優(yōu)秀特崗教師事跡
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對事跡材料都不陌生吧,事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡€人評功擺好,而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。下面是小編整理的優(yōu)秀特崗教師事跡,歡迎閱讀。
優(yōu)秀特崗教師事跡精選篇1
人們常說教師從事的是太陽底下最神圣的職業(yè),是人類靈魂的工程師,成為人民教師也一直是我心中的夢想,__年我從__學(xué)校畢業(yè),非常幸運的成為了一名特崗教師。光陰似箭,歲月如梭,眨眼間,我已經(jīng)在特崗教師這個崗位上工作了x年了,感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的關(guān)心幫助,讓我從教這幾年學(xué)習(xí)了很多書本上學(xué)不到的知識,也讓我真正體會到了作為一名人民教師的光榮與責(zé)任。教師承載著一個民族的希望,教師的雙手托起的是明天的太陽,作為一個普通的農(nóng)村小學(xué)英語教師,我熱愛我的職業(yè),也因為這份職業(yè)讓我從幼稚走向成熟。
十年樹木、百年樹人,由于教師神圣的使命和責(zé)任,決定了教師必須以樂于奉獻(xiàn)的精神,做燃燒的蠟燭,燃燒自己、照亮別人;做春天里的雨露,一生只為滋潤祖國的花朵。
還記得剛來任教的那一年,才從大學(xué)走出來的我?guī)е恍┣酀?、靦腆走進(jìn)了教室,第一眼看見教師里坐著的孩子時,覺得他們是多么的可愛,天真。就這樣,在孩子們的歡笑中,我開始了我人生的教育生涯。然而,在執(zhí)教不到一個月的時間后,我竟然產(chǎn)生了厭倦的心理,覺得眼前的孩子們不再可愛,不再天真,反倒是帶有那么一絲厭倦。記得開始任教不久的某一天,在我的課堂上,一位同學(xué)拿著一本漫畫書看了起來,一開始我并沒有生氣,只是耐心的教育他,告訴他一些道理,但似乎我的教育并沒有得到孩子的認(rèn)同,一節(jié)課下來,我逮住他不下5次,當(dāng)時年輕氣盛的我真的很氣憤。就那樣,時間一天一天的過去,而類似這樣的事情,每天都會發(fā)生,我開始了厭倦,一度有了辭職的沖動。直到那一天,我的'想法、觀念從此發(fā)生了改變。那一個上午,依舊是一樣的教室,依舊是那群孩子,我?guī)е唤z疲倦,帶著一絲無奈走進(jìn)了教室。不出意外,又有幾名同學(xué)在看漫畫書,此時的我已經(jīng)沒有心情去理會他們了,我繼續(xù)講著課。此時,只見一位小姑娘站了起來,她對我說:“老師,請允許我打斷一下你上課?!蔽液芎闷?,想看看她想干什么,只見她大聲的對全班同學(xué)說道:“同學(xué)們,我們來這里是讀書的,爸爸媽媽辛辛苦苦掙錢供我們來這里讀書,老師有著大城市的工作不要,來我們村里教我們,我們應(yīng)該懂得珍惜,不要把老師氣走了才來后悔!請同學(xué)們從現(xiàn)在開始,認(rèn)真上課,只有讀書,我們才有好的出路,將來才有能力報答自己的父母,報答我們的老師!”我懵了,她之前似乎看見了我的表情,似乎讀透了我的心理。我完全不能理解,這樣的話居然出自一個小學(xué)生的嘴中。此時的我非常感動,感動有人理解我,還是那么小一個小姑娘。我放下了手中的課本,停止了講課,不知道是因為什么,此時的我又重新的愛上了這群孩子。一節(jié)課下來,我將我的人生經(jīng)歷,酸甜苦辣、喜怒哀愁的故事,人生哲理講給了這些還很天真的小朋友們,雖然我知道他們有些東西會不懂,但我還是講了。沒想到的是,這節(jié)課再也沒有看漫畫的同學(xué),再也沒有說話的同學(xué),再也沒有調(diào)皮的同學(xué),全班同學(xué)都認(rèn)真的理解人生哲理。沒想到的是,這一節(jié)因為一位小姑娘而講的教育課,收到了奇效。我也了解了一個老師應(yīng)該知道的真理,在一個班里,不可能每個同學(xué)都那么聽話、那么認(rèn)真,一個班就是由一群聽話的同學(xué)和一群調(diào)皮的同學(xué)組合而成。在日后的課堂中,雖然時不時也會出現(xiàn)類似的問題,但同學(xué)們更懂事了,知錯能改,學(xué)習(xí)的成績也一再提升。也就是從那時開始,我重新認(rèn)識了“教師“這個行業(yè),重新樹立了執(zhí)教理念。
隨后我漸漸適應(yīng)并喜歡上了我的工作,由于我在教學(xué)工作中表現(xiàn)出了極大的干勁和激情,贏得了校領(lǐng)導(dǎo)的信任和賞識。20__年第二學(xué)期時,河北省教育廳將對我縣進(jìn)行教育教學(xué)評估驗收,校領(lǐng)導(dǎo)安排我來負(fù)責(zé)學(xué)校的校園文化建設(shè),當(dāng)我接到這項任務(wù)時感到既開心又忐忑,為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,我下定決心要將這個工作做好、做出色。因我校是新建學(xué)校,教學(xué)樓剛投入使用不久,校園文化可以說是“一窮二白”,為了讓校園煥發(fā)出濃厚的文化氣息,我東行大名,西去邯鄲,四處求經(jīng),拍洗了無數(shù)張照片,選其精華、棄其糟粕,結(jié)合我校實際,終于設(shè)計出了彰顯本校特色的方案。為使方案盡快實施,我只身遠(yuǎn)赴肥鄉(xiāng),在那里吃住半個多月,親自監(jiān)工四個晝夜,終于讓新校穿新衣,校園文化標(biāo)志蔚然成景。同時我又擔(dān)任講解員一職,為了寫出高水準(zhǔn)的解說詞,連續(xù)幾天熬夜查資料,草稿寫了無數(shù)遍,終于寫出了讓我稍微滿意的解說詞。由于在氣溫接近0攝氏度的天氣里做講解,因連續(xù)工作而引起的感冒一而再,再而三的加重,但為了工作,我無怨無悔。最后因我高度的工作責(zé)任心受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚,省驗收工作結(jié)束后我被評為“教育督導(dǎo)先進(jìn)個人”。
之后的我時刻要求自己以飽滿的熱情、樂于奉獻(xiàn)的精神投入到工作中,用心、用愛去育人。常言道:“如果老師要給學(xué)生一杯水,那么自己至少有一盆水?!睂嶋H教學(xué)中,為了更好的教書育人,我主要通過加強學(xué)習(xí),來豐富自己的知識。由于自己所教科目是小學(xué)英語,發(fā)音的重要性可想而知,特別是如果基礎(chǔ)發(fā)音沒學(xué)標(biāo)準(zhǔn),以后對孩子的影響非常深遠(yuǎn),所以工作閑暇之余,我都會查閱大量英語參考書,通過網(wǎng)絡(luò)或者收音機收聽正確英語發(fā)音,研究發(fā)音規(guī)律,用心學(xué)習(xí),盡量改掉方言英語的印記。除此之外,我也虛心向其它老師學(xué)習(xí),通過試聽課的方式,學(xué)習(xí)他們的思維引導(dǎo)方式和教學(xué)方式,再及時改正自己教學(xué)中存在的疏漏,努力提高自己的教學(xué)水平。
隨著社會、經(jīng)濟的快速發(fā)展,大量農(nóng)村勞動力外出打工,導(dǎo)致農(nóng)村出現(xiàn)了一個特殊群體—留守兒童,為了給留守兒童一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們健康成長,結(jié)合我校開展的“留守兒童幫扶活動”內(nèi)容,我對我所任教的學(xué)生作了全面細(xì)致的調(diào)查,主要了解留守兒童的生活、學(xué)習(xí)、心理狀態(tài),登記留守兒童的家庭地址和家長電話,制作聯(lián)系卡,定期同他們的家長電話聯(lián)系,將他們的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)等信息反饋給家長,加強老師和家長之間的溝通;同時對一些存在著行為偏差和心理障礙的留守兒童,我也進(jìn)行了定期的心理輔導(dǎo)和課業(yè)輔導(dǎo),幫助他們樹立積極向上的生活態(tài)度和作風(fēng),建立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
現(xiàn)代學(xué)生都具有高強的模仿性和可塑性,教師的言行隨時有可能對學(xué)生產(chǎn)生著不可預(yù)計的影響,作為老師就更應(yīng)當(dāng)以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來約束自己,注重提升自己的人格魅力。因此我在工作中非常注重自己的行為舉止,以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,提前備課,做好教學(xué)教案設(shè)計,課堂上以豐富、有趣的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生成為課堂的主人,對學(xué)生多鼓勵、多贊美,面對學(xué)生的不良習(xí)慣時嚴(yán)厲批評,在學(xué)生心中樹立做人做事優(yōu)秀學(xué)習(xí)榜樣。
花朵有了充足的陽光才能開的更加燦爛,種子有了豐富的營養(yǎng)才能結(jié)出豐碩的果實,我覺得我們特崗教師就像那陽光、養(yǎng)分,滋潤著農(nóng)村孩子的童年,我們身肩重任,縱然歲月消逝了青春,我們依然無悔,甘于平凡,甘于清苦,甘于奉獻(xiàn),和孩子們共同成長,為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份力量。
優(yōu)秀特崗教師事跡精選篇2
在長豐縣__鎮(zhèn)__小學(xué)校園里,活躍著這樣一位精神飽滿、開朗活潑的青年教師,她時而帶領(lǐng)孩子們一起玩耍游戲,時而與老師們一起研討教學(xué)中的疑難問題,時而埋起頭來虛心學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)。她,就是特崗教師——__。
__年畢業(yè)于__煤炭師范學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)的她如愿的應(yīng)聘成為合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委的一名教師,四年的工作經(jīng)歷讓她得到了生命中最寶貴的財富。__年憑著對教育事業(yè)的滿腔熱忱,她參加了特崗教師公開招聘,并以優(yōu)異的成績順利通過了各項考試,拿到了特崗教師的上崗?fù)ㄖ獣?。那一刻,她堅定了做一名好老師的決心,因為黨和人民給予了她這個光榮而又神圣的崗位,時代賦予了她這個無私奉獻(xiàn)的機會。在農(nóng)村教育的這片沃土上,她用青春書寫著做一名優(yōu)秀教師的理想。
一、只做無愧于心的教育
1、為人師表,用心育人。作為特崗教師,她時刻告誡自己要以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,做一名領(lǐng)導(dǎo)贊許,同事滿意,學(xué)生愛戴,家長擁護的教師。愛學(xué)生是對老師最基本的要求。不論對學(xué)生的學(xué)習(xí)還是生活,她都給予學(xué)生最貼心的關(guān)心和幫助。她教的班級孩子年齡較小,為給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍,清新的空氣,整潔的環(huán)境,每天早上她都要比學(xué)校要求的時間提前來到班級,開窗通風(fēng),按時給班級消毒。
生活上她能給予孩子們的,她都盡力幫助。有的孩子家離學(xué)校較遠(yuǎn),每到下雨天碰到家長有事不能來接孩子的,她總是會邀請學(xué)生到自己家“做客”,也會借此機會和孩子們聊聊天,拉拉家常,了解學(xué)生的情況,拉近與學(xué)生之間的距離。
為了能了解學(xué)生的知識掌握狀況,學(xué)生的作業(yè)總是及時批改,及時反饋,在學(xué)校改不完就帶回家改,一批就是半夜。她們班有幾個留守兒童,經(jīng)常不完成作業(yè),而且上課狀態(tài)極其不理想。她總是抽時間與他們談心、交流,開始時這些頑劣的孩子根本不當(dāng)一回事,于是她便暗暗地觀察他們,發(fā)覺了他們的愛好和興趣之后,她便有的放矢地與他們溝通,談他們感興趣的東西,漸漸地他們之間的溝通輕松了,效果也明顯了。愛這個老師,自然也愛她的課了,課堂上經(jīng)常有他們滔滔不絕的回答聲和雷鳴般的掌聲。下課時她總是教孩子們玩一些她小時候的游戲,學(xué)生們樂此不疲的學(xué)著玩。由于她愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問題及時,方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生都很信任她,喜歡她,上課時精神狀態(tài)也很飽滿,沒有課時大家都纏著她天南海北地提問。
她很尊重和信任她的學(xué)生,處理學(xué)生問題方法恰當(dāng)。同學(xué)之間有矛盾時,她總是先讓他們自我檢討,自我批評,絕不輕信某個同學(xué)的一面之辭,不忙亂處理,因為信任對每一個人來說都是至關(guān)重要的。檢討中孩子認(rèn)識到了自己的過失,學(xué)會了謙讓和團結(jié),一舉多得。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,她一直采取不同的教育方法,因材施教。她總是對那些后進(jìn)生關(guān)愛有加,每當(dāng)他們回答對了一個問題時,她都是贊不絕口,或點頭示意,或眼神鼓勵。即使他們犯錯時,她也是用很委婉的語氣,勸告開解,對于這種教育方式,同學(xué)們都很樂于接受,而且對于后進(jìn)生不斷的表揚,也讓他們在同學(xué)中找到了自我,樹立了自信。關(guān)愛每一個學(xué)生,不讓任何一個學(xué)生掉隊,特別是學(xué)困生,更用真心去呵護,發(fā)掘他們的閃光點,使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,這也是她一直的教育夢想。一個教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。
2、刻苦鉆研,耐心教學(xué)。上崗的第一天,她就勇于承擔(dān)重任,擔(dān)任了三年級語文、五年級數(shù)學(xué)和其它年級的體育、音樂等教學(xué)工作。雖然身兼數(shù)任,但她卻從來不喊苦不喊累。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,所以她總是虛心請教有經(jīng)驗的前輩們,一有空她就偷偷的坐在他們的課堂后,虛心求教。針對自己的授課時,她總是提前幾天備課,盡量搜集所有利于上課的`資料,有時備課,不知不覺就到了后半夜。作為語文教師,講課時她總是格外注意自己的語音、語調(diào),盡量用生動有趣的語言,潛移默化的陶冶他們的語言美感。就連孩子的一個錯誤發(fā)音,她也會不厭其煩的耐心糾正。根據(jù)新課改的教學(xué)要求,主動去嘗試不同的教學(xué)方式,在上崗的第一學(xué)期,她便小試牛刀,在學(xué)校開展的`教研活動中嶄露頭角,并且得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。為了能使自己的教學(xué)能力得到突飛猛進(jìn)的提升,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對她的培養(yǎng)和信任,業(yè)余時間她也從不松懈,每當(dāng)空閑時間,她都會研讀教育書籍,從書中她得到了許多人生和教學(xué)的啟示。
二、“他的父母就是我的父母”
這是她常常掛在嘴邊,但又用實際行動向我們傳遞的一種家庭美德。結(jié)婚這么久來,對愛人她做到了體貼、理解;對公婆她做到了尊重、孝順。在投身教育事業(yè)的同時,她也沒忽略在她生命中最重要的部分——家庭。因父母都不在身邊,每次節(jié)假日回家,都看到她大包小包拎一大堆,問她都是什么,她總是不好意思的笑笑說:“沒什么,就是在哪哪看見了什么,覺得父母需要就買了,剛好帶回去……”有時候和她開玩笑,問她結(jié)婚后有沒有和公婆發(fā)生過不開心的事,這時她會很堅定的說:“父母把兒子養(yǎng)這么大,好不容易可以省心了,再帶個人回家和他們吵架,咱能干這事嗎?”長久以來,她讓我們真切的看到了一個“入得廳堂,下得廚房”的新時代女性形象。
三、有一份光,發(fā)一份熱
在同事眼里,她溫和、善良、通情達(dá)理,也是一個能力很強的人。俗話說:“遠(yuǎn)親不如近鄰”。無論在生活上還是在教學(xué)上,她和同事之間都是互幫互助,相互尊重,也從未因小事紅過臉。只要同事需要幫助的地方,她總是竭盡全力,從不推辭。由于農(nóng)村學(xué)校的教育資源匱乏,沒辦法給孩子們提供更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,她就四處奔波,利用自己的關(guān)系幫學(xué)校拉來了一批體育器材和圖書。在征得學(xué)校的同意和領(lǐng)導(dǎo)的支持后,她又把學(xué)校的圖書利用起來,開放了圖書室,并利用自己的休息時間主動擔(dān)任起了圖書室的管理員,這一堅持就是兩年多??吹胶⒆觽兣胖L長的隊伍來借書、還書,她臉上露出了欣慰的笑容。校長的一句“孩子們會感謝你的!”讓她意識到了自己所做的事對孩子們的幫助有多大。不僅如此,她接著孩子們看書的熱情舉辦了一系列有關(guān)讀書的活動,受到了學(xué)校師生和學(xué)生家長的一致好評。
她用認(rèn)真的工作態(tài)度和積極的人生觀收獲了希望。兩年多來,她從未無故缺席、請假。入崗第一年就收獲了豐收的果實。在學(xué)年度素質(zhì)測試中,她所教授的三年級語文由上年的全鎮(zhèn)第九躍居全鎮(zhèn)第二,五年級數(shù)學(xué)以均分91分的高分,由上年的全鎮(zhèn)第五躍居全鎮(zhèn)第一,且兩年來所授班級成績一直名列全鎮(zhèn)前茅。指導(dǎo)學(xué)生獲得鎮(zhèn)“慶六一”文藝匯演三等獎等。此外,她在個人業(yè)務(wù)能力方面也是碩果累累,先后獲得__片區(qū)教師業(yè)務(wù)大練兵一等獎,長豐縣教師業(yè)務(wù)大練兵一等獎,合肥市體育教學(xué)論文比賽三等獎,合肥市體育教師基本功大賽二等獎等榮譽,并兼任縣教體局“道德講堂”宣講團成員。在此同時她也收獲了幸福美滿的婚姻和領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生的贊譽。
在她朝氣蓬勃的青春歲月里,她用愛心和真誠點燃著農(nóng)村孩子們的希望,用激情和夢想詮釋著青春的另一層含義——甘于平凡,甘于清苦,甘于奉獻(xiàn)。作為無尚光榮的特崗教師,她深知自己任重而道遠(yuǎn),應(yīng)該把無愧于事業(yè),無愧于學(xué)生,無愧于自己作為自己的座右銘,激勵自己在教育這塊沃土上,潑灑智慧,讓夢想因愛而更加美麗!
優(yōu)秀特崗教師事跡精選篇3
我叫__,邯鄲市永年縣人,是一名普通的特崗教師,20__年畢業(yè)于邯鄲學(xué)院物理與電子工程系物理教育專業(yè),現(xiàn)在在邯鄲市館陶縣張寨聯(lián)合小學(xué)支教。
兩年前,也就是畢業(yè)前夕,當(dāng)同學(xué)們忙著找工作的時候,我毅然選擇了報考特崗教師,并精心準(zhǔn)備著考試。我順利通過了特崗考試的筆試和面試,成為一名真正的特崗教師。
從教育局報到后,我被分到了張寨聯(lián)合小學(xué)任教。杜校長親自去教育局迎接我們一行12人,短短的三十多里的路,有個女孩數(shù)了數(shù),一共拐了十八個彎。經(jīng)歷了“山路十八彎”正在我的胃中翻江倒海的時候,學(xué)校總算是到了。盡管在此之前我已經(jīng)做好了最壞的心理準(zhǔn)備,但在來到學(xué)校的那一刻,現(xiàn)實與想象還是產(chǎn)生了很大的落差。第二天,就有一個女特崗教師走了,她說她實在住不習(xí)慣屋頂時不時掉土,甚至還有蟲子的房間。媽媽打來電話問:“那里條件差的很嗎?不行咱就回來吧?!蔽倚χf:“這里一切都挺好的,放心吧!”掛掉電話,我就對自己說,自己選擇的路,跪著也要走下去!那時,杜校長曾給我們說:“你們的到來,讓張寨的學(xué)生和家長看到了希望!”我深知自己肩負(fù)的使命,更知道老師影響的是一代人!
我教的是五年級科學(xué),科學(xué)課試驗比較多,但學(xué)校的實驗器材并不齊全,遇到?jīng)]有試驗器材的時候,我就自己動手做?;蛘邚纳钪姓?,一個礦泉水瓶,一段廢鐵絲,一枚紐扣,甚至吃飯用的勺子,都有可能成為實驗器材。做到能分組實驗的絕不演示,能演示實驗的絕不蒙混過關(guān),所以,讓以前很少上實驗課的學(xué)生們對科學(xué)課產(chǎn)生了前所未有的興趣。課下我經(jīng)常和同學(xué)們打成一片,玩的不亦樂乎,我還經(jīng)常給孩子們講一些城市的趣事,以及現(xiàn)在社會最需要什么樣的人才,還有一些名人傳記等,孩子們總是很認(rèn)真的聽我講,眼睛里充滿了向往。有一次,我給孩子們講完錢學(xué)森的故事后,班里最調(diào)皮的學(xué)生對我說:“老師,以后我一定好好學(xué)習(xí),考上大學(xué),做一個有用的人。”我很驚奇他能這么認(rèn)真的說出這樣的話,心里滿是欣慰,我給孩子們的心靈插上了翅膀,讓他們編織屬于自己的夢想。
班里有個叫杜月的小女孩,是典型的后進(jìn)生,也是唯一一個不按時完成作業(yè)的女生,班里女生都不喜歡和她一起玩兒,經(jīng)??吹剿粋€人呆呆的在教室坐著。我發(fā)現(xiàn)上課時,杜月其實特別聰明,很多時候她的一些想法總是能超出其他同學(xué)的'思維模式。課堂上我就經(jīng)常提問她,一但回答正確,就大力表揚。剛開始,同學(xué)們都很不習(xí)慣“后進(jìn)生”受到表揚,慢慢也就習(xí)以為常了,杜月的表現(xiàn)也越來越好了,到有時候還是不能按時完成作業(yè)。后來,我決定讓杜月?lián)我粋€小組的組長,當(dāng)我在班里宣布時,同學(xué)們紛紛表示反對,“老師,不可以讓杜月當(dāng)組長,她不按時完成作業(yè)?!薄八荚嚥患案?”、“她不認(rèn)真聽課,還做小動作!”……我示意他先們安靜后,說:“讓我們大家一起給她一個機會,一周的時間,如果她表現(xiàn)不好,我們就撤了她的組長職位,好嗎?”,“好!”同學(xué)們齊聲回答。一周內(nèi),杜月表現(xiàn)比我想象的還要好,按時完成作業(yè),課上認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。同學(xué)們對她這個小組組長也就默認(rèn)了。課下,也有女生愿意和她一起玩兒了,更讓我開心的是,第二次月考,杜月的科學(xué)竟然考了98分。課下,我問她:“你對你的成績滿意嗎?”她抬起頭來說:“滿意,非常滿意,我以前從來沒有考及格過,老師,謝謝您!”說完,“哇”的一聲撲在我懷里哭了!我一直在努力改變一些所謂的“差生”,其實他們并不差,他們需要的是身邊人的信任和鼓勵!
去年年底的期末考試,學(xué)生的成績有了很大的進(jìn)步,原來不及格的學(xué)生超過半數(shù),優(yōu)良率僅達(dá)10%,這次考試學(xué)生們?nèi)考案?,?yōu)良率達(dá)到30%,看到學(xué)生們拿著成績單開心的樣子,我從心里笑了,這種喜悅感和成就感是無法用語言表達(dá)的!
每當(dāng)假期的時候,那群可愛的孩子們是我最大的牽掛。假期快要結(jié)束的時候,每天在家吃著媽媽做的可口飯菜,睡著我那張舒服的小席夢思床,又舍不得離開家了,因為學(xué)校的住宿條件不僅僅是用一個“苦”字就可以形容的。當(dāng)我拎著大包小包回學(xué)校時,腳步不僅有些沉重,剛邁進(jìn)學(xué)校門口,一群學(xué)生就跑了過來,“老師我?guī)湍??!?、“我來?”、“我來!”……同學(xué)們七手八腳就把我的行李“搶光”了,剎那間,所有的委屈都沒了,所有的付出都值得了!淚水簌簌而下……我更加堅信了自己的選擇!
20__年夏天的升級考試,我所教班級的科學(xué)成績獲得了全縣第二名,我個人也被評為縣“教學(xué)先進(jìn)個人”的榮譽稱號。我的付出得到了學(xué)生的尊敬,得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,我更為當(dāng)初的選擇感到自豪。
經(jīng)過一年多的磨礪,我不再感到陌生和迷茫,而是熟悉與堅定。我會用我的堅韌與責(zé)任,繼續(xù)獻(xiàn)身基層教育事業(yè),相信我能為農(nóng)村的孩子撐起一片天,相信我能做的更好!
優(yōu)秀特崗教師事跡精選篇4
20__年6月,我大學(xué)畢業(yè)后,由于種種原因我一直沒能做一名教師。20__年,我終于有幸報名參加了“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”,并順利成為一名農(nóng)村特崗教師。作為我個人來講,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)是一件很榮幸的事,同時也圓了我的教師夢,從此開始了自己的教師生涯。
剛開始走向工作崗位的那段時間,一切都感到那么新鮮。因為年輕,我精力充沛,熱情洋溢。本著對教育的熱愛,一切困難我都能克服。剛參加工作的那一段日子,對于我這個剛畢業(yè)的新教師而言,一切都要從頭學(xué)起。崗前省里組織我們業(yè)務(wù)培訓(xùn),到學(xué)校后校領(lǐng)導(dǎo)重視對我們的培養(yǎng)。此刻,才深深感受到我們肩上的責(zé)任、國家的信任、祖國為教育事業(yè)的希望,所以,我一直有一個堅定的信念——一定要為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切。
我所在的學(xué)校設(shè)施簡陋,但孩子們的純真、熱情和求知欲深深地感染了我,也堅定了我默默奉獻(xiàn)的決心。
我經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師們請教,我也經(jīng)常和同事們進(jìn)行溝通,他們在教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容上對我進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。他們往往通過分析具體的教學(xué)事件和案例,幫我提高教育教學(xué)技能。學(xué)校每周的公開課,我都能從有經(jīng)驗的老師身上學(xué)到“本領(lǐng)”,這讓我的業(yè)務(wù)水平在很短一段時間內(nèi)有了很大的提高。第一年,我?guī)У氖橇昙壍膶W(xué)生,我擔(dān)任他們的語文老師,孩子們雖然很淘氣,卻很懂事,我們在一起進(jìn)步,但也難免不了出現(xiàn)問題。第一次模擬測試后成績很不理想,出現(xiàn)很多問題,通過與學(xué)生的談話以及向有經(jīng)驗的教師請教,我才意識到,有些事情并不是像我們想象的那么簡單,教師這個行業(yè)需要不斷的自我充電、不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法,同時也要讓學(xué)生認(rèn)識到自己存在的問題和不足,讓我感到欣慰的是每個同學(xué)能夠意識到自己的不足,虛心聽取老師的教導(dǎo),這無形中給了我一種力量,我一定要把大家的成績帶好。
在農(nóng)村學(xué)校中鍛煉成長,在艱苦的環(huán)境中經(jīng)受磨煉,我不僅提高了自己的思想道德水平,還加深了對基礎(chǔ)教育的了解,增強了教書育人的.責(zé)任感和使命感,收獲了豐富而寶貴的人生經(jīng)歷。我也深深地感到,自己不僅僅從理論上學(xué)會了如何教學(xué),更重要的是,明白了如何在工作中成為有價值的人,如何在教育中體驗有意義而快樂的生活!
來到這里我也結(jié)識了很多好朋友,她(他)們有前一屆的特崗教師,也有其他有經(jīng)驗的教師。在這里經(jīng)過一年的磨練他們已成為這里的骨干教師了,有著扎實的理論知識,青春活力和對工作的熱情。平常我們在一起生活、工作,上課時和學(xué)生在一起,這都是我最快樂的時光。
在平時的工作和生活中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師都能給予我們無微不至的關(guān)懷和幫助,讓我這位大齡特崗老師找到了家的溫馨,家的快樂。
在以后的歲月里,我將不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,更加積極地融入教育事業(yè),成為一名優(yōu)秀的教師,與許許多多的特崗教師們一樣,在祖國最需要的農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)戰(zhàn)線上奉獻(xiàn)青春,教書育人,為提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量而努力,為農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展增添新的篇章。
優(yōu)秀特崗教師事跡精選篇5
告別輕松無憂的大學(xué)生活,拋卻曾經(jīng)向往的城市霓虹,20__年8月29日我背負(fù)著簡單的行囊踏上特崗教師生涯的征程。望著車窗外連綿不斷,抬頭不見天似的大山,初始的那種激動與期盼瞬間消散殆盡,失落與哀傷在心中滋長。在我的印象里,鄉(xiāng)村教師,除了貧窮和孤獨,我再也想不出其他的詞匯。深山的教師生活會更為艱辛而閉塞,看著車行駛在曲折不平的道路上,忍受著它帶來的顛簸之感,我的心卻沒有絲毫波瀾,被這大山壓的沉甸甸的!
不知過了多久,車子終于在路旁停下。映入眼簾的是一座壯觀卻雜草叢生的大門,上面寫著“丁河三中”四個大字,讓我不解的是大門里面大約有30個階梯,下面是一塊平地,再往下面是看不見的階梯旁邊有一棟教學(xué)樓,我尋思這應(yīng)該是學(xué)校的后門吧!問了路人才知這就是前門,好奇怪哦!進(jìn)入校園,看到的是一幅讓人大跌眼鏡的景象,墻上的斑斑點點,坑坑洼洼透露著年代的久遠(yuǎn),操場上也盡是沙土和碎石,一個銹跡斑斑的籃球架子孤零零的站在所謂的“操場”上,真可謂是“斷壁殘垣”“荒涼滿目”。另一位特崗教師也在家人的陪伴下來了,看著她嬌小可人的臉龐上掛著晶瑩的淚珠,那一刻,我的心都跌落谷底,拔涼拔涼的了,真想一走了之,可是我轉(zhuǎn)念一想,既然選擇了做一名特崗教師,不就是要扎根農(nóng)村,鍛煉自己的嗎?既來之,則安之。
接下來發(fā)生的事,讓我的心靈得到徹底的洗禮!
優(yōu)秀特崗教師事跡精選篇6
20__年我響應(yīng)黨的號召參加省特崗教師考試并有幸成為其中的一員,我的特崗生活從此開始了。歲月匆匆,驀然回首,我感慨萬千!
我自加入教師的隊伍的那一天起我就知道我未來的生活意味著——奉獻(xiàn),付出。二十出頭的我來到了縣首屈一指的重點中學(xué)工作,初來乍到學(xué)校安排我?guī)О嘀魅尾⒋Z文主科,我還記得當(dāng)時我的感覺是我能勝任嗎?我可以做的很成功嗎?我沒有工作經(jīng)驗怎么辦?伴隨著一系列的疑問,我并沒有推卸責(zé)任我還是硬把擔(dān)子挑起來了。
黃口一中是一所藏龍臥虎的學(xué)校,在李建校長的帶領(lǐng)下出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的骨干教師,我很幸運的能從他們身上學(xué)到寶貴的管理和教學(xué)經(jīng)驗,這些經(jīng)驗對我來說是無價的,它能讓我少走很多彎路,可以這樣說我的成長離不開同事的指點。
在學(xué)校管理工作方面,我作為一名班主任,我積極按著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的日常工作安排管理班級,從學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生等多方面抓班級管理。學(xué)習(xí)方面,我首先主動和任課教師溝通,從他們對班級每個學(xué)生的上課情況的了解,我會私下有針對性的找一些有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生談心,找出不愿學(xué)習(xí)的原因并以一位朋友的身份拉近同學(xué)生的距離以利于學(xué)生能夠好好的學(xué)習(xí)。紀(jì)律方面,我們都知道沒有一個好的紀(jì)律根本不用談成績,可以說紀(jì)律是學(xué)生成績的保障,我深知紀(jì)律的重要性,于是我選用班里有領(lǐng)導(dǎo)才能的學(xué)生擔(dān)任班委,班長,組長他們必須以身作則,一有問題及時向我匯報。衛(wèi)生方面,為了給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,教室里我放置一些盆栽,并要求值日生能每天給大家一個干凈的地面,潔凈的玻璃窗,干凈的黑板。這幾個方面都抓好我們班成為學(xué)校優(yōu)秀的班級。
在教學(xué)方面,我擔(dān)任語文學(xué)科,語文是一門主科,為了教好這門學(xué)科我認(rèn)真的聽課,學(xué)校老師的課我只要有時間我就去聽,多聽課從他們身上找出閃光點,多學(xué)習(xí),把我所學(xué)到的運用到教學(xué)中,另外我會花大部分時間用于備課,備好一節(jié)課是教好一節(jié)課的前提,在課堂上我會和學(xué)生溝通,多交流并看學(xué)生對知識的接受情況,一個知識點重復(fù)地教,反復(fù)地教,教學(xué)不追求速度而是追求質(zhì)量。另外我比較注重教學(xué)方法的傳授,授之以漁而不是授之以魚。預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),這樣反復(fù)的進(jìn)行,按著這種方法我的教學(xué)質(zhì)量受到了學(xué)校的認(rèn)可。
我自從成為一名特崗教師,我自從來到黃口一中,我鍛煉了,我成長,感謝黨,感謝各級領(lǐng)導(dǎo),感謝我的同事,沒有您們就沒有現(xiàn)在的我。
優(yōu)秀特崗教師事跡精選篇7
“幸福力是簡單可尋的,幸福力是博大可傳的,幸福力是無形不一的。慶幸有’特崗’之帆引我步步駛向幸福海岸!”這是特崗教師__博文里的一句話。
__,這個開朗活潑的80末女孩,在綏寧縣縣城長大的獨生女,20__大學(xué)畢業(yè)后,帶著點城里獨生子女的嬌氣,帶著點忐忑和不安,來到了我縣偏僻的醪田鎮(zhèn)湛田完小,成為了一名農(nóng)村小學(xué)特崗教師。三年來,她克服了生活和工作上的種種困難,在育人的講臺上辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn),用實際行動展示了新一代年輕教師的風(fēng)采。
留守兒童的“小媽媽”
初到湛田完小她便擔(dān)任一年級語文老師兼班主任及三年級英語教師的工作。70位活潑懵懂的一年級小孩子,每天四五個課時的緊湊安排,一度讓她嗓子嘶啞發(fā)炎,長期見她啞著嗓子說不出話,其他教師主動要求幫她代課修養(yǎng)嗓子,她卻總是微笑婉拒:“鐵嗓子是練出來的,我堅持過了這道坎后嗓子就會變好,再說學(xué)生也懂得體諒,課堂紀(jì)律都變好了呢?!彼龍猿诌叧运庍吷险n,講不出話時則停下來,用手勢指點課文段落讓學(xué)生思考,還會將部分課文內(nèi)容通過表演的形式讓學(xué)生直觀感受后去體味思考。偶爾的“啞劇”表演反而增進(jìn)了她和學(xué)生的心靈溝通,成了學(xué)校的一道“特色”。
每年開學(xué)初蘭老師都主動與學(xué)生家長交換電話號碼,手機里專門有一個學(xué)生家長聯(lián)系電話組,平時與家長短信電話聯(lián)系溝通孩子在校情況:廖潔是個聰明貪玩的孩子,經(jīng)常拖欠家庭作業(yè),蘭老師發(fā)短信反應(yīng)給廖潔父親,請他多打電話回家鼓勵孩子學(xué)習(xí)并適當(dāng)采取些獎勵,不斷監(jiān)督鼓勵下廖潔拖欠作業(yè)的次數(shù)減少了,聽說后來還拿了獎狀;劉旭是個內(nèi)斂的孩子,外婆帶著他,任何事情他都不和外婆講,總是完成作業(yè)就出去玩耍了,劉旭父親把情況告訴了蘭老師,蘭老師馬上找劉旭談心,課上也主動表揚劉旭讓他回答問題,并鼓勵他多和同學(xué)、家人交流,如今的劉旭是課堂的“智多星”;尹曦堯皮膚過敏,蘭老師馬上送他去村里醫(yī)務(wù)室看病開藥,然后打電話告訴孩子奶奶吃藥劑量。
不定時蘭老師還會找班里孤兒與父母離異孩子談話交流:廖浩同學(xué)父親早亡、母親改嫁,祖父母便強硬的不準(zhǔn)媳婦再看孩子了,每每蘭老師總是在婆媳之間周旋,孩子母親買的東西都放在她那里,然后由她每天給孩子,孩子母親打電話來聊過孩子學(xué)習(xí)情況后不忘讓孩子接電話聽聽母親的叮嚀;有一年廖浩學(xué)費未交全,她不聲不響跟學(xué)校溝通自己墊了費用。
下雨擔(dān)心學(xué)生淋雨感冒,總和科任老師把飯菜搬到教室分發(fā);前年學(xué)生廖廣倩家中發(fā)生火災(zāi),她和另外一位特崗教師急忙趕到孩子家,安慰并接孩子來校上學(xué),遞上了自己的紅包與自己的課本與文具;學(xué)困生膽小不自信,她采取“好朋友一幫一”的活動以優(yōu)輔差,放學(xué)后單獨給學(xué)困生輔導(dǎo)學(xué)習(xí),幫助他們提高成績找回自信。
每次局里開展特崗教師交流會,問到她有何困難時,她從不說自己生活的困難,反而把自己體驗見證的留守兒童的苦楚告訴大家,希望領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)注留守兒童的心理及生活。
孩子的苦就是她的苦,孩子的樂便是她的樂,蘭老師總是把孩子們放在首位,總是盡自己所能去想、去幫助孩子,她把自己當(dāng)成了孩子們的媽媽、孩子們的依靠。
鄉(xiāng)村小學(xué)的“課改明星”
__老師畢業(yè)于湖南省第一師范學(xué)院,有頂崗實習(xí)的經(jīng)驗及較好的專業(yè)素養(yǎng),即使在條件艱苦落后的農(nóng)村完小,她也通過自身努力去嘗試實踐新課改“以學(xué)生發(fā)展為本”的核心理念。
每次備課,她都結(jié)合學(xué)生特點精心設(shè)計教案,有時候還動手自制教學(xué)掛圖幫助學(xué)生直觀體會教學(xué)內(nèi)容;最讓人感動的是特崗三年她都從事低年級教學(xué),堅持三年都自制生字卡片,近千張生字卡片記錄了她對工作的認(rèn)真態(tài)度與對學(xué)生的關(guān)愛情懷。
為激勵孩子,她利用周末手工制成了一面“花朵表揚墻”,每朵花代表一個小組,每堂課中認(rèn)真聽課、積極答問的小組就能得到一張貼紙,具有拾金不昧、幫助同學(xué)、熱愛勞動等優(yōu)秀表現(xiàn)的同學(xué)也能為自己組爭得貼紙表揚。蘭老師打趣地告訴學(xué)生這是有愛心的孩子們?yōu)樽约盒〗M的小花澆水,這樣孩子們每每爭到貼紙都覺得格外自豪;每天放學(xué)前蘭老師會和學(xué)生總結(jié)當(dāng)天表現(xiàn),提出第二天的希望,最后在孩子們伸出大拇指高喊“棒棒棒,我真棒”的口號中結(jié)束一天的學(xué)習(xí)。
不定時她還會結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)召開特色班會活動,先自己簡單布置教室搜集材料,然后帶領(lǐng)全班同學(xué)從自身從周圍去發(fā)現(xiàn)和討論班會主題,如“我愛我家”、“美麗大家分享”、“安全你我他”等等。最讓她欣慰的是“我是最閃亮的星”這堂班會:她在黑板畫了七顆星,每顆星分別代表勤奮、智慧、文明、進(jìn)步、友愛等優(yōu)秀品質(zhì),依次讓學(xué)生思考什么樣的行為才能評為“智多星”、“文明星”、“友愛星”等;再請學(xué)生自己說說寫寫自己能評為什么明星并說說原因;最后巡堂看所有孩子的自評,根據(jù)表現(xiàn)給予相應(yīng)的貼紙獎勵貼在孩子臉上。一堂班會能讓孩子學(xué)會自評、他評,激發(fā)孩子的上進(jìn)心。
優(yōu)秀特崗教師事跡精選篇8
老師是一位80后女教師,??茖W(xué)歷,2010年大學(xué)畢業(yè)以后來到我鄉(xiāng)擔(dān)當(dāng)特崗教師。常言道,教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè),十年樹木、百年樹人,教師這一特定的內(nèi)涵,決定了它終生都要象燃燒的蠟燭一樣,向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷,一旦投入其中,奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律。為了心中從小的人民教師夢想,響應(yīng)黨和國家到基層的號召,選擇了來到臨泉縣謝集鄉(xiāng)大王小學(xué)做一名普通的特崗教師。
如今一年的特崗生活如白駒過隙悄然而逝,作為一名普通的特崗教師,我時刻嚴(yán)格要求自己,做一個真正的人民教師。我以飽滿的激情,百倍的信心、千倍的勇氣投入到教育教學(xué)之中去,鍥而不舍的追求著我人生的崇高理想——對教育事業(yè)矢志不渝。工作上,我要求自己踏踏實實、勤奮上進(jìn);教學(xué)上,我要求自己孜孜不倦,一絲不茍;為人上我要求自己謙遜坦誠、熱情大方,這一年的特崗經(jīng)歷使我完成了從學(xué)生角色向教師這一角色的轉(zhuǎn)換?;仡櫸疫@一年多的經(jīng)歷,感慨良多。
一、愛崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)
剛到工作崗位,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),人生地不熟,我不禁有些茫然,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我接受五年級的語文教學(xué)工作。我心里開始忐忑,剛來上班,還是一名沒有多大經(jīng)驗的大學(xué)畢業(yè)生,能較好嗎?茫然歸茫然,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應(yīng)下來,我明白“年輕人總得有些壓力才好呀!我會化壓力為動力,把困難踩在腳下,不求最好,但求更好!”
由于剛開始不熟悉業(yè)務(wù)知識,我借來了一系列資料,認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,在熟悉的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,扎扎實實地打好基礎(chǔ),踏踏實實地完成備、上、批、輔、考“五認(rèn)真”工作。這樣一步一個腳印下來,我對業(yè)務(wù)知識越來越熟練,上起課來也越來越得心用手。到第一個學(xué)期結(jié)束的期末考試中取得了鄉(xiāng)里聯(lián)考第四名的成績。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)照,他們給我搭建了一個更好的鍛煉自己的平臺,校領(lǐng)導(dǎo)將這么重要的任務(wù)交給了我。我想若不做出點成績來,怎么對得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我無微不至的關(guān)懷。在教學(xué)中我不敢怠慢,精心的組織備課講課,更加強了對學(xué)生的課后輔導(dǎo)。“學(xué)無止境”,教學(xué)也如此,在微不足道的成績面前,我不能停止追求的步伐。
二、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
教學(xué)是一項融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要想做好這項工作,必須依靠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和不斷變化的有效的教學(xué)方法。
我在課前精心準(zhǔn)備,查找資料,靈活創(chuàng)造性的使用教材,結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法和手段,從不打“無準(zhǔn)備之仗”。而數(shù)學(xué)是一門以抽象思維為主,來源于生活同時又服務(wù)于生活的學(xué)科,所以每節(jié)新課的導(dǎo)入,我都會從生活中有趣并常見的現(xiàn)象入手,學(xué)生的興趣大增,課堂效果自然就很好。到臨近考試的時候,我感到肩上的任務(wù)更重了,講課速度相對來說更快了,每上一節(jié)課需要備出兩倍到三倍的內(nèi)容,看學(xué)生當(dāng)堂課的反應(yīng)來隨時調(diào)整講課內(nèi)容。這樣下來雖然辛苦,但是效果立竿見影,學(xué)生可以對不熟悉以及易錯題反復(fù)練習(xí)直至掌握。課后及時批改作業(yè),對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo)。
三、為人師表、用心育人
學(xué)高為師,德高為范。教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代青少年的重任,教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對學(xué)生產(chǎn)生重要影響。只有豐富自己的知識,只有做好表率才能很好的教育學(xué)生。教師只具備必要的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須有高尚的思想水平和道德情操,教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣。因此在平時的教學(xué)和生活中,我以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生,讓他們清楚什么是真正的真善美。
除了日常和學(xué)生的交流溝通之外,每次考試結(jié)束,無論是大考小考,也無論是考好考壞的學(xué)生,我都會找他們談話。有一次考試結(jié)束,上午第四節(jié)課是數(shù)學(xué)課,在學(xué)生改錯的自由復(fù)習(xí)時,我找了學(xué)生談話,了解他們的思想動態(tài),并解決疑惑問題。由于學(xué)生不同,出現(xiàn)的問題也各式各樣,當(dāng)找完大部分學(xué)生,已經(jīng)下了午自習(xí),還有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)找來辦公室問問題,當(dāng)他們得知我還沒吃飯說,老師您快去吃飯吧,我晚上再來問。只是很平常的一句話,卻讓我很感動。
在我朝氣蓬勃的青春歲月,我選擇了這里作為青春的底色,用愛心和真誠點燃著希望,用激情和夢想詮釋著青春的另一層含義,甘于平凡,甘于清苦,甘于奉獻(xiàn)。能成為一名特崗老師,是我無悔的選擇,特崗生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
優(yōu)秀特崗教師事跡精選篇9
盧__是一名優(yōu)秀的師范本科畢業(yè)生,__年6月畢業(yè)于__師范學(xué)院。為了兒時的夢想,響應(yīng)黨和國家到基層的號召,20__年9月,她在母親患癌癥、年幼的孩子經(jīng)常托付給親鄰看護的情況下,毅然選擇了來到泗縣一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)做一名特崗教師。
剛踏上工作崗位,盧同志便以對教育事業(yè)的熱愛,以火熱的心,埋頭苦干,默默耕耘,為學(xué)生撐起了一片藍(lán)天。她常用自己的口頭禪來嚴(yán)格要求自己——“當(dāng)好一名慈母,做好一名嚴(yán)父,為好一名恩師”。在特崗教師的崗位上,創(chuàng)造性地工作,留下了一串串堅實的腳印。
任勞任怨,踏踏實實地教書育人,自覺服從工作安排,是她一貫的作風(fēng)。學(xué)校因師資缺乏,她在教學(xué)專業(yè)知識——音樂的同時,還兼任五年級語文課。學(xué)校的高年級又是從四個教學(xué)點合并的復(fù)雜班,她毫無怨言,以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對她的信任和希望為動力,對自己嚴(yán)格要求,對工作一絲不茍,教學(xué)上從班情出發(fā),循序漸進(jìn),因勢利導(dǎo),在育人上以人為本,循循善誘,最終她所帶的班在全鄉(xiāng)名列前茅。不僅如此,她還主動承擔(dān)了學(xué)校廣播播放工作、早操、課間操的組織工作、音樂興趣小組的工作。
盧同志踏入特崗以來,深愛教育事業(yè),以高度的事業(yè)心和責(zé)任感,全身心地投入到教育教學(xué)中。她關(guān)愛學(xué)生,深入了解學(xué)生,分析學(xué)生的'心理狀態(tài),對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。特別是她曾擔(dān)任的五(x)班,學(xué)生是從原來的四個村、四個教學(xué)點湊合而成的一個較為復(fù)雜的班,學(xué)生層次不同,差異較大,學(xué)生思想波動大。鑒于這種復(fù)雜情況,教育教學(xué)工作實在難做,盧同志通過家訪、電話聯(lián)系,認(rèn)真了解每一位學(xué)生的思想狀況和心理特點,了解每一位學(xué)生的過去,了解他們的家庭和周圍的環(huán)境,而后選擇合適的方法、手段來進(jìn)行教育。例如班上的__同學(xué),因自小無母,父親外出務(wù)工,隨八十多歲的奶奶生活。該生思想品質(zhì)差,經(jīng)常損壞公物、不做作業(yè)、頂撞師長。盧同志經(jīng)過摸底、談心、家訪,了解到這位同學(xué)缺少關(guān)愛和教育引導(dǎo)。于是她抓住吳艷聰明的優(yōu)點,多渠道、多形式地對其進(jìn)行教育。半學(xué)期之后,__已是一名守紀(jì)、勤奮的學(xué)生。類似這樣的學(xué)生,通過她的有效教育,均得到較大轉(zhuǎn)變。她所任的五(x)班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,被學(xué)校評為“文明班級”,在中心校的檢測中亦取得了驕人的成績。
熱愛關(guān)心學(xué)生,建立良好的師生關(guān)系是盧同志的硬招。踏入工作崗位以來,她對學(xué)生在思想上積極誘導(dǎo),學(xué)習(xí)上耐心幫助,生活上關(guān)心體貼,經(jīng)常利用課余時間和學(xué)生促膝交談,互相傾訴,尤其是對那些失去父母、留守學(xué)生和殘疾學(xué)生,更是關(guān)懷備至。班上岳孜涵同學(xué)因患腦腫瘤,其父母均外出打工為其掙錢養(yǎng)病。一天,她犯病暈倒了,盧同志忙里忙外幫他喊醫(yī)換藥,出錢拿藥。直到孩子父母趕回,醫(yī)生護士才知道她不是孩子的親人,后來醫(yī)生逢人就說:“這樣的老師真好,和孩子母親沒有兩樣!”就這樣,她們師生之間建立了深厚的感情。入崗來,盧同志所帶的班,師生感情始終是那么融洽,她們共同創(chuàng)造了一個和諧的班集體!
盧同志用寬廣仁愛的胸懷去接納每一位學(xué)生,因她扎實的工作,贏得了學(xué)生的愛戴,同事的認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,家長的好評。她本人在20__年__月參加鄉(xiāng)特崗教師優(yōu)質(zhì)示范課展示活動中獲得了好評;在20__年__月參加__學(xué)校第__屆教師課堂教學(xué)技能比賽中榮獲二等獎;在20__年__月在__縣校園文化建設(shè)評比活動中,擔(dān)任學(xué)校校園文化建設(shè)導(dǎo)游講解工作,出色地完成了任務(wù),受到了縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評;在__年2月參加__縣教育系統(tǒng)春節(jié)晚會演出活動并獲得成功;在__年3月指導(dǎo)任教班級高潔同學(xué)參加__學(xué)校軟硬筆書法比賽榮獲三等獎;在__年__月指導(dǎo)任教班級陳宇、__同學(xué)參加__學(xué)?,F(xiàn)場作文比賽分別榮獲一等獎、三等獎;在__年__月—__月的“國培計劃”培訓(xùn)中成績優(yōu)異,被評為“優(yōu)秀學(xué)員”;在__年12月盧同志被評為省優(yōu)秀特崗教師;在__年教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)中成績優(yōu)異,被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。
正值朝氣蓬勃的青春歲月,盧__選擇了以田野作為青春的底色,用愛心和真誠點燃著鄉(xiāng)村教育的希望,扎根在農(nóng)村,譜寫著青春的樂章。她用激情和夢想詮釋著青春的含義——甘于平凡,甘于清苦,甘于奉獻(xiàn)。能成為一名人民教師,是她無悔的選擇。
優(yōu)秀特崗教師事跡精選篇10
20__年9月,z來到距z縣城100多公里、素有z縣“青藏高原”之稱的z縣羅溪瑤族鄉(xiāng),擔(dān)任一名特崗教師。三年來,她用大山作為青春底色,用愛心點燃瑤鄉(xiāng)希望,用激情詮釋特崗教師含義,為了山里的孩子帶來一米陽光。
一片赤心,傾注事業(yè)
從縣城出發(fā)到羅溪瑤族中學(xué),要坐四個小時的車。艱苦的環(huán)境留不住優(yōu)秀教師,中學(xué)9個教學(xué)班只有一名物理教師,這位物理教師還是從小學(xué)拔高使用的武岡師范畢業(yè)生。z到來后勇挑重?fù)?dān):教初三3個畢業(yè)班和初二1個班的物理,還要指導(dǎo)另一位拔高使用的物理教師的物理教學(xué)工作。從專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)歷來說,她從湖南城市學(xué)院畢業(yè)后,曾經(jīng)在廣東東莞市長安培英學(xué)校擔(dān)任了兩年物理教學(xué)工作,完全勝任學(xué)科骨干這一角色,但到任時她已有7個月的身孕,她原本可以推掉這一重任的,但她毫無怨言,一頭扎進(jìn)繁重的教學(xué)工作中,每周的工作課時達(dá)20節(jié)。
開學(xué)后一個多月里,她挺著大肚子,手和小腿腫脹,體重達(dá)140多斤,一直堅守課堂,校長多次找她,勸她早點休產(chǎn)假,這位年輕的特崗教師倔強地回答說:“我休了假,學(xué)生怎么辦呢?千萬不要讓孩子們耽誤了學(xué)習(xí)?!彼?,自己帶的是畢業(yè)班,只要身體吃得消,不是萬不得已的情況下,她會堅持下去,不為學(xué)校添麻煩。
任教一個月零二十天,那天是星期一,她感到身體有些異常,連忙打電話給她母親,母親告訴她可能要生孩子了,要她快點請假去醫(yī)院,她自己卻并不著急,因為感覺跟往常差不了多遠(yuǎn),堅持上完當(dāng)天的第三節(jié)課,再向校長請假并交接教學(xué)工作,已快中午了,只能坐下午的班車去縣城醫(yī)院生孩子,到醫(yī)院已經(jīng)下午5點多,當(dāng)晚9點,順利地生下一男孩。事后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師包括她自己,想起來確實有點害怕,要是孩子生在班車上,要是母子倆有個險失,責(zé)任誰也負(fù)不起,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)去看望她時,她輕描淡寫地說了句:“我是幸運的,臨產(chǎn)前沒有耽誤一節(jié)課,還很順利地生下一個健康的寶寶?!?/p>
她的小孩剛滿月,她和她的公婆便帶著嬰兒回到了羅溪中學(xué),學(xué)校校長很吃驚,因為她的產(chǎn)假有120天,怎么這么快就回校了,再看看她70多歲的公婆,腰已經(jīng)半駝,佝僂著腿,又怎么照看嬰兒呢,就問:“你準(zhǔn)備在學(xué)校休產(chǎn)假么?”她的回答是回校上課,“那你娘家母親為何不來帶小孩?”她爽快地說:“我公婆能行的。”其實,她也是沒有選擇的余地,娘家父親已患癌癥3年多,娘家母親根本抽不開身,自己丈夫在廣東打工,不能回來陪她。還是堅持內(nèi)心對教育的赤誠,對山里孩子的無法割舍,她想的是,都當(dāng)媽了,這點苦算不了什么,只要自己多一些細(xì)心和耐心,一切都會過去,一切都會好起來。
校長無法說服倔強的她,只好由她回到課堂上。一周20節(jié)課,還有周一至周五的晚自習(xí)輔導(dǎo)課,忙了教師還要忙家里,多少次她在教室里講,孩子在房間哭,校領(lǐng)導(dǎo)和同事實在看不下去,就要幫她守班,讓她回家看小孩,她總是說:“小孩哭一下沒事的,下了課我就回去?!逼鋵嵥男睦镌缫巡皇亲涛叮丶铱吹胶⒆拥臏I眼,看著年邁且多病的公婆手慌腳亂的樣子,她只是一個人偷偷流淚,跟遠(yuǎn)在廣東的丈夫也不敢說,因為是她自己堅持要這么做的,要怪也只能怪她自己不肯休產(chǎn)假,這般放不下與她的學(xué)生。
經(jīng)歷了初為人母的洗禮,她的思想早已得到升華,感覺到肩上有著神圣的責(zé)任感,為人母,更為人師,還是那句話,教師最大的幸福就是把快樂奉獻(xiàn)給孩子。
一片愛心,春風(fēng)化雨
20__年9月,她擔(dān)任了學(xué)校理化生教研組組長和__班班主任。提起八年級__班,學(xué)校的老師沒有哪個不搖頭的,成績差,班風(fēng)差,各項評價指標(biāo)居全校倒數(shù)第一,面對如此班級,她一個外表文靜瘦弱的女老師毫不猶豫的接手了。
她想到的只是學(xué)校對她的信任,想到的是__班的學(xué)生需要她,想到的是對她教師生涯的一次挑戰(zhàn)。從接手這個班級伊始,她用愛心喚醒學(xué)生的心靈,深入了解學(xué)生的內(nèi)心,用愛架起師生之間的橋梁。班上有位叫尹成的同學(xué),經(jīng)常和社會上的小混混有牽扯,開學(xué)的第二個星期,混混們就找到學(xué)校里來了,圍著他一陣亂打,這位女班主任見狀,趕緊抱著他,替他結(jié)實地挨了幾拳頭,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聞訊趕來時,她只要求學(xué)校不要通知孩子的家長,要不孩子一定又被他父親一陣暴打,從不怕疼的尹成低下了頭,這件事讓__班的調(diào)皮鬼們收手了,他們明白有人疼著是幸福的,他們從未被人忽視。她為男孩子們縫好衣服上的破洞,哪個孩子衣服臟了,輕輕地對他說:“睡覺后脫下來,我?guī)湍阆戳耍魈烨逶缇湍芰栏??!盻_班還有位叫廖健的同學(xué),打小晚上遺尿,班上同學(xué)都疏遠(yuǎn)他,開學(xué)的第三天,z了解這種情況,主要是這位同學(xué)的被子發(fā)出的刺鼻的臭味讓同學(xué)受不了,以后只要這位同學(xué)弄濕了床,第二天早晨肖老師就到寢室拿棉絮去曬,把被單洗干凈,一期下來,總共洗了18次。這般春風(fēng)化雨,孩子們離不開她了,__班成為她和50位孩子共同的家。
一個學(xué)期過后,__班成績躍居年級第二,英語、物理、和政治成績居年級第一,那幾個頑皮學(xué)生成了__班的優(yōu)秀學(xué)生。20__年年終考核,__班被評為校文明
優(yōu)秀特崗教師事跡精選篇11
他是一名小學(xué)教師,1971年10月出生,1992年參加工作,版書中心小學(xué)高級教師、籃球國家一級裁判員。他扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn),已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了22個春秋。他22年如一日,以校為家,始終堅持在教學(xué)第一線,長期擔(dān)任小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、體育教學(xué)工作。他師德高尚,模范履行教師職責(zé),熱愛學(xué)生,團結(jié)同志,忘我工作,無私奉獻(xiàn),為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,教育、教學(xué)成效顯著,是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。22年來,陸__老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。他本人多次被評為縣“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”,2019年8月榮獲“安徽省模范教師”光榮稱號。
默默耕耘、刻苦鉆研。1992年9月,他踏上了版書鄉(xiāng)隱龍村隱龍小學(xué)的“三尺講臺”。從那時起,他就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。他熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生,把自己的事業(yè)看得神圣無比。當(dāng)時學(xué)校條件非常差,教室是以前老祠堂改造的小平房,地面高低不平,冬天冷、夏天熱,只要下雨教室里特別潮濕,木板拼成的黑板,除了幾本教科書、粉筆幾張破舊課桌凳就沒有其它教學(xué)設(shè)備了。他是唯一吃住在學(xué)校的老師,其它幾位老師是當(dāng)?shù)孛褶k教師。隱龍村坐落在大山上農(nóng)戶住的很分散,有的學(xué)生中午就和陸老師一起做飯吃。遇到下大雨、下大雪他常常把最遠(yuǎn)學(xué)生送回家,從不間斷。通過他兩年多的努力學(xué)校煥然一新,教室里有了黑板、新的課桌凳、有了電燈、教學(xué)設(shè)備也添置了一些,有錄音機、教學(xué)磁、掛圖等等。他還整理出一塊場地用來上體育課和做早操升國旗。教室亮了地面也平了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高了,學(xué)生成績進(jìn)步很快,每年五年級升學(xué)測試成績都是全鄉(xiāng)前三名。十年如一日為了做好教師這項神圣的工作,他始終堅持不斷地學(xué)習(xí),堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗,向經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段,努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底,沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu),沒有先進(jìn)的教育思想,就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。他在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路,耐心尋味的啟發(fā),深入淺出的講解,使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。他在教育教學(xué)工作中,練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心,能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣,并能及時糾正、教育、培養(yǎng),使之沿著健康的道路前行。在他所任教的班級里,始終洋溢著一股暖流,似一團和風(fēng)細(xì)雨,感染著整個班級,滲透到每個學(xué)生的心中。他時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,既教書又育人,使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,健康成長。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事,育人需奉獻(xiàn)”。
關(guān)愛生命、情系師生。2019年9月他被抽調(diào)到縣教體局參加縣直機關(guān)運動會的編排工作,9月12日下午4點多鐘到旌德中學(xué)田徑場去考察場地,操場上人很多,有學(xué)生在打籃球,有的踢足球,有的在田徑場上訓(xùn)練。天氣特別悶熱,不一會兒烏云密布,雷聲響起。不到20分鐘天空下起雨。但操場上的人群還沒有離去,一起躲進(jìn)了主席臺上去避雨,雷聲、閃電、大雨,交雜在一起,一會兒功夫操場上就有5公分的積水,雷聲特別大,雨就像倒下來一樣。就在這時有兩名高中學(xué)生打著雨傘跑出了主席臺,接著又有一名學(xué)生跟了上去,夾在兩人中間合打一把傘往操場出口走去。突然,一聲巨響,把所有人多嚇壞了,主席臺頂棚上的電線被雷電打燒著了,頓時大家很亂,他臨危不亂叫大家全部蹲下不要亂跑,還好頂棚上的火熄滅了。這時有人說操場上的三名學(xué)生被雷電擊倒了,他顧不得雷電的危險冒雨沖了出去,來到學(xué)生身邊一看驚呆了,三名學(xué)生全部暈死過去了,全身衣服被打破了,身體呈烏紫色,情況不妙。他馬上把三名學(xué)生翻過身,一邊喊堅持住一邊給學(xué)生施救,掐人中、做心臟復(fù)蘇等方法。在他的不懈努力下三個學(xué)生終于被他和幾個同事救醒。他當(dāng)時流下喜悅的眼淚說:“還好多活過來了,不然太遺憾了”。他用實際行動詮釋了教師的責(zé)任和使命,這就是正能量。
探索規(guī)律、不斷進(jìn)取。任教22年來他始終默默耕耘在“農(nóng)村教育一線”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻(xiàn)。農(nóng)村小學(xué)學(xué)生數(shù)少,體育器材缺乏,場地設(shè)施不完善。他從不放棄,想方設(shè)法為學(xué)生改善學(xué)習(xí)和訓(xùn)練環(huán)境,只要有比賽,不管炎寒酷暑還是節(jié)假日他總是放棄休息的機會給學(xué)生輔導(dǎo)訓(xùn)練。他所任教的學(xué)科在市、縣組織的比賽中總是名列前茅。他訓(xùn)練的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎。2019年,全市舉辦的中小學(xué)“大課間”錄像比賽中榮獲二等獎,同年,縣舉辦的第八套中小學(xué)生廣播體操比賽中他帶領(lǐng)學(xué)生獲得第一名,2019年,縣舉辦的中小學(xué)生田徑運動會他帶領(lǐng)學(xué)生獲得團體二等獎,2019年,縣舉辦的首屆中小學(xué)生籃球比賽中他帶領(lǐng)學(xué)生獲得女子組第三名,同年,縣舉辦的第九套中小學(xué)生廣播體操比賽中他帶領(lǐng)學(xué)生獲得第一名。由于他的基本功比較扎實,創(chuàng)新的教學(xué)理念,在2019年市教體局舉辦的體育“優(yōu)質(zhì)課”大賽中榮獲二等獎。他多次參加省市縣舉辦的體育比賽、教學(xué)觀摩、培訓(xùn)研討會,2019年代表旌德縣參加宣城市全民健身運動會個人獲得2銀2銅好成績,今年11月份參加全縣美好鄉(xiāng)村運動會個人又獲得1金1銀好成績。
他獻(xiàn)身教育、甘為人梯,用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶,用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁,用愛心和汗水培育桃李芬芳。年復(fù)一年的平凡歲月,默默耕耘的無悔人生,他憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感,在農(nóng)村小學(xué)里書寫作自己的完美人生,他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,是最美的鄉(xiāng)村教師。