個人主要事跡材料
一、主動作為，平凡崗位上創(chuàng)新突破
小梅日常的工作包括公司款項往來，現(xiàn)金收付、銀行日常業(yè)務(wù)、網(wǎng)銀轉(zhuǎn)款、臺賬登記、每日余額報送、發(fā)放工資等，這些工作在很多人看起來枯燥無味，按部就班，很難有什么創(chuàng)新與突破。但小梅并不這么想，就拿平常的臺賬工作來說，她率先建立起了一套賬務(wù)臺賬，逐筆記載現(xiàn)金收付的時間、數(shù)額、用途、收付款的單位等多項信息，使公司領(lǐng)導(dǎo)或部門隨時可以調(diào)取有關(guān)財務(wù)數(shù)據(jù)，能夠及時準(zhǔn)確核對銀行存款和現(xiàn)金日記賬，及時向領(lǐng)導(dǎo)呈報好現(xiàn)金和銀行周報表、月報表。通過這種較為科學(xué)的辦法，加上本身的勤快，她一個人同時管理著酒店、停車場等公司的臺賬。
二、認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事
出納是一項細(xì)致而又繁瑣的工作，由于公司快速發(fā)展，日常資金高效運(yùn)轉(zhuǎn)，各種開支特別頻繁。在審核每筆單據(jù)報銷或付款時，她都堅持認(rèn)認(rèn)真真審核報賬手續(xù)是否齊全、報銷原始單據(jù)是否真實合法有效、大小寫金額是否正確、票據(jù)粘貼是否規(guī)范，只有完全符合公司管理規(guī)定才予以支付。不少同事都在她嚴(yán)格的要求下重新寫過報銷單；在財務(wù)轉(zhuǎn)款的時候，她更加小心，每一筆款的轉(zhuǎn)出，每一個數(shù)字的輸入，盡管已經(jīng)十分熟練，但她都要再三核對，確認(rèn)無誤后再辦理業(yè)務(wù)。也許由于女性的性格特點(diǎn)和多年工作的歷練，小梅十分細(xì)心和耐心。這是財務(wù)工作者的負(fù)責(zé)精神。
三、無私奉獻(xiàn)，黃牛精神貫徹日常工作
從事出納這么多年，小梅養(yǎng)成了“當(dāng)天事當(dāng)天畢”的良好習(xí)慣，“日清月結(jié)”已成為她的一個工作原則。由于手頭的工作較多，每天都將現(xiàn)金及銀行賬核對完畢才能下班，經(jīng)常重大節(jié)日都能見到她在辦公室加班，與會計核對明細(xì)。
小梅說，她最感激的是家人的理解和支持，讓她可以一心放在工作上。每年法定放年假時間基本都接近年底，而小梅總是站好最后一班崗，直到最后一天下班了，領(lǐng)導(dǎo)明確告知沒有任何事情了，她才收拾回家。
小梅不僅對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，也團(tuán)結(jié)同事，積極配合部門其完成各項工作。每當(dāng)看到其它同事忙不過來時，她總是主動伸出雙手，即使節(jié)假日幫忙加班也毫無怨言。她的這種奉獻(xiàn)精神深深感染并帶動了身邊的每一位同事，她們團(tuán)結(jié)一心，高效高量完成本職工作，幾年來未出現(xiàn)重大差錯。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。正是這種不怕苦、不怕累的勁頭，她在平凡的崗位上做出不平凡的成績，生動詮釋了忠誠、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)的企業(yè)精神。
個人主要事跡材料（精選篇2）
我作為一名財務(wù)人員， 對工作勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極配合財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，并及時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作，作為財務(wù)人員，能嚴(yán)格按照財務(wù)制度認(rèn)真、規(guī)范做好財務(wù)工作，一年來，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下，通過自身的努力，我個人無論是在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進(jìn)一步提高，并取得了一定的工作成績， 現(xiàn)將個人事跡簡要匯報如下：
一、思想上， 能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，使思想和行動與領(lǐng)導(dǎo)要求相一致，做到活學(xué)活用所學(xué)知識，解決實際工作中思想問題和業(yè)務(wù)問題，更好的服務(wù)于本職工作，成效明顯。
二、工作上， 能夠團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，遵守公司的規(guī)章制度。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行《會計法》。熟悉各項財務(wù)管理制度，業(yè)務(wù)知識基礎(chǔ)扎實，能熟練辦理各項現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)。認(rèn)真做好登記現(xiàn)金和銀行存款日記帳，定期核對帳目，做好帳證、帳帳相符，做好賬務(wù)處理。工作中一絲不茍。能認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，熟練使用的操作電腦。對空白收據(jù)，空白支票的保管，能嚴(yán)格控制空白支票的簽發(fā)。在使用支票上，做到嚴(yán)格依存現(xiàn)在的財務(wù)制度，認(rèn)真操作，嚴(yán)格管理，認(rèn)真辦理好登記、審批、注銷手續(xù)。能切實完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。在實際工作中能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求自己，不斷充實自己、提高自己。虛心向領(lǐng)導(dǎo)請教業(yè)務(wù)知識，使自身的會計業(yè)務(wù)水平有了明顯提高。在切實提高自身業(yè)務(wù)水平的同時，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，熟練地掌握、提高財務(wù)技能，嚴(yán)格按照現(xiàn)行《會計法》的要求，遵守各項財經(jīng)制度。在工作之余還報考了會計職稱考試，現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)中。不斷通過學(xué)習(xí)來充實自己、提高自己、完善自己，爭取以更強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，過硬的業(yè)務(wù)技能，來適應(yīng)今后的財務(wù)工作的發(fā)展和要求。全力以赴做好本職工作。
三、行動上， 嚴(yán)于律已，認(rèn)真、勤懇、一絲不茍，在嚴(yán)格遵循規(guī)章制度的同時，嚴(yán)格遵從財務(wù)“一支筆”的審批制度，即：沒有領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、簽字，從不擅自提取、發(fā)放資金，忠于職守，很好地履行本職工作。
自我評價： 本人一直從事會計、出納工作，具有較扎實的會計基礎(chǔ)知識及較強(qiáng)的財務(wù)工作經(jīng)驗;為人坦誠，熱情 ;工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實、有責(zé)任感，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)體合作精神。
個人主要事跡材料（精選篇3）
姓名：張克明
申報單位:虎跳初級中學(xué)
申報時間：20__年6月1日
德育工作先進(jìn)個人事跡申報材料
虎跳中學(xué)張克明
張克明，男，40歲，中共黨員，該同志投身教育工作二十年來，一直擔(dān)任班主任，曾任學(xué)校團(tuán)委書記，數(shù)學(xué)教研組組長，于2012年9月起擔(dān)任政教副主任，主管學(xué)校安保、環(huán)境衛(wèi)生、德育工作。近年來學(xué)校以“為每一個學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)目標(biāo)，以“幸福人生，在這里起航”為學(xué)校的辦學(xué)理念，以“學(xué)生為主體”的課改前沿理念，已內(nèi)化為具體的行動。他帶領(lǐng)全校師生，勇于實踐，積極探索，扎實工作，使我校德育工作取得了可喜的成績。
一、努力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境
我校于去年搬入新學(xué)校，校園綠化美化工程處于起步階段，學(xué)校正努力創(chuàng)建園林式學(xué)校，為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，校園文化建設(shè)正在規(guī)劃建設(shè)中。該同志率先利用櫥窗對校園之星、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、美德少年進(jìn)行展示，并組織班主任制定各班班級目標(biāo)、班級口號、班訓(xùn)、班風(fēng)等內(nèi)容，制作成班牌，張貼在教室門口，形成了積極的輿論導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)生的目標(biāo)意識、競爭意識和創(chuàng)新意識，寓教育于各種形式的活動和環(huán)境熏陶之中，培養(yǎng)了學(xué)生良好的意志品質(zhì)，使學(xué)生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學(xué)風(fēng)和文明習(xí)慣。
二、完善德育工作機(jī)制，做好德育工作
該同志在實施學(xué)校的德育工作時，勤學(xué)多思，提升素質(zhì)，正確處理好同事之間的人際關(guān)系，認(rèn)真完善學(xué)校德育工作的各項規(guī)章和制度。每個學(xué)期初都積極地配合學(xué)校對該學(xué)期的工作進(jìn)行合理的安排和精心的設(shè)計，制定出切實可行的工作計劃，然后在日常工作中付諸實施。
三、建設(shè)好德育教師隊伍，夯實育人基礎(chǔ)
近年來，我校已連續(xù)八年勇奪昭化教育質(zhì)量考核第一名，緣于學(xué)校建立起了高素質(zhì)的教師群體，強(qiáng)化師德教育，是我校育人隊伍建設(shè)的關(guān)鍵舉措。結(jié)合中國夢教育活動及群眾路線教育活動，通過對照先進(jìn)典型找差距，使廣大教師找出自己的不足，寫出心得體會文章，獲得進(jìn)取的力量，使教師師德素養(yǎng)有了新的提高。
四、開展豐富多彩的活動，寓德育教育于活動中，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。
學(xué)校開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富、生動活潑的活動，各項活動的開展，活躍了校園氛圍，豐富了育人渠道，提供了學(xué)生施展才華的平臺。
1.加強(qiáng)行為養(yǎng)成教育，每學(xué)期開學(xué)初，該同志將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生文明禮儀教育》、《虎跳中學(xué)一日常規(guī)》和《虎跳中學(xué)違紀(jì)違規(guī)學(xué)生處理辦法》等內(nèi)容裝訂成書，發(fā)到各班，要求班主任以此為準(zhǔn)則，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真檢查，長期堅持，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
2.抓專題教育，每逢重大節(jié)日、紀(jì)念日，都要設(shè)計主題，組織開展各種有教育意義的活動，增強(qiáng)了德育的針對性和實效性，使學(xué)生能受到深刻的教育。
3.組織學(xué)生觀看開學(xué)第一課、愛國主義影片、感動中國頒獎晚會，并寫出影評征文，培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛國主義思想，凈化學(xué)生的靈魂，激發(fā)了學(xué)生奮斗的動力。
4.加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成整體合力。教育好每一個孩子不僅是學(xué)校的任務(wù)，更是學(xué)生家長義不容辭的責(zé)任。他組織老師通過多種方式同家長溝通聯(lián)系，共同提高家長教育水平，進(jìn)行不同專題的家教輔導(dǎo)，
加強(qiáng)家庭和學(xué)校的聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，為學(xué)生營造良好的家庭教育、學(xué)校教育環(huán)境，推動了學(xué)校德育工作的順利開展。
五、實施“教師全員管理，學(xué)生自主發(fā)展”德育育人模式
近幾年，我校努力改革德育模式，增強(qiáng)德育工作的針對性、時代性、實效性，建立雙向多維立體化的德育結(jié)構(gòu)，形成了班主任為主操作，教學(xué)為主渠道，班集體建設(shè)為主途徑，自主管理為主方法，創(chuàng)出了我校德育工作的新格局。學(xué)校對自主發(fā)展進(jìn)行了頂層設(shè)計，圍繞自主發(fā)展的頂層設(shè)計，學(xué)校在教育教學(xué)方面作出系列改革，實施“教師全員管理，學(xué)生自主發(fā)展”模式。
學(xué)校就將教師全員管理、學(xué)生的自主管理、自主學(xué)習(xí)同時展開，首先是各班實施自主管理，對學(xué)生進(jìn)行分組，建構(gòu)小組制度，實施值日班長制度，對學(xué)生進(jìn)行操行量化考核，學(xué)習(xí)學(xué)校自主管理方案，學(xué)習(xí)自主管理六個方面的考核量化評分細(xì)則。然后學(xué)校成立自主管理委員會，在七、八年級中選出了24名負(fù)責(zé)的學(xué)生成為臨時自主管理委員會成員，分為六組在各片區(qū)管理教師的指導(dǎo)下，對各班學(xué)生在環(huán)境衛(wèi)生、秩序、行為習(xí)慣、文明禮儀、道德思想素質(zhì)、文體活動等方面進(jìn)行量化考核，一日一考核，每周由值周教師匯總，由行政值周全面管理、監(jiān)督、督促、總結(jié)每周各班級的具體情況。
他組織教師積極參與、努力探索、齊心協(xié)力、一如既往的工作，在老師們的辛勤努力下，在自主管理委員會的每一位干部的認(rèn)真考核中，我校學(xué)生在環(huán)境衛(wèi)生、秩序、行為習(xí)慣、文明禮儀、道德思想素質(zhì)、文體活動等方面有了較大提高。同時也提高了學(xué)生干部的管理能力，增強(qiáng)了學(xué)生的個人管理意識，讓學(xué)生在管理中參與競爭，既培養(yǎng)了競爭意識，又提高了競爭能力，養(yǎng)成了學(xué)生自強(qiáng)自立、自信向上、
堅韌頑強(qiáng)的品格。通過每周小結(jié)的方法，使每每一位班主任有一種危機(jī)感，使他們知難而上，不斷提高工作質(zhì)量。
六、安全、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。
為貫徹落實“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的方針，牢固樹立“學(xué)校安全工作無小事”的思想，創(chuàng)建平安、和諧、美麗校園。開展了安全教育主題活動，邀請虎跳派出所、司法所民警舉辦交通、法制安全專題講座，開展安全教育主題班會、出黑板報、張貼圖片進(jìn)行宣傳教育，有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財產(chǎn)、物品的安全，還多次組織人員進(jìn)行常規(guī)安全檢查，及時對存在的隱患進(jìn)行整改。
總之，我校德育工作取得了一定成績，德育工作的特色正在初步形成。
個人主要事跡材料（精選篇4）
在新課程改革的浪潮席卷全國，在“科研興教，科研興?！钡暮袈曧憦厝珖H，作為新時期的教師只有在從事教育工作的同時，對教育進(jìn)行研究，才會不是一支燃燒之后便什么也沒有的蠟燭，才會成為人類歷史長河中永遠(yuǎn)閃光的一顆恒星。
在教育這塊沃土上耕耘的十一個春秋中，我始終把能夠成為一名科研型教師作為自己的奮斗目標(biāo)。為了提高自己的教科研工作水平，我積極參加我校組織的校本培訓(xùn)和校本教研活動。珍惜參加我市科研骨干教師培訓(xùn)和科研名師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)工作中及時反思。利用業(yè)余時間，閱讀各種教育刊物從中汲取營養(yǎng)，融匯貫通隨時作好摘抄筆記。并在我市教育論壇上與同行經(jīng)常進(jìn)行交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
在“十五”期間，我積極投身于我?？蒲姓n題的研究，經(jīng)過三年多的潛心研究，探索總結(jié)出了“素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式與方法”?！皹?gòu)建農(nóng)村小學(xué)和諧課堂教學(xué)模式”強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)過程中應(yīng)是師生、生生交往互動和諧發(fā)展的過程，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究，使學(xué)習(xí)活動成為在教師指導(dǎo)下學(xué)生主動的、富有個性的研究過程，使每個學(xué)生都能得到充分和諧的發(fā)展。以現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想和教育理念構(gòu)建符合我們農(nóng)村小學(xué)實際的和諧課堂教學(xué)模式，使每位學(xué)生都能在德智體美勞諸方面得到充分發(fā)展、和諧發(fā)展，該課題于20__年3月通過市級鑒定,被評為優(yōu)秀等級并頒發(fā)了結(jié)題證書，
教學(xué)無止境，研究無止境。十年的教學(xué)與研究工作，我努力用智慧去教學(xué)，用智慧去研究，用智慧去演繹平凡而充實的人生軌跡?！安挥脫P(yáng)鞭自奮蹄”，我將憑著自己的勤奮和智慧，在課程改革大潮中大顯身手，去實現(xiàn)一個又一個新的目標(biāo)，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績，實現(xiàn)智慧和生命的超越。
個人主要事跡材料（精選篇5）
三尺講臺，一顆愛心。放飛希望，樂此不疲。這就是__蕾老師從師十幾年來的真實寫照，又是她的執(zhí)著追求。
（一）兢兢業(yè)業(yè)，致力教育
一直以來，她都擔(dān)任著我校的生物教學(xué)工作，任務(wù)重，壓力大，因此十分辛苦。為了使學(xué)生們?nèi)〉煤玫膶W(xué)習(xí)成績，她每天忙著備課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。作為一名教師，她深知只有自己擁有了一桶水，才能給學(xué)生一杯水，因而，自身知識的完善、自身素質(zhì)的提高是搞好教育教學(xué)的前提。為了使自己成長為一名高素質(zhì)的新世紀(jì)教師，在做好本職工作的同時，利用業(yè)余休息時間提高自己多方面的知識和能力。正是這樣的執(zhí)著精神，不僅給她育人事業(yè)更深的理解，也為她在新時期做教師這個工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，她的自強(qiáng)精神，也深深地影響著她的學(xué)生。
__年度，輔導(dǎo)的劉曄同學(xué)在江蘇省奧林匹克生物競賽中獲二等獎；
__年度，輔導(dǎo)的李強(qiáng)同學(xué)在江蘇省奧林匹克生物競賽中獲三等獎；
__年度，輔導(dǎo)的邱艾林同學(xué)在江蘇省奧林匹克生物競賽中獲二等獎；
__年度，輔導(dǎo)的李士安同學(xué)在江蘇省奧林匹克生物競賽中獲一等獎并有多人獲二，三等獎。
（二）開拓創(chuàng)新，勇于教改
創(chuàng)新是時代的呼喚，創(chuàng)新是時代的要求。教育要創(chuàng)新，首先是教師教育教學(xué)觀念的創(chuàng)新?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是她教書育人的座右銘。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，出色地完成“五認(rèn)真”工作，在教學(xué)中她不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。在縣生物教研課上，她的課堂教學(xué)設(shè)計新穎，教學(xué)效果非常好，獲得了教研員的一致稱贊。同時，該同志還積極投入到教育教學(xué)的科研活動中。平時勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)心得，多篇論文在校內(nèi)交流。并能將先進(jìn)的教育思想與教學(xué)方法應(yīng)用到實際的工作中，具有相當(dāng)強(qiáng)的實踐能力。
__年11月論文《讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人》獲省“師陶杯”三等獎
__年12月論文《如何提高實驗試題解答的準(zhǔn)確性》獲市教科院評為二等獎
__年12月《多媒體網(wǎng)絡(luò)下的生物課堂教學(xué)》在《學(xué)習(xí)方法報》發(fā)表。另外，為了提高自身的教學(xué)水平，她多次參加學(xué)校、縣組織的各類教學(xué)活動，
__年在江蘇省__中學(xué)新課程課堂教學(xué)大比武活動中獲一等獎；
__年1月被江蘇省__中學(xué)表彰為“綜合考核優(yōu)秀獎”
__年1月，被江蘇省__中學(xué)表彰為“綜合考核優(yōu)秀獎”。
__年獲縣教師教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。
（三）尊重學(xué)生，用心育人
人生最快樂的事莫過于受到別人的尊重和賞識。對學(xué)生而言同樣如此。成績差的學(xué)生，也有強(qiáng)烈的自尊心，在他們心靈深處也希望在同學(xué)與老師的心目中得到重視。因此在每一次的教育中、評價中，她都特別小心，當(dāng)他們有點(diǎn)滴進(jìn)步時，她就用情感去感染學(xué)生，尋找契機(jī)，把掌聲帶進(jìn)課堂，把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵帶進(jìn)課堂。通過自己的言行將對學(xué)生的贊賞、信任及期待等信息傳遞給學(xué)生，學(xué)生便在不知不覺中接受這種暗示，對自己的能力充滿信心，做出努力，體驗成功的喜悅。對待學(xué)生，她傾注了滿腔的心血。把“后進(jìn)生”當(dāng)成“后勁生”，用發(fā)展的眼光看待孩子們。堅持“只激勵，不指責(zé)；只幫助，不埋怨”的原則，努力以寬容之心對待學(xué)生的錯誤。對待優(yōu)等生，也沒有因為他們的“優(yōu)秀”而放棄關(guān)注“教育上的盲點(diǎn)”，及時發(fā)現(xiàn)，及時解決，幫助學(xué)生糾正不良的心理傾向和錯誤行為。自始至終都牢牢把握這樣一條原則——把愛灑向每一名學(xué)生。尊重學(xué)生，用“心”育人。
成績不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。她覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。她也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。她相信她的未來不是夢，因為，在她的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。