教師事跡800字左右

教師的愛(ài)是感情的江河，澆灌著滿(mǎn)園的桃李,滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子。今天小編在這給大家整理了教師事跡優(yōu)秀作文，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!

教師事跡優(yōu)秀作文1

老師是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生照亮亮前方的道路;老師是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生滋潤(rùn)干渴的心靈;老師是路標(biāo)，長(zhǎng)久佇守，為學(xué)生指引未來(lái)的方向;老師是最美的，她為了我們不惜一切。

每一位老師都是這樣的，每當(dāng)老師的嗓子啞了，或者病了，但老師從未說(shuō)過(guò)“讓我休息吧”，除非病得特別厲害。老師們寧愿自己受苦受累，暈到在教室里，也不愿意讓我們拖一節(jié)課。不是嗎?所以老師很美，特別是帶病上課的老師。

那是很普通的一天，有所不同的是那天是個(gè)很冷的一天。我急匆匆地吃完早餐，便出門(mén)了。

出門(mén)后，我才領(lǐng)教了這天氣的厲害：寒冷的風(fēng)呼呼地吹著，還夾雜著一些樹(shù)葉，鋪天蓋地的怒號(hào)著，如一頭發(fā)瘋的野獸，讓人膽戰(zhàn)心驚。我真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，穿了一件薄外套就出門(mén)了?？扇绻F(xiàn)在回去穿棉襖的話(huà)，媽媽肯定又笑我。算了，我狠狠心，賭著起上學(xué)去了。

很快就上課了，我卻根本沒(méi)心思認(rèn)真聽(tīng)老師講課，真是的，這鬼天氣，怎么那么冷。我一個(gè)勁的哈氣，可連半點(diǎn)用都沒(méi)有。我感覺(jué)手都快成冰棍兒了。

下課后，我拿著作業(yè)本到邵老師的辦公室批作業(yè)?！皥?bào)告!”大概是太冷了吧，我感覺(jué)我的聲音都在發(fā)抖。我走過(guò)去，見(jiàn)邵老師正在批昨天的作文，我便把作業(yè)本遞了過(guò)去。邵老師正要接過(guò)去，無(wú)意中碰到了我的手，驚訝地說(shuō)：“呀，你的手怎么這么涼啊!”我心中忽然有種怪怪的感覺(jué)，這句話(huà)，似乎是媽媽常對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)。說(shuō)著，邵老師把自己的一件毛披肩脫了下來(lái)：“來(lái)，穿上，著涼了就不好了?！闭f(shuō)著就要給我穿上。我受寵若驚，連連說(shuō)：“不不，不用，我不冷!”我也真不爭(zhēng)氣，偏偏在這時(shí)候打了個(gè)響亮的噴嚏，邵老師笑著說(shuō)：“看看，我說(shuō)會(huì)著涼吧!來(lái)，穿上!”我不好推辭，只好任由邵老師幫我穿上。

挺大的一件毛絨披肩，穿在我身上顯得太大了，邵老師的這份心意也顯得太大了。

又上課了，邵老師只穿著一件毛衣站在講臺(tái)上講著課。邵老師本來(lái)就瘦瘦小小的，現(xiàn)在顯得更瘦小了，仿佛一陣風(fēng)吹來(lái)，就會(huì)把她刮跑似的。有那么幾秒鐘，我覺(jué)得邵老師似乎打了一個(gè)寒顫。我的眼睛蒙上了一層細(xì)細(xì)的淚水。

下課后，我立馬把毛絨披肩脫下來(lái)，遞給邵老師。邵老師一臉不高興：“干什么?穿上!”“可是，您會(huì)感冒的啊!”邵老師是真的生氣了，用命令的口吻說(shuō)：“穿上!就算我感冒了，我也樂(lè)意!”我鼻子一酸，我看見(jiàn)，這時(shí)的邵老師固執(zhí)得像個(gè)孩子。老師怒氣沖沖地走了，“啊——嚏!”這回，是邵老師打的噴嚏。老師走遠(yuǎn)了，我卻還在出神地凝望?！岸嗝赖睦蠋煱?”我突然冒出了這樣一句話(huà)。

老師的美，不言于外表，而在心中。老師的美，不會(huì)張揚(yáng)，而是默默地奉獻(xiàn)。不是嗎?

教師事跡優(yōu)秀作文2

這一生能遇見(jiàn)您，也是一種莫大的幸運(yùn)和福份吧。--題記

故事過(guò)了很久，回憶釀成青春的老酒，酒香陣陣，尋覓著釀酒的人，不管今后的生活如何重要，你總會(huì)遇到一個(gè)人，像智者，像樵夫，像友人的出現(xiàn)在你的生命之中，匆忙停留，卻身居心海。當(dāng)我一直游弋在浩瀚的大海，而你是化身孤島的魚(yú)鯨，給我一個(gè)駐足和心靈棲息的港灣，這一生能遇見(jiàn)你，難道不想是一種莫大的幸運(yùn)和福分嗎?

在消逝的時(shí)光里，我伏筆記錄著走過(guò)的每道風(fēng)景，記錄著遇見(jiàn)的每一個(gè)人，樊老師-----我的語(yǔ)文老師，遙想當(dāng)年，在我初到這個(gè)學(xué)校，這位號(hào)稱(chēng)：“鐵腕”的語(yǔ)文老師，在第一節(jié)語(yǔ)文課上要選定課代表的時(shí)候，所有人都翹首以待，而我卻忐忑不安，我想她應(yīng)該不會(huì)選擇一個(gè)初來(lái)乍到的學(xué)生，而我卻害怕被老師點(diǎn)名，那種等待，真是一種煎熬。當(dāng)她念到我的名字時(shí)，臉上洋溢著微笑，說(shuō)道“是新同學(xué)啊，以后你就是語(yǔ)文課代表了?！蔽覜](méi)想到她會(huì)選定我做語(yǔ)文課代表，我受寵若驚，我從未想過(guò)自己可以勝任這份工作，更不知道從那開(kāi)始做起，我怕自己沒(méi)有能力，更怕自己沒(méi)有資格，我總是小心翼翼的穿梭在老師和同學(xué)之間，盡自己的努力去做到更好，從開(kāi)始什么都不懂的我，她總是不耐其煩的教如我何去做一個(gè)稱(chēng)職的得力小助手，那年我初到這個(gè)陌生的環(huán)境中，面對(duì)不同的人，那種不安牢牢禁錮著我的心，讓我無(wú)法釋放自己。樊老師為我打開(kāi)一扇窗，給了我一個(gè)能展示自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，我喜歡她的課堂，充滿(mǎn)了愜意，那是是一種心靈的享受，仿佛置身在知識(shí)的海洋，讓我們看見(jiàn)一個(gè)斑斕的世界。

樊老師教了我們一年就轉(zhuǎn)交了別的班級(jí)，她是我遇見(jiàn)的的老師。她的愛(ài)，是我永遠(yuǎn)再也不會(huì)遇見(jiàn)的海，前夕，我發(fā)短信告訴她：“高中的學(xué)習(xí)很緊張，所有人都繃緊了神經(jīng)，沉浸在書(shū)山題海中無(wú)法自拔，每逢考試，那成績(jī)單上的排名無(wú)情的宣告著我的失敗，那可憐的分?jǐn)?shù)無(wú)情的嘲笑著我，讓我無(wú)地自容，我不想放棄，可我無(wú)法面對(duì)這樣失敗的自己：“在和她傾訴這些話(huà)的時(shí)候，我的眼角泛著淚水，緊接著她回復(fù)我：“不要為打翻牛奶瓶而哭泣，生活總會(huì)不盡人意，你是個(gè)很有潛力的孩子，不要受外界的任何干擾，給自己制定一個(gè)合理的目標(biāo)，持之以恒的努力，你一定能成功，請(qǐng)相信自信是戰(zhàn)勝一切困難的源泉的動(dòng)力，思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不要停止腳下的步伐?！笨粗亩绦牛业难蹨I肆意的劃過(guò)臉頰，在這個(gè)燈紅酒綠的夜里，失聲痛哭……

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！狈蠋煘閹熕氖嗄炅?，這個(gè)夏天她退休了，走過(guò)了這漫長(zhǎng)的為師之路，培育了多少學(xué)子，卻不從更改過(guò)初心，在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日，我向她訴說(shuō)著謝意，我看到她滄桑的眼角泛著淚水，她的眼角布滿(mǎn)了魚(yú)尾紋，可去絲毫沒(méi)有掩飾她那犀利的眼神，青絲中閃爍著的白發(fā)是歲月賜給她的驕傲，那么耀眼，慈愛(ài)的身影像一顆璀璨的明星閃爍在心。她把我擁入她的懷中。她輕輕的為我拭干淚水，笑著說(shuō)：“送君千里，終有一別，來(lái)日珍重?！蔽铱粗T著那輛陪她走過(guò)多年的老式的自行車(chē)越走越遠(yuǎn)，消失在我的眼前，那淡淡的背影成了我永久的懷念，我舍不得她，卻也來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)。

我甚至連一張和您的照片也沒(méi)有，記憶中，您的微笑極淺的微笑，更多的是那犀利的眼神，您像一位知心的朋友，在我最需要關(guān)心的時(shí)候，給我溫暖，在我失敗的時(shí)候，給我站起來(lái)堅(jiān)持下去的理由，一路走來(lái)，因?yàn)橛心靶械穆吠疽膊辉偌帕?，您曾說(shuō)過(guò)：“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔。”我相信離別不是結(jié)束，離別不是離別之后，定會(huì)相逢。

年華，溫柔了流年，花開(kāi)，點(diǎn)綴了盛夏，離別，美麗了相遇。樊老師，我心目中最美的老師，這一生能遇見(jiàn)你，是我莫大的幸運(yùn)和福分，我依舊在這個(gè)慢節(jié)奏的小城里，追尋著當(dāng)初的青舂，當(dāng)初的夢(mèng)，感謝您曾給我海的顏色。

教師事跡優(yōu)秀作文3

金風(fēng)陣陣吹散了夏的炙熱，悠悠的白云似飄絮，一吹即散，空氣中桂子的馨香迷散開(kāi)來(lái)，幽幽的，淡淡的。

適逢九月，這是屬于你的節(jié)目。然而，你為什么這么吝嗇停留，為什么不容我對(duì)你說(shuō)聲節(jié)日快樂(lè)呢?

我真希望你能出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上，拿起粉筆，譜寫(xiě)人生。真的，我好希望能再次看見(jiàn)你飄逸的長(zhǎng)發(fā)以及那對(duì)淺淺的梨渦。。。。。

可還曾記得，你最初走上講臺(tái)時(shí)的羞澀?可還曾記得，坐在講臺(tái)下的那些天真無(wú)邪的孩子?

那時(shí)的你，曾是全校公認(rèn)的最美老師。你用二胡為我們填充了無(wú)趣的課余時(shí)光，悠揚(yáng)的琴音，從指間如行云流水般飛瀉而下，溢滿(mǎn)了教室的每一個(gè)角落，更裝點(diǎn)了我們的學(xué)習(xí)生活。那琴音，也曾無(wú)數(shù)次引得隔壁班的老師同學(xué)點(diǎn)頭稱(chēng)贊，微笑豎指。

記得那天，陽(yáng)光慵懶地透過(guò)窗戶(hù)，斜斜地射入教室，柔柔的，很暖人。你坐在講臺(tái)邊邊批改作業(yè)，時(shí)間從你輕畫(huà)的筆尖流過(guò)，時(shí)而你低眉含笑，時(shí)而卻又眉頭緊鎖。那時(shí)的我，趁你不注意，拿出昨日未算完的數(shù)學(xué)題，在草稿紙上一遍又一遍的演算。然而，我卻不知道此時(shí)的你已走下講臺(tái)，環(huán)視著身邊正在抄英語(yǔ)單詞的學(xué)生。當(dāng)你緩緩走到我身邊時(shí)，我還在糾結(jié)那道數(shù)學(xué)題，那時(shí)的你輕輕敲了一下我的桌子，我懂了你的意思，于是便把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)塞進(jìn)了課桌里。于此同時(shí)，班里又響起了一陣嗞嗞聲，大家都心照不宣地偷笑，而你卻一聲不吭地再次走上講臺(tái)，繼續(xù)批改作業(yè)。同學(xué)們不在算數(shù)學(xué)題了，因?yàn)樗麄儾粫?huì)欺負(fù)一個(gè)如大姐姐般溫柔的你。

你，總是讓我們感到驚喜不斷。那一次的英語(yǔ)課上，我們學(xué)到了“日語(yǔ)”這個(gè)單詞，你讓我們用它造句，我問(wèn)你會(huì)說(shuō)日語(yǔ)嗎?而你卻很淡然地告訴我Yes,I can.這讓我很吃驚，真的，我疑惑地盯著你看，你又很淡然地教我們說(shuō)了一句日語(yǔ)。那時(shí)的我們覺(jué)得你無(wú)所不能，是個(gè)全才。

我還記得那塊橡皮，雖然此時(shí)它已是尸骨無(wú)存了，但我不會(huì)忘記的，那是你第一次對(duì)我英語(yǔ)的肯定。也就因?yàn)槟且淮蔚墓膭?lì)，讓我有了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和信心。因?yàn)槟且淮?，也讓我乘一葉扁舟，遨游于ABC的海洋。

真的，我至今都很感謝你。

25歲，正值大好年華，為什么你卻離我們而去，你舍得那一群群天天圍著你轉(zhuǎn)的孩子嗎?為什么，你不是全才嗎?為什么，連甲流感你都斗不過(guò)?

那兩個(gè)歪斜的字——“救我”成了你為自己寫(xiě)上的最后一頁(yè)。我知道你舍不得你的孩子，將為人母，應(yīng)該是你最為開(kāi)心的時(shí)候，然而你卻為了孩子，舍棄了生命。但到頭來(lái)，你和孩子卻雙雙去了天堂。

你知道嗎?我很害怕上QQ的，因?yàn)槲也幌肟吹絈Q上屬于你的那個(gè)成為永恒的灰色頭像。

Miss Heng,又是九月了，我好想對(duì)你說(shuō)：“Happy Teachers’ Day.”真的。

又是九月了，以前校園里的金桂銀桂應(yīng)該都開(kāi)了吧!它們像你一樣清純、淡雅。

恍惚間，腦海里又浮現(xiàn)了你的容貌。我想你了，真的。

教師事跡優(yōu)秀作文4

9月10日，一個(gè)偉大的日子，一個(gè)為老師而誕生的節(jié)日——教師節(jié)，也來(lái)臨了。

提到老師，我又想起了那句經(jīng)典的臺(tái)詞：

“物理是偉大的，老師是偉大的，那么我這個(gè)物理老師也是偉大的!”

這自豪中帶著點(diǎn)點(diǎn)得意的話(huà)令我印象深刻，無(wú)法忘記，而說(shuō)這句話(huà)的人，也是那樣特別——一個(gè)體型偏胖，膚色偏黑，身材偏矮的老男人——王慶雙老師，他一頭精神的短發(fā)，一雙炯炯有神且散發(fā)著智慧光芒的眼睛，使他成為老師中長(zhǎng)相不算出眾，但十分特別的存在，至今仍記得他騎著一輛摩托，戴著一雙墨鏡，耍酷著笑的樣子……

第一次見(jiàn)到王老師是在分班的時(shí)候，當(dāng)我走到八(5)班的時(shí)候，就看見(jiàn)了我們的物理老師兼班主任，也許是因?yàn)樗虢o我們樹(shù)立一個(gè)威嚴(yán)的形象，當(dāng)時(shí)的他有些古板與嚴(yán)厲?？隙ㄓ质且粋€(gè)上課無(wú)聊的老大爺，真倒霉。我一邊打量他一邊抱怨到。就這樣，我來(lái)到了八(5)班，由他帶領(lǐng)的八(5)班，我至今還慶幸……

那是我第一次上他的課，但是當(dāng)時(shí)一想到他那一副烏龜似的老爺爺樣，就一陣?yán)Ь耄睾梦覝?zhǔn)備已久的那本課外書(shū)，靜靜地等待著他的到來(lái)。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！彼ぶ徛暥鴣?lái)，手里拿著一個(gè)杯子，一張硬紙板，一個(gè)漏斗和一個(gè)乒乓球。第一眼，我就被他吸引了，像一個(gè)好奇的孩子一樣盯著他。

“物理是偉大的，老師是偉大的，那我這個(gè)物理老師也是很偉大的!”說(shuō)完，他笑了笑，露出一口白牙，向上擼了擼袖口，便開(kāi)始講課：“同學(xué)們，你們知道柴油機(jī)和汽油機(jī)嗎?……”我看著他，像看一位大英雄，眼里充斥著崇拜的光，同學(xué)們一個(gè)個(gè)跟雕像一般，坐在那里，跟著他的腳步，跟著他的思路在暢游，在歡騰，在歡笑……

至于那本書(shū)，已經(jīng)在書(shū)桌里放生銹啦。

他有一股魔力，在他看護(hù)下，同學(xué)們讀書(shū)如奏樂(lè);他的眼神有一股威嚴(yán)，在他凝視下，搗蛋的同學(xué)只能像鴕鳥(niǎo)一樣，把頭插入土中;他微笑有一股幽默，使人把他當(dāng)作可靠的大哥……他是我的老師，我八年級(jí)的物理老師。

物理是偉大的，老師是偉大的，雖沒(méi)有親口表述，但您也是偉大的!

教師事跡優(yōu)秀作文5

曾經(jīng)舍生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰(zhàn)士歐陽(yáng)海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身體堵住敵人吐著火舌的槍口，為部隊(duì)開(kāi)辟道路的黃繼光等英烈的事跡，被一代代中國(guó)人廣為傳頌，新中國(guó)成立后，國(guó)家為他們建起的烈士陵園，成為青少年愛(ài)國(guó)主義教育基地。

學(xué)生家長(zhǎng)賈紅杰說(shuō)："。

張麗莉，一個(gè)普通的名字，一位普通的教師，她用行動(dòng)向人民詮釋了人世間的大愛(ài)與大美5月8日，黑龍江省佳木斯市勝利路第四中學(xué)門(mén)前突然發(fā)生四車(chē)連撞車(chē)禍，在威脅逼向放學(xué)的學(xué)生的危急時(shí)刻，第十九中學(xué)的女教師張麗莉，猛地推開(kāi)2名學(xué)生，自己卻被壓在到車(chē)輪下，雙腿被截肢，尚未脫離危險(xiǎn)。

張老師目前還躺在病床上，生死未卜，她英勇而無(wú)私的行為，令人感佩這位叫張麗莉的年輕女教師，年方不過(guò)20多歲，她是千千萬(wàn)萬(wàn)女性中一個(gè)很平凡的女人，一位教師，在老師和學(xué)生心目中，她是一名非常敬業(yè)的老師。

但5月8日這天，她用被碾壓在車(chē)輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價(jià)，換來(lái)了兩個(gè)孩子的安然無(wú)恙和他們家庭的幸福，這是何等的英雄壯舉呀。