教師節(jié)文藝活動主持詞
主持詞要盡量增加文化內(nèi)涵、寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。在當(dāng)下這個社會中，各種集會的節(jié)目都通過主持人來進行串聯(lián)，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！下面是小編收集整理的教師節(jié)文藝活動主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)文藝活動主持詞1
開場：
主持人甲：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)們
乙：親愛的教師們
合：晚上好！
甲：九月的天空晴空萬里
乙：九月的田野碩果累累
甲：九月的學(xué)校笑聲連連
乙：九月的付出充滿希望；
甲：作為教師，我們熱愛九月，因為它充滿了收獲的喜悅，也有耕作的樂趣
乙：作為教師，我們也喜歡九月，因為它不僅有豐滿的果實，還有深情的祝福。
甲：今晚，我們歡聚一堂，歌舞交融，共同慶祝第XX個教師節(jié)。
乙：今晚，我們振奮精神，激昂情懷，抒發(fā)萬丈豪情。
甲：我們激動，我們歡騰；
乙：我們祝福、我們歌唱。
合：讓我們以最深沉的感情祝福所有的教師，節(jié)日快樂！靈寶市第三小學(xué)慶祝教師節(jié)活動現(xiàn)在開始。
一、校長發(fā)言
甲：老師們，教育是國家的根本。展望未來，我們充滿信心，1.讓我們用熱烈的掌聲，歡迎薛校長為我們今天的教師節(jié)活動致辭！
二、獨唱《同一首歌》
乙：一樣的期盼，一樣的追求，一樣的心情唱同一首歌，讓我們手牽手，心連心，去迎接明天的太陽，請欣賞姚文婷老師演唱的《同一首歌》。
三、笛子獨奏《父老鄉(xiāng)親》
甲：笛子是我們中國特有的民族樂器，它的歷史源遠流長，笛聲悠揚悅耳，美妙動人。接下來請欣賞笛子獨奏《父老鄉(xiāng)親》。
四、游戲：金雞跳
五、獨舞：印度舞
乙：印度是個古老而神秘的東方民族，印度舞蹈以其獨特的韻味吸引著我們的眼球，請欣賞由老師帶來的《印度舞》。
六、獨唱：《等待》
甲：有這么一首曲子，每回聽都會讓我們感動！都能喚起我們對培養(yǎng)之恩的永不忘記，請欣賞老師表演的男聲獨唱《等待》，請大家鼓掌歡迎！
七、游戲：同桌計劃
八：戲曲：《花木蘭選段》
乙：中國的戲曲源遠流長，具有鮮明的民族特色，是人們喜聞樂見的藝術(shù)形式，下面請欣賞由席蛾老師演出的戲曲《花木蘭選段》。
九、器樂合奏（）
甲：優(yōu)美的旋律將充滿整個會場，讓我們翻涌起音樂的漣漪，感受音樂的魅力吧！請欣賞器樂合奏
十、結(jié)束
甲：美好的時光總是讓人留戀。
乙：三小的孩子們正走向光明，創(chuàng)造激情的人生！請全體站立，合唱《難忘今宵》。
甲：今夜星光璀璨
乙：今夜歡樂無邊
甲：這里有悠揚動人的樂曲
乙：這里有豐富多彩的夢想；
甲：這里有美麗動人的景色
乙：這里有真誠美好的祝福；
甲：讓我們祝福我們的三小繁榮昌盛，日益興旺！
乙：讓我們祝愿我們的付出-人才培養(yǎng)，碩果累累
合：教師節(jié)慶?；顒拥酱私Y(jié)束，祝愿我們的三小明朝更加輝煌！
甲：再次祝愿全市廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快、工作順利、身體健康、家庭幸福！
乙：愿九月的陽光永恒，愿人世間的大師永恒！
讓我們再次祝福我們的教師節(jié)日
合：再見了，朋友們
教師節(jié)文藝活動主持詞2
尊敬的老師們，親愛的小朋友們：
你們好！
還記得嗎？當(dāng)我們第一次離開爸爸媽媽，走進這所可愛的幼兒園時，是老師向我們伸出溫暖的雙手，使我們不再害怕，開始了集體生活；當(dāng)我們學(xué)本領(lǐng)遇到困難時，是老師一遍又一遍地教會了我們解決問題的方法……再過兩天就是9月10日——第xx個教師節(jié)了，讓我們一起對老師說一聲：“老師，你們辛苦了，我愛你們?。ㄈ珗@集體說）
在這難忘的一刻，讓我們一起面向國旗，以最神氣的姿勢，向國旗敬禮，為老師們舉行升旗儀式。（鼓隊，升國旗、奏國歌）
小鳥小鳥愛樹林，小魚小魚（迎新晚會主持詞）愛大海，蝴蝶蝴蝶愛鮮花，我們都把老師愛。大班的小朋友們?yōu)榱吮磉_對老師們節(jié)日的祝福，特意準(zhǔn)備了動聽的歌曲獻給親愛的老師們！
（歌曲：我們都把老師愛）
在這個特別的日子里，我們的朱園長也有很多祝福的話要對老師講，大家歡迎?。▓@長講話）
為了報答老師對小朋友們的愛，今天，我們大班年級組的小朋友為老師們準(zhǔn)備了豐富多彩的活動：大一班準(zhǔn)備了各種游戲的“智慧屋、大二班開設(shè)了娛樂休息的“按摩廳、大三班開設(shè)了清新自然的“寫真館、大四班開設(shè)了精心別致的“手工坊?，F(xiàn)在請我們的“小禮儀向老師們送上我們的活動邀請函。（發(fā)邀請函）
謝謝老師們的辛勤勞動，真誠地希望老師們今天玩的開心，渡過一個難忘的教師節(jié)。
教師節(jié)文藝活動主持詞3
a：在蕩漾著秋韻的日子里，
b：我們高興的迎了教師節(jié)。
a：我們喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜，不僅有飽滿的果實，更有我們對老師最深的祝福！
b：而作為學(xué)生，我們也喜歡九月，因為九月不僅有飄香的金桂，更有傳統(tǒng)的佳節(jié)，不僅有新學(xué)期的新鮮感，更有對未學(xué)習(xí)生活的向往。合：此時讓我們以最誠摯的情感，祝愿所有的老師們，節(jié)日快樂！
a：都說earefail,我們的班級也是個fail。團結(jié)就是力量，有請朱靚小組帶一首詩朗誦，掌聲在哪里？
b：同學(xué)們，他們朗誦的好不好，感情流露的多么自然，想必老師們也有所觸動吧，俗話說技多不壓身，咱們有眾多江湖走失的高手，其中有一位既會畫畫，又會吹豎笛，人送外號“小兔子”，好啦，有請她上臺吹一首曲子，掌聲有請。
a：感謝小兔子邵欣彤的精彩表演。我們“奔跑吧，七班”有一組神秘的組合杰克艾瑪，他們要唱一首貼切的歌《奔跑》。
b：剛才介紹的都是少數(shù)單位高手，這次傳說中的團體高手重出江湖，他們傷人不留影，刀刀出人命有請他們表演小品《反義詞》。
a：看見大家笑的那么開心，一定是他們傷人了。因為笑死人，不償命。笑完了以后請老師們帶著愉悅的心情，上臺傾聽同學(xué)們的心聲，。
b：老師們你們有沒有感覺到同學(xué)們炙熱的情感，讓我們把這份感動，推到*。有請一大波朗誦家?guī)Ъw頌《九月送給教師頌》。
a：下面有請一位重量級的高手，他呢，最喜歡到樹林間吹著竹笛，今天高手下凡，帶了一首竹笛演奏，掌聲歡迎！
b：還有一個武林幫派未斬露頭角，他們習(xí)慣將絕技留到最后，動聽的歌聲在向你們招手！
a：今天的活動，不知老師們滿不滿意，那么請老師們也推選一名代表表演一個節(jié)目吧。！
b：感謝老師的精彩表演！
合：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我們認(rèn)為老師們的付出與奉獻，是無法用語言和數(shù)字描述和統(tǒng)計的，為此，我們只有深深地祝福，衷心的祝愿大家青春永駐，幸福永遠，節(jié)日快樂！