讀書之星事跡材料
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進(jìn)。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的讀書之星事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
讀書之星事跡材料1
孫三小朋友，是101班最喜歡看書的小書蟲。
在她還沒上幼兒園時，媽媽送給她一本《幼兒十萬個為什么》。每天晚上，她總是纏著媽媽給他講些她愛聽的動物故事。后來，她慢慢地學(xué)著自己讀一讀、認(rèn)一認(rèn)，即使那時她還不識拼音、漢字，但她慢慢養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。現(xiàn)在每天睡覺前都要看會兒書，平時有空時也愛捧著書看。
隨著認(rèn)識的字越來越多，她看書的范圍也更廣闊了。她每天都像海綿一樣快樂地從書中汲取各種知識，這極大地豐富了她的知識面，同時也開闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因為平時閱讀量較大，她在寫作上也有了較大的進(jìn)步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時，嘴里偶爾還會冒出的不合時宜的成語，讓我們捧腹大笑?？吹迷蕉啵蓡柧驮蕉?，“彩虹為什么是彎的?”“猩猩為什么愛捶胸?”多看書，使她和書中的小主角交上了朋友。她把讀書當(dāng)成了樂趣，并從中受益匪淺。
孫三培每天都會認(rèn)真地讀書，從書中獲得更多的營養(yǎng)和快樂，讓好書伴隨著她的成長!
在各級各類閱讀活動中的突出表現(xiàn)：
孫三同學(xué)是一個積極、上進(jìn)的小女孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。在家每天晚上至少閱讀半小時，在學(xué)校也經(jīng)常去閱覽室看書，雙休日也總愛泡在書店里。
讀書之星事跡材料2
我性格開朗活潑，喜歡幫助他人。我勤奮好學(xué)，不斷用知識去武裝自己，充實自己。我積極向上，熱愛生活，享受每一天。
在生活上，我勤儉節(jié)約。我來自農(nóng)村，家庭條件并不是很富裕，所以我不浪費糧食，不攀比吃穿和生活用品，我利用暑假時間和大型節(jié)假日去做兼職來補(bǔ)貼自己的生活費。我性格外向，積極熱情，和班里同學(xué)還有其他朋友都相處融洽，是很多人的知心朋友。我一直把以真誠、耐心和寬容作為交朋友的宗旨。課余時間，我積極參加各種社會實踐活動，收獲良多。
在學(xué)習(xí)上，我嚴(yán)格要求自己，憑著對個人目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，我刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，目標(biāo)明確，在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)知識和技能的同時，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，開闊眼界，積極充實自己，努力提高自身的文化素質(zhì)。
每個學(xué)期，我都能制定出各科的學(xué)習(xí)計劃，并合理、周密地安排時間。通過刻苦努力，在大學(xué)過去的五個學(xué)期我取得了平均學(xué)分績點為3。47這一成績，名列班級第三。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績絕不是衡量當(dāng)代大學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)是孕育全面發(fā)展的綜合性人才的沃土。學(xué)習(xí)之余，我充分抓住每一次機(jī)會鍛煉自我，培養(yǎng)自我多方面的技能，不斷提高自身綜合素質(zhì)，為踏入社會打下了堅實的基礎(chǔ)。
在工作上，我兢兢業(yè)業(yè)，努力完成本職工作。大一時，我加入中藥學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會，成為文藝部的一名干事。在工作期間，我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，為校園建設(shè)盡心盡力，積極奉獻(xiàn)出自己的一份力量，為校園建設(shè)添磚加瓦。我虛心聽取師兄師姐的意見，聽從他們在工作上的安排，并認(rèn)真地完成我的工作，也會幫助其他同伴一起把工作做好。經(jīng)過一年的工作鍛煉與學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了自己各個方面的綜合能力，也在工作中學(xué)到了許多在書本和課堂上學(xué)不到的東西；也使我養(yǎng)成了坦誠，守時守約守信用，做事講原則，敢于承擔(dān)責(zé)任的良好習(xí)慣，無論是為人處事還是交流談吐，都得到了很大提升。大二時，我退出學(xué)生會，加入中藥學(xué)院學(xué)生黨務(wù)中心，成為聯(lián)絡(luò)宣傳部的一名干事。黨務(wù)中心的工作不多，但是每接到工作時，我也會認(rèn)真對待，用心地完成。
在思想上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的思想方針和工作路線，樹立良好的人生觀和道德觀。我一直以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極向黨組織靠攏。在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，我利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，及時向黨組織做思想?yún)R報。在上黨課期間，我進(jìn)一步系統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)了黨的基本知識，使理論水平得到了提高，對黨有了更深刻的了解和認(rèn)識。老師們一次次語重心長的教誨和推心置腹的談話給了我極大的鼓舞和勇氣，使我能夠及時認(rèn)識到自身的缺點和不足，充滿信心地迎接一次又一次挑戰(zhàn)。我始終堅持自強(qiáng)不息，立志成材的信念，始終保持著昂揚(yáng)的斗志和堅韌不拔的作風(fēng)，堅定不移地朝著既定的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。
啟冒險之旅的《魯濱遜流浪記》。
書香伴我成長，培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神和良好的思想品質(zhì)。在學(xué)習(xí)道路上，我具有強(qiáng)烈的求知欲，勤于動腦，善于思考，每學(xué)期的學(xué)習(xí)成績均在全級名列前茅。讀書讓我學(xué)到了很多東西，也懂得了很多道理。雖然讀書并不是一件輕松的事，但我覺得從書中能獲得無窮的樂趣。讓我們一起養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧！
今后，我不僅會將閱讀堅持到底，還要影響身邊的同學(xué)，讓他們愛上閱讀。如果這次我當(dāng)選校園“閱讀之星"，我一定會更加努力幫助同學(xué)們提高閱讀能力，并為同學(xué)們作出榜樣。如果我沒能夠被評上，我也決不會氣餒，我會更加努力創(chuàng)造條件，向閱讀之星學(xué)習(xí)。
我是譚xx，請大家記住我！我"悅"讀，我快樂！
讀書之星事跡材料3
教人要教心，育才先育德。教書與育人必須并重。尤其中小學(xué)的教學(xué)更是如此，這是由中小學(xué)生的年齡段和自身特點所決定的。
以我們電廠子校為例。初中學(xué)生一般十三四歲，年齡小，知識少，好奇、貪玩，辨別能力差，處于半幼稚、半成熟的生長發(fā)育期，這種自身特點，相應(yīng)形成了很強(qiáng)的可塑性，處于人生道路上的十字路口，是人生歷程中世界觀形成的重要階段，也是一生事業(yè)的基礎(chǔ)。
當(dāng)前改革開放的大潮，一方面為這些天真可愛的中學(xué)生創(chuàng)造了安靜舒適的生活環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，但另一方面由于“拜金主義、金錢萬能”的影響，使一些學(xué)生產(chǎn)生了輕讀書、重經(jīng)商的思想苗頭，致使有的學(xué)生學(xué)習(xí)不刻苦，成績上不去。
中等生和差生就本身而言，天資并不十分差，大多數(shù)聰明伶俐。經(jīng)調(diào)查了解，他們中一部分認(rèn)為學(xué)習(xí)不好照樣可以賺大錢，有的學(xué)生在日記中寫道，自己的理想是將來當(dāng)美容店的女老板，既神氣又闊氣；有的學(xué)生講，他要像電視劇《年輪》中的劉振興那樣沒有很高的文化照樣耍闊氣，帶上女秘書，坐上豪華小車做大生意。而相當(dāng)多的學(xué)生認(rèn)為考大學(xué)還不如在電廠當(dāng)工人，掙錢又多又省力。
可以看出，這些學(xué)生學(xué)習(xí)差的根本原因，一是受經(jīng)商熱、下海熱的影響，認(rèn)為有錢就有一切；二是讀書無用論沖擊了年輕一代，認(rèn)為“教書的不如賣飯的，造原子彈的不如販雞蛋的”；三是當(dāng)前大中型企業(yè)改革中，在相當(dāng)一部分企業(yè)不景氣的情況下，我們電廠比其他企業(yè)，甚至行政單位效益好，福利待遇高。因而相當(dāng)多的學(xué)生家長不想讓孩子離開電廠，而有些學(xué)生自己也不想讀書繼續(xù)升學(xué)，因而錯誤地認(rèn)為不費氣力就可以在電廠工作。只要有一碗飯吃就行了。
教學(xué)實踐告訴我們，這一代學(xué)生最缺乏的不是物質(zhì)條件而是老一輩艱苦奮斗的革命精神、憂國憂民的憂患意識、承擔(dān)歷史責(zé)任的理想和抱負(fù)。這一切都必須通過愛國主義、集體主義、社會主義教育來實現(xiàn)。無論學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)還是教師，都應(yīng)把對學(xué)生的思想教育放在首位，融化在教學(xué)過程中，落實在課堂上。這樣做不僅是貫徹執(zhí)行教育法所要求的，也是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。
二、貫徹《大綱》，辯證思維
《中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱》明確提出：中學(xué)化學(xué)教學(xué)的目的之一是：對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義和愛國主義教育。在現(xiàn)行化學(xué)教科書中，蘊(yùn)含著豐富的辯證唯物主義觀點的素材，只要努力挖掘，教學(xué)過程中有意識的插入，就能夠把辯證唯物主義教育與化學(xué)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。在分子、原子、離子知識的教學(xué)中，要讓學(xué)生在搞清概念的基礎(chǔ)上樹立物質(zhì)無限可分的觀念，物質(zhì)的可分與在某一層次的不可分組成了變化無窮的化學(xué)世界。在講授物質(zhì)的分解與化合、氧化與還原、陰離子與陽離子、溶解與結(jié)晶、電解質(zhì)與非電解質(zhì)等概念時運(yùn)用對立統(tǒng)一規(guī)律去闡述，使學(xué)生初步理解這一唯物辯證法的根本觀點。通過原子最外層電子數(shù)決定元素化學(xué)性質(zhì)；同素異形體中由于原子排列方式不同而引起性質(zhì)不同；硫酸由于濃度不同而性質(zhì)不同等內(nèi)容使學(xué)生理解量變引起質(zhì)變的規(guī)律?？傊?，只要有機(jī)地適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合化學(xué)課的內(nèi)容，將辯證唯物主義內(nèi)容滲透到教學(xué)過程中，不僅能使學(xué)生加深對課程內(nèi)容的深刻理解，把知識融匯貫通，而且有助于學(xué)生正確世界觀的形成，發(fā)展學(xué)生辯證思維的能力。
三、愛國愛民，增強(qiáng)自尊
通過化學(xué)課緒論及第三章、第五章的學(xué)習(xí)，給學(xué)生重點介紹中國是世界上對化學(xué)工藝發(fā)明和使用最早的國家之一，許多發(fā)明創(chuàng)造對推進(jìn)世界精神文明和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步是有卓越貢獻(xiàn)的，這是使學(xué)生樹立民族自豪感和民族自尊心的最好素材。
造紙術(shù)是中國古代四大發(fā)明之一，東漢蔡倫造紙術(shù)推廣后，我國造紙工業(yè)已很發(fā)達(dá)，而歐洲人還在用非常厚重而又昂貴的羊皮作書寫材料，他們?yōu)閷懸徊俊妒ソ?jīng)》用了三百張羊皮。由于中國紙的發(fā)明，文化讀物日益增多，文盲減少，文化科學(xué)才日益繁榮起來。黑火藥也是我國古代四大發(fā)明之一，恩格斯高度評價為：“火藥和火器的應(yīng)用，決不是一種暴力行為，而是一種工業(yè)的，也是經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步?！被鹚幍陌l(fā)明和運(yùn)用，不僅具有實際意義，而且充實了化學(xué)理論。此外，我國的瓷器工藝，釀造技術(shù)，冶金技術(shù)都在世界上居于領(lǐng)先地位。
在現(xiàn)代，我國的化學(xué)和科技都取得了偉大成就，隨著第一顆原子彈爆炸之后，我國又成功地爆炸了氫彈，發(fā)射了洲際導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星?，F(xiàn)在不僅能發(fā)射自己的衛(wèi)星，而且還為其他國家發(fā)射衛(wèi)星。這些都躋身于世界先進(jìn)行列。
實踐證明，在化學(xué)教學(xué)中，愛國主義素材有機(jī)插入，不但活躍了課堂氣氛，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)頑強(qiáng)刻苦的意志品質(zhì)。
四、弘揚(yáng)先驅(qū)，精神永存興趣是最好的老師。
結(jié)合化學(xué)教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生介紹中國和世界上有重大發(fā)明的化學(xué)家，頌揚(yáng)他們經(jīng)歷艱辛，百折不撓，搞發(fā)明創(chuàng)造的精神，不僅引起學(xué)生的興趣，而且有益于他們勇于探索，不怕困難的意志品質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
初中化學(xué)課本上介紹了不少世界著名的化學(xué)家的事跡。如自學(xué)成才，發(fā)現(xiàn)多種氣體的英國化學(xué)家普里斯特利，被稱為“近代化學(xué)之父”的英國化學(xué)家道爾頓，瑞典化學(xué)家舍勒，法國化學(xué)家拉瓦錫等等，結(jié)合電廠學(xué)生思想實際，重點向他們介紹了英國化學(xué)家卡文迪許，他雖然出生于貴族家庭，是英國巨富之一，但他從不涉足貴族社會的社交活動，不過腐化墮落的生活。生活儉樸，學(xué)習(xí)刻苦，全身心地投身于化學(xué)研究。用這些名人軼事啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生要克服滿足現(xiàn)狀的思想，要懂得為人類進(jìn)步做貢獻(xiàn)，才是人生最有價值和最有意義的。五、課外活動，增趣添樂課外活動，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和深化，也是培養(yǎng)學(xué)生多種能力的好方法。
1．舉辦化學(xué)晚會。在學(xué)完化學(xué)課前三章后，適時安排一次小型化學(xué)晚會，可使學(xué)生深化運(yùn)用學(xué)過的知識，提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)課的興趣。用堿液噴霧使酚酞變紅顯示“化學(xué)晚會”的開始，接著由學(xué)生表演“魔棒點燈”，“今夜星光燦爛”，用擊鼓傳花讓他們猜化學(xué)謎語等，使大家在歡聲笑語中領(lǐng)略化學(xué)知識的無窮魅力和趣味。
2．組織專題講座。講科學(xué)家的生平事跡和名人的軼事趣聞，是最受學(xué)生歡迎的事。如愛迪生鉆研實驗，不怕挫折，長大成為舉世聞名的發(fā)明大王的奮斗歷程；選擇舉世矚目的居里夫婦以身殉職，獻(xiàn)身化學(xué)事業(yè)，為人類做貢獻(xiàn)的事跡，舉辦居里夫人生平事跡報告會，使同學(xué)們激動不已，深受教育。
讀書之星事跡材料4
班別：二7班；姓名：方旖旎；初叩書香的大門，是父母指引的。童年最美好的畫面便是媽媽牽著我的左手，爸爸牽著我的右手，共同坐在家里的讀書角，聽爸爸媽媽繪聲繪色演繹人魚公主的故事，最后人魚公主變成泡沫消失在茫茫大海上，媽媽看著我淚光閃爍的雙眼說：“人魚公主一直想變?yōu)槿?但她并不知道,在她為別人的快樂而舍棄自己的生命時，她已是最美好的人了。”爸爸帶著我讀完《安的種子》，他表示自己也深受啟發(fā)：“每個孩子就如千年蓮花的種子，在對它燦爛盛開的祝福和期望里，要尊重它原來的樣子，享受陪伴孩子的成長?！?/p>
進(jìn)入書香的大門，父母依然與我攜手共行。讀孔子，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈的秋水，行若不系之舟；讀李白，讀到的是瀟灑與不羈“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸!
精彩的書籍，無處不在，我閱讀，我快樂!
讀書之星事跡材料5
XX，女，107班政治科代表。
在學(xué)習(xí)上，她嚴(yán)格要求自己，有明確的理想目標(biāo)。她上課認(rèn)真聽講，做好課堂筆記。課后她按時完成老師所布置的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的知識、預(yù)習(xí)新的功課。她在期末復(fù)習(xí)期間，充分利用時間，加倍認(rèn)真復(fù)習(xí)，把書本的知識倒背如流；以滿滿的自信走向考場。最終她在第一學(xué)期的期末水平測試拿下滿意的成績。以班級成績第一，政治科目全級第二的成績列入了年級前100名。她始終認(rèn)為勤奮努力，必將有相應(yīng)的回報。
課余時間，她喜歡吹奏她那心愛的葫蘆絲陶冶情操，以閱讀書籍來開闊視野。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。她堅信，只有付出十二分的努力，勇敢地劈開險阻，才能用智慧和汗水，描繪出屬于自己的美麗風(fēng)景。
讀書之星事跡材料6
XX，女，102副班長。
在學(xué)習(xí)方面，她獨立思考，明確階段性的目標(biāo)，并努力實現(xiàn)，嚴(yán)格要求自己。
她喜歡擁有文字的世界，擅長寫作。曾獲得20xx年湘橋區(qū)中小學(xué)生作文現(xiàn)場比賽二等獎，20xx年潮州市中小學(xué)生作文現(xiàn)場比賽二等獎，參加20xx年湘橋區(qū)中小學(xué)生征文，獲得獎項。
課余生活放松，總是用音樂陶冶自己。她認(rèn)為琴聲里也有作曲家想要訴說的語言——這是文字的另一種方式。閑時靜下心閱讀，每一本書都凝聚了作者終身的經(jīng)驗，傾注了作者的心血?；ㄒ活D飯錢，買來別人一輩子的人生經(jīng)驗，是天下最“免費的午餐”。
她堅信，“你所受的苦將會照亮你的前方”。青春的嘉年華需要奮斗和努力。她將帶著對知識的渴望，堅定而自信地向未來揚(yáng)帆，朝夢想飛翔！
讀書之星事跡材料7
大家好，我叫李xx，來自明天小學(xué)二年級七班的一名學(xué)生。我是一個開朗活潑的小女生，愛說愛笑，興趣廣泛。業(yè)余時間最喜歡看書，因為書中總有許多知識和道理值得我們學(xué)習(xí)和感悟。這次因為新型冠狀病毒疫情的影響，雖然不能在校學(xué)習(xí)，但是老師每天都給我們開直播視頻上課，講解知識點。每天我都堅持認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，空閑的時間我會自己看些課外讀物，我從書中學(xué)到了許多知識，積累了很多好詞好句，也豐富了自己的時間，真是一舉多得。媽媽告訴我：滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。成績優(yōu)良，不是天資高，而是辛勤學(xué)。程老師告訴我們：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我要做一個聽老師和媽媽話的好孩子，熱愛讀書，熱愛學(xué)習(xí)，飛上更高的天空！
這就是我——一個愛讀書的女孩子。
讀書之星事跡材料8
XXX，男，304班班干部。
他勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，肯鉆研，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，在課堂上認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，有不懂的時候主動向老師請教，大膽向老師表達(dá)出自己的看法和理解，虛心接受老師的指導(dǎo)和教誨。他喜歡和同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法，與同學(xué)積極溝通，在同學(xué)身上取長補(bǔ)短，互相借鑒，通過腳踏實地的努力取得進(jìn)步。
曾經(jīng)他也是個游戲少年，但當(dāng)他意識到了學(xué)習(xí)的重要性，就開始每天起早貪黑，不斷改正自己的過錯，查漏補(bǔ)缺。他相信：雖然我起點不高，基礎(chǔ)比別人差，但是我相信通過自己的努力，總有一天我會突破自我，展現(xiàn)出一個更加優(yōu)秀的自己。
雖然他取得很大的進(jìn)步，但是他告訴自己不能滿足于現(xiàn)狀，要繼續(xù)努力，爭取成為更優(yōu)秀的自己。
讀書之星事跡材料9
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的過程。作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，學(xué)生的作文水平直接反映了學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀況，反映了學(xué)生的語文素養(yǎng)，也反映出教師的語文教學(xué)水平。寫作能力是語言素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作教學(xué)如何貼進(jìn)學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆、樂于表達(dá)，教師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實、熱愛生活，在寫作中表達(dá)真情實感等等，這些都是語文教師必須積極面對并努力研究解決的問題。
長期以來，把作文教學(xué)作為專題，從理論研究到實踐探索，廣大的語文教師做出了艱辛的努力，尤其是新課標(biāo)頒行之后，在新課改的背景下，作文教學(xué)的各種研究更是層出不窮、百花齊放。筆者基于多年的教學(xué)經(jīng)驗，提出了作文教學(xué)的創(chuàng)新思考，以此拋磚引玉。
一、引領(lǐng)學(xué)生，認(rèn)真思考
學(xué)生寫作時遇到的問題，往往打不開思路，找不到寫作的切入點。這時，就需要老師在寫作前，帶領(lǐng)學(xué)生大膽去想，勇于思考，不怕犯錯。
首先，要明確題目對所選材料在時間、空間、數(shù)量、對象及內(nèi)容上有哪些限制。搞清楚這些限制，對于文章的立意和組織材料是至關(guān)重要的，否則作文時就很容易出現(xiàn)跑題現(xiàn)象。如《暑假生活片斷》，限制了選材的范圍：暑假生活；《我的好朋友》，點明了記敘的對象：好朋友；《快樂的星期天》，規(guī)定了選材的時間：星期天。
對于復(fù)雜的作文題目，要學(xué)會從語法結(jié)構(gòu)上進(jìn)行分析。如《我所經(jīng)歷過的一段有意義的生活》，這個題目比較復(fù)雜，它包括四個方面的要求：①內(nèi)容應(yīng)以“我”為主；②要求寫“所經(jīng)歷過的”一段生活，不能單純寫感想；③要求寫“一段生活”，不能只寫一天或一件事；④要求寫進(jìn)文章里的生活題材一定是具有積極意義的。
第二，要注意充分分析作文題目，進(jìn)而確定寫作的重點。如《雷鋒的事跡教育了我》，這個題目的重點要求在“教育”二字上，既要寫“雷鋒的事跡”，又要寫“我”從中受到哪些“教育”。如果只寫雷鋒的事跡，而沒有寫對“我”的教育，那就成了雷鋒的故事；如果寫了對“我”的教育，只是表表決心，也是輕重倒置，重點不突出。
第三，在審題過程中，要特別注意涵蓋范圍比較廣的某一類題目。這類題目涉及到的可寫內(nèi)容較多，如果面面俱到，就成了大雜燴，所以必須讓學(xué)生們學(xué)會從眾多的可寫內(nèi)容里選取一個角度或者一個側(cè)面，做到重點突出，詳略得當(dāng)。
二、思維訓(xùn)練，口頭表達(dá)
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，口語交際能力是現(xiàn)代公民必備的語言能力。作文課就是培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫的能力，通過培養(yǎng)學(xué)生口語交際的傾聽、應(yīng)對和表達(dá)能力，使學(xué)生形成文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。
說，可以組織語言，檢查思考的結(jié)果，同時又促進(jìn)思想，有利于書面語言的發(fā)展。由想到說是一項很重要的過程，是思想轉(zhuǎn)變文字的過程，我們千萬不能忽視。要讓每位孩子都有機(jī)會說，哪怕多擠出一些時間，也要全面考慮到學(xué)生的感受，你說我說大家說，相互補(bǔ)充，相互引導(dǎo)著，哪怕是一個詞也要讓孩子們自己說出來。
如寫關(guān)于小動物的童話，開始學(xué)生只是敘說一段事，沒有完整的故事情節(jié)，筆者再啟發(fā)說，各種小動物們說話了，但還是不夠生動形象，我就在黑板上畫一幅大森林中小刺猬、小狗、小鳥、小鹿、小豬參加的大聯(lián)歡場面，再讓同學(xué)觀察圖畫，說一說每個小動物的表情、心態(tài)和動作，盡量讓每位同學(xué)都說，豐富他們的語言。同學(xué)們可高興了，他們按照自己的思路想象故事的情節(jié)，同學(xué)之間還互相補(bǔ)充，語句風(fēng)趣幽默。
三、換位思考，多層修改
學(xué)生把作文寫出來后，老師的批改也是一個大任務(wù)。尤其是農(nóng)村教師，是包班的，既要教數(shù)學(xué)，又要教語文，還要帶上科學(xué)、美術(shù)等其他課程，每天工作量很大。針對這種情況，筆者就想了一招：讓學(xué)生寫完后讀第一遍，接著自己讀自己改，第三遍全班讀。全班在讀的過程，簡單的錯誤如錯字、句子不通順這樣的小毛病就沒了，同伴之間會找到意想不到的錯誤。這樣，老師就節(jié)省大量的時間來備課，同時也培養(yǎng)了學(xué)生之間的互助精神，有利于增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼。最后，老師在批改時選出最優(yōu)秀的文章，讓學(xué)生再讀給大家，欣賞，批改，再欣賞。文章不厭百回改，精雕細(xì)琢出好文。學(xué)生改后的文章語言流暢，用語準(zhǔn)確，寫作能力也就這樣一天天提高了。
四、他山之石，重在積累
“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟?！边@些話道出了文章源于豐富的語言積累，只有語言積累到一定程度，才能筆下生花。語言的積累是一個過程，課內(nèi)課外都可以積累。學(xué)習(xí)課文，學(xué)生們都會把自己認(rèn)為好的詞語、句子摘抄在摘抄本上，一學(xué)年下來很厚的本子記得滿滿的。筆者又給學(xué)生搭建各種學(xué)習(xí)平臺，如講故事比賽、讀書比賽、背誦比賽，向大家推薦一本好書等活動，所帶的班每人每兩周從學(xué)校圖書館借一次書。學(xué)生們閱讀各種題材的讀物，充分感受語言文字的魅力，在各種比賽活動中都是輪番上陣，人人都能得到鍛煉。讓學(xué)生多讀書、讀好書，鼓勵學(xué)生參加各種與語言表達(dá)有關(guān)的各種比賽，是學(xué)生積累語言，提高聽說讀寫能力，提高語文素養(yǎng)的有效途徑。
讀書之星事跡材料10
XX，女，101班副班長，語文科代表。
她樂于助人，勤于思考，努力學(xué)習(xí)，學(xué)期考試名列年級前20名。認(rèn)為輔助老師、幫助同學(xué)的同時，也是提高自己綜合素養(yǎng)的機(jī)會；她輔助老師完成了多項班級工作，得到師生的一致好評。20xx年曾獲校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號。
她熱愛學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。上課認(rèn)真聽講，筆記細(xì)致完整。勤思樂學(xué)，自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)；課余時間廣泛閱讀圖書，并兼顧古箏、繪畫等興趣班。虛心上進(jìn)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，不斷摸索出適合自己的學(xué)習(xí)之路。
她學(xué)習(xí)生活規(guī)律，惜時勤奮，堅持早上5:00起床，復(fù)習(xí)相關(guān)知識點；練習(xí)業(yè)益求精，善于總結(jié)。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，初一上學(xué)期期中考試年級總分第一，期末考試文化課全級第三。20xx年曾獲第8屆“星河杯”潮汕中小學(xué)作文比賽市級二等獎。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，她始終堅信沒有最好，只有更好。在接下來的學(xué)習(xí)中，她一定會更加努力，不辜負(fù)老師和家長的期望，爭取更大的進(jìn)步。
讀書之星事跡材料11
每天晚上我一定要媽媽讀書給我聽才肯睡覺，這個習(xí)慣從兩歲半開始到現(xiàn)在了，每晚都越聽越想聽，但總是因為媽媽困了或者我該睡覺了就被迫停止。我最愛聽媽媽讀科學(xué)百科之類的繪本，聽得津津有味。20xx年5月媽媽幫我辦了電子借書證到現(xiàn)在已在圖書館借閱了681本書，每周到圖書館借一次書，每次都借十幾本，很重很重，各種類型都有。我的房間的書架上放滿了各種書籍，一有空就捧起書本津津有味的看起來。聽媽媽讀書多了，我知道了很多小知識，以前幼兒園的老師還叫我小博士。書中的世界真是多姿多彩，我愛看書！
讀書之星事跡材料12
班別：二3班；姓名：小黃；我熱愛讀書。聽媽媽說，從我一歲開始，每天睡前的半個小時是我和媽媽最溫馨的閱讀快樂時光。此后的八年我?guī)缀鯊奈撮g斷過睡前閱讀。一開始我只會看圖片、到四歲時我慢慢學(xué)會了認(rèn)字、然后到媽媽陪我一起看書、到獨立誦讀、再到獨立閱讀，我一直在一步一個腳印地進(jìn)步。現(xiàn)在的我已經(jīng)可以獨立閱讀長達(dá)上百萬字的小說。
我時常獨自坐在柔軟的飄窗上，沉醉在哈利波特的魔法世界里，時而皺眉，時而哈哈大笑……我很高興能與書相伴，書籍帶給我無盡的快樂與感動。目前我的課外閱讀量應(yīng)該達(dá)到了幾百萬字。此外，我積極參加各種讀書活動，認(rèn)真做好讀書筆記，并有意識地把材料運(yùn)用到寫作當(dāng)中。上學(xué)期我寫的作文《美麗的金鐘湖》被刊登在中山日報《鳳凰花開》專欄上，我為此感到非常高興和驕傲！今后我還會繼續(xù)閱讀，與書為友，在閱讀的世界里快樂倘佯。
讀書之星事跡材料13
XX，女，202班生物科代表，團(tuán)支部組織委員，共青團(tuán)員。
學(xué)習(xí)上，她好學(xué)、樂學(xué)、勤學(xué)。能嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽講，課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，遇到不懂的問題便主動請教老師。熱心幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難，是同學(xué)們的好榜樣。
在課余時間，她經(jīng)常擠出時間來閱讀名著，拓展視野?？炭嗟膶W(xué)習(xí)加上課外的積累，提高了她的學(xué)習(xí)能力，在每學(xué)期期末檢測中，她都能保持名列年級前二十名。
同時，她也能積極參加各種活動并取得累累碩果：在“采擷地方文化，提升語文素養(yǎng)”知識競賽中，獲校級一等獎;在地方文化實踐活動征文比賽中，獲校級一等獎；在廣東省中學(xué)生地理科普大賽中獲校級一等獎；在學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動第十屆配樂詩文朗誦中獲二等獎。
“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，未來，她將以參評“學(xué)習(xí)之星”為動力，勉勵自己更加刻苦學(xué)習(xí)，讓自己成為更優(yōu)秀的人！
讀書之星事跡材料14
班別：二4班；姓名：小寧；每天晚上睡覺前，我都會閱讀半小時，這是我從小養(yǎng)成的習(xí)慣。從幼兒園開始，晚上爸爸都會讀故事給我聽，我才肯睡覺。有時候我會越聽越興奮，越看越有味，直到爸爸一而再、再而三地來提醒我“該睡覺了!”，我才依依不舍地把目光從書中手那移到床上。自從爸爸20xx年11月幫我辦了中山市紀(jì)念圖書館的借書證到現(xiàn)在，我們已經(jīng)在圖書館借閱了1820多冊圖書，平均每年130本書，各種類型圖書都有。因為在聽讀書方面涉略面廣，同時在讀書過程中我注意摘錄書中的好詞好句，認(rèn)真寫讀后感，平時與同學(xué)進(jìn)行交流，積極參與有相關(guān)的閱讀活動，我收獲良多。
讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔。我將繼續(xù)在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。
讀書之星事跡材料15
班別：二2班；姓名：小張；我今年九歲，讀書已經(jīng)成為我的生活習(xí)慣，是一件很快樂的開心事。每天放學(xué)一到家，我就坐在專屬我的閱讀椅上，讀五六本短篇的書，等寫完作業(yè)，再拿一本長篇，讀到媽媽催我睡覺，這是我三年級開始的“五短一長”閱讀法。我有很多讀書的方法，小時候讀書時間更多，我最喜歡那些一大套很多本的系列書，有很長時間可以和書中主角做朋友，跟著丁丁到處歷險，坐上神奇校車去旅行，跟著福爾摩斯探案，陪老鼠記者杰羅尼摩斯蒂頓冒險……太神奇了，我太喜歡書本里那些多姿多彩的世界了。
讀書是一件不需要別人鼓勵的事，里面的樂趣就很多，成為閱讀之星我會帶小伙伴一起讀書，讓他們也愛上閱讀。