小學(xué)班主任主要事跡材料【7篇】

| 劉慧

小學(xué)班主任主要事跡材料(篇1)

__,女,漢族,中共黨員,1987年出生,雙學(xué)位本科學(xué)歷,一級教師,陜西省教學(xué)能手。

一、銳意進取不斷超越

__同志從事教育教學(xué)工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,干滿點,從不遲到早退。以校為家,熱愛學(xué)生、團結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學(xué)中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫心得體會。工作期間,她既教書又育人,經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強,誠實守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛集體,做一個社會主義合格的接班人。

二、認(rèn)真教學(xué)潛心教研

作為一名教師,她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對工作講求實效,對學(xué)生因材施教。她的教學(xué)思路清

晰透徹,耐心尋味;課堂講解深入淺出,每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。

三、關(guān)愛學(xué)生無私忘我

教師對學(xué)生的愛源于母愛,卻盛于母愛。因為老師對學(xué)生的這種細(xì)心的愛,是一種理性的愛,它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚帆前進。__老師在教育教學(xué)工作中,練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心,能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣,并能及時糾正、教育、培養(yǎng),使之沿著健康的道路前行。在尤老師所在的班級里,始終洋溢著一股暖流,似一團和風(fēng)細(xì)雨,感染著整個班級,滲透到每個學(xué)生的心中。

四、一分耕耘一份收獲

有風(fēng)有雨有陽光,有汗有淚有歡笑。__同志在教學(xué)上贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽,多次受到上級部門的表彰。他相信沒有最好,只有更好。每次優(yōu)秀評選都是她未來工作的新的起點,她也將會不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開拓進取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。十二年年的教育生涯,她始終堅守著一腔熱誠一腔愛,做好這太陽底下最光輝的事業(yè),她也將無怨無悔地耕耘在這片土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的沃土上!

小學(xué)班主任主要事跡材料(篇2)

__,女,中共黨員,20__年9月加入__六小這個大家庭,身為體育教師的她用一顆丹心換真情,在綠茵場上躍動精彩。都說兒童是祖國的未來,祖國的希望,每當(dāng)她看到學(xué)生稚嫩的身軀在操場上奔跑,她的心中便涌出陣陣暖意,盡管頭頂著炎炎烈日,又有何妨呢?她就是一名普通的小學(xué)體育老師。在這五年的時間里,她把滿腔的熱血獻(xiàn)給了摯愛的孩子們,把勤勞和智慧融入露天的講臺,讓這一群小小少年,感受活力與快樂。

一、努力學(xué)習(xí),加強思想道德修養(yǎng)

體育工作是她人生中的驛站,也是體現(xiàn)她人生價值的最佳平臺。作為一名體育教師,她不斷學(xué)習(xí)、不斷鉆研在思想上與時俱進,在業(yè)務(wù)上強人一籌,才能做一名合格的體育教師。所以,她在工作中嚴(yán)格要求自己,力爭成為學(xué)生心目中的好榜樣。她積極參加學(xué)校組織的各項活動,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好校內(nèi)外的各項體育活動。不管哪項工作她都腳踏實地、盡心盡責(zé),都能做到高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,每一項工作都有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)。她仔細(xì)觀摩創(chuàng)新課、研究課,不斷完善自己的教學(xué)方法,注重培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。

二、鉆研業(yè)務(wù)理論,提高工作能力

“問渠那得清如許,為有源頭活水來”。在教學(xué)中,她開動腦筋,鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請教,多方搜集材料,閱讀報刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的新動向。五年來,她堅持主動學(xué)習(xí)課改理論,深鉆教材,以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課,切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)。在課堂中,她總是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到快樂。同時,她還積極參與教育教學(xué)改革的研究,學(xué)習(xí)新課程改革理論,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力。因為教學(xué)方法得當(dāng),所以取得了突出的教學(xué)成績,20__年被評為區(qū)級“優(yōu)秀教師”、20__年被評為區(qū)級“優(yōu)秀教練員”、校級“模范教師”、校級“教壇新秀”、校級“優(yōu)秀教研組長”、20__年被評為區(qū)級“優(yōu)秀教師”、區(qū)級“優(yōu)秀教練員”校級“優(yōu)秀教研組長”、20__年被評為校級“優(yōu)秀教師”、校級“優(yōu)秀教研組長”。從事體育教學(xué)工作以來,她認(rèn)真對待每一項工作,從不計較個人得失,同時堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷改進教學(xué)方法,積累經(jīng)驗。在教學(xué)中認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),努力鉆研教材,因材施教,重視學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng),努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā)每個學(xué)生潛在的優(yōu)秀品質(zhì)。她認(rèn)為增強學(xué)生體質(zhì),要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,注重從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多幫助、多輔導(dǎo)。通過體育課的鍛煉,使學(xué)生感到快樂,使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。

三、經(jīng)常參加活動,促進自身素質(zhì)發(fā)展

五年來,她積極組織和參加學(xué)校的各項活動,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象,以身作則。她認(rèn)真組織課間操和課余訓(xùn)練工作,完成好每年一次的體育節(jié)盛會,盡力豐富師生的校園生活。她時刻為學(xué)生的活動安全著想,在每一節(jié)體育課前,認(rèn)真檢查體育器材與設(shè)施。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),在課程改革推進的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高。在這樣的新形勢下,她將立足實際,認(rèn)真分析和研究教材大綱,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,使工作有所開拓,有所進取,為黨的教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn),為高尚的體育事業(yè)添磚加瓦。

小學(xué)班主任主要事跡材料(篇3)

班主任頭銜很小,但責(zé)任很重大,是班級管理的靈魂,是孩子們生活的組織者、指導(dǎo)者,是班級成員人格的導(dǎo)師,品德的典范。

作為一名班主任,首先要有愛。讓愛滲透在我生活、工作的每一個細(xì)節(jié)中。愛園如家,我視“園榮我榮,園衰我恥”,不說有損幼兒園形象的話語,不做破壞幼兒園利益的事情,爭做幼兒園模范帶頭兵,時時用積極向上的行動感染班級成員;愛同事如姐妹,和同事打成一片,生活中我們相互幫助,工作中我們相互支持。

從孩子的學(xué)習(xí)活動到大的活動:安全教育、六一兒童樂節(jié)等等我都會真情換真情,首先自己做好,自己付出休息時間,加班加點再帶動大家無怨無悔。做到了每一項活動領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長放心、孩子高興。

幼兒園里無小事,孩子的事無小事。對于孩子的一個眼神、一個動作,我就知道孩子要想什么做什么;即使在家,外出,也牽掛孩子們,我會收集不同廢舊物品,琢磨怎么利用起來給孩子做個玩具,看過的好故事會想怎么改編成童話、兒歌說給孩子們聽。

心系孩子,才有真心、愛心、耐心、細(xì)心,才把平凡瑣碎的工作一如既往的堅持20年。所以孩子愛我,喜歡我,離園很多年也會回來看看老師。

家園聯(lián)系,班主任是紐帶。 取得家長的理解、支持、配合,我們的教育工作會取得事半功倍的效果。也只有把所有的孩子當(dāng)作自己的孩子,把家長當(dāng)作知心朋友,才能以心換心,以情換情 。

時代在變,孩子在變,教育理念在變,不變的唯有愛,心懷感恩地工作,才能讓我在班主任這一平凡而又不可缺少的崗位不斷進步!

小學(xué)班主任主要事跡材料(篇4)

作為班主任,我把責(zé)任放在第一位

從一名漢族中學(xué)的老師一下轉(zhuǎn)入蒙授小學(xué)數(shù)學(xué)老師,中間有很多的困難,甚至曾因為這些困難我偷偷的流過眼淚。但我沒有放棄,我認(rèn)真努力的去準(zhǔn)備每一節(jié)課,反復(fù)錘煉自己的語言。剛開始,每天上課之前的晚上我都會多次看備課稿,一個人對著墻反復(fù)進行模擬課堂的試講。第二天我一來學(xué)校就要向同事請教每一個知識點和教學(xué)環(huán)節(jié)該如何表達(dá),如何讓學(xué)生聽得明白。記得剛?cè)ッ尚=虜?shù)學(xué)時,我經(jīng)常把握不住課堂重點,于是我就請教同辦公室經(jīng)驗豐富的老師,多次聽她們的課來提高自己。

現(xiàn)在我?guī)ьI(lǐng)本年級的一個年輕教師,以全新的教學(xué)理念,投入到教學(xué)工作中,潛心研究課題"小學(xué)數(shù)學(xué)三步教學(xué)法",并將課題研究與集體備課有效整合,經(jīng)過幾年來的`實踐與嘗試后效果特別明顯,課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動,每個孩子都能融入角色,輕松的學(xué)好每一節(jié)課。這些成效更使我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究蒙古族學(xué)校的新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對工作講求實效,對學(xué)生因材施教。為了更好的提高自己的教學(xué)水平,我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教研論壇》、《數(shù)學(xué)經(jīng)典課例》等書籍。備課時,我精心設(shè)計環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點,做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。在我堅持不懈的努力下,我來蒙校后的幾年內(nèi)所帶兩個班級在全市蒙語授課學(xué)校中名列前茅。

小學(xué)班主任主要事跡材料(篇5)

有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用她那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

學(xué)校留了一篇題目為夸夸最美的她的作文,我一直在思考,美是什么,是打扮得最漂亮?還是誰長得最漂亮?我覺得都不是,我的理解是——誰的行為最美。我的身邊就有一位美麗的老師她就是五年級三班的班主任——王麗榮。我們的王老師。

我崇拜王老師,我也說不出自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我掂量不出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,我只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種特別的聲音,它蘊含著世間所有動聽的音調(diào),聽起來讓我們印象深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲。

您一座指路的燈塔,是我們由65個同學(xué)的指路明燈,如果這個大家庭沒有您的指導(dǎo),不知道會怎樣,您在我們心里是最美的。記得那一次,您生病了,是那樣難受,您還不請假,堅持來給我們上課,那時我們都勸您回家休息吧,可您說的一句話,讓我記憶深刻您說:您把我們撂給別的老師您不放心。那次您在學(xué)校吐了好幾次。但您講的課還是那么豐富多彩。

老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。您是陽光,帶給我們溫暖;您是蠟燭,點燃自己,照亮我們;謝謝您,親愛的老師。

小學(xué)班主任主要事跡材料(篇6)

認(rèn)真做好班級工作,把養(yǎng)成教育作為班級德育工作的重中之重,從點滴入手,從細(xì)節(jié)抓起,在語言文明、學(xué)習(xí)自覺、說普通話、寫規(guī)范字及節(jié)約一粒米、一滴水、一度電等方面嚴(yán)格要求自己。利用出黑板報、國旗下講話、星級評選、征文比賽、小學(xué)生日常行為規(guī)范知識競賽等活動,使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。開展學(xué)雷鋒活動,對好人好事及時進行表彰和鼓勵,學(xué)生爭做好事蔚然成風(fēng)。

課余時間開展豐富多彩的活動,如安排學(xué)生進行“捉人”、“老鷹抓小雞”等游戲和跳繩、打籃球、打乒乓球、演講、讀好書、背古詩、練書法等活動,使同學(xué)們身心快樂、全面發(fā)展、健康成長。

注重加強班級文化建設(shè),營造德育教育的氛圍。教室墻壁上懸掛體現(xiàn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的精美版面和豐富多彩的班級文化展示臺,既有體現(xiàn)“童心、童趣、童真”的各方面的才藝展示,又有體現(xiàn)榮辱觀教育的評比欄。

建立網(wǎng)絡(luò)平臺,延伸拓寬教育教學(xué)的空間和時間。我們班有qq群,老師在網(wǎng)上給同學(xué)解惑,和家長溝通,即融洽了師生關(guān)系,又與家長取得了共識,聯(lián)手做好教書育人工作。

培養(yǎng)學(xué)生較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如合理安排時間,有計劃的學(xué)習(xí)的習(xí)慣;預(yù)習(xí)和課前準(zhǔn)備的習(xí)慣;溫故而知新,自學(xué)的習(xí)慣,語文數(shù)學(xué)成績均處年級平均水平之上。

重視體衛(wèi)工作,督導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做“兩操”,開展各類體育活動,保證每天陽光一小時。

小學(xué)班主任主要事跡材料(篇7)

我校郭其金老師一直以來為學(xué)校無私奉獻(xiàn),郭老師一直有病在身,身體狀況不好,但是他依然用自己家的三輪車馱水供應(yīng)學(xué)校師生飲水,一直堅持到現(xiàn)在,并在寒假暑假期間,主動為護校老師送來熱水,郭老師送來的是一壺?zé)崴谖覀兛磥?,郭老師送來的是一份溫暖?0多年來一直是以校為家,為學(xué)校的事情比自己的事情還要上心。隨著年齡的增大,身體狀況越來越差,可是他依然堅持帶病工作,這些卜都小學(xué)的老師都看在眼里,服在心中!

卜都小學(xué)劉永標(biāo)老師,自從不擔(dān)任班主任以來,便主動負(fù)責(zé)起了學(xué)校的后勤工作,不論是寒冬還是炎夏,每逢周一,便很早來到學(xué)校,打掃伙房的衛(wèi)生,生起爐火,燒起熱水,為學(xué)校老師到校上班后提供第一杯熱水,平時只要爐子熄滅,二話不說就去生爐子,由于長期負(fù)責(zé)生爐火,大家便風(fēng)趣的稱他為“生爐大使”,他自己也打趣的說“來到卜都小學(xué)以后,很大的一個收獲就是學(xué)會了生爐子”。生爐子事小,但從他的身上折射出了這種持之以恒、無私奉獻(xiàn)的精神。

卜都小學(xué)李家聚,張明春,張明政、劉永光四位老教師,平時以校為家,只要學(xué)校里有雜務(wù)活,諸如修改線路,換電線,安裝水管,平整學(xué)校小菜園等等,總之,學(xué)校里的大大小小的事,只要是他們力所能及的,都認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。也正因為他們,近幾年來,我校幾乎沒有向中心校打過一次報告,更沒有讓中心校來幫忙,大大小小的事情,都是我校教師自己完成的,這背后都離不開這些老教師的辛勤勞動。

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