同學(xué)們之間的感人的事跡材料800字左右

| 鄭詩(shī)2

問(wèn)同學(xué)情是什么?為什么直叫人時(shí)常想起,難以忘懷;一生牽掛,三世相親;風(fēng)雨同舟,甘苦與共。今天小編在這給大家整理了同學(xué)之間的感人事跡,接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!

同學(xué)之間的感人事跡1

自從步入校園,我就從溫馨的小家庭中,來(lái)到了這個(gè)同樣充樣充滿溫暖的“大家庭”。在這里,我擁有許多同學(xué),他們既是我最忠實(shí)的伙伴,也是形影不離的好朋友。不過(guò),在這數(shù)不勝數(shù)的朋友中,給我無(wú)微不至關(guān)心的只有一位,那就是胡俊熙。

我的好朋友胡俊熙,可以稱得上,班里的“觀音菩薩”呢!她是一個(gè)熱情而開(kāi)朗的小姑娘,今年十一歲了,高高個(gè)子,長(zhǎng)得瘦瘦的,留著一根馬尾辮。橢圓形的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛。小巧的鼻子下面有一張櫻桃般的小嘴,這張小嘴經(jīng)常流出“哈哈”的笑聲。每當(dāng)她微笑時(shí),腮邊就會(huì)蕩漾起一對(duì)甜甜的小酒窩。對(duì)了,她還有一個(gè)特點(diǎn),那就是喜歡樂(lè)于助人和在別人遇到困難時(shí),去給人帶來(lái)無(wú)盡溫暖。

記得有一次體育課,臨近下課,老師叫我們自由活動(dòng),同學(xué)們便一哄而散地尋找自己的玩伴,做游戲去了。而我呢?卻獨(dú)自漫步在操場(chǎng)。可是,剛走到一半,那塊小石頭也不知道是怎么的了,到底是我惹它“生氣”了呢!還是它“倔強(qiáng)”地與我作對(duì)??桑覅s忽略了它的存在,心不在焉地踩了上去,崴了腳,摔了個(gè)名副其實(shí)的“狗啃泥”。就在這時(shí),胡俊熙地一個(gè)轉(zhuǎn)身,使她的目光轉(zhuǎn)移到了我的身上。

她一轉(zhuǎn)身看見(jiàn)我摔倒了,就用最快的速度向我跑來(lái),“天哪!不!”我在內(nèi)心大聲尖叫道。就在我緊閉雙眼,等待嘲笑時(shí),手,卻忽然溫暖了許多。原來(lái),預(yù)期的唾沫星子并沒(méi)有降臨,而是胡俊熙輕輕地把我扶了起來(lái),并且像媽媽似的對(duì)我叮囑道:“瞧你這狼狽的樣,以后小心點(diǎn),可別再摔倒了!”她把我扶起來(lái)后,就緩慢地帶我去衛(wèi)生間,用熱水一點(diǎn)一點(diǎn)地給我清洗傷口。清洗好傷口后,她又疾步如飛地去醫(yī)務(wù)室?guī)臀医枇藦垊?chuàng)可貼,小心翼翼地貼在我的傷口上,生怕弄疼了我似的。就在那一刻,我的眼眶就好像被胡俊熙對(duì)我的關(guān)心涂上了染色料,紅彤彤的。而她卻毫不知情,還以為我有什么不舒適的感覺(jué),連忙問(wèn)我還有哪兒不舒服,我微笑著對(duì)她搖搖頭,強(qiáng)忍著即將奪眶而出的眼淚。

胡俊熙關(guān)心我的情景已經(jīng)永久定格在我的腦海里,而我,將帶著這份沉甸甸的關(guān)心,度過(guò)我的漫漫人生之旅!

同學(xué)之間的感人事跡2

在我們的身邊圍繞很多令人感動(dòng)的人間之情。有老師和學(xué)生之間的情意,有兄弟姐妹之間的情意,有父母之間的情意……但是,有一件發(fā)生在我和同學(xué)之間的友情,讓我至今難忘。

因?yàn)槲冶容^內(nèi)向,班上的同學(xué)都不愿意和我交朋友。三年級(jí)秋季開(kāi)學(xué)的第一天,老師分配桌子時(shí),別人都分配好了,唯獨(dú)我還沒(méi)有坐下。老師說(shuō):“有誰(shuí)愿意和李佳欣同學(xué)一起坐?”班長(zhǎng)王子菲同學(xué)舉起了那雙最漂亮的皙白小手??吹竭@一幕,同學(xué)們嘰嘰喳喳起來(lái)了,有的說(shuō):“不愧是班長(zhǎng)?!庇械膮s冷嘲熱諷:“班長(zhǎng)就是想得到老師的表?yè)P(yáng)?!彼?tīng)到這些話一臉淡定。這時(shí),老師點(diǎn)頭微笑并用表?yè)P(yáng)的語(yǔ)氣說(shuō):“嗯,王子菲,去坐在李佳欣的旁邊吧!”我當(dāng)時(shí)也以為她想出風(fēng)頭,就在上課時(shí)候不停地打擾她,有的時(shí)候還故意踩她一下……可是,她不但沒(méi)有抱怨,反而每天微笑著面對(duì)我。漸漸的,我對(duì)她的敵意消除了,在她的影響下,我開(kāi)始變得活潑起來(lái),交的朋友也越來(lái)越多了,從此我和她成了形影不離的好姐妹……直到經(jīng)歷了那件事情改變了我們之間的情誼。

期末散學(xué)典禮評(píng)選三好學(xué)生,同學(xué)們?nèi)歼x了王子菲,當(dāng)我看見(jiàn)拿著獎(jiǎng)狀開(kāi)心笑的王子菲時(shí),心里有點(diǎn)妒忌。我以為得三好學(xué)生就是她要和我做同桌的目的,心想:“你心里可美了吧?”典禮結(jié)束后,她興沖沖地跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“放假了,你去我家玩吧?”我臉一沉,冷冷地說(shuō):“你得了三好學(xué)生就不需要我了,我以后也不是你的朋友了?!闭f(shuō)完我氣呼呼地跑了,只剩下她呆呆地站在那里望著我跑遠(yuǎn)的身影。

晚上睡覺(jué)時(shí),我躺在床上翻來(lái)覆去地睡不著,眼前總是晃動(dòng)著她的音容笑貌,她和我一起開(kāi)心游戲、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。第二天早晨,我想找她道歉,可有點(diǎn)不好意思又不敢去,到了下午,誰(shuí)知她主動(dòng)來(lái)到我家對(duì)我說(shuō):“佳欣,我不是那個(gè)意思,咱們以后還是好朋友。”我羞愧地看著她說(shuō):“好的,好的!”卻不知道接下來(lái)還要說(shuō)些什么,這時(shí)她微笑地看著我,頓時(shí),眼淚模糊了我的視線,她的大度寬容讓我看到了我們之間的差距。

同學(xué)情是一陣春風(fēng),吹拂著人們的心胸;同學(xué)情是一縷陽(yáng)光,照耀著人們的心靈;同學(xué)情是一輪明月,永遠(yuǎn)掛在天空。

同學(xué)之間的感人事跡3

每個(gè)人都有自己最難忘的一件事,我有那么一件事,已成了我“骨灰級(jí)”的難忘。至今記憶猶新,一想起來(lái)就好像發(fā)生在昨天一樣。

記得上學(xué)期,在那次期中考試的語(yǔ)文考試時(shí),我信心十足的在答卷,心想:通過(guò)這段時(shí)間的努力學(xué)習(xí),我準(zhǔn)能考個(gè)好分?jǐn)?shù)。可是,天有不測(cè)風(fēng)云。答著答著,水筆芯沒(méi)有油了,翻遍我筆袋,可一支筆都沒(méi)有好用的??粗碜舆€有很多沒(méi)有答,我急得直跺腳!真后悔昨天的粗心,沒(méi)有備好文具,都要急死我了!老師嚴(yán)格規(guī)定:考場(chǎng)上不能東張西望,不能考場(chǎng)上借東西。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我急得像熱鍋上的螞蟻,都不能形容我的著急,簡(jiǎn)直急得我像被煮的螃蟹。

這時(shí)我的鄰桌小蘭看出了我的難處,二話沒(méi)說(shuō)就把筆遞了過(guò)來(lái),輕聲的對(duì)我說(shuō):“欣怡,拿去,快答卷吧!”“嗯?!蔽液蹨I回答道。我接過(guò)這支嶄新的筆,沒(méi)有時(shí)間去多想。我小心翼翼地用著,認(rèn)認(rèn)真真地答著。我筆下生風(fēng),得心應(yīng)手的答著每一道題。

課下,我向小蘭道謝。我說(shuō):“謝謝你小蘭,下午一定要還你一支一模一樣的新筆?!毙√m說(shuō):“不客氣,不就是一支筆嗎?不用還了,同學(xué)間的互相幫助是應(yīng)該的?!敝宦?tīng)小紅喊道:“你不是說(shuō),那支筆是你媽媽給你寄回來(lái)的生日禮物嗎?”我聽(tīng)了更感激的熱淚盈眶,把頭低下了。

當(dāng)語(yǔ)文成績(jī)公布下來(lái)時(shí),我取得了滿意的98分的好成績(jī)。心想:要不是小蘭的那支筆,我就連60分都達(dá)不到,既影響了班級(jí)的總成績(jī),回家又會(huì)挨媽媽的罵。真的多虧了小蘭,我為有這樣的好同學(xué)感到高興。從此,我們不但成了更要好的朋友,而且她也教會(huì)了我樂(lè)于助人。

雖然這是發(fā)生在我們身邊的一件平凡事小事,卻蘊(yùn)含著無(wú)盡的情意,而這種友情是無(wú)法用金錢去衡量的,是無(wú)價(jià)的。所以我們要珍惜同學(xué)之間這種珍貴的友情,永遠(yuǎn)的記?。簞e人用愛(ài)心給予我們幫助的同時(shí),我們也要用愛(ài)心去給予需要幫助的人,讓人人都體會(huì)到友情的力量。

老師說(shuō)過(guò):當(dāng)把一份快樂(lè)分享給他人,就會(huì)變成兩份快樂(lè),你會(huì)更快樂(lè);當(dāng)把一份憂愁分成兩份,就會(huì)兩個(gè)人承擔(dān),憂愁減半。我分享了小蘭帶給我的快樂(lè),小蘭分擔(dān)了我的憂愁,讓我感動(dòng)至極,怎能不成為我“骨灰級(jí)”的難忘?

同學(xué)之間的感人事跡4

如果說(shuō)家是世界上最溫馨的地方,那學(xué)校就是第二個(gè)家了!

記得上學(xué)期期末的時(shí)候,第二天就要期末考試了,我卻病倒了。老師在講臺(tái)上講課,我在課桌前捂著頭,有氣無(wú)力地爬在桌子上,這時(shí),老師關(guān)切地問(wèn)我:“張樂(lè)陽(yáng),你怎么了?”我無(wú)力地說(shuō):“老師,我難受的不行,頭痛!”老師又問(wèn):“你能受得了嗎?要不先到我辦公室去吧!”“老師明天就要考試了,我能挺的住?!钡搅讼抡n,老師還是許玉茹送我去辦公室。

路上,許玉茹一直問(wèn)我,你怎么樣好點(diǎn)沒(méi),瞬間心頭涌上了一股感激與辛酸……別看許玉茹平日學(xué)習(xí)一般,但對(duì)別人非常友善,所以人緣一直不錯(cuò)。

回到宿舍,我坐在椅子上非常難受,正在這時(shí),又是許玉茹幫我倒了一杯水,放在桌上,等我喝完了水,她就匆匆忙忙的回班里上自習(xí)了,就趴在桌子上睡著了

等我暈暈沉沉的醒來(lái),發(fā)現(xiàn)床頭旁有一個(gè)藥盒,藥盒上有一張小字條,上面寫著:“藥,我?guī)湍阗I回來(lái)了,小心點(diǎn),別下床——許玉茹?!鳖D時(shí)感激的淚水奪眶而出??粗@個(gè)藥盒,我的心情久久不能平靜……

許玉茹,她的學(xué)習(xí)不怎么好,但是今天,她的舉動(dòng),使我從新認(rèn)識(shí)了她,讓我很感動(dòng),因?yàn)樗幸活w金子般的心。她是我學(xué)習(xí)的榜樣,也是我終身難忘的好朋友。

同學(xué)之間的感人事跡5

我在多姿多彩的小學(xué)生活中已過(guò)了四年,四年里有喜有悲,讓我?guī)ьI(lǐng)你們一同走進(jìn)我的回憶吧!

還記得那天下午,大家正在“練字”,老師突然進(jìn)來(lái)了。我為什么要把練字加引號(hào)呢?因?yàn)榇蠹腋揪蜎](méi)有練字,老師不來(lái),班里的同學(xué)就像野馬脫韁似的,亂成一團(tuán)。而我為什么說(shuō)老師突然進(jìn)來(lái)了,那是因?yàn)槊刻煜挛缇氉謺r(shí)間老師從不來(lái),今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了,老師這么早就來(lái)了。我想,老師看到我們那么亂,肯定會(huì)生氣的。

果然不出所料,老師一看見(jiàn)我們這么亂,氣得火冒三丈,臉都紅了。我們趕緊收回話題,老老實(shí)實(shí)的練字了。

可我,可我……可我卻沒(méi)帶字貼。我本以為可以蒙混過(guò)去??涩F(xiàn)在,我的想法是錯(cuò)誤的。這事怎么這么巧,我就這一次沒(méi)帶,可偏巧讓老師逮住。哎!我的命真……還沒(méi)感嘆完,老師便看見(jiàn)我坐在那里無(wú)所事事了。

老師的怒火終于朝我噴了過(guò)來(lái),“劉炳舒,老師說(shuō)了幾遍了,練字的時(shí)間應(yīng)該干嘛?!”“練……練字。”我小聲的回答?!熬褪锹铮热恢朗蔷氉?,還沒(méi)帶字貼,想干嘛呢!”這股火都快把我“烤”焦了?!白约合朕k法吧。”老師用嚴(yán)厲的口氣說(shuō)。

這時(shí),我的眼淚止不住的流下來(lái)……

這是我第一次受老師批,心里當(dāng)然非常難受。

這時(shí),坐在我后面的麗麗說(shuō):“劉炳舒,要不用我的字貼吧?!闭娴某龊跷业囊饬?,我和麗麗以前因?yàn)橐恍┬∈卖[過(guò)矛盾,我怎么好意思用她的呢。我說(shuō),“不用了,我用了,你怎么辦呢?”“沒(méi)事,我書包里還有一本呢!”。原來(lái)她帶了二本。為了不再挨吵,我不好意思的接過(guò)了麗麗遞過(guò)來(lái)的字貼。麗麗幫我解決了難題。

以前我練得很專心,絕不會(huì)分神,可這一次,我始終不能專心,一會(huì)兒想想這兒,一會(huì)兒又看看那兒。

偶然間,我看到麗麗正在抄字貼!原來(lái)她只有一本字貼。剎那間,我的那顆心被融化了,同時(shí)也被感動(dòng)了!多好的同學(xué)呀!

我沒(méi)有說(shuō)話,只是默默的寫著,只不過(guò)寫得比以前更認(rèn)真,寫出的字也比以前更漂亮了。

這就是我的同學(xué)情,你們呢,也一定有好朋友吧,如果有,就一起和我分享一下吧!

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