優(yōu)秀特崗教師事跡
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡€人評功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。下面是小編整理的優(yōu)秀特崗教師事跡，歡迎閱讀。
優(yōu)秀特崗教師事跡精選篇1
人們常說教師從事的是太陽底下最神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，成為人民教師也一直是我心中的夢想，__年我從__學(xué)校畢業(yè)，非常幸運的成為了一名特崗教師。光陰似箭，歲月如梭，眨眼間，我已經(jīng)在特崗教師這個崗位上工作了x年了，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的關(guān)心幫助，讓我從教這幾年學(xué)習(xí)了很多書本上學(xué)不到的知識，也讓我真正體會到了作為一名人民教師的光榮與責(zé)任。教師承載著一個民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽，作為一個普通的農(nóng)村小學(xué)英語教師，我熱愛我的職業(yè)，也因為這份職業(yè)讓我從幼稚走向成熟。
十年樹木、百年樹人，由于教師神圣的使命和責(zé)任，決定了教師必須以樂于奉獻(xiàn)的精神，做燃燒的蠟燭，燃燒自己、照亮別人;做春天里的雨露，一生只為滋潤祖國的花朵。
還記得剛來任教的那一年，才從大學(xué)走出來的我?guī)е恍┣酀?、靦腆走進(jìn)了教室，第一眼看見教師里坐著的孩子時，覺得他們是多么的可愛，天真。就這樣，在孩子們的歡笑中，我開始了我人生的教育生涯。然而，在執(zhí)教不到一個月的時間后，我竟然產(chǎn)生了厭倦的心理，覺得眼前的孩子們不再可愛，不再天真，反倒是帶有那么一絲厭倦。記得開始任教不久的某一天，在我的課堂上，一位同學(xué)拿著一本漫畫書看了起來，一開始我并沒有生氣，只是耐心的教育他，告訴他一些道理，但似乎我的教育并沒有得到孩子的認(rèn)同，一節(jié)課下來，我逮住他不下5次，當(dāng)時年輕氣盛的我真的很氣憤。就那樣，時間一天一天的過去，而類似這樣的事情，每天都會發(fā)生，我開始了厭倦，一度有了辭職的沖動。直到那一天，我的'想法、觀念從此發(fā)生了改變。那一個上午，依舊是一樣的教室，依舊是那群孩子，我?guī)е唤z疲倦，帶著一絲無奈走進(jìn)了教室。不出意外，又有幾名同學(xué)在看漫畫書，此時的我已經(jīng)沒有心情去理會他們了，我繼續(xù)講著課。此時，只見一位小姑娘站了起來，她對我說：“老師，請允許我打斷一下你上課?！蔽液芎闷?，想看看她想干什么，只見她大聲的對全班同學(xué)說道：“同學(xué)們，我們來這里是讀書的，爸爸媽媽辛辛苦苦掙錢供我們來這里讀書，老師有著大城市的工作不要，來我們村里教我們，我們應(yīng)該懂得珍惜，不要把老師氣走了才來后悔!請同學(xué)們從現(xiàn)在開始，認(rèn)真上課，只有讀書，我們才有好的出路，將來才有能力報答自己的父母，報答我們的老師!”我懵了，她之前似乎看見了我的表情，似乎讀透了我的心理。我完全不能理解，這樣的話居然出自一個小學(xué)生的嘴中。此時的我非常感動，感動有人理解我，還是那么小一個小姑娘。我放下了手中的課本，停止了講課，不知道是因為什么，此時的我又重新的愛上了這群孩子。一節(jié)課下來，我將我的人生經(jīng)歷，酸甜苦辣、喜怒哀愁的故事，人生哲理講給了這些還很天真的小朋友們，雖然我知道他們有些東西會不懂，但我還是講了。沒想到的是，這節(jié)課再也沒有看漫畫的同學(xué)，再也沒有說話的同學(xué)，再也沒有調(diào)皮的同學(xué)，全班同學(xué)都認(rèn)真的理解人生哲理。沒想到的是，這一節(jié)因為一位小姑娘而講的教育課，收到了奇效。我也了解了一個老師應(yīng)該知道的真理，在一個班里，不可能每個同學(xué)都那么聽話、那么認(rèn)真，一個班就是由一群聽話的同學(xué)和一群調(diào)皮的同學(xué)組合而成。在日后的課堂中，雖然時不時也會出現(xiàn)類似的問題，但同學(xué)們更懂事了，知錯能改，學(xué)習(xí)的成績也一再提升。也就是從那時開始，我重新認(rèn)識了“教師“這個行業(yè)，重新樹立了執(zhí)教理念。
隨后我漸漸適應(yīng)并喜歡上了我的工作，由于我在教學(xué)工作中表現(xiàn)出了極大的干勁和激情，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)的信任和賞識。20__年第二學(xué)期時，河北省教育廳將對我縣進(jìn)行教育教學(xué)評估驗收，校領(lǐng)導(dǎo)安排我來負(fù)責(zé)學(xué)校的校園文化建設(shè)，當(dāng)我接到這項任務(wù)時感到既開心又忐忑，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，我下定決心要將這個工作做好、做出色。因我校是新建學(xué)校，教學(xué)樓剛投入使用不久，校園文化可以說是“一窮二白”，為了讓校園煥發(fā)出濃厚的文化氣息，我東行大名，西去邯鄲，四處求經(jīng)，拍洗了無數(shù)張照片，選其精華、棄其糟粕，結(jié)合我校實際，終于設(shè)計出了彰顯本校特色的方案。為使方案盡快實施，我只身遠(yuǎn)赴肥鄉(xiāng)，在那里吃住半個多月，親自監(jiān)工四個晝夜，終于讓新校穿新衣，校園文化標(biāo)志蔚然成景。同時我又擔(dān)任講解員一職，為了寫出高水準(zhǔn)的解說詞，連續(xù)幾天熬夜查資料，草稿寫了無數(shù)遍，終于寫出了讓我稍微滿意的解說詞。由于在氣溫接近0攝氏度的天氣里做講解，因連續(xù)工作而引起的感冒一而再，再而三的加重，但為了工作，我無怨無悔。最后因我高度的工作責(zé)任心受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚，省驗收工作結(jié)束后我被評為“教育督導(dǎo)先進(jìn)個人”。
之后的我時刻要求自己以飽滿的熱情、樂于奉獻(xiàn)的精神投入到工作中，用心、用愛去育人。常言道：“如果老師要給學(xué)生一杯水，那么自己至少有一盆水?！睂嶋H教學(xué)中，為了更好的教書育人，我主要通過加強學(xué)習(xí)，來豐富自己的知識。由于自己所教科目是小學(xué)英語，發(fā)音的重要性可想而知，特別是如果基礎(chǔ)發(fā)音沒學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以后對孩子的影響非常深遠(yuǎn)，所以工作閑暇之余，我都會查閱大量英語參考書，通過網(wǎng)絡(luò)或者收音機收聽正確英語發(fā)音，研究發(fā)音規(guī)律，用心學(xué)習(xí)，盡量改掉方言英語的印記。除此之外，我也虛心向其它老師學(xué)習(xí)，通過試聽課的方式，學(xué)習(xí)他們的思維引導(dǎo)方式和教學(xué)方式，再及時改正自己教學(xué)中存在的疏漏，努力提高自己的教學(xué)水平。
隨著社會、經(jīng)濟的快速發(fā)展，大量農(nóng)村勞動力外出打工，導(dǎo)致農(nóng)村出現(xiàn)了一個特殊群體—留守兒童，為了給留守兒童一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康成長，結(jié)合我校開展的“留守兒童幫扶活動”內(nèi)容，我對我所任教的學(xué)生作了全面細(xì)致的調(diào)查，主要了解留守兒童的生活、學(xué)習(xí)、心理狀態(tài)，登記留守兒童的家庭地址和家長電話，制作聯(lián)系卡，定期同他們的家長電話聯(lián)系，將他們的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)等信息反饋給家長，加強老師和家長之間的溝通;同時對一些存在著行為偏差和心理障礙的留守兒童，我也進(jìn)行了定期的心理輔導(dǎo)和課業(yè)輔導(dǎo)，幫助他們樹立積極向上的生活態(tài)度和作風(fēng)，建立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
現(xiàn)代學(xué)生都具有高強的模仿性和可塑性，教師的言行隨時有可能對學(xué)生產(chǎn)生著不可預(yù)計的影響，作為老師就更應(yīng)當(dāng)以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來約束自己，注重提升自己的人格魅力。因此我在工作中非常注重自己的行為舉止，以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，提前備課，做好教學(xué)教案設(shè)計，課堂上以豐富、有趣的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為課堂的主人，對學(xué)生多鼓勵、多贊美，面對學(xué)生的不良習(xí)慣時嚴(yán)厲批評，在學(xué)生心中樹立做人做事優(yōu)秀學(xué)習(xí)榜樣。
花朵有了充足的陽光才能開的更加燦爛，種子有了豐富的營養(yǎng)才能結(jié)出豐碩的果實，我覺得我們特崗教師就像那陽光、養(yǎng)分，滋潤著農(nóng)村孩子的童年，我們身肩重任，縱然歲月消逝了青春，我們依然無悔，甘于平凡，甘于清苦，甘于奉獻(xiàn)，和孩子們共同成長，為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份力量。
優(yōu)秀特崗教師事跡精選篇2
在長豐縣__鎮(zhèn)__小學(xué)校園里，活躍著這樣一位精神飽滿、開朗活潑的青年教師，她時而帶領(lǐng)孩子們一起玩耍游戲，時而與老師們一起研討教學(xué)中的疑難問題，時而埋起頭來虛心學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)。她，就是特崗教師——__。
__年畢業(yè)于__煤炭師范學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)的她如愿的應(yīng)聘成為合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委的一名教師，四年的工作經(jīng)歷讓她得到了生命中最寶貴的財富。__年憑著對教育事業(yè)的滿腔熱忱，她參加了特崗教師公開招聘，并以優(yōu)異的成績順利通過了各項考試，拿到了特崗教師的上崗?fù)ㄖ獣?。那一刻，她堅定了做一名好老師的決心，因為黨和人民給予了她這個光榮而又神圣的崗位，時代賦予了她這個無私奉獻(xiàn)的機會。在農(nóng)村教育的這片沃土上，她用青春書寫著做一名優(yōu)秀教師的理想。
一、只做無愧于心的教育
1、為人師表，用心育人。作為特崗教師，她時刻告誡自己要以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做一名領(lǐng)導(dǎo)贊許，同事滿意，學(xué)生愛戴，家長擁護的教師。愛學(xué)生是對老師最基本的要求。不論對學(xué)生的學(xué)習(xí)還是生活，她都給予學(xué)生最貼心的關(guān)心和幫助。她教的班級孩子年齡較小，為給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍，清新的空氣，整潔的環(huán)境，每天早上她都要比學(xué)校要求的時間提前來到班級，開窗通風(fēng)，按時給班級消毒。
生活上她能給予孩子們的，她都盡力幫助。有的孩子家離學(xué)校較遠(yuǎn)，每到下雨天碰到家長有事不能來接孩子的，她總是會邀請學(xué)生到自己家“做客”，也會借此機會和孩子們聊聊天，拉拉家常，了解學(xué)生的情況，拉近與學(xué)生之間的距離。
為了能了解學(xué)生的知識掌握狀況，學(xué)生的作業(yè)總是及時批改，及時反饋，在學(xué)校改不完就帶回家改，一批就是半夜。她們班有幾個留守兒童，經(jīng)常不完成作業(yè)，而且上課狀態(tài)極其不理想。她總是抽時間與他們談心、交流，開始時這些頑劣的孩子根本不當(dāng)一回事，于是她便暗暗地觀察他們，發(fā)覺了他們的愛好和興趣之后，她便有的放矢地與他們溝通，談他們感興趣的東西，漸漸地他們之間的溝通輕松了，效果也明顯了。愛這個老師，自然也愛她的課了，課堂上經(jīng)常有他們滔滔不絕的回答聲和雷鳴般的掌聲。下課時她總是教孩子們玩一些她小時候的游戲，學(xué)生們樂此不疲的學(xué)著玩。由于她愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生都很信任她，喜歡她，上課時精神狀態(tài)也很飽滿，沒有課時大家都纏著她天南海北地提問。
她很尊重和信任她的學(xué)生，處理學(xué)生問題方法恰當(dāng)。同學(xué)之間有矛盾時，她總是先讓他們自我檢討，自我批評，絕不輕信某個同學(xué)的一面之辭，不忙亂處理，因為信任對每一個人來說都是至關(guān)重要的。檢討中孩子認(rèn)識到了自己的過失，學(xué)會了謙讓和團結(jié)，一舉多得。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，她一直采取不同的教育方法，因材施教。她總是對那些后進(jìn)生關(guān)愛有加，每當(dāng)他們回答對了一個問題時，她都是贊不絕口，或點頭示意，或眼神鼓勵。即使他們犯錯時，她也是用很委婉的語氣，勸告開解，對于這種教育方式，同學(xué)們都很樂于接受，而且對于后進(jìn)生不斷的表揚，也讓他們在同學(xué)中找到了自我，樹立了自信。關(guān)愛每一個學(xué)生，不讓任何一個學(xué)生掉隊，特別是學(xué)困生，更用真心去呵護，發(fā)掘他們的閃光點，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才，這也是她一直的教育夢想。一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
2、刻苦鉆研，耐心教學(xué)。上崗的第一天，她就勇于承擔(dān)重任，擔(dān)任了三年級語文、五年級數(shù)學(xué)和其它年級的體育、音樂等教學(xué)工作。雖然身兼數(shù)任，但她卻從來不喊苦不喊累。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺，所以她總是虛心請教有經(jīng)驗的前輩們，一有空她就偷偷的坐在他們的課堂后，虛心求教。針對自己的授課時，她總是提前幾天備課，盡量搜集所有利于上課的`資料，有時備課，不知不覺就到了后半夜。作為語文教師，講課時她總是格外注意自己的語音、語調(diào)，盡量用生動有趣的語言，潛移默化的陶冶他們的語言美感。就連孩子的一個錯誤發(fā)音，她也會不厭其煩的耐心糾正。根據(jù)新課改的教學(xué)要求，主動去嘗試不同的教學(xué)方式，在上崗的第一學(xué)期，她便小試牛刀，在學(xué)校開展的`教研活動中嶄露頭角，并且得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。為了能使自己的教學(xué)能力得到突飛猛進(jìn)的提升，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對她的培養(yǎng)和信任，業(yè)余時間她也從不松懈，每當(dāng)空閑時間，她都會研讀教育書籍，從書中她得到了許多人生和教學(xué)的啟示。
二、“他的父母就是我的父母”
這是她常常掛在嘴邊，但又用實際行動向我們傳遞的一種家庭美德。結(jié)婚這么久來，對愛人她做到了體貼、理解;對公婆她做到了尊重、孝順。在投身教育事業(yè)的同時，她也沒忽略在她生命中最重要的部分——家庭。因父母都不在身邊，每次節(jié)假日回家，都看到她大包小包拎一大堆，問她都是什么，她總是不好意思的笑笑說：“沒什么，就是在哪哪看見了什么，覺得父母需要就買了，剛好帶回去……”有時候和她開玩笑，問她結(jié)婚后有沒有和公婆發(fā)生過不開心的事，這時她會很堅定的說：“父母把兒子養(yǎng)這么大，好不容易可以省心了，再帶個人回家和他們吵架，咱能干這事嗎?”長久以來，她讓我們真切的看到了一個“入得廳堂，下得廚房”的新時代女性形象。
三、有一份光，發(fā)一份熱
在同事眼里，她溫和、善良、通情達(dá)理，也是一個能力很強的人。俗話說：“遠(yuǎn)親不如近鄰”。無論在生活上還是在教學(xué)上，她和同事之間都是互幫互助，相互尊重，也從未因小事紅過臉。只要同事需要幫助的地方，她總是竭盡全力，從不推辭。由于農(nóng)村學(xué)校的教育資源匱乏，沒辦法給孩子們提供更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，她就四處奔波，利用自己的關(guān)系幫學(xué)校拉來了一批體育器材和圖書。在征得學(xué)校的同意和領(lǐng)導(dǎo)的支持后，她又把學(xué)校的圖書利用起來，開放了圖書室，并利用自己的休息時間主動擔(dān)任起了圖書室的管理員，這一堅持就是兩年多?？吹胶⒆觽兣胖L長的隊伍來借書、還書，她臉上露出了欣慰的笑容。校長的一句“孩子們會感謝你的!”讓她意識到了自己所做的事對孩子們的幫助有多大。不僅如此，她接著孩子們看書的熱情舉辦了一系列有關(guān)讀書的活動，受到了學(xué)校師生和學(xué)生家長的一致好評。
她用認(rèn)真的工作態(tài)度和積極的人生觀收獲了希望。兩年多來，她從未無故缺席、請假。入崗第一年就收獲了豐收的果實。在學(xué)年度素質(zhì)測試中，她所教授的三年級語文由上年的全鎮(zhèn)第九躍居全鎮(zhèn)第二，五年級數(shù)學(xué)以均分91分的高分，由上年的全鎮(zhèn)第五躍居全鎮(zhèn)第一，且兩年來所授班級成績一直名列全鎮(zhèn)前茅。指導(dǎo)學(xué)生獲得鎮(zhèn)“慶六一”文藝匯演三等獎等。此外，她在個人業(yè)務(wù)能力方面也是碩果累累，先后獲得__片區(qū)教師業(yè)務(wù)大練兵一等獎，長豐縣教師業(yè)務(wù)大練兵一等獎，合肥市體育教學(xué)論文比賽三等獎，合肥市體育教師基本功大賽二等獎等榮譽，并兼任縣教體局“道德講堂”宣講團成員。在此同時她也收獲了幸福美滿的婚姻和領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生的贊譽。
在她朝氣蓬勃的青春歲月里，她用愛心和真誠點燃著農(nóng)村孩子們的希望，用激情和夢想詮釋著青春的另一層含義——甘于平凡，甘于清苦，甘于奉獻(xiàn)。作為無尚光榮的特崗教師，她深知自己任重而道遠(yuǎn)，應(yīng)該把無愧于事業(yè)，無愧于學(xué)生，無愧于自己作為自己的座右銘，激勵自己在教育這塊沃土上，潑灑智慧，讓夢想因愛而更加美麗!
優(yōu)秀特崗教師事跡精選篇3
我叫__，邯鄲市永年縣人，是一名普通的特崗教師，20__年畢業(yè)于邯鄲學(xué)院物理與電子工程系物理教育專業(yè)，現(xiàn)在在邯鄲市館陶縣張寨聯(lián)合小學(xué)支教。
兩年前，也就是畢業(yè)前夕，當(dāng)同學(xué)們忙著找工作的時候，我毅然選擇了報考特崗教師，并精心準(zhǔn)備著考試。我順利通過了特崗考試的筆試和面試，成為一名真正的特崗教師。
從教育局報到后，我被分到了張寨聯(lián)合小學(xué)任教。杜校長親自去教育局迎接我們一行12人，短短的三十多里的路，有個女孩數(shù)了數(shù)，一共拐了十八個彎。經(jīng)歷了“山路十八彎”正在我的胃中翻江倒海的時候，學(xué)校總算是到了。盡管在此之前我已經(jīng)做好了最壞的心理準(zhǔn)備，但在來到學(xué)校的那一刻，現(xiàn)實與想象還是產(chǎn)生了很大的落差。第二天，就有一個女特崗教師走了，她說她實在住不習(xí)慣屋頂時不時掉土，甚至還有蟲子的房間。媽媽打來電話問：“那里條件差的很嗎?不行咱就回來吧?！蔽倚χf：“這里一切都挺好的，放心吧!”掛掉電話，我就對自己說，自己選擇的路，跪著也要走下去!那時，杜校長曾給我們說：“你們的到來，讓張寨的學(xué)生和家長看到了希望!”我深知自己肩負(fù)的使命，更知道老師影響的是一代人!
我教的是五年級科學(xué)，科學(xué)課試驗比較多，但學(xué)校的實驗器材并不齊全，遇到?jīng)]有試驗器材的時候，我就自己動手做?；蛘邚纳钪姓?，一個礦泉水瓶，一段廢鐵絲，一枚紐扣，甚至吃飯用的勺子，都有可能成為實驗器材。做到能分組實驗的絕不演示，能演示實驗的絕不蒙混過關(guān)，所以，讓以前很少上實驗課的學(xué)生們對科學(xué)課產(chǎn)生了前所未有的興趣。課下我經(jīng)常和同學(xué)們打成一片，玩的不亦樂乎，我還經(jīng)常給孩子們講一些城市的趣事，以及現(xiàn)在社會最需要什么樣的人才，還有一些名人傳記等，孩子們總是很認(rèn)真的聽我講，眼睛里充滿了向往。有一次，我給孩子們講完錢學(xué)森的故事后，班里最調(diào)皮的學(xué)生對我說：“老師，以后我一定好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，做一個有用的人。”我很驚奇他能這么認(rèn)真的說出這樣的話，心里滿是欣慰，我給孩子們的心靈插上了翅膀，讓他們編織屬于自己的夢想。
班里有個叫杜月的小女孩，是典型的后進(jìn)生，也是唯一一個不按時完成作業(yè)的女生，班里女生都不喜歡和她一起玩兒，經(jīng)?？吹剿粋€人呆呆的在教室坐著。我發(fā)現(xiàn)上課時，杜月其實特別聰明，很多時候她的一些想法總是能超出其他同學(xué)的'思維模式。課堂上我就經(jīng)常提問她，一但回答正確，就大力表揚。剛開始，同學(xué)們都很不習(xí)慣“后進(jìn)生”受到表揚，慢慢也就習(xí)以為常了，杜月的表現(xiàn)也越來越好了，到有時候還是不能按時完成作業(yè)。后來，我決定讓杜月?lián)我粋€小組的組長，當(dāng)我在班里宣布時，同學(xué)們紛紛表示反對，“老師，不可以讓杜月當(dāng)組長，她不按時完成作業(yè)?！薄八荚嚥患案?”、“她不認(rèn)真聽課，還做小動作!”……我示意他先們安靜后，說：“讓我們大家一起給她一個機會，一周的時間，如果她表現(xiàn)不好，我們就撤了她的組長職位，好嗎?”，“好!”同學(xué)們齊聲回答。一周內(nèi)，杜月表現(xiàn)比我想象的還要好，按時完成作業(yè)，課上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。同學(xué)們對她這個小組組長也就默認(rèn)了。課下，也有女生愿意和她一起玩兒了，更讓我開心的是，第二次月考，杜月的科學(xué)竟然考了98分。課下，我問她：“你對你的成績滿意嗎?”她抬起頭來說：“滿意，非常滿意，我以前從來沒有考及格過，老師，謝謝您!”說完，“哇”的一聲撲在我懷里哭了!我一直在努力改變一些所謂的“差生”，其實他們并不差，他們需要的是身邊人的信任和鼓勵!
去年年底的期末考試，學(xué)生的成績有了很大的進(jìn)步，原來不及格的學(xué)生超過半數(shù)，優(yōu)良率僅達(dá)10%，這次考試學(xué)生們?nèi)考案?，?yōu)良率達(dá)到30%，看到學(xué)生們拿著成績單開心的樣子，我從心里笑了，這種喜悅感和成就感是無法用語言表達(dá)的!
每當(dāng)假期的時候，那群可愛的孩子們是我最大的牽掛。假期快要結(jié)束的時候，每天在家吃著媽媽做的可口飯菜，睡著我那張舒服的小席夢思床，又舍不得離開家了，因為學(xué)校的住宿條件不僅僅是用一個“苦”字就可以形容的。當(dāng)我拎著大包小包回學(xué)校時，腳步不僅有些沉重，剛邁進(jìn)學(xué)校門口，一群學(xué)生就跑了過來，“老師我?guī)湍??！?、“我來?”、“我來!”……同學(xué)們七手八腳就把我的行李“搶光”了，剎那間，所有的委屈都沒了，所有的付出都值得了!淚水簌簌而下……我更加堅信了自己的選擇!
20__年夏天的升級考試，我所教班級的科學(xué)成績獲得了全縣第二名，我個人也被評為縣“教學(xué)先進(jìn)個人”的榮譽稱號。我的付出得到了學(xué)生的尊敬，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我更為當(dāng)初的選擇感到自豪。
經(jīng)過一年多的磨礪，我不再感到陌生和迷茫，而是熟悉與堅定。我會用我的堅韌與責(zé)任，繼續(xù)獻(xiàn)身基層教育事業(yè)，相信我能為農(nóng)村的孩子撐起一片天，相信我能做的更好!
優(yōu)秀特崗教師事跡精選篇4
20__年6月，我大學(xué)畢業(yè)后，由于種種原因我一直沒能做一名教師。20__年，我終于有幸報名參加了“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”，并順利成為一名農(nóng)村特崗教師。作為我個人來講，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)是一件很榮幸的事，同時也圓了我的教師夢，從此開始了自己的教師生涯。
剛開始走向工作崗位的那段時間，一切都感到那么新鮮。因為年輕，我精力充沛，熱情洋溢。本著對教育的熱愛，一切困難我都能克服。剛參加工作的那一段日子，對于我這個剛畢業(yè)的新教師而言，一切都要從頭學(xué)起。崗前省里組織我們業(yè)務(wù)培訓(xùn)，到學(xué)校后校領(lǐng)導(dǎo)重視對我們的培養(yǎng)。此刻，才深深感受到我們肩上的責(zé)任、國家的信任、祖國為教育事業(yè)的希望，所以，我一直有一個堅定的信念——一定要為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切。
我所在的學(xué)校設(shè)施簡陋，但孩子們的純真、熱情和求知欲深深地感染了我，也堅定了我默默奉獻(xiàn)的決心。
我經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師們請教，我也經(jīng)常和同事們進(jìn)行溝通，他們在教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容上對我進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。他們往往通過分析具體的教學(xué)事件和案例，幫我提高教育教學(xué)技能。學(xué)校每周的公開課，我都能從有經(jīng)驗的老師身上學(xué)到“本領(lǐng)”，這讓我的業(yè)務(wù)水平在很短一段時間內(nèi)有了很大的提高。第一年，我?guī)У氖橇昙壍膶W(xué)生，我擔(dān)任他們的語文老師，孩子們雖然很淘氣，卻很懂事，我們在一起進(jìn)步，但也難免不了出現(xiàn)問題。第一次模擬測試后成績很不理想，出現(xiàn)很多問題，通過與學(xué)生的談話以及向有經(jīng)驗的教師請教，我才意識到，有些事情并不是像我們想象的那么簡單，教師這個行業(yè)需要不斷的自我充電、不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，同時也要讓學(xué)生認(rèn)識到自己存在的問題和不足，讓我感到欣慰的是每個同學(xué)能夠意識到自己的不足，虛心聽取老師的教導(dǎo)，這無形中給了我一種力量，我一定要把大家的成績帶好。
在農(nóng)村學(xué)校中鍛煉成長，在艱苦的環(huán)境中經(jīng)受磨煉，我不僅提高了自己的思想道德水平，還加深了對基礎(chǔ)教育的了解，增強了教書育人的.責(zé)任感和使命感，收獲了豐富而寶貴的人生經(jīng)歷。我也深深地感到，自己不僅僅從理論上學(xué)會了如何教學(xué)，更重要的是，明白了如何在工作中成為有價值的人，如何在教育中體驗有意義而快樂的生活!
來到這里我也結(jié)識了很多好朋友，她(他)們有前一屆的特崗教師，也有其他有經(jīng)驗的教師。在這里經(jīng)過一年的磨練他們已成為這里的骨干教師了，有著扎實的理論知識，青春活力和對工作的熱情。平常我們在一起生活、工作，上課時和學(xué)生在一起，這都是我最快樂的時光。
在平時的工作和生活中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師都能給予我們無微不至的關(guān)懷和幫助，讓我這位大齡特崗老師找到了家的溫馨，家的快樂。
在以后的歲月里，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更加積極地融入教育事業(yè)，成為一名優(yōu)秀的教師，與許許多多的特崗教師們一樣，在祖國最需要的農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)戰(zhàn)線上奉獻(xiàn)青春，教書育人，為提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量而努力，為農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展增添新的篇章。
優(yōu)秀特崗教師事跡精選篇5
告別輕松無憂的大學(xué)生活，拋卻曾經(jīng)向往的城市霓虹，20__年8月29日我背負(fù)著簡單的行囊踏上特崗教師生涯的征程。望著車窗外連綿不斷，抬頭不見天似的大山，初始的那種激動與期盼瞬間消散殆盡，失落與哀傷在心中滋長。在我的印象里，鄉(xiāng)村教師，除了貧窮和孤獨，我再也想不出其他的詞匯。深山的教師生活會更為艱辛而閉塞，看著車行駛在曲折不平的道路上，忍受著它帶來的顛簸之感，我的心卻沒有絲毫波瀾，被這大山壓的沉甸甸的!
不知過了多久，車子終于在路旁停下。映入眼簾的是一座壯觀卻雜草叢生的大門，上面寫著“丁河三中”四個大字，讓我不解的是大門里面大約有30個階梯，下面是一塊平地，再往下面是看不見的階梯旁邊有一棟教學(xué)樓，我尋思這應(yīng)該是學(xué)校的后門吧!問了路人才知這就是前門，好奇怪哦!進(jìn)入校園，看到的是一幅讓人大跌眼鏡的景象，墻上的斑斑點點，坑坑洼洼透露著年代的久遠(yuǎn)，操場上也盡是沙土和碎石，一個銹跡斑斑的籃球架子孤零零的站在所謂的“操場”上，真可謂是“斷壁殘垣”“荒涼滿目”。另一位特崗教師也在家人的陪伴下來了，看著她嬌小可人的臉龐上掛著晶瑩的淚珠，那一刻，我的心都跌落谷底，拔涼拔涼的了，真想一走了之，可是我轉(zhuǎn)念一想，既然選擇了做一名特崗教師，不就是要扎根農(nóng)村，鍛煉自己的嗎?既來之，則安之。
接下來發(fā)生的事，讓我的心靈得到徹底的洗禮!
優(yōu)秀特崗教師事跡精選篇6
20__年我響應(yīng)黨的號召參加省特崗教師考試并有幸成為其中的一員，我的特崗生活從此開始了。歲月匆匆，驀然回首，我感慨萬千!
我自加入教師的隊伍的那一天起我就知道我未來的生活意味著——奉獻(xiàn)，付出。二十出頭的我來到了縣首屈一指的重點中學(xué)工作，初來乍到學(xué)校安排我?guī)О嘀魅尾⒋Z文主科，我還記得當(dāng)時我的感覺是我能勝任嗎?我可以做的很成功嗎?我沒有工作經(jīng)驗怎么辦?伴隨著一系列的疑問，我并沒有推卸責(zé)任我還是硬把擔(dān)子挑起來了。
黃口一中是一所藏龍臥虎的學(xué)校，在李建校長的帶領(lǐng)下出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的骨干教師，我很幸運的能從他們身上學(xué)到寶貴的管理和教學(xué)經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對我來說是無價的，它能讓我少走很多彎路，可以這樣說我的成長離不開同事的指點。
在學(xué)校管理工作方面，我作為一名班主任，我積極按著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的日常工作安排管理班級，從學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等多方面抓班級管理。學(xué)習(xí)方面，我首先主動和任課教師溝通，從他們對班級每個學(xué)生的上課情況的了解，我會私下有針對性的找一些有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生談心，找出不愿學(xué)習(xí)的原因并以一位朋友的身份拉近同學(xué)生的距離以利于學(xué)生能夠好好的學(xué)習(xí)。紀(jì)律方面，我們都知道沒有一個好的紀(jì)律根本不用談成績，可以說紀(jì)律是學(xué)生成績的保障，我深知紀(jì)律的重要性，于是我選用班里有領(lǐng)導(dǎo)才能的學(xué)生擔(dān)任班委，班長，組長他們必須以身作則，一有問題及時向我匯報。衛(wèi)生方面，為了給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，教室里我放置一些盆栽，并要求值日生能每天給大家一個干凈的地面，潔凈的玻璃窗，干凈的黑板。這幾個方面都抓好我們班成為學(xué)校優(yōu)秀的班級。
在教學(xué)方面，我擔(dān)任語文學(xué)科，語文是一門主科，為了教好這門學(xué)科我認(rèn)真的聽課，學(xué)校老師的課我只要有時間我就去聽，多聽課從他們身上找出閃光點，多學(xué)習(xí)，把我所學(xué)到的運用到教學(xué)中，另外我會花大部分時間用于備課，備好一節(jié)課是教好一節(jié)課的前提，在課堂上我會和學(xué)生溝通，多交流并看學(xué)生對知識的接受情況，一個知識點重復(fù)地教，反復(fù)地教，教學(xué)不追求速度而是追求質(zhì)量。另外我比較注重教學(xué)方法的傳授，授之以漁而不是授之以魚。預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，這樣反復(fù)的進(jìn)行，按著這種方法我的教學(xué)質(zhì)量受到了學(xué)校的認(rèn)可。
我自從成為一名特崗教師，我自從來到黃口一中，我鍛煉了，我成長，感謝黨，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)，感謝我的同事，沒有您們就沒有現(xiàn)在的我。
優(yōu)秀特崗教師事跡精選篇7
“幸福力是簡單可尋的，幸福力是博大可傳的，幸福力是無形不一的。慶幸有’特崗’之帆引我步步駛向幸福海岸!”這是特崗教師__博文里的一句話。
__，這個開朗活潑的80末女孩，在綏寧縣縣城長大的獨生女，20__大學(xué)畢業(yè)后，帶著點城里獨生子女的嬌氣，帶著點忐忑和不安，來到了我縣偏僻的醪田鎮(zhèn)湛田完小，成為了一名農(nóng)村小學(xué)特崗教師。三年來，她克服了生活和工作上的種種困難，在育人的講臺上辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)，用實際行動展示了新一代年輕教師的風(fēng)采。
留守兒童的“小媽媽”
初到湛田完小她便擔(dān)任一年級語文老師兼班主任及三年級英語教師的工作。70位活潑懵懂的一年級小孩子，每天四五個課時的緊湊安排，一度讓她嗓子嘶啞發(fā)炎，長期見她啞著嗓子說不出話，其他教師主動要求幫她代課修養(yǎng)嗓子，她卻總是微笑婉拒：“鐵嗓子是練出來的，我堅持過了這道坎后嗓子就會變好，再說學(xué)生也懂得體諒，課堂紀(jì)律都變好了呢?！彼龍猿诌叧运庍吷险n，講不出話時則停下來，用手勢指點課文段落讓學(xué)生思考，還會將部分課文內(nèi)容通過表演的形式讓學(xué)生直觀感受后去體味思考。偶爾的“啞劇”表演反而增進(jìn)了她和學(xué)生的心靈溝通，成了學(xué)校的一道“特色”。
每年開學(xué)初蘭老師都主動與學(xué)生家長交換電話號碼，手機里專門有一個學(xué)生家長聯(lián)系電話組，平時與家長短信電話聯(lián)系溝通孩子在校情況：廖潔是個聰明貪玩的孩子，經(jīng)常拖欠家庭作業(yè)，蘭老師發(fā)短信反應(yīng)給廖潔父親，請他多打電話回家鼓勵孩子學(xué)習(xí)并適當(dāng)采取些獎勵，不斷監(jiān)督鼓勵下廖潔拖欠作業(yè)的次數(shù)減少了，聽說后來還拿了獎狀;劉旭是個內(nèi)斂的孩子，外婆帶著他，任何事情他都不和外婆講，總是完成作業(yè)就出去玩耍了，劉旭父親把情況告訴了蘭老師，蘭老師馬上找劉旭談心，課上也主動表揚劉旭讓他回答問題，并鼓勵他多和同學(xué)、家人交流，如今的劉旭是課堂的“智多星”;尹曦堯皮膚過敏，蘭老師馬上送他去村里醫(yī)務(wù)室看病開藥，然后打電話告訴孩子奶奶吃藥劑量。
不定時蘭老師還會找班里孤兒與父母離異孩子談話交流：廖浩同學(xué)父親早亡、母親改嫁，祖父母便強硬的不準(zhǔn)媳婦再看孩子了，每每蘭老師總是在婆媳之間周旋，孩子母親買的東西都放在她那里，然后由她每天給孩子，孩子母親打電話來聊過孩子學(xué)習(xí)情況后不忘讓孩子接電話聽聽母親的叮嚀;有一年廖浩學(xué)費未交全，她不聲不響跟學(xué)校溝通自己墊了費用。
下雨擔(dān)心學(xué)生淋雨感冒，總和科任老師把飯菜搬到教室分發(fā);前年學(xué)生廖廣倩家中發(fā)生火災(zāi)，她和另外一位特崗教師急忙趕到孩子家，安慰并接孩子來校上學(xué)，遞上了自己的紅包與自己的課本與文具;學(xué)困生膽小不自信，她采取“好朋友一幫一”的活動以優(yōu)輔差，放學(xué)后單獨給學(xué)困生輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，幫助他們提高成績找回自信。
每次局里開展特崗教師交流會，問到她有何困難時，她從不說自己生活的困難，反而把自己體驗見證的留守兒童的苦楚告訴大家，希望領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)注留守兒童的心理及生活。
孩子的苦就是她的苦，孩子的樂便是她的樂，蘭老師總是把孩子們放在首位，總是盡自己所能去想、去幫助孩子，她把自己當(dāng)成了孩子們的媽媽、孩子們的依靠。
鄉(xiāng)村小學(xué)的“課改明星”
__老師畢業(yè)于湖南省第一師范學(xué)院，有頂崗實習(xí)的經(jīng)驗及較好的專業(yè)素養(yǎng)，即使在條件艱苦落后的農(nóng)村完小，她也通過自身努力去嘗試實踐新課改“以學(xué)生發(fā)展為本”的核心理念。
每次備課，她都結(jié)合學(xué)生特點精心設(shè)計教案，有時候還動手自制教學(xué)掛圖幫助學(xué)生直觀體會教學(xué)內(nèi)容;最讓人感動的是特崗三年她都從事低年級教學(xué)，堅持三年都自制生字卡片，近千張生字卡片記錄了她對工作的認(rèn)真態(tài)度與對學(xué)生的關(guān)愛情懷。
為激勵孩子，她利用周末手工制成了一面“花朵表揚墻”，每朵花代表一個小組，每堂課中認(rèn)真聽課、積極答問的小組就能得到一張貼紙，具有拾金不昧、幫助同學(xué)、熱愛勞動等優(yōu)秀表現(xiàn)的同學(xué)也能為自己組爭得貼紙表揚。蘭老師打趣地告訴學(xué)生這是有愛心的孩子們?yōu)樽约盒〗M的小花澆水，這樣孩子們每每爭到貼紙都覺得格外自豪;每天放學(xué)前蘭老師會和學(xué)生總結(jié)當(dāng)天表現(xiàn)，提出第二天的希望，最后在孩子們伸出大拇指高喊“棒棒棒，我真棒”的口號中結(jié)束一天的學(xué)習(xí)。
不定時她還會結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)召開特色班會活動，先自己簡單布置教室搜集材料，然后帶領(lǐng)全班同學(xué)從自身從周圍去發(fā)現(xiàn)和討論班會主題，如“我愛我家”、“美麗大家分享”、“安全你我他”等等。最讓她欣慰的是“我是最閃亮的星”這堂班會：她在黑板畫了七顆星，每顆星分別代表勤奮、智慧、文明、進(jìn)步、友愛等優(yōu)秀品質(zhì)，依次讓學(xué)生思考什么樣的行為才能評為“智多星”、“文明星”、“友愛星”等;再請學(xué)生自己說說寫寫自己能評為什么明星并說說原因;最后巡堂看所有孩子的自評，根據(jù)表現(xiàn)給予相應(yīng)的貼紙獎勵貼在孩子臉上。一堂班會能讓孩子學(xué)會自評、他評，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。
優(yōu)秀特崗教師事跡精選篇8
老師是一位80后女教師，?？茖W(xué)歷，2010年大學(xué)畢業(yè)以后來到我鄉(xiāng)擔(dān)當(dāng)特崗教師。常言道，教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭一樣，向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律。為了心中從小的人民教師夢想，響應(yīng)黨和國家到基層的號召，選擇了來到臨泉縣謝集鄉(xiāng)大王小學(xué)做一名普通的特崗教師。
如今一年的特崗生活如白駒過隙悄然而逝，作為一名普通的特崗教師，我時刻嚴(yán)格要求自己，做一個真正的人民教師。我以飽滿的激情，百倍的信心、千倍的勇氣投入到教育教學(xué)之中去，鍥而不舍的追求著我人生的崇高理想——對教育事業(yè)矢志不渝。工作上，我要求自己踏踏實實、勤奮上進(jìn);教學(xué)上，我要求自己孜孜不倦，一絲不茍;為人上我要求自己謙遜坦誠、熱情大方，這一年的特崗經(jīng)歷使我完成了從學(xué)生角色向教師這一角色的轉(zhuǎn)換?；仡櫸疫@一年多的經(jīng)歷，感慨良多。
一、愛崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)
剛到工作崗位，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，人生地不熟，我不禁有些茫然，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我接受五年級的語文教學(xué)工作。我心里開始忐忑，剛來上班，還是一名沒有多大經(jīng)驗的大學(xué)畢業(yè)生，能較好嗎?茫然歸茫然，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應(yīng)下來，我明白“年輕人總得有些壓力才好呀!我會化壓力為動力，把困難踩在腳下，不求最好，但求更好!”
由于剛開始不熟悉業(yè)務(wù)知識，我借來了一系列資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，在熟悉的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，踏踏實實地完成備、上、批、輔、考“五認(rèn)真”工作。這樣一步一個腳印下來，我對業(yè)務(wù)知識越來越熟練，上起課來也越來越得心用手。到第一個學(xué)期結(jié)束的期末考試中取得了鄉(xiāng)里聯(lián)考第四名的成績。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)照，他們給我搭建了一個更好的鍛煉自己的平臺，校領(lǐng)導(dǎo)將這么重要的任務(wù)交給了我。我想若不做出點成績來，怎么對得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我無微不至的關(guān)懷。在教學(xué)中我不敢怠慢，精心的組織備課講課，更加強了對學(xué)生的課后輔導(dǎo)。“學(xué)無止境”，教學(xué)也如此，在微不足道的成績面前，我不能停止追求的步伐。
二、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
教學(xué)是一項融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要想做好這項工作，必須依靠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和不斷變化的有效的教學(xué)方法。
我在課前精心準(zhǔn)備，查找資料，靈活創(chuàng)造性的使用教材，結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法和手段，從不打“無準(zhǔn)備之仗”。而數(shù)學(xué)是一門以抽象思維為主，來源于生活同時又服務(wù)于生活的學(xué)科，所以每節(jié)新課的導(dǎo)入，我都會從生活中有趣并常見的現(xiàn)象入手，學(xué)生的興趣大增，課堂效果自然就很好。到臨近考試的時候，我感到肩上的任務(wù)更重了，講課速度相對來說更快了，每上一節(jié)課需要備出兩倍到三倍的內(nèi)容，看學(xué)生當(dāng)堂課的反應(yīng)來隨時調(diào)整講課內(nèi)容。這樣下來雖然辛苦，但是效果立竿見影，學(xué)生可以對不熟悉以及易錯題反復(fù)練習(xí)直至掌握。課后及時批改作業(yè)，對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo)。
三、為人師表、用心育人
學(xué)高為師，德高為范。教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代青少年的重任，教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對學(xué)生產(chǎn)生重要影響。只有豐富自己的知識，只有做好表率才能很好的教育學(xué)生。教師只具備必要的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須有高尚的思想水平和道德情操，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣。因此在平時的教學(xué)和生活中，我以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生，讓他們清楚什么是真正的真善美。
除了日常和學(xué)生的交流溝通之外，每次考試結(jié)束，無論是大考小考，也無論是考好考壞的學(xué)生，我都會找他們談話。有一次考試結(jié)束，上午第四節(jié)課是數(shù)學(xué)課，在學(xué)生改錯的自由復(fù)習(xí)時，我找了學(xué)生談話，了解他們的思想動態(tài)，并解決疑惑問題。由于學(xué)生不同，出現(xiàn)的問題也各式各樣，當(dāng)找完大部分學(xué)生，已經(jīng)下了午自習(xí)，還有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)找來辦公室問問題，當(dāng)他們得知我還沒吃飯說，老師您快去吃飯吧，我晚上再來問。只是很平常的一句話，卻讓我很感動。
在我朝氣蓬勃的青春歲月，我選擇了這里作為青春的底色，用愛心和真誠點燃著希望，用激情和夢想詮釋著青春的另一層含義，甘于平凡，甘于清苦，甘于奉獻(xiàn)。能成為一名特崗老師，是我無悔的選擇，特崗生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
優(yōu)秀特崗教師事跡精選篇9
盧__是一名優(yōu)秀的師范本科畢業(yè)生，__年6月畢業(yè)于__師范學(xué)院。為了兒時的夢想，響應(yīng)黨和國家到基層的號召，20__年9月，她在母親患癌癥、年幼的孩子經(jīng)常托付給親鄰看護的情況下，毅然選擇了來到泗縣一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)做一名特崗教師。
剛踏上工作崗位，盧同志便以對教育事業(yè)的熱愛，以火熱的心，埋頭苦干，默默耕耘，為學(xué)生撐起了一片藍(lán)天。她常用自己的口頭禪來嚴(yán)格要求自己——“當(dāng)好一名慈母，做好一名嚴(yán)父，為好一名恩師”。在特崗教師的崗位上，創(chuàng)造性地工作，留下了一串串堅實的腳印。
任勞任怨，踏踏實實地教書育人，自覺服從工作安排，是她一貫的作風(fēng)。學(xué)校因師資缺乏，她在教學(xué)專業(yè)知識——音樂的同時，還兼任五年級語文課。學(xué)校的高年級又是從四個教學(xué)點合并的復(fù)雜班，她毫無怨言，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對她的信任和希望為動力，對自己嚴(yán)格要求，對工作一絲不茍，教學(xué)上從班情出發(fā)，循序漸進(jìn)，因勢利導(dǎo)，在育人上以人為本，循循善誘，最終她所帶的班在全鄉(xiāng)名列前茅。不僅如此，她還主動承擔(dān)了學(xué)校廣播播放工作、早操、課間操的組織工作、音樂興趣小組的工作。
盧同志踏入特崗以來，深愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入到教育教學(xué)中。她關(guān)愛學(xué)生，深入了解學(xué)生，分析學(xué)生的'心理狀態(tài)，對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。特別是她曾擔(dān)任的五(x)班，學(xué)生是從原來的四個村、四個教學(xué)點湊合而成的一個較為復(fù)雜的班，學(xué)生層次不同，差異較大，學(xué)生思想波動大。鑒于這種復(fù)雜情況，教育教學(xué)工作實在難做，盧同志通過家訪、電話聯(lián)系，認(rèn)真了解每一位學(xué)生的思想狀況和心理特點，了解每一位學(xué)生的過去，了解他們的家庭和周圍的環(huán)境，而后選擇合適的方法、手段來進(jìn)行教育。例如班上的__同學(xué)，因自小無母，父親外出務(wù)工，隨八十多歲的奶奶生活。該生思想品質(zhì)差，經(jīng)常損壞公物、不做作業(yè)、頂撞師長。盧同志經(jīng)過摸底、談心、家訪，了解到這位同學(xué)缺少關(guān)愛和教育引導(dǎo)。于是她抓住吳艷聰明的優(yōu)點，多渠道、多形式地對其進(jìn)行教育。半學(xué)期之后，__已是一名守紀(jì)、勤奮的學(xué)生。類似這樣的學(xué)生，通過她的有效教育，均得到較大轉(zhuǎn)變。她所任的五(x)班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，被學(xué)校評為“文明班級”，在中心校的檢測中亦取得了驕人的成績。
熱愛關(guān)心學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系是盧同志的硬招。踏入工作崗位以來，她對學(xué)生在思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)心體貼，經(jīng)常利用課余時間和學(xué)生促膝交談，互相傾訴，尤其是對那些失去父母、留守學(xué)生和殘疾學(xué)生，更是關(guān)懷備至。班上岳孜涵同學(xué)因患腦腫瘤，其父母均外出打工為其掙錢養(yǎng)病。一天，她犯病暈倒了，盧同志忙里忙外幫他喊醫(yī)換藥，出錢拿藥。直到孩子父母趕回，醫(yī)生護士才知道她不是孩子的親人，后來醫(yī)生逢人就說：“這樣的老師真好，和孩子母親沒有兩樣!”就這樣，她們師生之間建立了深厚的感情。入崗來，盧同志所帶的班，師生感情始終是那么融洽，她們共同創(chuàng)造了一個和諧的班集體!
盧同志用寬廣仁愛的胸懷去接納每一位學(xué)生，因她扎實的工作，贏得了學(xué)生的愛戴，同事的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，家長的好評。她本人在20__年__月參加鄉(xiāng)特崗教師優(yōu)質(zhì)示范課展示活動中獲得了好評;在20__年__月參加__學(xué)校第__屆教師課堂教學(xué)技能比賽中榮獲二等獎;在20__年__月在__縣校園文化建設(shè)評比活動中，擔(dān)任學(xué)校校園文化建設(shè)導(dǎo)游講解工作，出色地完成了任務(wù)，受到了縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評;在__年2月參加__縣教育系統(tǒng)春節(jié)晚會演出活動并獲得成功;在__年3月指導(dǎo)任教班級高潔同學(xué)參加__學(xué)校軟硬筆書法比賽榮獲三等獎;在__年__月指導(dǎo)任教班級陳宇、__同學(xué)參加__學(xué)?，F(xiàn)場作文比賽分別榮獲一等獎、三等獎;在__年__月—__月的“國培計劃”培訓(xùn)中成績優(yōu)異，被評為“優(yōu)秀學(xué)員”;在__年12月盧同志被評為省優(yōu)秀特崗教師;在__年教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)中成績優(yōu)異，被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。
正值朝氣蓬勃的青春歲月，盧__選擇了以田野作為青春的底色，用愛心和真誠點燃著鄉(xiāng)村教育的希望，扎根在農(nóng)村，譜寫著青春的樂章。她用激情和夢想詮釋著青春的含義——甘于平凡，甘于清苦，甘于奉獻(xiàn)。能成為一名人民教師，是她無悔的選擇。
優(yōu)秀特崗教師事跡精選篇10
20__年9月，z來到距z縣城100多公里、素有z縣“青藏高原”之稱的z縣羅溪瑤族鄉(xiāng)，擔(dān)任一名特崗教師。三年來，她用大山作為青春底色，用愛心點燃瑤鄉(xiāng)希望，用激情詮釋特崗教師含義，為了山里的孩子帶來一米陽光。
一片赤心，傾注事業(yè)
從縣城出發(fā)到羅溪瑤族中學(xué)，要坐四個小時的車。艱苦的環(huán)境留不住優(yōu)秀教師，中學(xué)9個教學(xué)班只有一名物理教師，這位物理教師還是從小學(xué)拔高使用的武岡師范畢業(yè)生。z到來后勇挑重?fù)?dān)：教初三3個畢業(yè)班和初二1個班的物理，還要指導(dǎo)另一位拔高使用的物理教師的物理教學(xué)工作。從專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)歷來說，她從湖南城市學(xué)院畢業(yè)后，曾經(jīng)在廣東東莞市長安培英學(xué)校擔(dān)任了兩年物理教學(xué)工作，完全勝任學(xué)科骨干這一角色，但到任時她已有7個月的身孕，她原本可以推掉這一重任的，但她毫無怨言，一頭扎進(jìn)繁重的教學(xué)工作中，每周的工作課時達(dá)20節(jié)。
開學(xué)后一個多月里，她挺著大肚子，手和小腿腫脹，體重達(dá)140多斤，一直堅守課堂，校長多次找她，勸她早點休產(chǎn)假，這位年輕的特崗教師倔強地回答說：“我休了假，學(xué)生怎么辦呢?千萬不要讓孩子們耽誤了學(xué)習(xí)?！彼?，自己帶的是畢業(yè)班，只要身體吃得消，不是萬不得已的情況下，她會堅持下去，不為學(xué)校添麻煩。
任教一個月零二十天，那天是星期一，她感到身體有些異常，連忙打電話給她母親，母親告訴她可能要生孩子了，要她快點請假去醫(yī)院，她自己卻并不著急，因為感覺跟往常差不了多遠(yuǎn)，堅持上完當(dāng)天的第三節(jié)課，再向校長請假并交接教學(xué)工作，已快中午了，只能坐下午的班車去縣城醫(yī)院生孩子，到醫(yī)院已經(jīng)下午5點多，當(dāng)晚9點，順利地生下一男孩。事后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師包括她自己，想起來確實有點害怕，要是孩子生在班車上，要是母子倆有個險失，責(zé)任誰也負(fù)不起，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)去看望她時，她輕描淡寫地說了句：“我是幸運的，臨產(chǎn)前沒有耽誤一節(jié)課，還很順利地生下一個健康的寶寶?！?/p>
她的小孩剛滿月，她和她的公婆便帶著嬰兒回到了羅溪中學(xué)，學(xué)校校長很吃驚，因為她的產(chǎn)假有120天，怎么這么快就回校了，再看看她70多歲的公婆，腰已經(jīng)半駝，佝僂著腿，又怎么照看嬰兒呢，就問：“你準(zhǔn)備在學(xué)校休產(chǎn)假么?”她的回答是回校上課，“那你娘家母親為何不來帶小孩?”她爽快地說：“我公婆能行的。”其實，她也是沒有選擇的余地，娘家父親已患癌癥3年多，娘家母親根本抽不開身，自己丈夫在廣東打工，不能回來陪她。還是堅持內(nèi)心對教育的赤誠，對山里孩子的無法割舍，她想的是，都當(dāng)媽了，這點苦算不了什么，只要自己多一些細(xì)心和耐心，一切都會過去，一切都會好起來。
校長無法說服倔強的她，只好由她回到課堂上。一周20節(jié)課，還有周一至周五的晚自習(xí)輔導(dǎo)課，忙了教師還要忙家里，多少次她在教室里講，孩子在房間哭，校領(lǐng)導(dǎo)和同事實在看不下去，就要幫她守班，讓她回家看小孩，她總是說：“小孩哭一下沒事的，下了課我就回去?！逼鋵嵥男睦镌缫巡皇亲涛叮丶铱吹胶⒆拥臏I眼，看著年邁且多病的公婆手慌腳亂的樣子，她只是一個人偷偷流淚，跟遠(yuǎn)在廣東的丈夫也不敢說，因為是她自己堅持要這么做的，要怪也只能怪她自己不肯休產(chǎn)假，這般放不下與她的學(xué)生。
經(jīng)歷了初為人母的洗禮，她的思想早已得到升華，感覺到肩上有著神圣的責(zé)任感，為人母，更為人師，還是那句話，教師最大的幸福就是把快樂奉獻(xiàn)給孩子。
一片愛心，春風(fēng)化雨
20__年9月，她擔(dān)任了學(xué)校理化生教研組組長和__班班主任。提起八年級__班，學(xué)校的老師沒有哪個不搖頭的，成績差，班風(fēng)差，各項評價指標(biāo)居全校倒數(shù)第一，面對如此班級，她一個外表文靜瘦弱的女老師毫不猶豫的接手了。
她想到的只是學(xué)校對她的信任，想到的是__班的學(xué)生需要她，想到的是對她教師生涯的一次挑戰(zhàn)。從接手這個班級伊始，她用愛心喚醒學(xué)生的心靈，深入了解學(xué)生的內(nèi)心，用愛架起師生之間的橋梁。班上有位叫尹成的同學(xué)，經(jīng)常和社會上的小混混有牽扯，開學(xué)的第二個星期，混混們就找到學(xué)校里來了，圍著他一陣亂打，這位女班主任見狀，趕緊抱著他，替他結(jié)實地挨了幾拳頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聞訊趕來時，她只要求學(xué)校不要通知孩子的家長，要不孩子一定又被他父親一陣暴打，從不怕疼的尹成低下了頭，這件事讓__班的調(diào)皮鬼們收手了，他們明白有人疼著是幸福的，他們從未被人忽視。她為男孩子們縫好衣服上的破洞，哪個孩子衣服臟了，輕輕地對他說：“睡覺后脫下來，我?guī)湍阆戳耍魈烨逶缇湍芰栏??！盻_班還有位叫廖健的同學(xué)，打小晚上遺尿，班上同學(xué)都疏遠(yuǎn)他，開學(xué)的第三天，z了解這種情況，主要是這位同學(xué)的被子發(fā)出的刺鼻的臭味讓同學(xué)受不了，以后只要這位同學(xué)弄濕了床，第二天早晨肖老師就到寢室拿棉絮去曬，把被單洗干凈，一期下來，總共洗了18次。這般春風(fēng)化雨，孩子們離不開她了，__班成為她和50位孩子共同的家。
一個學(xué)期過后，__班成績躍居年級第二，英語、物理、和政治成績居年級第一，那幾個頑皮學(xué)生成了__班的優(yōu)秀學(xué)生。20__年年終考核，__班被評為校文明
優(yōu)秀特崗教師事跡精選篇11
他是一名小學(xué)教師，1971年10月出生，1992年參加工作，版書中心小學(xué)高級教師、籃球國家一級裁判員。他扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了22個春秋。他22年如一日，以校為家，始終堅持在教學(xué)第一線，長期擔(dān)任小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、體育教學(xué)工作。他師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。22年來，陸__老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。他本人多次被評為縣“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”，2019年8月榮獲“安徽省模范教師”光榮稱號。
默默耕耘、刻苦鉆研。1992年9月，他踏上了版書鄉(xiāng)隱龍村隱龍小學(xué)的“三尺講臺”。從那時起，他就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。他熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。當(dāng)時學(xué)校條件非常差，教室是以前老祠堂改造的小平房，地面高低不平，冬天冷、夏天熱，只要下雨教室里特別潮濕，木板拼成的黑板，除了幾本教科書、粉筆幾張破舊課桌凳就沒有其它教學(xué)設(shè)備了。他是唯一吃住在學(xué)校的老師，其它幾位老師是當(dāng)?shù)孛褶k教師。隱龍村坐落在大山上農(nóng)戶住的很分散，有的學(xué)生中午就和陸老師一起做飯吃。遇到下大雨、下大雪他常常把最遠(yuǎn)學(xué)生送回家，從不間斷。通過他兩年多的努力學(xué)校煥然一新，教室里有了黑板、新的課桌凳、有了電燈、教學(xué)設(shè)備也添置了一些，有錄音機、教學(xué)磁、掛圖等等。他還整理出一塊場地用來上體育課和做早操升國旗。教室亮了地面也平了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高了，學(xué)生成績進(jìn)步很快，每年五年級升學(xué)測試成績都是全鄉(xiāng)前三名。十年如一日為了做好教師這項神圣的工作，他始終堅持不斷地學(xué)習(xí)，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，向經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。他在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。他在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在他所任教的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個班級，滲透到每個學(xué)生的心中。他時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需奉獻(xiàn)”。
關(guān)愛生命、情系師生。2019年9月他被抽調(diào)到縣教體局參加縣直機關(guān)運動會的編排工作，9月12日下午4點多鐘到旌德中學(xué)田徑場去考察場地，操場上人很多，有學(xué)生在打籃球，有的踢足球，有的在田徑場上訓(xùn)練。天氣特別悶熱，不一會兒烏云密布，雷聲響起。不到20分鐘天空下起雨。但操場上的人群還沒有離去，一起躲進(jìn)了主席臺上去避雨，雷聲、閃電、大雨，交雜在一起，一會兒功夫操場上就有5公分的積水，雷聲特別大，雨就像倒下來一樣。就在這時有兩名高中學(xué)生打著雨傘跑出了主席臺，接著又有一名學(xué)生跟了上去，夾在兩人中間合打一把傘往操場出口走去。突然，一聲巨響，把所有人多嚇壞了，主席臺頂棚上的電線被雷電打燒著了，頓時大家很亂，他臨危不亂叫大家全部蹲下不要亂跑，還好頂棚上的火熄滅了。這時有人說操場上的三名學(xué)生被雷電擊倒了，他顧不得雷電的危險冒雨沖了出去，來到學(xué)生身邊一看驚呆了，三名學(xué)生全部暈死過去了，全身衣服被打破了，身體呈烏紫色，情況不妙。他馬上把三名學(xué)生翻過身，一邊喊堅持住一邊給學(xué)生施救，掐人中、做心臟復(fù)蘇等方法。在他的不懈努力下三個學(xué)生終于被他和幾個同事救醒。他當(dāng)時流下喜悅的眼淚說：“還好多活過來了，不然太遺憾了”。他用實際行動詮釋了教師的責(zé)任和使命，這就是正能量。
探索規(guī)律、不斷進(jìn)取。任教22年來他始終默默耕耘在“農(nóng)村教育一線”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻(xiàn)。農(nóng)村小學(xué)學(xué)生數(shù)少，體育器材缺乏，場地設(shè)施不完善。他從不放棄，想方設(shè)法為學(xué)生改善學(xué)習(xí)和訓(xùn)練環(huán)境，只要有比賽，不管炎寒酷暑還是節(jié)假日他總是放棄休息的機會給學(xué)生輔導(dǎo)訓(xùn)練。他所任教的學(xué)科在市、縣組織的比賽中總是名列前茅。他訓(xùn)練的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎。2019年，全市舉辦的中小學(xué)“大課間”錄像比賽中榮獲二等獎，同年，縣舉辦的第八套中小學(xué)生廣播體操比賽中他帶領(lǐng)學(xué)生獲得第一名，2019年，縣舉辦的中小學(xué)生田徑運動會他帶領(lǐng)學(xué)生獲得團體二等獎，2019年，縣舉辦的首屆中小學(xué)生籃球比賽中他帶領(lǐng)學(xué)生獲得女子組第三名，同年，縣舉辦的第九套中小學(xué)生廣播體操比賽中他帶領(lǐng)學(xué)生獲得第一名。由于他的基本功比較扎實，創(chuàng)新的教學(xué)理念，在2019年市教體局舉辦的體育“優(yōu)質(zhì)課”大賽中榮獲二等獎。他多次參加省市縣舉辦的體育比賽、教學(xué)觀摩、培訓(xùn)研討會，2019年代表旌德縣參加宣城市全民健身運動會個人獲得2銀2銅好成績，今年11月份參加全縣美好鄉(xiāng)村運動會個人又獲得1金1銀好成績。
他獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。年復(fù)一年的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，他憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感，在農(nóng)村小學(xué)里書寫作自己的完美人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是最美的鄉(xiāng)村教師。