小學生拾金不昧事跡
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過事跡吧，事跡可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。下面是小編為大家收集的小學生拾金不昧事跡，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生拾金不昧事跡（篇1）
2020年6月8日上午，一面印有拾金不昧、精神可嘉的錦旗送進了浮梁縣第二小學，這位拾金不昧的同學是四(1)班的陳睿謀，一個充滿愛心的陽光男孩，以自己的行動不斷為胸前的紅領巾增光添彩。
6月5日，一個再平常不過的周四早晨，陳睿謀像往常一樣背著書包走進校園，路過幼兒園與老逸夫樓之間的衛(wèi)生區(qū)時，忽然發(fā)現(xiàn)地上一打東西，以為是一袋垃圾，心理暗自思量不能讓它影響環(huán)境衛(wèi)生。于是，他走進一看，原來是錢，足有670元。對于一個只有11歲的小學生來說，這可不是一個小數(shù)字。然而他面對這一巨款，毫不猶豫的跑到教室上交給吳末桃老師，希望盡快尋找到失主，歸還錢物。在學校領導和老師的幫助下，最終經過確認，確定失主是一(7)的一位家長。經學校與失主王麗明聯(lián)系，將遺失的人民幣第一時間歸還到了失主手中。
6月8日上午，失主王麗明專程來到浮梁二小表示感謝，并向陳睿謀同學贈送了一面錦旗。他感謝學校領導、老師以及孩子家長的培養(yǎng)，教育出這么優(yōu)秀的少年。并祝陳睿謀同學好好學習、天天向上，把這種社會正能量繼續(xù)發(fā)揚。
陳睿謀同學上學期期末，曾在南門早餐店撿到一個孩子的金首飾，恰逢寒假，未能及時上交給吳老師，多次電話和吳老師聯(lián)系，希望盡早找到失主。這學期一開學便上交給了吳老師，學校多次在校廣播站尋找失主，未曾找到，如有遺失，請及時和學校聯(lián)系。
陳睿謀同學不斷充實著自己，邁上一個又一個新臺階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小幼苗，他那善良真誠的心靈，拾金不昧的精神激勵著很多人，希望拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更加美麗的花朵!
小學生拾金不昧事跡（篇2）
“拾金不昧”是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個人良好道德風尚和崇高社會責任感的具體體現(xiàn)。比如縣第一小學三年級二班次仁旺慶同學和四年級一班尼拉布加同學，用自己拾金不昧的實際行動，展現(xiàn)了縣第一小學學生的高尚品質和良好的道德風貌。
2018年3月31日中午，次仁旺慶跟以往一樣，高高興興地去上學，突然發(fā)現(xiàn)路邊有一個閃閃發(fā)光的東西，撿起來一看竟然是一條金手鏈，他看看四周沒什么人，也不知道是誰掉的，次仁旺慶毫不猶豫的把金手鏈帶到學校交給了班主任措央老師。
2018年4月5日上午第二節(jié)課后，同學們排著整齊的隊伍到操場上做操，做完操尼拉布加和其他同學一樣準備回教室上課，突然發(fā)現(xiàn)腳下有一枚金戒指，尼拉布加想：“不知道是誰這么不小心把戒指弄丟了，現(xiàn)在失主一定很著急”。于是，尼拉布加立刻把戒指送到了學校德教處。
次仁旺慶和尼拉布加用行動告訴我們：那一刻，他們俯下身去拾起的不僅僅是一條手鏈和一枚戒指，更是中華民族的傳統(tǒng)美德，他們是我們現(xiàn)代的“小雷鋒”。
為了表揚次仁旺慶和尼拉布加兩位“拾金不昧”的同學，并把他們的這種高尚品質在縣第一小學發(fā)揚光大，校領導分別于4月2日和4月5日在學校操場上為兩位同學頒發(fā)獎狀，希望他們好好學習，一生做正直的人!也希望廣大學生以他們?yōu)榘駱?，爭做一名?yōu)秀的小學生。
像這樣的好人好事在縣第一小學還有很多。2017年，比如縣第一小學四年級五班的阿旺曲杰同學和五年級二班的列達卓瑪同學在上學的路上分別撿到了兩千元和四千元現(xiàn)金交給老師。找到失主后，失主感激不盡，給列達卓瑪同學寫一封感謝信以表達他的感激之情。四年級六班的巴秋貢加同學也是在上學的路上撿到兩千多現(xiàn)金交給了班主任索朗卓嘎老師，后來他的優(yōu)秀事跡上報后，被評為西藏自治區(qū)“美德少年”……
比如縣第一小學歷來高度重視學生德育工作，一直堅持“以學生為本”的教育思想，走“以德育人、抓常規(guī)、形成特色”的教育工作之路，著力創(chuàng)新德育活動形式，積極探索德育工作新舉措，以學生“養(yǎng)成教育”作為素質教育突破口，本著“六年奠基一生”的教育理念，把德育工作滲透到日常教育教學工作中，加強學生良好習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的文明行為習慣。像次仁旺慶等同學這種拾金不昧的行為，就是學校德育教育的具體體現(xiàn)。這是學校長期以來對學生思想教育的成果，充分體現(xiàn)出了比如縣第一小學學生良好的道德品質。
小學生拾金不昧事跡（篇3）
洋中中心小學四(1)班的楊禮清同學、六(2)班的蔡宣鈄同學和六(4)班的葉翔宇同學用自己拾金不昧的實際行動展現(xiàn)了洋中中心小學小學生的高尚品質和良好的道德風貌。
2018年12月17日下午，楊禮清同學和蔡宣鈄同學在梅峰旺家福酒樓門前撿到一個錢包，里面有現(xiàn)金1955元、卡十幾張及重要票據(jù)等，面對這為數(shù)不小的錢財，他們第一時間將錢如數(shù)交到工商所工作人員手中，并配合工作人員多方問詢，最終找到了失主。
失主萬分激動并感謝學校領導和兩位同學，說道：學校培養(yǎng)出這樣德育兼?zhèn)涞膶W生真是家長和社會的驕傲!而兩位同學卻說：這是每一名洋小學生應當做的。
2018年12月20日，洋小六年(4)班的葉翔宇同學在放學路上撿到了一張郵政儲蓄卡，他深知失主一定十分焦急，馬上把失物送到了郵政儲蓄所，最終歸還到失主手上。
失主很快送來了感謝信，感慨葉翔宇同學是值得學習的榜樣，更感慨我校在習慣養(yǎng)成方面取得了良好的成效。
學校政教處和班主任對兩位同學拾金不昧的行為進行了表揚，并號召全體師生學習他們拾金不昧的優(yōu)良品質。
洋中中心小學一貫重視對學生的思想品德教育和培養(yǎng)，踐行“好習慣成就未來”的校訓，開展“七禮”教育，從身邊小事與細節(jié)入手，努力培養(yǎng)文明禮儀少年，“做一個文明少年”儼然成為了學校里每一個學生所追求的目標。三位同學為我校學生樹立了一個好榜樣，愿高尚的道德情操在洋小遍開文明之花。
小學生拾金不昧事跡（篇4）
11月20日上午，我校四年級二班劉文軒同學在辛集市中醫(yī)院附近撿到1700元錢，他在寒風中等待了1個多小時后終于等來了失主，并當場歸還現(xiàn)金。當失主主動拿出錢表示感謝時，被他婉言拒絕了，說：“不用謝，這是我應該做的?！?/p>
11月22日，失主給學校送來了錦旗和感謝信，再次表達了對劉文軒同學的感謝，同時感嘆信德小學生高尚的道德情操和精神風貌。
學校也對劉文軒同學這種拾金不昧的行為進行了表彰、獎勵，并號召全體同學向他學習。希望這種正能量繼續(xù)傳遞下去，讓文明之風吹遍整個校園。
小學生拾金不昧事跡（篇5）
5月20日上午，一塊寫有感謝信的展板由苗先生帶到了白泉一小，這是失主的父親對金萍同學拾金不昧的行為表示深深的感謝。
4月20日上午，白泉一小四年四班的金萍同學在嘉?；▓@二期玩耍時揀到了一個錢包，內有一張身份證、四張銀行卡、一張飯卡和200多元現(xiàn)金，金萍同學毫不猶豫的送往小區(qū)警署，可惜警署無人，她隨后便來到學校，交到了正在值班的'副校長吳桂友的手上。開學后，吳校長在廣播里呼吁全校師生尋找失主，未果，逐交到白泉鎮(zhèn)派出所警察手中，警察叔叔幾經周折后找到了失主，是一位在讀大學生，放假回家時不小心遺失了錢包。失主的父親接過失而復得的錢包后十分感動，于是帶著感謝信和禮物，與警察同志、東遼縣廣播電臺記者來到白泉一小，對金萍同學這種拾金不昧的行為表示感謝。
金萍同學拾金不昧的事跡感動著失主，也感染著白泉一小的每一個師生。多年來，白泉一小始終將德育教育立于首位，將德育滲透在平常的教學當中，規(guī)范學生的一言一行，學校也經常涌現(xiàn)出許許多多像“金萍”這樣拾金不昧、助人為樂的好學生。
金萍同學在校外的這種拾金不昧的行為不僅是眾人學習的榜樣，也以實際行動向我們展示出了當代小學生優(yōu)秀的品格和良好的道德素養(yǎng)。
小學生拾金不昧事跡（篇6）
“富強 民主 文明 和諧、自由 平等 公正 法治、愛國 敬業(yè) 誠信 友善”的社會主義核心價值觀理念在南陽市三十九小學校園內認真踐行以來，學生們不斷將正能量的傳遞在實際行動中。近日，一名六歲的拾金不昧好少年李羿鋒的文明事跡在校園里廣為傳揚。
周三下午放學時，一三班學生李羿鋒在接送區(qū)附近撿到一部手機，當時接送孩子的家長比較多，不易尋找失主，他就主動把手機交給家長保管，并要求家長一定交給老師。家長在手機通訊錄里發(fā)現(xiàn)了孩子老師的手機號，從而肯定這一定是學校某位學生家長遺失的手機。不久，就與失主取得了聯(lián)系，使手機完璧歸趙。
失主拿著失而復得的手機，驚喜之余更多的是感激。感動的.話兒說不盡，就把對拾金不昧的好少年李羿鋒和家人的感謝留在了美好的照片中!
一三班李羿鋒拾金不昧的事跡為校園文明之花的綻放增添了一抹靚麗的色彩，我們將號召更多學生向他學習，繼續(xù)將這份正能量傳遞給更多人，讓校園內外文明之花開得更多，更艷!
小學生拾金不昧事跡（篇7）
20__年11月10日上午放學后，六(二)班何語林、包銘晗、包銘恩、許文龍、歐鵬、屈靖明六位同學結伴回家，路經立新開發(fā)區(qū)，在元素網吧樹下?lián)斓?00元現(xiàn)金，他們及時送到長湖派出所報警聯(lián)系警察，讓警察幫忙去找失主。
何語林等六位同學面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，展現(xiàn)了我校學生的高尚品質和良好的社會公德，是少先隊員學習的榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們立新小學的校園里開花，成為我們的驕傲!希望我們全校同學們從這六位同學的'手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更美麗的花朵!
對六(二)班何語林等六位同學的行為提出通報表揚，并號召全校的學生向他學習，學習他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質，將文明習慣養(yǎng)成教育內化為自身素質的提高，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材。
小學生拾金不昧事跡（篇8）
20__年元月6日早晨，天氣寒冷，路面都結了霜凍，和平路上也是了無行人。6點50分左右，旌德縣旌陽一小六(1)班學生周章寅同學和往常一樣，帶著同在旌陽一小讀書的弟弟妹妹去上學，走到和平大橋東頭的時候，發(fā)現(xiàn)地上有一部手機，周章寅同學連忙上前拾起手機，心想：這是誰的手機丟這了?看看四周，也沒發(fā)現(xiàn)有找手機的.人。因為要趕著上學，周章寅同學就來到學校，將拾得的手機交給了校長。校長根據(jù)手機上的信息找到了失主，手機也終于得以物歸原主。當失主得知手機是周章寅同學撿到的后，特地找到周章寅同學，拿出100元錢向他表示感謝，但被周章寅同學婉言謝絕。學校也將周章寅拾金不昧的良好品德和先進事跡，在全校進行了通報表揚，號召廣大師生學習他拾金不昧的優(yōu)秀品質。
拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是周章寅同學良好品質的具體體現(xiàn)。周章寅同學的拾金不昧精神，只是該校德育工作的一個縮影。近年來該校十分注重加強學生的品德教育，學生的思想道德素質普遍得到了提高，好人好事處處可見，拾金不昧現(xiàn)象在學校已經蔚然成風。
小學生拾金不昧事跡（篇9）
拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個人良好道德風尚和崇高社會責任感的`具體體現(xiàn)。2018年5月2日放學后，我校五年級的徐天燁同學拾到一部3000元左右美圖手機，徐天燁同學第一時間把手機交給了校安辦，經校方多方尋找、等待，最終聯(lián)系上了失主，失主找回手機的同時也收獲了一份深深的感動。
無獨有偶，3日下午四年級的.宋光耀、劉亦兩名同學在上學的路上撿到了一部手機，兩名同學也第一時間將手機交給學校大隊部，大隊委很快找到了失主。失主對兩名同學再三感謝，并贊揚孩子們拾金不昧的品質。兩個孩子都對老人家說“這不算什么的，每個同學都會這么做的?！崩先思乙蠛秃⒆雍嫌傲裟?。
幾位同學這種急他人之所急，想他人之所想，拾金不昧、助人為樂的高尚品質堪稱當代少年的楷模。一直以來，明仁小學始終把做好德育工作放在教育工作的首位。新學期伊始，我校在學校掀起“做文明學生”的活動，倡導學生行文明事、做文明人，在學生中間，涌現(xiàn)出許許多多的“徐天燁”、“宋光耀”、“劉亦”，這是學校多年來教育的結果，也充分體現(xiàn)了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，我校也利用大課間的時間對幾名同學拾金不昧的行為進行了通報表揚，并號召全體師生向他們學習，學習她拾金不昧的優(yōu)良品質。
小學生拾金不昧事跡（篇10）
2月24日下午3:00，文峰區(qū)東風小學收到文峰區(qū)寶蓮寺鎮(zhèn)東風村村民馮美嬌送來“拾金不昧東風少年”的錦旗，對該校六一班馮振鑫、袁佳鵬和五二班杜亞澤、黃浩哲四位學生拾金不昧的行為表示感謝，她感謝學校領導、老師教育出這么優(yōu)秀的少年，并祝馮振鑫、袁佳鵬、杜亞澤、黃浩哲好好學習，天天向上，把這種社會正能量發(fā)揚下去。
據(jù)悉，2月22日下午，東風小學六一班馮振鑫、袁佳鵬和五二班杜亞澤、黃浩哲四位同學在回家的路上，在東風村南一街西側路面上拾到一個手提包，當時四位同學只有一個念頭，就是盡快將包交到失主手中，免得失主著急。為了將手提包在第一時間歸還失主，他們頂著寒風在原地等了十分鐘左右，在不見失主回來后，四位同學打開手提包發(fā)現(xiàn)內有現(xiàn)金1885.5元、2張銀行卡、一張身份證。為盡快聯(lián)系到失主，四位同學隨即返回了學校，把手提包交給了該校董晨毅校長，董校長根據(jù)手提包中的身份證信息，從東風村村委會獲得了失主的聯(lián)系方式，失主隨后趕到了學校，經過核對，物歸原主。
馮振鑫、袁佳鵬、杜亞澤、黃浩哲四位同學拾金不昧的.行為充分體現(xiàn)了東風學子高尚的道德情操和精神風貌，展現(xiàn)了該校學生的高尚品質和良好的社會公德，是該校抓學生思想品德教育的典型結果，也是該校多年來素質教育的結果。該校領導對馮振鑫、袁佳鵬、杜亞澤、黃浩哲四位同學拾金不昧的行為進行了通報表揚，并被學校授予“拾金不昧東風好少年”稱號，號召全校學生向他們學習，學習他們拾金不昧的優(yōu)良品質，將思想品德教育內化為自身素質的提高，德智體美勞全面發(fā)展，爭做新時代好少年!