教師愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡材料五篇800字

她穿著樸素大方，中等身材，鼻梁上架著一副深度眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛里充滿了各種神情;有贊揚(yáng)的、有批評的、有鼓勵的……她的眼睛又好似燭光，點(diǎn)明了我前進(jìn)的道路。接下來是小編為大家整理的關(guān)于教師愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡材料作文，方便大家閱讀與鑒賞!

教師愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡材料1

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵慨?dāng)我看到唐朝大詩人李商隱寫下的千古名句時(shí)，心里便涌出了一股對我小學(xué)第一任班主任老師的感激之情。

記得那時(shí)，我們還是剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生，什么也不懂，在家長的帶領(lǐng)下，我們認(rèn)識了您——譚老師。譚老師總喜歡把她那一頭烏黑中夾雜著幾縷銀絲的頭發(fā)披在腦后，像一簇黑瀑布。譚老師的眼睛非常有神，它是智慧的代表，它好像黑夜中的一顆星星，指引我走進(jìn)另一個充滿智慧的世界。她那張嘴巴雖小，但卻不失魅力。能為我們朗誦出美妙的詩歌，能娓娓動聽地讀出優(yōu)美的文章，使我們身臨其境。是譚老師，把我們從一個世事不懂的小學(xué)生教育成一個能出口成章的高年級學(xué)生，是譚老師，把我們從一說起話來結(jié)結(jié)巴巴的小不點(diǎn)教育成一個拿到文章就能流利朗誦的少先隊(duì)員。

在我們上二年級時(shí)的一個早晨，上課鈴早已打響，但左等右等也不見譚老師為我們上課，同學(xué)們等得不耐煩了，有的說：“要不我們?nèi)マk公室看看吧!”有的說：“老師今天怎么了?還不來上課!”還有的說：“是不是有事呀?”大家紛紛跑出教室，向老師上樓梯的那個方向張望。突然有人咕了一聲：“老師來了!”大家尋聲望去，果然見譚老師向教室走來，不過與平常不同的是，譚老師臉色蒼白，帶著一絲焦急的神色，走起路來搖搖晃晃，十分緩慢。她用略帶嚴(yán)厲的目光看了我們一眼，大家便立即轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室，端正地坐好。譚老師這才踏著緩慢的步伐走入教室，站到講臺上，咳嗽了好幾下，用沙啞的聲音說：“對不起，我們開始上課?！苯又汩_始講了起來，雖然您的聲音沒有以前那樣清脆，還時(shí)不時(shí)地咳嗽幾聲，但是她分析課文依舊分析得那么透徹，講解生字依然講得那樣明確，不一會兒額頭上就冒出了豆大的汗珠，您悄悄地掏出手紙輕輕擦去，又不知疲倦地講了起來……課堂上靜悄悄地，沒有人說話或做與課堂無關(guān)的事情，只有兩種聲音在教室上空回蕩，一種是您那生動的講課聲，另一種則是同學(xué)們積極的發(fā)言聲……直到后來，我才知道您在前一天晚上高燒不退，一直到早晨5點(diǎn)半才稍微好一些，本該請假的您卻堅(jiān)持為我們上課，還說：“快到期中考試了，不能因?yàn)槲叶⒄`同學(xué)們的課程……”聽到這里，我再也忍不住了，淚水模糊了我的雙眼……

啊，譚老師，您像辛勤的園丁那樣，給我們這些小樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥，使我們長成了一棵棵健壯的小樹。在老師節(jié)來臨之際，我想對您說聲：老師，您辛苦了!

教師愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡材料2

老師，就像辛勤的園丁，每天都向我們灌溉知識。老師，就像一支紅燭，照亮了我們，燃盡了自己。老師，就像那蒼天大樹，而我們，就是樹下的一棵小草。老師，就像那藍(lán)天上的白云，而我們，就是自由翱翔的小鳥。老師，就像那無盡的海水，而我們，就是哪快樂暢游的小魚。老師，就像那廣袤無垠的大草原，而我們，就是哪草原上奔騰的駿馬。

每年快到教師節(jié)的時(shí)候，我都會無比的感謝老師，因?yàn)?，有了老師，我們就是幸福的人，比那些在大山上不了學(xué)的，我們是多么的幸運(yùn)。有了老師，我們就是有了尾巴的魚，在無盡的知識里暢游。有了老師，我們就像有了翅膀的雄鷹，在蔚藍(lán)的天空中，自由翱翔。

我今年小學(xué)畢業(yè)，我離開了上了6年的小學(xué)，那里有熟知的人，熟悉的教室，可是那就是過去，是我回憶的地方，每年的教師節(jié)，我聽到我們班主任說的最多的一句話就是：下次別再送了禮物了，我要的不是那些禮物，我要的是你們學(xué)習(xí)的態(tài)度，如果，你們要送的話，就送些手工做的，可以舊物利用，比如，疊個千紙鶴了，疊個星星了，都可以，不要用錢買，有那份錢，也可以買些學(xué)習(xí)用品。

這只是以前的一個快樂的回憶，而現(xiàn)在，我已是一個七年級的學(xué)生，新的老師，新的同學(xué)，新的教師，我來給大家說一說我第一次看到老師的印象吧。

語文老師，是我們班的班主任，她人和藹，講的也很好，看起來很親切，但老師有時(shí)也會發(fā)脾氣，比如，有的同學(xué)上課不專心聽講，老師會生氣，有的同學(xué)上課說話，毫無疑問，老師也會生氣。

數(shù)學(xué)老師，講的認(rèn)真，仔細(xì)，如果同學(xué)們不好，她會再講一遍，脾氣很好，但有一點(diǎn)，上數(shù)學(xué)課千萬不可以遲到，如果遲到，就站到后面去。

英語老師，她的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，也耐心的教我們，她會叫我們站起來讀單詞，如果音讀的不準(zhǔn)，她會馬上給我們提出來，并糾正，其他的老師我記得不太清了。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

教師愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡材料3

有人把老師比作園丁，比作蠟燭，比做鋪路石，而我卻要把我的老師比作雷鋒。

我的腦海中不停地閃過都是的影子。我們的老師是那么有責(zé)任感，那么關(guān)心同學(xué)。在我第一次看到他時(shí)，他的瀟灑利落，使我的心一下子踏實(shí)下來。在我的腦海中，珍藏著一個帥氣的小伙，望遠(yuǎn)滋潤、溫暖著我的心田。老師，是您教會我們做人，是您告訴我們?yōu)槿颂幨?，善待他人。老師教?dǎo)我們這些，是希望我們長大邁進(jìn)社會的大門時(shí)能夠做一個實(shí)實(shí)在在，樸素而大方的好人，人無完人，但要晝做到十全十美，令自己沒有太多的遺憾。老師您幸苦了。

老師，您那么辛苦，像蠟燭一樣，默默地燃燒自己，直到耗盡自己畢生的心血，您對教育事業(yè)，對孩子們的一顆熱愛之心打造出一個個奇跡般地神話。

老師啊!回想當(dāng)初，我剛剛進(jìn)入初中。您對我很關(guān)注，對我要求很嚴(yán)格，總是用嚴(yán)厲的口氣教導(dǎo)我。您說的話，我至今還記得，當(dāng)時(shí)您皺緊的眉頭，臉上的表情十分嚴(yán)肅，如今我一清二楚地記在腦海里。對于您的神情，我只是似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

在您的辛勤培育下，我漸漸得懂得了、明白了。我舉起了右手，在紅旗下宣誓。啊!我成了一名光榮的共星團(tuán)隊(duì)員。是你，教我們愛祖國、愛人民;是您教我們學(xué)數(shù)學(xué)。您像辛勤的園丁那樣，給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥……讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。

現(xiàn)在每當(dāng)我想起您的一舉一動時(shí)，我總會想起您教我們的歌曲：“靜靜的深夜里，群星在閃耀，老師的房間……”

現(xiàn)在我已經(jīng)是初三的青少年了，剛剛升初三，我適應(yīng)的不是很好老師您一直鼓勵著我，考試后成績略有下降您曾對我說;初三上學(xué)期就是一個適應(yīng)階段，一定要更努力啊!不要因現(xiàn)在的一點(diǎn)點(diǎn)失敗而失去信心加油啊老師相信你一定可以!!”在我成績優(yōu)先的時(shí)候老師您曾對我說過;不要因這一點(diǎn)點(diǎn)的成功而驕傲。

每當(dāng)我的腦子浮現(xiàn)出這句話的時(shí)候，我總會想起您對我的關(guān)懷，老師您幸苦了

俗話說，一日為師，終身為父。您是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是人類文明的傳播者。當(dāng)我們遇到挫折的您會耐心地幫助我們，為我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆。當(dāng)我們?nèi)〉靡恍┏煽兌凑醋韵驳臅r(shí)候，您總會及時(shí)地讓我們清醒起來。您就那嚴(yán)冬里的火爐，酷暑里的濃蔭。您的愛比太陽更溫暖，比濃蔭更清涼。

人們都說——

您是紅燭，

人們還說，

您是園丁。

而我卻說，

您就像是我們的父母，

永遠(yuǎn)激勵著我們成長。

教師愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡材料4

就因?yàn)楹⒆佑咨〉氖拢议L們每天忙的熱火朝天的，老師們也跟著每天忙的翻天覆地，大概是臨近畢業(yè)，老師們好像都收起了平常的小情緒，盡量能夠?qū)捜轃崆榈膶Υ恳晃粚W(xué)生家長。其實(shí)想一下，哪個職業(yè)都不容易?沒有誰能夠做到真正的不勞而獲，也沒有哪一份工作是真正的感到輕松的。

小的時(shí)候自己的理想就是當(dāng)一位老師，長大以后，因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績跟自己的理想擦肩而過，可是自己雖然沒有當(dāng)老師的經(jīng)歷，看到老師經(jīng)常在，班級群里邊忙碌著，錄入信息什么的，還是覺著其實(shí)老師也挺辛苦的!

孩子的班上一共有36位學(xué)生，每次無論登記什么信息都得36個家長在群里面發(fā)信息，然后有的家長發(fā)不全，來回補(bǔ)發(fā)三四次，就連自己有的時(shí)候都看得頭昏腦脹，盡管如此，老師還是一個又一個的核對，盡量保證所有人的信息都全部對。

就在剛剛，老師要求家長們發(fā)自己的詳細(xì)住址和身份證號什么的，好多家長同時(shí)一下發(fā)出去那么多信息，自己都看著，感覺手機(jī)有點(diǎn)卡了，老師們在認(rèn)真地核對著一個又一個的信息，有一些不對的，還再次發(fā)給家長，讓家長改正核實(shí)。

也慶幸自己當(dāng)初幸虧沒有當(dāng)了老師，不然估計(jì)自己也會吃不下這份苦。

老師總是平常照顧著36個孩子，有哪個孩子感冒了?那個孩子遲到了，他都得記在心上，哪個孩子學(xué)習(xí)成績好一點(diǎn)?哪個孩子比較聰明活潑?老師也能夠說起來，頭頭是道。

有人說老師領(lǐng)著工資呢，他就應(yīng)該做自己的事情。

其實(shí)這句話聽著沒假，只不過在自己的工作崗位上做不做是一回事?有沒有認(rèn)真地再做又是另外一回事?經(jīng)過三年的相處，發(fā)現(xiàn)老師們整個還行，最起碼對孩子們都能夠做到盡心盡力的照顧著!

臨近畢業(yè)，面對著即將到來的分別，老師們也拿出了自己極大的耐心，耐心的回答著每一個老師的疑問，耐心的核實(shí)著家長們的信息，大概都希望在分別之際能夠改彼此留下一份好的印象吧!

怎么樣?三年了，都希望跟老師說一聲，老師辛苦了!感謝她用三年的時(shí)光來陪伴孩子的成長!謝謝老師!

教師愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡材料5

養(yǎng)育我們的是父母，教育我們的是恩師。

對于住宿的學(xué)生來說，老師扮演著很多角色。剛來到十三中的時(shí)候，我們什么也不懂，是老師一點(diǎn)一點(diǎn)讓我們熟悉這個校園，熟悉這里的環(huán)境。早晨，當(dāng)我們還在夢鄉(xiāng)的時(shí)候，老師已經(jīng)到達(dá)學(xué)校，準(zhǔn)備開始一天的工作;晚上，當(dāng)我們準(zhǔn)備休息時(shí)，老師還沒有回家。老師總會擠出時(shí)間來找我們談心。怕父母擔(dān)心，老師會讓我們寫一些讓父母放心的話，發(fā)到老師的微博上。

老師是一位慈母，市場關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的動態(tài);老師是一位嚴(yán)師，鼓勵我們前進(jìn)，同樣的錯誤不要一而再，再而三的犯;老師是一位朋友，分擔(dān)我們的憂愁，分享我們的快樂。

老師像一名園丁，修剪著我們心靈的荒蕪;老師向一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進(jìn)的路;老師像一只春蠶，吃的是桑葉，吐出來的卻是蠶絲。

老師為我們付出了那么多，我們只能用行動來回報(bào)老師。這么多天，老師，您辛苦了，我愛您!