最新教書育人楷模先進(jìn)事跡材料
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過事跡材料吧,根據(jù)范圍的不同,事跡材料可分為集體事跡材料和個(gè)人事跡材料。到底應(yīng)如何擬定事跡材料呢?以下是小編為大家收集的最新教書育人楷模先進(jìn)事跡材料,希望對(duì)大家有所幫助。
最新教書育人楷模先進(jìn)事跡材料(篇1)
我叫雷__,從事幼教事業(yè)現(xiàn)已有二十多年了。多年來來在平凡的工作崗位上默默奉獻(xiàn),干一行,愛一行,專一行,以良好的職業(yè)道德,嫻熟的業(yè)務(wù)素質(zhì)、優(yōu)質(zhì)熱情的服務(wù),出色的完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。在平凡的工作中榮獲多次優(yōu)秀教師、個(gè)人先進(jìn)等榮譽(yù)。下面我和大家一起分享在從教工作中的點(diǎn)滴生活。
一、愛生活,先熱愛教育事業(yè)
兒時(shí)的選擇,我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,二十多年時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績,沒有作出什么驚人的壯舉。但直到今天,我依然還堅(jiān)守在這里,我不敢說十分熱愛這份工作,更不敢說為之付出了多少,但正是在這平凡和樸實(shí)中,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!既然選擇了,就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,在教育工作中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身潛力,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),保持高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),堅(jiān)持“一切為了孩子”,熱愛教育事業(yè)。
二、愛幼教事業(yè),先要踏實(shí)工作
剛參加工作時(shí),我性格開朗、樂觀向上,每天都是帶著微笑,哼著小曲去迎接孩子和每一天的工作。后來工作了三四年后,我覺得幼教工作是一項(xiàng)非常單調(diào)、枯燥的事情,每天都是兩點(diǎn)一線,不是學(xué)校就是家庭,從沒時(shí)間去接觸外面的世界??吹洁l(xiāng)鎮(zhèn)上和我一樣工作的同學(xué),整天上班清閑、自由自在,心里就開始羨慕她們的工作,想著有一天也能調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦去上班。所以就有事沒事下班后就找她們聊天,在和她們深入接觸后,聽她們給我講她們工作中的事情。說她們與村里人打交道,為了計(jì)劃生育工作,和村民們吵架,被人罵得無法招架;哭笑不得;難以開展工作,心里的委屈真不知給誰訴說;有時(shí)晚上一個(gè)人偷偷地哭。我聽到她們的工作遭遇后,心里受到了很大的撞擊。原來每個(gè)人的工作都不是表面上看到的那樣輝煌、瀟灑,每份工作都有它們的艱辛和特殊。從那以后,我開始回顧自己的工作,每天面對(duì)活潑可愛、童言無忌的.孩子們,和他們一起學(xué)習(xí);一起游戲,快樂開心的過得每一天,我的心情一下子豁然開朗,原來我的工作是這樣的平凡而美麗。從此以后,我努力學(xué)習(xí),踏實(shí)工作。用我最平凡的愛,愛工作,愛每個(gè)孩子,我教他們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人;學(xué)做一個(gè)對(duì)生活充滿希望,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)生活的孩子。我給了孩子們快樂的童年,孩子們給了我終生的幸福!
三、愛幼教事業(yè),就要愛崗敬業(yè)
我在家鄉(xiāng)的學(xué)校工作了六七年,村里的父老鄉(xiāng)親每次見我都是很親切的叫我:“小雷老師,我們家的孩子都非常喜歡你,整天在家說得最多的就是你,和你在一起他們非常開心”。每次看到家鄉(xiāng)的親人們,我心里都非常高興,心里總是甜滋滋的,也為自己是一名教師而自豪。
后來,我去過幾個(gè)學(xué)校,不管到哪里我都非常喜歡孩子,喜歡自己的工作,從不發(fā)牢騷,面對(duì)年輕教師遇到困難時(shí),我就鼓勵(lì)他們,要學(xué)會(huì)迎難而上,最終的勝利是自己的;面對(duì)比我年齡大的教師,我會(huì)虛心向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的育人經(jīng)驗(yàn)、工作的熱情、聽他們講從教多年來工作中的點(diǎn)滴故事、心酸人生和對(duì)教育工作執(zhí)著的愛與奉獻(xiàn)。
最后,我就到了我們城關(guān)實(shí)驗(yàn)幼兒園。我當(dāng)過老師,做過保育員,后來一直在后勤管理檔案工作,兼攝像、醫(yī)務(wù)室等工作。前幾年對(duì)檔案管理工作不太熟悉,每年暑假、寒假,大家都放假了,而我卻面對(duì)一堆交來的資料,埋頭苦干,一件一件分類;一件一件挑選取減,歸納整理。但是心情是非常愉悅的,能給幼兒園多做一份事情,是我的驕傲。比起那些年輕教師們?cè)趫@里每天緊張、辛苦的工作,回家還要照顧老人、管教孩子,我們已經(jīng)輕松多了,領(lǐng)導(dǎo)們已經(jīng)很體貼照顧我們了,所以非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們后勤人員的關(guān)心和愛護(hù)。我覺得在我力所能及的情況下,多為幼兒園做一些工作是應(yīng)該的,也是我們應(yīng)盡的責(zé)任。
在我教師的生涯里,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,我把他們永遠(yuǎn)珍藏在心底,我要像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱發(fā)一分光,照亮大家,時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼二十多年過去了,我也算桃李滿天下,經(jīng)常在超市、書店、街道都有孩子們和家長親切地叫我“雷老師”,我感到非常欣慰,我欣慰并不是因?yàn)楹⒆觽兊闹鲌D報(bào),而是因?yàn)槲业母冻鲎尯⒆觽兩畹母篮?。心中永遠(yuǎn)充滿對(duì)生活的愛。
最新教書育人楷模先進(jìn)事跡材料(篇2)
小娃,女,中共黨員,小教高級(jí)教師,東勝區(qū)教學(xué)能手,畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族幼兒師范學(xué)校,現(xiàn)任東勝區(qū)蒙古族第二幼兒園德育主任。她愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、從事工作期間撰寫的論文、隨筆及教學(xué)活動(dòng)方案多次榮獲自治區(qū)級(jí)、市級(jí)和東勝區(qū)級(jí)的一、二、三等獎(jiǎng)。
一、愛崗敬業(yè)、忠誠黨的教育事業(yè)
德高為師,身正是范,師德是一個(gè)教師的靈魂。意味著只要選擇了教師職業(yè),就要為人師表、時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。她從小熱愛祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),作為一名共產(chǎn)黨員她為廣大教師起到了先鋒模范帶頭作用。小娃認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,積極參加師德培訓(xùn)和教師上崗培訓(xùn),勇于解剖自己、分析自己、正視自己,認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足,及時(shí)反思,不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。她參加工作中以來從未出現(xiàn)過遲到和早退現(xiàn)象,準(zhǔn)時(shí)參加園外內(nèi)組織的各項(xiàng)會(huì)議、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),做到了團(tuán)結(jié)同事,關(guān)愛孩子。她自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,兢兢業(yè)業(yè),努力在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)自我閃光的人生價(jià)值。
二、在刻苦中發(fā)奮,在磨礪中成長,不斷提高自身素質(zhì)
小娃老師深知作為一名主任,引領(lǐng)老師們發(fā)展,自己必須有一桶水。所以她努力通過專業(yè)培訓(xùn)和自學(xué)來不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。為了豐富自身專業(yè)知識(shí),她都會(huì)在業(yè)余時(shí)間,去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料,購買與教育教學(xué)有關(guān)的書籍和音像資料,上網(wǎng)瀏覽一些先進(jìn)的幼教知識(shí)和動(dòng)態(tài)、或是把自己的教案和經(jīng)驗(yàn)發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)中,與許多優(yōu)秀的幼兒教師共同探討交流。通過多種形式的自學(xué),她快速地成長了起來,現(xiàn)在還能向其他年輕的教師介紹一些先進(jìn)的幼教知識(shí),并能承擔(dān)園內(nèi)的講座,將自己學(xué)到的知識(shí)推廣給他人。
踏上工作崗位以來,年輕的她一邊工作,一邊虛心地向老教師學(xué)習(xí),吸取她們一些好的做法和工作經(jīng)驗(yàn),使自己不斷地成熟起來,業(yè)余時(shí)間,苦練教學(xué)基本功,勤學(xué)專業(yè)理論知識(shí),工作中,善于鉆研,善于思考,不斷地改進(jìn)自己的工作。20__年,由于領(lǐng)導(dǎo)的信任,擔(dān)任德育主任,由于工作的認(rèn)真、出色,從由一名普通教師,走上了幼兒園管理的崗位。作為一名主任,一名教師,她的'要求是“僅有扎實(shí)的專業(yè)是不夠的,還要以服務(wù)者的心態(tài)服務(wù)于教師”的同時(shí),帶頭踐行著這個(gè)思想。以積極向上的心態(tài)面對(duì)工作和生活,感染周圍的同事及家人。每次的活動(dòng)她都會(huì)帶領(lǐng)著大家完成,對(duì)工作的安排及羅列簡單明了,每個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中都會(huì)想到老師們的情況與任務(wù)的協(xié)調(diào)。在她的帶領(lǐng)下老師們的工作有頭緒,有干勁,完成的很有效。她始終注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)專業(yè)知識(shí),及時(shí)關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展動(dòng)態(tài),個(gè)人的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平得到了提升,受到廣大教職工的好評(píng)。
三、愛心育人、引領(lǐng)幼兒健康成長
幼兒園是個(gè)兒童的世界,教師要用愛心去撥動(dòng)一棵棵稚嫩的心弦,彈奏美妙的樂章,用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗,培育他們健康成長。一線工作期間,為了讓每個(gè)孩子都能健康、活潑、快樂的成長,使孩子的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,她帶班期間根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則,采用賞識(shí)教育,使幼兒身心愉快地參與教育教學(xué)活動(dòng),因材施教,使每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。她善于觀察,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),在與孩子的相處中,尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子,不僅要愛那些活潑聰明的孩子,同時(shí)也要對(duì)那些默默無聞的孩子給予更多的關(guān)愛。她與孩子一同游戲,認(rèn)真扮演孩子在游戲中安排的角色,和他們一同分享歡樂的童年,并且把她童年的游戲,帶到孩子們中間來,給他們帶來了新鮮,帶來了喜悅。
四、關(guān)心同事、工作成效顯著
教師是德育工作的執(zhí)行者;教師們的支持和團(tuán)結(jié),是工作的基礎(chǔ)、大廈的基石,良好的教師團(tuán)隊(duì)氛圍是保證保教工作質(zhì)量的首要因素,只有團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)才能不斷創(chuàng)新前進(jìn)。所謂“兄弟齊心,其利斷金”,有一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)助的氛圍,工作就已經(jīng)成功了一半。作為主任,如何凝聚老師們的向心力?這不僅僅是用“管理”就能做到的。俗話說“在一起工作,是一種緣分;在一起相處,是一種學(xué)問?!焙屠蠋焸兿嗵帲褪且婚T學(xué)問,一種藝術(shù)。她認(rèn)為要做到以人為本,情感管理,在管理工作中不能對(duì)老師們指手畫腳,而應(yīng)以同事、朋友甚至是知己的角色,以為老師服務(wù)的思想去充分尊重每一位老師,尊重他們的情感,尊重他們的人格,尤其是尊重他們的能力。她認(rèn)為做好管理工作,要樹立為老師們服務(wù)、為家長服務(wù)的意識(shí),使保教工作取得成效,這是管理工作的核心內(nèi)容。教育是一種服務(wù),是為老師服務(wù),更是為幼兒和家長服務(wù)。良好的團(tuán)隊(duì)氛圍能營造一個(gè)愉快輕松的工作環(huán)境,督促大家認(rèn)真負(fù)責(zé)、腳踏實(shí)地地做好各項(xiàng)工作,使各項(xiàng)工作有成效。還要為教師、家長、幼兒提供全方位的服務(wù)。從生活到學(xué)習(xí),從身體到心靈,從保育到教育,都要我們細(xì)致入微的照顧和關(guān)懷。小娃老師總是走進(jìn)老師生活。悉心關(guān)心老師,常對(duì)大家說:“大家辛苦啦!”“最近老師們的心情怎么樣?”“工作壓力大嗎?”“工作任務(wù)多嗎?”這樣的詢問每天都在進(jìn)行。這些事情看似再簡單不過,顯得單調(diào)乏味,可是這些細(xì)小的工作卻顯現(xiàn)著她的細(xì)心、耐心和愛心。偵探一樣的老師們就是從這些“蛛絲馬跡”中及時(shí)地發(fā)現(xiàn)別人的變化,及時(shí)地給予老師服務(wù)于幫助。她相信只要本著正確地為老師、孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的思想,使他們不斷進(jìn)步,各項(xiàng)工作也會(huì)得到大家的認(rèn)可,保教工作也會(huì)取得成效。
走近小娃老師,你會(huì)發(fā)現(xiàn),她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé),都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié),她把自己學(xué)到的管理經(jīng)驗(yàn)與幼兒園的實(shí)際工作密切結(jié)合起來,促使管理水平不斷提高。她就是這樣的一位老師,不顧自己多么艱辛,默默地耕耘著,無私地奉獻(xiàn)著,孜孜地追求著,用自己的青春譜寫著輝煌的篇章……
最新教書育人楷模先進(jìn)事跡材料(篇3)
張__,小學(xué)高級(jí)教師,1996年參加工作,她忠誠于教育事業(yè),始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè),勤奮努力,成績卓著,深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
作為一名小學(xué)教師,她對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè),從不挑揀工作,拈輕怕重。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。她學(xué)而不厭,不斷對(duì)自己“充電”,提高教學(xué)水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,她不斷給自己施壓,工作之余,勇于探究,努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷地總結(jié),不斷地提高自己的教學(xué)水平。多年來的教學(xué)積累,讓她的教學(xué)自成一家,自有風(fēng)格,所以在教學(xué)業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)科都是第一、第二名。
教育教學(xué)中,她能想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,處處關(guān)心他們、幫助他們,體諒學(xué)生的疾苦,做學(xué)生的知心朋友。因此,教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契,效果自然良好。她愛學(xué)生,曾用關(guān)懷,讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛心,去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾十年來,她在不變的工作崗位上,不斷演繹著不變的愛心。有時(shí)她把愛心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重,有時(shí)她把愛心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲,體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。她的課,學(xué)生沒有坐姿不正的,沒有不思考的,沒有遲到的……她的愛心是真誠、寬容和坦誠,她贏得了所有學(xué)生的心。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中,她也十分注重“師范”作用,衣著整潔大方,言行規(guī)范得體,對(duì)待任何學(xué)生一視同仁,尤其是對(duì)待差生,更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中,她為人正直,言行一致,具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,公平且不失靈活性。
首先默默奉獻(xiàn),迎難而上,勇挑重?fù)?dān)。在工作中勤懇、敬業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),認(rèn)真真地做好本職工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任。教學(xué)本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨。注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅傳授知識(shí),而且讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。教學(xué)中還注意分析學(xué)生特點(diǎn),根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,采用靈活多樣的教學(xué)方法,積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,力求讓每一個(gè)學(xué)生都有所收獲。
她處處為學(xué)校大局著想,從不因個(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作,在二十多年的教學(xué)生涯中,總能迎難而上,勇?lián)厝危廊怀袚?dān)好幾項(xiàng)教育教學(xué)比賽任務(wù),通過自己刻苦鉆研,取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人成績。
在班級(jí)中開展各種活動(dòng),提高學(xué)生競爭意識(shí),讓每個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展。在全面了解學(xué)生的思想狀況、智力狀況、學(xué)生基礎(chǔ)身體素質(zhì),性格愛好的基礎(chǔ)上,確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)。同時(shí)要求每一個(gè)學(xué)生從客觀地、全面地回憶自己的過去,充分認(rèn)識(shí)自我,然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛好特長等方面確保今后的奮斗目標(biāo),并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。讓學(xué)生在沒有壓力的情況下輕松學(xué)習(xí)。她總是認(rèn)真思考,覺得作為一名普通教師,不能單憑不怕苦、不怕累、任勞任怨的精神,更應(yīng)該具備高尚的師德,完美的人格。在她所教的班級(jí)中有一個(gè)名叫李高奇的學(xué)生,媽媽因車禍去世,爸爸經(jīng)常在外地,家境貧困,使他性格內(nèi)向、孤僻、不太合群,參加集體活動(dòng)積極性不高。家鳳同志說:“我要用愛去溫暖他那冰冷的'心”。對(duì)此,她在班里首先開展幫教小隊(duì),組成學(xué)習(xí)小組,利用課余時(shí)間進(jìn)行幫扶,由于基礎(chǔ)差,教他不容易,但只要他把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握清楚、明白,她和同學(xué)們都為此感到很欣慰。這樣一來,她不但讓高奇同學(xué)在精神上得到充實(shí),而且在物質(zhì)上也幫助他,讓他真正體會(huì)到集體的溫暖,號(hào)召同學(xué)們獻(xiàn)愛心,帶頭為他捐款,在教師影響下,同學(xué)們也紛紛獻(xiàn)上一份愛心,你一元,我五角......,有的同學(xué)還把手中的筆、本等學(xué)習(xí)用品贈(zèng)送給高奇同學(xué)。拿著老師和同學(xué)們捐贈(zèng)的物品,他此刻感動(dòng)了,含著淚說:“老師放心吧!我一定好好學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)我的夢想?!?/p>
無論課堂和課外,她都喜歡與學(xué)生交流,對(duì)班級(jí)的每一個(gè)孩子如自己的一樣,都有一份小小的記錄,包括家庭情況,性格愛好及生日等。每當(dāng)有誰生日,她都會(huì)送上小小的禮物和祝福的語言,孩子們都很高興,她在工作中找到了成就感。
成績不能滿足,名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師,她覺得自己始終要踐行為人之道,從師之道。她堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。她相信,她的未來不是夢,因?yàn)?,在她的心中,學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
最新教書育人楷模先進(jìn)事跡材料(篇4)
趙__是一名普普通通的教師,熱愛本職工作。在19年的教學(xué)生涯中,她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),深受學(xué)生的喜愛,家長的信任,多次被評(píng)為先進(jìn)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一、嚴(yán)于律己,服從工作安排。
為了能出色地完成教學(xué)任務(wù),工作之余,她積極進(jìn)修學(xué)習(xí),參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。從教多年來,她從未拒絕學(xué)校安排給她的任何一項(xiàng)工作,并能認(rèn)真完成。經(jīng)常有人這樣說:“你這人也太老實(shí)了吧!”對(duì)此她一笑而過。其實(shí),她這樣做只是愿意換位思考,愿意替他人著想。她每一天,都認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),一切都那么順理成章,日子平淡充實(shí)。學(xué)校要求教師批閱學(xué)生作業(yè)時(shí),不允許替學(xué)生改正錯(cuò)題。這種現(xiàn)象從不會(huì)在她身上發(fā)現(xiàn)。因?yàn)?,?dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)問題時(shí),她會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生更正。她這樣做,不是怕學(xué)校檢查扣分,而是學(xué)生沒有經(jīng)歷更正作業(yè)的過程,以后還會(huì)出現(xiàn)類似的問題。工作中,經(jīng)常有同事對(duì)她說:“你這么認(rèn)真做圖什么呢?又沒有誰給你發(fā)獎(jiǎng)金。”有時(shí)候她覺得確實(shí)太認(rèn)真,讓自己太辛苦了。但這些想法,并沒有改變她,因?yàn)樗龅囊磺?,是為了她的良心。因?yàn)楣ぷ鬟^于認(rèn)真,很少有精力來關(guān)心她兒子的學(xué)習(xí),以致學(xué)習(xí)能力欠佳的兒子,成績一直平平。她覺得她虧欠了她的兒子,這也將是她心里永遠(yuǎn)的痛。但她從不曾后悔,她覺得她既然干了這一行,就得付出心血,就得努力工作。這樣才能對(duì)得起“教師”這個(gè)崇高的稱謂。
二、以愛為鋪路石,灑下愛心,做幸福教師。
每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí),面對(duì)著不同的'學(xué)生,她會(huì)努力尋找她們身上的閃光點(diǎn),關(guān)愛每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長,讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自,找到自信。面對(duì)課堂上愛插嘴,表達(dá)能力很強(qiáng)的學(xué)生她會(huì)盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言,并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì),讓這些學(xué)生的優(yōu)勢得到發(fā)展。在他們的帶動(dòng)下,平時(shí)課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué),也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足,整體成績穩(wěn)步上升。
她是在農(nóng)村長大的,也親身經(jīng)歷了困苦的生活,所以對(duì)那些家庭困難的學(xué)生,尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生,她會(huì)從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。在她的從教經(jīng)歷中她始終堅(jiān)持:“多一點(diǎn)耐心,多一點(diǎn)愛心,多一點(diǎn)理解,多一些鼓勵(lì)?!笔箖?yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣,所以當(dāng)她嗓子啞了的時(shí)候,那些孩子就偷偷的放潤喉片在她的桌上,當(dāng)她難過的時(shí)候,細(xì)心的他們都能發(fā)現(xiàn),總是寫小紙條、畫畫來安慰她。每次元旦她都能收到以前那些畢業(yè)生的書信和賀卡。一次,一位學(xué)生來看她,說:“老師,你真的為我們的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),不管我們?cè)趺凑{(diào)皮,但我們的成績?cè)趯W(xué)校一直都是前幾名,真的要感謝您!”她也經(jīng)常能收到在初中就讀的學(xué)生發(fā)來的信息,她依然還記得一個(gè)女孩子發(fā)給她的信息:“老師,我們經(jīng)常說到你,我們還想聽您上課。您以前說的“學(xué)會(huì)傾聽”是一種修養(yǎng),已經(jīng)成為我們公用的“座右銘”。這些對(duì)于她來說已經(jīng)足夠了,孩子們純潔的心凈化了她的心靈,激起了她對(duì)教育事業(yè)深深的愛,她真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂。她相信,老師把對(duì)學(xué)生的愛,對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中,這才是真正的成功。
三、遵守教師職業(yè)道德和社會(huì)公德,做合格人民教師。
羅曼羅蘭曾說,要播撒陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。她時(shí)常想,自己的心中是否擁有這片陽光呢?在她們學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下,她與同事之間和睦相處,與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力以寬容、諒解待人,規(guī)范自己的言行道德,在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前,默默接受,在榮譽(yù)面前不想去爭去搶,她想,用實(shí)際行動(dòng)能夠證明一切。早些年,很多學(xué)校都存在著教師收費(fèi)給帶學(xué)生補(bǔ)課的現(xiàn)象。在她的身邊也不乏其人,她從不曾為此動(dòng)心。她認(rèn)為這樣做,是與教師職業(yè)道德相違背的。況且,她認(rèn)為一個(gè)人的精力是有限的,如果把過多的心思放在收費(fèi)給學(xué)生補(bǔ)課上了,勢必會(huì)影響教學(xué),她認(rèn)為應(yīng)該做好本職工作,恪守著自己的職業(yè)道德,做一名合格的人民教師。
四、深入鉆研,提升能力收獲成果。
教書育人是教師的天職,但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能,空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的?!芭d趣是最好的老師”。如何讓她的學(xué)生在課堂上學(xué)得有興趣。每次教學(xué)之前,她都能深入鉆研教材,精心備好每一節(jié)課,課堂上她要求自己不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法。她能嘗試運(yùn)用不同的教學(xué)方法,讓學(xué)生在課堂上快樂地學(xué),學(xué)得快樂。一份耕耘,一份收獲。在教育這片土地上,她付出了,她收獲了。她連年被評(píng)為模范班主任,所教學(xué)科每次考試都名列前茅,在上級(jí)舉行的說課比賽中榮獲第一名的好成績,還被評(píng)為縣級(jí)骨干教師等。
總之,做一名小學(xué)教師她無怨無悔,因?yàn)榻虝耸撬松倪x擇,做一名稱職的教師,是她人生的目標(biāo),做一名優(yōu)秀教師,是她一生的追求。
最新教書育人楷模先進(jìn)事跡材料(篇5)
王老師是小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師。自年8月參加工作以來,就投身教學(xué)改革,勇于探索實(shí)踐。一身樸素得體的衣著, 一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng),少言寡語卻一絲不茍,這是同事們眼中的王老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個(gè)剛?cè)腴T的新手,能力有限卻熱情甚高,這是王老師對(duì)自己的中肯評(píng)價(jià)——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。
一、極投身教學(xué)改革,勇于探索實(shí)踐
作為一名青年教師,王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研,精益求精,因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。她始終認(rèn)為:要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要跟上教育改革的步伐,就要不斷的提高自身能力,適應(yīng)形勢發(fā)展對(duì)小學(xué)教師的要求。
在教育教學(xué)工作方面,她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),刻苦鉆研教材,認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃,按要求認(rèn)真?zhèn)湔n,并根據(jù)兒童年齡特征的不同,遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率,善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究,恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望,及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,適應(yīng)課改理念,極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中她加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性,逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實(shí)踐過程中,她始終堅(jiān)持“一遍清教學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度,講授新知識(shí)時(shí)力求深而透,幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量,力求少而精,突出能力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來。實(shí)踐證明,這一教學(xué)方法是成功的,在小學(xué)教學(xué)工作的六年中,她所帶學(xué)科成績始終名列前茅。特別是在年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語成績名列鄉(xiāng)五個(gè)中心第一名,三率和分別超出第二名10至20個(gè)百分點(diǎn)。
王老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃,在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘,默默地奉獻(xiàn)著,受到了學(xué)生的愛戴,家長的好評(píng),領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中,她注重用愛心和耐心感染學(xué)生,因材施教,主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉,嚴(yán)格要求學(xué)生,幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精,嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。
20__年9月,她接任的是一個(gè)由剛從各個(gè)村莊走出來的學(xué)生所組成的班級(jí)。學(xué)生無集體意識(shí)、無班級(jí)觀念、無良好行為習(xí)慣,學(xué)生只在自己的小群體中交流,三個(gè)一伙五個(gè)一群。面對(duì)這樣的起點(diǎn),王老師用愛心感染學(xué)生,例如每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,早上是否都吃過了早餐,各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等??雌饋砗芷匠#?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作,其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。 作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生,下午很晚離校,督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生,早上提前到校,檢查家庭作業(yè),組織早讀等。
上課間操,開會(huì)排隊(duì),班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)計(jì)劃,期末總結(jié),每周一次周會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì),學(xué)生會(huì),布置教室,出黑板報(bào),主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件,家庭訪問等瑣事,耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算。這些工作原先都是她親力親為,在一段時(shí)間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊(duì)班級(jí)的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),老師作適當(dāng)指導(dǎo):學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動(dòng),她們的班干部都能安排的井井有條。
短短的一年時(shí)間她所帶的班級(jí)在學(xué)習(xí)、體育、文藝、衛(wèi)生和紀(jì)律處處領(lǐng)先,多次被評(píng)為縣市先進(jìn)班集體。
二、愛心、細(xì)心加上耐心,成為學(xué)生的良師益友
在擔(dān)任一線教師的六年間,她堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手,尋找學(xué)生心靈世界的窗口,在知人的基礎(chǔ)上教書育人,她的學(xué)生既不怕她,又格外親近她,有什么心理話都愿意給她說。因此,她的話總能說到學(xué)生的心坎上。
“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙,不能讓一個(gè)差生掉隊(duì),沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師,只要對(duì)差生有愛心、耐心、恒心,就能……”她是這樣說,也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫王軍偉,父母都已年老,自己又是殘疾。家里生活艱苦,自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。生活在這種境況的他,沒有童年的歡樂,總是沉默寡言,和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,使人看了痛在心里疼在心上。對(duì)他這樣的學(xué)生王老師總是給以更多的關(guān)心,及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話,積極表揚(yáng)幫助他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔,漸漸欺負(fù)他的少了,幫助他的多了,他感到了家一般的溫暖。在給老師的評(píng)價(jià)表中王軍偉同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話:“老師,你就像我的`媽媽,我會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的!”
王老師對(duì)學(xué)生有高度的愛心和責(zé)任心。她認(rèn)為:作為一名教師,不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則。
王雅紅也是她班里的一個(gè)學(xué)生,父母雙亡,她跟隨爺爺奶奶生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛和教育,王雅紅性格孤僻,經(jīng)常遲到、曠課,常因一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵架,不做家庭作業(yè),成為一個(gè)讓帶課老師頭疼的學(xué)生??吹竭@一切,王老師沒有無休止的因?yàn)檫`犯紀(jì)律的訓(xùn)斥、挖苦她,而是以親人般的愛心關(guān)心她、愛護(hù)她。指導(dǎo)她良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,指出她違紀(jì)的言行,對(duì)她不寫作業(yè)王老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家,真誠的愛可以像火山,暖化冰冷的心。一次她向老師提出自己的決心保證能獨(dú)立完成作業(yè)了,而且她用行動(dòng)履行了諾言。畢業(yè)離校時(shí),這個(gè)孩子控制不住內(nèi)心的情感,淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。
“它山之石,可以攻玉?!绷陙?,她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛,家長的認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。
三、嚴(yán)格要求自己,注重師德修養(yǎng)
王老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),她把熱愛教育事業(yè)放在首位,注重為人師表,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),立足本職,勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到不遲到,不早退,端正教育思想,熱愛教育事業(yè),堅(jiān)持教養(yǎng)并重,全面貫徹黨的教育方針。在少先隊(duì)工作方面,她積極組織隊(duì)員參加各項(xiàng)活動(dòng),豐富了大家的業(yè)余生活,使少先隊(duì)員的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。
日常生活方面,她對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī),遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,樂于奉獻(xiàn),任勞任怨,盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng),時(shí)刻牢記“學(xué)高為師,身正為范”,時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止,在同事及學(xué)生面前做出表率,力爭成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。
馬克思說,人活著是要有點(diǎn)精神追求的。她堅(jiān)信這句名言。因此,在搞好本職工作的同時(shí),她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì),不斷地完善自己,超越自己。
所以從進(jìn)入小學(xué)起,她就積極參加各種講課、評(píng)課活動(dòng),多次擔(dān)任觀摩課、公開課任務(wù),讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。
王老師就是這樣,憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來的信心,在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn),短短的六年工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績。年她撰寫的論文《課堂改革與數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲市論文評(píng)比叁等獎(jiǎng);年5月,王老師被評(píng)為縣模范班主任;年連續(xù)評(píng)為聯(lián)校模范教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員;年9月評(píng)為縣普通教育先進(jìn)個(gè)人,12月評(píng)為縣教學(xué)能手,論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力》也在該年獲獎(jiǎng)。
王老師堅(jiān)信:成績永遠(yuǎn)屬于過去,今后只有不斷地完美自我,才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng),在平凡的三講臺(tái),以春蠶的精神、蠟燭的品格,為祖國的未來,盡自己的一份力量與責(zé)任,她深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求。
最新教書育人楷模先進(jìn)事跡材料(篇6)
劉__,女,中師文化,1978年9月至今一直在__鄉(xiāng)中心小學(xué)工作。三十年來,她辛勤耕耘,樂于奉獻(xiàn),兢兢業(yè)業(yè)為社會(huì)培養(yǎng)有用人才。她是一名德高望重的老教師,她酷愛教育事業(yè),關(guān)愛學(xué)生,把全部心血和精力都獻(xiàn)給了教書育人的光輝事業(yè)。
一、酷愛教育事業(yè)。
從教三十年如一日,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),始終工作在教學(xué)第一線,擔(dān)任三十年的班主任,已接近退養(yǎng)年齡,但她工作依然積極肯干,她舍不得孩子們,舍不得深愛的教育事業(yè),仍然工作在班主任崗位上。
二、團(tuán)結(jié)同志、樂于助人。
她心地善良、與人為善,哪位同志有困難,她都熱心幫助,哪位同志生病住院,她都要親自去探望。她謙虛謹(jǐn)慎,與同志和睦相處,從不斤斤計(jì)較,三十年來沒有與任何同志發(fā)生矛盾沖突,并能積極主動(dòng)調(diào)解同志之間、同志和領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾,充分發(fā)揮一名骨干教師的作用,為學(xué)校營造團(tuán)結(jié)、和諧的工作氛圍做出了突出貢獻(xiàn)。
多年的教育實(shí)踐使她深深體會(huì)到要給學(xué)生一杯水,自己必須有一桶水。她在完成本職工作的同時(shí),積極加強(qiáng)自修,努力鉆研新教材,探索新教法,積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí),多年的教育的實(shí)踐,以及扎實(shí)的理論基礎(chǔ),使她有了更強(qiáng)的教育教學(xué)能力。30年來,她在班級(jí)管理方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。每接一個(gè)新班,都首先深入班級(jí)了解學(xué)生情況,針對(duì)學(xué)生情況,采取具體的管理辦法。重視班干部的選拔和培養(yǎng),培養(yǎng)一批得力的班干部,既有利于班級(jí)工作,又鍛煉了他們的工作能力。其次,在教學(xué)的同時(shí)又重視育人,經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和一些名人青少年時(shí)代的先進(jìn)事跡對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,幫助他們樹立遠(yuǎn)大的理想,樹立正確的人生觀、世界觀。經(jīng)常利用班會(huì),學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使同學(xué)們都能自覺遵守紀(jì)律,形成良好班風(fēng)。第三,抓“兩頭”帶中間,切實(shí)做好差生轉(zhuǎn)化工作,采取學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的方法,找出病因,對(duì)癥下藥,促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化。優(yōu)等生容易滋生驕傲情緒,注意早打預(yù)防針,使他們真正起到模范帶頭作用。第四,積極開辟第二課堂,開展豐富多彩的課外活動(dòng)。擴(kuò)大學(xué)生視野,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第五,關(guān)心學(xué)生,用真誠的愛感化學(xué)生,學(xué)生都渴望得到老師的“愛”,特別是差生,他們自己有的就認(rèn)為是被老師遺忘的。當(dāng)他們能感受到老師的關(guān)心,他們會(huì)把這樣的'愛深埋在心底,并自覺地改正錯(cuò)誤。
三無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生。
從教三十年始終堅(jiān)持早來晚走,利用休息時(shí)間義務(wù)為學(xué)困生補(bǔ)課,義務(wù)為學(xué)校拆洗被褥、修理桌椅。她對(duì)每一個(gè)學(xué)生充滿愛心,尊重學(xué)生人格,平等對(duì)待學(xué)生,對(duì)后進(jìn)生、特困生、殘疾兒童傾注了更多的愛。她為學(xué)困生補(bǔ)課,家長主動(dòng)給補(bǔ)課費(fèi),都被她婉言謝絕,她無私照顧特困孩子在校的生活,經(jīng)常自己掏腰包為特困生買學(xué)習(xí)用品。學(xué)生們稱她為“老師媽媽”,學(xué)校多次收到家長發(fā)自肺腑的感謝信,有的家長親自到學(xué)校來表達(dá)感激之情,感謝劉老師對(duì)孩子的關(guān)愛、照顧。1998年,她任教的三年級(jí),是這個(gè)基礎(chǔ)較差,后進(jìn)生較多的一個(gè)班,這個(gè)班的大部分同學(xué)來自于偏僻的各個(gè)教學(xué)點(diǎn),他們的基礎(chǔ)差,紀(jì)律觀念淡薄,早就養(yǎng)成了松懈的習(xí)慣。剛接班時(shí),不少教師為她擔(dān)心。有些人在背后議論,看來這個(gè)班的成績總評(píng)只能是倒數(shù)第一了。但她憑著自己的經(jīng)驗(yàn)和能力,深深地相信,只要努力去做,一定會(huì)把這個(gè)班搞好,也一定能把差生的成績提上來。在摸清學(xué)生情況的基礎(chǔ)上,首先加強(qiáng)思想政治工作,熱情關(guān)心學(xué)生,幫助他們克服各方面的困難,給他們以更多的愛心,幫助他們樹立遠(yuǎn)大的理想,克服自暴自棄的思想,結(jié)合社會(huì)各方面的力量與學(xué)校密切配合,對(duì)于后進(jìn)的學(xué)生,在摸清他們情況的基礎(chǔ)上,組織力量,進(jìn)行幫助。對(duì)他們著眼于高標(biāo)準(zhǔn),著眼于細(xì)微處,從日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起,以理服人,以情感人,幫助他們改掉壞習(xí)氣,養(yǎng)成好作風(fēng)。有個(gè)女學(xué)生,因經(jīng)常無故曠課受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng),小小年紀(jì)但她心里頂牛,思想消沉,對(duì)生活態(tài)度更加冷淡,對(duì)同學(xué)的態(tài)度也不好。她決心要用愛心喚醒她冰冷的心,先后找她談心幾十次,她有一點(diǎn)進(jìn)步就鼓勵(lì)。同時(shí),做好她周圍同學(xué)的工作,動(dòng)員大家一起來關(guān)心她,幫助她。一次,她得了病,班干就組織女同學(xué)為她端茶、倒水,幫她復(fù)習(xí)功課。老師的愛護(hù),集體的溫暖,使她感動(dòng)得熱淚盈眶,久而久之,她的一顆冰冷的心終于和同學(xué)們跳動(dòng)在一起了。以后,她主動(dòng)找同學(xué)談心,消除疙瘩,搞好團(tuán)結(jié),表示要以實(shí)際行動(dòng)改正錯(cuò)誤,爭取早日把成績趕上。經(jīng)過長期的努力,班里的十多名后進(jìn)生,程度不同地有了進(jìn)步。
最新教書育人楷模先進(jìn)事跡材料(篇7)
徐__,男,__市第九中學(xué)教師,1994年參加工作,從事體育教學(xué)工作,至今已24年,工作勤懇認(rèn)真,被評(píng)為__市骨干教師,多次獲市優(yōu)質(zhì)課比賽一、二等獎(jiǎng)。20__年響應(yīng)上級(jí)組織號(hào)召,積極下鄉(xiāng)到大澤山鎮(zhèn)上甲小學(xué)支教。執(zhí)教三年級(jí)科學(xué)及四個(gè)年級(jí)的體育教學(xué)工作,面對(duì)從高中生到小學(xué)生的轉(zhuǎn)變,他提出“N遍教學(xué)”法,緊抓孩子知識(shí)落實(shí),效果顯著。在教學(xué)中,始終以“學(xué)高為師,身正為范”作為座右銘,嚴(yán)格要求自己。
剛來到上甲,接到并不太熟悉的科學(xué)學(xué)科,徐老師沒有絲毫的猶豫和推辭,接下了這項(xiàng)挑戰(zhàn)。為了教好學(xué),他犧牲晚上休息和節(jié)假日的時(shí)間,努力鉆研教材,精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點(diǎn),做了大量的課前準(zhǔn)備工作,教案備了厚厚的一大疊,書上密密麻麻的都是重點(diǎn)批注,真正做到了備教案、備學(xué)生、備資源,快速從一名體育老師轉(zhuǎn)變成一位科學(xué)通。
20__年秋,徐__出示了一節(jié)全教育單元的科學(xué)觀摩課,他的課堂,生動(dòng)而又幽默,學(xué)生在歡快輕松的氛圍中學(xué)習(xí),暢所欲言。通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)讓知識(shí)更加的直觀和生動(dòng),徐老師則在一旁循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生學(xué)習(xí)的合作伙伴。
在教育學(xué)生上,徐老師很注重托底培優(yōu)的`工作,對(duì)于后進(jìn)生,他總是給予特殊的照顧,課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、以朋友的身份與他們交流,樹立起他們的信心,慢慢地,孩子們都喜歡上了科學(xué),也熱愛他們的科學(xué)老師,學(xué)習(xí)成績也直線上升,他所任教的科學(xué)每次考試都名列全鎮(zhèn)前茅。
捧著一顆心來,不帶半根草去。徐老師細(xì)心的愛,始終洋溢著一股暖流,似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,感染著整個(gè)班級(jí),滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。
最新教書育人楷模先進(jìn)事跡材料(篇8)
趙老師,男,33歲,博士,副教授。20__年9月至20__年7月在中國科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所碩博連讀并獲得理學(xué)博士學(xué)位,20__年6月起在淮南師范學(xué)院工作?,F(xiàn)為中國光學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、“光電轉(zhuǎn)換和儲(chǔ)能材料的研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化”校級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、“材料學(xué)”校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科成員,曾榮獲“全省優(yōu)秀教師”稱號(hào),并入選學(xué)院首批中青年骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃(第一層次)。
在工作中,趙老師同志兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真履行崗位職責(zé),不斷提高教學(xué)、科研水平和理論修養(yǎng),在工作各個(gè)環(huán)節(jié)取得了豐碩的成果和長足的進(jìn)步:
教學(xué)方面,主要承擔(dān)熱學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)等課程的理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué),教學(xué)工作量飽滿,教學(xué)效果良好,在2013年度獲得教學(xué)考核、年度考核優(yōu)秀和校級(jí)優(yōu)秀教師,榮獲2012年度淮南師范學(xué)院青年教師教學(xué)基本功競賽一等獎(jiǎng)。還承擔(dān)了畢業(yè)論文、教育實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)工作,并指導(dǎo)校級(jí)本科優(yōu)秀畢業(yè)論文3篇以及教育實(shí)習(xí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生1名。除此之外,該同志積極參與教學(xué)研究工作,主持校級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng),參與省級(jí)質(zhì)量工程教學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目和精品資源共享課程各1項(xiàng),發(fā)表教研論文3篇。
科研方面,趙老師同志主要從事稀土發(fā)光材料與器件的研究工作,在白光LED用熒光粉、激光與非線性光學(xué)晶體等領(lǐng)域取得豐碩成果,并榮獲20__–20__年淮南師范學(xué)院科研先進(jìn)個(gè)人。近年來在國內(nèi)外刊物上發(fā)表SCI論文25篇,其中作為第一或通訊作者發(fā)表17篇,獲得國家發(fā)明專利授權(quán)3項(xiàng)(排名第二)和受理3項(xiàng)(排名第一),主持國家自然科學(xué)基金、安徽省高等學(xué)校省級(jí)自然科學(xué)研究項(xiàng)目、淮南市科技計(jì)劃項(xiàng)目各1項(xiàng)。
在科研工作中,趙老師同志表現(xiàn)出色的團(tuán)隊(duì)組織、協(xié)作能力。多次邀請(qǐng)福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所、理化技術(shù)研究所和中國科技大學(xué)等知名專家來校指導(dǎo)交流。作為校級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和“材料學(xué)”校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科成員,與其他成員合作發(fā)表論文7篇。同時(shí),與中國科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、常熟理工學(xué)院、濰坊學(xué)院等院校建立了穩(wěn)定密切的聯(lián)系,資源互補(bǔ),共同開發(fā)新型光電功能材料,并合作發(fā)表論文5篇。
趙老師同志積極推動(dòng)科研成果與教學(xué)資源的轉(zhuǎn)化,促進(jìn)教學(xué)與科研的結(jié)合,利用專業(yè)特長服務(wù)專業(yè)建設(shè),改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、方法和手段,積極探索有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。先后指導(dǎo)30余名本科學(xué)生從事科技創(chuàng)新活動(dòng),積極組織學(xué)生申報(bào)參加國家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)各類科技創(chuàng)新項(xiàng)目,并指導(dǎo)國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)和學(xué)院“支持百名優(yōu)秀學(xué)生課外科技實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)基金”項(xiàng)目3項(xiàng)(1項(xiàng)在研,2項(xiàng)結(jié)項(xiàng)優(yōu)秀)。
趙老師同志具有較高的道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),熱愛教育和科研事業(yè),高質(zhì)量的`完成了教育、科研工作任務(wù),求實(shí)創(chuàng)新,敢于拼搏,勇于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,并在教學(xué)改革、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教育教學(xué)研究和科學(xué)研究等方面取得了優(yōu)異的成績。
最新教書育人楷模先進(jìn)事跡材料(篇9)
__,鞏義市子美小學(xué)英語教師,從教二十余載。她潛心鉆研教法,苦練基本功,將每一節(jié)課都上成精品是她為自己定下的目標(biāo)。
在子美工作期間,只要學(xué)校安排她上公開課,她總是欣然接受,從不推諉。一次次的磨練,讓她不再懼怕上公開課,反而從課堂中找到了自信和快樂。20__年開啟“新基礎(chǔ)教育”實(shí)踐研究,學(xué)校安排她上“新基礎(chǔ)教育”的市級(jí)節(jié)點(diǎn)課,她一上就是三年。三年,十多節(jié)公開課,每一節(jié)公開課都需要不少于5次的磨課,而每一次磨課的背后,付出不止是時(shí)間和精力,更是一次次難以承受的壓力。她,一次都未曾缺席!這該需要多大的勇氣,多強(qiáng)的學(xué)習(xí)力!為了讓每一次節(jié)點(diǎn)課都有所提升,她要做的不僅僅是備好節(jié)點(diǎn)課,而是要上好日常的每一節(jié)課。白天時(shí)間根本不夠用,和教材人物對(duì)話成了她每天晚上的必修課。經(jīng)歷了無數(shù)次的磨課、上課之后,她的課堂在悄然發(fā)生著變化,她的人生價(jià)值在一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。
課堂上,她用嚴(yán)格要求去愛著他們,讓他們明白課堂是神圣不可侵犯的地方。她會(huì)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,讓他們有均等的機(jī)會(huì)參與課堂練習(xí);她會(huì)分層布置學(xué)習(xí)任務(wù)和課外作業(yè),讓不同層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到更好的發(fā)展。學(xué)生的.每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)牽動(dòng)她的心,她會(huì)毫不吝嗇地表揚(yáng)贊許,還會(huì)經(jīng)常給他們帶來驚喜:在作業(yè)本上畫上一個(gè)大拇指,寫上一句鼓勵(lì)的話送給他們;自己制作一些小書簽,寫上激勵(lì)的話語獎(jiǎng)勵(lì)給他們等等。這些看似不起眼的小事,讓學(xué)生和她的心走越走越近,學(xué)生也會(huì)用積極的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績來回報(bào)她。
在她的心里,子美是一個(gè)溫暖的地方,老師樂教,學(xué)生樂學(xué)。她會(huì)繼續(xù)潛心鉆研教學(xué),堅(jiān)持讀書,不斷從內(nèi)打破自己。自覺成長,偕子向美,遇見更好的自己。
最新教書育人楷模先進(jìn)事跡材料(篇10)
自從1999年分配到重慶市璧山區(qū)七塘初級(jí)中學(xué)從事教育工作至今,我一直堅(jiān)守在教育工作的最前沿,擔(dān)任畢業(yè)班的歷史教學(xué)工作,并兼任政史教研組組長,經(jīng)過了16年的風(fēng)風(fēng)雨雨,坎坎坷坷,我始終如一地積極擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),忠誠于黨和人民的教育事業(yè),嚴(yán)格遵守法律法規(guī),關(guān)心熱愛教育事業(yè),認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策,以教書育人為己任,以務(wù)實(shí)求真的態(tài)度不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神出色地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。在這十六年的工作中我深深地懂得了學(xué)校教育不僅僅是一項(xiàng)工作而是一項(xiàng)意義重大、任務(wù)艱巨的育人工程,需要我們付出更多的愛心、更多的耐心、更多的恒心,需要我們具備更高超的育人智慧。所以我始終堅(jiān)持把熱愛黨的教育事業(yè)同熱愛學(xué)生的真實(shí)感情融為一體,全面關(guān)注學(xué)生的成長,關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,積極幫助和關(guān)心青年教師的發(fā)展,充分體現(xiàn)了一名教育工作者教書育人、為人師表的高尚品質(zhì)。
一.為人師表,嚴(yán)于律己
教師的言行、品德修養(yǎng)往往影響孩子們的一生,在孩子們的心靈上留下永不能磨滅的痕跡,因此教師必須嚴(yán)于律已、做學(xué)生的楷模。我深知自己作為教師的重要,所以我非常注重自己的言行舉止,形成良好道德修養(yǎng),從不有半點(diǎn)松懈,無論在工作時(shí)、在節(jié)假日我都恪守自己的原則:不與不良習(xí)慣沾邊,培養(yǎng)健康的興趣愛好、積極的人生觀,在學(xué)生中樹立自己的良好形象。教師做到言正、身正,在學(xué)生當(dāng)中才有信服力,只有這樣我才能底氣十足地教育有不良習(xí)慣或有過錯(cuò)行為的學(xué)生,才可以讓他們心悅誠服。
二.認(rèn)真教學(xué),潛心鉆研
教育,是愛的事業(yè),無私奉獻(xiàn)的事業(yè),沒有豪言壯語,也沒有驚人的壯舉,如一條靜謐的小溪無聲地滋潤著孩子們的心田。我深知要想讓學(xué)生喜歡自己的課,就必須先讓學(xué)生喜歡自己?!罢嫠疅o香,真愛無言”,我用心作犁鏵,播種智慧的種子,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一份樂趣和一份不可推脫的責(zé)任。在教學(xué)過程中,我用愛心去關(guān)懷呵護(hù)他們,對(duì)孩子多一分理解,少一分責(zé)備,多一分寬容,少一分苛求。以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,因?yàn)槲覉?jiān)信,每一扇門的后面,都有一個(gè)五彩斑斕的世界,每一扇門的開啟,都有一個(gè)無法預(yù)測的未來。我用愛為他們引路,用愛在他們的心里譜寫一曲最美的歌。為了讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲,獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開展“超越自我”的教育活動(dòng),要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地認(rèn)識(shí)自我,并結(jié)合學(xué)生的思想狀況,學(xué)生基礎(chǔ),智力狀況,身體素質(zhì),性格愛好,為每一個(gè)學(xué)生確定了他們自己的奮斗目標(biāo),并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo),對(duì)學(xué)生來講切合實(shí)際,他們樂于接受。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既有了自我比較,又有了生生間的相互競爭,這種競爭就是比誰的進(jìn)步快誰的進(jìn)步大。這樣的進(jìn)步是人人都可以爭取的,也是人人都能通過努力達(dá)到的。因而,學(xué)生沒有太重的心理負(fù)擔(dān),只要努力,就有進(jìn)步,就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感,經(jīng)常在他們心中蕩漾,成為鼓勵(lì)他們一步步努力前行的正能量。自從班中開展此項(xiàng)活動(dòng),后進(jìn)生不再消極氣餒,優(yōu)生則謙虛謹(jǐn)慎,每一個(gè)孩子都能信心十足地面對(duì)每一天,不斷的實(shí)現(xiàn)自我超越。因此,在我的課堂上,每個(gè)孩子都有成就感,所以他們都特別喜歡上我的課。興趣是最好的老師,正是有了這種積極地心態(tài),我所任教的班級(jí)教學(xué)成績常年位于全區(qū)前茅。
三.關(guān)愛學(xué)生,無私忘我
一個(gè)好教師首先得熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂、悲傷,了解孩子的心靈。所以在工作中我是用心和學(xué)生溝通,用“情”去感化學(xué)生,用“愛”去感動(dòng)學(xué)生,使孩子們感受到成長的快樂,讓他們更多地能夠體驗(yàn)到溫暖、仁慈、寬容和幸福。自參加工作以來對(duì)學(xué)生的教育我始終遵循寬容善導(dǎo)的原則,在班級(jí)中營造一種民主、平等、和諧的氛圍讓學(xué)生在班級(jí)中感受到家庭般的溫暖。與學(xué)生交往我努力使自己成為一名“良師”,同時(shí)亦使自己成為學(xué)生的“益友”,把真實(shí)的自己展現(xiàn)給學(xué)生,與他們真誠相處。讓自己保持一顆年輕的心。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)過錯(cuò)行為或?qū)W生之間產(chǎn)生矛盾時(shí),我把自己的成長經(jīng)歷講述給學(xué)生聽,讓他們得到啟發(fā)。這種理解、寬容的教育方式使學(xué)生辨別是非黑白的能力增強(qiáng)了,我也贏得了學(xué)生們的理解、信任和尊重,與學(xué)生的心更加貼近了,關(guān)系更融洽了,與學(xué)生建立了深厚的友誼。
在平時(shí)的工作中,我主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生,尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生,我認(rèn)為任何學(xué)生都有閃光點(diǎn),只要細(xì)心留意,就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),平常我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn),適時(shí)加以表揚(yáng),激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn),在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短,我還經(jīng)常給他們另開小灶,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)來幫助他們。而對(duì)于那些有問題的孩子,則用愛去感化他們的心靈,用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。李貞杰,在很多老師眼里是一個(gè)十分頑劣的男孩??偸歉鐣?huì)上一些不務(wù)正業(yè)的人混在一起,聽不進(jìn)老師和家長的'勸導(dǎo),成績更是一塌糊涂。當(dāng)我接到這個(gè)孩子之后,總是千方百計(jì)地與他做朋友,潛移默化地改變他的一些壞習(xí)氣,慢慢地這個(gè)男孩有了些許的改變。而徹底的改變他的一件事是男孩的父親患了骨癌,這個(gè)曾經(jīng)頑劣不堪的孩子從最開始的不懂事、不接受,到后來在我的幫助和教育下,他每到周末都去陪伴生病的父親,讓父親在彌留之際感到了一種前所未有的欣慰。雖然,父親最后還是離開了他,但這孩子卻得到了徹底轉(zhuǎn)變,在我的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下,最終以優(yōu)異的成績考入璧山縣來鳳中學(xué)。
我用心演繹著自己的教學(xué)生涯,用赤誠去鋪就學(xué)生的成材之路,不僅解學(xué)生的學(xué)業(yè)之惑,還全心全意地解她們的思想、生活、人生之惑。在班里有個(gè)孩子叫劉童燦,他的性格比較孤僻,課上不愛發(fā)言、課下不愛和同學(xué)交流,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這一情況后,先調(diào)查他周圍的同學(xué),以便我能更清楚的了解他的心理。經(jīng)過調(diào)查才知道這個(gè)孩子的父親因常年從事皮鞋生產(chǎn),因而不幸患上了肝癌,喪失了勞動(dòng)力。因?yàn)楦赣H看病花費(fèi)了巨額醫(yī)藥費(fèi),家里早已負(fù)債累累,家庭生活非常拮據(jù),懂事的孩子為了減輕家庭負(fù)擔(dān)準(zhǔn)備輟學(xué),外出打工貼補(bǔ)家用。我知道這件事后,立即組織并動(dòng)員全校師生進(jìn)行捐款,消除了劉童燦的后顧之憂,慢慢地他愛笑了,愛和同學(xué)交流了,學(xué)習(xí)也更帶勁了,最后這個(gè)孩子以優(yōu)異的成績考入璧山中學(xué)實(shí)驗(yàn)班。每當(dāng)節(jié)假日總能接到一個(gè)個(gè)來自學(xué)生的祝福電話和短信,與他們一起聊天互道祝福就成了我最快樂最欣慰的時(shí)刻。每每想到這些孩子,我常常感慨:教師,固然有著別人無法理解的艱辛,同樣也有著別人無法體會(huì)到的幸福!
四.業(yè)務(wù)精湛、投身課改
作為教研組長我深知:“教研活動(dòng)是載體,課改教研是先導(dǎo)”。所以我在組織教研工作中積極探索,勤于實(shí)踐,做好新課改的模范帶頭人,為了提高課堂效率,我率先轉(zhuǎn)變教育觀念,積極參加教研教改活動(dòng),參與到教研室和學(xué)校的教學(xué)研究中,在我校組織的優(yōu)質(zhì)課大賽中我多次榮獲一等獎(jiǎng)。在負(fù)責(zé)璧北片區(qū)的教研活動(dòng)時(shí),我還積極做好年輕教師的幫扶工作,認(rèn)真組織開展集體備課、仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課,幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法,每次聽課后,我都會(huì)認(rèn)真評(píng)課,幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn),使他們明確自己的努力方向,幫助她們盡快成長。
五.孜孜不倦,學(xué)無止境
作為一名教師,我深知不僅要有淵博的知識(shí),還得終身學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí),才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上不落人后,才能做一名合格的人民教師。在時(shí)逢課程改革的今天,想走在課改的前列,我深感自己的知識(shí)匱乏,學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。在工作之余,我多方搜集材料,閱讀報(bào)刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的新動(dòng)向。多年來,我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,掌握《新課標(biāo)》的基本精神,閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,在自身學(xué)習(xí)上,我也不甘落后,在繁忙的教學(xué)工作的同時(shí)我一方面堅(jiān)持參加自學(xué)以豐富自己的文化知識(shí)提高自己的學(xué)歷水平,使自己的學(xué)歷達(dá)到國家的要求,另一方面我積極參加教育部門組織的各種教師培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí),多方面充實(shí)自己努力使自己的學(xué)識(shí)成為能夠給學(xué)生提供知識(shí)養(yǎng)分的“源頭”,從而更好地服務(wù)于教育使學(xué)生受益。
在日復(fù)一日年復(fù)一年的平凡工作中我播種愛心,辛勤耕耘,功夫不負(fù)有心人,我獲得了豐厚的回報(bào):2012年我榮獲七塘鎮(zhèn)“三.八”紅旗手稱號(hào);2012年度被評(píng)為七塘鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;2014年度被評(píng)為優(yōu)秀教師;2013年我所任教得初三年級(jí)歷史取得了全區(qū)第二的好成績。2014、2015學(xué)年我再接再勵(lì),總結(jié)上期的成功經(jīng)驗(yàn),在面對(duì)新的學(xué)生新的學(xué)情的情況下,又連續(xù)兩年獲得全區(qū)第二的好成績。每每取得優(yōu)異成績時(shí),我和我的學(xué)生都感到非常驕傲和自豪。然而我知道成績只能代表過去,前方的路還很長,而教育之路永無坦途,也許還充滿了荊棘與坎坷,只有不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不斷創(chuàng)新才能攀登一個(gè)又一個(gè)的高峰。為了孩子,為了教育事業(yè)的明天,今后我將立足實(shí)際以更大的熱情,更認(rèn)真的態(tài)度,更專業(yè)的精神創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,在教育這片田園里繼續(xù)耕耘,開拓。
最新教書育人楷模先進(jìn)事跡材料(篇11)
教育和研究,是我的職業(yè)也是志向,只有不斷追求卓越,做得更好,才無愧于黨和人民給予的崇高榮譽(yù)――高_(dá)_。
一、勇攀高峰的科學(xué)家
高_(dá)_在大學(xué)時(shí)代就樹立了崇高的人生理想,明確要通過科學(xué)研究實(shí)現(xiàn)個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),并最終實(shí)現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員的人生價(jià)值。早在本科期間,高_(dá)_已經(jīng)在徐光憲院士領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)室做論文,讀研后跟隨徐光憲院士從事科學(xué)研究。多年來,他致力于配位化學(xué)與分子磁性研究,在發(fā)現(xiàn)新的磁現(xiàn)象、發(fā)展新類型分子磁體方面開展了深入系統(tǒng)的研究工作,研究成果處于國際領(lǐng)先水平。
他曾獲國家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、教育部自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、中國青年科技獎(jiǎng)、中國分析測試協(xié)會(huì)科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)和教育部長江學(xué)者特聘教授等榮譽(yù),獲國家自然科學(xué)基金委杰出青年科學(xué)基金資助。對(duì)化學(xué)的熱愛與執(zhí)著、對(duì)祖國基礎(chǔ)科學(xué)研究的強(qiáng)烈責(zé)任心,促使他在科學(xué)的道路上披荊斬棘、樂此不疲。30年來,高_(dá)_將自己的全部心血奉獻(xiàn)給了中國化學(xué)事業(yè)。為了節(jié)約科研成本、高效測定分子的磁性質(zhì),他曾和同事們?cè)鶎?shí)驗(yàn)室,在實(shí)驗(yàn)室的行軍床上度過一個(gè)又一個(gè)不眠之夜。
二、創(chuàng)新人才的導(dǎo)航者
高_(dá)_熱愛教書育人事業(yè),以培養(yǎng)國家需要的創(chuàng)新型人才、為建設(shè)創(chuàng)新型國家源源不斷地注入新鮮力量為己任,傾注了極大的熱情和心血。多年來,高_(dá)_始終堅(jiān)持每學(xué)年為本科生和研究生主講基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課程,每次課前他都花大量時(shí)間準(zhǔn)備,注重把學(xué)科最前沿的知識(shí)傳授給學(xué)生,使本科生一進(jìn)校門就能與院士面對(duì)面交流。他堅(jiān)持教學(xué)要根據(jù)實(shí)踐的需要,更新教材,改進(jìn)教學(xué)方法,拓展閱讀文獻(xiàn)。他不辭勞苦,親自主編本科生基礎(chǔ)課教材《普通化學(xué)(生物類)》。
他承擔(dān)本科生“無機(jī)化學(xué)”的教學(xué)工作,每次課前他都要做足準(zhǔn)備,對(duì)于如何組織課堂教學(xué),特別是如何通過問題的'設(shè)置來增強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生閱讀最新或經(jīng)典文獻(xiàn),加深對(duì)無機(jī)化學(xué)基本概念與原理的理解等方面,進(jìn)行了許多有益的探索。他從學(xué)生的學(xué)習(xí)需要出發(fā),在教授研究生課程“群論與化學(xué)”時(shí),考慮到數(shù)學(xué)推導(dǎo)多、理解難度大,為了便于學(xué)生理解,他放棄簡單方便且可以重復(fù)使用的ppt形式,而是一直堅(jiān)持使用板書,對(duì)學(xué)生進(jìn)行推引,并充分進(jìn)行互動(dòng),盡量使學(xué)生在真正意義上理解群論在化學(xué)中的應(yīng)用。
“是高老師的人格魅力最終指引了我的人生航向”,這是學(xué)生們?cè)谡劦礁達(dá)_時(shí)說得最多的話。高_(dá)_愛生如子,時(shí)刻以學(xué)生的成長成才為己任。有位學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難,心理壓力過大,影響了學(xué)業(yè),高_(dá)_悄悄地為學(xué)生償還助學(xué)貸款,以解除他學(xué)習(xí)的后顧之憂;有位學(xué)生在科研道路上遇到困難,失去信心,高_(dá)_積極為其設(shè)計(jì)成長路徑,耐心教導(dǎo),使其逐漸走上學(xué)術(shù)正軌?!八肿鹬貙W(xué)生的想法,無論是科研上的,還是人生道路上的,他都會(huì)仔細(xì)聆聽,合理分析,從來不會(huì)將自己的意愿強(qiáng)加給學(xué)生?!彼囊晃徊┦可@樣說。有位學(xué)生在研究單離子磁體時(shí)曾一度對(duì)求解稀土離子的低激發(fā)能譜感到困惑,苦于實(shí)驗(yàn)條件所限很難再突破,因此曾對(duì)是否繼續(xù)從事化學(xué)研究有所動(dòng)搖。
然而在高_(dá)_主持的第12屆分子磁體國際會(huì)議上,在聽到來自美國國家強(qiáng)磁場實(shí)驗(yàn)室專家的報(bào)告后,這位學(xué)生看到了解決困擾他的學(xué)術(shù)問題的曙光。高_(dá)_還為他深入地分析了該研究的國際進(jìn)展?fàn)顩r和可能的突破點(diǎn),使這位學(xué)生最終堅(jiān)定了自己的科研道路。來,高_(dá)_培養(yǎng)博士生17名,其中,一人獲全國百篇優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng),為培養(yǎng)分子磁體領(lǐng)域的下一代中堅(jiān)力量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、甘于奉獻(xiàn)的領(lǐng)軍人
高_(dá)_10余年間曾任化學(xué)學(xué)院黨委副書記、副院長、院長等職務(wù)。在就任院長大會(huì)上,他表示,任院長期間的最大心愿就是“創(chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境和氛圍,讓更多的人能夠發(fā)揮自己的作用,特別是為年輕的教師和學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)”。他以學(xué)院發(fā)展為己任,善于對(duì)事情作出快速準(zhǔn)確的判斷,帶動(dòng)班子其他成員為學(xué)院發(fā)展盡心盡力,積極引進(jìn)優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)帶頭人,使化學(xué)學(xué)院各學(xué)科發(fā)展齊頭并進(jìn),學(xué)院風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)和諧,成為一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的“大”院:院士9人、長江學(xué)者特聘教授15人、國家自然科學(xué)基金委杰出青年基金獲得者30人,有2個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,國家科技部批準(zhǔn)北京大學(xué)化學(xué)學(xué)院與中國科學(xué)院化學(xué)研究所聯(lián)合籌建“北京分子科學(xué)國家實(shí)驗(yàn)室”。學(xué)院學(xué)科綜合排名穩(wěn)居全國高校之首。據(jù)esi統(tǒng)計(jì),在化學(xué)類排名前1%的全世界950個(gè)化學(xué)研究單位中,北京大學(xué)發(fā)表論文數(shù)居第17位;被引論文數(shù)居第35位。
高_(dá)_還將管理服務(wù)工作拓展到化學(xué)界。他擔(dān)任中國化學(xué)會(huì)常務(wù)理事、北京化學(xué)會(huì)副理事長、國家自然科學(xué)基金委第六屆全委會(huì)委員、國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第六屆學(xué)科評(píng)議組化學(xué)組成員等職務(wù),對(duì)中國化學(xué)學(xué)科的發(fā)展傾盡全力,主動(dòng)擔(dān)責(zé),深得同行好評(píng)。他認(rèn)為,基礎(chǔ)研究只有帶動(dòng)和促進(jìn)同行一起進(jìn)步才會(huì)對(duì)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。他們將實(shí)驗(yàn)室儀器向國內(nèi)和國際同行開放,經(jīng)常幫助其他研究組進(jìn)行樣品的磁性測試,并開展了廣泛的科研合作。他和同事們的努力推動(dòng)了我國分子磁體研究的發(fā)展。
四、潤物無聲的“教書匠”
“謙和、寬容、平實(shí)和坦誠”是同行、同事和學(xué)生對(duì)高_(dá)_的一致評(píng)價(jià)。國家自然科學(xué)基金委的同行、學(xué)院的同事、研究組的合作者提到高_(dá)_都是交口稱贊,大家都認(rèn)為他合作意識(shí)強(qiáng),為人低調(diào),從不抱怨。他熱心助人,對(duì)于他人的要求從來是能幫就幫,想別人永遠(yuǎn)比想自己多。他謙和寬容,困難面前總是主動(dòng)承擔(dān)、榮譽(yù)面前總是主動(dòng)避讓,幾十年如一日。
“我是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院的教師高_(dá)_”,這是高_(dá)_對(duì)外自稱時(shí)用得最多的稱謂。雖然已經(jīng)是赫赫有名的院士、年輕有為的化學(xué)家,但是,在高_(dá)_的內(nèi)心,“教師”才是自己的“第一身份”。繁重的科研任務(wù)和瑣碎的行政事務(wù)并沒有影響他對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。相反,他把能利用的一切時(shí)間盡可能地留給學(xué)生,堅(jiān)持每周三晚上和學(xué)生開組會(huì)。除了經(jīng)常推薦一些最新文獻(xiàn)給學(xué)生,他也會(huì)親自看、親自講。他經(jīng)常把相關(guān)雜志的最新動(dòng)態(tài)介紹給大家,遇到與組里研究方向有關(guān)的文章,他還會(huì)通過電子郵件及時(shí)發(fā)給相關(guān)人。他用自己的人格魅力默默影響和深深感染著周圍的每一個(gè)人。
入黨至今20多年,高_(dá)_鍥而不舍地鉆研、長期默默地奉獻(xiàn),始終以自己的執(zhí)著、堅(jiān)守、努力與奮斗實(shí)踐著自己對(duì)科學(xué)事業(yè)的堅(jiān)持、對(duì)人生的崇高追求,實(shí)踐著他入黨時(shí)的誓言。這是他作為一名共產(chǎn)黨員的崇高追求,這種追求還將支持著他取得更大的成績。