新時代四有好老師典范事跡材料
新時代四有好老師典范事跡材料篇1
她，20__年被授予“優(yōu)秀畢業(yè)生”，學(xué)校黨委書記曾評價她：“人如其名，又紅又?！?，從此懷揣夢想踏上了教育征程；20__年選調(diào)至__市京東學(xué)校（現(xiàn)__市青山湖學(xué)校），從一名普通教師成長為省市區(qū)骨干教師、區(qū)名師、市學(xué)科帶頭人；20__年接受組織安排任__二十八中教育集團(tuán)__學(xué)校副校長，之前在大隊(duì)部、備課組、教研組、科教處、教務(wù)處、黨政辦等工作中接受磨練；她是學(xué)生眼中可愛的付老師，是同事口中可親的“紅俐”，是家長心中可敬的教育合伙人。她就是生在紅旗下，長在新時代的一名中國共產(chǎn)黨員——__。
做學(xué)生成才的點(diǎn)燈人
她深知“教育不是把籃子裝滿，而是把心燈點(diǎn)亮”，始終做到以生為本，關(guān)注學(xué)情。她組建讀書俱樂部，發(fā)童年銀行稿費(fèi)，編習(xí)作集，開展“學(xué)習(xí)之星”評比、“三王爭霸”練兵、學(xué)生素養(yǎng)競技等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。她會在班上組織每日新聞播報、每周班主任寄語、每月頒獎典禮；會在日常教學(xué)中運(yùn)用微教育方式，開展微閱讀、微習(xí)慣、微練筆、微心愿等活動，設(shè)立成長袋，讓每一個孩子感受學(xué)習(xí)進(jìn)步的喜悅；會給家長寫信，以評選模范家長的方式，積極促進(jìn)家校互動溝通；會為了更好地服務(wù)教學(xué)，做好家校共育，課余自學(xué)考取了國家二級心理咨詢師和高級家庭教育指導(dǎo)師證，運(yùn)用所學(xué)，化解了孩子的困擾，贏得了家長的信任，也獲得了更多的職業(yè)幸福。
由于班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，她被評為青山湖區(qū)“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀班主任”，所教班級被評為青山湖區(qū)“先進(jìn)班集體”，得到同行、家長、學(xué)校和社會的一致好評。20__年4月在直播的__市“大夏書系”閱讀沙龍活動中，她的微習(xí)慣教育閱讀經(jīng)驗(yàn)還在臺上分享。
做教師發(fā)展的鋪路石
她堅(jiān)信“教師走多遠(yuǎn)，就能帶學(xué)生走多遠(yuǎn)?！弊鳛辄h員教師，她以身作則，鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)現(xiàn)不足，主動學(xué)習(xí)，不僅另外取得了中學(xué)教師資格證，還通過考試參加了江西師范大學(xué)教育學(xué)研究生的學(xué)習(xí)，一張張國家省市區(qū)各級教學(xué)競賽的榮譽(yù)證書，也見證了她成長的足跡。
一個人也許走得快，但一群人走得更遠(yuǎn)。在教科處，她組建磨課團(tuán)隊(duì)，幫助更多的同事在校級、區(qū)級、市級、省級、全國比賽中獲得好成績；在教務(wù)處，她和60個教學(xué)班的老師共同努力，開展學(xué)區(qū)校教學(xué)工作，參與完成學(xué)區(qū)管理省級課題并獲得全省教育科研成果二等獎；在學(xué)校，她凝聚整合各級骨干教師，成立了名師工作室，開展課例研究，編寫校本教材，工作室被評為“__市優(yōu)秀名師工作室”；她建了微信公眾號“三個教書匠”，原創(chuàng)文章60余篇，引領(lǐng)教師發(fā)展，踐行教育人生。20__年她成為青山湖區(qū)年度教師，站上了__市年度教師選拔的舞臺。20__年受聘為青山湖區(qū)教研中心兼職教研員，跟隨教研中心送研指導(dǎo)幫助更多的教師成長。
做教育事業(yè)的螺絲釘
古人云：“天下之德，莫過于忠?！弊鳛橐幻麖氖陆逃聵I(yè)的共產(chǎn)黨人，__忠誠黨的教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的在自己的工作崗位上，做一顆堅(jiān)實(shí)的螺絲釘。工作以來，她一直堅(jiān)守“初心”，凡事“過心”，一切“走心”。
20__年，__生完二胎返校上課，因?qū)W校工作臨時有變化，不僅要擔(dān)任六年級畢業(yè)班語文教學(xué)，還要肩挑教科處和教務(wù)處兩個擔(dān)子，愛人長期在外地工作，女兒不到半歲，想到學(xué)校困難，她顧全大局，不計(jì)得失，投入工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助下，學(xué)校的教學(xué)教研工作穩(wěn)步前進(jìn)，20__年還被評為__市第一批教育科研示范基地學(xué)校。20__年，她接受組織安排去__二十八中教育集團(tuán)總校學(xué)習(xí)鍛煉，認(rèn)真學(xué)習(xí)集團(tuán)總校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在深入學(xué)習(xí)黨務(wù)工作中，參與了__市首屆黨務(wù)技能大賽，學(xué)校獲得團(tuán)體一等獎，她也獲得特別貢獻(xiàn)獎。20__年疫情期間，她成為了一名白加黑女戰(zhàn)士，白天指導(dǎo)老師們開展線上教學(xué)，參與市區(qū)線上教學(xué)教研指導(dǎo)，晚上她作為__市人文關(guān)懷志愿者，又在電腦前將各縣區(qū)的抗疫信息收集整理，寫宣傳報道。這一干就是幾個月，由于工作突出，得到上級領(lǐng)導(dǎo)肯定，榮獲“青山湖區(qū)優(yōu)秀志愿者”“__市三八紅旗手”稱號。
紅色，是黨旗的顏色，也是中國共產(chǎn)黨人的精神本色、人生底色。__同志始終牢記黨的宗旨，不忘黨的培養(yǎng)，在今后工作中，繼續(xù)憑著堅(jiān)實(shí)的敬業(yè)精神、扎實(shí)的教學(xué)水平、求實(shí)的學(xué)習(xí)能力和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，用青春熱血為黨旗增光添彩。
新時代四有好老師典范事跡材料篇2
__，中國共產(chǎn)黨員，中小學(xué)二級教師，現(xiàn)任__二十八中教育集團(tuán)青云學(xué)校小學(xué)教師。她從小聽著父親的故事慢慢長大。在父親的故事里，有曾經(jīng)的艱辛，也有成功的喜悅；有家鄉(xiāng)巨大的變化，也有自己對未來的憧憬。父親講述的一個個故事讓她明白：只有跟著黨走，才能有今天的好日子。
小時候，她成為了一名光榮的少先隊(duì)員，積極參加校園組織的各項(xiàng)活動；入了共青團(tuán)后，在放飛魅力的“五四”藝術(shù)節(jié)中，她盡情展示自己，為校園文化藝術(shù)添光彩。20__年7月，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，在黨旗下宣誓的情景一直清晰地印刻在她的腦海里，激勵著她不斷地對照著合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)去做。入黨，成為了人生中發(fā)展的永恒動力。
初心不改志不渝
“學(xué)高為師，身正為范”。畢業(yè)后，在工作中她按照黨員的要求，用自己的言行去詮釋師德的高尚。在教師的工作崗位上一頭是給孩子們授業(yè)解惑，另一頭是要為人師表，嚴(yán)于律己，以身作則。在她的心里面，教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)，只有充滿愛的教育，才是孩子們需要的教育。作為教師，她覺得著力點(diǎn)就是關(guān)愛學(xué)生。這一路走來，唯一不變的是這顆滾燙的愛心。
著名兒童文學(xué)作家冰心曾說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！弊鰹橐幻h員教師，更應(yīng)該滿懷愛心和責(zé)任心，做愛的創(chuàng)造者、踐行者和傳播者！
黨徽熠熠固初心
在黨的教育下，她對優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)有了更深刻的認(rèn)識。只有在工作中對自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能始終走在教師隊(duì)伍的前列，成為一名優(yōu)秀黨員。
每學(xué)期每學(xué)年，都要進(jìn)行校內(nèi)外各類教學(xué)競賽。每一次比賽，她都挑燈夜讀，如饑似渴地閱讀了大量的書籍，觀摩了大量優(yōu)質(zhì)錄像課，修改教案多次……從校級競賽到區(qū)級競賽再到市級、省級競賽，每一次她都在努力提升，爭取更大進(jìn)步！在榮譽(yù)面前，她深知，是工作、學(xué)習(xí)磨礪了她，是黨教育、培養(yǎng)了她，是黨組織群體塑造了她，認(rèn)可了她。因此，她不忘黨員本色，以實(shí)際行動去履行黨員的職責(zé)、去詮釋黨員對教育事業(yè)的忠誠，去展現(xiàn)黨員的風(fēng)采。
新時代四有好老師典范事跡材料篇3
情韻桃李鑄就人生
__于1992年7月畢業(yè)于齊齊哈爾師范學(xué)院黑河分校。畢業(yè)后在__X市和平中學(xué)擔(dān)任化學(xué)學(xué)科教育教學(xué)工作，1994年8月開始做畢業(yè)班班級管理工作，1996年開始擔(dān)任教導(dǎo)處主任工作。從2005年8月調(diào)入__X市第一中學(xué)擔(dān)任初中化學(xué)教學(xué)工作，并
一直從事德育和教育管理工作。2015年9月晉升高級教師。
作為一名光榮的人類靈魂工程師，言行舉止對學(xué)生影響深遠(yuǎn)。自她參加工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，處處嚴(yán)格要求自己。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，熱愛黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。她求真務(wù)實(shí)、教書育人、為人師表、能緊跟時代，不斷更新教育觀念，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人為已任。她自覺履行著一名人民教師的神圣職責(zé)，深受學(xué)生的愛戴及同行們的好評。當(dāng)疫情肆虐時她積極參加入戶調(diào)查，守在小區(qū)卡口的第一線，為抗疫工作盡到一份應(yīng)盡的責(zé)任。
作為一名教師，她深知學(xué)習(xí)是終身的事情，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”，才能在思想上與時俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)和德育上強(qiáng)人一籌，才能不愧于一名“人類靈魂的工程師”。她以自身的良好行為對學(xué)生起到了潛移默化的引導(dǎo)作用，用她的高超的教學(xué)藝術(shù)手段融于化學(xué)教學(xué)的實(shí)踐中并建立了一種和諧友好的師生關(guān)系，同時以自己強(qiáng)烈的愛國熱情熏染著每一位學(xué)生，把德育滲透到學(xué)科教學(xué)之中，以自己的言談舉止，感召著每一位學(xué)生，真正履行著一名人民教師的光榮使命。參加工作30年，她把全部精力投入教育教學(xué)和德育教育工作中，勤勤肯肯，兢兢業(yè)業(yè)，從而得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，她先后于2010、2011、2015、2016被評為__X市優(yōu)秀教師。2017年獲得__X市德育先進(jìn)個人的稱號。2014、2016、2020年得到了__X市人民政府的嘉獎。
在教育教學(xué)工作之余把經(jīng)常把一些經(jīng)驗(yàn)心得集結(jié)成文字，她堅(jiān)持書寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在不斷的積累中研究出一些共性問題，使她在實(shí)際教學(xué)中獲取的經(jīng)驗(yàn)上升到理論。她撰寫的論文《為師愛插上尊重的翅膀》發(fā)表于《黑河教育》，在黑龍江省初中化學(xué)教師基本功大賽中她榮獲一等獎。
成績屬于過去，未來的教育教學(xué)是永無止境的。她會在今日所獲得的成績的基礎(chǔ)上加倍努力，將繼續(xù)在她熱愛的教育事業(yè)上努力耕耘，為__X市的教育事業(yè)奉獻(xiàn)她的一份力量。
新時代四有好老師典范事跡材料篇4
成中華老師是大冶市__山__中學(xué)的數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)年四十七歲，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師。二十六年來，成老師情系教壇，心系學(xué)生，忠于職守，為人師表，注重職業(yè)道德修養(yǎng)，加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。凡要求學(xué)生做到的，成老師總是先做到。成老師樂為學(xué)校挑重?fù)?dān)，除帶兩個畢業(yè)班數(shù)學(xué)外，還擔(dān)任班主任。在教學(xué)中成老師充分發(fā)揮自學(xué)的優(yōu)勢，在創(chuàng)新教學(xué)上，做了大量硬功夫，撰寫許多論文并獲獎，在鄉(xiāng)學(xué)校中交流學(xué)習(xí)，發(fā)表了《發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新思維》等論文。他多年都擔(dān)任__中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，是學(xué)校的骨干教師，擔(dān)任組織學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。成老師熱心幫助青年教師，甘做人梯，在“青藍(lán)工程”中他幫扶的青年教師彭谷芳，黃朝焱等現(xiàn)已成為學(xué)校的中堅(jiān)力量。對學(xué)生成老師注重培優(yōu)補(bǔ)差，常給學(xué)生開小灶。成老師任勞任怨，銳意進(jìn)取，為__的教育事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)。
同別的教師一樣，他擁有的只是一塊平凡而狹小的天地，但在他辛勤而快樂的耕耘下，這塊天地卻繁花似錦。
一、班級管理德高為范
作為班主任，成老師幾乎與學(xué)生同吃、同住、同生活，勤走訪，勤談心，勤做各種細(xì)致工作，真正做學(xué)生良師益友，深受學(xué)生的愛戴和領(lǐng)導(dǎo)的好評。成老師極為重視后進(jìn)生的教育，在班級管理方面，狠抓勤、細(xì)、深、嚴(yán)。勤學(xué)是勤快，成老師經(jīng)常深入班級，以一個知心朋友的身份貼近學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，針對某些具體問題來教育學(xué)生，做學(xué)生的思想工作。成老師幾乎每天晚上都到寢室查夜，他輕松地和學(xué)生談學(xué)習(xí)，談生活，督促學(xué)生休息，還細(xì)心地幫學(xué)生蓋好被子。
學(xué)生朱凱，塊頭大，成績差，平時喜歡與人打架，經(jīng)常逃學(xué)，成老師曾經(jīng)五次登門家訪，向其父母了解情況，交流思想，協(xié)商幫教措施，同時對朱凱同學(xué)以“低起點(diǎn)的小目標(biāo)”來要求，一步一步地引導(dǎo)他擺脫學(xué)習(xí)的困境，并鼓勵他積極參加班集體活動，把吸引到班集體中來，使他從厭學(xué)、逃學(xué)到愛學(xué)會學(xué)，中考時以521分的成績考入實(shí)驗(yàn)高中。
細(xì)就是細(xì)心。成老師班里有個優(yōu)秀的學(xué)生余永照，但一段時間他無精打采，明顯精力集中，細(xì)心的成老師發(fā)現(xiàn)了，與之交談，可余永照說話前后矛盾，不想說真話。經(jīng)過成老師的細(xì)心，語重心長的開導(dǎo)，他終于說了實(shí)話，因?yàn)樗幌胱x書了，這學(xué)期的學(xué)費(fèi)本來就是借的，最近爸爸又病了，生活費(fèi)又不夠，針對這種情況，成老師在思想上著手教育學(xué)生要戰(zhàn)勝困難，從行動上著手，掏出自己的工資給學(xué)生做生活費(fèi)。中考時他以589分的成績考入一中。多年來成老師已不知多少次為學(xué)生墊付生活費(fèi)報名費(fèi)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)他墊付的學(xué)費(fèi)不少于4000元?？沙衫蠋熞轮鴺闼兀顑€樸是學(xué)校出了名的。深，是深入挖掘?qū)W生思想深處的東西。成老師班上有一女生，性格內(nèi)向，一段時間的自習(xí)的課堂上，經(jīng)常與一男生頻繁接觸，成老師小心問及她時，她說是討論問題?？善谥锌荚噧扇说某煽兇蠓认陆?，成老師又問她：為什么成績下降，晚自習(xí)無精打采？她說考試沒考好。于是成老師從思想深處教育她正確對待學(xué)習(xí)與友誼，講清友誼與戀情的區(qū)別。后來他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)上來了，都考上了高中。
嚴(yán)：一個集體必須有嚴(yán)明的紀(jì)律，若我行我素，勢必導(dǎo)致混亂。在班級管理中，成老師從班干部的任選，責(zé)任的分工，班級的制度到個人的態(tài)度都著力突出嚴(yán)。充分利用班干部的職能，充分調(diào)動參與意識，充分開展班級活動，使全體學(xué)生能在一個井然有序，制度健全的班級氛圍中安心學(xué)習(xí)。當(dāng)然，過分強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)”使人壓抑，束縛人思維的發(fā)展，因此，成老師在班級中經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動，如演講、辯論等，還組織學(xué)生和科任老師相互溝通的聯(lián)誼會。
成老師嚴(yán)格要求學(xué)生，同時先嚴(yán)格要求自己，按時到班，按時參加班上的各種活動，從不缺一節(jié)課。一周六成老師的直痔瘡?fù)蝗话l(fā)作，迅速前往大冶醫(yī)院治療，醫(yī)生要他住院，可成老師擔(dān)心下周一的課程，堅(jiān)持不住院，開了針和藥就回來了。成老師現(xiàn)在因?yàn)槿傺祝夷樐[得老高，進(jìn)食疼痛難忍，可成老師沒有耽誤一節(jié)課，他總是利用周六周日的時間去打針，然后帶藥回家吃，成老師是如此嚴(yán)格要求自己，不落學(xué)生一節(jié)課。
不少老師替成老師總結(jié)說他對班級實(shí)行的是“影子”管理，此語確實(shí)道破天機(jī)。20多年來，成老師總是和學(xué)生比著早進(jìn)教室晚離教室，空堂時間也總是在辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n，專心批改作業(yè)。同學(xué)們感覺他時刻在身邊，個別學(xué)生略有調(diào)皮行為，身邊的同學(xué)就會提醒他，成老師在辦公室。老師的榜樣作用時刻激勵著每個學(xué)生，他們埋頭苦學(xué)，奮發(fā)向上，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
作為班主任，必須有無私奉獻(xiàn)精神，要有全面的素質(zhì)，成老師以自己的行動詮釋了德高為范的含義。
二、教學(xué)工作學(xué)高為師
隨著現(xiàn)代教育日新月異的發(fā)展，成老師與時俱進(jìn)，積極學(xué)習(xí)，不斷“充電”，吐故納新，積極主動地接受新的先進(jìn)的教育思想和育人理念，以滿腔的熱情投身入教學(xué)工作的研究與實(shí)踐中。作為數(shù)學(xué)教師，成老師用自己的行動詮釋了“學(xué)高為師”的含義。
對“學(xué)優(yōu)生”，成老師關(guān)懷備至，對“學(xué)困生”他也傾注了愛心，每次測驗(yàn)之后，成老師總要找不同的人談話，成老師班里的學(xué)生特別期待這樣的談話。如果略有疏忽，他們還會用自己的方式“鬧意見”。一次批改試卷，成老師發(fā)現(xiàn)一份特別的試卷，字跡潦草，有些題目錯得不合常理，一看名字，是李沖的。成老師班理的李沖是個態(tài)度認(rèn)真字跡一貫較工整的學(xué)生，怎么這次如此反常呢？成老師經(jīng)過調(diào)查了解才得知，因?yàn)樯洗慰荚嚴(yán)顩_發(fā)揮失常，數(shù)學(xué)成績是班上的倒第十，老師你找了倒第一至第九的同學(xué)補(bǔ)課，也找了幾個成績中等的補(bǔ)了課，也找了幾個上等的談了話，而我李沖是倒數(shù)第十，您怎么不找我談話呢？噢，原來如此，百密一疏，這個被“疏忽”的李沖在用特殊的方式向成老師提意見呢！成老師了解情況后，迅速調(diào)整過來，予以彌補(bǔ)，以后成老師再也沒有這樣的疏忽了。
成老師平時每教一節(jié)課，都用心批好課，每學(xué)期他的備課筆記總要裝訂成厚厚的一大本，多次受到上級教育部門的好評。每講一堂課，他都力求做到精講精練，注意營造民主和諧的教學(xué)氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生愉悅求知的欲望。他的學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，多次獲獎。黃潤強(qiáng)在進(jìn)入大學(xué)后還經(jīng)常與成老師通信，在信中，他深有感觸地說：“我們能有今天，得益于數(shù)學(xué)成績的提高，而數(shù)學(xué)成績的進(jìn)步全靠您激發(fā)了我學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，忘不了那些您為我講題的下午，忘不了彎著的脊背那鬢間的白發(fā)我永遠(yuǎn)忘不了您，成老師！”
成老師潛心教改，查閱了大量的教育教學(xué)書籍，改進(jìn)教學(xué)方法并在教學(xué)中試驗(yàn)歸納。他在實(shí)踐中摸索總結(jié)，并寫出文章和老師們交流。如《發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新思維》在學(xué)校廣為學(xué)習(xí)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力和創(chuàng)新能力有很好的提高，他講的數(shù)學(xué)課深受學(xué)生歡迎，在優(yōu)質(zhì)課評比活動中屢屢獲獎，被評為教學(xué)能手的稱號。成老師的不少做法和經(jīng)驗(yàn)，都被教育同行們所采用。
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金?！苯處煹墓ぷ魇欠彪s辛苦的，但又是苦中有樂的。它是一個個學(xué)生成長的美麗童話，是教師彈出的最激越最感人的旋律。成中華老師為之付出了很多，正是這源源不斷的付出，也給了成老師充實(shí)和美麗的事業(yè)人生。他也從來沒有停止前進(jìn)的腳步，他常說：成績和榮譽(yù)只能證明過去，在教育創(chuàng)新的新征程中，只有與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，才能走向新的輝煌。
新時代四有好老師典范事跡材料篇5
本人97年畢業(yè)于宜春師專，本科學(xué)歷，是上高四中一名數(shù)學(xué)教師。我在多年的教學(xué)生涯中，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。并在多年的教育教學(xué)中，多次得到各級政府機(jī)構(gòu)的獎勵。本人具體做法如下：
一、教書育人，無私奉獻(xiàn)
我將自己的心血無私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛的教育事業(yè)，家與學(xué)校是我兩點(diǎn)一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了我大量的精力，我每天工作十幾個小時，在我的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使我連與同學(xué)聚會的時間都沒有，我將自己的大量時間留給了學(xué)生，卻很少有時間與妻子、孩子呆在一起。家里的家務(wù)我除了負(fù)責(zé)買菜做中飯之外，其他由妻子一人包攬，孩子從上小學(xué)一年級就自己上學(xué)、自己回家，從來沒有去接送過。為了學(xué)校的發(fā)展，我欠家人太多了。自己沒有請一天假，有時孩子生病了，沒有時間帶孩子去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子，而此時的我卻仍在學(xué)校里忙碌著。
二、任勞任怨，服從學(xué)校的工作安排，以學(xué)校大局為重。
1997年剛畢業(yè)那年，歷史專業(yè)畢業(yè)的我本來任教歷史課，但由于學(xué)校缺數(shù)學(xué)老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我，要我任教兩個班的數(shù)學(xué)，我二話沒說就接了下來，一教就是十幾年，并且教學(xué)成績非常優(yōu)秀。20__年我所教的第一屆初三，中考數(shù)學(xué)全縣第二，歷史全縣第一。20__學(xué)年所帶那屆畢業(yè)班，中考成績創(chuàng)四中歷史新高。由于工作出色，20__學(xué)年學(xué)校任命我擔(dān)任七年級年級主任，承擔(dān)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。開展年級工作，我身先士卒，吃苦在前，享樂在后，大事講原則，小事講風(fēng)格。管理的年級始終保持“嚴(yán)格、務(wù)實(shí)、積極、創(chuàng)新”的戰(zhàn)斗作風(fēng)，年級一直是一個團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)斗很強(qiáng)的集體。在開展年級、班級管理工作中，我注重積極創(chuàng)新，在近年的管理中我先后實(shí)施了“學(xué)生自主管理”，“每日學(xué)生行為習(xí)慣自省”，“每日小結(jié)”，“學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理指導(dǎo)”，“分批次學(xué)生與老師座談”等做法，快速有效地規(guī)范了學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起了極大的推動作用。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和配合下，經(jīng)過三年努力奮斗，20__年中考成績再創(chuàng)新高，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。20__學(xué)年剛剛帶完一屆畢業(yè)班，20__學(xué)年，我又顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，繼續(xù)擔(dān)任初三年級年級主任。而此時我在南昌醫(yī)院剛剛做完聲帶手術(shù)。
三、注重個人教學(xué)能力的培養(yǎng)和提高，在成功的教學(xué)中彰顯自己的人格魅力。
我熱愛教育事業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的知識水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。對教學(xué)研究有興趣，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平，力爭精益求精。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索，取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識、思想上排憂解難。始終堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過精選，力爭讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)歷史。隨著教改的發(fā)展，他不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中。
成功的教育和成功的教學(xué)是分不開的。一個好的班主任如果教學(xué)也很出色，無疑會使學(xué)生折服，達(dá)到一種不教而治的效果。所以在教學(xué)過程中，我不斷探索教學(xué)方法，尋找最佳的方法。在課堂上，我注重前后知識間的聯(lián)系，善于利于學(xué)生用已學(xué)的知識去幫助學(xué)習(xí)新知識，溫故知新；在課堂上，我精考精講，舉一反三，把評講試卷同復(fù)習(xí)課本知識、探求答題規(guī)律、提高答題能力結(jié)合起來，注重分析答題思路，明確答題步驟，規(guī)范答題形式，揭示易犯錯誤，以達(dá)到評講一題，復(fù)習(xí)一片，掌握一類的目的。帶給學(xué)生知識的活力、方法的潛力。我的數(shù)學(xué)課堂，簡單的一看就懂的題目是不講的。每上一節(jié)課，我做的題目往往是學(xué)生的若干倍。我的課堂，學(xué)生感到困難的地方就詳細(xì)講，容易的地方一帶而過，我的課堂容量大，深受學(xué)生喜歡。我還根據(jù)自己十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法，避免了他們學(xué)習(xí)上走彎路。經(jīng)常開座談會交流考試得失，乃至個別談話，對癥下藥。
四、創(chuàng)新模式管好班級
作為一名班主任，我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想道德品質(zhì)和學(xué)業(yè)成績一直都非常優(yōu)秀，總能與學(xué)生一起，共同創(chuàng)建一個民主和諧、積極進(jìn)取的班集體。這得益于良好的班級管理模式，科學(xué)規(guī)范的班級管理制度，行之有效的落實(shí)措施。在選好強(qiáng)力班委會后，分組管理，每個小組既是學(xué)習(xí)小組，也是管理小組。讓人人參與管理，促進(jìn)共同成長。在優(yōu)秀班級創(chuàng)建中，同學(xué)們學(xué)會了關(guān)愛，學(xué)會了尊重，學(xué)會了奉獻(xiàn)，明白了集體的利益高于一切，使全班學(xué)生在良好的集體氛圍中成長成熟。
我注意加強(qiáng)個人修養(yǎng)，以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己言行舉止，舉手投足起到示范作用，把自己當(dāng)做學(xué)生的一面鏡子，處處以身作則，時時為人師表，從日常生活的點(diǎn)滴小事入手，給學(xué)生以感染和熏陶，努力爭創(chuàng)先進(jìn)班集體。由于細(xì)心備至的工作，我所帶的班級多次被學(xué)校授予“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號。另外，作為班主任，我經(jīng)常進(jìn)行班級科任教師之間的工作協(xié)調(diào)，使得班級教學(xué)工作有序和諧開展，為班級教學(xué)整體上質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。
總之，自參加工作以來，我全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中，領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，掌握了靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，形成了自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績，也獲得了榮譽(yù)和信任。但我深深知道成績只代表過去，今后，我將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業(yè)當(dāng)中，爭取在自己的崗位上做出更大的成績，再創(chuàng)新的輝煌。
新時代四有好老師典范事跡材料篇6
她一名女體育教師，從事體育教學(xué)工作二十多年，在強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感驅(qū)使下，能夠二十年如一日嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的本職工作，從不因?yàn)樽约菏敲笨平處熅头潘蓪ψ约旱囊蟆?/p>
教育教學(xué)中能不斷以師德六標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身作則，為人師表。愛心施教，耐心育人，關(guān)心每個孩子的成長和進(jìn)步。教學(xué)中努力探索，求實(shí)創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)和諧新型的師生氛圍。注重常規(guī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的站隊(duì)、聽講、練習(xí)、鍛煉等習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的智力，促使學(xué)生全面發(fā)展。真正做到了為了每一個學(xué)生的健康發(fā)展，達(dá)到了既教書又育人的效果。業(yè)余時間，能夠注重自身素質(zhì)的提高，向兄弟同行請教，不斷從網(wǎng)上學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹立活到老學(xué)到老的思想。平時，能嚴(yán)于律己，寬于待人，用自己的言行影響著學(xué)校的年輕人，為大家提供潔凈的辦公環(huán)境，并努力提高自己的服務(wù)意識，盡自己的微薄力量為大家創(chuàng)設(shè)和諧溫馨的環(huán)境。她沒有豪言壯語，沒有驚人之舉，只是在平凡的崗位上，傾注著全部心血，做著平凡的工作，比他人更扎實(shí)、更投入，更有成效。
一、扎實(shí)搞好課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要渠道。她堅(jiān)持上好每一節(jié)體育課，二十多年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，是解放區(qū)公認(rèn)的優(yōu)秀體育教師。
本學(xué)年，她主要承擔(dān)一年級和二年級八個班的體育課，兼顧學(xué)校課間操和課外體育活動。上半年，累計(jì)課間操和課外活動每周要有22節(jié)的課時量。下半年，學(xué)校把副科老師的課時量減到每周16節(jié)課，雖比上半年每周少了兩節(jié)課。但由于整體工作的安排以及學(xué)校均衡教育和美麗校園的檢查以及學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，她感覺比上半年的工作還繁雜。
在上半年二年級六個班和一年級兩個班的體育課教學(xué)中，她重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生良好的站立行姿勢入手，努力使學(xué)生養(yǎng)成快速站隊(duì)的習(xí)慣。技能方面主要教會學(xué)生跳繩、立定跳遠(yuǎn)、投擲沙包、跑步、繩操、坐位體前屈、徒手操等內(nèi)容。讓學(xué)生選擇自己喜歡的一到倆項(xiàng)基本的內(nèi)容堅(jiān)持鍛煉，為逐步形成良好的鍛煉習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
針對低年級年級學(xué)生體質(zhì)欠缺的狀況，她采取有效的方法和措施：有針對性地把立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、跳繩、跑步、游戲等多項(xiàng)內(nèi)容融入到每一節(jié)課中，讓學(xué)生逐感受到體育課中有吸引他們的豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動的興趣。并充分發(fā)揮讓小組長的帶頭作用，讓他們協(xié)助老師幫助學(xué)習(xí)技能弱的學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，讓這些后進(jìn)生也逐步感受到進(jìn)步的樂趣。真正做到了既教書又育人。平時能做到腿勤、嘴勤、手勤，經(jīng)常和班主任和家長進(jìn)行溝通，督促孩子在家鍛煉和學(xué)習(xí)，三管齊下，逐步使學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的好習(xí)慣，為終身體育服務(wù)。
在下半年擔(dān)任的新的二年級七個班的體育課和一年級八班的體育課教學(xué)中，由于學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成還未成型。新分配的二年級學(xué)生的隊(duì)列和體操隊(duì)形都還沒有進(jìn)行過完整的教學(xué)，最基本的踏步走和向右轉(zhuǎn)的技能學(xué)生都比較薄弱，和一年級的學(xué)生沒有什么區(qū)別。而且還有一部分學(xué)生不會跳繩，體質(zhì)健康測試的成績普遍沒能達(dá)到令學(xué)校滿意的狀況，所有這些都需要她重零開始對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育。為了把工作做得更好，針對每一個班的特點(diǎn)，她從第一節(jié)課室內(nèi)課入手，宣傳體育的重要性，把測試內(nèi)容的讓學(xué)生做到心中有數(shù)，讓孩子們早下手，在家提前練習(xí)測試內(nèi)容，并布置每天的跳繩作業(yè)，讓學(xué)生逐步形成良好的運(yùn)動習(xí)慣。通過課堂教學(xué)這個主渠道讓學(xué)生掌握最基本的體育知識和技能。通過游戲教學(xué)、合作教學(xué)、小組教學(xué)等多種方法激發(fā)學(xué)生上課的興趣。通過自評、互評多元評價充分發(fā)揮學(xué)生主人翁的意識，使學(xué)生在正確評價自己和他人的基礎(chǔ)上掌握好評價的方法同時，促使自己在原有水平的提高和進(jìn)步，身心得到健康成長。
另外，在上好課的同時，她還積極做好學(xué)生的體質(zhì)健康抽測的宣傳、測試、成績輸入以及陽光體育大課間活動和整理部分檔案的工作。每一項(xiàng)工作她都力求追求完美。今年的成績輸入工作比往年都要繁瑣，需要輸入學(xué)生的身份證號和很多相關(guān)的信息。學(xué)校的電腦十幾個人一臺，幾個人公用根本無法完成成績輸入工作，很多時候她都是把工作帶到家里利用休息日和節(jié)假日的空閑時間去完成。加上她的頸椎和腰椎都有病，有時工作一忙就會導(dǎo)致自己的病痛加深加重。但她仍然能夠克服各種困難盡最大的努力順利并提前完成各種任務(wù)，為同行起到了表率作用，順利推動了學(xué)校體育工作的高效完成。
二、做好課外活動的輔導(dǎo)
課外活動是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充。也是體現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的一項(xiàng)很重要的活動。為了把這項(xiàng)工作做好，她根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和國家體質(zhì)測試標(biāo)準(zhǔn)以及跳繩這項(xiàng)獨(dú)具魅力的運(yùn)動項(xiàng)目所特有的健身價值成立了“繩舞飛揚(yáng)”社團(tuán)活動，把課堂內(nèi)的教學(xué)延伸到課外，讓學(xué)生學(xué)到更多有意義的跳繩技能和游戲。為培養(yǎng)發(fā)揮個別學(xué)生的體育潛能打下了基礎(chǔ)。由于學(xué)校臨時工作的安排，她又承擔(dān)了輔導(dǎo)學(xué)生的啦啦操訓(xùn)練。在時間短、任務(wù)重的前提下，她克服各種困難，放棄了周六周日的休息時間，自己先學(xué)練、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動作的學(xué)習(xí)和整體體操的編排，每天看電腦進(jìn)行練習(xí)，為了一個動作不停的琢磨修改，常常是夜深人靜的時候還看到她學(xué)習(xí)和做操的身影，直到她自己練熟練滿意為止。從而以嫻熟正確的示范帶領(lǐng)學(xué)生高效學(xué)習(xí)，使學(xué)生在短短兩周內(nèi)順利完成動作的學(xué)習(xí)任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，她有計(jì)劃有目的的對學(xué)生的動作進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)和輔導(dǎo)。讓學(xué)生跟著音樂進(jìn)行練習(xí)，并對動作及整體操的組織和隊(duì)形進(jìn)行創(chuàng)編。利用每天課間操和課外活動的時間對個別學(xué)生進(jìn)行動作的標(biāo)準(zhǔn)化及強(qiáng)化練習(xí)。
于此同時，她還做好班主任對她工作的支持。一個班一個班做班主任的思想工作，讓班主任及時督促學(xué)生按時排練。功夫不負(fù)有心人，在她的精心指導(dǎo)和訓(xùn)練下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教師的大力支持下，所輔導(dǎo)的學(xué)生在解放區(qū)首屆啦啦操比賽中取得了第一名的好成績。
三、終身學(xué)習(xí)促提高
年過四十的她一直有著不服輸?shù)哪铑^。雖然精力和體力逐步下降，但她仍然堅(jiān)持身體力行，以飽滿的熱情迎接每一天的開始。并堅(jiān)持網(wǎng)上學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)意識，我們每天看到她都是那么精力充沛。
業(yè)余時間她還參加了《中國學(xué)校體育博客圈》這個集聚全國優(yōu)秀教師和專家的圈子，分享網(wǎng)上學(xué)習(xí)的愉悅和智慧，并把在圈子里分享和交流的寶貴經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于自己的教學(xué)和實(shí)踐中，和同事一起收益，把先進(jìn)的教學(xué)理論和實(shí)踐及時傳遞給同行，在教學(xué)實(shí)踐中不斷的嘗試和大膽改革，用學(xué)過的知識更好的指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。孩子們喜歡上她的課，她和孩子一起成長和進(jìn)步，不斷品味體育教學(xué)帶給她的幸福愉悅感。
另外，今年學(xué)校的培訓(xùn)任務(wù)比較多：網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)、太極拳學(xué)習(xí)、體育教師專職培訓(xùn)、省運(yùn)動會裁判培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在參與多種培訓(xùn)中，她都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫好心得，并把所學(xué)用于教學(xué)實(shí)踐中，和同行一起分享收獲點(diǎn)滴，在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績，獲得了優(yōu)秀學(xué)員的光榮稱號。
四、辛勤耕耘得碩果
辛勤的耕耘換來了累累碩果：在學(xué)校隨機(jī)抽測的跳繩測試中，所教的學(xué)生取得了優(yōu)異的成績。本學(xué)年，她所教的一年級八班的學(xué)生體質(zhì)測試成績居年級第一、一個班的優(yōu)秀率相當(dāng)于幾個班累計(jì)相加的優(yōu)秀率。所教二年級的體質(zhì)測試合格率由每班的7—8人不及格降低到2—3人，有的班已經(jīng)消滅不及格現(xiàn)象。年級合格率98%以上，學(xué)生成績都能夠在原有水平有所提高和進(jìn)步是她最感欣慰的。
精心輔導(dǎo)的啦啦操獲得解放區(qū)第一名，她也獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號。撰寫的論文《信息技術(shù)在小學(xué)體育與健康教學(xué)中的運(yùn)用》獲一等獎。連續(xù)十年堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆每月四篇，不斷完善和超越自己。在學(xué)校體育雜志社博客圈子的學(xué)習(xí)中，撰寫的案例獲得全國首屆體育教師案例評選二等獎，撰寫的單元教學(xué)計(jì)劃獲得學(xué)校體育博客圈一等獎。另外，在太極拳培訓(xùn)和網(wǎng)上多種學(xué)習(xí)培訓(xùn)時均取得了優(yōu)異成績，獲得了優(yōu)秀學(xué)員的光榮稱號。
從事體育教學(xué)二十多年的她，雖然精力和體力逐步下降，但她仍然以飽滿的熱情迎接每一天的開始，堅(jiān)持網(wǎng)上學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)意識。用她的話說，教師是神圣的職業(yè)，我們要不賦予人類靈魂工程師的光榮稱號，活到老，學(xué)到老，積極投入教改的潮流中，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新，以質(zhì)量求生存，努力打造高效課堂教學(xué)，為學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量，做學(xué)生滿意、家長滿意、學(xué)校滿意的優(yōu)秀教師。
相信，對教育事業(yè)滿腔熱忱的她一定會堅(jiān)持她自己的路，不懈追求，不斷實(shí)現(xiàn)她的最大價值，做一個幸福而完美的教育人。
新時代四有好老師典范事跡材料篇7
一名普通教師，卻深得學(xué)生的愛戴、家長的贊譽(yù)和領(lǐng)導(dǎo)的好評。學(xué)生說：“您是我們遇到的最好的老師！”家長說：“把孩子交給__老師，我們放心！”轉(zhuǎn)變差生，她有絕招；數(shù)學(xué)教學(xué)，方法獨(dú)到。愛生是她的秘訣，勤奮是她的信條。
在領(lǐng)導(dǎo)眼里，她是任勞任怨、踏實(shí)敬業(yè)的“孺子?！?；在同事心中，她是誠懇正直、善良親和的“好姐妹”。從教十幾年來，她不斷進(jìn)取，用青春和熱血書寫著燦爛的人生，以其高尚的師德、良好的教藝和優(yōu)異的成績贏得了學(xué)生和家長的愛戴和好評！
她用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“循循善誘、身體力行、、卓爾不凡”的教風(fēng)。三尺講臺，是她耕耘的熱土，更是她不斷驗(yàn)證自我、實(shí)踐自我、發(fā)展自我的廣闊天地。學(xué)習(xí)、研究成了她生活的習(xí)慣；相信學(xué)生、鼓勵學(xué)生、創(chuàng)造成功的機(jī)會，是她的工作特色。在他的眼里，沒有差生；在她的班上，沒有差生！她，就是__老師。
從教近二十年，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任心，體驗(yàn)著為人師表的快樂與艱辛。無論順境，還是逆境，無論成功，還是失敗，她始終淡定、從容。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子，默默奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個人得失。以“教書育人”為己任，把絢麗的青春時光毫無保留地獻(xiàn)給了自己所熱愛的教育事業(yè)，在平凡的崗位上用心托起明天的太陽。
一、以德樹人，傾注師愛。
蘇霍姆林斯基說：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎不復(fù)存在”。__老師傾注了全部師愛，去呵護(hù)一顆顆童心。
1、加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
教書育人是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶、教育學(xué)生。教師的一言一行都會通過學(xué)生的眼睛在其心靈上留下深刻的印象，對他們的思想起著無聲無息的影響作用。在孩子的眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此，__老師十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，時時刻刻要求做一個一個品德高尚的人。
2、適時進(jìn)行思想品德教育。
__老師深知：一個人如果思想品德不好是危險品，她一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過班會課適時對學(xué)生進(jìn)行品德教育。
20__年春，她剛接過三年級二班的班主任，那個班由于換老師頻繁，班級紀(jì)律渙散，學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，個別學(xué)生對別人的東西（中性筆、鋼筆、橡皮等）較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。一次盧老師的一支鋼筆放在講臺上不見了，她就委婉的說：“哪位同學(xué)用老師的鋼筆，不用的時候再還給老師”，一個多星期過去了，這支鋼筆還沒回來，盧老師利用隊(duì)日時間，進(jìn)行了一次品德教育，讓學(xué)生找一找班內(nèi)近期有哪些好人好事，并把掌聲送給他們，哪些同學(xué)表現(xiàn)不好，讓表現(xiàn)不好的同學(xué)表個態(tài)。也許是__老師的班會起了作用，第二天上午，__老師在室外值班，順手把包放到講臺上，值完班后再拿包時，發(fā)現(xiàn)丟失的那支鋼筆“物歸原主”了。她高興極了，不僅僅為那支失而復(fù)得的鋼筆，更為一顆迷失心靈的回歸。放學(xué)時，__老師把這件事告訴了全班同學(xué)，并告訴同學(xué)們，盧老師為他感到驕傲，因?yàn)樗軌驊?zhàn)勝自己，知錯就改。__老師說，沒有一個人，不會犯錯，可怕的是知錯不改。__老師還率先帶領(lǐng)全班同學(xué)把掌聲送給了那個孩子。從此，班里再也沒發(fā)生過“失竊”現(xiàn)象，拾金不昧卻蔚然成風(fēng)。
20__年春天，學(xué)校舉行給南方受災(zāi)地區(qū)捐贈一瓶礦泉水活動。__老師發(fā)現(xiàn)，班里有幾個同學(xué)竟然沒有捐贈，為了保護(hù)他們的自尊心，同時又對他們進(jìn)行教育，__老師私下問他們：將心比心，如果你們遇到困難，你希望別人這樣對你們嗎？那幾個學(xué)生低下了頭。__老師沒再說什么，讓他們回到了教室。第二天，盧老師還沒到教室，那幾個孩子就氣喘吁吁跑來，爭先恐后地把錢交到了盧老師手里。盧老師一個個撫摸著他們的頭，欣慰地笑了。世上是沒有壞學(xué)生的，只要教育得法。盧老師一直這樣說。
3、尊重學(xué)生，保護(hù)孩子的自尊心。
愛學(xué)生，就是要尊重學(xué)生。老師一個慈祥的微笑，一句愛的話語，都可能激起學(xué)生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。甚至?xí)绊懙郊议L對老師的看法。那是三年級的時候，__老師正在進(jìn)行一次單元測試，突然，有一個女生報告，劉x尿褲子了，她立即走過去，看到地面上有水，旁邊其它同學(xué)捂著嘴笑，有的還笑出了聲音，這時尿褲子的女孩臉紅了，無地自容，__老師問，你怎么不報告呢？孩子回答說：“我報告了，你沒聽著”，盧老師立即說：“這不是你的錯，都怪老師沒聽著。以后有要緊的事，大點(diǎn)聲。”其它同學(xué)停止了笑。事后，這個尿褲子學(xué)生的奶奶告訴__老師，她孫女把此事都告訴了她，她們一家人都非常感激老師。__老師保護(hù)了孩子的自尊心，得到了回報這個孩子的學(xué)習(xí)成績也大幅度提高。
這類事例不勝枚舉。是啊，金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑。
二、不斷充電，提高師藝
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。__老師把練師藝當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標(biāo)去追求。平時刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識，不斷提升專業(yè)水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。先后參加區(qū)、市各種教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，她圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，她把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來。一份付出，一份收獲。每次大小考試，她所教的班級都是名列前茅。學(xué)生把上她的課，當(dāng)成一種享受。
三、以人為本，竭盡師責(zé)
人們常說：“教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”。__老師用自己的實(shí)際行動，為這句話做了最好的演繹。
1、勇挑重?fù)?dān)，無私奉獻(xiàn)。
工作中，她任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)。從20__年3月10日，__老師從__調(diào)到__以來，就擔(dān)任了兩個班的數(shù)學(xué)課兼一個班的班主任，20__年又擔(dān)任了數(shù)學(xué)教研組長，工作量居全校之首，工作任務(wù)繁重。但對待教學(xué)，她依然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。她已經(jīng)記不清，教學(xué)以來，她所教的班級獲得過多少次全校第一了。她說，第一不是她追求的目標(biāo)，她只想讓學(xué)生們，學(xué)有所成，學(xué)有所獲。沒有人看不到她的付出，她連續(xù)多年被評為優(yōu)秀教師。但她，只是默默地把一張張榮譽(yù)證書放進(jìn)抽屜里，繼續(xù)投入到平凡的教育教學(xué)工作中了。
現(xiàn)在所教的一年級兩個班各有74個孩子，共有148個孩子，148個孩子就是148份沉甸甸的責(zé)任，她盡量不讓一個孩子掉隊(duì)。148本作業(yè)厚厚地堆在她面前，她一本本用心地批閱著，她用百分之百的愛心和百分之一百二十的責(zé)任心對待孩子們。
2、體弱多病，從未落下一堂課。
誰人家中沒有事，誰人身體沒有病，關(guān)鍵是要看你怎樣處理，這是她的一貫想法，這也是她的一貫做法，令人感動不已。
由于積勞成疾，她身體欠佳，20__年春天，連續(xù)打吊瓶12天，為了不給學(xué)生耽誤課，本來用三個小時打完，她要求醫(yī)生用兩個小時打完，這其間她從未落下一堂課；20__年，她被查出腰間盤膨出，腰板的很，就連睡覺也感到很累，很折磨人，站也不是，坐也不是。而且時而疼痛，時而如針扎。工作的時候，她不得不時常用手捶捶腰，但她什么也沒說，依然早出晚歸，以校為家。為了不影響工作，她沒有利用工作時間治療，而是把治療的時間放在“五一”假期里，下針八天沒請過一天假，未落下一堂課；20__年，元旦前夕，她在下樓時，不小心，把腳崴了，整個腳面都腫了，腳面成了青的，腳心也是青的，鞋子穿不進(jìn)去，在家里穿拖鞋一步也走不動，只有穿上硬底鞋才慢慢的，一瘸一拐艱難走幾步。丈夫看到她疼痛的樣子，要她請假，但為了那一百多個孩子，她硬是忍著劇烈的疼痛，每天每天，面帶微笑出現(xiàn)在教室里。20__年春天，她經(jīng)常感到左下腹部疼，到醫(yī)院一檢查，子宮肌瘤、雙卵巢囊腫，真是禍不單行，醫(yī)生建議動手術(shù)，她知道，動手術(shù)不是三天兩天就好了的，她所帶的兩個班的孩子眼看就要畢業(yè)了，對孩子來說是非常關(guān)鍵的時期，如果請病假，找人來代課，是不是順手？換了老師孩子習(xí)慣不習(xí)慣？她在醫(yī)院里惦記不惦記？一連串的問號在她腦海里過濾，不行，忍著，她對這批孩子已經(jīng)產(chǎn)生深厚的感情，她舍不得放下這批孩子，她想為這批孩子畫上一個圓滿的句號。她拒絕了醫(yī)生的建議，準(zhǔn)備把手術(shù)放在暑假里，7月7號放假，接著遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)了6天，7月13日結(jié)束。疾病，已經(jīng)刻不容緩了。她再也等不及了，7月14日去人民醫(yī)院住下了，7月19日進(jìn)了手術(shù)室，7月26日出了院。做了子宮肌瘤切除術(shù)，雙卵巢囊腫撥除術(shù)，醫(yī)生說她得的是巧克力囊腫，復(fù)發(fā)率占40%，因此，需吃藥半年。這期間她經(jīng)受的疼痛折磨，飽嘗的煎熬唯有她自己知道。
9月2號開學(xué)了，她像原來一樣，又投入了教學(xué)之中，剛送走了畢業(yè)班，又從一年級開始，學(xué)校安排她教一班二班兩個班的數(shù)學(xué)兼二班的班主任，盡管體質(zhì)虛弱，但她沒有推辭，她感覺到一年級比任何一個年級都累，孩子小，什么也不懂，無規(guī)矩，無紀(jì)律，課間一時也不能離開，話說多了，嗓子啞了，整個冬天，嗓子天天沙啞著。但她仍堅(jiān)守崗位。她說，講臺就是教師的陣地，即使倒下，也要倒在講臺上。
四、立身煉志，正師德
班級管理中，她一視同仁，平等對待每一位學(xué)生。包括座位，一周一換，每人向后移動一個位，同時向右移動兩個位，高的坐矮板凳，矮的坐高板凳，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。
她常說，她的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。她靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，責(zé)任卻讓她明確使命，催她奮進(jìn)，亮麗她的人生。她還說：她的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。她捫心自問時，問的是良心，她傾情付出時，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要她的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華！正是這樣，她不但自覺端正師德、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動中幫助其他教師進(jìn)一步匡正師德，確保了所在集體師德的良好形象
在與學(xué)生親密交往中，__老師發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有他們可愛的閃光點(diǎn)，善待差生，用自己的愛心去換取他們的信任和信心。從生活和學(xué)習(xí)上多關(guān)心他們，做他們的良師益友，堅(jiān)持多表揚(yáng)，少批評，本著“曉之以理，動之以情”的原則，幫助他們形成良好的品格。培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。樹立“我為人人，人人為我”的思想。
__老師管理的班級，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級比較和諧，班級凝聚力強(qiáng)。她在十幾年的班級管理中，深深感悟到：班級管理事無巨細(xì)，班級是一個大家庭，管理好一個班級并非易事，需要班主任付出大量的心血，需要班主任具有高超的管理藝術(shù)。遇到問題不能盲目、沖動，要善于動腦，冷靜分析，找到解決問題的突破口，對癥下藥，才能取得事半功倍的效果。
書山有路，她是拓荒者；學(xué)海無涯，她是引路人。從踏上教壇的那天起，她就在青春的芳草地里編織著一個美麗的夢，那就是做一個優(yōu)秀的小學(xué)教師。十幾年來，她辛勤耕耘，用愛心、耐心和智慧，把夢想一點(diǎn)點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)！
有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。三尺講臺，豎起了她高大的形象，兩尺教鞭，揮灑著她無悔的人生。
她喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人那就是師德有一種人生最為美麗那就是教師有一種風(fēng)景最為雋永那就是師魂不要說我們一無所有我們擁有同一顆火熱的太陽我們擁有同一片廣博的天空在同一片天空下我們用愛撒播著希望”
如果說，每個孩子都是明天的太陽，那么，__老師，正用滿腔的愛，托起了他們！