職教四有好老師事跡材料范文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,要用到事跡材料的情況還是蠻多的,從先進(jìn)對(duì)象的形成和內(nèi)涵上來分,下面是小編整理的職教四有好老師事跡材料范文,希望能夠幫助到大家。
職教四有好老師事跡材料范文篇1
__老師熱愛教育工作,他時(shí)時(shí)處處以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己,工作中兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍,始終抱著強(qiáng)烈的責(zé)任感和高漲的工作熱情,靈活運(yùn)用扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),以先進(jìn)的.教育理念為指導(dǎo),努力把教育教學(xué)工作做得更好。他熱愛學(xué)生,師生關(guān)系十分融洽。團(tuán)結(jié)同志,注重帶動(dòng)并指導(dǎo)年輕教師成長。在繁忙的教學(xué)之余,注重對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。__老師辛勤工作,既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù),在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績。為雙溝學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了卓越貢獻(xiàn),并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng)。
十九年前,他懷著滿腔熱情成為教育戰(zhàn)線上普通而又光榮的一名教師。他時(shí)時(shí)處處以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己,工作中兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍,始終抱著強(qiáng)烈的責(zé)任感和高漲的工作熱情,努力把教育教學(xué)工作做得更好。
他就是阜南縣朱寨鎮(zhèn)雙溝學(xué)校__老師。
__老師自19__年畢業(yè)后就被分配到雙溝學(xué)校工作,風(fēng)里來雨里去,自參加工作以來堅(jiān)守崗位__年?,F(xiàn)為雙溝學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)教師,小教一級(jí)職稱。擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,并兼任小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組組長,各項(xiàng)工作成績突出,為雙溝學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了卓越貢獻(xiàn),并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng)。
教書育人,無私奉獻(xiàn)
他將自己的心血無私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛的教育事業(yè)。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力,他每天工作十幾個(gè)小時(shí),在他的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的`工作使他連與老同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間都沒有,他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生,卻很少有時(shí)間與妻子、孩子呆在一起交流溝通,家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要上班,還要買菜,照顧年邁的老母親。20__年x月x日對(duì)于__老師來講是個(gè)難忘的日子,身患多種疾病的母親揮手而去離開了人間。而這時(shí)的__老師正伏案在學(xué)校的辦公室里精心的備課,正準(zhǔn)備給學(xué)生上一堂精彩的數(shù)學(xué)課。在母親生病期間,為了不耽誤上課進(jìn)度,不影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí),他堅(jiān)定了一個(gè)鐵打的心沒有去請(qǐng)假看忘重病在臥的母親。是他不想去看嗎?不是,是他放不下自己的學(xué)生,擔(dān)心學(xué)生剛交上來的作業(yè)不能及時(shí)批改,擔(dān)心誤了孩子們的學(xué)業(yè)。每每看到他伏案備課,我們都知道他的心在滴血:可憐的__老師恨變成兩個(gè)人,一個(gè)搞教學(xué),一個(gè)陪伴病危的母親啊!自古忠孝兩難全呀。
為了學(xué)校的發(fā)展,他欠家人太多了。自己沒有請(qǐng)一天假。有時(shí)孩子生病了,他沒有時(shí)間帶孩子去醫(yī)院檢查,總是妻子一人照料孩子,而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著。
教法獨(dú)特,技術(shù)精湛
他十分喜歡學(xué)習(xí),無論工作再忙,再累,他總是要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,樹立了正確的教育觀、價(jià)值觀。在教育教學(xué)過程中,潛心研究教育教學(xué)理論,不斷探索創(chuàng)新,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),逐步形成了新穎、自主、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。他認(rèn)為“數(shù)學(xué)是思維的體操,問題是數(shù)學(xué)的心臟”。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),整理編寫了大量數(shù)學(xué)教學(xué)資料,并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中,依據(jù)新課程、新理念、新教材確立了以“問題情景——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”為模式的自主探究學(xué)習(xí)方式,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。古人云:授人以魚,不如授之以漁。因此,他在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡單的結(jié)論,反復(fù)機(jī)械地模仿例題,而是注重學(xué)法指導(dǎo),重視解題思路分析,積極創(chuàng)設(shè)問題的情景,進(jìn)行探究性教學(xué),啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題,從而鍛煉了學(xué)生的思維能力,提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則,進(jìn)行分類推進(jìn)、逐層提高教學(xué),采用有效的教學(xué)方法,既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使學(xué)困生“消得了”。歷年來,都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),教學(xué)成績顯著,多次位居全鎮(zhèn)前列:
20__—20__學(xué)年度__同學(xué)在鎮(zhèn)學(xué)科檢測(cè)中取得優(yōu)異成績;
20__—20__學(xué)年度__甲樂、__同學(xué)在鎮(zhèn)學(xué)科競賽中取得總分第一、第二的好成績;
20__—20__學(xué)年度六年級(jí)學(xué)生在鎮(zhèn)學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)中同樣取得可喜的成績;
20__—20__學(xué)年度四年級(jí)同學(xué)在鎮(zhèn)質(zhì)量檢測(cè)中取得優(yōu)異的成績。
__老師熱愛教育工作,熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,辛勤工作,既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù),在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績。
1、有事業(yè)心和責(zé)任心。他熱愛教育事業(yè),努力提高教學(xué)質(zhì)量,千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。對(duì)教學(xué)研究有興趣,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,力爭精益求精。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索,取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識(shí)、思想上排憂解難。始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過精選,力爭讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。隨著教改的發(fā)展,他不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中。
__老師任勞任怨,服從學(xué)校的工作安排,20__學(xué)年剛剛帶完一屆畢業(yè)班,20__學(xué)年,他又顧全大局,勇挑重?fù)?dān),承擔(dān)了四、五年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。除教授數(shù)學(xué)外,還配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作。所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績?cè)谌?zhèn)評(píng)比中名列前茅,培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著,。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果,受到學(xué)生及家長的普遍贊揚(yáng)。
2、以德服人,組建科組。自擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)組長工作以來,主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教研組各項(xiàng)工作。在此期間,他以自己真誠團(tuán)結(jié)、好學(xué)向上的優(yōu)良品質(zhì)影響著整個(gè)學(xué)科組。定期組織科組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論及新的教改動(dòng)態(tài),關(guān)注數(shù)學(xué)發(fā)展新動(dòng)向。能協(xié)同科組老師共同搞好教學(xué)工作,協(xié)調(diào)好老師之間的關(guān)系,支持和協(xié)助科組老師的教研、教改工作。__老師注重科組資料的積累、整理及利用。為構(gòu)建濃厚科組的教研氣氛,經(jīng)常與其他學(xué)校的數(shù)學(xué)組聯(lián)合開展教學(xué)研討活動(dòng),收到良好的效果。他經(jīng)常幫助青年教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難,并在教學(xué)方面予以具體的指導(dǎo)。近三年來,他所帶領(lǐng)的科組有一位老師被評(píng)為朱寨鎮(zhèn)教壇新秀,二位教師分別獲朱寨鎮(zhèn)教學(xué)能手,二位教師獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)。20__學(xué)年的六年級(jí)畢80分的好成績。在他的帶動(dòng)下,雙溝學(xué)校數(shù)學(xué)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,教學(xué)理念新,專業(yè)過硬的科組。并于20__及20__學(xué)年數(shù)學(xué)組都被評(píng)為校優(yōu)秀科組。百尺竿頭,更進(jìn)一步。
__老師不斷給自己充電,教好學(xué)生知識(shí),不斷提升個(gè)人的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。
一個(gè)人熱愛自己的事業(yè),除了具有強(qiáng)烈的責(zé)任心外,還要有淵博的學(xué)識(shí)與拼搏奮進(jìn)的精神。要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長流水。參加工作以后,__老師抓住一切學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、普通話,參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí),讓自身素質(zhì)不斷提高,活到老,學(xué)到老。他積極爭取機(jī)會(huì)參加各級(jí)教研活動(dòng)和培訓(xùn),向名師和優(yōu)秀有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。多年來,所帶班級(jí)學(xué)生的語數(shù)及格率均達(dá)95%以上,優(yōu)秀率均在70%以上,一直穩(wěn)居朱寨鎮(zhèn)同級(jí)前列。為了很好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),交流做法,促進(jìn)提高,他把在平時(shí)教育教學(xué)中的一些所做所想所感撰寫成論文,其中《__》獲全國論文一等獎(jiǎng),《__》獲全國論文二等獎(jiǎng),《__》獲省教育科研優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),《__》獲市優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),《__》獲區(qū)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。在教學(xué)工作中,__老師始終癡迷于“三尺講臺(tái)”,始終堅(jiān)持站在教學(xué)一線,始終堅(jiān)信提高自身素質(zhì)是一名優(yōu)秀教師的立身之本。
敬業(yè)愛崗是一種境界,意味著無私奉獻(xiàn),是時(shí)代與社會(huì)的需要。老師奉獻(xiàn)的只是一個(gè)愛,獲得的將是眾多學(xué)生與社會(huì)的愛。__老師堅(jiān)信他對(duì)學(xué)生真摯的愛與奉獻(xiàn)將融匯在學(xué)生的事業(yè)與情感中。他曾經(jīng)說過:教師最大的快慰,最高的獎(jiǎng)賞,不是名譽(yù)、地位和金錢,而是當(dāng)您的學(xué)生成為對(duì)社會(huì)的有用人才時(shí),心中還懷念著您,您的形象還在不斷地影響著他。師恩師緣,這是人世間最優(yōu)美、最高尚、最值得珍惜的感情。成績永遠(yuǎn)屬于過去,我們衷心的希望__老師在平凡的三尺講臺(tái)上,以春蠶的精神、蠟燭的品格,為建設(shè)中華民族的高度文明,盡自己的一份力量與責(zé)任,繼續(xù)實(shí)現(xiàn)他對(duì)優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求。
職教四有好老師事跡材料范文篇2
__老師自19__年參加工作以來,始終耕耘在教學(xué)一線。27年教書育人生涯,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),以仁愛之心贏得家長學(xué)生信任,以智慧之心創(chuàng)新教育教學(xué)方法,在幫助一個(gè)個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等名校夢(mèng)的同時(shí),也引領(lǐng)著學(xué)校同仁在教育改革之路上不斷前行。
因?yàn)闊釔?,所以?jiān)持
27年,彈指一揮間,時(shí)間可以改變一個(gè)人的容顏,但改變不了一個(gè)教育人堅(jiān)定的教育理想。在__老師身上,總有許多第一與他相伴:20__年,學(xué)校第一個(gè)“課改班”班主任,進(jìn)行了課程改革的有益嘗試;20__年,學(xué)校第一個(gè)“實(shí)驗(yàn)班”班主任,進(jìn)行了多媒體教學(xué)應(yīng)用的全新探索;20__年,學(xué)校第一個(gè)“至精班”班主任,進(jìn)行了高中小班化教育和“平民化的精英教育”的教育革新。
每一個(gè)第一的背后,都代表的是壓力?!案母?,從來都允許失敗,但教育不行。”__老師每次承擔(dān)學(xué)校改革項(xiàng)目時(shí),總是反復(fù)提醒自己。因?yàn)樗?,學(xué)生寶貴的高中三年,容不得揮霍。改革失敗,意味著一個(gè)家庭夢(mèng)想的破碎。改革的目的,就是為了給學(xué)生提供更好的教育服務(wù),提高他們的學(xué)業(yè)修養(yǎng)。為了與教改合拍,多少個(gè)不眠之夜,__老師大量閱讀專業(yè)書籍,提升自己的理論素養(yǎng),用科學(xué)的方法指導(dǎo)自己的實(shí)踐。邊實(shí)踐邊思考,邊總結(jié)邊指導(dǎo),學(xué)校的教育改革在__老師的帶動(dòng)下,如星火燎原,呈現(xiàn)繁榮景象。
每一個(gè)第一的背后,都代表著付出?!爸褐耍賾?zhàn)不殆。”這是__老師常說的一句話,教育孩子首先是要了解孩子,而了解孩子從了解他的家庭開始。擔(dān)任班主任將近十屆,__老師始終有個(gè)習(xí)慣,在高一開學(xué)的第一個(gè)月,完成對(duì)班級(jí)每個(gè)孩子的家訪。因?yàn)閷W(xué)校招生面向全市,其間的家訪工作量可想而知,從六合竹鎮(zhèn),到南京雨花;從每個(gè)夜晚,到周末全天。這一個(gè)月,于__老師而言,異常辛勞卻又收獲滿滿。家長們看到了揚(yáng)子中學(xué)老師的敬業(yè),學(xué)生們看到了老班的付出,而__老師在家訪中看到了學(xué)生的興趣特長和發(fā)展空間。
正是__老師的全情投入和智慧教學(xué),近幾年他取得了豐碩的教育成果,所帶班級(jí)多次被評(píng)為“江蘇省先進(jìn)班集體”,高考成績和學(xué)科競賽更是捷報(bào)頻傳:
20__年中考,他所帶班級(jí)中1人考上實(shí)驗(yàn)高中,多人考上__等名牌高中,重點(diǎn)以上達(dá)線98%,上達(dá)線86%。
20__年高考,他所帶班級(jí)中1人考上清華大學(xué),2人考上北京大學(xué),多人考上南京大學(xué)等名牌大學(xué),二本以上達(dá)線96%,本一達(dá)線75%。
20__年高考,他所帶班級(jí)1人獲得數(shù)學(xué)奧賽省一等獎(jiǎng),2人獲得物理奧賽省一等獎(jiǎng)、6人二等獎(jiǎng);2人獲得化學(xué)奧賽省一等獎(jiǎng)、10人二等獎(jiǎng);1人獲得生物奧賽省一等獎(jiǎng)、4人二等獎(jiǎng)。多人被復(fù)旦大學(xué)、東南大學(xué)等名校錄取,二本達(dá)線100%,本一達(dá)線80%。
因?yàn)閴?mèng)想,所以放棄
“__主任,請(qǐng)你慎重考慮自己的決定。在教學(xué)管理崗位,這三年你做的非常出色!”當(dāng)__躍東老師來到__校長辦公室,告知自己將辭去教務(wù)主任一職時(shí),__校長無比惋惜,再三挽留。但是,作為自己的老同事,__校長深深懂得,__老師的心始終在教學(xué)一線。畢竟,二十多年班主任生涯,早已讓他習(xí)慣了與學(xué)生朝夕相處?!拔疫€是希望回到教學(xué)一線,走進(jìn)學(xué)生中間,去感受他們年輕的激情,去幫助他們實(shí)現(xiàn)青春的理想。這是我人生最大的快樂。況且,我的年齡也大了,應(yīng)該將崗位讓給有能力的年輕同志?!睒闼氐恼Z言道出了一個(gè)老教師一輩子的價(jià)值追求與教育理想。
__老師堅(jiān)定執(zhí)著的話語、熱切期盼的眼神,讓__校長難以回絕他的請(qǐng)求。她只是有些心疼__老師,三年前讓他擔(dān)任教務(wù)主任,一方面出于學(xué)校工作的需要,另一方面也是考慮到__老師的身體。過度的操勞讓__老師患上了嚴(yán)重的“三高”,需要長期服藥且不能太過勞累?!皼]事,我扛得住!”當(dāng)__校長說出心中的擔(dān)憂時(shí),__老師斬釘截鐵地回答,“我只有一個(gè)小小的請(qǐng)求,讓我繼續(xù)擔(dān)任班主任。”20__年,__躍東老師成為學(xué)校歷史上第一個(gè)主動(dòng)從管理崗位退出,重返教學(xué)一線的中層。
其實(shí),為了這份對(duì)教育的熱愛,__躍東老師何止放棄的是晉升的機(jī)會(huì)。一直以來,__老師對(duì)家庭有著深深的愧疚。多少個(gè)周末,他放棄與家人團(tuán)聚,行走在家訪的路上;多少個(gè)夜晚,他放棄輔導(dǎo)自己的孩子,留在學(xué)校,與學(xué)生促膝交談。妻子雖然對(duì)早出晚歸無暇顧忌家庭的__老師頗有怨言,但深明大義的妻子知道,丈夫的教育夢(mèng)何嘗又不是一個(gè)個(gè)學(xué)生家庭的幸福夢(mèng)呢,所以也就默默付出全力支持。每天清晨,是妻子驅(qū)車半小時(shí),在6:30,準(zhǔn)時(shí)將__老師送到學(xué)校。
因?yàn)闊o私,所以淡泊
“__老師,有件事要和你商量”,級(jí)部主任盛老師滿懷歉意地找到__躍東老師,“雖然20__年你帶的至精班高考成績最突出,但是南京市教育先進(jìn)個(gè)人我們學(xué)校只有一個(gè)指標(biāo)……”盛老師還沒說完,__老師就明白了他的來意?!拔乙呀?jīng)是老同志了,這些榮譽(yù),就給年輕人吧,三年下來,他們也著實(shí)不易!”
其實(shí),這樣的事,盛主任又何止找__老師商量過一次呢。作為這個(gè)級(jí)部工作最辛苦成績最顯著的人,什么榮譽(yù)不應(yīng)該優(yōu)先考慮他呢?但,__老師早就對(duì)盛老師不止一次地表達(dá)過他的觀點(diǎn),“學(xué)校發(fā)展得靠年輕人,要多為年輕人創(chuàng)造機(jī)會(huì)?!本瓦@樣,一次次的謙讓,也讓盛老師的“商量”變?yōu)椤白鹬亍?,變成“例行公事”?/p>
正是有__老師這樣的人在學(xué)校起到表率作用,級(jí)部甚至學(xué)校的師德水平在這樣一個(gè)浮躁的社會(huì)不僅沒有滑坡甚至還得到有效提升,學(xué)校的社會(huì)認(rèn)可度和美譽(yù)度越來越高,謙讓、團(tuán)結(jié)成為學(xué)校師德“名片”上的重要“頭銜”。
__老師就是如此,像每個(gè)執(zhí)著的教育人一樣,兢兢業(yè)業(yè),默默付出,憑一己微光照亮了每個(gè)家庭的幸福夢(mèng)想!
職教四有好老師事跡材料范文篇3
做好老師,要有理想信念;做好老師,要有道德情操;做好老師,要有扎實(shí)學(xué)識(shí);做好老師,要有仁愛之心。
結(jié)合自己二十余年的從教經(jīng)歷,對(duì)照"四有"好教師的內(nèi)涵,我認(rèn)為,要做一名深受學(xué)生愛戴、家長滿意的好教師,首先,理想信念是核心。大凡在教育事業(yè)有所建樹的,無一不是懷揣遠(yuǎn)大理想,并把教書育人當(dāng)作自己一生鐘愛的事業(yè)去經(jīng)營、去呵護(hù)的人。有了理想信念,就如同在大海里航行有了目標(biāo)和航向,它使看似平淡的教書生涯變得充實(shí)而瑰麗。
其次,道德情操是底線。教師的職業(yè)注定是清貧的,如果耐不住寂寞,守不住清貧,是不合適做教師的。教師不僅是知識(shí)的傳播者,更是人類靈魂的工程師,肩負(fù)著教書育人的神圣使命,很難想象超越了道德情操這個(gè)底線,教師如何能站得穩(wěn)三尺講臺(tái)。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,培育的是祖國的未來。所以,讓我們始終堅(jiān)守道德情操這條底線,不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),爭做德藝雙馨的師德標(biāo)兵。
再次,扎實(shí)學(xué)識(shí)是根基。在教育信息化飛速發(fā)展、知識(shí)大爆炸的當(dāng)今,教師的既有學(xué)識(shí)和業(yè)務(wù)基本功面臨著前所未有的巨大挑戰(zhàn)。繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)對(duì)我們來講已不再陌生。常言道:教師要教給學(xué)生一碗水,自己不僅要有一桶水,更要有常流水。我們要不斷夯實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí),用自身淵博的學(xué)識(shí),引領(lǐng)莘莘學(xué)子在知識(shí)的海洋里自由遨游。
最后,仁愛之心是靈魂。古今中外,那些教育大家們,無一不是把對(duì)學(xué)生的愛做到了極致。有句名言說得好:教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。實(shí)踐證明,教師一旦有了仁愛之心,就如同一個(gè)人有了靈魂,他才會(huì)變得鮮活、靈動(dòng)、豐富、細(xì)膩,而被學(xué)生所愛戴。愛是無私的,更是永恒的,愿仁愛之心永駐你我心間,讓我們永葆教書育人的青春與激情。
職教四有好老師事跡材料范文篇4
作為一名多年來一直工作在基礎(chǔ)教育第一線的人民教師和中學(xué)校長,筆者能切身感受到_的講話帶給教育界的震動(dòng)。這“第一??圩印奔瓤梢允侵R(shí)的扣子、學(xué)問的扣子,又可以是理想的扣子、信念的扣子,還可以是道德的扣子、價(jià)值的扣子。只有具備“四有”標(biāo)準(zhǔn)的教師才能幫助學(xué)生扣好這人生第一??圩樱挥袔椭鷮W(xué)生扣好人生第一??圩?,他們今后的人生之路才不會(huì)走偏,才不會(huì)迷失?!八挠小睒?biāo)準(zhǔn)就如同給教師的四面鏡子,每位教師都要站在這四面鏡子前面照一照,才能正衣冠、明得失、知方向。
第一面鏡子——理想信念之鏡。作為教師首先要具有崇高的社會(huì)主義理想和堅(jiān)定的愛國主義信念。教師職業(yè),三尺講臺(tái)雖小,卻可承載偉大祖國的復(fù)興大業(yè);一人一言雖輕,卻能傳遞中華民族的偉大夢(mèng)想!作為教師首先要構(gòu)筑自己的教育夢(mèng)想,才能幫助學(xué)生編織他們的人生夢(mèng)想,才能帶領(lǐng)學(xué)生共同實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)。
第二面鏡子——道德情操之鏡?!皫熞舱?,教之以事而喻諸德者也?!钡掠且磺薪逃母??!皞鞯朗跇I(yè)解惑”是教師的本職。這里的“道”就是正確的人生觀、價(jià)值觀,就是是非曲直的標(biāo)準(zhǔn),就是做人的準(zhǔn)則。教師只有首先提高自己的道德修養(yǎng),脫離俗氣、濁氣,培養(yǎng)正氣、清氣,才能在學(xué)生們中間傳遞正能量。當(dāng)前社會(huì)充滿了各種誘惑,有個(gè)別教師耐不住寂寞,受不了誘惑,甚至做出違背道德底線的事情,極大地?fù)p害了教師形象。當(dāng)然,更多的一線教師在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè),言傳身教,贏得了學(xué)生的喜愛和尊重。這些優(yōu)秀老師的事跡就如同一面道德的鏡子,讓教師都能從中照到自己不足和未來努力的方向。
第三面鏡子——學(xué)識(shí)之鏡。陶行知先生說過:“做先生的,應(yīng)該一面教一面學(xué),并不是販買些知識(shí)來,就可以終身賣不盡的?!碑?dāng)今的中國已經(jīng)進(jìn)入了信息化社會(huì),知識(shí)種類之豐富,知識(shí)更新速度之快,學(xué)科交叉比例之大,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過過去任何一個(gè)時(shí)代。當(dāng)代教師不僅要掌握本學(xué)科的知識(shí),而且要有開闊的知識(shí)視野和終身學(xué)習(xí)的理念;不僅需要提高自己的知識(shí)技能,而且還要不斷更新自己的教育教學(xué)理念,與時(shí)俱進(jìn),精益求精。如果我們將教師的職業(yè)生涯比作是一段路程的話,當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展要求每一位教師要努力將“窄路”走寬,不斷學(xué)習(xí),博采眾長,大膽開拓自己的知識(shí)領(lǐng)域;將“舊路”走新,勇于創(chuàng)新,敢于突破,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法;將“死路”走活,厚積薄發(fā),開源浚流,不斷豐富自己的知識(shí)積淀。
第四面鏡子——仁愛之鏡。眾所周知,教育是一門愛的藝術(shù),愛和責(zé)任是教育的靈魂。_在“愛”之前又加上一個(gè)“仁”?!叭省痹谥袊鴤鹘y(tǒng)文化中是一個(gè)含義十分豐富的詞語。它包括孝、(悌)、忠、恕、禮、知、勇、恭、寬、信、敏、惠等內(nèi)容。因此,孔子把“仁”作為最高的道德原則、道德標(biāo)準(zhǔn)和道德境界?!叭蕫邸边@個(gè)詞語準(zhǔn)確地闡釋了當(dāng)今社會(huì)新型的師生關(guān)系:一位好老師不僅僅要能做到傳道、授業(yè)、解惑,而且要能夠用廣闊的胸懷去包容學(xué)生,用仁愛的眼光去欣賞學(xué)生,用平等的姿態(tài)去尊重學(xué)生,亦師亦友,與學(xué)生共同成長?!叭省笔且磺袗鄣幕A(chǔ),只有具有仁愛之心的老師才會(huì)對(duì)學(xué)生的心靈產(chǎn)生潤物細(xì)無聲的效果,才會(huì)使學(xué)生親其師而信其道,才會(huì)在師生之間形成和諧融洽的關(guān)系。大音希聲,大象希形,大愛常在無聲無形之間到達(dá)人的靈魂深處。教師擁有一面仁愛之鏡,不僅照亮了自己,也照亮了每一個(gè)孩子的心靈。
_送給教師這四面鏡子,就是要讓我們常常對(duì)照,時(shí)時(shí)反省,不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì),提高自身修養(yǎng)。同時(shí),每一所學(xué)校也有責(zé)任和義務(wù)將這四面鏡子“正確安放”并“常常擦拭”?!罢_安放”的根本在于將“四有教師”的標(biāo)準(zhǔn)和本學(xué)校的辦學(xué)理念相結(jié)合,將教師的個(gè)人發(fā)展納入到學(xué)校的長期發(fā)展規(guī)劃之中?!皶r(shí)時(shí)擦拭”的關(guān)鍵是管理制度的保障和落實(shí)。鏡子不擦容易落上灰塵,同樣,有標(biāo)準(zhǔn)不執(zhí)行容易懈怠,有要求不落實(shí)容易務(wù)虛。
做“會(huì)系扣子”的“四有教師”,需要教師按照“四有”標(biāo)準(zhǔn)先扣好自己的扣子,再幫助學(xué)生扣好人生的第一??圩?還需要學(xué)校的管理者為教師個(gè)人的發(fā)展提供良好的環(huán)境和合適的平臺(tái),真正將教師的發(fā)展、學(xué)生的成長作為學(xué)校的根本工作來抓;更加需要全社會(huì)的共同關(guān)注和大力支持,為教師、學(xué)校和我國教育事業(yè)的發(fā)展不斷輸送正能量。
職教四有好老師事跡材料范文篇5
一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)
作為一名教師,必須要有良好的職業(yè)道德,具有較高的人格魅力,教育家陶行知曾說過,“德者師之魂?!苯處熓菍W(xué)生崇拜和模仿的對(duì)象,教師只有以身作則,才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí)。學(xué)高為師,身正為范,這是對(duì)教師職業(yè)特征的概括,也是對(duì)現(xiàn)代教師人格塑造的要求。
做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛。干一行,愛一行,既然自己選擇了教師這一職業(yè),就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來對(duì)待,從而會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,并且具有著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生;只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,才會(huì)熱愛學(xué)生;在工作過程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,時(shí)刻規(guī)范自己的言行。為人師表,以身立教,樂于奉獻(xiàn),不計(jì)個(gè)人得失,一切服從工作需要,自覺地積極地為每一位學(xué)生的健康成長盡心盡力,盡職盡責(zé)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)
俗話說:“活到老,學(xué)到老。”更何況一名小學(xué)教師,要給學(xué)生一杯水,自己必須先有一桶水。我認(rèn)為要做一名好老師,甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學(xué)習(xí),具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和淵博的文化知識(shí)。教師的.專業(yè)知識(shí)是教書育人的資本,是將學(xué)生培養(yǎng)成才的必備條件,是教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對(duì)社會(huì)有用的人才。此外,教師更應(yīng)具有淵博的知識(shí)。有學(xué)者說“ 教師知道的東西,要大大超過他要教給學(xué)生的范圍,要具有寬闊的科學(xué)視野,否則,他就不能喚起和發(fā)展學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣,就不能滿足他們的需要?!?淵博的知識(shí)能有益于增強(qiáng)教學(xué)效果,滿足學(xué)生的求知欲,也是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)科技不斷發(fā)展的需要。因此,教師要具有精深的專業(yè)知識(shí),能在課堂上展示自己的個(gè)性,能以教書傳知,育人感人,
三、與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新
“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?!庇绕湓谥R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,科技發(fā)展日新月異。面對(duì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代,面對(duì)新一輪課程改革,面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生,做一名好老師,我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法,以學(xué)生為主體,課堂不教死書,死教書,不能像以前一樣,就課本教課本,而要更新觀念。
做一個(gè)好教師應(yīng)該具有獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù),教學(xué)藝術(shù)直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率,教師應(yīng)努力實(shí)踐,積極探索獨(dú)特的教學(xué)方法,設(shè)計(jì)好每一堂課,盡量兼顧每一位學(xué)生,因材施教,因人而易,創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),制定教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)教學(xué)過程的情況要把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,教學(xué)手段要做到與時(shí)俱進(jìn),努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念,好教師應(yīng)能充分相信學(xué)生的潛力,挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處,發(fā)展孩子的個(gè)性。讓每個(gè)孩子追求成功是我們追求的教育目標(biāo),一名好教師一定會(huì)給孩子營造一個(gè)有詩意的課堂,使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體,煥發(fā)師生生命的活力,塑造學(xué)生完整健全的人格。在這樣的課堂里,師生民主平等;知識(shí)是師生互動(dòng)生成的;學(xué)生成績的評(píng)價(jià)是全方位的、立體的、運(yùn)動(dòng)的。
要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新,不斷地給自己充電,不斷地完善自己,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是無止境的。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),新理念,才能在教學(xué)過程中不斷地創(chuàng)新,才能跟上時(shí)代的步伐。
四、好老師還應(yīng)該有一個(gè)健康的心態(tài)
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競爭的社會(huì),這樣的社會(huì)勢(shì)必會(huì)給人帶來許多無形或有形的壓力。學(xué)會(huì)如何釋放自己,始終以一顆寬容的心去面對(duì)一切,那樣你才能有一個(gè)健康的心態(tài),去面對(duì)你工作中的壓力,去克服種種困難和問題,使許多問題能迎刃而解。
好老師應(yīng)該有著開闊的胸懷,勇于接受各種批評(píng)與自我批評(píng),充滿愛心與責(zé)任感等等。做一個(gè)好老師很不容易,對(duì)于一個(gè)年輕老師來說更是認(rèn)識(shí)膚淺。我們只有在實(shí)踐中不斷思考和探索,才有可能向之邁進(jìn)一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說過:“每位老師都要熱愛教育事業(yè),每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計(jì)錯(cuò)了,估計(jì)少了,估計(jì)小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應(yīng)是大事,要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責(zé)任。做好了我們會(huì)感覺活的很有意義。“ 我想這大概就是好老師的典范吧。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng),努力使自己成為一個(gè)好老師。
做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標(biāo),只有腳踏實(shí)地,從小事做起,從眼前做起,堅(jiān)持不懈,不斷反思,不斷改進(jìn),才能真正實(shí)現(xiàn)做一名好教師的崇高目標(biāo)。
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