守紀之星主要事跡
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡具有概括標明先進事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。以下是小編為大家收集的守紀之星主要事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
守紀之星主要事跡【篇1】
我是__小學二年級5班的__。在平時我嚴于律已，尊敬老師、團結同學、孝敬長輩，講文明、懂禮貌，是同學們的好朋友、老師的好幫手、父母的好孩子。
在學習上，我勤奮刻苦，認真聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)，學習成績優(yōu)異。
在學校里，我認真遵守學校的規(guī)章制度，遵守出操、用餐、課間休息等規(guī)定，從不在走廊打鬧，不大聲喧嘩、亂丟雜物，不在墻壁、桌椅等亂涂亂畫，保持教室、校園的整潔優(yōu)美。我還能幫助老師進行班級的紀律管理，與同學團結協(xié)作，共同營造良好的班風。
在家里，我孝敬父母，經(jīng)常幫爸爸媽媽做些力所能及的家務，減輕他們的負擔。有時我還給他們唱歌跳舞，讓他們開心，做他們的好寶貝。
守紀之星主要事跡【篇2】
她努力的腳印，踏出一片智慧的天地;她快樂的學習，譜出一曲動聽的歌謠。“梅花香自苦寒來”，水轉花開夢實現(xiàn)。她認定讀書就得靠自己辛勤的勞動來換取優(yōu)異的成績，她學有品位，學有成就，是全體同學的榜樣，她用行動踐行了自己的諾言-——“有行動，就會有收獲”!她努力贏在立志，勝在勤勉，用無悔的青春直渡夢想的彼岸。她就是學習之星——葉嘯同學。她，最有時間觀念、最能服從要求、最能克服困難、最能堅持長久。
作為學生，遵規(guī)守紀就是天職，盡管很多人不以為然，但她不隨波逐流，很有毅力，對于老師的要求，不管多難，她總能堅持做到。她，就是守紀之星——小朱同學。
守紀之星主要事跡【篇3】
小晗，是__學校三年級十一班的一名少先隊員。在老師眼里他是一名遵規(guī)守紀，全面發(fā)展的好學生;在同學心中他是一個樂于助人，勤奮好學的好榜樣。
在學校里，小晗是一個遵規(guī)守紀的好學生。
他學習認真，勤于思考，積極主動，從不調(diào)皮搗蛋，不逞強好勝。他虛心好學，與同學之間相處和睦，關心尊重老師和同學，主動幫老師維持自習課的紀律，調(diào)解同學們之間的小小的摩擦，主動把自己的學習用品和學習經(jīng)驗與同學們分享，在學習中和同學們一起進步是他最快樂的事情。
在家里，小晗是一個懂事的好孩子。
雖然是家里唯一的孩子，但他表現(xiàn)得一直很優(yōu)秀，尊老愛幼，自強自立，時時處處嚴格要求自己，沒有一點嬌生慣養(yǎng)的行為。外出前必定和父母打招呼，從不私自外出，不單獨去僻靜的地方，不隨便上網(wǎng)，對陌生人時刻保持警惕性。善于動腦，堅決制止一切丑惡，從身邊的`點滴小事做起，加強個人修養(yǎng)，養(yǎng)成了一種良好的自我保護意識。 在社會上，小晗是一個遵紀守法的小公民。
不但自己嚴格遵守交通規(guī)則，還時刻提醒大人“寧等三分，不搶一秒”?？吹接欣先嗽谑致房诓粫醇t綠燈指示行走時，他都會主動過去幫助老人過馬路。乘坐交通工具，主動給老人讓座，在公共場所從不亂扔垃圾，看到別人有不文明的行為，他也總是會委婉地給指出來。在小區(qū)中看到有需要幫助的人，他總會第一個跑過去，看到鄰居家阿姨有一個很小的孩子，不方便經(jīng)常下樓去扔垃圾，他主動擔負起給鄰居家下樓送垃圾的任務。公共場合他不擠不搶，主動排隊，保持安靜，為此經(jīng)常得到大人的夸獎。
“金無足赤，人無完人”，在以后的學習生活中，他會更加努力，不斷進步，力爭做一個自尊、自強、自重、自愛全面發(fā)展的好學生。
守紀之星主要事跡【篇4】
同學是我校七年級一班的一名班干部，朝氣蓬勃的新世紀，孕育了她廣泛，喜愛寫作、書法、下棋、集郵。
作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。
在本學期，她們班級開展了一個以小組為單位的“快樂小伙伴”勞動競賽，由她親自組織，安排這項活動，在老師的幫助下，效果很好，同學們都很愿意參加，通過這樣的活動，大大提高了同學們的團結進取，奮發(fā)向上的精神。在班級開展的豐富多彩的活動中，她多次主持班隊會，開展了如 “為教師喝彩”慶教師節(jié)文藝會，以及 “我的未來與夢想”主題班會，并且表演了口琴吹奏，詩歌朗誦等節(jié)目。
小小年紀的小田，很有自己的一番生活和學習的道理。她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優(yōu)秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質(zhì)。數(shù)學是她的特長，老師也發(fā)現(xiàn)了這個閃光點，派她做數(shù)學課代表，這既是老師對她的信任，也是對她的考驗。為了不辜負老師和同學的期望，每天她都堅持準時收好數(shù)學作業(yè)，有時還幫助老師一起批改。學習上遇到難題的時候，她就和同學們共同探討，取長補短。在她的帶動下，經(jīng)過全體同學們的共同努力，她所在的七年級一班數(shù)學成績一直在年級組名列前茅，因此，她也獲得了很多的榮譽，如：?！叭脤W生”、“優(yōu)秀學生干部”、“拾金不昧好少年”、“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”等光榮稱號。
守紀之星主要事跡【篇5】
從我一進學校讀書，胸前戴上紅領巾，站在莊嚴的五星紅旗下，看著鮮艷的紅旗冉冉升起的那一刻，我心中就涌起一股暖流，要嚴格遵守各項校規(guī)校紀，爭做遵規(guī)守紀的文明學生。
我時時刻刻處處都會提醒自己，尊敬師長，團結友愛，不遲到、不曠課;上課時注意課堂禮儀，遵守課堂紀律，認真聽課;下課時我能做到下樓時輕聲慢步，不打不鬧，不大聲喧嘩，打水時自覺排隊。認真參加學校組織的每一項活動。在沒有人監(jiān)督和別人不知道的情況下，同樣遵守紀律。
在公共場所，我能遵守公共秩序，講究公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保持公共場所的安靜，不大聲喧嘩，有的公共場所特別需要安靜的'氛圍，如：醫(yī)院、圖書館、博物館等，在這些地方常常貼有大大的“靜”字作為提醒，我特別注意自己的言談行為，不對他人造成影響和妨礙。在乘車時我主動排隊，按順序上車，在車上主動給老幼病孕讓座。愛護公物，不在建筑物、文物古跡上涂抹亂畫，愛護花草樹木，不踐踏草坪。
在平時，我自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，過馬路走人行橫道，不亂闖紅燈，不在馬路上打鬧玩耍，不橫穿馬路，愛護各種交通標志。
如果大家都能做到守法自律，整個社會就會變得秩序井然、文明進步。從我做起，從身邊的小事做起，做一個遵紀守法的小公民。
守紀之星主要事跡【篇6】
“小手拉大手共筑碧水藍天”，這是小劉響亮的口號。他有較強的環(huán)保意識，積極參與“小手拉大手共筑碧水藍天”行動，在垃圾分類減量、抵制燃放煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護水等方面積極行動。
他積極參與各種生態(tài)環(huán)保體驗活動。春節(jié)前夕，參加了臨沂二小大隊部組織的“我們想呼吸新鮮的空氣”——自覺抵制燃放煙花爆竹倡議活動，來到社區(qū)、廣場、超市等人流量大的場所，經(jīng)過發(fā)放傳單、支持簽名等形式，宣傳燃放煙花爆竹的危害，向廣大市民發(fā)出倡議：“今年過年不放鞭，過個安全環(huán)保年”，并在寒假里，繼續(xù)向周圍的人們宣傳此倡議活動，號召更多的人節(jié)日期間不燃放或少燃放煙花爆竹并積極參與到更多的綠色環(huán)保行動中來，營造禮貌、安全、宜居的環(huán)境，以減少空氣污染，降低安全事故發(fā)生，共同愛護環(huán)境、保護環(huán)境，過一個清新、環(huán)保、舒適的“低碳”春節(jié)和綠色生活。經(jīng)過參加此次活動，他對霧霾、PM2.5濃度等大氣污染的嚴重性有了進一步的.認識，并更進一步得加強了他的環(huán)保意識。
他不僅僅積極參加各種生態(tài)保護體驗活動，并且從日常生活的`點點滴滴都體現(xiàn)了較強的環(huán)保意識，做到低碳生活。為了節(jié)儉每一滴水，在日常生活中做到了一水多用，比如用洗過衣服的水來拖地板、沖馬桶等，無論在家里或公共場合有水龍頭的地方，都會隨手關緊水龍頭;為了節(jié)儉用電，夏天盡量少開或調(diào)高空調(diào)的溫度，每一天少看或不看電視、盡量縮短電腦的使用時間等;為了減少白色污染，盡量使用垃圾桶盛裝垃圾，購物用布袋、買菜用菜籃，盡量用密封盒或瓶子裝食物，減少消耗保鮮膜、塑料袋，不隨手亂扔塑料包裝物，盡量購買用紙包裝的物品，不使用一次性筷子等;為了做到綠色出行，平時出行都盡量步行或騎自行車，必須自駕出行時，也要盡量勻速行駛節(jié)省燃料，等車時都會關掉發(fā)動機;日常生活垃圾做到分類、減量;隨時隨地都會注意保護身邊環(huán)境，保護花草樹木，從不隨意踐踏草坪，不攀摘花果等。
小劉同學切實做到了保護環(huán)境，從我做起，從生活中的一點一滴做起。雖然一家人的力量微不足道，但他相信，經(jīng)過他的一言一行、一舉一動必然會影響周圍更多的人。只要人人都參與綠色行動，“小手拉大手共筑碧水藍天”將不再僅僅是口號!
守紀之星主要事跡【篇7】
小儀，是一個品學兼優(yōu)、多才多藝、全面發(fā)展的好學生，她的臉上總掛著自信的微笑。她在班里擔任著班長、中隊長、英語美術課代表等職務，是區(qū)三好學生，除了各科文化成績突出外，生活中好多方面她都表現(xiàn)的個性突出，既是老師的得力小助手，也是同學們學習的.榜樣。經(jīng)過家庭和學校的長期教育，如今在小儀身上，勤儉節(jié)約已經(jīng)成為一種習慣、一種精神。
一是體貼父母，從不提非份之求。小儀明白父母工作掙錢很辛苦，在吃穿用上從不提過分要求，不與人攀比。父母給做什么就吃什么，米飯咸菜也吃得津津有味;父母給什么就穿什么，表哥的舊衣服穿上也滿心歡喜;父母買什么就用什么，比同學的差一些也毫不在意。有時她取得了好成績，父母要獎勵到飯店吃“大餐”，她也不同意，要求在家自己動手包餃子。在家里，她還做一些力所能及的家務，如刷鍋洗碗、疊衣服等。
二是儉以養(yǎng)德，常念他人之困。穿小的衣服，小儀一件都不讓扔掉，讓大人洗干凈收起來。去年11月份，在合肥市慈善協(xié)會舉辦“暖冬行動”時，她把這些衣服全部捐給了山區(qū)貧困兒童，小儀也領到了一張愛心捐贈證書。肥西縣燒脈崗一位遠親3歲的孩子得了白血病，聽到我們談論，小儀主動把自己攢的賣廢品收入200元錢捐了出來，在她的.感召下，全家共資助了患病女孩兩萬元。
三是崇尚環(huán)保，力行低碳生活。家里雖然有車，但小儀從不主動要求開車接送。書法興趣班距家約有1000米，她每次都要求走著過去，騎電瓶車都不讓，時間緊張就自己跑步上學。去外婆家約有7公里，她要求騎電瓶車過去，也不讓開車送。聽說廢舊電池會對環(huán)境造成破壞，她專門做了一個回收盒，不讓我們亂扔，此刻已經(jīng)收集了五六十節(jié)電池，準備集中送往和平路合肥市家用廢舊電池集中回收點。家里的廢舊紙箱、礦泉水瓶，小儀不讓扔到垃圾箱，她總是打包收集好，賣給回收人員，這樣既不污染環(huán)境，又能循環(huán)利用。
古人云：“儉，德之共也;侈，惡之大也”。小儀同學小小年紀便懂得珍惜父母和他人的勞動成果，不浪費一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比。她身上這些勤儉節(jié)約的中華美德是值得我們每個人學習和推崇的。
守紀之星主要事跡【篇8】
小澤，是大北城小學六年級的一名小學生。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好;在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創(chuàng)新;在擔當班干部的工作中，能出色地完成老師交給的任務，并多次受到表彰。我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們的好榜樣。
一、刻苦學習，勇攀高峰
在學習中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養(yǎng)成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發(fā)展，語文、數(shù)學、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡其所能，認真講解。雖然我的學習成績并不是班中的第一名，但我的這種學習態(tài)度是非常端正的。在成績面前，我從不驕傲，并不斷努力，追求更高的目標。
二、團結友愛，樂于助人
我一直認為，作為一名班干部，要具有強烈的集體榮譽感，這是一個小學生應具有的優(yōu)良品質(zhì)，祖國的美好未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是我最快樂的事。平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步;還經(jīng)常主動關心班里學習較差的同學，我總是不厭其煩的'幫助后進生解答疑難、耐心講解。平時我很樂于助人。記得有一次，學校組織為地震災區(qū)捐款活動，當我聽了災區(qū)的事跡后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想盡一些自己的力量。在和父母商量后，我把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。還有在班里幫助同學打掃衛(wèi)生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情。
三、老師助手，同學榜樣
無論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，我是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。在擔當班干部期間，我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。受到老師和同學的好評。
雖然在學習中，和班級管理中，我還有一些不足，但我一定努力克服，使自己更加完善，爭取做一名品學兼優(yōu)，得才兼?zhèn)涞暮脤W生。
守紀之星主要事跡【篇9】
小炟，梁堂鄉(xiāng)中心小學五年級二班的一名班干部，他品學兼優(yōu)，性格開朗，樂于助人，善于思考，勤于探索，有較高的組織能力，所以一直是老師身邊得力的小助手，同學心中的小老師。他的成長就像他的屬相一樣，事事馬不停蹄，時時一馬當先。
在學校，振炟作為一名班干部，處處以身作則，常以《小學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的言行舉止，時時嚴于律己，高標準遵守學校的校紀校規(guī)。老師不在時，能夠主動維護好班級的日常管理，代老師分配好當天的學習任務及其它工作安排。
每天清晨出現(xiàn)在教室里的第一個身影總是他，他學習刻苦，成績突出，門門功課無論在班內(nèi)還是年級內(nèi)年年都是第一名，年年被評為“學習小標兵”。他擅長演講，普通話標準，在五年級上學期學校組織的普通話比賽中榮獲一等獎。在五年級下學期學校組織的“走復興路，圓中國夢”演講比賽中榮獲一等獎。他愛好寫作，是聊城日報的`小記者，他的作品時常被老師拿來范讀，也時常流傳于年級中。他在班內(nèi)組織的“我是小小書法家”“我是演算小高手”等活動也是開展的有聲有色，得到了老師和同學的一致好評。
同時他堅信“我為人人，人人為我”的思想，團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，特別是班內(nèi)的后進生都經(jīng)常得到他的幫助。他善于思考，勤于探索，有時還會給老師的'教學提上一些建議。
勞動中，他積極肯干，臟活、累活總是搶先，從不惜力。對待班級的勞動任務，他都能夠提前出色的完成。
作為班干部，振炟能夠積極負責，主動加入到學校政教處的檢查隊伍中來，間操時間檢查全校各個班級的衛(wèi)生、紀律、文明行為等各方面的情況，及時發(fā)現(xiàn)并阻止校園內(nèi)不良現(xiàn)象的發(fā)生。
在學校里，他是同學們的榜樣，回到家，他更是一名出色的好孩子。
勤儉節(jié)約，艱苦樸素是他的作風。振炟生在農(nóng)村，長在田間，懂得勞動的辛苦，所以他從來不挑食，從不浪費一粒糧食。他衣著樸素但他從不為此感到自卑。他能夠感受到父母的辛苦，在家還主動幫助父母干家務，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。
勤奮努力是他的座右銘，希望他這匹健碩的小馬駒能夠繼續(xù)揚蹄奮奔，在廣闊的人生道路上奔的更快、更遠……
守紀之星主要事跡【篇10】
小麗同學是坪城鄉(xiāng)中心小學五年級的學生，現(xiàn)為學校少先隊紅領巾監(jiān)督崗值日干部。她積極向上、努力進取，是一位品學兼優(yōu)，德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，深得學校老師和同學們的好評。
在2010年獲得中心學?！皟?yōu)秀少先隊員”稱號，在2011年6月獲得校級“三好學生”稱號，還于2012年獲得學校“優(yōu)秀學生”稱號,以及學校頒發(fā)的“愛心奉獻好少年”稱號。
五年級小麗同學，在班里擔任學習委員，各科學習成績優(yōu)異。她不僅學習成績優(yōu)秀，并樂于助人。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則。平時她努力做到嚴于律己，寬以待人。無論做什么事，都把“德”放在首位。有句話說得好，“你有困難我助你”，她就是一個這樣的女孩，樂觀、活潑、人緣也特別好：同學的筆沒水了，她就會主動借筆給同學使用;班里的衛(wèi)生用具亂了，總是她一個人獨自默默地整理;同學生病了，她能及時給予關心和關照;有這樣一件平凡的事，感動了我們五年級班每一位同學。我班有位王歡同學玩耍時不小心摔傷了胳膊，在醫(yī)院打了石膏，學習生活都需要別人照料。這件事，小麗看在眼里，記在心中，主動向老師請愿，“老師你太辛苦了!讓我來負責照顧王歡吧!”近一個多月的'時間里，她天天堅持幫助王歡洗臉，收拾床鋪，替她準備學習用具等，尤其是吃完早餐后，還將王歡桌面上的掉渣收拾干凈。沒有一點怨言。這件事，我們班每一位同學都記在心中，立志要向她學習。
在平時，對于有困難的同學，她會伸出手來盡他最大的能力幫助同學解決困難;在學習上，她能認真上好每一節(jié)課，按時完成老師布置的作業(yè)，學習成績在班里算得上是優(yōu)秀，如果哪位同學不會做題，她會不厭其煩地重復講解，一直到他們懂了為止。
班上的值日生有事情請假時，她能積極主動地替他擦黑板、打掃課室。見到地上有垃圾或雜物，她總是能夠主動地撿起來，放到垃圾桶里。
她從不炫耀自己。老師表揚她時，她總是很靦腆的笑笑說：“一點點的成績，不足掛齒，我還會繼續(xù)努力的?！?/p>
五年級班在一個這么有責任心，這么優(yōu)秀的學習委員的帶領下，一定會越來越好!
在我校號召“學雷鋒精神”活動中，我們要發(fā)揚她這種助人為樂的精神。
守紀之星主要事跡【篇11】
我是老師的得力助手，愛勞動，經(jīng)常參加學校活動，當?shù)厣嫌泄ぜ埿紩r，我都很主動的撿起來，并號召同學們一起保護衛(wèi)生。
幫助別人，快樂自己。在生活中，我也經(jīng)常幫助別人，比如，我看見有同學受傷了，就把她扶到教室，看見同學的東西掉了，就幫她撿起來，看到同學沒帶文具就主動借給他。
我在班上，事事以身作則，學習勤奮刻苦，成績優(yōu)秀，是同學們的好榜樣;我熱愛集體，從小學一年級到現(xiàn)在，我總是默默無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。有時我為了讓班級的紀律好起來，還會喊破喉嚨。我尊敬老師，熱愛集體，團結同學，遵守校規(guī)，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范，深得同學們的好評。
個默默地為班級做事，無論在教室還是在老師的辦公室，總能看到他在同學中間忙碌著，這位學生就是深受老師的贊揚和同學們擁戴的學習委員——小龍。
一、思想向上
小龍是個全面發(fā)展、待人誠懇、樂于助人、活潑樂觀、求思進取的'好學生。他尊敬老師，見到老師主動問好，積極協(xié)助老師做力所能及的事，是老師的好幫手，而且他熱愛集體、積極參加班、校舉行的活動，對同學以禮相待，當同學遇到困難，他總是有求必應，熱情相助，從小就學會關心他人。讓老師欣慰的是：他小小年級就養(yǎng)成了愛勞動的好習慣，自己能辦的事力爭自己辦，從不要家長和老師擔心，自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環(huán)境，明辨是非，養(yǎng)成了良好的行為習慣。
二、班級管理以身作則，盡職盡責。
作為學習委員，處處以身作則，起到班干部的模范帶頭作用，老師交給的任務都能非常高興地接受，做到有始有終，是老師們稱贊的好干部。每天準時到校，協(xié)助老師管理好本班同學們的晨讀，中午午休期間對大聲喧嘩等違反紀律的同學敢于大膽制止，讓班級形成好的學風。能耐心細致地收發(fā)同學們的作業(yè)，和同學融洽相處，得到同學們的信任和支持。
三、學習優(yōu)秀
他學習勤奮努力，積極進取，從不在難題面前妥協(xié)，學習成績一直名列前茅。學習帶有好奇心，他不懂就問，從不把問題帶回家，小小年紀，就會對問題進行探討。歷年來在校、級舉辦的競賽中屢次得獎，分別獲得“低年級組數(shù)學競賽一等獎”、“英語競賽一等獎”“語文基本功比賽二等獎”等，而且他力求完美，不斷進取，通過自己的努力在考試中表現(xiàn)突出，取得了級的第一名。一系列的榮譽令老師和同學們刮目相看!然而他從不在同學面前夸夸其談，勝不驕、敗不餒。
小龍同學以全面發(fā)展的優(yōu)異成績、認真負責的工作態(tài)度和熱心助人的好品格，贏得了老師和同學的一致好評，多次被評為校級的三好學生，他是老師、同學、家長心目中品學兼優(yōu)的好學生!