守紀之星主要事跡
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總少不了要接觸或使用事跡吧,事跡具有概括標明先進事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。以下是小編為大家收集的守紀之星主要事跡,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
守紀之星主要事跡【篇1】
我是__小學二年級5班的__。在平時我嚴于律已,尊敬老師、團結同學、孝敬長輩,講文明、懂禮貌,是同學們的好朋友、老師的好幫手、父母的好孩子。
在學習上,我勤奮刻苦,認真聽講,積極發(fā)言,按時完成作業(yè),學習成績優(yōu)異。
在學校里,我認真遵守學校的規(guī)章制度,遵守出操、用餐、課間休息等規(guī)定,從不在走廊打鬧,不大聲喧嘩、亂丟雜物,不在墻壁、桌椅等亂涂亂畫,保持教室、校園的整潔優(yōu)美。我還能幫助老師進行班級的紀律管理,與同學團結協(xié)作,共同營造良好的班風。
在家里,我孝敬父母,經(jīng)常幫爸爸媽媽做些力所能及的家務,減輕他們的負擔。有時我還給他們唱歌跳舞,讓他們開心,做他們的好寶貝。
守紀之星主要事跡【篇2】
她努力的腳印,踏出一片智慧的天地;她快樂的學習,譜出一曲動聽的歌謠。“梅花香自苦寒來”,水轉花開夢實現(xiàn)。她認定讀書就得靠自己辛勤的勞動來換取優(yōu)異的成績,她學有品位,學有成就,是全體同學的榜樣,她用行動踐行了自己的諾言-——“有行動,就會有收獲”!她努力贏在立志,勝在勤勉,用無悔的青春直渡夢想的彼岸。她就是學習之星——葉嘯同學。她,最有時間觀念、最能服從要求、最能克服困難、最能堅持長久。
作為學生,遵規(guī)守紀就是天職,盡管很多人不以為然,但她不隨波逐流,很有毅力,對于老師的要求,不管多難,她總能堅持做到。她,就是守紀之星——小朱同學。
守紀之星主要事跡【篇3】
小晗,是__學校三年級十一班的一名少先隊員。在老師眼里他是一名遵規(guī)守紀,全面發(fā)展的好學生;在同學心中他是一個樂于助人,勤奮好學的好榜樣。
在學校里,小晗是一個遵規(guī)守紀的好學生。
他學習認真,勤于思考,積極主動,從不調(diào)皮搗蛋,不逞強好勝。他虛心好學,與同學之間相處和睦,關心尊重老師和同學,主動幫老師維持自習課的紀律,調(diào)解同學們之間的小小的摩擦,主動把自己的學習用品和學習經(jīng)驗與同學們分享,在學習中和同學們一起進步是他最快樂的事情。
在家里,小晗是一個懂事的好孩子。
雖然是家里唯一的孩子,但他表現(xiàn)得一直很優(yōu)秀,尊老愛幼,自強自立,時時處處嚴格要求自己,沒有一點嬌生慣養(yǎng)的行為。外出前必定和父母打招呼,從不私自外出,不單獨去僻靜的地方,不隨便上網(wǎng),對陌生人時刻保持警惕性。善于動腦,堅決制止一切丑惡,從身邊的`點滴小事做起,加強個人修養(yǎng),養(yǎng)成了一種良好的自我保護意識。 在社會上,小晗是一個遵紀守法的小公民。
不但自己嚴格遵守交通規(guī)則,還時刻提醒大人“寧等三分,不搶一秒”??吹接欣先嗽谑致房诓粫醇t綠燈指示行走時,他都會主動過去幫助老人過馬路。乘坐交通工具,主動給老人讓座,在公共場所從不亂扔垃圾,看到別人有不文明的行為,他也總是會委婉地給指出來。在小區(qū)中看到有需要幫助的人,他總會第一個跑過去,看到鄰居家阿姨有一個很小的孩子,不方便經(jīng)常下樓去扔垃圾,他主動擔負起給鄰居家下樓送垃圾的任務。公共場合他不擠不搶,主動排隊,保持安靜,為此經(jīng)常得到大人的夸獎。
“金無足赤,人無完人”,在以后的學習生活中,他會更加努力,不斷進步,力爭做一個自尊、自強、自重、自愛全面發(fā)展的好學生。
守紀之星主要事跡【篇4】
同學是我校七年級一班的一名班干部,朝氣蓬勃的新世紀,孕育了她廣泛,喜愛寫作、書法、下棋、集郵。
作為一名班干部,她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī),老師不在時,主動維護好班級的紀律,對于不文明的行為敢于及時勸阻,并能每天堅持主動安排好全班的值日工作,督促值日生完成打掃任務。團結同學,熱心幫助學習上有困難的同學,在這方面,全校的老師和同學都很認可,大家都夸她有同情心、有愛心。
在本學期,她們班級開展了一個以小組為單位的“快樂小伙伴”勞動競賽,由她親自組織,安排這項活動,在老師的幫助下,效果很好,同學們都很愿意參加,通過這樣的活動,大大提高了同學們的團結進取,奮發(fā)向上的精神。在班級開展的豐富多彩的活動中,她多次主持班隊會,開展了如 “為教師喝彩”慶教師節(jié)文藝會,以及 “我的未來與夢想”主題班會,并且表演了口琴吹奏,詩歌朗誦等節(jié)目。
小小年紀的小田,很有自己的一番生活和學習的道理。她不僅班級管理工作完成得出色,而且各學科成績也很優(yōu)秀,她很自信,她深信這樣一句話:天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫,上課認真聽講,積極舉手發(fā)言,不懂就問,刻苦鉆研。努力學習每一門功課,不斷提高個人素質(zhì)。數(shù)學是她的特長,老師也發(fā)現(xiàn)了這個閃光點,派她做數(shù)學課代表,這既是老師對她的信任,也是對她的考驗。為了不辜負老師和同學的期望,每天她都堅持準時收好數(shù)學作業(yè),有時還幫助老師一起批改。學習上遇到難題的時候,她就和同學們共同探討,取長補短。在她的帶動下,經(jīng)過全體同學們的共同努力,她所在的七年級一班數(shù)學成績一直在年級組名列前茅,因此,她也獲得了很多的榮譽,如:?!叭脤W生”、“優(yōu)秀學生干部”、“拾金不昧好少年”、“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”等光榮稱號。
守紀之星主要事跡【篇5】
從我一進學校讀書,胸前戴上紅領巾,站在莊嚴的五星紅旗下,看著鮮艷的紅旗冉冉升起的那一刻,我心中就涌起一股暖流,要嚴格遵守各項校規(guī)校紀,爭做遵規(guī)守紀的文明學生。
我時時刻刻處處都會提醒自己,尊敬師長,團結友愛,不遲到、不曠課;上課時注意課堂禮儀,遵守課堂紀律,認真聽課;下課時我能做到下樓時輕聲慢步,不打不鬧,不大聲喧嘩,打水時自覺排隊。認真參加學校組織的每一項活動。在沒有人監(jiān)督和別人不知道的情況下,同樣遵守紀律。
在公共場所,我能遵守公共秩序,講究公共衛(wèi)生,不亂扔垃圾,保持公共場所的安靜,不大聲喧嘩,有的公共場所特別需要安靜的'氛圍,如:醫(yī)院、圖書館、博物館等,在這些地方常常貼有大大的“靜”字作為提醒,我特別注意自己的言談行為,不對他人造成影響和妨礙。在乘車時我主動排隊,按順序上車,在車上主動給老幼病孕讓座。愛護公物,不在建筑物、文物古跡上涂抹亂畫,愛護花草樹木,不踐踏草坪。
在平時,我自覺遵守交通規(guī)則,注意交通安全,過馬路走人行橫道,不亂闖紅燈,不在馬路上打鬧玩耍,不橫穿馬路,愛護各種交通標志。
如果大家都能做到守法自律,整個社會就會變得秩序井然、文明進步。從我做起,從身邊的小事做起,做一個遵紀守法的小公民。
守紀之星主要事跡【篇6】
“小手拉大手共筑碧水藍天”,這是小劉響亮的口號。他有較強的環(huán)保意識,積極參與“小手拉大手共筑碧水藍天”行動,在垃圾分類減量、抵制燃放煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護水等方面積極行動。
他積極參與各種生態(tài)環(huán)保體驗活動。春節(jié)前夕,參加了臨沂二小大隊部組織的“我們想呼吸新鮮的空氣”——自覺抵制燃放煙花爆竹倡議活動,來到社區(qū)、廣場、超市等人流量大的場所,經(jīng)過發(fā)放傳單、支持簽名等形式,宣傳燃放煙花爆竹的危害,向廣大市民發(fā)出倡議:“今年過年不放鞭,過個安全環(huán)保年”,并在寒假里,繼續(xù)向周圍的人們宣傳此倡議活動,號召更多的人節(jié)日期間不燃放或少燃放煙花爆竹并積極參與到更多的綠色環(huán)保行動中來,營造禮貌、安全、宜居的環(huán)境,以減少空氣污染,降低安全事故發(fā)生,共同愛護環(huán)境、保護環(huán)境,過一個清新、環(huán)保、舒適的“低碳”春節(jié)和綠色生活。經(jīng)過參加此次活動,他對霧霾、PM2.5濃度等大氣污染的嚴重性有了進一步的.認識,并更進一步得加強了他的環(huán)保意識。
他不僅僅積極參加各種生態(tài)保護體驗活動,并且從日常生活的`點點滴滴都體現(xiàn)了較強的環(huán)保意識,做到低碳生活。為了節(jié)儉每一滴水,在日常生活中做到了一水多用,比如用洗過衣服的水來拖地板、沖馬桶等,無論在家里或公共場合有水龍頭的地方,都會隨手關緊水龍頭;為了節(jié)儉用電,夏天盡量少開或調(diào)高空調(diào)的溫度,每一天少看或不看電視、盡量縮短電腦的使用時間等;為了減少白色污染,盡量使用垃圾桶盛裝垃圾,購物用布袋、買菜用菜籃,盡量用密封盒或瓶子裝食物,減少消耗保鮮膜、塑料袋,不隨手亂扔塑料包裝物,盡量購買用紙包裝的物品,不使用一次性筷子等;為了做到綠色出行,平時出行都盡量步行或騎自行車,必須自駕出行時,也要盡量勻速行駛節(jié)省燃料,等車時都會關掉發(fā)動機;日常生活垃圾做到分類、減量;隨時隨地都會注意保護身邊環(huán)境,保護花草樹木,從不隨意踐踏草坪,不攀摘花果等。
小劉同學切實做到了保護環(huán)境,從我做起,從生活中的一點一滴做起。雖然一家人的力量微不足道,但他相信,經(jīng)過他的一言一行、一舉一動必然會影響周圍更多的人。只要人人都參與綠色行動,“小手拉大手共筑碧水藍天”將不再僅僅是口號!
守紀之星主要事跡【篇7】
小儀,是一個品學兼優(yōu)、多才多藝、全面發(fā)展的好學生,她的臉上總掛著自信的微笑。她在班里擔任著班長、中隊長、英語美術課代表等職務,是區(qū)三好學生,除了各科文化成績突出外,生活中好多方面她都表現(xiàn)的個性突出,既是老師的得力小助手,也是同學們學習的.榜樣。經(jīng)過家庭和學校的長期教育,如今在小儀身上,勤儉節(jié)約已經(jīng)成為一種習慣、一種精神。
一是體貼父母,從不提非份之求。小儀明白父母工作掙錢很辛苦,在吃穿用上從不提過分要求,不與人攀比。父母給做什么就吃什么,米飯咸菜也吃得津津有味;父母給什么就穿什么,表哥的舊衣服穿上也滿心歡喜;父母買什么就用什么,比同學的差一些也毫不在意。有時她取得了好成績,父母要獎勵到飯店吃“大餐”,她也不同意,要求在家自己動手包餃子。在家里,她還做一些力所能及的家務,如刷鍋洗碗、疊衣服等。
二是儉以養(yǎng)德,常念他人之困。穿小的衣服,小儀一件都不讓扔掉,讓大人洗干凈收起來。去年11月份,在合肥市慈善協(xié)會舉辦“暖冬行動”時,她把這些衣服全部捐給了山區(qū)貧困兒童,小儀也領到了一張愛心捐贈證書。肥西縣燒脈崗一位遠親3歲的孩子得了白血病,聽到我們談論,小儀主動把自己攢的賣廢品收入200元錢捐了出來,在她的.感召下,全家共資助了患病女孩兩萬元。
三是崇尚環(huán)保,力行低碳生活。家里雖然有車,但小儀從不主動要求開車接送。書法興趣班距家約有1000米,她每次都要求走著過去,騎電瓶車都不讓,時間緊張就自己跑步上學。去外婆家約有7公里,她要求騎電瓶車過去,也不讓開車送。聽說廢舊電池會對環(huán)境造成破壞,她專門做了一個回收盒,不讓我們亂扔,此刻已經(jīng)收集了五六十節(jié)電池,準備集中送往和平路合肥市家用廢舊電池集中回收點。家里的廢舊紙箱、礦泉水瓶,小儀不讓扔到垃圾箱,她總是打包收集好,賣給回收人員,這樣既不污染環(huán)境,又能循環(huán)利用。
古人云:“儉,德之共也;侈,惡之大也”。小儀同學小小年紀便懂得珍惜父母和他人的勞動成果,不浪費一度電、一粒糧、一滴水、一張紙,不挑吃穿,不亂花錢,不盲目攀比。她身上這些勤儉節(jié)約的中華美德是值得我們每個人學習和推崇的。
守紀之星主要事跡【篇8】
小澤,是大北城小學六年級的一名小學生。我在學習上認真刻苦,各科成績都很好;在實踐中能夠勤于動手,敢于大膽實踐,勇于開拓創(chuàng)新;在擔當班干部的工作中,能出色地完成老師交給的任務,并多次受到表彰。我時時刻刻注意自己的言行,在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn),是同學們的好榜樣。
一、刻苦學習,勇攀高峰
在學習中,我有著一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養(yǎng)成的好習慣,正是這種好習慣促使我不斷發(fā)展,語文、數(shù)學、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當遇到在學習上有困難的同學,我總會耐心地盡其所能,認真講解。雖然我的學習成績并不是班中的第一名,但我的這種學習態(tài)度是非常端正的。在成績面前,我從不驕傲,并不斷努力,追求更高的目標。
二、團結友愛,樂于助人
我一直認為,作為一名班干部,要具有強烈的集體榮譽感,這是一個小學生應具有的優(yōu)良品質(zhì),祖國的美好未來需要大批的建設者,僅靠個別人的本領是不行的,如果能使全體同學都取得進步,那就是我最快樂的事。平時,我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗,爭取更大進步;還經(jīng)常主動關心班里學習較差的同學,我總是不厭其煩的'幫助后進生解答疑難、耐心講解。平時我很樂于助人。記得有一次,學校組織為地震災區(qū)捐款活動,當我聽了災區(qū)的事跡后,心情非常沉重,感到自己的生活比他要幸福多了,想盡一些自己的力量。在和父母商量后,我把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。還有在班里幫助同學打掃衛(wèi)生,借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉,每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情。
三、老師助手,同學榜樣
無論在家在校,我都能夠受到正確思想的教育和熏陶,因此,我像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中,我是一名懂事的“小大人”,老師和同學都很信任我。在擔當班干部期間,我勤勤懇懇地為班級為同學服務,成了老師的小助手,對老師交給的任務,我總是做得有條不紊。受到老師和同學的好評。
雖然在學習中,和班級管理中,我還有一些不足,但我一定努力克服,使自己更加完善,爭取做一名品學兼優(yōu),得才兼?zhèn)涞暮脤W生。
守紀之星主要事跡【篇9】
小炟,梁堂鄉(xiāng)中心小學五年級二班的一名班干部,他品學兼優(yōu),性格開朗,樂于助人,善于思考,勤于探索,有較高的組織能力,所以一直是老師身邊得力的小助手,同學心中的小老師。他的成長就像他的屬相一樣,事事馬不停蹄,時時一馬當先。
在學校,振炟作為一名班干部,處處以身作則,常以《小學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的言行舉止,時時嚴于律己,高標準遵守學校的校紀校規(guī)。老師不在時,能夠主動維護好班級的日常管理,代老師分配好當天的學習任務及其它工作安排。
每天清晨出現(xiàn)在教室里的第一個身影總是他,他學習刻苦,成績突出,門門功課無論在班內(nèi)還是年級內(nèi)年年都是第一名,年年被評為“學習小標兵”。他擅長演講,普通話標準,在五年級上學期學校組織的普通話比賽中榮獲一等獎。在五年級下學期學校組織的“走復興路,圓中國夢”演講比賽中榮獲一等獎。他愛好寫作,是聊城日報的`小記者,他的作品時常被老師拿來范讀,也時常流傳于年級中。他在班內(nèi)組織的“我是小小書法家”“我是演算小高手”等活動也是開展的有聲有色,得到了老師和同學的一致好評。
同時他堅信“我為人人,人人為我”的思想,團結同學,熱心幫助學習上有困難的同學,特別是班內(nèi)的后進生都經(jīng)常得到他的幫助。他善于思考,勤于探索,有時還會給老師的'教學提上一些建議。
勞動中,他積極肯干,臟活、累活總是搶先,從不惜力。對待班級的勞動任務,他都能夠提前出色的完成。
作為班干部,振炟能夠積極負責,主動加入到學校政教處的檢查隊伍中來,間操時間檢查全校各個班級的衛(wèi)生、紀律、文明行為等各方面的情況,及時發(fā)現(xiàn)并阻止校園內(nèi)不良現(xiàn)象的發(fā)生。
在學校里,他是同學們的榜樣,回到家,他更是一名出色的好孩子。
勤儉節(jié)約,艱苦樸素是他的作風。振炟生在農(nóng)村,長在田間,懂得勞動的辛苦,所以他從來不挑食,從不浪費一粒糧食。他衣著樸素但他從不為此感到自卑。他能夠感受到父母的辛苦,在家還主動幫助父母干家務,堅持自己的事情自己做,并堅持做好。
勤奮努力是他的座右銘,希望他這匹健碩的小馬駒能夠繼續(xù)揚蹄奮奔,在廣闊的人生道路上奔的更快、更遠……
守紀之星主要事跡【篇10】
小麗同學是坪城鄉(xiāng)中心小學五年級的學生,現(xiàn)為學校少先隊紅領巾監(jiān)督崗值日干部。她積極向上、努力進取,是一位品學兼優(yōu),德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,深得學校老師和同學們的好評。
在2010年獲得中心學?!皟?yōu)秀少先隊員”稱號,在2011年6月獲得校級“三好學生”稱號,還于2012年獲得學校“優(yōu)秀學生”稱號,以及學校頒發(fā)的“愛心奉獻好少年”稱號。
五年級小麗同學,在班里擔任學習委員,各科學習成績優(yōu)異。她不僅學習成績優(yōu)秀,并樂于助人。有強烈的集體榮譽感和工作責任心,堅持實事求是的原則。平時她努力做到嚴于律己,寬以待人。無論做什么事,都把“德”放在首位。有句話說得好,“你有困難我助你”,她就是一個這樣的女孩,樂觀、活潑、人緣也特別好:同學的筆沒水了,她就會主動借筆給同學使用;班里的衛(wèi)生用具亂了,總是她一個人獨自默默地整理;同學生病了,她能及時給予關心和關照;有這樣一件平凡的事,感動了我們五年級班每一位同學。我班有位王歡同學玩耍時不小心摔傷了胳膊,在醫(yī)院打了石膏,學習生活都需要別人照料。這件事,小麗看在眼里,記在心中,主動向老師請愿,“老師你太辛苦了!讓我來負責照顧王歡吧!”近一個多月的'時間里,她天天堅持幫助王歡洗臉,收拾床鋪,替她準備學習用具等,尤其是吃完早餐后,還將王歡桌面上的掉渣收拾干凈。沒有一點怨言。這件事,我們班每一位同學都記在心中,立志要向她學習。
在平時,對于有困難的同學,她會伸出手來盡他最大的能力幫助同學解決困難;在學習上,她能認真上好每一節(jié)課,按時完成老師布置的作業(yè),學習成績在班里算得上是優(yōu)秀,如果哪位同學不會做題,她會不厭其煩地重復講解,一直到他們懂了為止。
班上的值日生有事情請假時,她能積極主動地替他擦黑板、打掃課室。見到地上有垃圾或雜物,她總是能夠主動地撿起來,放到垃圾桶里。
她從不炫耀自己。老師表揚她時,她總是很靦腆的笑笑說:“一點點的成績,不足掛齒,我還會繼續(xù)努力的?!?/p>
五年級班在一個這么有責任心,這么優(yōu)秀的學習委員的帶領下,一定會越來越好!
在我校號召“學雷鋒精神”活動中,我們要發(fā)揚她這種助人為樂的精神。
守紀之星主要事跡【篇11】
我是老師的得力助手,愛勞動,經(jīng)常參加學校活動,當?shù)厣嫌泄ぜ埿紩r,我都很主動的撿起來,并號召同學們一起保護衛(wèi)生。
幫助別人,快樂自己。在生活中,我也經(jīng)常幫助別人,比如,我看見有同學受傷了,就把她扶到教室,看見同學的東西掉了,就幫她撿起來,看到同學沒帶文具就主動借給他。
我在班上,事事以身作則,學習勤奮刻苦,成績優(yōu)秀,是同學們的好榜樣;我熱愛集體,從小學一年級到現(xiàn)在,我總是默默無聞地去做好老師交辦的工作,從來沒有說過一句怨言。有時我為了讓班級的紀律好起來,還會喊破喉嚨。我尊敬老師,熱愛集體,團結同學,遵守校規(guī),對人講禮貌,自覺遵守小學生行為規(guī)范,深得同學們的好評。
個默默地為班級做事,無論在教室還是在老師的辦公室,總能看到他在同學中間忙碌著,這位學生就是深受老師的贊揚和同學們擁戴的學習委員——小龍。
一、思想向上
小龍是個全面發(fā)展、待人誠懇、樂于助人、活潑樂觀、求思進取的'好學生。他尊敬老師,見到老師主動問好,積極協(xié)助老師做力所能及的事,是老師的好幫手,而且他熱愛集體、積極參加班、校舉行的活動,對同學以禮相待,當同學遇到困難,他總是有求必應,熱情相助,從小就學會關心他人。讓老師欣慰的是:他小小年級就養(yǎng)成了愛勞動的好習慣,自己能辦的事力爭自己辦,從不要家長和老師擔心,自覺遵守學校紀律和公共秩序,愛護公物,保護環(huán)境,明辨是非,養(yǎng)成了良好的行為習慣。
二、班級管理以身作則,盡職盡責。
作為學習委員,處處以身作則,起到班干部的模范帶頭作用,老師交給的任務都能非常高興地接受,做到有始有終,是老師們稱贊的好干部。每天準時到校,協(xié)助老師管理好本班同學們的晨讀,中午午休期間對大聲喧嘩等違反紀律的同學敢于大膽制止,讓班級形成好的學風。能耐心細致地收發(fā)同學們的作業(yè),和同學融洽相處,得到同學們的信任和支持。
三、學習優(yōu)秀
他學習勤奮努力,積極進取,從不在難題面前妥協(xié),學習成績一直名列前茅。學習帶有好奇心,他不懂就問,從不把問題帶回家,小小年紀,就會對問題進行探討。歷年來在校、級舉辦的競賽中屢次得獎,分別獲得“低年級組數(shù)學競賽一等獎”、“英語競賽一等獎”“語文基本功比賽二等獎”等,而且他力求完美,不斷進取,通過自己的努力在考試中表現(xiàn)突出,取得了級的第一名。一系列的榮譽令老師和同學們刮目相看!然而他從不在同學面前夸夸其談,勝不驕、敗不餒。
小龍同學以全面發(fā)展的優(yōu)異成績、認真負責的工作態(tài)度和熱心助人的好品格,贏得了老師和同學的一致好評,多次被評為校級的三好學生,他是老師、同學、家長心目中品學兼優(yōu)的好學生!