教師感動中國主要事跡材料

教師感動中國主要事跡材料（精選篇1）

小英36年來堅守在宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學點，從“支姐姐”到“支媽媽”，一張小小的山村講臺，彰顯出她內(nèi)心的大愛。當晚，當記者獨家連線在北京頒獎現(xiàn)場的小英時，她略帶激動但言語樸實無華的言語中，脫口而出的第一句話就是：“我想孩子們了，我好想趕快回去看到他們。”對于獲得的榮譽，小英稱自己只是一個平凡的人，做著一件平凡的事“我不是因為看到希望才堅守，而是因為只有堅守才能有希望?！?/p>

承諾：36年扎根鄉(xiāng)村講臺

1980年，江西省奉新縣邊遠山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘小英不顧家人反對，遠離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學，成了一名深山女教師。

一到白洋教學點，她發(fā)現(xiàn)這里條件比想象中還要艱苦。學校地處江西省奉新縣和靖安縣兩縣交界的泥洋山深處，交通不便，離最近的車站都要20多里地，師生上學全靠兩條腿在崇山峻嶺間爬行。山村生活條件異常艱苦，食品稀缺。小英像當?shù)厝艘粯樱约簞邮址N菜。當?shù)乩习傩帐忠蓱]：這外地姑娘能堅持下來嗎?是不是想過渡一下，過不久就溜掉?這話不假，山旮旯太偏太窮，前些年，教師如同走馬燈似的來了又走。但過了一年又一年，鄉(xiāng)親們不但看到小英堅持了下來，還看到無論刮風下雨、結(jié)冰打霜，她都一個個送孩子回家，像自己親人一般對待。于是鄉(xiāng)親們議論開了：“這位老師靠得住，肯定會用心思教好我們的孩子!”但也有不同聲音，“莫想啊，頂多再過兩年就會走掉，我們這地方哪能留住這般好老師啊!”冬去春來，寒來暑往。這位外鄉(xiāng)的女教師，用自己36年的傾心守望，兌現(xiàn)了自己的承諾，成為深山鄉(xiāng)村人人尊敬的人民教師。

“不是看到希望才堅守，而是只有堅守才能有希望”

在白洋山村，小英與一雙雙渴望知識眼睛相伴。她教孩子們讀書識字，唱歌跳舞，認識大千世界。但貧窮的山村并不是世外桃源，山村的教育更顯落后。但艱苦的條件并沒有難倒小英。剛參加工作時，她的工資只有幾十塊錢，有些孩子交不起學費，家長不讓孩子上學，小英經(jīng)常為學生墊付學費，墊著墊著，有時買米買菜的錢都不夠，她只得去借，家人不理解，勸她趕緊離開，她總是笑著說：“日子會好起來的!”后來，小英被任命為校長，肩上的擔子更重了，工作也更忙了。她既要承擔教育教學任務(wù)，還要做好教學點的管理服務(wù)工作。

窮山村的學校破爛不堪，她買了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒風拒之窗外，學生在教室里暖洋洋的。學校不通班車，每逢開學，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行二十多里的山路肩挑手提運上山的，一趟下來，腰酸腿疼，筋疲力盡，渾身酥軟。山村的家長重男輕女，不讓女孩讀書，支老師走門串戶，與家長促膝談心，動員家長把孩子送來學校，沒讓一個山村孩子輟學在家。

母親從老家來學?？此?，看到女兒步行二十多里到山下接自己，心疼不已。小英對母親說：“這里山好，水好，村民樸實善良”。母親心疼地說：“你就凈說好!”她只是望著母親笑。其實她心里裝滿了對親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂，但她更愿意把愛意播撒在這青山綠水，讓這份愛生根發(fā)芽，承載起貧瘠山村的綠色希望。在頒獎現(xiàn)場，當記者連線小英時，她用樸素的語言告訴記者：“我就是一個非常平凡的人，做著一件平凡的事，我不是因為看到希望才堅守，而是因為只有堅守才能有希望?！?/p>

一人一校多次婉拒調(diào)任

為了提高教學質(zhì)量，小英除了自學外，每年都積極參加各類教育培訓，不斷提高教育教學能力水平。她努力創(chuàng)新教學方法，不斷學生學習效率，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學點的動靜搭配教學法。她真誠對待每一個學生，把以人為本的教育思想融入到教學過程中。在她眼里沒有差生概念，只是愛好和特長不同。她循循善誘的教誨，像甘泉、像雨露，滋潤著每年一個深山孩子的心田。在她的精心教育下，一個又一個學生走出大山，成為各行各業(yè)的骨干。

一人一校的工作特別辛苦，小英老師經(jīng)常累得頭暈眼花。她血壓偏高，導致視網(wǎng)膜出血，只有一只眼睛正常。更讓人揪心的是，20__年10月18日上午，正在講課的她身體劇烈疼痛，幾位家長迅速把她送往醫(yī)院，醫(yī)生診斷她身患膽總管膽囊結(jié)石，并馬上進行了手術(shù)。住院的幾天，她心里一直惦記著她的學生。剛剛出院，就立刻回到了學校。20__年暑假，為了解決白洋村教學點校舍破舊問題，上級教育部門決定新建校舍。小英就起早摸黑，一邊教學，一邊照料施工，幫工人做飯，將丈夫也拉來幫忙。整個暑假，小英都是在校建工地度過的。如今嶄新的校舍寬敞明亮。鄉(xiāng)親們看到嶄新的校舍，感動不已。

既是校長、老師，又是保姆，上課教書、下課照應(yīng)學生玩耍。家里人擔心他的身體，總是說：“你也年過半百了，身體又不好，別的老師都往山外調(diào)，而你還往更遠的深山里鉆?！彼龢泛呛堑卣f：“如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子誰來教育，山區(qū)教育誰來支撐。”各級領(lǐng)導關(guān)心她，幾次要給她調(diào)換工作，但她每次都婉言拒絕。

“我虧欠了自己孩子，但我有了更多的孩子”

小英其實也有自己的孩子，但為了山里的孩子們，她選擇了虧欠?！斑@么多年來，我虧欠了孩子太多，但為了山里的孩子，我只能祈求孩子的原諒，因為我放不下山里的孩子們，他們也是我的孩子?！毙∮⒙詭н煅实恼f出這番話，“不過我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)完全理解我了，并且也非常支持我?！?/p>

這次參加頒獎，小英離開教學點已經(jīng)有一段日子了，但山里的孩子們卻心心念念的牽掛著她，“孩子的家長們都通過微信向我拜年，孩子們也在微信里奶聲奶氣地說想我了，其實我也非常想他們，非常非常想，我迫不及待地想趕快回去看到他們?！?/p>

“我只希望山里的孩子們，能好好學習，走出大山，實現(xiàn)自己的人生理想。”這就是小英對孩子們最大的希望。

教師感動中國主要事跡材料（精選篇2）

今天觀看“最美教師張麗莉”的感人視頻，我?guī)е袆诱J真看完了張麗莉老師的事跡，看著看著眼淚忍不住往下掉，因為張麗莉老師的行為，觸動了我們內(nèi)心深處最柔軟的地方。

一名年輕的女教師，張老師為了學生的安危義無反顧的沖向前去，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了很多人，更感動了同樣身為08后老師的我。

在張麗莉老師的的身上，對學生真誠的愛與不求回報的付出。這種精神是高尚的。當學生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。

她是當之無愧的“最美教師”。愛崗敬業(yè)、愛生如子印證了她平凡中的非凡，普通中的崇高，體現(xiàn)了她甘于奉獻高度負責的精神。體現(xiàn)了對學生的大愛;

我要向張麗莉老師學習，學習他無私奉獻的精神，學習她對學生的高度責任心與對學無私的愛。我想每一位教師都應(yīng)該向張老師學習，以“最美教師”為榜樣，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。同時，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，規(guī)范自己的一言一行，一舉一動，以慈母般的大愛情懷來關(guān)愛每一個孩子，用自己的行動實踐教師的職責。

教師感動中國主要事跡材料（精選篇3）

張小轉(zhuǎn)，女，今年25歲，在山西省忻州市靜樂縣西馬坊小學任教。從2019年9月參加工作至今，在為期不到兩年的工作生活中，熱愛教育，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，深入了解學生，既是孩子們的老師，又是孩子們的朋友，孩子們都很喜歡她。她經(jīng)常檢查學生宿舍，關(guān)心在校生的生活情況;同時走訪跑校生，和他們的家長及時的溝通，不僅和家長們?nèi)〉昧寺?lián)系，還相互配合，提高了學生的學習效率。此外，她還尤其關(guān)心家境困難的學生，不時的噓寒問暖，幫他們買文具，送衣服。對待那些由于各種原因而打算輟學的學生，她孜孜不倦的進行勸導，從各方面講述輟學的弊端，讓孩子們迷途知返。可以說，她是孩子們在校的“媽媽”，慈祥而又嚴厲的“媽媽”。

作為一名教師，主要的任務(wù)是教書育人，不僅要讓學生翱翔在知識的海洋中，更要教會學生如何做人，而這些也正是需要老師用自己真誠的心去澆灌孩子們的心田，用自己的實際行動來影響孩子們，注重培養(yǎng)學生的興趣和思維，對于小學生來說興趣極其重要，只有他們對學習感興趣了，他們才能學得更好，因此張老師經(jīng)常開展課外活動，舉行一些體育比賽：乒乓球、羽毛球、拔河、呼啦圈等等。豐富了孩子們的課余生活，還提高孩子們的積極性。

雖然教師只是一種很平凡的職業(yè)，但是我相信張老師憑著她的熱情與堅持，愛心與奉獻一定能在這樣平凡的崗位上做出不平凡的成績。

教師感動中國主要事跡材料（精選篇4）

安秀茹，1994年畢業(yè)于河北省威縣師范學院，畢業(yè)后投身于農(nóng)村基層教育，默默奉獻、不求索取的她，在平凡的工作崗位上踏踏實實地度過了十幾個春秋，多次獲得“優(yōu)秀教師”、“先進工作者”和“優(yōu)秀輔導員”稱號。憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，她用激情、用深情、用真情十幾年如一日地奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上，把自己最寶貴的青春年華獻給了農(nóng)村教育事業(yè)。

一、精心施教，嚴謹治學。

作為一名教師，她始終堅持對工作講求實效，對學生因材施教。農(nóng)村的素質(zhì)教育現(xiàn)狀不容樂觀，加之硬件條件跟不上，備課時，她常常為了精心設(shè)計環(huán)節(jié)，總是費盡心力查閱資料，做到備教材，備學生，備資源，向45分鐘課堂要質(zhì)量，讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲。

在教育學生上，她注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚，樹立他們的信心和激發(fā)他們學習興趣;課后多找他們談心、交朋友，了解學生的真情實感和精神世界，及時對學生給予指導和幫助，實實在在做到“春風化雨，潤物無聲”。

二、關(guān)愛學生，無私忘我。

作為寄宿制學校的班主任，工作瑣細而繁重。她把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學生的座右銘。班上一些班上的“留守兒童”由于遠離父母、遠離親情，她始終擔任著孩子們生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友的角色，在她的呵護中，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。

三、愛崗敬業(yè)，為人師表。

多年來，安秀茹老師一直堅守在農(nóng)村教育的第一線，辛勤地耕耘，默默地奉獻。她注重為人師表，不斷提高自己的事業(yè)道德修養(yǎng)。立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業(yè)務(wù)學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。

堅守著一腔熱誠一腔愛，安秀茹老師讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上，一切都在朝著美好的目標進發(fā)。

教師感動中國主要事跡材料（精選篇5）

最近劉芳老師很忙，一邊忙于教育教學，一邊參加民權(quán)縣名師工作室的活動，同時還要參加學校的青年教師大獎賽。

劉芳是民權(quán)縣第三小學教師。20__年，她第一次走上了三尺講臺。作為一名年輕教師，她深知，一個教師用心教、創(chuàng)新教和重復(fù)教的效果有天壤之別。在教學中她努力打破“教師講，學生聽;教師問，學生答”的框框，力求從點點滴滴入手，給學生創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的學習氛圍。

20__年，劉芳到本縣的王橋鄉(xiāng)希望小學支教。那是一所偏遠的鄉(xiāng)村小學，她支教的班里有46個孩子，80%的學生都是留守兒童。這些孩子們生活上缺人照應(yīng)，行為上缺人管教，學習上缺人輔導，成長中長期缺少父母情感上的關(guān)注和呵護。為了讓每一個孩子都健康成長，她用愛心、細心和耐心打開孩子的心結(jié)。對班內(nèi)的留守兒童，她經(jīng)常和他們談心、溝通，對他們的生活噓寒問暖，學習上耐心指導，并讓家長經(jīng)常與孩子在電話中聊天、談心，使他們感受到溫暖，引領(lǐng)學生走向陽光，成長為健康、快樂、堅強、向上的陽光少年。

這些孩子當中有一個不愛說話、不按時交作業(yè)的孩子更是引起了她的注意。經(jīng)了解，那個孩子叫李柯，母親去世，父親在監(jiān)獄服刑，他跟爺爺奶奶一起生活。

知道孩子的情況后，劉芳非常心酸，可憐孩子的處境。于是，她單獨將小李柯叫到辦公室，與她聊天談心，又自費給他買了一些字帖、課外書籍、教輔資料，從書法、閱讀、寫作等方面著手耐心輔導，通過表揚、鼓勵等方法樹立孩子的自信心。經(jīng)過一學期的努力，李柯不僅學習成績有明顯提高，性格習慣也大有改觀，越來越合群，也和其他同學一起玩了。

支教時，她除完成本職工作外，還多次為王橋鄉(xiāng)的全體語文教師做觀摩課，把自己先進的教育理念傳授給農(nóng)村教師，為農(nóng)村教育注入了源頭活水。據(jù)統(tǒng)計，幾年來她已做各種公開課、送課下鄉(xiāng)活動45場，聽課教師達3100人次。

支教結(jié)束后，劉芳要離開那所鄉(xiāng)村小學了，孩子們臉上的笑容都消失了，李柯更是緊緊抱住她說：“老師，您要是我的媽媽該多好啊!”那一刻，在場的人都不禁潸然淚下。

20__年，劉芳做完剖腹產(chǎn)手術(shù)剛一個月，得知學校老師緊缺，有一個班的語文課空在那兒，孩子們已經(jīng)兩個星期沒上語文課了。她不顧家人的勸阻，放棄本屬于自己的法定產(chǎn)假，毅然去學校擔起那個班的語文課。

由于給孩子喂奶沒有規(guī)律，哺乳期的她患了急性乳腺炎?？伤龔臎]把自己的身體放在心上，舍不得請半天假，忍著疼痛認真上完每一節(jié)課，其他任課老師請假了，她還主動代課，下班后再去醫(yī)院看病……

幼小的孩子由于得不到細心照料，經(jīng)常感冒發(fā)燒。全家人看到她和孩子身體不適，痛苦不堪，心里既焦急又心疼。這時她突然接到商丘市教研室的通知，到商丘市興華中學參加說課比賽。她一邊到學校上課，一邊照顧生病的孩子。沒有時間備課，她就在小診所里邊輸液邊備課……比賽當天，她正做準備上臺說課，市教研員走到她跟前說，我剛知道你現(xiàn)在的情況，早知道無論如何也不能讓你來!她坦然一笑說：“沒事，我做完剖腹產(chǎn)手術(shù)11天就去鄭州參加師德報告會了?！?/p>

劉芳常說：“作為教師，只有當你深深地愛上你所從事的事業(yè)時，當你把它視為一種刻骨銘心的幸福體驗時，你才會發(fā)現(xiàn)教育是何等美麗!為了這份美麗，我不但不后悔，還堅定不移地走下去!”

憑著對事業(yè)的癡心，對學生的愛心，在教育崗位上的敬業(yè)奉獻，劉芳先后被評為河南省名師、河南省優(yōu)秀教師、河南省骨干教師。20__年9月，她被評為全國模范教師。