最美鄉(xiāng)村教師主要事跡優(yōu)秀范文

| 文鳳

老師不辭勞苦地教育大家,教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,關(guān)于最美鄉(xiāng)村教師主要事跡優(yōu)秀范文該怎么寫的呢?下面小編給大家?guī)?lái)最美鄉(xiāng)村教師主要事跡優(yōu)秀范文,希望大家喜歡!

最美鄉(xiāng)村教師主要事跡優(yōu)秀范文篇1

領(lǐng)春,女,蒙古族,1979年4月出生,現(xiàn)任教赤峰市阿魯科爾沁旗東沙布臺(tái)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué),小學(xué)高級(jí)教師,旗級(jí)教學(xué)能手,市級(jí)骨干教師。

2000年9月參加工作至今我一直站在教育工作的前沿。2000年9月——2016年7月在巴彥花二總校任教,2016年9月——現(xiàn)在在東沙布臺(tái)小學(xué)任教。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,德高為范”是我的自律信條。

在工作中,我努力鉆研,任勞任怨,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。2008年我所教的六年級(jí)漢語(yǔ)在全旗統(tǒng)考中名列第二,被評(píng)為校級(jí),鎮(zhèn)級(jí),旗級(jí)優(yōu)秀教師。2015年我所教的3年級(jí)數(shù)學(xué)在全旗統(tǒng)考中榮獲第二的好成績(jī)。2016年我所教的4年級(jí)數(shù)學(xué)在全旗統(tǒng)考中榮獲第一的好成績(jī)。從而分別獲得2009年3月旗級(jí)優(yōu)秀教師,2010年6月旗級(jí)優(yōu)秀教師,2013年6月旗級(jí)優(yōu)秀教師,2014年9月旗級(jí)優(yōu)秀教師,2015年6月鎮(zhèn)級(jí)和旗級(jí)優(yōu)秀教師榮譽(yù)。

我的愛崗敬業(yè)的精神和為每一位學(xué)生的耐心教導(dǎo),受到領(lǐng)導(dǎo),老師眾多家長(zhǎng)的一致好評(píng)。我會(huì)為得到更好的成績(jī)而繼續(xù)努力!

最美鄉(xiāng)村教師主要事跡優(yōu)秀范文篇2

孫亞華,女,學(xué)歷本科,自2010年參加工作以來(lái),一直在基層從事教學(xué)工作,小學(xué)高級(jí)教師。

一、思想上

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教育理論知識(shí),認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),并在年末業(yè)務(wù)考試中取得優(yōu)異成績(jī)。全心全意做好教育教學(xué)工作。

二、工作上

認(rèn)真鉆研教育教學(xué)改革,深入研究。在學(xué)校積極參與教研工作。按照新課程改革的要求,貫徹以人為本,學(xué)生為主體的理念,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,教師充當(dāng)組織者,引導(dǎo)者,合作者。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性得到了提高。課堂上積極的評(píng)價(jià),增加了學(xué)生的信心。并在期末考試中取得了好成績(jī)。

三、學(xué)習(xí)上

我是堅(jiān)持邊“教學(xué)”,邊“學(xué)教”,大量閱讀教學(xué)刊物,擴(kuò)大知識(shí)面。廣泛吸取,本著以終身學(xué)習(xí)的理念,勇于接受教育新理論、踐行新方法。

四、作風(fēng)上

熱愛學(xué)生,認(rèn)真奉獻(xiàn),把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,在班級(jí)搞扶貧救助活動(dòng),幫助困難學(xué)生,課下和孩子們一起跳大繩、踢毽子,讓他們感受到學(xué)校和班集體的溫暖,冬天,孩子肚子疼我把自己熱寶給孩子用。我主動(dòng)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活和心理健康,和孩子們?nèi)诔梢惑w。

最美鄉(xiāng)村教師主要事跡優(yōu)秀范文篇3

紅梅同志,巴彥花第二小學(xué)數(shù)學(xué)教師,擔(dān)任教導(dǎo)副主任職務(wù),自2011年參加工作以來(lái)一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作,她忠誠(chéng)于教育事業(yè),始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),成績(jī)卓著,深愛學(xué)生的愛戴,家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

無(wú)論開展什么工作,她總是認(rèn)真投入和積極主動(dòng),熱愛本職工作的她取得了良好的效果。她所帶的班級(jí)在學(xué)習(xí)紀(jì)律各方面表現(xiàn)很優(yōu)秀,培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀學(xué)生。

在2012年度教育教學(xué)工作中成績(jī)突出被阿魯科爾沁旗人民政府評(píng)為《優(yōu)秀班主任》和全旗《師德模范》榮譽(yù),2013年度教育教學(xué)工作中成績(jī)突出被評(píng)為阿魯科爾沁旗政府《優(yōu)秀教師》獎(jiǎng),2013年4月和2015年10月份參加全旗小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽獲得了優(yōu)異成績(jī),2014年被阿魯科爾沁旗政府婦聯(lián)評(píng)為《優(yōu)秀女教師》榮譽(yù)稱號(hào),2015年度為發(fā)展教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)被阿魯科爾沁旗人民政府評(píng)為《先進(jìn)工作者》。2013年六年級(jí)畢業(yè)考試全旗抽考中她所教的數(shù)學(xué)獲得全旗第一名,她擔(dān)任班級(jí)的數(shù)學(xué),漢語(yǔ),英語(yǔ)都考取全旗第一名,總分全旗第一名的優(yōu)異成績(jī)考入中學(xué)。

面對(duì)成績(jī)和榮譽(yù),她沒有沾沾自喜,有的是更多的冷靜與思考。已過(guò)而立之年的她,清醒地知道,她生命的長(zhǎng)河中剛剛掀動(dòng)幾個(gè)浪花,與“卷起千堆雪”還相差很遠(yuǎn),她將用對(duì)學(xué)生的愛心,對(duì)事業(yè)的恒心,對(duì)人民的熱心,繼續(xù)詮釋自己的美好的人生。

最美鄉(xiāng)村教師主要事跡優(yōu)秀范文篇4

銀花同志,小學(xué)高級(jí)教師,自2011年參加工作以來(lái),一直擔(dān)任班主任工作及小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)工作,她忠誠(chéng)于教育事業(yè),始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè),勤奮努力,成績(jī)卓著,深受學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,熱愛本職工作,努力學(xué)習(xí)有關(guān)課程教學(xué)理論,牢固地把握了教材體系具寄了任教小學(xué)各年紀(jì)的水平,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,改進(jìn)教學(xué)方法,取得了良好的效果.她所帶的班級(jí)在學(xué)習(xí)紀(jì)律各方面表現(xiàn)很優(yōu)秀,培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀學(xué)生.2012年3月,2014年4月兩次被阿魯科爾沁旗人民政府評(píng)為”優(yōu)秀班主任”.2013年5月所帶的班級(jí)被阿魯科爾沁旗教育局評(píng)為”先進(jìn)班集體”.2013年4月參加赤峰市小學(xué)漢語(yǔ)學(xué)科教育基本功競(jìng)賽,獲得一等獎(jiǎng).2013年5月參加全旗小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課比賽,獲得一等獎(jiǎng).2015年3月被阿魯科爾沁旗人民政府評(píng)為”先進(jìn)工作者”.2015年6年級(jí)畢業(yè)考試,所擔(dān)任的漢語(yǔ)學(xué)科,考取全旗第二名.

成績(jī)不能滿足,名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師,覺得自己始終要踐行為人之道,從師之道。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天,她覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。她也正是這樣做的,堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。她相信她的未來(lái)不是夢(mèng),因?yàn)椋谒男闹?,學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人.

最美鄉(xiāng)村教師主要事跡優(yōu)秀范文篇5

邁著輕盈的腳步,映著初秋的金色太陽(yáng),張集鎮(zhèn)中心中學(xué)的語(yǔ)文老師張會(huì)又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,迎來(lái)了幾十張新鮮的面孔。靜寂了兩個(gè)月的校園因?yàn)榇蠹业幕貧w而又充滿了歡聲與笑語(yǔ),激情和活力。

播種決定收獲,剛剛走過(guò)的一個(gè)學(xué)期,在張會(huì)老師的任教班級(jí)里,小組合作學(xué)習(xí)扎實(shí)推進(jìn)、班級(jí)特色建設(shè)日益彰顯,社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩,學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提高,全體師生滿滿的幸福感是對(duì)這一年最好的總結(jié)。在時(shí)間的敘事里,當(dāng)下連接未來(lái),讓我們來(lái)盤點(diǎn)張會(huì)老師二十多年的教育教學(xué)記憶。

不忘初心,砥礪前行,她保持對(duì)生命的敬畏之心。

師生安全永放心頭。張會(huì)老師時(shí)刻銘記安全重于泰山。在二十多年的教學(xué)生涯中,班主任經(jīng)歷占據(jù)了一半以上的時(shí)間:排查整治隱患、管理接送車輛、演練應(yīng)急疏散、提高安全意識(shí)、鍛煉自救能力,張會(huì)老師戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰;切實(shí)抓好主題宣傳教育活動(dòng),切實(shí)開設(shè)安全教育課,積極組織學(xué)生參與《徐州市安全教育平臺(tái)》學(xué)習(xí),張會(huì)老師從不敢有一絲一毫的松懈。疫情期間,為了讓孩子們一如既往的對(duì)生命保有敬畏之心,張會(huì)老師除了完成學(xué)校的線上教學(xué)任務(wù)以外,給孩子們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè):每日播報(bào)!每位同學(xué)都變身小主播,每天有一位同學(xué)負(fù)責(zé)播報(bào)當(dāng)天的疫情最新動(dòng)態(tài),醫(yī)護(hù)人員的暖心故事,身邊的普通人、職業(yè)人的奉獻(xiàn)和堅(jiān)守……這些播報(bào)以小視頻的方式傳送在班級(jí)群內(nèi),讓大家在家中也可以傳遞正能量,為共同抗疫貢獻(xiàn)自己的一份薄弱力量!開學(xué)后,在習(xí)作《因疫情居家的日子》中,孩子們無(wú)不表達(dá)了對(duì)生命的敬畏,對(duì)堅(jiān)守一線工作人員的敬佩,對(duì)當(dāng)下生活的珍惜!

不忘初心,砥礪前行,她保持自我教育之心。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,教育教學(xué)的思想和理念日新月異,為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育的變化,張會(huì)老師的學(xué)習(xí)方式,除了以往的傳統(tǒng)聽課、讀教育教學(xué)雜志,也開始與時(shí)俱進(jìn):她關(guān)注了一些有關(guān)教育教學(xué)的微信公眾號(hào),內(nèi)容隨時(shí)更新,方便時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)閱讀;為了上好一節(jié)課,經(jīng)常瀏覽教育教學(xué)網(wǎng)站,看微課視頻,查找上課資料,學(xué)習(xí)別的老師的優(yōu)秀教學(xué)方法。在不斷地學(xué)習(xí)中,張會(huì)老師的教學(xué)成績(jī)一直名列前茅,課堂氣氛活躍,深受學(xué)生的喜愛。

這種自我教育不僅僅在她身上體現(xiàn),她還通過(guò)活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育:張會(huì)老師帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生組織開展了夢(mèng)想小劇場(chǎng)活動(dòng)。比如,為了讓學(xué)生感受火災(zāi),張會(huì)老師通過(guò)多媒體再現(xiàn)某劇院火起的場(chǎng)景,學(xué)生扮演“現(xiàn)場(chǎng)觀眾”,運(yùn)用背景和音效,渲染火勢(shì)、起火后的嘈亂,以達(dá)到“逼真入境”目的。這樣的教育方式,既讓學(xué)生學(xué)到遭到火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦的知識(shí),又感受到了在險(xiǎn)境中生命的寶貴和脆弱,生命教育效果不言而喻。再如“少年模擬法庭”,學(xué)生分飾角色,“親歷”庭審現(xiàn)場(chǎng),不僅能熟悉司法審判的實(shí)際程序、過(guò)程,還可提高分析判斷、辨別是非的能力,增強(qiáng)法律意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)。張會(huì)老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際,創(chuàng)設(shè)豐富的劇場(chǎng)情境,運(yùn)用角色遷移,讓他們?cè)O(shè)身處地的體驗(yàn)、思考和應(yīng)對(duì),進(jìn)而培養(yǎng)了學(xué)生的處事智慧和能力,提升了學(xué)生的品格素養(yǎng)。

而班級(jí)的“最美少年評(píng)選活動(dòng)”為孩子們展示了美好的榜樣;“定期研讀一本書籍”的活動(dòng)讓孩子感受到了深入閱讀的力量;“教師節(jié)手抄報(bào)”活動(dòng)中孩子學(xué)會(huì)了感恩老師;“校園小樹認(rèn)領(lǐng)”活動(dòng)中孩子懂得了保護(hù)綠色,珍惜生命;“女生保護(hù)”活動(dòng)又讓女孩子學(xué)會(huì)了自我保護(hù)。成功的喜悅,成長(zhǎng)的煩惱,我們要讓孩子知道:人生路上,不僅有陽(yáng)光彩虹,還有狂風(fēng)暴雨。

不忘初心,砥礪前行,她教會(huì)學(xué)生保持進(jìn)取之心。

讓孩子在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中永葆進(jìn)取之心,是張會(huì)老師的教學(xué)法寶。

在學(xué)?!暗皩殞毱茪な匠砷L(zhǎng)”品格提升建設(shè)的開展過(guò)程中,張會(huì)老師帶領(lǐng)全班同學(xué)積極參與周周成長(zhǎng)課活動(dòng),依據(jù)學(xué)校的學(xué)期、月主題,基于班級(jí)的自身特色,設(shè)計(jì)每周成長(zhǎng)主題,并圍繞主題開展系列活動(dòng)。如“成長(zhǎng)口號(hào)”勵(lì)言行、評(píng)選“周習(xí)慣之星”和記錄自省日記。“周周成長(zhǎng)課”,讓在學(xué)生自我反思、自勵(lì)的基礎(chǔ)上,最大限度地發(fā)揮自己的潛能,每天更好地成長(zhǎng)了自己。

同時(shí)張會(huì)老師實(shí)行了“小組師徒制”。將全班學(xué)生分成若干小組,組內(nèi)學(xué)優(yōu)生和后進(jìn)生兩兩結(jié)對(duì),運(yùn)用師徒捆綁評(píng)價(jià)和組間競(jìng)評(píng),以好帶差。在互助合作過(guò)程中,徒弟在師傅扶助影響下,內(nèi)在動(dòng)力被激發(fā),自主性和自律性得以增強(qiáng);同樣,砥礪相長(zhǎng),師傅不僅實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值,自我承擔(dān)任務(wù)能力、自我管理能力與認(rèn)知能力也得到進(jìn)一步發(fā)展。師徒制,為不同基礎(chǔ)、不同生理和心理狀況的學(xué)生,提供了自我表現(xiàn)和自我成長(zhǎng)的契機(jī)和舞臺(tái)。

功夫不負(fù)有心人,張會(huì)老師帶領(lǐng)的班級(jí)在學(xué)校的各類活動(dòng)和評(píng)比中成績(jī)都遙遙領(lǐng)先,《金秋賽歌會(huì)》特等獎(jiǎng),兩操比賽一等獎(jiǎng),運(yùn)動(dòng)會(huì)年級(jí)第二名……進(jìn)取之心也帶來(lái)了成績(jī)的可喜進(jìn)步,班級(jí)內(nèi)的和諧競(jìng)爭(zhēng),最終迎來(lái)了區(qū)級(jí)“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)!

二十多年的教學(xué)生涯,十多年的班級(jí)管理,張會(huì)老師始終任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè)。上帝總是格外青睞努力認(rèn)真的人,“市文明班級(jí)”、“區(qū)先進(jìn)集體”、“學(xué)生最喜愛的教師”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”、“市最美班主任”、“市一師一優(yōu)課二等獎(jiǎng)”……當(dāng)這些榮譽(yù)來(lái)臨的時(shí)候,張會(huì)老師仍然不忘初心,砥礪前行!

時(shí)間不會(huì)暫停和倒轉(zhuǎn),新征途沒有中場(chǎng)休息,新學(xué)期之始,瞻望未來(lái),光陰似水,雄關(guān)如鐵,任務(wù)繁重緊迫。張會(huì)老師會(huì)繼續(xù)扎根鄉(xiāng)村教育,以出色的成績(jī)迎接新的征程,用今天的努力澆筑明天的輝煌!

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