四有好老師優(yōu)秀事跡2000字實用五篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫事跡吧,事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。一般事跡是怎么起草的呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于四有好老師優(yōu)秀事跡2000字實用五篇范文。希望可以幫助大家。
四有好老師優(yōu)秀事跡2000字篇1
__，女，現(xiàn)任市紀(jì)委黨風(fēng)室主任，機關(guān)黨支部組織委員，該同志始終在政治上與黨中央堅持高度一致，模范執(zhí)行黨的路線方針和上級黨組織的決議、指示、決定，堅持原則，政治立場堅定。
努力工作，不斷提高工作本事和水平
該同志擔(dān)任機關(guān)黨支部組織委員以來認真履行黨務(wù)工作者職責(zé)，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，近十年學(xué)習(xí)鉆研黨建工作業(yè)務(wù)，結(jié)合紀(jì)檢監(jiān)察工作實際，制定機關(guān)黨支部工作計劃、安排、方案，確保黨支部工作年初有安排，年中有檢查，年底有總結(jié);協(xié)助支部書記按時按照程序做好支部換屆工作;按時按規(guī)定收取上解黨費、上報黨組織報表、參加市直機關(guān)的各項培訓(xùn);組織機關(guān)黨員干部參加市直機關(guān)的各項活動;進取做好發(fā)展新黨員工作，近幾年有兩名同志被機關(guān)黨支部吸收為黨員，為黨組織注入了新鮮血液;進取組織機關(guān)黨員開展主題教育活動和文體活動，先后開展了重溫入黨誓詞宣誓活動、禮貌禮儀知識競答活動、體育競賽等，增強了黨組織的凝聚力;在支部工作規(guī)范化、程序化方面做了很多艱苦細致的工作，每半年通報一次黨組織生活情景，認真開展了黨員進社區(qū)、黨員承諾制等活動，認真做好退休老黨員的工作，每年會同辦公廳為老黨員開展黨日活動，通報支部工作和紀(jì)檢監(jiān)察工作，組織他們參觀西寧市經(jīng)濟建設(shè)一線，受到老同志的好評;進取協(xié)助支部書記開展幫扶工作，受到幫扶村的肯定;組織機關(guān)黨員干部認真開展年度黨員評議工作，機關(guān)黨支部連續(xù)多年被市直機關(guān)工委評為優(yōu)秀基層黨支部。
全力做好派駐機構(gòu)管理辦公室對派駐紀(jì)檢組的干部培訓(xùn)、工作指導(dǎo)、協(xié)調(diào)服務(wù)、后勤保障等工作。除進取協(xié)調(diào)抽調(diào)派駐干部參加省、市紀(jì)委紀(jì)檢監(jiān)察干部培訓(xùn)班外，每年確定主題，邀請省、市紀(jì)檢監(jiān)察工作的專家就信訪工作、查辦案件工作、審理工作、執(zhí)法監(jiān)察工作、行風(fēng)評議工作等進行專題輔導(dǎo)，組織派駐干部和機關(guān)黨員到西寧市經(jīng)濟建設(shè)一線參觀學(xué)習(xí)，先后組織參觀了西寧經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、城南新區(qū)、甘河灘工業(yè)園區(qū)、五水源等，開闊了派駐紀(jì)檢監(jiān)察干部和機關(guān)全體黨員的眼界，提升了知識水平和業(yè)務(wù)本事及依紀(jì)依法執(zhí)紀(jì)的動力;加強對派駐工作的工作指導(dǎo)和協(xié)調(diào)服務(wù)。協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)加強了派駐紀(jì)檢組與駐在部門、派駐紀(jì)檢組與機關(guān)廳室、派駐紀(jì)檢組之間的溝通協(xié)調(diào)，為派駐紀(jì)檢組開展紀(jì)檢監(jiān)察工作創(chuàng)造了良好的環(huán)境;認真開展調(diào)研工作。每年大部分時間在紀(jì)檢組開展工作調(diào)研和督查，與駐在部門的領(lǐng)導(dǎo)和干部、紀(jì)檢組的領(lǐng)導(dǎo)和干部進行交流和溝通，廣泛征求對派駐紀(jì)檢組和派駐機構(gòu)管理辦公室工作的意見提議，結(jié)合派駐紀(jì)檢組工作的具體實際，確定工作思路，制定工作計劃，協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)與派駐紀(jì)檢組簽訂目標(biāo)職責(zé)書，認真做好年度紀(jì)檢組考核工作和紀(jì)檢組組長回委局述職工作，配合主管領(lǐng)導(dǎo)較好的完成了各項工作指導(dǎo)和督促檢查任務(wù)，
幾年來，該同志認真做好派駐紀(jì)檢組的后勤保障工作，工作認真細致，使紀(jì)檢組干部在工作中沒有后顧之憂，受到紀(jì)檢組同志們的信任和好評。
2010年10月調(diào)整到黨風(fēng)室工作，能進取主動學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，盡快進入工作主角，在全市目標(biāo)考核工作中認真配合室主任完成了全市黨風(fēng)廉政建設(shè)考核的各項工作任務(wù)，在省對市黨風(fēng)廉政建設(shè)和懲防體系建設(shè)考核中，進取與市目標(biāo)辦、市委辦公廳協(xié)調(diào)配合，與本委同志們團結(jié)協(xié)作，向省紀(jì)委上報了西寧市黨風(fēng)廉政建設(shè)和懲防體系建設(shè)匯報材料，向省委考核組供給了黨風(fēng)廉政建設(shè)和懲防體系建設(shè)文件資料140盒，圓滿完成了考核工作的各項任務(wù)，為全市黨風(fēng)廉政建設(shè)和懲防體系建設(shè)考核取得好的成績盡了一份力量。
團結(jié)共事，樹立紀(jì)檢監(jiān)察干部良好形象
該同志工作認真踏實，在工作中堅持原則，公道正派，自覺遵守廉潔自律各項規(guī)定，在支部換屆改選、發(fā)展新黨員等各項工作中，嚴(yán)格按照組織程序開展工作，清正廉潔，在黨員群眾中有較高的威信。2002至2009年度考核中6年被評為優(yōu)秀公務(wù)員，兩次被市直機關(guān)工委命名為優(yōu)秀黨員。工作中勤勤懇懇，全局觀念強，能主動協(xié)調(diào)關(guān)系，團結(jié)同志，遵守紀(jì)律，注重轉(zhuǎn)變觀念，更新思路，工作有計劃、有條理，具有必須的組織協(xié)調(diào)本事。大局觀念強，認真完成市紀(jì)委機關(guān)各項工作任務(wù)，在招考監(jiān)督、辦案、下鄉(xiāng)駐村、參加培訓(xùn)、捐款捐物及各項文體活動等方面都進取主動，起到了模范帶頭作用。
四有好老師優(yōu)秀事跡2000字篇2
學(xué)貴得師，亦貴得友。__X，女，__市信息工程學(xué)校副高級思政教師，中共黨員、大學(xué)本科、法學(xué)士、國家二級心理咨詢師、國家職業(yè)督導(dǎo)師、國家職業(yè)指導(dǎo)師、遼寧省家庭教育指導(dǎo)師。曾任第十二屆全運會賽會志愿者心理咨詢導(dǎo)師、鞍山市教師心理委員會委員、鞍山市信息工程學(xué)校郭明義愛心分隊組織者，現(xiàn)任鞍山市心理協(xié)會會員、鞍山市信息工程學(xué)校學(xué)生科副科長。先后被評為鞍山市骨干教師、鞍山市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、鞍山市最美志愿者、鞍山市德育工作先進個人、鞍山市資助工作先進個人。
一、仰止彌高，鉆之彌堅，潛心教改，探索思政教學(xué)渠道
思政工作近5年，__張同志始終站在教學(xué)第一線，先后承擔(dān)不同年級不同專業(yè)的《哲學(xué)與人生》、《職業(yè)道德與法律》、《心理健康教育》、《經(jīng)濟政治與法律》等多門學(xué)科教學(xué)工作。為了講準(zhǔn)、講透、講活、講好思政課，__X傾心教學(xué)，始終關(guān)注學(xué)生們的身心發(fā)展、學(xué)業(yè)差異、思想狀況、專業(yè)特點等實際情況，努力促進思政課由“教學(xué)”向“教育”提升。為更好提升自身業(yè)務(wù)水平，__X積極參加各項培訓(xùn)：第212屆國際經(jīng)典情商教育系統(tǒng)課程培訓(xùn)、全國首個教師心理技能網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)培訓(xùn)、全國第一期德育與腦科學(xué)研修、全國職業(yè)院校德育創(chuàng)新校園文化建設(shè)工作及德育工作隊伍專業(yè)能力提升高級培訓(xùn)、2020年中職班主任工作能力提升專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、遼寧省高校新入職思政理論課教師崗前培訓(xùn)、鞍山市職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)等。
疫情防控期間，__X積極響應(yīng)學(xué)校號召，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，勇于擔(dān)當(dāng)，沖鋒在前?？朔思依餂]有電腦、本人高度近視、父母重病臥床等困難，開設(shè)了多期多年級大型直播課。她把理論編成順口溜，把歌曲、電影片段、表演融入教學(xué)，讓枯燥的課堂變得有意思、讓有意義的課堂變得充滿精彩。在鞍山市信息工程學(xué)校，__X的思政課已經(jīng)成為學(xué)生“真心喜愛、終身受益”的優(yōu)質(zhì)課程。
二、春泥護花，勇于實踐，創(chuàng)新思政教育路徑
思政工作近5年，__X先后任1705班和1901班班主任、學(xué)生科干事、學(xué)生科副科長。
班主任工作中，__X格外重視學(xué)生的青春期教育、心理健康教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育和家庭教育。1705班是一個專業(yè)混合班，__X經(jīng)常組織特色活動以幫助學(xué)生和諧共處。如：“相信相愛一家人”主題班會、“傳承大愛、共同托起明天的太陽”心理拓展活動、“萬福緣”養(yǎng)老院慰問活動、“游子吟”傳統(tǒng)文化歌詠比賽等。經(jīng)過師生的共同努力，班級連續(xù)兩年被評為學(xué)校優(yōu)秀團支部、學(xué)校社會實踐先進班集體、學(xué)校軍訓(xùn)達標(biāo)獎、學(xué)校會操比賽優(yōu)秀獎、學(xué)校傳統(tǒng)文化歌演特殊貢獻獎、學(xué)校志愿活動特殊貢獻獎;__X榮獲市級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2次、校優(yōu)秀工作者1次。
任學(xué)生科干事以來，__X組織全校學(xué)生以《弟子規(guī)》為載體、以心理健康講座為依托、以扶困助學(xué)工作為依托，創(chuàng)建和諧健康的校園環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生有夢、追夢、圓夢。先后免費下發(fā)《弟子規(guī)》手冊1000本，組織各班晨讀《弟子規(guī)》，邀請5名優(yōu)秀教師利用第7節(jié)大周會期間，做弟子規(guī)系列講座：《汲取弟子規(guī)思想精髓培養(yǎng)良好行為塑造完美人格》、《力行弟子規(guī)圓我中國夢》、《和諧的人際關(guān)系》、《品讀經(jīng)典鑄就完美人生》、《感恩父母》。她聘請鞍山市中華傳統(tǒng)文化促進會成員、國學(xué)教師樊桂蘭老師進行學(xué)術(shù)指導(dǎo)。學(xué)生們不僅領(lǐng)悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，而且有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和正確的生活目標(biāo);懂得了要尊老敬長、要誠實守信、要學(xué)會與他人友好相處。__X提出并創(chuàng)建學(xué)校心理輔導(dǎo)站，建立“碧海藍天”心理輔導(dǎo)室，創(chuàng)建“心愿”信箱、進行電話、QQ和微信群輔導(dǎo)。每學(xué)期她都會精心準(zhǔn)備各種與時俱進的心理健康講座，如《傾聽學(xué)生心底的聲音引導(dǎo)學(xué)生迷惘的心靈》、《認清自己》、《青春期的異性交往》、《勿以善小而不為勿以惡小而為之》等。用母愛滋養(yǎng)學(xué)生、用行動感染學(xué)生、用責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生，是__X始終的堅守。
2020年9月__X任學(xué)生科副科長，她號召所有班主任要結(jié)合學(xué)生的實際特點精準(zhǔn)施策，注重學(xué)生的世界觀、價值觀、人生觀培養(yǎng)和理想信念教育。她建立班主任激勵機制，開展班主任心理健康網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，組建優(yōu)秀的班主任團隊，創(chuàng)建“不負韶華匠心筑夢”德育公眾號，探索“匠心筑夢”思政建設(shè)路徑，開展思政早會、心理空中課堂、傳統(tǒng)文化等主題教育活動，開展“堅定文化自信—書寫信息人風(fēng)采”書畫展活動、“綠色書簽”海報展活動。她建立了家校育人平臺、“班班通”育人平臺、24小時“聆聽你的聲音”心理輔導(dǎo)平臺，幫扶了以孫星宇為代表的百余名困難學(xué)生。她輔導(dǎo)的多名學(xué)生在全國中小學(xué)作文大賽暨“少年作家”選撥活動中、在全國青少年“五好小公民”主題教育讀書活動“紅旗飄飄引我成長”中、在遼寧省文明風(fēng)采競賽中均取得了優(yōu)異的成績。她榮獲國家征文指導(dǎo)一等獎、全國優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎。
從理想信念教育到職業(yè)生涯教育，從心理健康教育到家庭教育，從傳授知識到喚醒心靈，在中職思政教師這個崗位，她不斷實踐、不斷前進。這位70后的思政教師，用執(zhí)著堅定的信念、以平凡樸實的愛心、以熱烈似火的激情，譜寫著新時代思政教師立德樹人的奉獻之歌。
四有好老師優(yōu)秀事跡2000字篇3
__X老師從事高中英語教學(xué)31年，擔(dān)任班主任27年，還有兩個月即將退休?，F(xiàn)仍擔(dān)任2019級海爾創(chuàng)新班的班班主任。帶過15屆畢業(yè)班，幾千名弟子。她帶的一批批學(xué)生已成長成才，走進一所所理想的大學(xué)，分布在各行各業(yè)。她獲得過全國優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、青島市“新時代十大最美勞動者”、青島市優(yōu)秀教師、高考突出貢獻獎、“黃曉明優(yōu)教獎”、首席班主任等稱號。三十多年如一日，激情不減，熱情不變，在教師的崗位上，她燃燒著自己的光和熱，培養(yǎng)了一批又一批英才，培育了滿園芬芳桃李。
她癡心工作，帶領(lǐng)學(xué)生造就“高考神話”
對__X而言，走上教師這個崗位是心之所向，三尺講臺，教書育人是她一直以來的夢想。
“我是受當(dāng)時我的一位英語老師的影響，那時候他也剛剛畢業(yè)，一邊教我們一邊自己不斷地去學(xué)習(xí)，那種學(xué)習(xí)精神感染了我，讓我對教師這份工作充滿了尊敬。”若干年后，那個課堂上對教師這份職業(yè)滿懷憧憬的學(xué)生自己也成為了一名人民教師。成為教師后的__X一直與時俱進、孜孜不倦的學(xué)習(xí)，她天天堅持看英語節(jié)目頻道，練習(xí)口語，擴充英語詞匯量，做高考試卷，把握高考動向，致力于研究各種課堂教學(xué)方式，大膽改革。雖然她已是一名有著三十年教學(xué)經(jīng)驗的老教師，但她的課堂絲毫不會枯燥無趣，而是風(fēng)趣幽默，深受學(xué)生喜愛。學(xué)生們甚至把她的許多幽默語錄總結(jié)起來為她出了一本書冊，畢業(yè)時贈送給她。
“我崇尚的是激情教學(xué)，一個有激情的人去學(xué)習(xí)、工作才會增加生命的張力，提高工作效率和學(xué)習(xí)效率。”在__X的激情教學(xué)下，她帶的學(xué)生考出過146、147的高分，取得過青島市英語單科第一名的好成績，班級高考英語平均分高于135分。2017年和2019年高考，班級實現(xiàn)了一本達線率100%，80%多的學(xué)生被211、985院校和軍校錄取，被家長贊譽為“高考神話”。
__X也被學(xué)生和家長公認為是陪伴學(xué)生時間最長的老師，每天早上6點到校，一直到晚上10點，班級里大多數(shù)孩子都住校，每周日的晚上還要上晚自習(xí)，郭老師的大多數(shù)時間都泡在學(xué)校里，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，操心學(xué)生的衣食住行。__X這樣理解教師這份職業(yè)：“教書育人，除了教書，更要重視對孩子德育的教育，先成人再成才，教養(yǎng)一個孩子，先正一個孩子的三觀人品，帶一個班級，先正班風(fēng)，教學(xué)生學(xué)會寬容、感恩、回贈?！痹谶@種教學(xué)理念下，__X帶出來的班級多次獲評“青島市先進班集體”。
她愛生如子，是學(xué)生眼中的“郭媽媽”
__X從教至今已有三十一年的時間，當(dāng)記者問起她怎樣看待教師和學(xué)生之間的關(guān)系，她這樣回答：“我覺得老師和學(xué)生之間應(yīng)該是亦師亦友的，如果僅僅做朋友，那么就無法給學(xué)生正規(guī)矩，起不到引路人的作用。但如果總是高高在上，也無法傾聽到孩子真實的心聲?！?/p>
__X正是懷著這樣一顆亦師亦友的真誠之心對待學(xué)生，有的學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難，基礎(chǔ)薄弱偏科嚴(yán)重，她就利用自己的休息時綠色作文網(wǎng)Www.0279.NeT間從音標(biāo)開始手把手教起，給學(xué)生補習(xí)英語，用了一年的時間，將這位學(xué)生的成績先從不及格補到及格，再從90分達到130多分。有的學(xué)生家境特殊，生活困難，她必定會伸出援助之手。曾經(jīng)有一位學(xué)生的母親身患重病，家庭困難，__X了解了之后，不僅幫學(xué)生墊付學(xué)費，每個學(xué)期還會給他買很多學(xué)習(xí)用品。后來這位學(xué)生考上了重點大學(xué)，始終記得郭老師對他的幫助，每年寒暑假回來都會看望郭老師，即使出差路過只有幾個小時的休息時間也要來看看郭老師。
有一個周日，__X接到一位學(xué)生母親的電話，孩子因為和家人吵架一時賭氣離家出走了，家長實在沒法了找到了她，__X十分擔(dān)心，一邊幫忙尋找孩子一邊給孩子不停地發(fā)短信，沒有責(zé)怪只有擔(dān)憂：“三頓飯都吃了嗎?身上還有錢嗎?帶充電器了嗎?”一連發(fā)了很多條，學(xué)生終于回了信息。__X買好了漢堡，在寒風(fēng)中等候?qū)W生回來，一直等到深夜?！爱?dāng)時孩子回來之后，我和學(xué)生緊緊擁抱，家長緊緊握著我的手默默流淚?！彼貞浧甬?dāng)時的場景依然記憶猶新。
__X用滿腔真情對待學(xué)生，學(xué)生也以愛回饋她，她感冒了，學(xué)生們送來潤喉片，有一次因為要體檢，__X早自習(xí)請假了，孩子們看到郭老師沒有像往常一樣來上早自習(xí)，以為郭老師有什么事情，都擔(dān)心的不得了，說到這些__X也非常感動：“我始終堅信，感人心者莫先乎情，只要心中有愛，就能帶給孩子溫暖，助他們一路前行。”
她滿腔熱愛，踐行人民教師的使命和責(zé)任
疫情期間，學(xué)生在家里自律性不高，學(xué)習(xí)缺乏積極性，找不到學(xué)習(xí)的氣氛。__X就在網(wǎng)上找衡水中學(xué)的例子，每天和學(xué)生視頻談心。有一位叫羅震的學(xué)生，英語成績一直在90來分，遲遲不能提高。__X看出他的問題并不是學(xué)不會，而是缺乏學(xué)習(xí)動力，于是就用優(yōu)秀畢業(yè)生的事例鼓勵他，把優(yōu)秀學(xué)長的微信推給他，做他的思想工作。羅震受到鼓舞，假期期間每天堅持在家里做英語閱讀后拍照給__X檢查，在返校后的考試中，英語考出了140分的好成績，進步之大連__X都大吃一驚，“其實教學(xué)工作很多時候我們需要的是打通學(xué)生的任督二脈，學(xué)生的潛力是很大的，要多鼓勵他們，疏通每一位學(xué)生的思想，讓他們有信心去學(xué)習(xí)?！?/p>
談起之所以能從教多年始終保持對教學(xué)工作的熱愛，__X如是說：“我喜歡和學(xué)生們在一起，當(dāng)學(xué)生接到錄取通知后看到孩子和家人由衷的喜悅和感激之情我就發(fā)自內(nèi)心的感到高興，當(dāng)我看到每一屆學(xué)生成材之后在各行各業(yè)為社會做貢獻，這就成了支撐我教學(xué)工作的一種動力?！?/p>
什么是最美勞動者?正如__X老師所說，美不在外表，而在內(nèi)心，是帶著感恩、愉快的心去工作。__X三十年如一日，滿腔熱愛一心撲在了教育事業(yè)上，她既是學(xué)生的師者，是學(xué)生前行道路上的引路人，又是學(xué)生的朋友，蹲下身來，設(shè)身處地的去傾聽、理解學(xué)生的苦惱。她懷著一顆時時刻刻為學(xué)生著想的師者之心，一顆滿是愛的慈母之心，孕育了滿園桃李的芬芳。
四有好老師優(yōu)秀事跡2000字篇4
作為老師，她最愛聽的一句話就是：“王老師好!”這是她平凡一天的開始，也是幸福一天的開始。30多年的執(zhí)教生涯中，她始終把“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”作為事業(yè)追求的目標(biāo);把“學(xué)高為師，德高為范”作為自己的自律信條。忠于職守，身正為范，團結(jié)同事，給同行做榜樣，為學(xué)校樹新風(fēng)，在平凡的崗位上默默耕耘。
一、熱愛教育，教書育人
把“忠心給教育，愛心給學(xué)生，誠心給家長，虛心給同事，信心留自己”是她工作的準(zhǔn)則。從教三十多年來，她把心血傾注在教學(xué)事業(yè)上，保留了一名教師傳道授業(yè)的真本色。工作中，她在加強自己政治理論素養(yǎng)提高的同時，愛校、愛崗、愛生。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。她經(jīng)常對學(xué)生說的一句話是：“你們有什么問題嗎?有問題盡管問，或者在我來之前寫在黑板上也行，咱們一起做?！彼谌咧v臺上揮灑著激情和智慧，時刻不忘引導(dǎo)學(xué)生們“共舞”。她常常告訴學(xué)生哪些知識點還可以有所創(chuàng)新，可以作為作文選題，并幫助他們一遍遍修改。每次下課后，很多學(xué)生還意猶未盡、問這問那，她總是耐心地把問題一一解答。工作以來，她曾多次獲市、鎮(zhèn)“先進教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”，鎮(zhèn)級獎項，曾獲高郵市第三屆“十佳少先隊輔導(dǎo)員”、第七批市級小學(xué)語文“中青年教學(xué)骨干”等稱號。
二、鉆研業(yè)務(wù)，成效顯著
她充分利用每一次學(xué)習(xí)的機會，積極深造進修，她先后通過自學(xué)考試取得了大專、本科文憑。自擔(dān)任語文教研組長以來，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念，認真開展各種教研活動，積極參與新課程輔導(dǎo)，組織集體備課，寫好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開展教學(xué)實踐，參與了2008年高郵市第一屆小學(xué)六年級畢業(yè)試卷的出卷工作，在高郵市教育局舉辦的2009年全市教師新教材培訓(xùn)中被任為主講，并獲得好評。日常教學(xué)中，她注重資源共享，熱心指導(dǎo)年輕教師參加市、鎮(zhèn)組織的教研活動，認真聽課、評課，給予指點，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績有明顯的提高。而她自己在業(yè)務(wù)上更是精益求精，先后在《學(xué)生之友》、《小學(xué)時代》、《啟迪與智慧》、《小學(xué)生作文輔導(dǎo)》等省部級刊物上發(fā)表教研論文8篇，多篇論文獲市級一、二等獎。2012年在高郵市中小學(xué)“骨干教師大顯身手”展示活動中獲一等獎。多次在高郵市教學(xué)競賽中獲一、二等獎。
三、克服困難，忠于職守
在實際的教學(xué)工作中，她關(guān)心愛護每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對待他們，不諷刺、不歧視學(xué)習(xí)、紀(jì)律差的學(xué)生。在加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作中，她采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。工作中，她不計個人得失、講求奉獻精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。疫情期間，她嚴(yán)格按照學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”的要求，堅持在家上網(wǎng)課，為學(xué)生批改作業(yè)，解難釋疑。為讓學(xué)生更容易理解，她一次次查閱資料，一遍遍修改教案，經(jīng)常磨課磨到深夜。她把自己的精力全部投入到教書育人的工作中，竭盡全力，無怨無悔。一次腳扭傷不能著地，為了不耽誤學(xué)生的每一節(jié)課，她不聽家人的勸阻打車一瘸一拐地走進了課堂。學(xué)生搬來了凳子讓她坐著講課，她笑著說：“教師的職業(yè)就是一種站立的職業(yè)?！痹谌咧v臺前傳授的不僅是知識，還在教學(xué)生如何做人，做事。她是這么說的，也是這么做的。單腿著地，雙手拄著講桌，堅持上好每天的語文課。三尺講臺默默耕耘，一方沃土辛勤奉獻，她教授的是知識，傳承的是文化，播散的是崇高，是偉大。通過她的努力，她所教班級的語文成績在鎮(zhèn)內(nèi)平行班級中一直處于領(lǐng)先，并在優(yōu)秀率上還有所反超，多次在市六年級檢測中名列前茅。教學(xué)中，她還注重學(xué)生的全面發(fā)展，她多名學(xué)生在市、鎮(zhèn)各種比賽中獲獎。
四、用心做事，關(guān)愛他人
“教育不能沒有愛，但愛不等于教育，教育還需要智慧?！弊鳛橐幻嘀魅?，她用自己的一言一行見證了身正人為范的良好師德。要求學(xué)生講文明，她就從不在學(xué)生面前說一個臟字;要求學(xué)生講衛(wèi)生衣著整潔，她就從不留長指甲，見到地上的廢紙主動撿起;要求學(xué)生勤儉，她就撿起掉在地上的半截粉筆書寫板書。在工作中她能團結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認真落實學(xué)校部署安排的各項工作，以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。有位學(xué)生腦發(fā)育不全，屬于隨班就讀學(xué)生，平時不喜歡與人交流，口齒不清，自理能力和自控能力都很差，座位上總是很臟，上課隨意走動。針對這一特殊的學(xué)生，開學(xué)初，他就為該生精心制訂了教育計劃，和有針對性的語文教學(xué)計劃，生活上給予特殊的關(guān)注，并讓全班學(xué)生不能歧視更不能欺負他，而要時刻像關(guān)心自己的小弟弟樣幫助他。同時她對該生會提出相關(guān)要求，約束他的隨意行為。他的家長經(jīng)常來電話咨詢孩子的學(xué)習(xí)時，她總能耐心、專注地傾聽家長對自己孩子各類特性的描述，并有選擇的做好筆錄，然后告訴家長們自己也是一位孩子的媽媽，完全明白與理解家長們對孩子的牽掛。經(jīng)過耐心細致的工作，近學(xué)年來，該生的生活、學(xué)習(xí)能力有了很大進步。
身處幽谷，孕育蘭香。任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，但王銀女老師卻永守著胸中的誓言——用愛心寫滿師德，用責(zé)任鑄就師魂，用智慧為孩子撐起一片無雨的晴空。她就是這樣用她一點一滴的實際行動為祖國的教育事業(yè)無私奉獻，在平凡而偉大的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。用她那一顆愛心、一份執(zhí)著、一份責(zé)任，從事著陽光下最美好的事業(yè)，鑄就了高尚的師魂，書寫著無悔的青春。
四有好老師優(yōu)秀事跡2000字篇5
燃燒自己照亮別人。我把這句話當(dāng)作座佑銘用來鞭策自己，獻身教育。記得去年秋季開學(xué)時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我，要求我接手九(4)班，不僅帶這個班的物理課，還當(dāng)這個班的班主任。這是全校都公認的一個差班，歷次考試，各門學(xué)科均居全年級倒數(shù)第一，特別是沒有“尖子生”。面對這樣的學(xué)生狀況，我深感擔(dān)子之重。我想，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既然把這樣一個班交給自己，這是對自己極大的信任。我要千方百計帶好這個班，于是，我二話沒說就走馬上任了。
為了帶好這個班，我想了許多的辦法。在班級管理中，我堅持以人為本，注重在實踐中創(chuàng)新。實行量化管理。我和學(xué)生們一起討論量化管理的標(biāo)準(zhǔn)，全體學(xué)生共同參與制定并貫徹執(zhí)行，按照紀(jì)律遵守、學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度、學(xué)習(xí)效果、集體奉獻等多方面由學(xué)生自主管理、自主打分，并輔助必要的精神和物質(zhì)獎勵，這樣一來，大大提高了學(xué)生的競爭意識和集體榮譽感，班級管理水平明顯提高。我還實行“輪流班委制度”，每個學(xué)生輪流當(dāng)“干部”管理班級的全面工作，讓所有學(xué)生都有機會參與和實踐，體會到班級管理的難度，從而提高學(xué)生對被管理的認同感。這些做法，極大地調(diào)動了學(xué)生管理與被管理的積極性和自覺性，班級面貌煥然一新。學(xué)習(xí)空氣濃了，不懂就問的多了。經(jīng)過一年的努力，中考時，我們這個全校公認的“差班”，超額完成了學(xué)校下達的各項中考指標(biāo)，班級綜合排名也名列前茅。
多年來的班主任工作實踐告訴我，唯有理解學(xué)生，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，才能客觀公正地對待學(xué)生，只有這樣，才能贏得學(xué)生的信賴，才能因勢利導(dǎo)，促進學(xué)生不斷進步，比如：歷來讓老師最頭疼的是那些后進生。對這些學(xué)生我認真分析了他們后進的原因，后進生不求進步的原因大都是學(xué)習(xí)成績差，在學(xué)校，老師不喜歡;在班里，學(xué)生瞧不起;回到家里，也得不到父母的好臉色。其實這些學(xué)生也并不是一無是處，他們是愿意進步的，只是周圍的人不理解他們，我們當(dāng)班主任的只要善于發(fā)掘他們的閃光點，正確加以引導(dǎo)他們，讓學(xué)生、家長、任課教師等身邊的人都理解他們，把更多的愛的甘露撒向他們的心田。這些學(xué)生是可以轉(zhuǎn)變的。
在新的社會環(huán)境之下，學(xué)生的思想工作難度較大，尤其問題學(xué)生，在九(4)班，有一位姓劉的學(xué)生，由于聽不進父母的勸告，加之又受到社會一些不良因素的誘惑，八年級時，劉同學(xué)產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，并離家出走。為了讓劉同學(xué)“收心”，我多次到該生家里家訪，和她的父母一起探討交流教育孩子的方法，同時，我經(jīng)常找劉同學(xué)交心談心，鼓勵她好好學(xué)習(xí)，精誠所至金石為開，該同學(xué)終于回心轉(zhuǎn)意，表示要努力讀書，積極上進，改掉身上的不良習(xí)慣，最后，劉同學(xué)也順利的考上了高中。
我常常告誡自己，教育者的職責(zé)不是讓學(xué)生在教師面前低頭，而是讓每個學(xué)生都抬起頭來走路。特別是對有過錯誤行為的學(xué)生，更要以真誠的同情心，責(zé)任心和耐心喚起他們對過錯的內(nèi)疚。我班有名男同學(xué)從小就養(yǎng)成了不良習(xí)慣。上課光著膀子，隨便出入課堂，遲到、曠課、抽煙、喝酒、打架!在和他的接觸中，我了解到他人聰明。能夠接受老師的幫助。只是自控能力差，管不住自己。我反復(fù)和他談心交心。幫助他認識錯誤，一次期末考試，一名年輕教師制止他打小抄，他便和教師頂撞起來，在我嚴(yán)厲地批評他后，又耐心地幫助他分析犯錯誤的原因。當(dāng)他知道我正在發(fā)燒還耐心地幫助他時，這個天不怕、地不怕的后進生卻哭著說：“老師我錯了，我不該讓您操心?！蔽覀冇终劻撕芫?，分手時他向我深深的鞠了一躬說：“老師，我一輩子也忘不了您。我一定好好學(xué)習(xí)來報答您?！?/p>
我勤勤懇懇地從事著自己鐘愛的事業(yè)，我將生活的辛酸埋在心底，用心堅守著我那樸素的信念，用愛淋浴著農(nóng)村的孩子。教師這個職業(yè)是個良心職業(yè)，而愛是最好的教育。十多年來，我一直以良心對待事業(yè)，以愛心對待學(xué)生，和學(xué)生建立起了良好的師生關(guān)系，學(xué)生生病，我親自探望，學(xué)生有困難，我熱情幫助，心貼心與學(xué)生溝通，手拉手與學(xué)生并行。
新一輪課程改革，以反對“應(yīng)試教育，分數(shù)第一”為前提，以“面向全體、全面發(fā)展”為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為宗旨，拉開了課改的序幕。為了吃透新一輪課程改革的精神實質(zhì)，我反復(fù)地、認真地閱讀《走進新課程》一書，潛心領(lǐng)會內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)理論的同時，不斷用新的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，徹底摒棄教師滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式，將學(xué)生推向課堂前沿，使他們成為課堂的主人。為教好一節(jié)課，我反復(fù)推敲琢磨，研讀教材，閱讀教學(xué)參考書目，努力駕馭教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計教案，從教學(xué)目標(biāo)的確立到教學(xué)過程的設(shè)定，從教學(xué)思路的設(shè)置到教學(xué)方法的選擇，以及知識、能力、感情價值觀等的把握，都要周密的思考，做到胸中有丘壑，使課堂教學(xué)有張有弛，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使課堂教學(xué)事半功倍。