見義勇為英雄事跡材料五篇700字
見義勇為不是不對,但前提應該是保護自身的安全。消防隊員在救人的同時都知道怎樣來保護自己,因為他們?nèi)绻B自己都保護不了的話又如何去救別人?今天小編在這給大家整理了寫見義勇為的英雄事跡材料,接下來隨著小編一起來看看吧!
寫見義勇為的英雄事跡材料1
初春的一天上午,在河邊玩耍的兩個小孩不慎落水了,他們在水中撲騰著。不遠處的兩個小姑娘見狀,拼命的呼喊著“救人啊!救人啊!”幾十米外的一個年輕人聽到喊聲,立即跑了過來。年輕人連衣服都沒顧得上脫,就縱身跳入冰冷的河水中。年輕人快速地游到漂在水面的孩子身邊,夾著孩子費勁游到河中的一個孤島,對孩子進行簡單的救治,見孩子稍有氣息,他才長長的出了口氣。這時小姑娘大喊著:“叔叔,還有一個孩子在水里呢!”年輕人聽了,又奮不顧身地跳入了水中,可是第二個孩子卻沒了蹤影。年輕人幾次冒著被河水吞沒的危險潛入水中,但還是找不到孩子。最后他只得用腳在水中踩著找人,終于踩到了孩子的手。年輕人再次潛入水中,拉出孩子,游向了岸邊。到了岸邊上,年輕人拖著疲憊的身體,為孩子壓腹、捶胸……這時救護車來了,兩個孩子被抬了上車。在救護車啟動之時,年輕人也倒了下去。于是,救護車拉著三個人一起駛向了醫(yī)院。
到了醫(yī)院,兩個孩子被送進了搶救室??赡贻p人依然沒有醒過來,醫(yī)院立即找來全院最好的大夫?qū)λM行搶救。突然,一位醫(yī)生大叫道:“這個人我認識,咱們醫(yī)院的很多醫(yī)生也認識他!”原來,年輕人是這個醫(yī)院里的一名癌癥患者,他剛做完兩次手術,還在化療中。
一個癌癥患者剛做完手術不久,還在化療中,他的身體是多么虛弱啊。面對危險,他沒有顧慮自己的身體,更沒有退縮,而是拼出最后的一點力氣救出了兩名落水兒童。年輕人的舉動是多么偉大啊!這時,我的眼前又浮現(xiàn)出一幅幅感人的畫面:大學生們手牽手救落水兒童;為了不讓火車撞上攔路巨石,十來歲的小女孩站在鐵軌邊想方設法攔住疾馳的火車;年僅二十七歲的軍人救助落水工人,獻出了自己寶貴的生命……
是呀!這個世界上充滿了濃濃的愛,正是因為有了這些熱心人,我們的生活才如此精彩。我們也要像這些熱心人一樣,伸出我們的手,獻出我們的愛,讓我們的世界更加溫暖,更加幸福,更加祥和。
寫見義勇為的英雄事跡材料2
世上事有善有惡,有美有丑。要問我最欽佩什么?我最欽佩見義勇為。何為見義勇為?顧名思義:“見”就是看見;“義”就是正義;“勇”就是奮勇;“為”就是行動、作為。見義勇為便是看到正義的事情奮勇的去做。
見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德,自古就有“路見不平,拔刀相助”的俠義情懷,就有“舍己為人,扶危濟國”的無私精神。見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德,義勇二字,撐起了中華美德的一片天。
見義勇為的英雄事跡總是不絕于耳,只要一有這種事情發(fā)生,各大報張和網(wǎng)站就會大力宣傳,這種想體現(xiàn)社會存在正義的一面的方法是對的,但總能從這些報導中看到一些誤區(qū)。像初中生勇救同伴溺水而亡這種報導,我個人認為就不應該推崇。這些孩子在救人的那一剎那,他們肯定沒經(jīng)過太多的思考,他們只是覺得不能眼睜睜的看著一起的玩伴被水吞噬,他們肯定沒有考慮到萬一他們出事,他們的父母將會怎么樣悲痛欲絕,他們的這種行為會被別人怎樣評說等等。
我欽佩見義勇為。但對于罪惡,我們作為普通的公民,應該在力所能及和保護自身的基礎上配合警方打擊罪惡,但是,我們沒有執(zhí)法的權(quán)力,因為法律沒有賦予我們執(zhí)法的權(quán)力,所以,我們也沒有相應的義務。
今天又看到一個23歲的“英勇”小伙跳水“勇”救同伴而身亡的新聞,這種一命換一命的救助有什么意義!
我們從小就聽過一個故事:司馬光砸缸。司馬光救小伙伴的方式是將缸砸爛,水流光后小伙伴得救了。還有前不久,西湖救人學子——馮玖江,在面對有人跳湖輕生的緊急情況,他臨危不亂、機智沉著,特別是他在施救之前先撥打110和120電話的行為,非常理智。
所以,救人應該講究方法和智慧,一味逞勇就是使蠻勁了。在突發(fā)情況面前,我們要理性施救、見義勇為、見義智為。
如果社會的罪惡是靠手無寸鐵的公民去見義勇為來維護的話,法律和執(zhí)法機關就沒有存在的意義了!見義勇為應該是一種風氣,是一種美好的道德要求,提倡無可非議。但前提依然是,保證自身人身安全。
寫見義勇為的英雄事跡材料3
一天,天氣晴朗,陽光明媚,我正在家里看電視,看著看著,就覺得有點無聊,于是我就跑去跟媽媽說:“媽媽,我想到樓下的小花園玩會兒?!眿寢屝χ鴮ξ艺f:“早點回來,你晚上還要看書呢!”我點了點頭就飛奔去小花園了。
我正在玩“騎木馬”的時候,看見一位染著金色頭發(fā),戴著黑色墨鏡,穿著紅色高跟鞋的阿姨,她一邊看著手機,一邊吃著東西,隨手就把食品包裝袋扔到了地上。我也不知道哪里來的勇氣,連忙跑過去,上前對那個阿姨說:“不好意思,阿姨,打擾你一下,你不應該把食品袋扔在地上,保護環(huán)境,人人有責!”阿姨不好意思地笑了,對我說:“孩子,你說的對,阿姨沒注意,不應該把垃圾扔在地上,我來撿起來?!闭f完,阿姨彎腰把垃圾袋撿起扔到了垃圾桶里,臨走時還對我說了一聲“謝謝”。那一刻,我覺得自己成了個“小大人”。
不僅在我們小區(qū)我敢維護環(huán)境衛(wèi)生,記得還有一次,我在西湖游玩的時候,看見有位叔叔阿姨正坐在石凳上,一邊說說笑笑,一邊嗑著瓜子,還把瓜子殼扔在了地上。我看見那么多的瓜子殼,與美麗的西湖景色特別不協(xié)調(diào),心里十分氣憤,就跑向前對陌生叔叔阿姨說:“請你們不要亂扔瓜子殼,如果大家都像你們這樣亂扔垃圾,這西湖會變成什么樣,還會有這么美的景色嗎?”怎么樣?很像一位“小老師”吧!叔叔阿姨們聽了我的話,感到很羞愧,連忙把瓜子殼撿起來,扔到垃圾桶里。媽媽看見了,也夸我做得對,我感到特別開心。
這就是我見義勇為的小事情,如果下次再遇到這種事情,我還是會“挺身而出”的!
寫見義勇為的英雄事跡材料4
在某市,有一位男子企圖自殺,坐在樓頂?shù)倪呇厣希戎鴲灳?,心里猶豫不決,不知自己應不應該離開這個世界。這時候警察趕到了,警察與他談判始他幾乎打消了自殺的念頭。警察也松了一口氣。誰知卻發(fā)生了意外:圍觀的群眾越來越多,有幾個人帶頭起哄,其他群眾也便跟著亂嚷。他們不但不幫忙,甚至還嘲笑那位男子膽小,根本不敢自殺。不知誰說了一句:“你要是跳下來,我就跟著你姓!”群眾聽了哈哈大笑。警察們也阻止不了。那位男子十分氣憤,隨手拿起磚頭向群眾砸去,想警告一下他們??蛇@些人鬧的更起勁了。在樓上呆了3個多小時的男子一氣之下跳了下來,當場死亡。群眾一哄而散。
試想:如果當時在場的群眾都能踴躍地參加到警察的行列中,勸說那位男子下來,給他幫助,那么那位男子也可能會平安無事。
還有一件事發(fā)生在成都。一對夫婦從銀行取完錢,把錢裝在了一個大塑料袋里。準備回家。眼看就要到家了,突然一輛飛快行使的摩托車停在他們身邊,伸手來搶塑料袋里的錢,那對夫婦不放,結(jié)果塑料袋被拉爛了,錢滿天的飛。小偷想逃跑,卻被一名男子捉住,其他人也上來幫忙,把小偷送到了警察局。群眾們還幫這對夫婦撿回了錢,一分錢都不少。那對夫婦十分感謝那些見義勇為的人們,可他們早已走了。
同樣是“見義勇為”可為什么結(jié)果迥然不同呢?一個是悲痛萬分,而另一個卻是皆大歡喜。這就在于“為”與“圍”的區(qū)別。同樣的讀音卻反映出了群眾截然不同的公德心。你愿意選擇哪一種呢?
寫見義勇為的英雄事跡材料5
今年大年初一,天氣很冷,爸爸、媽媽、弟弟和我一起去圓陀角游玩。
我們先繞江堤走了一圈,然后就來到了兩座吊索橋前。每座吊索橋上都有許多塊木板鋪在兩根鋼絲上。兩側(cè)也各有一條鋼絲作扶手。我們先走右邊那座吊索橋。等走到三分之一的時候,爸爸見這座吊索橋上人太多,又不走動,就讓我們換了一座。誰知不一會兒,旁邊傳來了尖叫聲,原來那座吊索橋的左邊一根扶手鋼絲翻到了木板下面。4個人用腳勾住木板,2人的腿懸空,2人的腳已經(jīng)垂到水里,我們立刻下了橋。爸爸一邊手里拿門票,一邊給景區(qū)的工作人員打電話,希望快點救起被困的游客,而我則在一旁繼續(xù)關注這幅驚心動魄的畫面。忽然,我看到了一條竹筏很困難地劃到了湖中心,上面有兩個人,我本來以為是景區(qū)的工作人員,但是我仔細一看,驚奇地發(fā)現(xiàn),其中有一位是我的爸爸!我想:這么冷的天,自己救了人,萬一自己掉水中,怎么辦呀!只見爸爸和工作人員用盡全力把人從水里撈上來。不一會兒,小竹筏已經(jīng)載了10個人,有些傾斜了。眾人拿來了一根大竹竿,把船拉到了岸邊。爸爸等其他人都上岸了,自己才上來??匆姲职忠路窳?,媽媽立刻開車帶我們回家。
初六那天,南通日報登了爸爸的新聞,爸爸可是頭榜頭名哦!之后中央一臺和中央七臺都播了爸爸的英雄事跡,我很為爸爸感到自豪!我覺得爸爸見義勇為、舍已為人、做好事不留名。此外,爸爸知道游泳只能救一人,所以選擇了竹筏,這也說明爸爸有勇有謀。我一定要向爸爸學習,長大后,做一個像爸爸一樣的人!