力學(xué)之父錢偉長簡介及主要事跡
受愛國情緒的激發(fā),錢偉長決定棄文從理,經(jīng)過艱苦努力轉(zhuǎn)入物理系學(xué)習(xí),踏上了“科學(xué)救國”的道路。下面是小編為大家收集的關(guān)于力學(xué)之父錢偉長簡介及主要事跡5篇。希望可以幫助大家。
力學(xué)之父錢偉長簡介及主要事跡篇1
錢偉長，著名力學(xué)家、應(yīng)用數(shù)學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家。是我國近代力學(xué)的奠基人之一。兼長應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、中文信息學(xué)，著述甚豐。特別在彈性力學(xué)、變分原理、攝動(dòng)方法等領(lǐng)域有重要成就。早年提出的薄板薄殼非線性內(nèi)稟統(tǒng)一理論對歐美的固體力學(xué)和理性力學(xué)有過重大的影響。創(chuàng)辦了我國第一個(gè)力學(xué)研究室，籌建了中國科學(xué)院力學(xué)研究所和自動(dòng)化研究所。長期從事高等教育領(lǐng)導(dǎo)工作，為培養(yǎng)我國科學(xué)技術(shù)人才作出重要貢獻(xiàn)。社會(huì)活動(dòng)十分活躍，積極推動(dòng)了祖國的統(tǒng)一大業(yè)。
錢偉長，1912年10月9日出生于江蘇省無錫縣鴻聲鄉(xiāng)七房橋村。20世紀(jì)初，中國正處于推翻帝制，建立共和，西學(xué)東漸，國學(xué)衰微之際。錢偉長就出生在一個(gè)具有國學(xué)功底、創(chuàng)辦新學(xué)的貧窮的詩書家庭。在無錫這個(gè)毗鄰太湖的魚米之鄉(xiāng)，為了家族的繁衍昌盛，還延續(xù)著義莊制度。由于做私塾先生的祖父早逝，錢偉長的父親錢聲一 (錢摯) 和叔父錢賓四 (錢穆) 就是靠從錢家的義莊領(lǐng)取糧米，艱苦求學(xué)的。他們在家鄉(xiāng)七房橋辦起了第一座新式小學(xué)，又到其他小學(xué)任教。少年的錢偉長有時(shí)就寄住在父親和叔父的老師宿舍里。16歲那年，父親錢聲一病逝，他隨叔父在蘇州讀書。后來，叔父錢穆到北京大學(xué)與胡適同時(shí)擔(dān)任中國通史的教授，成為著名的國學(xué)大師，60年代在臺(tái)灣作資政，繼續(xù)研究國學(xué)。他的母親王秀珍和善而勤勞，除操持家務(wù)外，還養(yǎng)蠶、挑花、糊火柴盒貼補(bǔ)家用。清貧的幼年生活和母親的賢良品德，幫助造就了他在曲折的一生中獨(dú)立支持的精神力量。妻子孔祥瑛畢業(yè)于國立清華大學(xué)文學(xué)院國文系，50年來是他生活上、精神上忠實(shí)的伴侶，也是他事業(yè)上成功的一個(gè)保障。
小學(xué)時(shí)期，錢偉長主要學(xué)習(xí)國文和歷史，也學(xué)到算術(shù)、自然、音樂等新課程。由于家貧，還從事力所能及的勞動(dòng)。起先，他就學(xué)于家鄉(xiāng)的七房橋小學(xué)，家鄉(xiāng)失火后，又進(jìn)過蕩口鎮(zhèn)的三所小學(xué)和后宅小學(xué)，但受學(xué)時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)間都不長。13歲時(shí)，他來到無錫，先后在榮巷公益學(xué)校、縣立初中、國學(xué)專修學(xué)校讀書。15歲考取蘇州中學(xué)讀高中，學(xué)習(xí)到數(shù)理化和西洋史，進(jìn)一步打開了他求知的大門。蘇州中學(xué)的數(shù)學(xué)老師嚴(yán)曉帆、西洋史老師楊人緶、中國史老師呂叔湘、地理老師陸侃輿，都給他留下終生難忘的印象。文學(xué)課則由他的叔父錢穆任教。他經(jīng)常在嚴(yán)曉帆老師的宿舍里晚自修，在理科方面有了一些進(jìn)步。步入青年時(shí)期的錢偉長文史成績優(yōu)異，但他為科學(xué)救國而棄文學(xué)理，自強(qiáng)不息，闖開了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的大門。19歲那年，他以優(yōu)異的文學(xué)和歷史成績考取清華大學(xué)和上海吳蘊(yùn)初的清寒獎(jiǎng)學(xué)金。來到清華大學(xué)后，即發(fā)生了九一八日本侵占東三省的驚人事變，出于憂國憂民之心，他要求讀物理系，學(xué)習(xí)近代科學(xué)技術(shù)。物理系主任吳有訓(xùn)答應(yīng)他試讀一年。他克服了用英語聽課和閱讀的困難，數(shù)理課程超過了70分，從此，就邁進(jìn)了自然科學(xué)的大門。理學(xué)院院長葉企蓀，以及趙忠堯、薩本棟教授也常給他們上課。起初，錢偉長象學(xué)古文一樣，熟讀強(qiáng)記物理學(xué)的典籍。而吳有訓(xùn)教給他，不要以為書本上的東西都是正確的，都已經(jīng)完善了，每讀一本書都要能夠看到?jīng)]有完成的部分，發(fā)現(xiàn)一些新問題。錢偉長學(xué)到了這一點(diǎn)，并成為他一生治學(xué)的特點(diǎn)。1935年，他考取清華大學(xué)研究院和高夢旦獎(jiǎng)學(xué)金，在導(dǎo)師吳有訓(xùn)的指導(dǎo)下做光譜分析。為呼吁抗日救國，他參加了一二九學(xué)生運(yùn)動(dòng)和民族解放先鋒隊(duì)。1937年北平 (今北京) 淪陷，曾在天津耀華中學(xué)任教近一年。1939年初，經(jīng)香港、河內(nèi)到昆明，在西南聯(lián)合大學(xué)講授熱力學(xué)。是年與孔祥瑛結(jié)婚，并與郭永懷、林家翹以相同分?jǐn)?shù)同期考取庚子賠款留英公費(fèi)生。因第二次世界大戰(zhàn)突發(fā)，船運(yùn)中斷，改派加拿大。本來，輪船將途經(jīng)神戶，日本在護(hù)照上簽證準(zhǔn)許登岸游覽。公費(fèi)生一致認(rèn)為，抗日戰(zhàn)爭期間，有失國體，故全體憤然離船，返回昆明。延至1940年8月赴加拿大多倫多大學(xué)，在J.L. 辛格(Synge)教授指導(dǎo)下研究板殼理論，1942年獲博士學(xué)位。1942年至1946年，他在美國加州理工學(xué)院和噴射推進(jìn)研究所，與錢學(xué)森、林家翹、郭永懷一起，在T. 馮·卡門(von Karman)教授的指導(dǎo)下從事航空航天領(lǐng)域的研究工作，受到馮·卡門學(xué)術(shù)思想的影響，成為固體力學(xué)和流體力學(xué)大師。在研究所和馮·卡門家里的學(xué)術(shù)討論會(huì)，是富有民主精神和創(chuàng)造性的聚會(huì)。這種風(fēng)格影響了錢偉長的一生，這就是敢想敢說，勇于探索和創(chuàng)新。
1946年5月，錢偉長以探親為名只身返國，從洛杉磯乘船回到上海，應(yīng)聘為清華大學(xué)教授，兼北京大學(xué)、燕京大學(xué)教授。1947年，有人帶來美國有關(guān)方面對錢偉長全家赴美工作生活的邀請。在表格最后一欄，要求宣誓一旦中美交戰(zhàn)忠于美方，錢偉長明確填“NO”，予以拒絕。中華人民共和國成立后，1949年，任清華大學(xué)校務(wù)委員會(huì)常委、副教務(wù)長，1950年，任中華全國自然科學(xué)專門學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)常委、組織部部長，1951年，任中華全國民主青年聯(lián)合會(huì)常委、副秘書長，自1951年起，他還擔(dān)任中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所力學(xué)研究室主任;1952年，任清華大學(xué)教務(wù)長，1955年起，任中國科學(xué)院學(xué)部委員、中國民主同盟中央常委，1956年，任清華大學(xué)副校長、中國科學(xué)院力學(xué)研究所副所長、中國科學(xué)院學(xué)術(shù)秘書、國務(wù)院科學(xué)規(guī)劃委員會(huì)委員、中國科學(xué)院自動(dòng)化研究所籌委會(huì)主任、波蘭科學(xué)院院士。1957年中國力學(xué)學(xué)會(huì)成立，他任副理事長。他還擔(dān)任北京市第一、第二屆人民代表大會(huì)常委，1954至1958年，任第一屆全國人民代表大會(huì)代表。1952年他參加中國文化代表團(tuán)訪問了緬甸、印度，1955至1956年還多次訪問蘇聯(lián)、羅馬尼亞、匈牙利、捷克、民主德國，1956年，又參加了波蘭的力學(xué)會(huì)議和布魯塞爾的國際力學(xué)會(huì)議。
1957年，由于建議理工合校及參加民盟會(huì)議等，他受到批評。1958年，錢偉長被錯(cuò)劃為右派分子，除保留教授職務(wù)外，其余職務(wù)全部撤消，并長期受到不公正的批判?！?-”期間，他深受沖擊。1968至1971年間，被下放到北京特種鋼廠煉鋼車間勞動(dòng)鍛煉。在與工人群眾接觸后，思想感情發(fā)生了很大的變化。1979年，中共中央改正了把錢偉長劃為右派分子的錯(cuò)誤決定。
1972年，錢偉長參加科學(xué)家代表團(tuán)訪問了英國、瑞典、加拿大和美國。1975年，當(dāng)選為第四屆全國人民代表大會(huì)代表。1980年，恢復(fù)為中國科學(xué)院學(xué)部委員，并任全國政協(xié)常委、中國文字改革委員會(huì)委員。1981年，任中國中文信息學(xué)會(huì)理事長、《應(yīng)用數(shù)學(xué)和力學(xué)》雜志主編。1983年，任上海工業(yè)大學(xué)校長。1984年，任中國民主同盟中央副主席、上海市應(yīng)用數(shù)學(xué)和力學(xué)研究所所長。1985年，任中華人民共和國香港特別行政區(qū)基本法起草委員會(huì)委員。1987年，任全國政協(xié)副主席、《中國應(yīng)用數(shù)學(xué)和力學(xué)進(jìn)展》雜志主編。1988年，任中華人民共和國澳門特別行政區(qū)基本法起草委員會(huì)副主任委員、中國和平統(tǒng)一促進(jìn)會(huì)會(huì)長、中國陶行知研究會(huì)會(huì)長。1990年，任中國海外交流協(xié)會(huì)會(huì)長。
同期，錢偉長還擔(dān)任漳州大學(xué)、沙洲工學(xué)院和暨南大學(xué)的名譽(yù)校長，并任南京華東工學(xué)院、鎮(zhèn)江江蘇工業(yè)大學(xué)、成都電訊工程學(xué)院、西南交通大學(xué)、泉州華僑大學(xué)等校的名譽(yù)教授，還任美國《應(yīng)用數(shù)學(xué)進(jìn)展》、《國際工程科學(xué)月刊》，荷蘭《分析和設(shè)計(jì)工作中的有限元》，英國 《薄壁構(gòu)件》，烏克蘭《應(yīng)用力學(xué)》等雜志編委; 《中國大百科全書》副主編;《簡明不列顛百科全書》 中文版中美聯(lián)合編審委員會(huì)委員;《辭?！犯敝骶?重慶出版社《現(xiàn)代化探索叢書》主編;科學(xué)出版社 《應(yīng)用數(shù)學(xué)和力學(xué)叢書》主編。
錢偉長從事過的學(xué)術(shù)研究主要有：1934至1935年，和同學(xué)顧漢章測定北京地區(qū)大氣電參數(shù);1935至1939年，在吳有訓(xùn)指導(dǎo)下做稀土元素等的光譜分析和X光衍射，在黃子卿指導(dǎo)下研究溶液理論;1940至1941年，在加拿大和導(dǎo)師辛格合作研究板殼的內(nèi)稟理論，這項(xiàng)研究在板殼理論中開創(chuàng)了新的方向，受到國際學(xué)術(shù)界的重視;1941至1942年，研究雷達(dá)波導(dǎo)管內(nèi)的電抗、和A. 溫斯坦 (Weinstein) 合作研究固支受拉方板的振動(dòng);1943至1946年，在美國加州理工學(xué)院航空系及噴射推進(jìn)研究所，在馮·卡門領(lǐng)導(dǎo)下研究火箭彈道、火箭的空氣動(dòng)力學(xué)設(shè)計(jì)、氣象火箭、人造衛(wèi)星軌道、氣阻損失、降落傘運(yùn)動(dòng)、火箭飛行的穩(wěn)定性、變扭率的扭轉(zhuǎn)、超音速對稱錐流等問題;1946至1957年，研究圓薄板大撓度的攝動(dòng)解和奇異攝動(dòng)解、潤滑理論、壓延加工、連續(xù)梁、扭轉(zhuǎn)問題、建筑史、扁殼跳躍和方板大撓度問題;1957至1976年，沒有能夠發(fā)表文章，仍從事飛機(jī)顫振、潛艇龍骨設(shè)計(jì)、化工管板設(shè)計(jì)、氧氣頂吹的轉(zhuǎn)爐爐蓋設(shè)計(jì)、大型電機(jī)零件設(shè)計(jì)、高能電池、三角級數(shù)求和，以及變分原理中拉格朗日乘子法的研究;1977至1990年，從事環(huán)殼理論、廣義變分原理、有限元、中文信息處理、薄板大撓度、管板、斷裂力學(xué)、加筋殼、穿甲力學(xué)、三角級數(shù)求和等方面的研究。
錢偉長迄今已發(fā)表了論文200余篇，專著15種。
1951年，錢偉長在中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所創(chuàng)辦了我國第一個(gè)力學(xué)研究室。1956年他和錢學(xué)森合作創(chuàng)辦了中國科學(xué)院力學(xué)研究所和自動(dòng)化研究所。在教育事業(yè)方面，錢偉長參與創(chuàng)建北京大學(xué)力學(xué)系——開創(chuàng)了我國大學(xué)里第一個(gè)力學(xué)專業(yè); 開設(shè)了我國第一個(gè)力學(xué)研究班和力學(xué)師資培養(yǎng)班，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的力學(xué)工作者。他們已經(jīng)成為我國力學(xué)界科研和教學(xué)的骨干，為我國的機(jī)械工業(yè)、土木建筑、航空航天和兵工事業(yè)建立了不朽的功勛。在教學(xué)上，錢偉長辛勤耕耘、不斷進(jìn)取，在繁忙的公務(wù)中常抽時(shí)間和學(xué)生、青年一起具體地探討如何攻難關(guān)、做學(xué)問，他認(rèn)為這是他最大的快樂。他思路敏捷，見多識(shí)廣，心地坦誠，隨時(shí)都有令人嘆止的新點(diǎn)子。
50年代，他曾經(jīng)指導(dǎo)了18名研究生和10多名共事的助手，以及三期力學(xué)研究班學(xué)員。他和學(xué)生們相處得十分融洽，例如，他和葉開沅等人的師生關(guān)系曾以“迷人的師生關(guān)系”為題報(bào)道過。80年代，在70高齡之后，他又創(chuàng)辦了上海市應(yīng)用數(shù)學(xué)和力學(xué)研究所，出版了《應(yīng)用數(shù)學(xué)和力學(xué)》(中文版、英文版)及《中國應(yīng)用數(shù)學(xué)和力學(xué)進(jìn)展》(英文)兩種雜志，繼續(xù)指導(dǎo)了11名碩士生、38名博士生。
從切身體會(huì)出發(fā)，他在清華大學(xué)和上海工業(yè)大學(xué)辦學(xué)的過程中，特別重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、閱讀文獻(xiàn)和鉆研的能力，重視教員的教學(xué)和科研的結(jié)合，重視理科工科的結(jié)合，重視自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的結(jié)合，重視學(xué)校為社會(huì)服務(wù)。
錢偉長一生熱愛祖國，追求進(jìn)步。1935年一二九運(yùn)動(dòng)中，他曾作為自行車隊(duì)副隊(duì)長，帶領(lǐng)部分清華大學(xué)的學(xué)生南下宣傳抗日救國。1946至1948年，參加了反美扶日、反內(nèi)戰(zhàn)、反饑餓、反美援面粉等進(jìn)步運(yùn)動(dòng)。1948年，曾騎自行車到石景山、良鄉(xiāng)，歡迎解放軍。見到了葉劍英、陶鑄和錢俊瑞，并帶回了中國共產(chǎn)黨和解放軍對清華大學(xué)師生的關(guān)懷和糧食補(bǔ)給。1956年，在全國自然科學(xué)規(guī)劃會(huì)上，周恩來同志高興地把他和錢學(xué)森、錢三強(qiáng)譽(yù)為“三錢”。1977年以后，他不辭辛勞，去祖國各地做了數(shù)百次講座和報(bào)告，提倡科學(xué)和教育，宣傳現(xiàn)代化，為富民強(qiáng)國出謀劃策。1985年以后，又為香港、澳門回歸祖國及和平統(tǒng)一祖國的大業(yè)奔走，獻(xiàn)上他的一顆忠誠的心。
中國近代力學(xué)奠基人之一
錢偉長的早期工作是物理學(xué)的光譜分析，有3篇論文發(fā)表在《中國物理學(xué)報(bào)》(1937—1939年)。其中，硒的單游離光譜分析開我國稀土元素研究的先河。硒的光譜是4f電子光譜的基礎(chǔ)，在30年代是用來驗(yàn)證量子力學(xué)計(jì)算的重要研究園地。該光譜線條眾多，能位復(fù)雜，長期未能分析。1935年，首先由哈斯帕斯(Haspas)公布了一些分析結(jié)果，錢偉長證明其大部分是不可靠的。1937年，艾伯森(Albertson)和哈里森(Harrison)公布了從600條譜線中分析得到的一批能級，大部分的J值是2 1/2、3 1/2，錢偉長把能級的J值擴(kuò)展到4 1/2、5 1/2，低能級擴(kuò)展到38個(gè)，高能級擴(kuò)展到75個(gè)，共分析了925條譜線，大部分高亮度的譜線都得到分析，并和瑪吉諾(Mar-genaw)觀察到的齊曼(Zeeman)效應(yīng)相互校正。這一工作受到國際物理學(xué)界的重視，是稀土光譜的基礎(chǔ)性工作。
錢偉長的成名之作是薄板薄殼的統(tǒng)一內(nèi)稟理論。在第二次世界大戰(zhàn)期間，航空事業(yè)取得突飛猛進(jìn)的發(fā)展，噴氣式飛機(jī)是爭奪制空權(quán)的法寶，導(dǎo)彈被視為下一代的武器，航天計(jì)劃處在搖籃中。從而力學(xué)，如飛行器動(dòng)力學(xué)、飛行器結(jié)構(gòu)力學(xué)、高速空氣動(dòng)力學(xué)，以及噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)工程熱物理和工程控制論等都成為熱門科學(xué)，取得蓬勃的發(fā)展。歐洲的一批科學(xué)家在戰(zhàn)亂中移居北美，形成了一些活躍的科學(xué)研究中心。錢偉長先后師從應(yīng)用數(shù)學(xué)家辛格教授和應(yīng)用力學(xué)大師馮·卡門，在飛行器結(jié)構(gòu)力學(xué)、高速空氣動(dòng)力學(xué)和飛行器動(dòng)力學(xué)方面作出多項(xiàng)成就，其中最有名的是和辛格合作，用微分幾何與張量分析方法，從一般彈性理論出發(fā)，給出的薄板薄殼非線性內(nèi)稟方程。他因此作為馮·卡門60壽辰祝壽文集中最年輕的中國作者躋身于一批世界上最知名的學(xué)者之中。錢偉長以板殼內(nèi)稟理論為題目的博士論文，分成幾部分發(fā)表后，一時(shí)間成為北美力學(xué)研究生的必讀材料，被當(dāng)作理性力學(xué)的開山之作。1980年，理性力學(xué)權(quán)威A.C. 愛林根(Eringen)訪問中國，特意到清華大學(xué)的照瀾院，來拜見錢偉長，他說，當(dāng)年他花了幾個(gè)月時(shí)間拜讀錢偉長的板殼內(nèi)稟統(tǒng)一理論，從而開始了自己在理性力學(xué)方面的開創(chuàng)性工作，他把錢偉長認(rèn)作自己的前輩。
在1941年錢偉長和他的導(dǎo)師辛格合作發(fā)表的彈性板殼內(nèi)稟理論一文中，作者成功地用張量符號建立了薄板薄殼內(nèi)力素張量所應(yīng)滿足的6個(gè)靜力宏觀平衡方程，并把微元體的平衡及變形協(xié)調(diào)方程寫成適當(dāng)?shù)男问?，避免了對板殼變形的先?yàn)假設(shè)。從這一精確理論出發(fā)，可以根據(jù)不同的實(shí)際情況做不同的近似處理，發(fā)展出系統(tǒng)的理論方法。
在1940年以前，板殼理論的各種近似處理是很混亂的，彈性薄板和彈性薄殼一般都是分開來討論的，而薄殼又是按柱殼、錐殼、球殼、環(huán)殼、旋轉(zhuǎn)殼等不同形狀，采用不同坐標(biāo)，寫出不同的平衡方程和變形協(xié)調(diào)方程; 一般是按板或殼的二維單元為基礎(chǔ)，用宏觀內(nèi)力素的平衡方程為出發(fā)點(diǎn)，再根據(jù)(1)厚度方向變形可以略去不計(jì)，即設(shè)ez=0，(2)中面的法線可以在變形中繼續(xù)保持為法線，即exz=eyz=0，(3)橫向正應(yīng)力略去不計(jì)，即σz=0等三項(xiàng)眾所周知的Kirchhoff-Love假定來決定內(nèi)力素和中面應(yīng)變的關(guān)系，從而求出用三個(gè)中面位移分量 (u，v，w)為待定量的三個(gè)平衡微分方程式。
錢偉長對于這種近似的板殼理論深感不滿，曾在昆明西南聯(lián)合大學(xué)(1939至1940年)對這一問題進(jìn)行了研究，以三維微元體平衡方程為基礎(chǔ)，引進(jìn)三維應(yīng)力應(yīng)變關(guān)系，得到用應(yīng)變分量所表示的平衡方程。
同時(shí)，采用拖帶坐標(biāo) (co-moving coordinates) (x0，x1，x2)，在變形前，中面為x0=0，(x1，x2)為中面上的坐標(biāo)。中面以外各點(diǎn)的坐標(biāo)則用x0，以及中面的法線與中面的交點(diǎn)x1、x2為坐標(biāo)，稱為以中面為基礎(chǔ)的高斯坐標(biāo)系，這個(gè)坐標(biāo)系在變形前的基本張量為g′ij(x0，x1，x2)，其中;
g′01 =g′02=0
在變形中，各點(diǎn)的坐標(biāo)(x0，x1，x2)標(biāo)稱不變，亦即在變形中坐標(biāo)架隨著板殼變形的質(zhì)點(diǎn)位移而被拖帶著變形。所以，變形后坐標(biāo)系的基本張量不再是g′ij(x0，x1，x2)，而變?yōu)間ij(x0，x1，x2)，應(yīng)變張量為：
eij=(gij —g′ij)/2
因?yàn)樽冃吻昂妥冃魏蟮淖鴺?biāo)空間都是平坦空間，所以，它們的曲率張量R′ijkl和Rijkl都恒等于零。由此可以得到六個(gè)協(xié)調(diào)方程。
然后，在中面上，即x0=0上，引進(jìn)中面張量pαβ和qαβ，而
其中：pαβ為中面拉伸張量，qαβ為中面彎曲張量。最后，在中面上，可以求得用pαβ、qαβ表示的三個(gè)平衡方程和三個(gè)協(xié)調(diào)方程。
錢偉長的導(dǎo)師辛格教授原籍愛爾蘭，是英國皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，由于德軍空襲來到加拿大多倫多大學(xué)，創(chuàng)建了北美第一個(gè)應(yīng)用數(shù)學(xué)系，系內(nèi)有L. 因費(fèi)爾得 (Infeld)、溫斯坦、A.F. 史蒂文森(Stevenson)等教授，因費(fèi)爾得是A. 愛因斯坦(Einstein)的大弟子，著有《物理學(xué)的演化》等書。錢偉長在與辛格教授第一次面談時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩人都在研究板殼理論，辛格用宏觀的內(nèi)力素張量求得在外力作用下板殼的張量平衡方程，稱之為宏觀方程組，而把錢偉長的方程稱為微觀方程組。辛格認(rèn)為：雖然兩種理論所用的力學(xué)量和符號有所不同，但其實(shí)質(zhì)是等同的。兩者都稱變形后的中面基本張量為aαβ，變形后的中面曲率張量為bαβ，
辛格教授提出把兩種理論合在一起，寫成一篇論文，供馮·卡門教授祝壽文集之用。
這篇文章發(fā)表之后，很受力學(xué)界和數(shù)學(xué)界的重視，先后在多倫多大學(xué)、加拿大數(shù)學(xué)年會(huì)、美國加州理工學(xué)院航空系、美國數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)西部年會(huì)等場合作學(xué)術(shù)報(bào)告; 在英國和澳洲有人寫過書，進(jìn)一步研究這一問題。1973年，荷蘭H. S. 魯坦(Rutten)教授在《殼體漸近理論和設(shè)計(jì)》一書中多次推崇這篇文章，說： “辛格和錢的工作，繼承了19世紀(jì)早期A. 柯西 (Cauchy)和S. D. 泊松(Poisson)的工作，在西方文獻(xiàn)中重新注入了新的生命力。”他又指出： “板殼理論由于成功地采用了先驗(yàn)的Kirchhoff-Love假設(shè)，人們已經(jīng)長期沒有研究板殼的三維理論了?！薄靶粮窈湾X的工作是三維理論的基本工作，僅用力學(xué)狀態(tài)的內(nèi)稟變量，應(yīng)力和應(yīng)變，嚴(yán)格地從三維理論中導(dǎo)出了任意形狀的薄殼都適用的非線性方程，這里在各向同性的假定下，把應(yīng)力和應(yīng)變分量按厚度方向的坐標(biāo)展開為泰勒級數(shù)。近似的二維方程只有6個(gè)基本待定量，3個(gè)表示中面拉伸應(yīng)變，3個(gè)表示中面彎曲變形分量，這是辛格與錢工作最重要的特點(diǎn)。”1982年，在上海國際有限元會(huì)議上，執(zhí)行主席R. H. 蓋拉格(Gallagher)教授向大會(huì)介紹錢偉長時(shí)說：“錢教授有關(guān)板殼統(tǒng)一內(nèi)稟理論的論文，曾是美國應(yīng)用力學(xué)研究生在40—50年代必讀的材料，他的貢獻(xiàn)對以后的工作很有影響?！?/p>
錢偉長把上述理論的思路進(jìn)一步展開，完成了以薄板薄殼統(tǒng)一內(nèi)稟理論為內(nèi)容的博士學(xué)位論文，1944年在應(yīng)用數(shù)學(xué)季刊上分三次連載發(fā)表。文中從三維彈性理論的應(yīng)力平衡方程出發(fā)，配合著三維的應(yīng)力應(yīng)變關(guān)系，并假定材料均勻各向同性，對一般薄殼問題進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。薄板被看作是薄殼的特例。把應(yīng)力應(yīng)變分量展開為厚度方向坐標(biāo)x0的泰勒級數(shù)，得到用6個(gè)待定量pαβ，qαβ(α，β=1，2)表示的3個(gè)平衡方程和3個(gè)協(xié)調(diào)方程，這里pαβ和qαβ分別為中面拉伸張量和中面彎曲張量。解出pαβ和qαβ以后，就能計(jì)算各點(diǎn)的應(yīng)力和應(yīng)變，也可以算出殼體中面各點(diǎn)上的內(nèi)力素。文中并未采用位移為未知量，所以和常見的板殼理論在形式上有很大區(qū)別。文中應(yīng)力、應(yīng)變和曲率都采用張量表述，是一個(gè)大的進(jìn)步。
1944年的連載文章中，利用中面拉伸張量pαβ、中面彎曲張量qαβ，以及中面曲率張量bαβ三者與板殼厚度的相對量級來進(jìn)行板殼問題的分類和近似。當(dāng)然，應(yīng)變在這里都是小量。文中把板殼問題系統(tǒng)地分成12類薄板問題和35類薄殼問題。分別給出了6個(gè)基本方程的相應(yīng)簡化形式。在這些簡化方程中，略去了量級較小的項(xiàng)，得到系統(tǒng)而且一致的近似。所得到的各類近似方程中，包括了常見的小撓度方程和一些已知的大撓度方程。但是有不少有限撓度的方程是新的，以前并不見于任何文獻(xiàn)，而且很有實(shí)用價(jià)值。例如，淺殼就是由于這一分類引出的新概念，當(dāng)殼體中面跨度的平均尺寸L和最小曲率半徑R之比相當(dāng)于厚度h和L之比時(shí)，稱為淺殼或扁殼。在某些外加載荷下，淺殼會(huì)發(fā)生菱形皺折失穩(wěn)。馮·卡門和錢學(xué)森在1939年和1941年研究了柱殼在軸向力下的局部失穩(wěn)和球殼在外壓下的局部失穩(wěn)現(xiàn)象。如果把局部尺寸看做是殼的有效跨度，則對于局部區(qū)域而言，也可以看作是淺殼，用淺殼大撓度方程求解。圓薄板大撓度卡門方程，也可以由淺殼方程蛻化得到。1958年8月，在美國斯坦福大學(xué)舉行的海軍結(jié)構(gòu)力學(xué)研討會(huì)上，馮元楨和E. E. 塞克勒(Sechler)發(fā)表了《彈性薄殼的失穩(wěn)》，文中稱淺殼方程為“錢偉長一般方程”，而稱淺圓柱殼方程為 “圓柱殼的錢偉長方程”。
在錢偉長的博士論文中，還包括從三維彈性理論導(dǎo)出殼體宏觀平衡方程的證明，發(fā)表在1948年12月的清華大學(xué)理科報(bào)告上。這篇文章曾引起一場關(guān)于版權(quán)的爭論。美國C.特魯斯德爾(Truesdell)抱怨此文抄襲了他的文章。錢偉長回信請他到多倫多大學(xué)圖書館查閱錢本人的博士論文，這篇文章是該學(xué)位論文的一部分。后特魯斯德爾來信道歉，并說明他的導(dǎo)師H. 賴斯納(Reissner) 已向他說明，他在數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)匯刊上登載的博士論文是錢偉長于1946年在乘海輪返國途中審查的，錢提出近50條意見，他大都接受并做了修改，特魯斯德爾在1947年發(fā)表的軸對稱殼文章也是錢偉長審查的，他都一并表示感謝。
1946年，與馮·卡門合作發(fā)表了《變扭率的扭轉(zhuǎn)》一文。馮·卡門曾說這是他一生中最后一項(xiàng)較滿意的彈性力學(xué)工作，是經(jīng)典型的工作。
錢偉長回到祖國之后，主要精力放在力學(xué)人才的培養(yǎng)和相應(yīng)教學(xué)與科研機(jī)構(gòu)的創(chuàng)建上面。同時(shí)他還堅(jiān)持親自動(dòng)手做研究。他的成就是多方面的，主要有以下幾項(xiàng)。
圓薄板大撓度問題的攝動(dòng)解法 他回國后從事的一項(xiàng)有影響的工作是圓薄板大撓度問題的攝動(dòng)解法。圓薄板大撓度問題，是一個(gè)典型的非線性問題，其非線性微分方程由馮·卡門在1910年提出，但長期沒有找到好的求解的方法。1934年，S. 韋 (Way)提出了冪級數(shù)解法，但是，收斂太慢。馮·卡門在1940年提出這個(gè)問題還需要一種工程師能夠運(yùn)用的解法。錢偉長在1947年做到了這一點(diǎn)，其計(jì)算結(jié)果和1942年由麥克弗森 (Mcpherson)，朗布爾格 (Rumberg) 及利維(Levy)所完成的實(shí)驗(yàn)相符合。在有了手搖計(jì)算機(jī)之后，葉開沅用迭代格式計(jì)算這一問題(稱為修正迭代法)，在有了電子計(jì)算機(jī)之后，葉開沅的一個(gè)博士研究生用韋的級數(shù)解法進(jìn)行了計(jì)算(稱為精確解)。與這些晚近的數(shù)值解法相比較，錢偉長用解析法手算所達(dá)到的精度以及方法的巧妙都是令人贊嘆的，也因此引起了國際上的重視。
錢偉長的攝動(dòng)法是用中心點(diǎn)的撓度與板厚的比值作為參數(shù)的參數(shù)攝動(dòng)法，攝動(dòng)次數(shù)越多，結(jié)果越準(zhǔn)確。當(dāng)攝動(dòng)參數(shù)在1附近時(shí)，只需要攝動(dòng)一次。如果攝動(dòng)參數(shù)大于1，例如3—5，則需要攝動(dòng)兩次以上。蘇聯(lián)學(xué)者曾經(jīng)廣泛地加以引用，并稱之為錢氏攝動(dòng)法。
所謂參數(shù)攝動(dòng)法是把微分方程中的未知量按照攝動(dòng)參數(shù)的冪級數(shù)展開，代回微分方程后，方程依照該參數(shù)的冪次分解為若干個(gè)方程，其最低冪次相應(yīng)的方程，就是該非線性方程的線性近似，較易求解，低階解依次代入較高階的方程，就對線性解作出攝動(dòng)性的修正，由此得出非線性解。
50年代初，錢偉長、葉開沅等曾經(jīng)在清華大學(xué)召開薄板大撓度問題的研討會(huì)，并出版了論文集《彈性圓薄板大撓度問題》。后來，錢偉長、葉開沅又計(jì)算了多種載荷和邊界條件下的圓薄板和矩形薄板大撓度問題，參加了1956年布魯塞爾的第九屆國際應(yīng)用力學(xué)會(huì)議。1957年，有關(guān)論著由莫斯科譯文出版社譯成俄文。此后，潘立宙在1957年和美國納什(Nash)教授在1959年分別獨(dú)立用此法求解了橢圓板大撓度問題。
錢偉長有關(guān)圓薄板大撓度問題的工作，曾在1955年獲得國家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)。
在給出上述參數(shù)攝動(dòng)法的同時(shí)，1948年，錢偉長還用奇異攝動(dòng)法解決了圓薄板大撓度的問題，薄膜解適用于邊界位移為零的撓度很大的情況，它除了不能滿足轉(zhuǎn)角為零的夾緊邊界外，在全場適用，稱為外場解。把邊界法向的尺度放大，設(shè)立邊界內(nèi)層坐標(biāo)，以無量綱化中心撓度為尺度參數(shù)，并以此量攝動(dòng)展開，稱為內(nèi)層解。外場解和內(nèi)層解的合成展開是用不同尺度來研究邊界效應(yīng)，在薄膜解的基礎(chǔ)上進(jìn)行修正，可以解決邊界轉(zhuǎn)角為零的問題。展開式中冪次有正有負(fù)，又稱為奇異攝動(dòng)法。
錢偉長的這一工作是國際上有關(guān)奇異攝動(dòng)理論的最早的少數(shù)著作之一，在50年代，由于郭永懷的邊界層匹配法獲得成功，林家翹不動(dòng)點(diǎn)理論、錢學(xué)森的爆炸波處理確立之后，奇異攝動(dòng)理論才受到重視，被認(rèn)為是攝動(dòng)法的新領(lǐng)域。由于1948年中國的雜志在國外沒有正常傳播，晚至1956年E.布朗伯格 (Bromberg) 和1961年Л.С. 克魯布?xì)J科 (Сруб-щик) 等人還用類似的合成展開法來求解這同一個(gè)問題。
在80年代，錢偉長指導(dǎo)研究生對上述圓薄板大撓度問題的研究工作做了進(jìn)一步的完善和改進(jìn)。如用均方根撓角做攝動(dòng)參數(shù)，解決了在均布壓力和中心集中力復(fù)合作用下，由于中心點(diǎn)撓度可能為零而帶來的困難;又如在合成展開法中，用中心點(diǎn)位移替代載荷作展開參數(shù)，大大提高了收斂速度，并使所有邊界條件都在各級近似中跨級滿足。
圓環(huán)殼的一般解 錢偉長的另一個(gè)貢獻(xiàn)是給出了圓環(huán)殼的一般解。圓環(huán)殼是彈性元件和其它殼體結(jié)構(gòu)中常見的形式之一。在賴納斯 (1912)和E. 邁斯納 (Meissner，1915)軸對稱殼二階微分方程組的基礎(chǔ)上，F(xiàn).托爾凱(Tolke ，1937)，R.A. 克拉克(Clark，1950)和B. B. 諾沃日洛夫(Новожилов，1951)提出了三種不同的復(fù)變量方程，克拉克求出漸近解。諾沃日洛夫求出了非齊次解，但不能滿足不同的邊界條件。錢偉長給出了齊次解并且證明了解的收斂性，和非齊次解結(jié)合，給出圓環(huán)殼的一般解，解決了這個(gè)幾十年來懸而未決的難題。
在圓薄板攝動(dòng)解和圓環(huán)殼一般解的基礎(chǔ)上，錢偉長在80年代里先后承接過兩項(xiàng)國家重點(diǎn)攻關(guān)課題，提出了儀表彈性元件和波紋管膨脹節(jié)的理論計(jì)算方法，如U形波紋管非線性特性的攝動(dòng)解法、三圓弧波紋膜片的設(shè)計(jì)，以及軸對稱載荷下旋轉(zhuǎn)殼彈性元件的非線性計(jì)算通用程序等。
錢偉長仍在對殼體的基礎(chǔ)理論和工程應(yīng)用進(jìn)行新的探索，一方面開展對非Kirchhoff-Love假設(shè)殼體理論的研究，另一方面大力組織在儀表彈性元件行業(yè)和波紋管補(bǔ)償器金屬軟管行業(yè)中殼體理論的工程應(yīng)用。
對廣義變分原理的深入研究 除了在板殼理論方面的工作以外，錢偉長另一項(xiàng)享譽(yù)世界的成就，是對廣義變分原理的研究。物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，可以用時(shí)空坐標(biāo)的函數(shù)，以微分方程的形式描述，也可以用這些函數(shù)的積分泛函，以其取極值或駐值的變分形式描述。最小位能原理和最小余能原理是最常見的變分原理，分別是以應(yīng)變或應(yīng)力為基本函數(shù)給出積分泛函。
由于60至70年代有限元方法的發(fā)展及其在工程上的廣泛應(yīng)用，變分原理作為其理論基礎(chǔ)，顯示出重要性。世界上有兩個(gè)學(xué)術(shù)中心，引起各國學(xué)者的注意，一個(gè)是美國麻省理工學(xué)院的賴斯納、鷲津久一郎、卞學(xué)鐄等人，另一個(gè)就是錢偉長等一批中國的科學(xué)家。
以往的變分原理工作，大都是湊出來的，即首先寫出泛函，再取駐值驗(yàn)證。所以每一個(gè)新原理的出現(xiàn)都是一項(xiàng)重要成果。錢偉長試圖找到系統(tǒng)的做法，他首先從最小位能原理和最小余能原理出發(fā)，把約束條件利用拉格朗日乘子引入泛函，從而先放松條件，得到相應(yīng)廣義化的變分原理。在變分中可以把待定的拉氏乘子確定下來，這是對建立廣義變分原理的泛函提出合乎邏輯的數(shù)學(xué)方法，無疑是一個(gè)重要成果。可惜在1964年將文章投給《力學(xué)學(xué)報(bào)》后，該報(bào)的編委予以退稿處理。從審查意見中可以看到，審查者并不完全理解拉格朗日乘子法。日本鷲津久一郎在1968年出版的《彈性和塑性力學(xué)中的變分法》一書中，才比較明確地應(yīng)用了拉氏乘子法，但還有一些要點(diǎn)上不夠明確，如待定乘子通過泛函駐值條件來決定的觀點(diǎn)還沒有反映。一直到1977年，國外的文獻(xiàn)上才有這一方面的論述。O. C. 欽科維奇 (Zienkiewicz) 在 《有限元法》一書中明確地把Courant和Hilbert的經(jīng)典著作中有關(guān)變分約束條件，待定拉格朗日乘子法加以講解，應(yīng)用到彈性力學(xué)變分原理中。比起錢偉長1964年的工作已晚了15年。
1964年，錢偉長把拉格朗日乘子法應(yīng)用到殼體理論方面，用變分原理導(dǎo)出殼體非線性方程。1978年，他進(jìn)一步討論了廣義變分原理在有限元方法上的應(yīng)用。多次開設(shè)變分法和有限元的講座，聽講者總計(jì)達(dá)3000余人次，極大地推動(dòng)了我國變分原理和有限元方法的研究。在1978年恢復(fù)研究生和建立學(xué)位制度之后，一時(shí)間，攝動(dòng)法、變分原理和有限元的應(yīng)用成了研究生論文中的一種時(shí)髦。1983年，錢偉長作了廣義變分原理的系列講座并出版專著。通過學(xué)術(shù)性的爭論，啟發(fā)了中國學(xué)者在變分原理方面更深入的思考，促進(jìn)了拉格朗日乘子法在變分原理中的應(yīng)用，推動(dòng)了有限元、雜交元和混合元等方面蓬勃的研究活動(dòng)和廣泛的工程應(yīng)用。
1982年，錢偉長等在廣義變分原理方面的工作獲得國家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)。
在廣義變分原理方面，錢偉長的工作還有： (1) 把廣義變分原理推廣到大位移和非線性彈性體。(2) 提出以進(jìn)入泛函而消除掉的微分方程或以約束條件為依據(jù)的分類原則，并由此而確定變分原理間的等價(jià)定理。(3)高階拉氏乘子法，解決了在Hellinger-Reissner原理中消除應(yīng)力應(yīng)變關(guān)系的約束時(shí)所遇到的臨界變分條件的困難，即待定乘子為零的困難。(4) 在非協(xié)調(diào)元中采用識(shí)別了的拉格朗日乘子法，從而減少了和待定乘子有關(guān)的自由度，其《以廣義變分原理為基礎(chǔ)的非協(xié)調(diào)薄板有限元》一文被收進(jìn)美國1984年 《應(yīng)用力學(xué)進(jìn)展》，被認(rèn)為是一項(xiàng)國際上重要的進(jìn)展和貢獻(xiàn)。
流體力學(xué)方面的貢獻(xiàn) 錢偉長在流體力學(xué)方面也作出積極貢獻(xiàn)。在40年代，他用一種巧妙的攝動(dòng)展開法，給出高速空氣動(dòng)力學(xué)超音速錐流的漸近解，大大改進(jìn)馮·卡門和N.B. 摩爾 (Moore) 給出的線性化近似解，與G. I. 泰勒(Taylor)和J.W.麥科爾(Maccoll)的數(shù)值結(jié)果相吻合。文中證明了卡門-摩爾的線性解僅在圓錐角很小時(shí)適用。過去，人們在漸近序列中一般是采用冪級數(shù)，錢偉長拓寬了漸近序列的范圍，采用冪級數(shù)-對數(shù)函數(shù)的混合序列，這對攝動(dòng)法是一項(xiàng)重大突破，50年代之后，才被人們認(rèn)識(shí)和接受。
1886年，O. 雷諾(Rynolds)做了7個(gè)假設(shè)，提出潤滑的原始模型，導(dǎo)出了著名的雷諾方程。1949年，錢偉長基于滑板間粘性流體層很薄的實(shí)際情況，以流體特征厚度為小參數(shù)，進(jìn)行攝動(dòng)展開，僅用3個(gè)簡化假設(shè)，從流體力學(xué)的納維-斯托克斯方程出發(fā)，導(dǎo)出了潤滑問題的高階雷諾型方程。并進(jìn)一步建立相應(yīng)的變分表達(dá)式，導(dǎo)出等價(jià)的變分問題，從而使計(jì)算工作量大為減少。并可用于計(jì)算有限寬矩形潤滑軸承問題。算例表明，計(jì)算結(jié)果正確可靠，大大改進(jìn)了M.馬斯卡特 (Muskat)，F(xiàn). 摩根 (Morgan) 和M. W. 默里亞(Merea) 1940的結(jié)果，是潤滑流體動(dòng)力學(xué)一篇成功的早期之作。
對流體力學(xué)的變分原理，多數(shù)理論工作是從伯努利方程出發(fā)，研究無粘外部流動(dòng)。1984年，錢偉長從流體力學(xué)的基本方程出發(fā)，對內(nèi)流、外流等一般的粘性流動(dòng)建立了更為普遍的變分原理，對不可壓縮流體和可壓縮流體分別建立了最大功率消耗原理。并以運(yùn)動(dòng)方程為基礎(chǔ)，用拉格朗日乘子法消除諸如物態(tài)方程、連續(xù)性方程及邊界條件等變分約束條件，建立了無條件的廣義變分原理。從而把固體力學(xué)中變分原理方法推廣到粘性流體力學(xué)，奠定了流體力學(xué)中有限元方法的基礎(chǔ)。
研制出超過國際水平的鋅-空氣電池 在清華大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，錢偉長不但讀了物理，還修完了化學(xué)系的主要課程。1972至1974年，當(dāng)他接到為坦克和野外作業(yè)部門研制大電流高能電池的任務(wù)時(shí)，他查閱了有關(guān)的國內(nèi)外資料，成功地研制出多項(xiàng)指標(biāo)超過國際水平的鋅-空氣電池，并協(xié)助建立了鋅空氣電池廠。受到周恩來總理的稱贊和支持，并獲北京市1975年科技進(jìn)步獎(jiǎng)。
出版專著《穿甲力學(xué)》 對高速撞擊問題，他也有多篇研究論文，并出版專著《穿甲力學(xué)》，該書獲1988年全國優(yōu)秀科技圖書一等獎(jiǎng)。
推導(dǎo)三角級數(shù)求和公式 在“--”期間，雖然缺乏起碼的工作條件，但他以非凡的毅力，推導(dǎo)了12000多個(gè)三角級數(shù)求和公式。其中不少很有實(shí)用價(jià)值，也是前人所未知的。
對中文信息處理作出重要貢獻(xiàn) 錢偉長還以其深厚的國學(xué)功底，對中文信息處理作出重要貢獻(xiàn)。1981年，他擔(dān)任了中國中文信息學(xué)會(huì)理事長。1984年，他提出漢字宏觀字形編碼，簡稱“錢碼”。漢字是由能夠表達(dá)形、聲、義等多種信息的字形部件組成的。平時(shí)，人們經(jīng)常是近似地、模糊地捕捉字形部件特征來讀音辨義?！板X碼”以漢字的宏觀字形部件編碼，把151種基本部件按形狀相似、相近歸類，定義在39個(gè)鍵位上。例如，把“其、耳、且、目、自、白、臼、貝、見、頁”等部件編為一碼，便于聯(lián)想，記憶量少，易學(xué)易用?！板X碼”允許重碼，其字頻最高的字直接跳入文本，其他同碼字按常用字頻排列於下，可供選擇。使得碼長縮短，效率提高。一個(gè)漢字最多選3個(gè)字形部件完成編碼，有39個(gè)最常用字一鍵為碼。且“錢碼”具有容錯(cuò)能力，很多漢字可以采用不同的分割方式，來適應(yīng)各人理解上的差異?！板X碼”的詞組輸入方式也是早期開創(chuàng)性工作。1986年，在國家標(biāo)準(zhǔn)局組織的全國第一屆漢字輸入方案評測會(huì)上，在34種方案中，“錢碼”被評為A類方案，單人輸入速度第一。并在同一年獲得上海市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。
教育與學(xué)術(shù)思想
錢偉長是一個(gè)才思敏捷、直言不諱、勤奮工作的科學(xué)家、教育家和愛國者。
作為上海工業(yè)大學(xué)的校長，錢偉長的辦學(xué)宗旨是拆掉四堵墻： 一是拆掉學(xué)校與社會(huì)之間的墻; 二是拆掉校內(nèi)各學(xué)科之間的墻; 三是拆掉教學(xué)和科研之間的墻; 四是拆掉教與學(xué)之間的墻。
他認(rèn)為學(xué)校必須適應(yīng)社會(huì)的變化，為社會(huì)服務(wù)，并且要和社會(huì)結(jié)合起來辦教育。教育是否成功，要看畢業(yè)生是否受社會(huì)歡迎，學(xué)到的知識(shí)是否有用。學(xué)生在學(xué)校里要緊的是打好基礎(chǔ)和培養(yǎng)自學(xué)能力，而不是開設(shè)過多的專業(yè)課程和灌輸老化的、現(xiàn)成的知識(shí)。學(xué)生和教師都要養(yǎng)成不斷更新知識(shí)的習(xí)慣。他提倡產(chǎn)、學(xué)合作教育，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課之后能在實(shí)際崗位上工作，再根據(jù)需要選課，而不要人為地劃分過細(xì)的專業(yè)，一輩子背專業(yè)包袱。應(yīng)當(dāng)有能力隨時(shí)改行，去做社會(huì)需要的工作。
他認(rèn)為要辦好工科，必須有堅(jiān)實(shí)的理科做基礎(chǔ)，理科和工科相互滲透有利于把科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力?，F(xiàn)在，一方面有很多新興交叉學(xué)科出現(xiàn)了，學(xué)校里不教; 另一方面是專業(yè)太舊、太窄，綜合性不夠。工程教育的綜合性尤其不夠。他要求學(xué)校里每一個(gè)學(xué)科，都要把電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)滲透到自己的學(xué)科發(fā)展中間去。他號召理工科的學(xué)生學(xué)點(diǎn)文史知識(shí)，學(xué)點(diǎn)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、管理知識(shí)和其他社會(huì)科學(xué)知識(shí)。他說，文學(xué)修養(yǎng)不僅能使我們更好地理解與表達(dá)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，而且是我們在科學(xué)技術(shù)上有所創(chuàng)造和突破的不可忽視的因素?？茖W(xué)技術(shù)當(dāng)然要靠邏輯思維，但它決不排斥想象力與形象化。我們培養(yǎng)的學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)愛國者，辯證唯物主義者，一個(gè)有文化修養(yǎng)、心靈美好的人，其次才是一個(gè)工程師，一個(gè)有專業(yè)知識(shí)的人。
他要求上海工業(yè)大學(xué)的教師同時(shí)挑起教學(xué)和科研兩副擔(dān)子。他認(rèn)為，一個(gè)教師在大學(xué)里能否教好書，與他搞不搞科研關(guān)系很大。教師的提高，主要不是靠聽課進(jìn)修，而是靠做研究。邊研究邊學(xué)習(xí)，缺什么學(xué)什么，邊干邊學(xué)，這是主要的方法。他對教師們說，科研要從小題目做起，對國家建設(shè)有利的題目都可以做，不要人為地規(guī)定科研方向，多做科研，方向就自然形成了?？蒲蓄}目多得很，科研作出成績并不難，也不神秘。我們許多教師長期只搞教學(xué)，沒有進(jìn)步，以為科研很難，其實(shí)不然。科研是培養(yǎng)教師的根本途徑。
他認(rèn)為應(yīng)當(dāng)切實(shí)端正教育思想，不能圍繞高考的指揮棒轉(zhuǎn)，不能讓分?jǐn)?shù)牽著鼻子跑。他說，教育界通常說“教學(xué)相長”，在我看來，學(xué)比教更重要。教是外在的，學(xué)是內(nèi)在，外因通過內(nèi)因起作用。如果學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性，就談不上教學(xué)。現(xiàn)在，有的教師缺乏引導(dǎo)學(xué)生的方法，只有靠用分?jǐn)?shù)、考試壓學(xué)生，壓是壓不出學(xué)習(xí)積極性的。一個(gè)國家、一個(gè)民族為什么要辦教育?在我國，流行的說法是為了培養(yǎng)人才。他認(rèn)為，教育的主要目的不單是為了培養(yǎng)人才，更重要的是為了提高全民族的文化素質(zhì)。由于教育指導(dǎo)思想不端正，我們的學(xué)校圍繞拔尖人才辦教育。為了追求升學(xué)率，搞題海戰(zhàn)術(shù)，搞考海戰(zhàn)術(shù)，功課太重，使學(xué)生和家長不勝負(fù)擔(dān)。最后，受罪的是學(xué)生，損害的是國家的長久大業(yè)。
他提出，大學(xué)就是要把一個(gè)需要教師教才能獲得知識(shí)的人，培養(yǎng)成為不需要教師也能獲取知識(shí)，無師自通的人。如果畢業(yè)后，還是不教不會(huì)，就說明你辦教育失敗了。這就要改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力。他主張課堂上講這門課的核心精華部分，提綱挈領(lǐng)地把幾個(gè)觀點(diǎn)交待清楚就行了，知識(shí)性的東西不講，讓學(xué)生自己去看，可以點(diǎn)幾個(gè)中心內(nèi)容，問幾個(gè)問題，介紹一些參考書，讓學(xué)生回去以后自己深入地研究。參考書要挑選得好。他認(rèn)為，最好不要照講稿念，要多聯(lián)系實(shí)際講解。他說，現(xiàn)在知識(shí)發(fā)展很快，永遠(yuǎn)也學(xué)不完，最好的辦法是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。由學(xué)生自己去學(xué)。學(xué)習(xí)是一輩子的事。學(xué)校里固然是學(xué)習(xí)，工作以后同樣要學(xué)習(xí)。一個(gè)人在工作中學(xué)習(xí)到的知識(shí)大大超過在學(xué)校里學(xué)到的東西。
盡管錢偉長受過委屈，但是他仍然認(rèn)為，象他這樣的教師，思想容易脫離實(shí)際，思想改造是必要的。他認(rèn)為自己一生中受到的磨難和鍛煉是有益的。他堅(jiān)持了自己愛國、正直和勤奮的美德，接受了辯證唯物主義、歷史唯物主義的世界觀和方法論。他希望教師一起拆掉自己頭腦里的障礙，破除舊的教學(xué)模式，探索中國式的社會(huì)主義高等教育道路。
錢偉長很重視研究生的教育，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任心和愛國心，教他們讀文獻(xiàn)，給他們出題目，經(jīng)常和他們進(jìn)行階段性的討論。
他經(jīng)常以自己在舊中國、在外國，以及回國后的經(jīng)歷和感受，來啟發(fā)研究生的歷史責(zé)任感，他說，中國知識(shí)分子有民族自尊心和自豪感，承認(rèn)落后，不甘落后，要解決這個(gè)落后問題，寧愿犧牲自己在國外的舒服生活。他還經(jīng)常用他在全國各地的見聞，以及近期歐美的見聞，說明我國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的蓬勃發(fā)展和無限希望，這個(gè)話題，常常占去他和研究生交談的大部分時(shí)間。
他認(rèn)為，研究生和大學(xué)生的主要區(qū)別在于： 大學(xué)生看到的東西，都是人家組織過、消化過、系統(tǒng)化了的東西，而研究生學(xué)的東西正在發(fā)展之中，其中不少問題還有爭論。這種正在發(fā)展的東西就是一篇篇發(fā)表在科技雜志上的論文。怎樣去看論文呢?他說：“我一般只看摘要。如果我發(fā)現(xiàn)有新見解，或者這個(gè)題目從來沒有碰到過的，我就再看引論。引論告訴我們這個(gè)問題是從哪里來的，過去研究的過程怎樣，看了之后對這個(gè)問題就大體有了一個(gè)輪廓，最后再看一下結(jié)論。當(dāng)然，假如這個(gè)問題對我來說是全新的，那我當(dāng)然要再看看方程式是什么，實(shí)驗(yàn)怎樣安排。至于方程式是怎樣求解的，只要不是用新方法，我就不看。假如看完引論、結(jié)論，覺得這個(gè)問題很重要，我就再看里面的東西?？傊?，一定要區(qū)別不同文章根據(jù)自己的情況來決定如何閱讀。”
他教育研究生的方法是： 把問題提出來，讓學(xué)生吊在半空中，逼著他們想。他說，我喜歡主動(dòng)的青年人，應(yīng)當(dāng)讓青年人在老師面前有平等的感覺，要誘導(dǎo)他們勇于表達(dá)自己在學(xué)術(shù)上的見解。他善于把大問題分割成若干個(gè)較小的題目，引導(dǎo)學(xué)生一步一步地做。第一個(gè)題目，在提出問題之后，還提示解決的思路，介紹幾篇有關(guān)的文獻(xiàn)。下一步，要自己查文獻(xiàn)，自己找解決的路徑。再上一步臺(tái)階，就只提出方向，要學(xué)生自己找題目了。從研究生入學(xué)就開始做，幾年里可以作出好幾篇文章。他對研究生的工作通常并不做很明確的設(shè)想和安排，鼓勵(lì)他們自己抓住機(jī)遇。過一段時(shí)間，他問問情況，提出一個(gè)新的方向，讓學(xué)生去闖。在講了問題之后，希望兩三個(gè)月里就見到初步成果。錢偉長在做科研和教會(huì)學(xué)生做科研方面有其獨(dú)到之處。他善于因材施教，把各種學(xué)生都培養(yǎng)成有用的人才。他的學(xué)生能夠獨(dú)立工作，多半要?dú)w功于這種吊在半空中，通過自己的思考，獨(dú)立解決問題的培養(yǎng)方法。
錢偉長認(rèn)為，科研是在前人的肩膀上攀登高峰的過程。前人的肩膀在哪里?在文獻(xiàn)、專利和各種科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)的情報(bào)資料當(dāng)中。我們把科學(xué)研究的成果寫成論文或報(bào)告時(shí)，就為后面的攀登者提供了肩膀。期刊、會(huì)議、內(nèi)部報(bào)告和專利，都是使科學(xué)工作者的成果社會(huì)化的重要環(huán)節(jié)。他很重視指導(dǎo)學(xué)生把自己的階段性成果及時(shí)、恰當(dāng)?shù)匾哉撐牡男问桨l(fā)表，置身于人類知識(shí)發(fā)展的長河中。有了這樣的認(rèn)識(shí)，就不會(huì)在新鮮、生疏的領(lǐng)域縮手縮腳，也不會(huì)在熟悉的領(lǐng)域故步自封，而是不斷探索，永無止境。
他認(rèn)為，科學(xué)研究中的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)、應(yīng)用和開發(fā)，它們之間是相輔相成、缺一不可的。他主張基礎(chǔ)研究與應(yīng)用開發(fā)必須宏觀綜合平衡。不僅是國家的全局，即使是個(gè)人的研究實(shí)踐，都必須把四種研究緊密有機(jī)地結(jié)合起來。要想在學(xué)術(shù)上創(chuàng)新，無論如何離不開基礎(chǔ)研究。當(dāng)一些部門的科研組織和安排出現(xiàn)急功近利傾向的時(shí)候，他號召有志于基礎(chǔ)研究的同志們認(rèn)定目標(biāo)，安于清貧，把這個(gè)有意義的工作做下去。
錢偉長中學(xué)時(shí)代就在學(xué)生刊物上發(fā)表過有關(guān)我國古代科學(xué)發(fā)現(xiàn)的論文。50年代，寫過《中國歷史上的科學(xué)發(fā)明》，并在報(bào)刊上著文多篇，弘揚(yáng)我們偉大祖國優(yōu)秀的歷史遺產(chǎn)。他常常感慨地談到，西方擺脫中世紀(jì)的桎梏，一方面是吸收古希臘文化，作為精神武器，搞文藝復(fù)興; 另一方面，是從阿拉伯人手中學(xué)會(huì)了中國人的四大發(fā)明，作為物質(zhì)武器?；鹚帯⒅改厢?、造紙、印刷，對歐洲沖破封建制度，開創(chuàng)資本主義文明起了不可磨滅的作用。他還常談起，在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的美國，華裔科學(xué)家在學(xué)術(shù)界占據(jù)舉足輕重的地位。所以，他確信，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義中國很快就要建設(shè)起來。
1978年以來，錢偉長經(jīng)常到各省市、自治區(qū)，特別是貧困的邊遠(yuǎn)山區(qū)參觀視察。他提出過不少好主意。
例如，1980年參觀福建馬尾港時(shí)，其中有四個(gè)1975年建設(shè)的泊位因選址不當(dāng)而淤塞。如遷南岸則費(fèi)錢費(fèi)時(shí)，且陸路不暢。錢偉長建議在對岸水中堆積卵石，束水攻沙，解決了馬尾港泥沙淤積問題。
又如，黃河口的攔門沙造成河面凍結(jié)，冰凌成害。錢偉長建議用水槍沖沙，并指導(dǎo)博士生做原理性試驗(yàn)。后來沖開了10公里的攔門沙，使黃河口的港口建設(shè)、附近的油田及農(nóng)田建設(shè)均獲益極大。
在甘肅，他和民盟中央的同志建議用黃河的電力把黃河水送上高原。目前已形成11個(gè)灌區(qū)，500萬畝良田，平均畝產(chǎn)400公斤。常年缺糧的甘肅省已經(jīng)自給有余，并有了豐富的蔬菜瓜果。
他們還建議金川鎳廠打破單一冶煉模式，超產(chǎn)留廠，深度加工。目前，該廠周圍已形成有42個(gè)集體所有制廠的附屬企業(yè)群，開發(fā)出多種貴金屬和各種暢銷國內(nèi)外的產(chǎn)品。貧窮的金川已經(jīng)變成河西走廊上一顆金燦燦的明珠——富裕昌盛的金昌市。
在云南，他建議恢復(fù)漢朝通商路線，把滇西變成我國云貴川地區(qū)與緬甸、印度、孟加拉、老撾、泰國、越南之間的商業(yè)大道。并建議開發(fā)礦產(chǎn)以繁榮西南邊陲。
由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展，江蘇省沙洲從沙灘上的棚戶區(qū)迅速變成繁榮的江南集鎮(zhèn)。為了永遠(yuǎn)擺脫貧窮和落后，農(nóng)民辦起了大學(xué)。錢偉長作為沙洲工學(xué)院的名譽(yù)校長，經(jīng)常到校指導(dǎo)、支持和鼓勵(lì)，深受師生愛戴。
錢偉長，這位出身清貧、熱愛祖國、追求進(jìn)步的學(xué)者，走過一條坎坷不平的人生道路。由國學(xué)，而西學(xué)，進(jìn)一步學(xué)到馬克思主義。他和祖國社會(huì)主義事業(yè)的聯(lián)系越來越緊密。他超人的才華、坦率的品格和精辟的見解已經(jīng)廣為人知。錢偉長是中國近代力學(xué)的奠基人之一。他對中國應(yīng)用數(shù)學(xué)和力學(xué)的發(fā)展，無論從學(xué)科開創(chuàng)、人才培養(yǎng)，還是近60年的辛勤耕耘和不斷開拓，都有不可磨滅的功績，是中國科學(xué)工作者和青年一代應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的榜樣。
力學(xué)之父錢偉長簡介及主要事跡篇2
錢偉長是我國著名的科學(xué)家，他尤其在應(yīng)用數(shù)學(xué)、力學(xué)、物理學(xué)等領(lǐng)域取得了重要成就。但是可能誰也想不到，
錢偉長在高考的時(shí)候，他的文科考得非常好，國文、歷史都得了滿分，一共200分，理科卻考得一塌糊涂，物理只考了5分，數(shù)學(xué)和化學(xué)一共考了20分。
錢偉長理科考得這么差，照理說，要么他考不上大學(xué)，要么他讀大學(xué)的時(shí)候，也只能選擇文科。然而，他卻偏偏選擇了理科。并且后來，他在理科方面做出了杰出的成就。那么，錢偉長理科考得一塌糊涂，為什么反而選擇理科入讀，并且清華大學(xué)物理系，還同意他去讀書呢?
錢偉長于1912年10月9日出生于江蘇無錫。他的父親名叫錢摯，是吳越國王錢繆六世孫錢進(jìn)的后裔。錢摯在讀書的時(shí)候，一直品學(xué)兼優(yōu)，最后還被推薦到南京高等師范學(xué)堂深造。但是，由于他要培養(yǎng)他的三位弟弟，同時(shí)又要養(yǎng)家糊口，因此他就回到了家鄉(xiāng)，創(chuàng)立了又新小學(xué)，擔(dān)任校長。
此后，辛亥革命爆發(fā)，清朝滅亡，經(jīng)過一陣動(dòng)蕩后，錢摯又在民國初年的七房橋開辦了七坊橋又新小學(xué)。接著又到蕩口、后宅這些地方辦學(xué)。所以說，錢摯是比較有名的教育家。而錢偉長就出生在這樣的家庭，并且受到了良好的教育。
不過錢偉長16歲的時(shí)候，也就是1928年10月，父親錢摯病逝了，錢偉長只得跟著他的叔父錢穆，到蘇州去讀高中。
我們知道，錢穆是著名的國學(xué)大師，他在晚清和民國已經(jīng)在歷史研究上取得了很大的成就，是一個(gè)著名的學(xué)者。1927年，他到蘇州中學(xué)任教最高班的國文課，因此，錢偉長在父親去世以后，就去蘇州跟著叔叔錢穆讀書。
不過，由于錢偉長此前并沒有學(xué)過數(shù)理化，尤其沒有學(xué)過英語。因此，他在參加高考的時(shí)候，這些科目都考得比較差，英語直接考了0分，物理考了5分，化學(xué)和數(shù)學(xué)一共考了20分。雖然錢偉長的理科考得很糟糕，但是他的文科考得非常好，中文和歷史都考了100分。
那時(shí)候的高考，和現(xiàn)在的高考不一樣。那時(shí)候的高考，屬于不拘一格降人才，只要某一科突出，都可以去讀大學(xué)，而不是看總分。這也是那時(shí)候高考的一個(gè)很有名的特點(diǎn)。錢偉長因?yàn)橹形暮蜌v史考得非常好，因此，他被清華大學(xué)、交通大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、中央大學(xué)五所名牌大學(xué)同時(shí)錄取。最終錢偉長選擇了清華大學(xué)。
錢偉長上了清華大學(xué)以后，準(zhǔn)備讀清華大學(xué)的歷史系。他去找與他的叔父錢穆有交往的顧頡剛，表達(dá)了這樣的意愿。我們知道，顧頡剛也是一個(gè)非常有名的歷史學(xué)家。一方面，因?yàn)殄X偉長是錢穆的侄兒;另一方面，由于錢偉長的歷史考了滿分，所以顧頡剛對這位歷史天才非常看重。因此，滿口同意他讀清華大學(xué)歷史系。
同時(shí)，顧頡剛還給當(dāng)時(shí)的歷史系主任陳寅恪報(bào)告了這件事。陳寅恪聽說有一位歷史考了滿分的學(xué)生來讀書，心里面也當(dāng)然很高興，也是滿口同意了。
可是，當(dāng)1931年錢偉長剛剛走進(jìn)清華大學(xué)的時(shí)候，就發(fā)生了“九·一八事變”。日本人一夜之間占領(lǐng)了東三省，中國軍隊(duì)在東三省毫無抵抗，被日本打得落花流水。這一件事情給了錢偉長極大的觸動(dòng)。他認(rèn)為，中國的歷史雖然源遠(yuǎn)流長，中國雖然是文明古國中唯一沒有斷代的國家。但是，一旦日本人打進(jìn)中國來，滅亡了中國，那么也許有著燦爛輝煌文明的中國，就可能從此消失了。中國也就可能在他們這一代斷代了。
所以，錢偉長認(rèn)為，讀歷史在當(dāng)時(shí)作用并不大，至少對那時(shí)候的現(xiàn)實(shí)，并沒有太大的幫助。要想有大的幫助，必須要讀理科，尤其是物理學(xué)。只有學(xué)好了物理學(xué)，造出了飛機(jī)大炮，才能夠打敗日本帝國主義者，把日本人趕出去。
所以，錢偉長也就在一夜之間，改變了之前的想法。他不想學(xué)歷史系了，他想讀物理系。
錢偉長首先去找顧頡剛，對顧頡剛表達(dá)了他自己的想法。不但如此，他還希望顧頡剛能夠幫助他，說服自己的叔父錢穆，希望錢穆能夠支持他這一決定。
顧頡剛雖然覺得錢偉長的物理成績不太好，畢竟才考了5分，但是年輕人有這樣的遠(yuǎn)大志向，那當(dāng)然是必須要積極支持的。所以他也就主動(dòng)幫助錢偉長去說服錢穆，他說，我們國家首先要站起來。站不起來，受人欺，就是因?yàn)榭茖W(xué)落后。青年人有志向?qū)W科學(xué)，我認(rèn)為應(yīng)該支持他。
本來錢穆是堅(jiān)決反對的。但是在顧頡剛的勸說下，錢穆最終同意了錢偉長的決定。
錢偉長想轉(zhuǎn)到清華大學(xué)物理系，但是他的物理才考了5分，物理系主任吳有訓(xùn)堅(jiān)決不同意。一個(gè)才考5分的孩子，怎么能讀清華大學(xué)物理系呢?顧頡剛因此又幫助錢偉長勸說吳有訓(xùn)，顧頡剛對吳有訓(xùn)說，一個(gè)青年人有選擇志向的權(quán)利，他愿意為國家學(xué)習(xí)，那么他就一定能夠克服困難。雖然他只考了5分，但是那主要是他學(xué)得比較晚，只要他有堅(jiān)定的志向，我相信他能夠考上來。
看在顧頡剛的面子上，同時(shí)也被錢偉長的愛國熱情所打動(dòng)，最終，吳有訓(xùn)勉強(qiáng)同意錢偉長去讀物理系。但是他也提出了一個(gè)要求，如果一年后，錢偉長的數(shù)理化成績達(dá)不到70分，那么他就不能繼續(xù)讀下去了。
這一邊，顧頡剛又和錢穆商量，讓錢穆去給陳寅恪解釋，畢竟陳寅恪還一直等待著這個(gè)歷史和國文都考了滿分的高材生，到自己這里來讀書呢?？墒?，等了半天，這個(gè)人卻遲遲不來。最終，當(dāng)錢穆給陳寅恪做了一番解釋后，陳寅恪也理解了錢偉長。
錢偉長通過一年的刻苦努力，最終所有的理科都達(dá)到了吳有訓(xùn)主任的要求。所以他在清華大學(xué)物理系繼續(xù)讀了下去。而此后，錢偉長更是在理科方面致力深入研究，最終成為了中國著名的科學(xué)家，在多個(gè)方面都取得了杰出的成就。
所謂“有志者，事竟成”，正如顧頡剛所說的，錢偉長之所以能夠取得那么好的成績，正是因?yàn)樗幸粋€(gè)很遠(yuǎn)大的理想，同時(shí)有一個(gè)明確的愛國情懷，再加上他刻苦努力，因此最終他才能夠取得成功。
力學(xué)之父錢偉長簡介及主要事跡篇3
錢偉長出生于1912年10月9日，他的父親是錢摯，母親是王秀珍。錢家在明清兩朝曾經(jīng)顯赫一時(shí)，但到了清末，錢偉長的祖父錢季臣接任族長時(shí)，錢家已經(jīng)十分清貧，錢季臣只能靠在私塾教書的工作養(yǎng)家糊口。但是，錢家依然保持著書香門第的傳統(tǒng)，十分重視錢偉長的教育。他的名字取自建安七子里徐干的字，寓意見賢思齊。錢偉長上小學(xué)的時(shí)候，四叔錢穆，是中國近代的國學(xué)大師之一，就負(fù)責(zé)教他認(rèn)字和寫字，八叔錢文則教錢偉長作文，因此，錢偉長擅長文科，國文和歷史尤其出眾，理科和英文成績卻是一塌糊涂。
在錢家長輩的殷切期望和極力支持下，1931年，錢偉長完成了在蘇州大學(xué)高中部的學(xué)業(yè)，順利考上了清華大學(xué)。當(dāng)時(shí)，清華大學(xué)入學(xué)考試是學(xué)校自主命題，并且不分科錄取，以總分排名錄取考生，考生被錄取之后可以自行選擇系別。錢偉長入學(xué)那年，陳寅恪是國文和歷史兩科考試的出題人，他出的題目難度很高，讓很多考生叫苦不迭。國文考試?yán)铮幸坏缹ψ拥念}目，上聯(lián)是“孫行者”，要求考生對出合適的下聯(lián)，錢偉長文思泉涌，巧妙地以“祖沖之”對答，他寫作的《夢游清華園賦》不僅打動(dòng)了陳寅恪，還被刊登在清華大學(xué)周刊上。歷史試題里，陳寅恪要求寫出二十四史的全部書名、作者、卷數(shù)和注者，而錢偉長信手拈來，歷史成績拿了滿分。但是，他的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和英文總共加起來才考了25分，嚴(yán)重偏科，文理偏科如此明顯，錢偉長本應(yīng)選擇文科，然而沒有人能夠料到，日后他竟成為了一位世界著名的科學(xué)家。
1931年，是深深刻在中華民族共同記憶里的一年。9月18日凌晨，在日本關(guān)東軍的精心策劃下，鐵道“守備隊(duì)”炸毀沈陽柳條湖附近的南滿鐵路路軌，并栽贓嫁禍給中國軍隊(duì)，日軍以此為借口，炮轟沈陽北大營，日本侵吞東北的野心暴露無遺?！熬乓话耸伦儭卑l(fā)生后，全國各地的愛國學(xué)子們熱血沸騰，采取請?jiān)傅确N種行動(dòng)要求全民族共同抗日。錢偉長自小受到國學(xué)思想的熏陶，懷抱拳拳愛國之心，從收音機(jī)里聽到消息后，立即改變了原先選擇歷史系的想法，說道：“我不讀歷史系了，我要學(xué)造飛機(jī)大炮，國家的需要，就是我的專業(yè)。”
由于錢偉長的數(shù)理化成績太差，吳有訓(xùn)教授本來不允許他選擇物理系，在其他人的勸說下，才同意錢偉長試讀一年，并要求他期末數(shù)理化成績每門都要達(dá)到七十分以上，否則就得轉(zhuǎn)系。錢偉長刻苦學(xué)習(xí)，廢寢忘食，付出了比旁人更多的努力，最終以第一名的成績順利畢業(yè)。清華大學(xué)研究生畢業(yè)后，錢偉長赴加拿大多倫多大學(xué)進(jìn)修，臨別時(shí)他對四叔錢穆說：“我此次西行，絕不是為了自己，也不是為了家庭，而是走向一條科學(xué)救國的道路?！辈痪?，錢偉長就提出了“板殼內(nèi)稟理論”，受到了世界導(dǎo)彈之父——馮·卡門的賞識(shí)。抗日戰(zhàn)爭勝利后，錢偉長回國擔(dān)任清華大學(xué)教授，開創(chuàng)了中國大學(xué)第一個(gè)力學(xué)專業(yè)，出版了中國第一本彈性力學(xué)專著，培養(yǎng)了大批科研人才，被稱為“中國近代力學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)之父”。因?yàn)榻艹龅目茖W(xué)成就，他與錢學(xué)森、錢三強(qiáng)并稱中國科學(xué)界的“三錢”。
為挽救民族危亡，錢偉長歷史滿分卻轉(zhuǎn)而學(xué)習(xí)物理;新中國建設(shè)之際，錢偉長不顧國外的優(yōu)越條件堅(jiān)決回國發(fā)展。祖國的需要就是我的專業(yè)，這是錢偉長用一生的時(shí)間實(shí)踐的誓言。
力學(xué)之父錢偉長簡介及主要事跡篇4
很早就聽說，1929年錢鍾書報(bào)考清華，數(shù)學(xué)得了15分，因中英文特佳而被破格錄取。多年后，錢鍾書成為一代大家，被譽(yù)為“文化昆侖”。
沒想到，兩年后的1931年，錢鍾書的小同鄉(xiāng)錢偉長，即今天的男主，也被清華錄取了。不過，他的數(shù)學(xué)、物理、英文加起來只有25分，而國文、歷史均為滿分。人才難得，清華歷史系又多了一位無錫“文史特長生?！?/p>
無錫錢家在當(dāng)?shù)睾艹雒?，都是錢俶的后人，可年代久遠(yuǎn)，此錢家與彼錢家早已分叉數(shù)輩。但一筆寫不出兩個(gè)“錢”字，錢基博讓兒子錢鍾書稱錢穆為叔父，而錢穆正是錢偉長嫡親的四叔。
想說的是，錢偉長這位高考物理只得了5分的文史才子，卻棄文從理，后成為中國近代力學(xué)之父，并娶了孔門七十五代孫女孔祥瑛，真是傳奇一生……
01
考入清華歷史系的錢偉長，只有19歲。沒想到入學(xué)的第二天，九一八事變爆發(fā)?！半m說我們沒有飛機(jī)、大炮，但我們可以自己造呀”，憑借著愛國青年的一腔熱血，錢偉長決定轉(zhuǎn)入物理系?？晌锢硐抵魅螀怯杏?xùn)不干啊，你小子高考物理只得了5分，竟想踏入我們系的門檻，太自信了吧。
這邊，物理系不接收;那邊，四叔錢穆也不答應(yīng)，“教授中的教授”陳寅恪正在歷史系，他伸手點(diǎn)撥你一下，夠你受用一輩子，你小子別太狂了，竟想學(xué)什么物理，開玩笑吧?!
沒辦法，錢偉長只好請出顧頡剛先生。這位顧頡剛，正是錢穆的貴人，因他的發(fā)現(xiàn)、提攜，令錢穆從一位中學(xué)老師，跨入燕京大學(xué)傳道解惑。
顧頡剛在錢穆面前，說話自然有分量，“年輕人轉(zhuǎn)學(xué)物理，報(bào)效國家，是好事，應(yīng)該大力支持”。于是，這邊顧頡剛找了物理系主任吳有訓(xùn)接納;那邊，錢穆懇請陳寅恪放手;處于中間地帶的錢偉長，還天天一早六點(diǎn)半去辦公室堵著吳有訓(xùn)，“我要轉(zhuǎn)系”。
幾個(gè)回合下來，吳有訓(xùn)也吃不消，放出話來：“你錢偉長可先在物理系試讀，若期末三門基礎(chǔ)課(普通物理，普通化學(xué)，高等數(shù)學(xué))全都達(dá)到70分，就要你!”
02
錢偉長一腳踏入了物理系大門，他興奮極了。由于中學(xué)從未學(xué)過物理、化學(xué)，只能從頭開始，錢偉長一早五點(diǎn)就去科學(xué)館苦讀。
莫道君行早，更有早行人。錢偉長五點(diǎn)到，總有一位青年才俊比他更早，人家都苦讀半天了。這位青年才俊，正是數(shù)學(xué)系助教華羅庚。
一來二去，兩人相熟。此時(shí)的華羅庚，所研究的問題，早就不是錢偉長能夠理解的。但在方法上，他指點(diǎn)錢偉長，“學(xué)習(xí)理科，不能像學(xué)文科一樣死記硬背，而要舉一反三”。
一理通，百理明，錢偉長一下抓住了學(xué)習(xí)理科的要訣，再加上身邊有個(gè)“華老師”隨時(shí)請教，進(jìn)步飛快。期末時(shí)，不但70分達(dá)標(biāo)，而且表現(xiàn)出“物理系霸主”的影子，在清華園成了風(fēng)云人物?？刹唬哪瓯究谱x完，錢偉長成績名列第一。
別以為錢偉長是只會(huì)苦讀的書呆子，從進(jìn)入清華園開始，他就天天鍛煉身體。無論嚴(yán)寒還是酷暑，從不間斷。
一次偶然的機(jī)會(huì)，馬約翰發(fā)現(xiàn)了天天鍛煉的錢偉長，于是吸收他加入清華大學(xué)越野長跑隊(duì)。在馬約翰的專項(xiàng)訓(xùn)練下，錢偉長竟在1933年全國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，跑出13秒04的好成績，贏得100米欄的前三甲!
最令人得意之處，還是錢偉長的個(gè)頭，從入校時(shí)的149cm，長到畢業(yè)時(shí)的165cm，這進(jìn)步太大了。
錢偉長不光個(gè)頭見長，而且學(xué)業(yè)更加優(yōu)秀，他考取了系主任吳有訓(xùn)的研究生，真是一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
03
孔祥瑛，出生于山東的書香門第，孔子的七十五代孫女。1934年，在南開女中就讀的她，考入清華大學(xué)國文系。
入校沒多久，孔祥瑛就聽說了學(xué)長錢偉長“棄文從理”的傳奇。只聞其人，不見其影，兩人一直沒有交集。直到1935年，“一二.九”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，同為清華學(xué)子的錢偉長與孔祥瑛相識(shí)了。
沒有一見鐘情的戲碼，更沒有花前月下的點(diǎn)綴，只是深厚的文學(xué)素養(yǎng)，讓彼此有了更多的共同語言。
本以為來日方長，哪知七七事變的爆發(fā)，卻讓相知已深的錢、孔兩人，被戰(zhàn)火分離?？紫殓鳛閷W(xué)生，隨清華大學(xué)內(nèi)遷昆明。而錢偉長，1939年元旦才到達(dá)昆明。
終于見到了心愛的姑娘，錢偉長喜出望外。此時(shí)，錢偉長的老師、清華大學(xué)理學(xué)院院長葉企孫，調(diào)至重慶中央研究院任總干事，于是把物理系二年級熱力學(xué)的課交給他上。
于是，錢偉長以研究生的身份，在西南聯(lián)大授課。而四叔錢穆，正是歷史系名師。叔侄同在聯(lián)大任教，一時(shí)被傳為佳話。
1939年8月1日，錢偉長娶妻孔祥瑛。主持人，正為四叔錢穆，著名的國學(xué)大師;證婚人，一是孔祥瑛的恩師、國文系主任朱自清，二是錢偉長的恩師、理學(xué)院院長吳有訓(xùn)。
婚禮上，錢偉長誦詞一首：眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處……
04
有人曾問過孔祥瑛，“你與錢偉長，可是一見鐘情?”孔祥瑛笑了一下：“并非如此。在我的第一印象中，他很瘦弱，也沒有什么特別之處。但隨著接觸的加深，我發(fā)現(xiàn)他很機(jī)敏，且有著強(qiáng)烈的愛國熱忱，執(zhí)著于事業(yè)，執(zhí)著于友情，是個(gè)非?？蓯鄣男珠L?！?/p>
1940年8月，錢偉長只身前往加拿大留學(xué)。出國前，他送已身懷六甲的孔祥瑛，回到重慶娘家待產(chǎn)。不久，公子元?jiǎng)P，來到人間。
從此，孔祥瑛就帶著小元?jiǎng)P，度過了動(dòng)亂年代。好在還有夫君錢偉長的異國來信，伴她走過艱難的歲月。
1946年，已在美國工作的錢偉長，告別恩師馮.卡門，以探親的理由回到祖國。終于，他見到了朝思暮想的妻子，還有已經(jīng)六歲的小元?jiǎng)P，“久別七年重相聚，自有一番凄苦與歡樂”。
05
解放后，錢偉長擔(dān)任清華大學(xué)的教務(wù)長。1956后制定中國第一次12年科學(xué)規(guī)劃時(shí)，他以遠(yuǎn)見卓識(shí)的戰(zhàn)略眼光，與錢學(xué)森、錢三強(qiáng)一起，力排眾議，提出了切合我國實(shí)際的科學(xué)規(guī)劃。從此，“三錢”名聞天下。
1958年，錢偉長不認(rèn)可蘇聯(lián)老大哥的教育模式，并提出了通識(shí)教育、教授治校，被打成右派。沒有了政治地位，而成了人人喊打的“人民公敵”，從此錢偉長一落千丈，從受人尊敬的老教授，變成了實(shí)驗(yàn)室的清潔工。
更有甚者，有人威逼孔祥瑛與錢偉長離婚。與右派分子劃清界線，是一個(gè)人進(jìn)步的標(biāo)志。
當(dāng)年，美國大學(xué)曾開價(jià)年收入8萬美金，邀請錢偉長一家定居，錢偉長都拒絕了?？紫殓鴪?jiān)決不肯離婚，她就是相信錢偉長，相信他的一腔報(bào)國之心。
好不容易熬過五十年代的各種運(yùn)動(dòng)，沒想到1966年又迎來--的腥風(fēng)血雨。身為清華附中校長的孔祥瑛，自然受到波及。剃個(gè)陰陽頭游街，巨大的屈辱令她難以忍受。
活著，是一種煎熬;死亡，則成了一種解脫。如何選擇，這是一個(gè)問題。好在錢偉長一直陪在孔祥瑛身邊，他勸說妻子“即使在最艱難時(shí)期，依然樂觀向上”。既然死都不怕，那就堅(jiān)強(qiáng)地活著。在錢偉長貼心的撫慰下，孔祥瑛終于從瀕臨崩潰的邊緣走了出來。
06
十年動(dòng)亂，風(fēng)雨如晦的日子已過。柳暗花明又一村，錢偉長在71歲那年，又迎來一項(xiàng)新的任命，中組部任命不是黨員的他，擔(dān)任“上海工業(yè)大學(xué)”的校長，不受年齡限制。
在錢偉長大刀闊斧的主政下，曾為四流院校的上海工業(yè)大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，進(jìn)入中國內(nèi)地大學(xué)百強(qiáng)之列，并更名“上海大學(xué)”。
軍功章里，有孔祥瑛的一半。除了錢偉長參加重要公務(wù)活動(dòng)外，兩人幾乎形影不離，孔祥瑛隨時(shí)照料他的飲食起居，她一直就是錢偉長身邊最恒定的那顆星。
1999年，錢偉長赴京開會(huì)，突然中風(fēng)入院治療。當(dāng)聞知心愛的妻子生病的消息，錢偉長不顧自己的身體，毅然乘機(jī)飛回上海。
醫(yī)生責(zé)怪錢偉長，這么大歲數(shù)不要命了。而他卻答“我只想和生病的妻子在一起”。
從此，擔(dān)任上海大學(xué)校長的錢偉長，總是下午四點(diǎn)半來到妻子病房，一直陪她到晚上，天天如此，風(fēng)雨無阻，雷打不動(dòng)。
可終究命運(yùn)的翻云覆雨手，帶走了孔祥瑛，那是2001年1月11日。錢偉長失聲痛哭，相濡以沫六十余年，終于敗給了時(shí)間的長河。
2010年7月30日 ，錢偉長病逝于上海，享年98歲。2020年2月5日，國際小行星委員會(huì)把編號283279號小行星，正式命名為“錢偉長星”，蒼穹之上，星漢之間，在訴說著他傳奇的一生……
力學(xué)之父錢偉長簡介及主要事跡篇5
錢偉長：大學(xué)必須拆除教學(xué)與科研之間的高墻，教學(xué)沒有科研做底蘊(yùn)，就是一種沒有觀點(diǎn)的教育;沒有靈魂的教育。我一直認(rèn)為，高等學(xué)校教學(xué)必須與科研結(jié)合，教學(xué)不能和科研分家。從本質(zhì)上看，這是一個(gè)涉及到大學(xué)教育培養(yǎng)什么樣的人的問題。大學(xué)教育的過程，就是必須要把一個(gè)需要教師才能獲得知識(shí)的人，通過幾年的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)成不需要教師也能獲得知識(shí)、無師自通的人。社會(huì)發(fā)展無止境，科學(xué)發(fā)展無止境，學(xué)無止境。社會(huì)需要的是成千上萬具有自學(xué)能力、能不斷為自己進(jìn)行知識(shí)充電，進(jìn)而具備創(chuàng)新開拓能力的人才。這就是大學(xué)教育的任務(wù)。
早在上世紀(jì)80年代，在談到教師問題時(shí)，我就提出，你不教課，就不是教師;你不搞科研，就不是好教師。這里面，就有一個(gè)對高等學(xué)校教學(xué)與科研的關(guān)系的認(rèn)識(shí)問題。在高等學(xué)校，教學(xué)是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研。科研反映你對本學(xué)科清楚不清楚，教學(xué)沒有科研作為底蘊(yùn)，就是一種沒有觀點(diǎn)的教育，沒有靈魂的教育。一個(gè)教師在大學(xué)里能否教好書，與他搞不搞科研關(guān)系很大。教師上課，不能再靠背那幾本講義了。我們應(yīng)該逐步完成這樣一種觀念上的轉(zhuǎn)變：教師不是教書匠，不能光教書，而要—邊教書一邊在搞科研、搞課題。教師的任務(wù)，不僅是傳授知識(shí)。教師走上講壇講課，應(yīng)該要有自己的見解，不能照本宣科，全部都照書講，講完書走人。教師對教學(xué)內(nèi)容要理解，這是要建立在深厚的基礎(chǔ)上的講好課有兩條，一要有學(xué)問，二要有好口才。有學(xué)問比好口才更重要。因此，教師必須搞科研，才能增長學(xué)問，這是培養(yǎng)教師的根本途徑。 教師的提高，不是靠聽課進(jìn)修，而是主要靠做科研工作，邊研究邊學(xué)習(xí)，缺什么學(xué)什么，邊干邊學(xué)，這是積極有效的方法。國家的發(fā)展需要你做什么，就研究什么，科研項(xiàng)目做得多了，方向自然形成，而不是人為劃定的。
其實(shí)，科研題目很多，科研做出成績并不難，也不神秘。為什么我們的許多教師遲遲不肯跨出這一步呢 ?主要是因?yàn)樗麄冮L期只搞教學(xué)，不搞科研，沒有進(jìn)步;而且久而久之，成一個(gè)錯(cuò)覺，以為科研很難，其實(shí)不然。教學(xué)和科研是一種互動(dòng)關(guān)系，相長關(guān)系。我們對教師的要求是既搞教學(xué)，又搞科研，雙肩挑。許多教師不習(xí)慣，一開始要趕著鴨子上架。尤其是對青年教師的培養(yǎng)，主要的途徑是鼓勵(lì)他們搞科研，掌握外語和計(jì)算機(jī)，學(xué)會(huì)查資料文獻(xiàn)和調(diào)查研究，而不是忙著捧一本書上講臺(tái)。不搞科研，忙著捧書本上講臺(tái)是上不好課的。理由很簡單，你沒有自己的觀點(diǎn)，也不會(huì)選擇正確的教學(xué)內(nèi)容。我的觀點(diǎn)是，不能讓教師老死在一個(gè)學(xué)校，老死在一門課程，甚至老死在一本書里，應(yīng)該在科研的過程中培養(yǎng)教師。要做好一個(gè)教師，尤其做一個(gè)好教師，不是只研究教學(xué)法，而是要在科研工作中不斷前進(jìn)。教學(xué)法需要研究，但最根本的是要把教的東西懂透，做到深入淺出，才能把課講好講活。教師好不好的標(biāo)準(zhǔn)，十分重要的一條是他在科研上有沒有成績，課上有沒有啟發(fā)性的東西。這里還有一個(gè)教學(xué)相長的問題。許多人喜歡一直留在大學(xué)里工作，一個(gè)主要的原因是他能永遠(yuǎn)和青年人在一起。青年人總是容易提出自己的觀點(diǎn)，有些觀點(diǎn)初看是很不合理的，他也提出來了，有許多是老師想不到的，這就是教學(xué)相長的意義所在。因此學(xué)校是出人才、出成果的地方，是使教師可以不斷前進(jìn)的一個(gè)園地。由此也可知，教學(xué)與科研必須相結(jié)合，教學(xué)不能與科研分家。八十年代初，我剛到上海工業(yè)大學(xué)任校長，就提出拆除 “ 四垛墻 ” 。這 “ 四垛墻 ” 是：學(xué)校和社會(huì)之間的墻，教學(xué)和科研之間的墻，各學(xué)院各專業(yè)之間的墻，教與學(xué)之間的墻。 拆除學(xué)校和社會(huì)之間的墻，能使大學(xué)教育直面社會(huì)，與社會(huì)變革保持一致，建立校、企、學(xué)合作育人、合作教學(xué)的實(shí)習(xí)基地，與社會(huì)資源合力培養(yǎng)人才，能使上海大學(xué)的教育教學(xué)改革更好地滿足社會(huì)對人才的需求;學(xué)校又通過收集社會(huì)企業(yè)的科技前沿信息，及時(shí)調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置，幫助學(xué)生熟悉和適應(yīng)社會(huì)對人才的技能需求，增強(qiáng)實(shí)踐知識(shí)能力。 拆除教學(xué)和科研之間的墻后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)一步體會(huì)到，要培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生，教師首先要有創(chuàng)新意識(shí)和能力，因此應(yīng)該追蹤學(xué)科前沿的最新突破，研究學(xué)科前沿的最新命題?，F(xiàn)在，在上海大學(xué)形成了這樣的共識(shí)：要做一個(gè)好教師，教學(xué)和科研必須齊頭并進(jìn)。大學(xué)的各門學(xué)科之間是一個(gè)互動(dòng)的關(guān)系，不能截然分割。 我是主張大學(xué)要搞多科性，搞綜合大學(xué)。根據(jù)這樣一種理念，上海大學(xué)拆除了第三垛墻：各學(xué)院各專業(yè)之間的墻。上海大學(xué)新校區(qū)的建筑群有一個(gè)特點(diǎn)，大部分的建筑都是由各種連廊連成一氣，建筑的 “ 聯(lián)體 ” 設(shè)計(jì)貫穿著這樣一個(gè)理念：提倡文理交叉，科學(xué)融合的通識(shí)教育，培養(yǎng)全面發(fā)的人才。上海大學(xué)是全國最早嘗試不分專業(yè)招生、實(shí)行學(xué)分制的之一。大學(xué)生從進(jìn)校時(shí)就可以跨系、跨專業(yè)選擇課程和教師，自主安排必修和選修課的時(shí)間，修滿學(xué)分即可畢業(yè)。為了給學(xué)生營造科學(xué)交融、專業(yè)互通的環(huán)境，上海大學(xué)還推出 “ 混科住宿 ” 的模式，讓文、理、工科學(xué)生同住一個(gè)宿舍，在課堂之外文理滲透，知識(shí)互補(bǔ)。為了讓學(xué)生有更多的時(shí)間去發(fā)現(xiàn) “ 不懂 ” ，超越 “ 不懂 ” ，上海大學(xué)推出了 “ 滾動(dòng)排課制 ” ，首創(chuàng)了 “ 短學(xué)期制 ” ，打破一學(xué)年分兩個(gè)學(xué)期的傳統(tǒng)，每年設(shè)秋、冬、春三個(gè)課堂教學(xué)學(xué)期和一個(gè)夏季實(shí)踐教學(xué)學(xué)期。這樣一來，變成 12 周一個(gè)學(xué)期，周期縮短了，節(jié)奏加快了，教學(xué)雙方的效率都得到了提高，學(xué)生獲得了自主學(xué)習(xí)的更多的空間，能有更多的時(shí)間和精力去參加社會(huì)實(shí)踐和科研活動(dòng)。
我們今天所面對的是一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，我們進(jìn)入 21 世紀(jì)，黨中央制定了 “ 科教興國 ” 、全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大歷史重任，高等教育在實(shí)現(xiàn)這一偉大戰(zhàn)略目標(biāo)的進(jìn)程中，肩負(fù)不可推卸的歷史重任。任重而道遠(yuǎn)，我們必須團(tuán)結(jié)一致，群策群力，加速推進(jìn)我國高等教育的改革和發(fā)展，加大教學(xué)與科研結(jié)合的步伐。