教師事跡材料五篇800字以上
您是我眼中最美的老師。李老師，您是我眼中最美的老師。說你美，并不是因?yàn)槟L得多么漂亮，而是你的內(nèi)心很美，您的一舉一動(dòng)都值得我學(xué)習(xí)。今天小編在這給大家整理了教師事跡材料作文，接下來隨著小編一起來看看吧!
教師事跡材料篇1
生活是豐富多彩的，充滿了七色陽光，也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長河，注定要流過寬闊的平原，也難免要經(jīng)過險(xiǎn)峻的峽谷。我們成長的歷程，不僅僅是寬闊的大道，同時(shí)也布滿了荊棘險(xiǎn)灘，是他們諄諄地教導(dǎo)，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵，她們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手，她們就是智慧的導(dǎo)航。
人們常說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。的確，對(duì)于我們的成長而言，老師是我們成長道路上的一道航向，一抹新綠，她們教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事，如何與人相處，如何健康成長。老師的工作辛苦繁重，為我們付出了心血和汗水，老師的勞動(dòng)，同時(shí)也使我們變得更加聰明和智慧。
老師，您把希望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會(huì)責(zé)任感注入在了我們的靈魂里，社會(huì)的發(fā)展由此而蒸蒸日上。
小草因?yàn)楦卸饔曷?，所以它獲得了美麗;雄鷹因?yàn)楦卸魈炜眨运@得了翱翔的翅膀，我們的心靈因?yàn)閷?duì)愛感恩，才獲得了鉆石般的光芒……我要感恩我的老師。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春色。老師，快推開窗子吧，這滿園春色，這桃李芬芳，都在向您敬禮。
教師節(jié)就要到了，我會(huì)親手為您做一張精細(xì)的賀卡，來代表我對(duì)您的愛——老師，節(jié)日快樂!
教師事跡材料篇2
俗話說：“一日為師，終身為父。”古人為求師“嘗趨百里外”?？梢娎蠋煂?duì)我們多么重要。
從剛踏入校門到現(xiàn)在我已經(jīng)過了九個(gè)年頭的學(xué)校生活，遇到了很多老師，但從沒和一個(gè)老師紅過臉，因?yàn)槲抑缼煇鄣膫ゴ?，我知道師恩、師情無以為報(bào)。
還記得剛剛上一年級(jí)，還是一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩子，帶著好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門，認(rèn)識(shí)了我人生中的第一個(gè)老師。那時(shí)候幼稚的我總是滿腦袋好奇，總是不停的追問老師一些現(xiàn)在看起來很傻的問題，而老師卻從未厭煩，總是耐心、細(xì)心地給我講解每一個(gè)“深?yuàn)W”的問題，為我講述一個(gè)個(gè)美麗的“故事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親懷里聽故事一樣。他交給我做人的原則，交給我人生的道理，雖然那是總很迷惘的聽著，像是聽天書，但是現(xiàn)在回憶起來卻受益匪淺，真的很感激她，師恩無以為報(bào)，只有把這份師情永遠(yuǎn)銘記在心!
懷著對(duì)老師的感激和懷念我進(jìn)拉二年級(jí)，有認(rèn)識(shí)了一位新老師。9歲的我已經(jīng)不再像一年級(jí)那樣可愛，幼稚。對(duì)于老師，又有了一種新的感激之情，感激他們傳授我們知識(shí)，感激他們每天半夜時(shí)還在燈光下為我們批改著作業(yè)，這種感激無以為報(bào)，只有將師情永遠(yuǎn)銘記在心!
懷著這種感激之情一直走到五年級(jí)，小學(xué)將要畢業(yè)，人生開始要邁出一步了，而我的老師們也將要離我而去，對(duì)他們的感激與思念溢于言表，只有內(nèi)心的無比的感激。師恩無以為報(bào)，只有以優(yōu)異的成績讓他們?yōu)槲因湴粒瑸槲铱鞓?，他們的恩情永遠(yuǎn)放在我心里!
帶著對(duì)新老師的好奇與以前老師的懷念踏入了中學(xué)校們。進(jìn)入中學(xué)后，又讓我認(rèn)識(shí)了不一樣的老師，同時(shí)，這些不一樣的老師們讓我學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己，也讓我明白了教師這一職業(yè)的真正含義。
中學(xué)的老師不再整天與我們?cè)谡n堂上嬉笑，他們很嚴(yán)肅，對(duì)我們要求也很嚴(yán)格。每天都有無數(shù)的提問在等待著我們，每天都有無數(shù)的批評(píng)圍繞著我們，但是我知道，這是為我們好，正是這些老師們成就了現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈?，恩情無以為報(bào)，只有永遠(yuǎn)銘記在心!
很快就要中考了，很快又要和老師們說再見了，雖然我們?nèi)瞬辉谝黄鹆?，但我們的師生心永遠(yuǎn)在一起!
師恩難忘，師情永存，永遠(yuǎn)銘記在心!!!!!
教師事跡材料篇3
懂得感謝，是學(xué)生們都應(yīng)具備的一種素質(zhì)，也是一種道德的情操。老師是學(xué)校中的家長，教育了我們，讓我們走上了成功的道路。
在語文課上，每當(dāng)老師提出問題，讓我們回答時(shí)，我總是又害怕、又緊張，生怕說錯(cuò)了，老師看著那些爭先恐后，搶著舉手回答問題的同學(xué)，紛紛讓他們放下了手，讓我回答這個(gè)問題，并鼓勵(lì)我說：“你不用緊張，也不用害怕，即使回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)你，只要主動(dòng)回答問題，就是好的?！崩蠋煹囊痪湓?，激勵(lì)了我，讓我充滿了信心與勇氣。是的，老師的諄諄教導(dǎo)，使我終身難忘，感謝老師，俗話說：“一日為師，終生為父?！笔悄屛易呦驁?jiān)強(qiáng)，是您，讓我茁壯成長，是您喚起了我們對(duì)知識(shí)的渴望!您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人，您像一把鑰匙，為我們打開了知識(shí)的大門，讓我們懂得了人生的真諦。
記得有一次，我突然肚子疼，老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，走到我的桌子前，關(guān)切的對(duì)我說“你怎么了，不舒服嗎?”我肚子疼得不得了，汗珠一滴一滴地流下，老師從口袋里拿出紙，為我拭去了額頭上的汗，我忍著疼痛低聲說“老師，我肚子疼”。于是，老師給我把杯子里接上熱水，說：“喝點(diǎn)水吧，這樣會(huì)好一些”。我接過杯子，喝了水，一股暖流涌上心頭，仿佛肚子不疼了。心想：是老師給予了我力量，給予了我無限的愛與關(guān)懷。老師像父母一樣，關(guān)心著每一位同學(xué)，謝謝老師。
老師是多么偉大呀!教會(huì)了我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人!讓我們一起用一顆感恩的心，來感謝我們親愛的老師吧!
教師事跡材料篇4
三毛說：“每個(gè)人心里一畝田，種桃李種春風(fēng)，春花開盡春又來?！苯處煹拇猴L(fēng)，日日沐我心，從心開始，讓我們的心田盡收獲沁脾芬芳。
春雨瀕臨，露水蕭瑟，滋潤了自然界的萬事萬物。正宛如一位用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香的讓人可敬可親的良師。
歲月匆匆，韶光流逝。回眸過往，不知不覺中，眼前的這位教師已經(jīng)陪伴著我度過了一年多的美好時(shí)光了。這一年多的時(shí)光，足以裝訂成一本寬厚的書，里面記載著我們一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;它猶如一臺(tái)老式的攝像機(jī)，膠卷里記錄著我們彼此美好的瞬間;它如同一首輕快的歌，傳唱出永恒的回憶。賈玉欣老師，是我心中最美麗的教師，同時(shí)也是我最真摯的朋友，我們共度的那些歡聲笑語的時(shí)光，我將永遠(yuǎn)難以忘懷!
老師，您工作時(shí)的樣子，是多么的凝神、專注。一天又一天的重復(fù)，周而復(fù)始，即便是到了夜深人靜之際，您都還在燈光下一絲不茍地備課和批改作業(yè)，為我們默默地付出。老師，您是一位多么敬業(yè)而又精干的教學(xué)能手：在您的課堂里，活躍的氣氛總能被您帶動(dòng)，您就是一位能把歷史課講“活”的教師，而我心中對(duì)您的傾慕也油然而生。老師，您的臉上總會(huì)掛著真誠的微笑，讓我感受到您是多么的親切與和藹可親，仿佛親人一般。當(dāng)我考試成績不理想的時(shí)候，您不僅沒有責(zé)備我或用漠視的眼光看待我，還始終會(huì)向我投來鼓勵(lì)、信任的目光，還對(duì)我說：“我相信你下次一定會(huì)考好的!”……甚至?xí)谖业纳砼?，用您的手輕輕地拍拍我的肩膀，為我分析這次考試失利的原因，并為我一題一題分析錯(cuò)誤的原因。
春雨，染綠了世界，而自己卻悄無聲息地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，滋潤了我們整個(gè)世界。雖然沒有“最美女教師”張麗莉舍身救學(xué)生的豐功偉績，沒有胡忠、謝曉君老師去藏區(qū)支教的驚天地、泣鬼神的壯舉，但是您從來不忘做好自己、從點(diǎn)滴做起的行動(dòng)足以散發(fā)出您心中的師德之美。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。老師，您的言行滋潤了我的心田，融入了我的肺腑。老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌發(fā)、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。
教師事跡材料篇5
那一天，一如往日，什么都沒有變化。
陽光懶懶地跑進(jìn)教室，靜靜地趴在桌面上、地上。光束中，飛舞著無數(shù)的塵埃，它們彼此相撞，如果相擁在一起便會(huì)墜落。老師抑揚(yáng)頓挫的聲音在教室里回蕩，一雙雙渴求知識(shí)的眼睛跟著她的身影不停地移動(dòng)，當(dāng)然，排除那個(gè)籠罩在陽光之下的正彎著身子呼呼大睡的同學(xué)。那個(gè)同學(xué)就是我。
“咚咚?！鼻脫糇雷拥穆曇繇懫?，睜開眼睛，迷迷糊糊中看到了一只白皙纖細(xì)的手，順上望去，是老師那張毫無表情的臉。我一下子清醒過來，心也仿佛沉入了冰水之中，但她只是看了我一眼便轉(zhuǎn)身離開，徒留我坐在座位上膽戰(zhàn)心驚。
“對(duì)不起啊，沒來得及提醒你?！背弥诤诎迳涎菔绢}目，同桌小聲地對(duì)我說，“不過你是怎么回事，這已經(jīng)是這節(jié)課的第四次了?！蔽冶傅男α诵?，沒有作聲。
用手指按了按太陽穴，心中充滿了懊悔，早知道昨晚把作業(yè)做完后就睡覺了，可當(dāng)時(shí)自己怎么會(huì)沖動(dòng)到把一本書看完，凌晨一點(diǎn)多睡覺的后果就擺在眼前，我掐了掐胳膊，把那又涌上來的睡意壓了下去。
下課后，老師拿著書本離開了，我松了口氣，幸虧沒被她喊去辦公室?？蛇^了幾天，老毛病又犯，同樣是她的課，我再次睡得昏天黑地，本以為還能逃過一劫，可是她站在我面前說出的那句話讓我徹底死了心：“下課后來我辦公室一趟?！?/p>
“報(bào)告?！蔽彝崎_門，慢慢地踱入辦公室，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我站在她身旁，接著低頭開始備課。
似乎過了很久，她一句話也沒有說，我站在那里一動(dòng)也不敢動(dòng)，只是看著她。辦公室里人很多，聲音很嘈雜，可是我卻感覺辦公室很安靜，靜到只剩下我的心臟跳動(dòng)的聲音。
不得不說，她備課時(shí)很認(rèn)真，相對(duì)的，臉上的表情也隨著變化。眉頭微皺，嘴唇抿起，似乎有什么東西卡住了思緒，繼而眉頭舒展，嘴角上揚(yáng)，看來難關(guān)解決了。漸漸的，我的心里充滿了羞愧，老師那么認(rèn)真地為我們備課，希望我們能在課上學(xué)得更好，而我卻忽視了她的辛勞。同時(shí)，不經(jīng)意間瞥見她眼角那條細(xì)細(xì)淺淺的紋路及那雙連指甲縫里都是粉筆灰的手，我的負(fù)罪感更重了。
“這是今天所講內(nèi)容的配套作業(yè)，把它做一下吧。”一張?jiān)嚲淼某霈F(xiàn)打斷了我的思緒，我低著頭，避免與她的視線接觸，抓起她遞給我的筆就開始做。一看題目，我完全呆住了，我竟然一條都不會(huì)。從題目的各個(gè)方面入手，均一無所獲?！霸摬粫?huì)她在耍我，要我難堪吧?！毙闹虚W過這個(gè)念頭，可是又立即推翻了它，但即便如此，這個(gè)懷疑在我的心里如滾雪球般越滾越大。
在這個(gè)懷疑膨脹得幾乎要塞滿心臟的時(shí)候，她結(jié)束了手頭的工作，我聽到收拾的聲音，抬起頭惶恐地看了她一眼，用手遮住了胡亂寫的答案，她挑了挑眉，撥開了我的手，當(dāng)看到我所寫的答案時(shí)，眉毛幾乎擰成了一團(tuán)，我緊攥著筆，垂下頭，等待著一場“暴風(fēng)雨”的來臨，可她并沒有發(fā)火，只是很用心地幫我講解題目，我也拋開了心中的驚訝，認(rèn)真地聽了起來。窗外，風(fēng)慢慢的扶過樹枝，樹輕輕的搖晃，我們的身影也忽明忽暗。
一張?jiān)嚲碇v完了，我訂正好交給她，輕輕地說了聲：“老師，對(duì)不起?！彼粗遥瑳]有說話，一種無言的寂靜彌散開來。
終于，她的嘴唇不經(jīng)意的顫抖，發(fā)出了一聲嘆息。那聲音很輕，像是從樹梢葉片下?lián)u下的一粒塵埃，然而它卻如同鋼針一般，精準(zhǔn)地刺痛了我的耳朵。
眼眶里漸漸溢滿了淚水，我想起前一次沒被喊進(jìn)辦公室時(shí)那個(gè)僥幸的笑容，覺得那是多么的諷刺，老師想給我一次改過的機(jī)會(huì)，而我卻隨手將它丟棄，她讓我做試卷是想了解我真正的學(xué)習(xí)情況，好幫我補(bǔ)習(xí)，而我卻在這過程中悄悄懷疑她，認(rèn)為她故意讓我難堪。
她搖了搖手：“回班吧，寫一篇檢討送過來。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
事后，我很認(rèn)真地寫了檢討，總結(jié)出自己的錯(cuò)誤并保證堅(jiān)決改正它們，事實(shí)上，我也做到了，每天神清氣爽地聽課，這也使我的成績上升了許多。
雖說是無言的教誨，但讓我的感觸更加深刻。