關(guān)于兒童節(jié)的主持詞
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,
乙:親愛的同學(xué)們,
合:大家下午好!
甲:彈去五月的風(fēng)塵,迎來六月的時(shí)光。
乙:今天我們要迎來一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日------六一國際兒童節(jié)。這是屬于我們初一同學(xué)的最后一個(gè)兒童節(jié),我們要盡情的歡暢,我們要為它增添光彩。
甲: 六月是蒲公英飄下的季節(jié),六月是青蘋果誘人的季節(jié)。
乙:六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié),六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)。
甲:六月,是童年的搖籃。六月是童年的夢鄉(xiāng)。
乙:六月,有童年的沃土;六月,有童年的太陽。
甲:帶著六月的鮮花。
乙:披著六月的陽光。
合:在這快樂的日子里,我們盡情的奔跑、跳躍,擁入青春的懷抱。
甲:今天是個(gè)特殊的日子。 標(biāo)志著我們告別兒童時(shí)代,步入青少年時(shí)代。
乙:今天是屬于我們自己日子。
合:因?yàn)榻裉焓橇粐H兒童節(jié)。
甲:在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,讓我們代表學(xué)校全體初一同學(xué),向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝,向一直關(guān)心支我們的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。
乙:讓我們用速度表達(dá)我們的誠意,讓我們用吶喊
詮釋我們心中崇高的理想。
甲:現(xiàn)在,我宣布齊市第十七中學(xué)慶六一趣味體育比賽
合: 現(xiàn)在開始!
乙:擔(dān)任本次比賽的裁判長是楊永富老師,裁判組成員為全體初一科任老師。希望大家比出風(fēng)格,賽出友誼!
甲:下面有請(qǐng)、裁判長楊永富老師宣布比賽要求。
甲:年的時(shí)光是快樂的,
乙:美好的回憶總是令人難忘,
甲:今天,我們用自己的方式表達(dá)自內(nèi)心的幸福。
乙:我們是出巢的小鷹,明天將飛的很高很高 甲:我們是含苞的小花,明天將姹紫嫣紅,分外妖嬈。
乙:胸懷天下,我們踩著師長的肩膀,站得更高,看得更遠(yuǎn)
甲:我們將以一顆感恩的心靈,回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,回報(bào)老師的辛勤教誨。
乙:展望未來的一切,我們更加珍惜美好的六月。
甲:擁抱這美好的六月,明天我們?cè)賱?chuàng)六月的輝煌!
乙:在這五彩斑斕的六月里,我們將用行動(dòng),向祖國媽媽交上一份出色的答卷!
合:十七中學(xué)慶六一趣味體育比賽圓滿結(jié)束!
甲:祝同學(xué)們快樂成長!
乙:祝老師們工作愉快!
合:祝十七中學(xué)明天更美好!謝謝大家!
關(guān)于兒童節(jié)的主持詞【篇2】
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們
合:你們好!
甲:今天我們歡聚一堂,歡慶六一兒童節(jié)!我們高興,我們歡樂,我們熱烈慶祝!在這個(gè)快樂的日子里,首先讓我代表全體同學(xué),向大家表示節(jié)日的祝賀,并向辛勤培育我們的全體教師,致以衷心的感謝。
乙:在今天這個(gè)幸福而又快樂的日子里,我們每個(gè)同學(xué)都心潮澎湃。還記得,老師為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾的激動(dòng)時(shí)刻。那一刻,我們便在心底默默告誡自己:我是一名光榮的中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員,我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆!
甲:今天,我們不光要?dú)g度自己的節(jié)日,還要展現(xiàn)我們少年兒童的風(fēng)采。講文明,講禮儀,樹時(shí)代新風(fēng),經(jīng)典誦讀,為精神打底。
乙:在這個(gè)美好的節(jié)日里,我們每個(gè)同學(xué)都要珍惜自己的節(jié)日,努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展,不辜負(fù)老師和家長對(duì)我們的希望。
甲:我們是新世紀(jì)的雛鷹,今天,我們磨練羽翼;明天,我們將搏擊長空!我們所付出的,必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子,總有發(fā)光的時(shí)候;是玫瑰,總有盛開的時(shí)候。
乙:我們沿著夸父的腳步追逐太陽;循著精衛(wèi)的身影填補(bǔ)海洋。趁著火紅的青春,抓住希望的機(jī)遇,撐起命運(yùn)之舟,托起明天的太陽,為少先隊(duì)的未來而努力!讓明天為我們驕傲!
甲:同學(xué)們,新世紀(jì)屬于我們,讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn),創(chuàng)造新的輝煌!最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂!
結(jié)束語
甲:在六月里讓我們手拉手,肩并肩,向著快樂健康飛翔;
乙:在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋,永遠(yuǎn)充滿著溫馨;
甲:擁抱六月吧,同學(xué)們,去實(shí)現(xiàn)心中最崇高的理想;
乙:放飛六月吧,伙伴們,去實(shí)踐人生最輝煌的瞬間。
合:我健康,我快樂,六一節(jié)目匯演到此結(jié)束,謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨和指導(dǎo),祝大家工作順利,合家歡樂!
關(guān)于兒童節(jié)的主持詞【篇3】
師:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,親愛的小朋友們,
生1:敬愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶,
生2:敬愛的伯伯嬸嬸、叔叔阿姨,
合:大家晚上好!
師:彈去五月的風(fēng)塵,迎來六月的陽光。
生1:心兒激情綻放,蕩起歡樂的海洋。
生2:今天是我們的節(jié)日,快樂“六一”,讓我們一起歡歌,放飛夢想!
師:“六一”兒童節(jié),永遠(yuǎn)屬于幸福的小天使。今天,讓我們以“月月紅”廣場文化活動(dòng)的名義,一起來為小朋友們的節(jié)日慶祝!祝天下所有的小朋友們節(jié)日快樂,茁壯成長!
生1:今年是潛江文化年,欣聞我市第二屆曹禺文化周即將隆重開幕,
生2:讓我們以少先隊(duì)的名義,祝福祖國,祝福潛江!
師:感謝這些可愛的小精靈們的祝福,那么,讓我們快快揭開帷幕吧——潛江市慶“六一”快樂童年專場文藝晚會(huì)現(xiàn)在開始!邁開輕捷的步伐,踏上節(jié)日的舞臺(tái)。首先,請(qǐng)欣賞舞蹈:《起步》。歡迎市群藝館興星舞蹈培訓(xùn)中心廣華培訓(xùn)部的小朋友們上臺(tái)表演。
生1:快樂童年,金色年華,甜甜的牛奶芬芳我們的歲月。有請(qǐng)“牛奶妹妹”上場激情炫舞:《牛奶妹妹》。表演單位:興星舞蹈廣華培訓(xùn)部。
生2:溫暖的夏日,誘人的花香,喜悅的笑臉,激動(dòng)的面龐??鞓穬和?jié),小草也歌唱。請(qǐng)聽獨(dú)唱:《我家住在漓江邊》。表演者:陳安雪。
生1:伴著花朵的芳香,披著節(jié)日的盛裝,我們飛揚(yáng)舞姿,為理想而踏浪遠(yuǎn)航。下面請(qǐng)欣賞群藝館興星舞蹈培訓(xùn)中心為我們帶來的舞蹈:《踏浪》。
生2:天高任鳥飛,海闊憑魚躍。接下來上場的是群藝館舞蹈培訓(xùn)中心竹根灘培訓(xùn)部的小朋友們,她們表演的節(jié)目是舞蹈:《飛的更高》。
師:(唱)小兔兒乖乖,把門開開,快點(diǎn)開開,媽媽要進(jìn)來……相信這一首快樂童謠,每一個(gè)經(jīng)歷過童年的人和正在經(jīng)歷童年的孩子都會(huì)唱。歌聲留住了我們的童心,歌聲也定格了我們永遠(yuǎn)的童年。請(qǐng)大家歡迎陶怡池小朋友為我們表演精彩的歌舞:《小兔乖乖》。
生1:茉莉花呀,茉莉花,滿園香草也香不過她。請(qǐng)欣賞舞蹈:《茉莉花》。表演單位:群藝館少兒舞蹈培訓(xùn)中心。
生2:我們自豪,因?yàn)槲覀儞碛薪鹕?我們驕傲,因?yàn)槲覀儞碛忻篮妹魈?讓我們跳起歡快的足尖舞,圓那個(gè)美麗的芭蕾之夢。下面歡迎群藝館興星舞蹈培訓(xùn)中心廣華培訓(xùn)部的小朋友們?yōu)槲覀儽硌菸璧福骸栋爬僦畨簟贰?/p>
生1:五千年中華文明,詩歌的泱泱大國,我們傳承,我們謳歌。請(qǐng)聽童聲獨(dú)唱:《唐詩新韻》。演唱者:胡蝶笑。
生2:有一片神奇的土地,生長著神奇的傳說,那招展的神奇舞姿,閃耀著神奇的光彩。請(qǐng)欣賞群藝館少兒舞蹈培訓(xùn)中心的小演員們表演的舞蹈:《神奇》。
師:快樂童心,暢想“六一”;歡歌勁舞,綻放活力。請(qǐng)欣賞爵士舞:《CRY ETE》。有請(qǐng)群藝館興星舞蹈培訓(xùn)中心的學(xué)員們閃亮登場!
生1:接著請(qǐng)欣賞舞蹈:《茶壺嘟嘟》。演出單位:群藝館興星舞蹈培訓(xùn)中心。
生2:金色的童年,快樂的節(jié)日,讓我們蕩起雙槳,聽媽媽講那過去的事情……請(qǐng)聽歌曲大聯(lián)唱。表演者:王燕、萬正姣、董愛媚、李蘭。
師:六月是童年的搖籃,是童年的故鄉(xiāng);六月有童年的沃土,有童年的朝陽。讓我們一同翩翩起舞,舞動(dòng)春天的希望,舞動(dòng)明天的夢想!請(qǐng)欣賞舞蹈:《快樂兒歌》。演出單位:群藝館興星舞蹈培訓(xùn)中心。伴舞:黃奕雄、高健等。
生1:童年是一首歌,跳躍著美妙的音符。
生2:童年是一首詩,蕩漾著甜美的抒情。
師:童年是一幅畫,點(diǎn)染著繽紛的油彩。
生1:六月是我們茁壯成長的季節(jié)。
生2:六月是我們炫舞飛歌的季節(jié)。
師:六月,草長鶯飛,鮮花盛開,大地欣欣向榮。
生1:六月,我們采集太陽的顏色,扮亮幸福的童年。
生2:六月,我們播種希望的種子,奔向燦爛的明天。
師:尊敬的各位來賓,親愛的小朋友們,晚會(huì)到此結(jié)束!
生1:謝謝大家的光臨,再見!
生2:再見!
關(guān)于兒童節(jié)的主持詞【篇4】
園長:尊敬的各位家長,你們好,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表__幼兒園的全體教職員工對(duì)各位的到來,表示中心的感謝和熱烈的歡迎,歡迎大家!感謝您們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們__幼兒園的“六一”園慶活動(dòng),謝謝?。ň瞎?/p>
其次,感謝大家長久以來大我園全體職工工作的支持,我們__幼兒園與各位家長,就是一個(gè)大家庭,我們共同的目標(biāo),是將我們共同的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才,一個(gè)家庭要和和睦睦,共同協(xié)作才會(huì)培養(yǎng)出秀的孩子,我希望我們?cè)谖磥淼娜兆永?,共同攜手,支撐起我們孩子們的未來美好的明天。下面開始園慶活動(dòng),請(qǐng)我們的小主持們閃亮登場:
幼一:親愛的爸爸,媽媽,叔叔,阿姨,爺爺,奶奶們。
幼二:親愛的小朋友們,老師們。
合:大家早上好!
幼一:送走了春季五月的芬芳,
幼二;迎來了六月快樂的時(shí)光,
幼一:六月,是夢的時(shí)光,是灑滿陽光的歌唱。
幼二:六月,是小的朝陽,是飄滿溢彩的舞蹈。
幼一:我們邁著喜悅的步伐,走進(jìn)六月一日,
幼二:我們唱著歡快的歌兒,跑進(jìn)六月一日,
合:和大家共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日?!傲弧眹H兒童節(jié),下面請(qǐng)大家欣賞;____節(jié)目;(鞠躬下場)
1、歌曲《快樂的六一》
(網(wǎng)上一搜就有這首歌曲)
2、兒童小話劇《老虎拔牙》
在美麗的大山里住著一位老虎大王,小動(dòng)物們都說他是最厲害的,可是,聰明的小狐貍卻將老虎大王變成了一只大貓,大家想看看到底是怎么回事嗎?下面請(qǐng)看,兒童小話劇《老虎拔牙》
有一天,狐貍在大山里見好多動(dòng)物們?cè)谝黄鹜妫妥哌^去說:“你們說,這大山里誰最厲害?”大家異口同聲回答說:“老虎!”狐貍說:“不對(duì)不對(duì),老虎沒有我厲害!”大家就說:“去,吹牛吧你?!焙傉f:“你們不信是吧?跟你們說,過不多久,我就要把老虎牙齒全拔下來,你們就等著瞧好了?!贝蠹疫€是不相信,說狐貍準(zhǔn)是吹牛說大話??墒牵瑳]過多久,狐貍真就這么去做了。狐貍買來好多糖果天天給老虎吃,老虎好高興,說狐貍是他的朋友。老虎天天吃著糖果,連晚上睡覺也把糖果含在嘴里。沒過多久,老虎忽然牙痛了,痛得好厲害。老虎就去找牛大夫治病。老牛看見老虎來找它,嚇得拔腿就跑。這時(shí)候,狐貍穿著大白褂子走來了,它對(duì)老虎說:“你牙齒痛是吧,要不要我給你治,我可是好個(gè)醫(yī)生呢。”老虎聽了急忙說:“好,好,快點(diǎn)治吧,我都痛得快要撐不住了?!庇谑?,狐貍找來一根結(jié)實(shí)繩子,一頭把老虎牙齒一個(gè)個(gè)全拴好了,一頭牢牢系在樹上。又找來一掛鞭炮,縛在老虎尾巴上,點(diǎn)著了火柴。只聽“啪啪……”一陣響,嚇得老虎拔腿就跑。這一跑,把個(gè)滿口牙齒全給拔了下來。從此,老虎再也沒有牙齒了。過了幾天,老虎嘴巴不痛了,又看見狐貍,就說:“你是怎么治病的,當(dāng)時(shí)都要把我痛死了。”狐貍說:“可是你現(xiàn)在不痛了,對(duì)吧?要不是我,你要天天牙痛,一直痛到現(xiàn)在呢?!崩匣⑾胂胍矊?duì),就說:“是呀,要不是你,我這時(shí)候牙肯定還痛呢。還是你對(duì)我,夠哥們的?!焙偮犃税蛋蛋l(fā)笑,心里說:“這個(gè)傻瓜蛋,它忘記是我送給它糖果吃,才吃壞了牙齒的??烧l讓它那么貪吃,吃得太多了呢?哈哈……”
3、識(shí)字游戲《踩地雷》
請(qǐng)一個(gè)小組上臺(tái)面向黑板,老師在一疊課文生字卡里任意抽出兩個(gè)或者三個(gè)生字,展示給臺(tái)下的同學(xué)看作為地雷,注意不要讓臺(tái)下的小朋友念出讀音,然后放回生字卡里,面對(duì)黑板的同學(xué)來到生字卡前,輪流抽出其中一個(gè)生字,問臺(tái)下的同學(xué):“地雷是__嗎?”抽不中的臺(tái)下同學(xué)就回答:“地雷不是__”。抽中了學(xué)生就齊聲說:地雷就是__,轟??!“踩到地雷的同學(xué)回到做為,臺(tái)上的同學(xué)繼續(xù)游戲,直到把所有的地雷找出來為止。
4、啞劇《葉公好龍》(四冊(cè)閱讀二)
舞臺(tái)中間,用紙箱子搭建一個(gè)房子,房子的圖片多是龍紋,幼兒假扮葉公,手拿造型夸張的大毛筆,按照閱讀篇了的情節(jié),不出聲的表演。不帶旁白。(最后有解說員詢問大家,表演的是什么,請(qǐng)家長猜,猜對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)禮品一份。)
5、博文識(shí)讀《時(shí)裝舞蹈秀》
人數(shù):22人
準(zhǔn)備:提手旁、少(五個(gè))、口字旁、火字旁、絞絲旁、三點(diǎn)水、吵、架、沙、漠、紗、布、抄、作、業(yè)、蛋、炒、飯、能舉起來的牌一個(gè),將少貼在牌上,小花籃兩個(gè)將提手旁和一個(gè)少貼在花籃上,字也可以貼在小朋友的背上,胸前老師們可以自己想象,根據(jù)自己訂的服裝來定字的擺放位置,這些字老師們要盡量做大,顏色要醒目,讓家長孩子們都能看到這些字,字的形狀可以根據(jù)小朋友的服裝來定,
(1)、將小朋友們分成兩隊(duì),偏旁部首和吵沙紗抄炒蛋一隊(duì),少字字根和組詞分一隊(duì),有舉牌的小朋友帶隊(duì),兩隊(duì)的小朋友打著拍子或者放有節(jié)奏的音樂一起出場,走到臺(tái)前后舉牌的小朋友向左向右走動(dòng)向家長展示這個(gè)字,然后向后走
(2)、舉牌的小朋友向后走的同時(shí)提手旁和少的小朋友出場
(3)、后面的字根和詞組的小朋友一對(duì)對(duì)的出場
(4)、當(dāng)所有走秀都走完以后小朋友們重新組合隊(duì)形,排成四隊(duì),排好隊(duì)以后播放第四冊(cè)第五課的兒歌伴奏,讓小朋友隨伴奏邊唱邊跳,跳完以后讓小朋友們?cè)趦焊璧睦首x聲中排隊(duì)出場。
(5)、主要目標(biāo)是讓孩子們走時(shí)裝秀的同時(shí)還能展示在幼兒園所學(xué)的知識(shí),家長會(huì)很喜歡。
6、舞蹈串燒
《聯(lián)歡會(huì)》《采蘑菇的小姑娘》《雙胞胎》《種田》(也可根據(jù)自己的喜好來編排課文中的舞蹈。)
7、講故事《藍(lán)色的小花》(二冊(cè)閱讀三)
本節(jié)目要求幼兒的口語表達(dá)能力好,講故事的時(shí)候表情豐富,肢體語言到位,多加練習(xí),老師要句句指導(dǎo)幼兒訓(xùn)練。
8、親子游戲
(1)抬轎子:由父母雙方手搭手,抬著孩子,比賽看誰最先到。
(2)兩人三條腿:將孩子與自己的爸爸或媽媽的一條腿綁在一起,在一定距離內(nèi),看誰最先到。
(3)親親我的寶貝,臺(tái)上一排小朋友站好,伸出一雙手,此排孩子的家長,蒙住雙眼,由手觸摸辨認(rèn)自己的孩子,順利認(rèn)出的獎(jiǎng)勵(lì)。(親子游戲可以隨意穿插,看老師們自己的安排。)
結(jié)束語
幼一;希望時(shí)光永遠(yuǎn)的停住,
幼二;希望快樂永遠(yuǎn)的相伴,
合;我們那樣的依依不舍,我們還有千言萬語要傾訴。
幼一;親愛的老師,親愛的伙伴。
幼二;感謝您,陪伴我們度過快樂的童年,
幼一;感謝您,為我們付出辛勤的勞動(dòng)。
幼二;感謝您,與我們一起共同度過我們的節(jié)日。
合;__幼兒園20__年“六一”園慶活動(dòng)到此結(jié)束。感謝大家的光臨參與。謝謝,鞠躬結(jié)束。
關(guān)于兒童節(jié)的主持詞【篇5】
合:尊敬的各位家長、各位老師、全體同學(xué)們:大家上午好!
甲:六月,是童年的搖籃;
乙:六月,是童年的夢鄉(xiāng)
甲:六月,是童年的太陽;
合:六月,是我們大家的節(jié)日,我們?yōu)樗龉馓聿省?/p>
(甲):今天,讓我們歡聚在美麗的校園---__學(xué)校,一起慶祝自己的節(jié)日,共同擁抱美麗的六月!
(乙):首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長進(jìn)行節(jié)日致辭.
甲:下面有請(qǐng)__學(xué)校校長王老師致辭!大家歡迎!
校長:__學(xué)校慶祝六一兒童節(jié)文藝演出現(xiàn)在開始
甲:接下來讓我們用熱烈的掌聲歡迎來自六年級(jí)的同學(xué)帶來的舞蹈《nobaby》,大家歡迎!四年級(jí)的大合唱《咱們工人有力量》做好準(zhǔn)備。
乙:接下來請(qǐng)欣賞四年級(jí)大合唱《咱們工人有力量》大家歡迎!二年級(jí)的詩朗誦《雷鋒叔叔,你在那里》做準(zhǔn)備。
甲:我曾讀過雷鋒叔叔這樣一則日記一九六一年十月二十日
人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去……
乙:我也讀過雷鋒叔叔的日記
一九六二年三月二日
驕傲的人,其實(shí)是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯,他不懂得自己只是滄海之一粟……
這些人好比是一個(gè)瓶子裝的水,一瓶子不滿,半瓶子晃蕩,可是還晃蕩不出來。這有什么值得驕傲的呢?
甲:雷鋒叔叔說——我愿做高山巖石之松,不做湖岸河旁之柳。
乙:雷鋒叔叔說——我愿在暴風(fēng)雨中在艱苦的斗爭中鍛煉自己,
不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
合:是呀雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣,雷鋒叔叔我們想念你,你在哪里
乙:下面有請(qǐng)二年級(jí)的同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b《雷鋒叔叔你在哪里》大家歡迎!
甲:請(qǐng)一年級(jí)的獨(dú)唱《采蘑菇的小姑娘》做好準(zhǔn)備
甲:如今是很多城里人想到我們鄉(xiāng)下來。
乙:那你說說他們喜歡的原因呢?
甲:就拿小伙伴來說,他們可喜歡到鄉(xiāng)下來抓螃蟹、挖野菜、采蘑菇
乙:等等,采蘑菇我喜歡。
甲:這不黃琳同學(xué)已給你帶來了《采蘑菇的小姑娘》
乙:好呀,大家一起來體驗(yàn)其中的樂趣吧!請(qǐng)四年級(jí)的舞蹈《咒語》做好準(zhǔn)備。
甲:今天,在這個(gè)特別的節(jié)日里,同學(xué)們歡聲笑語。
乙:為了祝賀我們的節(jié)日,同學(xué)們的節(jié)目豐富多彩。
甲:校園里充滿歌聲與笑語!
乙:校園沉浸于舞蹈的旋律!
甲:接下來請(qǐng)欣賞四年級(jí)的舞蹈《咒語》
乙:請(qǐng)五年級(jí)大合唱《讓我們蕩起雙槳》做好準(zhǔn)備
甲:讓我們蕩起雙槳,這是一首優(yōu)美抒情的歌曲。
乙:它描繪了新中國的花朵們?cè)跒M陽光的湖面上,劃著小船盡情游玩、愉快歌唱的歡樂景象。
甲:多年來一直是我們最喜歡唱的歌曲之一。
乙:下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)大合唱《讓我們蕩起雙槳》
甲:請(qǐng)歌曲《水手》做好準(zhǔn)備
甲:你還記得那首曾經(jīng)鼓勵(lì)過無數(shù)人的老歌嗎?
乙:你說的是《水手》這首歌吧?
甲:對(duì)呀,在這首歌里,你可以體會(huì)到一個(gè)人的努力,一個(gè)人的堅(jiān)持。
乙:更重要的是:我們還應(yīng)該繼續(xù)著這里的勇敢。
甲:下面有請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)為我們帶來的歌曲《水手》
乙:請(qǐng)六年級(jí)歌曲《我相信》做好準(zhǔn)備。
甲:有理想就會(huì)有方向。
乙:當(dāng)我們放下所有的包袱,讓思緒隨夢想起飛時(shí)。
甲:你會(huì)看到,我們一直在向夢的彼岸,不斷靠近
乙:因?yàn)樾拍?,我們?zhí)著,
甲:因?yàn)閴粝耄覀儓?jiān)強(qiáng)。
乙:成功就在前方。
甲:請(qǐng)欣賞六年級(jí)馬騁西同學(xué)帶來的歌曲《我相信》
甲:請(qǐng)三年級(jí)《數(shù)字相聲》做好準(zhǔn)備。
甲:你知道相聲有那幾種?
乙:單口、對(duì)口、群口。
甲:聽過關(guān)于數(shù)字的相聲沒有
乙:沒有呀,我想肯定與數(shù)字有關(guān)吧?
甲:下面上臺(tái)表演的正是數(shù)字相聲你聽了不就知道了嗎
乙:請(qǐng)?jiān)娎收b《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》做好準(zhǔn)備。
甲:我們忘不了“5.12”地震:地動(dòng)天不塌,大災(zāi)有大愛,眾志成城,萬眾一心。
乙:是呀,那一刻,我們都感愛到自己有一個(gè)強(qiáng)大的祖國!
甲:請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來的詩朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》
甲:請(qǐng)一年級(jí)的小朋友帶來的女生獨(dú)唱《小燕子》做好準(zhǔn)備
甲:又是鶯歌燕舞的日子,春天的使者小燕子飛回來了。小燕子穿花衣,年年歲歲來這里
乙:下面我們用熱烈的掌聲歡迎一年級(jí)的小朋友帶來的女生獨(dú)唱《小燕子》,大家歡迎!
乙:歌曲《茉莉花》做好準(zhǔn)備
甲:歌曲茉莉花是我國傳唱已久的經(jīng)典名曲。
乙:歌曲輕柔美妙,優(yōu)雅動(dòng)情,宜急宜緩,可塑性極強(qiáng)。
甲:接下來讓我們一起來欣賞五年級(jí)同學(xué)帶來的歌曲《茉莉花》。
請(qǐng)手語表演《愛》做好準(zhǔn)備。
甲:對(duì)于聾啞人來說,手語是他們重要的交流方式了。
乙:其實(shí),手語也讓我們這些健康的人的生活顯得多姿多彩。
甲:接下來請(qǐng)欣賞六年級(jí)大姐姐為我們帶來的手語表演〈愛〉。
甲:請(qǐng)五年級(jí)的《韓舞串燒》做好準(zhǔn)備。
甲:今天的舞蹈太精彩了。
乙:可不是,不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈呢!
甲:接下來請(qǐng)大家欣賞五年級(jí)的《韓舞串燒》,大家歡迎!
乙:請(qǐng)五年級(jí)獨(dú)唱《為了誰》做好準(zhǔn)備。
甲:你是誰,為了誰,我的兄弟姐妹不流淚。這句歌詞說得太好了,我們就是要做不怕困難的一代新人。其實(shí)為了祖國的發(fā)展和騰飛,不管是誰,只要是炎黃子孫都應(yīng)該出力流汗,做出自己的貢獻(xiàn)。
甲:下面請(qǐng)欣賞鄧妙同學(xué)為大家獻(xiàn)上的歌曲《為了誰》。
請(qǐng)二年級(jí)小合唱做好準(zhǔn)備。
甲:《小紅帽》這本書你看過沒?
乙:看過,可有趣了。
甲:那你唱過《小紅帽》這首歌嗎?
乙:沒有。
甲:不知道了吧,那讓二年級(jí)的小妹妹教教你吧!
乙:讓時(shí)光停駐,我們是那樣依依不舍,
甲:感謝您,敬愛的老師!
乙:是您幫我們邁好人生的第一步。
甲:感謝您,親愛的爸爸媽媽,是您們讓我們健康快樂的成長!
合:讓我們說一聲:親愛的老師,爸爸媽媽,謝謝您們!您們辛苦啦!
甲:一年一個(gè)音符,
乙:一年一級(jí)臺(tái)階,
甲:多么快樂的童年生活,
乙:多么快樂的六一兒童節(jié),讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)快樂的日子!
合:老師們同學(xué)們__學(xué)校20__年慶六一活動(dòng)到此結(jié)束再見
播放《明天會(huì)更好》