感動(dòng)中國(guó)醫(yī)生事跡材料
感動(dòng)中國(guó)醫(yī)生事跡材料(篇1)
有關(guān)感動(dòng)事跡作文
我們都認(rèn)識(shí)爺爺、高爾基、恩科西、《觸摸春天》中的安靜。有兩位是歷代偉人,有兩位是與病魔作斗爭(zhēng)的小斗士。大家看過他們的故事后,一定神有感觸,我看了他們的故事后,有的讓我淚流滿面,有的讓我決心學(xué)習(xí)他們的精神,有的讓我深受啟發(fā),有的讓我……真實(shí)一流的故事埃
其中,《觸摸春天》中的安靜讓我深受啟發(fā),她讓大家知道:歧視殘疾病人是不對(duì)的,殘疾病人也能創(chuàng)造出一番事業(yè),他們甚至能做到我們正常人做不到的.事。所以,我們要用正常人的眼光去看待他們。那我們社會(huì)就更加和諧了!恩科西的更為好,他沒有歧視自己,而是努力地與愛滋病書籍打交道,頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)。安靜與恩科西可謂是精神可嘉。
爺爺為祖國(guó)作出了極大奉獻(xiàn),居然活到了90多歲的高齡。在他生前,人們都說:“真是留得青山在,哪怕沒柴燒?”人們的意思是說,祖國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)還在,就不怕外國(guó)侵略。爺爺如今已去世了,但我們從來不忘爺爺?shù)膫ゴ笫论E與功勞。我們都是中華人民的兒女,我們也要像爺爺那樣成為一名人才,成為祖國(guó)的棟梁為人民服務(wù)!
偉人還有很多,他們的精神,我們要學(xué)習(xí),傳繼為人的知識(shí),讓祖國(guó)的力量更強(qiáng)大/還有,我們要學(xué)習(xí)關(guān)愛殘疾病人,不要歧視他們。這樣,我們的社會(huì)、祖國(guó)將會(huì)更美好!
難女教師用身體圍出學(xué)生的幸存空間
我們挖出了一名老師,她的身體蜷縮著跪在地下,把自己的背部盡量往上挺,她的底下就是一名學(xué)生,這名學(xué)生幸存了,但是這個(gè)老師的頭部嚴(yán)重受傷,當(dāng)場(chǎng)就已經(jīng)遇難了。現(xiàn)在在災(zāi)區(qū)的現(xiàn)場(chǎng)我們能夠發(fā)現(xiàn)很多這樣感人的事跡。
廢墟里她還在讀書
“清清,那個(gè)美麗好學(xué)的女孩,你們看見沒有?”在救助現(xiàn)場(chǎng),鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一一班班主任陳全紅一直關(guān)心著一個(gè)名叫鄧清清的女孩子:在她心中,這個(gè)貧困家庭里的小女孩,常在回家路上打著手電筒看書。
當(dāng)鄧清清被武警官兵救出來時(shí),讓陳全紅與官兵們感動(dòng)的是,這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩被救出時(shí),還在廢墟里面打著手電筒看書。她說,“下面一片漆黑,我怕。我又冷又餓,只能靠看書緩解心中的害怕!”她的誠(chéng)實(shí)讓聽者無不流淚,陳全紅一下子摟住鄧清清淚流滿面:“好孩子,只要你能活著出來,就比什么都好?!?/p>
深愛的人死去,他們還在刨
說起獲救的一刻,金曉娟很是感動(dòng),“當(dāng)時(shí)我們和另外幾個(gè)女的被埋了,是她們的丈夫救我和女兒出來的,但是她們的妻子已經(jīng)死了?!苯饡跃赀煅手f,雖然他們知道自己深愛的人已經(jīng)死去,但他們一邊大聲哭喊,一邊繼續(xù)用滿是鮮血的手刨開廢墟,救出了更多的人。
央視主持人在直播中流下眼淚
央視的主持人趙普在直播中哭了,在說出“為什么我們能夠這樣(愛心救助),是因?yàn)檫@片土地的人民懂得互相守望和幫助”的這一句話,他眼含淚水,忍不住哭泣。然而,這一次沒有人責(zé)怪他??粗菧I眼朦朧的畫面,我忍不住哭了,很多觀眾也忍不住哭了。災(zāi)難牽動(dòng)著億萬中華兒女,每個(gè)人都忍不住動(dòng)容。
孝感:65歲老太背癱瘓老伴下樓逃生
“地震雖然沒造成損失,但我必須把這個(gè)感人的故事告訴你們?!?2歲的孝感居民呂芳說,昨日下午,在確定孝感遭遇地震波及時(shí),她馬上從公司的寫字樓跑了出來,但她馬上想到家中癱瘓?jiān)诖驳母赣H。67歲的父親住在7樓,雖然有母親在家中照料,但65歲的母親肯定背不動(dòng)父親逃生。她必須去把父親救出來。
她急忙往家趕,爬上家里所住的三樓時(shí),眼前的一幕,把她驚呆了,滿臉汗水的母親已經(jīng)將父親背到了3樓,母親一手扶著背上的父親,一手扶著樓梯,正一步步地向樓下挪。于是她迅速迎上去接過了父親。背上父親后,她才感受到父親之重。母親是用什么力量將父親背到3層的?危難時(shí)刻,母親是多么偉大。
感動(dòng)中國(guó)醫(yī)生事跡材料(篇2)
感動(dòng)事跡作文
感動(dòng)事跡作文(一)
我們都認(rèn)識(shí)鄧爺爺、高爾基、恩科西、《觸摸春天》中的安靜。有兩位是歷代偉人,有兩位是與病魔作斗爭(zhēng)的小斗士。大家看過他們的故事后,一定神有感觸,我看了他們的故事后,有的讓我淚流滿面,有的讓我決心學(xué)習(xí)他們的精神,有的讓我深受啟發(fā),有的讓我……真實(shí)一流的故事啊。
其中,《觸摸春天》中的安靜讓我深受啟發(fā),她讓大家知道:歧視殘疾病人是不對(duì)的,殘疾病人也能創(chuàng)造出一番事業(yè),他們甚至能做到我們正常人做不到的事。所以,我們要用正常人的眼光去看待他們。那我們社會(huì)就更加和諧了!恩科西的更為好,他沒有歧視自己,而是努力地與愛滋病書籍打交道,頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)。安靜與恩科西可謂是精神可嘉。
鄧爺爺為祖國(guó)作出了極大奉獻(xiàn),居然活到了90多歲的高齡。在他生前,人們都說:“真是留得青山在,哪怕沒柴燒?”人們的意思是說,祖國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)還在,就不怕外國(guó)侵略。鄧爺爺如今已去世了,但我們從來不忘鄧爺爺?shù)膫ゴ笫论E與功勞。我們都是中華人民的兒女,我們也要像鄧爺爺那樣成為一名人才,成為祖國(guó)的棟梁為人民服務(wù)!
偉人還有很多,他們的精神,我們要學(xué)習(xí),傳繼為人的知識(shí),讓祖國(guó)的力量更強(qiáng)大/還有,我們要學(xué)習(xí)關(guān)愛殘疾病人,不要歧視他們。這樣,我們的社會(huì)、祖國(guó)將會(huì)更美好!
難女教師用身體圍出學(xué)生的幸存空間
我們挖出了一名老師,她的身體蜷縮著跪在地下,把自己的背部盡量往上挺,她的底下就是一名學(xué)生,這名學(xué)生幸存了,但是這個(gè)老師的頭部嚴(yán)重受傷,當(dāng)場(chǎng)就已經(jīng)遇難了?,F(xiàn)在在災(zāi)區(qū)的現(xiàn)場(chǎng)我們能夠發(fā)現(xiàn)很多這樣感人的事跡。
廢墟里她還在讀書
“清清,那個(gè)美麗好學(xué)的'女孩,你們看見沒有?”在救助現(xiàn)場(chǎng),鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一一班班主任陳全紅一直關(guān)心著一個(gè)名叫鄧清清的女孩子:在她心中,這個(gè)貧困家庭里的小女孩,常在回家路上打著手電筒看書。
當(dāng)鄧清清被武警官兵救出來時(shí),讓陳全紅與官兵們感動(dòng)的是,這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩被救出時(shí),還在廢墟里面打著手電筒看書。她說,“下面一片漆黑,我怕。我又冷又餓,只能靠看書緩解心中的害怕!”她的誠(chéng)實(shí)讓聽者無不流淚,陳全紅一下子摟住鄧清清淚流滿面:“好孩子,只要你能活著出來,就比什么都好?!?/p>
深愛的人死去,他們還在刨
說起獲救的一刻,金曉娟很是感動(dòng),“當(dāng)時(shí)我們和另外幾個(gè)女的被埋了,是她們的丈夫救我和女兒出來的,但是她們的妻子已經(jīng)死了?!苯饡跃赀煅手f,雖然他們知道自己深愛的人已經(jīng)死去,但他們一邊大聲哭喊,一邊繼續(xù)用滿是鮮血的手刨開廢墟,救出了更多的人。
央視主持人在直播中流下眼淚
央視的主持人趙普在直播中哭了,在說出“為什么我們能夠這樣(愛心救助),是因?yàn)檫@片土地的人民懂得互相守望和幫助”的這一句話,他眼含淚水,忍不住哭泣。然而,這一次沒有人責(zé)怪他??粗菧I眼朦朧的畫面,我忍不住哭了,很多觀眾也忍不住哭了。災(zāi)難牽動(dòng)著億萬中華兒女,每個(gè)人都忍不住動(dòng)容。
孝感:65歲老太背癱瘓老伴下樓逃生
“地震雖然沒造成損失,但我必須把這個(gè)感人的故事告訴你們?!?2歲的孝感居民呂芳說,昨日下午,在確定孝感遭遇地震波及時(shí),她馬上從公司的寫字樓跑了出來,但她馬上想到家中癱瘓?jiān)诖驳母赣H。67歲的父親住在7樓,雖然有母親在家中照料,但65歲的母親肯定背不動(dòng)父親逃生。她必須去把父親救出來。
她急忙往家趕,爬上家里所住的三樓時(shí),眼前的一幕,把她驚呆了,滿臉汗水的母親已經(jīng)將父親背到了3樓,母親一手扶著背上的父親,一手扶著樓梯,正一步步地向樓下挪。于是她迅速迎上去接過了父親。背上父親后,她才感受到父親之重。母親是用什么力量將父親背到3層的?危難時(shí)刻,母親是多么偉大。
感動(dòng)事跡作文(二)
最佳答案男孩都想要成為一個(gè)英雄,一個(gè)頂天立地的大英雄。女孩子都想要被英雄所救。在我的心目中有一個(gè)真正的英雄――雷鋒。
雷鋒這名字家喻戶曉,有句話說:雷鋒出差一千里,好事做了一火車。這足以說明雷鋒的好品質(zhì)。雷鋒從小家境貧窮嘗遍了酸甜苦辣,因此雷鋒從小立志為人民服務(wù)。
有一次,雷鋒從鄉(xiāng)下到城里,途中遇到一對(duì)老夫婦,他們已經(jīng)兩天兩夜沒吃東西了餓得爬不起來了,雷鋒看了,于心不忍把身上的食物,水都拿了出來遞到老夫婦的面前,一口一口地喂給兩位老人吃,旁邊的路人看到雷鋒這樣做都說雷鋒傻,這兩位老人明擺著救不活了,可雷鋒依然給老人喂東西吃,周圍的人都搖著頭走開,嘴中還嘟囔著。雷鋒不顧別人的冷言冷語(yǔ)繼續(xù)救老人。過了幾天,老人終于康復(fù)了……
看了雷鋒的動(dòng)人事跡,我深有感觸,這就是人民的好雷鋒,一生都為人民服務(wù),他的事跡將載入史冊(cè),他將成為一座人民史上的里程碑,人民將永遠(yuǎn)紀(jì)念他。
雷鋒他英年早逝只享年22,雷鋒一生為人民做的好事不下千件,是人民的楷模,是中國(guó)人民的驕傲,一個(gè)人做一件好事很容易,難的是做一輩子的好事,雷鋒他只雖然只活了22年但是他做了22年的好事,直到他死去。
雷鋒同志真是好樣的,他不愧是我心目中的英雄。他的光榮事跡將如一盞燈照亮我的前程。如小船載著我駛向前方。
我要向雷鋒同志學(xué)習(xí),繼承他的光榮事跡,我要讓世界上的人都成為雷鋒,讓世界上的好人比壞人多。有句古話說得好:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!蔽覀円獜男○B(yǎng)成多做好事,不做壞事的習(xí)慣,哪怕這件好事再小也要做,這件壞事再再再小都不能做。做為祖國(guó)的新一代,我們要繼承雷鋒的助人為樂的高貴品質(zhì)。在生活中我們要多幫助別人,別人有困難主動(dòng)去幫助他(她)這樣到了你有困難的時(shí)候,我也會(huì)來幫助你。這樣使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來,這樣別人就不會(huì)來侵略我們中國(guó),也不敢來侵略我們。那該有多好??!
雷鋒是我們的楷模,是我們的領(lǐng)導(dǎo)者我們永遠(yuǎn)紀(jì)念他!我為我的英雄――雷鋒感到驕傲!
感動(dòng)事跡作文(三)
翻開書本,看看那些名人事跡,心中不免感慨萬千。從他們的事跡中,使我明白了許多。在所有的名人中,留給我印象最深的是貝多芬和牛頓。
1770年12月16日,貝多芬出生于德國(guó)萊茵河畔的一個(gè)十分清貧的平民家庭,原名路德維希?凡?貝多芬。從四歲起,在父親的拳打腳踢下開始學(xué)習(xí)鋼琴,十三歲便成為管風(fēng)琴師,并開始創(chuàng)作音樂作品。而后,貝多芬又面臨著耳聾的威脅。可以想象 得出,一個(gè)音樂家如果失去了聽力,他將如何去創(chuàng)作,如何去鑄造人類靈魂的偉大工程。但是,貝多芬仍然堅(jiān)持創(chuàng)作,他的一些著名作品,幾乎全是在耳聾期間完成的。盡管如此,命運(yùn)卻不肯放過貝多芬,當(dāng)他的創(chuàng)作激情達(dá)到高潮時(shí),病魔在一點(diǎn)點(diǎn)的向他發(fā)出進(jìn)攻,使他的身體逐漸惡化,直至他永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界。
貝多芬的一生是痛苦的,但他的光輝永遠(yuǎn)流傳下來。如今,我們的生活 無憂無慮,幾乎不存在痛苦,但是,我們卻缺少了那種堅(jiān)強(qiáng)、刻苦的精神。貝多芬的事跡使我受益匪淺。因?yàn)?,意外可能隨時(shí)會(huì)降臨在我們的身上,而我們能否堅(jiān)強(qiáng)
地去面對(duì)呢?所以,我要學(xué)習(xí)貝多芬堅(jiān)強(qiáng)、刻苦的精神,不向困難低頭。
牛頓
牛頓和蘋果的故事,想必大家都聽過。一個(gè)蘋果落到了牛頓的頭上,他引發(fā)了一大串的聯(lián)想:蘋果為什么 會(huì)掉下來而不是升到天上呢?經(jīng)過刻苦的鉆研,他發(fā)現(xiàn)了地球引力。牛頓從小就勤動(dòng)腦、善思考,遇到事情總愛 問個(gè)為什么 ;長(zhǎng)大后,他更加刻苦鉆研,終于成為偉大的科學(xué)家。在工作中,他兢兢業(yè)業(yè),沒有絲毫怠慢。遇到問題,他勤于思考,努力尋找 答案。
從牛頓的身上,我懂得遇到問題應(yīng)多問幾個(gè)為什么,要勤于動(dòng)手、動(dòng)腦,尋找答案。在學(xué)習(xí)中要刻苦、努力。
“天才出于勤奮”,每一位名人的成功都是靠不瀉努力得來的,所以,就讓我們從現(xiàn)在開始,不瀉努力,攀上知識(shí)的高峰!
感動(dòng)中國(guó)醫(yī)生事跡材料(篇3)
張桂梅,女,滿族,1957年6月出生,中共黨員,云南省麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng),華坪縣兒童福利院院長(zhǎng)。曾榮獲“時(shí)代楷?!薄叭珖?guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全國(guó)先進(jìn)工作者”“全國(guó)師德標(biāo)兵”“全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師”“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模”“感動(dòng)中國(guó)2020年度人物”等榮譽(yù)稱號(hào)。
張桂梅同志堅(jiān)守教育報(bào)國(guó)初心,牢記立德樹人使命,扎根貧困地區(qū)40多年,立志用教育扶貧斬?cái)嘭毨ТH傳遞,傾力建成全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中,讓1600余名貧困山區(qū)女學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué),托舉起當(dāng)?shù)厝罕姏Q戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)的信心希望。
張桂梅同志堅(jiān)守初心、對(duì)黨忠誠(chéng),響應(yīng)黨的號(hào)召,毅然到云南支援邊疆建設(shè),跨越千里、輾轉(zhuǎn)多地,無怨無悔。她創(chuàng)辦免費(fèi)女子高中,幫助數(shù)千名山區(qū)女孩改變命運(yùn),為國(guó)家輸送了一批又一批莘莘學(xué)子。她堅(jiān)決貫徹黨的教育方針,將堅(jiān)定的理想信念融入辦學(xué)體系,用紅色教育為師生鑄魂塑形。2000年,她在領(lǐng)取勞模獎(jiǎng)金后,把全部獎(jiǎng)金5000元一次性交了黨費(fèi)。她把對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)人民的熱愛滲透在血脈里,在她身上充分體現(xiàn)著一名共產(chǎn)黨員初心如磐的精神品質(zhì)和至誠(chéng)至深的家國(guó)情懷。
張桂梅同志愛崗敬業(yè)、愛生如子,為了不讓一名女孩因貧困失學(xué),堅(jiān)持家訪11年,遍訪貧困家庭1300多戶,行程十余萬公里。她長(zhǎng)期拖著病體工作,超量的付出透支了原本羸弱的身體,換來女子高中學(xué)生學(xué)習(xí)的好成績(jī)。她不遺余力踐行著“只要我還有一口氣,就要站在講臺(tái)上”的諾言,用實(shí)際行動(dòng)鋪就貧困學(xué)子用知識(shí)改變命運(yùn)的圓夢(mèng)之路。多年來她一直住在學(xué)生宿舍,和孩子們吃住在一起,陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)生活。她在教書育人崗位上為貧困地區(qū)教育事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn),在她身上充分體現(xiàn)了人民教師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹人的使命擔(dān)當(dāng)。
張桂梅同志執(zhí)著奮斗、無私奉獻(xiàn),心懷大我,對(duì)自己近乎苛刻的節(jié)儉,卻把工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐款100多萬元全部投入到貧困山區(qū)教育中。長(zhǎng)期義務(wù)兼任華坪福利院院長(zhǎng),多方奔走籌集善款,20年來含辛茹苦養(yǎng)育136名孤兒,被孩子們親切稱呼為“媽媽”。她把全部身心獻(xiàn)給了祖國(guó)西南貧困山區(qū)的教育和福利事業(yè),在她身上充分體現(xiàn)了人民教師以德施教的仁愛之心和至善至美的師者大愛。
感動(dòng)中國(guó)醫(yī)生事跡材料(篇4)
張桂梅同志扎根貧困地區(qū)40多年,立志用教育扶貧斬?cái)嘭毨ТH傳遞,讓1600余名貧困山區(qū)女學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué),托舉起當(dāng)?shù)厝罕娒撠毠?jiān)的信心與希望,在教書育人崗位上為貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。
張桂梅同志是“四有”好老師要求的榜樣,是教育脫貧攻堅(jiān)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)教師典型;是不忘立德樹人初心,牢記為黨育人為國(guó)育才使命,珍視教師職業(yè)榮譽(yù)和肩負(fù)的職責(zé)使命的先進(jìn)典型代表。我們要學(xué)習(xí)張桂梅同志堅(jiān)守初心、對(duì)黨忠誠(chéng)的崇高品格,學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德,學(xué)習(xí)她執(zhí)著奮斗、無私奉獻(xiàn)的至誠(chéng)情懷。要大力弘揚(yáng)她矢志不渝跟黨走、癡心執(zhí)著為教育、無私無我育新人的崇高品格。
學(xué)校要以黨建引領(lǐng),精心部署、認(rèn)真組織開展向張桂梅同志學(xué)習(xí)的活動(dòng),要將學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育教學(xué)緊密結(jié)合,與身邊愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典型、全國(guó)優(yōu)秀模范教師代表、教師節(jié)表彰的先進(jìn)教師代表相結(jié)合,通過組織專題學(xué)習(xí)、集中研討、座談交流等方式。把優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)活動(dòng)同加強(qiáng)學(xué)校思想政治建設(shè)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來。引導(dǎo)和教育師生厚植家國(guó)情懷;引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
作為教育工作者,我們要努力提高自己的教育理念、教育模式、教育方法,讓自己政治過硬、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教育有方。自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者;自覺樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,將立德樹人、教書育人作為自己的神圣職責(zé)和使命,始終保持熱愛教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守,將滿腔熱忱獻(xiàn)給黨和人民教育事業(yè),爭(zhēng)做新時(shí)代“四有”好老師。
感動(dòng)中國(guó)醫(yī)生事跡材料(篇5)
彭林,男,44歲,大專文化,村醫(yī),貴州省遵義市新蒲新區(qū)永樂鎮(zhèn)高粱村人。自1998年擔(dān)任高粱村衛(wèi)生室鄉(xiāng)村醫(yī)生以來,他立足農(nóng)村,在最基層的醫(yī)療衛(wèi)生工作崗位上默默奉獻(xiàn),守護(hù)著當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾的健康。他憑著崇高的醫(yī)德、精湛的醫(yī)術(shù),為病人除疾祛病,排憂解難,贏得了廣大群眾的信賴和贊譽(yù)。
一、情系農(nóng)村,服務(wù)百姓無怨無悔。
2008年,他在參與統(tǒng)一的手足口病防疫任務(wù)時(shí),有一次晚上出急診,由于雨天路滑,不幸跌倒。為了完成工作任務(wù),盡管控制手足口病疫情,她帶傷仍然堅(jiān)持戰(zhàn)斗在一線,到病患者家中督導(dǎo)消毒殺菌,宣傳疾病防控知識(shí)。群眾看到她有時(shí)痛得直冒冷汗,感動(dòng)地流下了眼淚。
得到彭醫(yī)生精心醫(yī)治的人,都夸他是個(gè)“學(xué)歷不高水平高,年齡不大學(xué)問大,不是親人勝似親人”的好醫(yī)生。
二、扎根農(nóng)村,辦好百姓家門口的醫(yī)院。
2008年,鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務(wù)一體化管理工作在我縣進(jìn)行試點(diǎn)。為了辦好百姓家門口的醫(yī)院,他積極配合上級(jí),按照鎮(zhèn)衛(wèi)生院的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求,建成了布局合理的規(guī)范化村衛(wèi)生室,實(shí)現(xiàn)了六室分開、配備了微機(jī)和規(guī)范化的診療設(shè)施,并實(shí)現(xiàn)了微機(jī)收費(fèi),合作醫(yī)療門診統(tǒng)籌刷卡,讓村民在衛(wèi)生室門診看病就能報(bào)銷藥費(fèi),把黨和政府惠民政策落到實(shí)處,受到廣大群眾的支持擁護(hù)和交口稱贊。
同時(shí),建立健全了公共衛(wèi)生服務(wù)體系,積極主動(dòng)地做好公共衛(wèi)生服務(wù)工作?,F(xiàn)已為轄區(qū)2000多名常住居民進(jìn)行了健康查體并建立了居民健康檔案,為轄區(qū)200多名老人,123例高血壓病人,32名糖尿病人,7名重型精神病人建立健康檔案并納入健康管理,提供每三個(gè)月一次的上門隨訪服務(wù)。他特別關(guān)心老年人健康狀況,每年都親自上門為65歲以上老人進(jìn)行一次健康體檢,并及時(shí)將查體信息存入檔案,成為老年人的貼身健康顧問。
三、支持改革,利為百姓謀。
實(shí)行藥品零差價(jià)銷售,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家基本藥品目錄制度,從根本上改變以藥養(yǎng)醫(yī)的局面,解除看病難、看病貴問題,是一項(xiàng)利國(guó)利民的重大民生工程。但對(duì)于鄉(xiāng)村醫(yī)生來講,是個(gè)全新的挑戰(zhàn),壓力重,任務(wù)多,每天都是超負(fù)荷工作,而且待遇大幅度地降低。彭林醫(yī)生沒有絲毫怨言,還是一如既往地完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
四、積極配合村支兩委工作
作為村醫(yī),還是一名老百姓信任的村醫(yī),他除了日常工作還大力支持高粱村村支兩委各項(xiàng)工作,遇到有不理解的群眾,做出正面解釋,還幫忙收取新型農(nóng)村合作醫(yī)療。