆童心和愛心。我引以為豪的是能與學(xué)生融洽相處，我問心無愧的是為孩子們真心付出過。當(dāng)然，在付出過后得到的是孩子們的回報。我的學(xué)生在我生病給他們繼續(xù)上課時，他們看出了我的臉色，給我那凳子讓我坐下休息會兒，并且說；“老師，您回去休息吧，我們不會吵鬧，會很認(rèn)真復(fù)習(xí)的。”下課后學(xué)生總是來辦公室問要不要提水等等，這一樁樁、一件件小的不能再小的事情，我卻如數(shù)家珍般一一羅列，只因這些事兒已在我心中定格為永久。也許比之獲獎證件，這些點滴小事才是當(dāng)老師最最珍貴的財富。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將求學(xué)永不息。在今后的教育事業(yè)中，我會一如既往地靜心教書，潛心育人，向名師學(xué)習(xí)。并會一如既往地愛學(xué)生。因為我是老師，我要愛我的每一位學(xué)生！用愛助他們快樂地成長與學(xué)習(xí)。
美術(shù)教師個人先進(jìn)事跡5
我是一名普通的小學(xué)美術(shù)教師，工作在這個崗位整20個年頭了。我愛我的工作，愛我的學(xué)生們。記得92年剛畢業(yè)的時候，中心校的楊志祥校長聽我的課，聽完了很慈祥地笑笑什么也沒說，可能是沒法說或者根本是不上路吧。一年一年地過去了，我在不斷地學(xué)習(xí)與磨煉中成長，漸漸地與教師這個職業(yè)融為一體，學(xué)生們也成為我生命中不可或缺的一部分。
給我?guī)碜钌羁痰挠绊懙氖?2年下鄉(xiāng)支教。它是我職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)折點，從那以后，做教師不僅僅是我獲取報酬的一個職業(yè)，而是成為了我全身心為之付出的事業(yè)。
那年秋天，我響應(yīng)局里的號召來到了平房小學(xué)，擔(dān)任5年級的班主任，除了英語課所有課程全教。平房離家遠(yuǎn)，我每周只能回家一次，但我是完全自愿來到這所山村小學(xué)的，所以我沒有任何的抱怨，從來的第一天起，就全身心地投入到孩子們中間。
我深知，在小學(xué)，孩子們學(xué)習(xí)的動力源泉首先來自于他喜歡的老師。我是個愛笑而活潑的人，我的外在首先感染了他們，過了幾天，我大概摸清了每個孩子的脾氣秉性和學(xué)習(xí)狀況。就把每個學(xué)生都單獨找來與他們談心，了解他們的家庭情況，肯定每個人的優(yōu)點，給每個人確立或近一些或遠(yuǎn)一些的學(xué)習(xí)目標(biāo)。農(nóng)村孩子的心是純樸的，她們慢慢地開始信任我，喜歡我，聽我的話，班里漸漸有了一股濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。
30個孩子水平當(dāng)然是參差不齊的，但我高興地看到每個人都有盡自己的能力來努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)最吃力的一個男孩叫姜波，全班他最高最壯，可讀課文的時候輪到他就卡殼，站在那愣愣地瞅著課文不吱聲，原來他上到五年級了還只認(rèn)識幾個字。我就給其他的每個孩子安排任務(wù)，輪流每天教會他兩個字，雖然他還是學(xué)兩個忘一個的，但必竟是一點點在進(jìn)步了。最愛流鼻涕的孩子叫孫立志，個子最瘦小，數(shù)學(xué)題總是做不好，一次次拿回去改，但是絕不去抄別人的，每次看到他吸一下鼻涕轉(zhuǎn)身倔強離開的背影，我都挺心疼的。和我配合最默契的女孩叫艷春，她有點黑，笑起來一口整潔的小白牙很可愛，她父親就是平房小學(xué)的一名優(yōu)秀教師，她有些早熟，但聰明溫順，她幾乎能讀懂我的每一個眼神，我課上提的所有問題，我知道她都會，每次坐在那里靜靜地看著我，全班都答不上來的時候我才會給她發(fā)言的機會。數(shù)學(xué)總考100分的是孫小東，總愛提一些刁鉆問題的是王子軍，兜里總少不了零食的是王學(xué)軍，最愛畫畫的是王小東，父母離異性格孤僻的女孩是李鳳麗……
對他們都有了了解后，我到每個孩子家里去家訪。三十個孩子住得很分散，但我一家也沒有落下，用了十幾天的放學(xué)后時間才走完全程。不管每個孩子的情況如何，我在任何時候都平等地對待他們，讓他們感覺到我對他們的尊重。
孩子們學(xué)習(xí)的勁頭更足了。冬天到了，農(nóng)村都吃上了兩頓飯，學(xué)校里每天六節(jié)課連著上，我從早晨一進(jìn)班就是一天，孩子們也是一樣。但是我們每天在一起是那么快樂啊，不知不覺地就要放學(xué)了，每當(dāng)我宣布放學(xué)的時候，大家都邊收拾書包邊大聲唱歌，那個鏡頭永遠(yuǎn)定格在我的腦海里：孩子們站著的，坐著的，翻書包的，低頭看桌堂的……只是嘴里都共同唱出歌聲，沒有羞澀，沒有扭捏，有的只是真正發(fā)自內(nèi)心的歡暢。
元旦要來了，我們商量搞一個別開生面的的慶祝活動，我提議包餃子，大家興奮極了，討論怎么分組，定誰拿哪些東西，說得不亦樂乎。元旦那天好熱鬧，我負(fù)責(zé)煮餃子，在爐子邊煮了好多鍋啊，烤得我頭都暈了。
寒假來了，大家戀戀不舍地分別，盼著早點開學(xué)繼續(xù)這樣快樂的學(xué)習(xí)生活。新學(xué)期開始了，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，烏塔是個德國小姑娘，她年僅十二歲，但是利用假期一個人周游了歐洲，我和孩子們都很震憾。他們也是十二歲，可是大部分孩子連在平泉街里獨自走過的經(jīng)歷都沒有。我當(dāng)時萌發(fā)了一個念頭，想帶他們?nèi)テ饺砰_手讓他們自已去闖一闖。但這可不是一件小事，出了事誰負(fù)責(zé)?家長是否贊同?學(xué)校是否同意?吃住行都如何安排?孩子們熱切的眼神給了我勇氣，我決定做這件事。我給每個家長發(fā)了一張征求意見書，最后有二十幾個家長同意，一切都準(zhǔn)備好了，孩子們分兩批隨我來到平泉，吃飯是小問題，可我家住不開，沒辦法，在我姐姐家又安排了幾個。晚飯后帶他們?nèi)ハ戳嗽瑁诙煸顼埡蠓植煌穆肪€上街，我把每條路線畫好圖，標(biāo)上明顯建筑物，寫好家里的電話。還好還好，兩批孩子沒有發(fā)生任何問題，全部安全回家，我長長地松了一口氣。這次特殊的經(jīng)歷對于孩子們來說意義非凡，我想我是用我自己的行為來感染著每一個孩子，使孩子們有正覺正念。
一個學(xué)期又飛快地過去了，到了我該離開的時候了。我給每個孩子寫了留言，告訴大家都不要哭，我們一定會再見。是的，我們都做到了，直到今天，我們從沒有停止過聯(lián)系。第二年夏天，有9個孩子被四中錄取，艷春在全縣16個免費生之內(nèi)。三年后有8個考入一中，其余的孩子有的在別的高中就讀，有的綴學(xué)出去打工了。姜波最早去了油田，因為能吃苦，說話做事總能為別人著想，兩年就升了職。拿了工資回來好恭敬地請我們一家人吃飯，再也不是那個拿著課本臉憋得通紅的傻大個了。立志去到外地開了幾年塔吊車，回來后到家里來看我，全然變了個樣子，個子長了，肩膀?qū)捔耍脡训囊粋€小伙子!大部分孩子都在上大學(xué)，王小東上高中學(xué)美術(shù)，如愿考上了寧波大學(xué)學(xué)，孫小東去了徐洲學(xué)土木工程，王學(xué)軍在廊坊讀師范學(xué)院，艷春在燕山大學(xué)讀漢語言文學(xué)……孩子們的情況我都知道，說也說不完。每年過年總有一天我們會相聚在一起盡情暢談歡笑，學(xué)軍是我們推選出的后勤主任，他為我們?nèi)嘟巳?，我被稱為“dear teacher”,他常給大家發(fā)短信約個時間在群里開個會，當(dāng)然總是先讓我講幾句。高考那一年暑假我過生日，孩子們聯(lián)系好二十幾個給我過生日，他們?yōu)槲页湛鞓犯?，我淚眼模糊地看著一個個孩子們，做教師做到這般時候，夫復(fù)何求?
支教回來以后，我用更多的熱情投入到工作中，我重新審視美術(shù)課的價值，認(rèn)真鉆研教材，制作教具，想辦法解決各種實際問題。如今，我的國畫課，剪紙課成為我校多年來有特色的校本課程;我?guī)У恼n外小畫蟲藝術(shù)組是我校很有生命力的一支隊伍;我校的樓道藝術(shù)作品全是出自他們之手;我的工作室是熱愛美術(shù)的學(xué)生們共享的天堂。多年以來我的課堂向來是學(xué)生最喜愛的課堂之一，偶爾因有事而耽擱的課，學(xué)生會追著問我什么時候補上;偶爾原計劃不能去上課，而我又出現(xiàn)在講臺上，學(xué)生們會抱以熱烈的掌聲和歡呼。每每這個時候，我都會有幸福感，說實在的，這個時候，我真的很驕傲!
教師的事跡15
“臉上的微笑，似一縷溫暖的陽光，給人以特別的親切感;她的發(fā)式和裝束顯現(xiàn)著年輕和干練，而她的身上更散發(fā)著女性獨特的魅力?！边@是體育學(xué)院副教授xx給我的印象。xx的特殊履歷更能引起他人的興趣：5歲時便開始進(jìn)行競技體操訓(xùn)練，8歲進(jìn)入中國國家體操隊。10余年的汗水與磨礪換來了不俗的成績和榮譽，她曾獲得國際體操比賽第三名及多個全國體操冠軍。19XX年退役后，xx就讀于北京體育大學(xué)，19XX年畢業(yè)后來到我校任教。
一、培養(yǎng)興趣 挖掘潛力
xx一直從事體操、健美操的專業(yè)課教學(xué)，曾先后主講過4門專業(yè)課程。新穎的教學(xué)方法、獨特的教學(xué)思維，使xx得到同事和學(xué)生們的一致好評，曾獲得校優(yōu)秀教師榮譽稱號。
健美操作為大眾喜愛的觀賞性極高的運動項目，更新速度快是這一項目的主要特點，與其他專業(yè)課相比更需要創(chuàng)新，需要突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維。奮斗在教學(xué)一線17載的xx不斷充電學(xué)習(xí)，外出交流，積極參加專業(yè)比賽;準(zhǔn)確把握教材新內(nèi)容，隨時跟蹤健美操發(fā)展趨勢、動態(tài)及賽制規(guī)則變化，及時傳授給學(xué)生。本篇文章來自資料管理下載。在教學(xué)方面，xx深信“興趣是最好的老師”，她一直堅持寓教于樂，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的興趣，讓學(xué)生們愛上健美操。平時，xx總喜歡把專業(yè)課程相關(guān)的更廣泛的知識融入課堂。在完成課堂常規(guī)教學(xué)任務(wù)后，她總會花一兩分鐘時間教大家一點爵士舞，哪怕只是一兩個8拍的動作。
“每個學(xué)生有著不同的身體素質(zhì)，也就有著不一樣的天賦，老師要進(jìn)行充分地挖掘?！痹诮虒W(xué)中，xx注重因材施教，為不同的學(xué)生制定不同的培養(yǎng)計劃。在她看來，每個學(xué)生都有自己的個性，而健美操這類新興項目更需要一些學(xué)生追求個性，展現(xiàn)不一樣的自己。年齡段不同，接觸的事物、產(chǎn)生的想法也就不同，xx鼓勵學(xué)生將自己的想法融入到健美操中，編排出更符合90后特點的健美操成套動作。她說：“真正的教學(xué)，是要讓學(xué)生在學(xué)到專業(yè)基礎(chǔ)知識的同時把自己的創(chuàng)造力發(fā)揮出來?！?/p>
二、勤勉耕耘 收獲成績
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”xx始終認(rèn)為，科研和實踐是教學(xué)中不可缺少的兩個部分。在教學(xué)過程中，要有系統(tǒng)規(guī)范的科研數(shù)據(jù)作指導(dǎo)，同時還要靠教學(xué)實踐來檢驗，只有將理論與實踐相結(jié)合，才能對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)教學(xué)。
xx一直牢記：“沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?！痹隗w育領(lǐng)域，國家對體育科研文章要求嚴(yán)苛，同時還要面對國內(nèi)專業(yè)科研研究所的競爭，想在全國發(fā)表體育類科研文章真是難上加難。xx一直堅持搞科研，從未放棄。她從事的專業(yè)教學(xué)內(nèi)容更新快，與國際接軌更加深入，xx注重隨時搜集了解國內(nèi)外相關(guān)知識和內(nèi)容，做一些動作的分解分析及每年大賽的相關(guān)數(shù)據(jù)分析，甚至回到自己的母校與老師、隊友、同學(xué)進(jìn)行交流。功夫不負(fù)有心人，在科研方面，xx收獲了累累碩果，她先后發(fā)表論文10余篇;主持拍攝的健美操教學(xué)VCD及制作的健身健美操CAI課件均在學(xué)校獲獎。
在xx看來，自信是向成功邁出的第一步。她十分注重對學(xué)生自信心的培養(yǎng)，她讓學(xué)生通過參與第二課堂活動，把自己的所學(xué)更好地展現(xiàn)出來。
xx擔(dān)任健美操社團(tuán)和花樣跳繩社團(tuán)的指導(dǎo)老師，便利用自己的人脈資源，積極與社會各界聯(lián)系，積極為學(xué)生搭建社會實踐平臺，讓學(xué)生在社會實踐中接觸社會，開拓眼界，通過與外界的接觸和交流，使學(xué)生對社會、對工作有一個初步的認(rèn)識，從而為將來就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。在xx的帶領(lǐng)下，健美操社團(tuán)多次獲得學(xué)?！懊餍巧鐖F(tuán)”稱號。20xx年，xx帶領(lǐng)的健美操隊在淄博市電視臺春節(jié)晚會上的出色表演受到觀眾的一致好評，也向社會展現(xiàn)了山理工學(xué)子過硬的專業(yè)本領(lǐng)和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
在她看來，比賽是藝術(shù)成長的重要營養(yǎng)素。xx總是鼓勵學(xué)生隊員多參加比賽活動。她曾帶隊參加大學(xué)生最高級別的全國大學(xué)生運動會健美操比賽，并在比賽中獲得3項冠軍。在她帶隊參加的全省大學(xué)生健美操比賽中，共獲得過30多個冠軍。一個個獎杯、一張張證書，是對她盡職盡責(zé)付出的最好褒獎。
三、坦露心聲 與生為友
“只有跟學(xué)生們走得近了，他們才會把你當(dāng)成朋友，對你坦露心聲，你才會知道學(xué)生想要什么?！睂W(xué)生的一句問候、一個擁抱，看似簡單微小的舉動，卻拉近了師生間的距離。節(jié)假日里，xx會和學(xué)生們一起參加聚會、組織戶外活動。平日里，自己做的糕點也會帶到課堂和學(xué)生們一起分享。
雖然倡導(dǎo)與學(xué)生平等相處、和隊員打成一片，但是在課堂上，xx依然對學(xué)生嚴(yán)格要求。在距離省第23屆健美操比賽還有20多天時，剛做完手術(shù)3天的xx堅持到訓(xùn)練場地指導(dǎo)訓(xùn)練。當(dāng)別人都擔(dān)心她的身體狀況時，她說：“我就坐在那里不動看著他們，這樣心里會更踏實?！彼J(rèn)為理想的課堂是嚴(yán)厲與快樂并存的，要求所做的每一個動作務(wù)必要做到完美。但嚴(yán)厲并不是指不能在活躍的氣氛中進(jìn)行，她總是通過交流互動讓學(xué)生們輕松學(xué)習(xí)。
“現(xiàn)在的嚴(yán)格要求，是為了讓你們以后能夠站在最高領(lǐng)獎臺上?！眡x對學(xué)生的嚴(yán)格要求，讓他們練就了不拋棄不放棄、能吃苦、敢付出的堅強性格。不僅教書還要育人，xx用自己的行動、自己的理念感染影響著每一位學(xué)生隊員?！按髮W(xué)，是人生走向社會的重要一步。社會上會有很多事等著同學(xué)們?nèi)ッ鎸?，面對出現(xiàn)的問題如何去迎刃而解，都要在大學(xué)里慢慢學(xué)會?！眡x，像一位母親一樣擔(dān)心自己的學(xué)生在社會上碰壁，課余時間，她盡可能多地給學(xué)生們提一些建議，告訴他們?nèi)松牡览?，只為他們能在社會上少一些磕磕絆絆。
有人說：“教育是心靈的藝術(shù)，抓住學(xué)生的心靈，教育就成功了一半?！眡x對學(xué)生無微不至的關(guān)愛，與學(xué)生心對心的交流，讓她洞察了學(xué)生們的心靈，她把母親般的關(guān)愛，傾注到每一個學(xué)生身上。學(xué)生在這份愛里感受溫暖、收獲成長，而她也從中收獲感動、享受幸福，在多年的教學(xué)事業(yè)中綻放自己的精彩人生。