中學(xué)優(yōu)秀教師典型事跡材料
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。下面是小編整理中學(xué)優(yōu)秀教師典型事跡材料5篇，希望能幫助到大家!
中學(xué)優(yōu)秀教師典型事跡材料1
杜_(tái)_，男，現(xiàn)年36歲，中學(xué)二級(jí)數(shù)學(xué)教師，現(xiàn)為白廟中學(xué)教師，優(yōu)秀三好學(xué)生申請(qǐng)材料參加工作十余年來(lái)，一直堅(jiān)守在教學(xué)崗位上，擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并兼任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，各項(xiàng)工作成績(jī)突出，為白廟中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了卓越貢獻(xiàn)，并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng)。
教書育人，無(wú)私奉獻(xiàn)。他將自己的心血無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛的教育事業(yè)，家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力，他每天工作十幾個(gè)小時(shí)，在他的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間都沒有，他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生，卻很少有時(shí)間與妻子、孩子呆在一起，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要上班，還要買菜，接送孩子上學(xué)。為了學(xué)校的發(fā)展，他欠家人太多了。自己沒有請(qǐng)一天假。有時(shí)孩子生病了，他沒有時(shí)間帶孩子去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子，而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著。
教法獨(dú)特，技術(shù)精湛。他十分喜歡學(xué)習(xí)，無(wú)論工作再忙，再累，他總是要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。個(gè)人獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)材料良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，樹立了正確的教育觀、價(jià)值觀。在教育教學(xué)過程中，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了新穎、自主、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。他認(rèn)為“數(shù)學(xué)是思維的體操，問題是數(shù)學(xué)的心臟”。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，整理編寫了大量數(shù)學(xué)教學(xué)資料，并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中，依據(jù)新課程、新理念、新教材確立了以“問題情景——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”為模式的自主探究學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，他在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結(jié)論，反復(fù)機(jī)械地模仿例題，而是注重學(xué)法指導(dǎo)，重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)問題的情景，進(jìn)行探究性教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分類推進(jìn)、逐層提高教學(xué)，采用有效的教學(xué)方法，銀行先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學(xué)困生“消得了”。歷年來(lái)，都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績(jī)顯著，多次位居全區(qū)前列。
杜_(tái)_老師熱愛教育工作，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，辛勤工作，既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù)，在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績(jī)。
1、有事業(yè)心和責(zé)任心。他熱愛教育事業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。對(duì)教學(xué)研究有興趣，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平，力爭(zhēng)精益求精。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索，取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識(shí)、思想上排憂解難。始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過精選，力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。隨著教改的發(fā)展，他不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中。
杜_(tái)_老師任勞任怨，服從學(xué)校的工作安排，2010學(xué)年剛剛帶完一屆畢業(yè)班，2011學(xué)年，企業(yè)先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料他又顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)了八年級(jí)、九年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。除教授數(shù)學(xué)外，還配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作。所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌珔^(qū)評(píng)比中名列前茅，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著,。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果，受到學(xué)生及家長(zhǎng)的普遍贊揚(yáng)。
2、以德服人，組建科組。自擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)組長(zhǎng)工作以來(lái)，主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教研組各項(xiàng)工作。在此期間，他以自己真誠(chéng)團(tuán)結(jié)、好學(xué)向上的優(yōu)良品質(zhì)影響著整個(gè)學(xué)科組。定期組織科組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論及新的教改動(dòng)態(tài)，關(guān)注數(shù)學(xué)中考的命題動(dòng)態(tài)。能協(xié)同科組老師共同搞好教學(xué)工作，協(xié)調(diào)好老師之間的關(guān)系，支持和協(xié)助科組老師的教研、教改工作。杜_(tái)_老師注重科組資料的積累、整理及利用。為構(gòu)建濃厚科組的教研氣氛，經(jīng)常與其他學(xué)校的數(shù)學(xué)組聯(lián)合開展教學(xué)研討活動(dòng)，收到良好的效果。他經(jīng)常幫助青年教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難，并在教學(xué)方面予以具體的指導(dǎo)。近三年來(lái)，他所帶領(lǐng)的科組有一位老師被評(píng)為渭城區(qū)教壇新秀，安全先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料二位教師分別獲渭城區(qū)教學(xué)能手，二位教師獲區(qū)級(jí)賽教一等獎(jiǎng)，三位老師獲咸陽(yáng)市青年教師基本功大賽二、三等獎(jiǎng)。2009學(xué)年的初三畢業(yè)生是他所帶的一屆初中畢業(yè)生，他是這個(gè)年級(jí)任教教師之一，數(shù)學(xué)中考取得了平均78.5分的好成績(jī)。2010學(xué)年，他接手初三數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，與同備課組的老師一起，在中考中又取得了好成績(jī)，數(shù)學(xué)平均79分，連續(xù)兩年居渭城區(qū)農(nóng)村八校之首。一舉摘掉了白廟中學(xué)質(zhì)量落后帽子，極大提高了學(xué)校聲譽(yù)，是白廟中學(xué)走在了其他學(xué)校的前列。在他的帶動(dòng)下，白廟中學(xué)數(shù)學(xué)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，教學(xué)理念新，專業(yè)過硬的科組。2009及2010學(xué)年數(shù)學(xué)組都被評(píng)為校優(yōu)秀科組。
由于社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)教師的要求亦越來(lái)越高，杜_(tái)_老師近幾年來(lái)不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新自己的教學(xué)觀念，用現(xiàn)代科學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。他努力探索現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果，近幾年來(lái)，通過自學(xué)，已能制作較高質(zhì)量的課件，這種好學(xué)的精神也從正面影響著學(xué)生。
中學(xué)優(yōu)秀教師典型事跡材料2
陳從文，男，1966年2月生，中學(xué)英語(yǔ)教師。1985年招聘成為一名民師，1993年參加民師轉(zhuǎn)正考試，1995年洪湖師范畢業(yè)。1997年10月調(diào)入江陵縣灘橋鎮(zhèn)五三中學(xué)。從教24年來(lái)，一直在教育工作的第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，兼2個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，有時(shí)擔(dān)任三個(gè)班的'英語(yǔ)課程。負(fù)擔(dān)雖重，卻是一位稱職的英語(yǔ)教師，其歷年來(lái)所帶的英語(yǔ)成績(jī)很少有跌出前三的情況。
陳從文同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，以學(xué)校為家，卻很少回到自己家里看望父母雙親。2008年3月25日年邁的母親在醫(yī)院里經(jīng)過了2天的呼吸困難之后，離世了。母親走時(shí)，兒子沒有在場(chǎng)，正在學(xué)校里上課，沒有陪伴母親走完她最后的人生。但陳老師強(qiáng)忍心中的悲痛，料理完母親的喪事之后，又馬上趕回了學(xué)校。
陳老師工作一絲不茍、任勞任怨，從不退到、早退、曠課、誤課。2006年10月學(xué)校組織籃球比賽，陳老師右胳膊意外受傷，嚴(yán)重骨折，當(dāng)天在醫(yī)院里進(jìn)行了治療，第二天就走上了講臺(tái)，在黑板上用左手寫字，給同學(xué)們上課(右胳膊至今都不能完全伸直)。在剛調(diào)到五三中學(xué)時(shí)，學(xué)校因房子很緊張，沒有住房，陳老師就只好騎著破舊自行車上班。家離學(xué)校有二十幾里，每天早晨天沒亮就起床，下午很晚才回家，無(wú)論刮風(fēng)下雨、下雪，天天如此，堅(jiān)持了一年。
陳老師不僅是一位嚴(yán)師，更是一位慈父。每學(xué)期開學(xué)時(shí)，陳老師都要用2個(gè)星期的時(shí)間，在班上強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，并要求學(xué)生把班紀(jì)班規(guī)抄在筆記本上。用嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)來(lái)約束學(xué)生們的言行舉止。對(duì)于打牌賭博、打架斗毆、抽煙喝酒，無(wú)故外出，翻院墻出去打游戲機(jī)等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象絕不姑息、手軟，該處理嚴(yán)肅處理。但陳老師也有柔軟的一面?！皭邸笔侨祟惿鐣?huì)永恒的主題，作為一名教師更要有慈母般的心，做一個(gè)富有愛心的教師。今年中考期間陳老師班上一位女生無(wú)意之中說(shuō)出了今天是她生日。陳老師聽到之后記在了心里，特意跑到蛋糕店里為她訂做了一個(gè)生日蛋糕，晚上在班上專門為她召開了一個(gè)生日聚會(huì)。學(xué)生們?cè)诰蹠?huì)上相當(dāng)開心，盡情放松，享受這難得的美好時(shí)光，把生日蛋糕涂抹在對(duì)方臉上，嘻笑逗樂，借此釋放考試緊張的心情。有膽大的幾個(gè)同學(xué)還把蛋糕抹到了陳老師的臉上。此情此景，其樂融融。陳老師仿佛也年輕了好幾歲。這個(gè)女生也喜極而泣，終生難忘。
也是這位女生，在中考前2個(gè)月，得了重病，陳老師多次打電話詢問病情，鼓勵(lì)她手術(shù)不要害怕、緊張。在家休息了三個(gè)星期返校之后，陳老師專門安排班上的幾個(gè)同學(xué)為她補(bǔ)課，把落下的課程趕上來(lái)。中考這位女生總分在班上名列第七，錄取灘橋中學(xué)火箭班，不僅沒有退步，反而進(jìn)步了。為此，中考畢業(yè)臨走之際，她特意送給陳老師一張卡片以示感謝?？ㄆ蠈懼骸盎蛟S我不是您教出的最優(yōu)秀的學(xué)生，但您卻是我在初中生涯中遇到的最最負(fù)責(zé)任的班主任。還記得我生病住院的那段期間，您給我打了多次電話來(lái)詢問病情關(guān)心我;返校后，您還讓同學(xué)們幫我補(bǔ)課，照顧我。說(shuō)實(shí)話，正是因?yàn)橛辛四倪@些舉動(dòng)，才讓我有了戰(zhàn)勝病魔的勇氣和繼續(xù)學(xué)習(xí)下去的信心?！?/p>
正如卡片上所說(shuō)，陳老師的確是位出色的班主任。
2004年—2005學(xué)年度所帶三(2)班雖然是普班，但在班主任的調(diào)教下，學(xué)生學(xué)習(xí)最積極，一打鈴上課就能聽到朗朗的讀書聲，在較遠(yuǎn)的辦公室里都能聽到，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谄瞻嘀虚L(zhǎng)期占據(jù)第一的位置。班上紀(jì)律也是被公認(rèn)為全校最好的。課間十分鐘，教室里無(wú)吵鬧現(xiàn)象;中午，上晚自習(xí)之前安排班干部負(fù)責(zé)，同學(xué)們主動(dòng)在教室里搞學(xué)習(xí)。不要老師督促，教室里也相當(dāng)安靜，就象有老師在場(chǎng)一樣。運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)也十分突出，曾獲男子團(tuán)體、女子團(tuán)體第一，總成績(jī)第一。
2006年—2007學(xué)年度所帶二(6)班優(yōu)生最多。
2008屆初三中考所帶慢班三(3)班合格數(shù)達(dá)24人，錄取灘橋中學(xué)12人，在普班中屬最多，其它班級(jí)只有15人左右。
2009屆中考所帶優(yōu)班三(8)班提前一批錄取灘橋中學(xué)火箭班人數(shù)達(dá)12人，其他兩個(gè)班只有7人、8人。
陳從文同志從1998年開始擔(dān)任我校班主任至今，十年如一日，在班主任工作方面，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，多次被評(píng)為校優(yōu)秀教師。2008年在20007—2008屆初中教學(xué)工作總結(jié)暨表彰會(huì)上，被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任，今年又因中考成績(jī)出色，被評(píng)為荊州市優(yōu)秀教師。
陳老師年年擔(dān)任班主任，年年無(wú)事故，真正達(dá)到了和諧校園，平安班級(jí)的要求。
中學(xué)優(yōu)秀教師典型事跡材料3
__，女，漢族，大學(xué)本科，中學(xué)高級(jí)教師，__中學(xué)英語(yǔ)教師。__市優(yōu)秀教師、__市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者。
一、恪守師德，忠誠(chéng)教育
她對(duì)教育事業(yè)有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，在教學(xué)工作中嚴(yán)格要求、忘我工作。_多年來(lái)，所擔(dān)任的英語(yǔ)學(xué)科考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率多次名列__教育中心前茅。因成績(jī)優(yōu)秀，她獲得了一系列榮譽(yù)。
19__年_月和20__年_月獲__教育中心“優(yōu)秀教師”;20__年_月和20__年_月_次獲__教育中心“優(yōu)秀班主任”;_次被評(píng)為__“模范教師”;20__年_月獲__建校_周年“功勛教師”;20__年_月和20__年_月兩次獲得__市“優(yōu)秀教師”;20__年_月獲__市職工職業(yè)道德建設(shè)十佳職工;20__年_月獲__市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?多次被評(píng)為七中“最受學(xué)生歡迎的教師”。
二、大膽創(chuàng)新，提升效率
她在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新、積極探索，創(chuàng)設(shè)“復(fù)習(xí)——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境—展示新課—合作探究—練習(xí)鞏固—拓展新知”，嘗試以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，效果良好;20__年_月獲__第八屆“課堂改革優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)”;20__年_月獲__市基礎(chǔ)教育課程改革工作“公開課特等獎(jiǎng)”;20__年_月獲教育中心首屆中小學(xué)教師“教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)”;20__年獲教育中心“第二輪研討課一等獎(jiǎng)”;20__年_月獲國(guó)家級(jí)“網(wǎng)絡(luò)大賽一等獎(jiǎng)”;多次在__上觀摩課、展示課，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。
三、師徒結(jié)對(duì)，以老帶新
她響應(yīng)學(xué)校師徒結(jié)對(duì)的號(hào)召，先后與__老師、__老師、__老師等結(jié)為師徒，精心培養(yǎng)青年教師的基本功，毫無(wú)保留地教他們備課，師徒互相聽課，及時(shí)研討切磋，使得這幾位青年教師都有顯著的進(jìn)步和提升。__老師于20__年“獲__省優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)”;20__年__老師獲七中“青年教師結(jié)對(duì)發(fā)展課”一等獎(jiǎng);同時(shí)__老師也被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
四、師愛+責(zé)任，鑄就師魂
只有愛學(xué)生，才會(huì)有責(zé)任心;只有愛學(xué)生，才會(huì)理解孩子，信任孩子;教師的使命在于毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)自己的精力，用心靈去接觸學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信、自尊，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活的大廈?！耙磺袨榱藢W(xué)生、為了學(xué)生的一切”是她為師的準(zhǔn)則。為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，她虛心向任課老師學(xué)習(xí)，收集任課老師的意見，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。她在抓好基礎(chǔ)教學(xué)工作的同時(shí)，還注意尖子生的培養(yǎng)。學(xué)生__等獲省級(jí)、國(guó)家級(jí)奧林匹克獎(jiǎng);__老師也曾多次被評(píng)為國(guó)家級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;
__老師把教學(xué)工作中取得的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成理論，一篇論文《全民競(jìng)選科學(xué)管理民主評(píng)議》20__年獲全國(guó)“會(huì)學(xué)—學(xué)會(huì)”教學(xué)思想學(xué)術(shù)年會(huì)上，獲一等獎(jiǎng)。她撰寫的論文20__年《在實(shí)施新課程教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用》發(fā)表在發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《中華基礎(chǔ)教育》上;20__年《談新課程任務(wù)型學(xué)習(xí)》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《教學(xué)理論與研究》上。
回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。她決心用自己的愛心、耐心、信心和知識(shí)去點(diǎn)燃紅燭事業(yè)，再創(chuàng)輝煌!
中學(xué)優(yōu)秀教師典型事跡材料4
__，中共黨員，碩士，中小學(xué)一級(jí)教師。她愛崗敬業(yè)，在教學(xué)上銳意進(jìn)取，練就過硬本領(lǐng)，始終將學(xué)生放在第一位;她以獨(dú)特幽默的教學(xué)風(fēng)格、無(wú)悔的師愛，年年被學(xué)生評(píng)為“最受學(xué)生歡迎的老師”，曾獲__省初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、__市五四獎(jiǎng)?wù)?、__市“崗位技術(shù)能手”、中心優(yōu)秀黨員、中心優(yōu)秀班主任。
一、春風(fēng)化雨潤(rùn)桃李，勤耕不輟默奉獻(xiàn)
奉獻(xiàn)是教育的靈魂，愛是育人的真諦。自參加工作以來(lái)，__老師用行動(dòng)表達(dá)著自己對(duì)這份工作的熱愛。她用精彩的課堂，打開學(xué)生智慧的大門;她用不懈的努力，給予學(xué)生堅(jiān)持的力量;她用精心的點(diǎn)撥，滋潤(rùn)學(xué)生純凈的心田。她嚴(yán)守教書育人初心，多年如一日站穩(wěn)三尺講臺(tái)。
疫情防控期間，作為黨員教師，她第一時(shí)間加入“__七中教師志愿服務(wù)隊(duì)”，義務(wù)送教材到小區(qū)，堅(jiān)持早出晚歸，把教材送到每個(gè)學(xué)生手中;作為少先大隊(duì)輔導(dǎo)員和二級(jí)心理咨詢師，她發(fā)揮專長(zhǎng)，及時(shí)組織隊(duì)員們學(xué)習(xí)防疫知識(shí)，在釘釘群上“防控新冠疫情”心理健康教育直播課，引導(dǎo)隊(duì)員從容應(yīng)對(duì)負(fù)面情緒，提高心理免疫力。
一切為了學(xué)生，只要學(xué)生需要，__老師一定克服自身各種困難，隨叫隨到。為了陪伴初三學(xué)生沖刺最后一個(gè)學(xué)期，提前結(jié)束產(chǎn)假，生完孩子不到兩個(gè)月，便站上初三的講臺(tái);疫情期間，作為初三班主任，她堅(jiān)持每天早起晚歸，穩(wěn)定提前開課的孩子們的焦慮情緒，陪孩子們備考中招;當(dāng)學(xué)校工作有需要時(shí)，__老師義無(wú)反顧，同時(shí)扛下多種工作，一直超量工作，把這些當(dāng)作鍛煉自己和提升能力的機(jī)會(huì)，立足崗位，努力奉獻(xiàn)自己微薄的力量。
二、嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)
沒有愛，就沒有教育。作為一名青年教師，__老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與諄諄教誨令學(xué)生們倍受鼓舞;她的熱忱與關(guān)愛使孩子們感受到了溫暖。在學(xué)生心中，她不僅是嚴(yán)師，同時(shí)她也是能夠一起聊天，可以分享喜悅和傾訴心事的姐姐，在談話中收獲動(dòng)力，收獲溫暖。她用自己的人格魅力潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲地對(duì)學(xué)生們起到了榜樣示范作用。
在學(xué)生培養(yǎng)方面，__老師嚴(yán)慈相濟(jì)，總是在細(xì)節(jié)中把愛傳遞給自己的學(xué)生。關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生，__老師善于發(fā)現(xiàn)他們身上的微小閃光點(diǎn)，耐心引導(dǎo)，充分尊重，一步一個(gè)腳印帶著他們跟上班級(jí)大部隊(duì);利用周末時(shí)間家訪，給裹在被子里不出門的自閉傾向?qū)W生帶去一盆小綠植，給胳膊受傷的小女生涂抹蘆薈膠，半夜外出尋找跟家長(zhǎng)鬧別扭不回家的幾個(gè)學(xué)生;陪著孩子們一起學(xué)掃地，一起到圖書館讀書，一起跑步鍛煉，嚴(yán)格要求的同時(shí)，用愛溫暖每一個(gè)學(xué)生。
“一臉溫柔的笑容，一身青春的活力，一顆純厚的愛心”，就是__老師的真實(shí)寫照。她用愛和奉獻(xiàn)詮釋著新時(shí)代教師的含義，敬業(yè)奉獻(xiàn)，堅(jiān)守教育的初心!
中學(xué)優(yōu)秀教師典型事跡材料5
__，__市優(yōu)秀教師，__市師德先進(jìn)個(gè)人，__省優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)獲得者，現(xiàn)任__中學(xué)英語(yǔ)老師和班主任。曾經(jīng)受邀在__舉辦的全國(guó)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)上做英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，還先后參加了__、__國(guó)培計(jì)劃、城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)、__等單位和學(xué)校舉辦的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言
一、教育情懷方面
__老師有一顆熱愛祖國(guó)、熱愛黨、熱愛教育、熱愛孩子的心，有對(duì)教育不離不棄的情懷。無(wú)論是做英語(yǔ)老師還是做班主任，“愛”、“喚醒”和“耐心”都是她時(shí)刻牢記在心中并努力做到的標(biāo)準(zhǔn)。
愛首先意味著奉獻(xiàn)。三年前，她自己的孩子在千里之外讀高三，而她的學(xué)生們同年也要參加中考，于是她放棄了對(duì)自己孩子的陪伴，選擇陪伴即將中考的學(xué)生們。
愛也意味著真正走進(jìn)孩子和家長(zhǎng)的心中。她喜歡每一個(gè)孩子并默默幫助家長(zhǎng)和孩子成長(zhǎng)。僅去年一年，她在微信群給班里的家長(zhǎng)和學(xué)生們發(fā)送超十萬(wàn)字的文字，這里面有她對(duì)學(xué)生們的關(guān)懷和引領(lǐng)，有學(xué)習(xí)方法的介紹，有對(duì)未來(lái)的向往，還兼顧“答疑解惑”，很多家長(zhǎng)和孩子通過閱讀她的文字成長(zhǎng)了。
二、英語(yǔ)教學(xué)和技能方面
20多年來(lái)，她對(duì)英語(yǔ)有無(wú)限的熱愛，有不懈的鉆研和研究，課堂的四十分鐘里，她用她的激情點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的熱情，把深厚的英語(yǔ)知識(shí)教給孩子們。
她一直在教學(xué)一線工作，教學(xué)方法科學(xué)、靈活、高效高質(zhì)而且善于創(chuàng)新，所帶班級(jí)的英語(yǔ)中考成績(jī)一直均穩(wěn)居__第一。同時(shí)，她對(duì)初中英語(yǔ)詞匯、聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作都有深入的研究，編纂很多學(xué)習(xí)資料，拓展和提升了學(xué)生使用英語(yǔ)的能力。她還多次到外地上示范課、做英語(yǔ)教學(xué)方面的深度報(bào)告和專題報(bào)告。
三、班主任管理方面
做專業(yè)的、專家型、創(chuàng)新型班主任是她的目標(biāo)，讓學(xué)生通過引領(lǐng)和教育，成為有擔(dān)當(dāng)、努力勤奮、樂觀、自信、溫暖、會(huì)感恩、有團(tuán)隊(duì)精神、有進(jìn)取心的孩子是她的愿景。
她舉辦過許多活動(dòng),有旨在緩解和釋放壓力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的“戶外大型拓展訓(xùn)練”，有鼓勵(lì)學(xué)生把鍛煉當(dāng)作習(xí)慣的“每日跑步打卡”活動(dòng)，有提升學(xué)生英語(yǔ)聽力和口語(yǔ)能力的“_天訓(xùn)練營(yíng)”活動(dòng)和“模擬聯(lián)合國(guó)”活動(dòng)，有避免學(xué)生手機(jī)、游戲上癮的“我想對(duì)手機(jī)說(shuō)的十句話”征文活動(dòng)，有為鍛煉孩子膽量和提升自信的“_班好聲音”活動(dòng)、有為解決家長(zhǎng)困惑的“教育話題”征集活動(dòng)，有大型考試結(jié)束后的“走紅毯及簽名活動(dòng)”等等，這些活動(dòng)開闊了學(xué)生的視野同時(shí)讓班級(jí)更有凝聚力。
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