作文的讀書筆記摘抄
通過筆記,你可以更好地理解書中的內(nèi)容,特別是那些你不太理解或者需要進(jìn)一步思考的內(nèi)容。如何寫出優(yōu)秀的作文的讀書筆記摘抄?下面給大家分享一些作文的讀書筆記摘抄,希望對(duì)大家有所幫助。
作文的讀書筆記摘抄篇1
1、如果眼淚可以換成親人的長(zhǎng)命百歲,我愿用這輪回的生生世世所有的眼淚,去換取她的長(zhǎng)命百歲!可是這只是幻想幻想而已!不要在胡思亂想了,人生總會(huì)與世分別的那一天,只是或早或晚,我努力的安慰自己,使自己心里平靜下來!
2、風(fēng),悄悄的,把美夢(mèng)埋葬,枕著一縷馨香恬然入眠。一份無法抑止的憂傷,一份永遠(yuǎn)癡纏的記憶,翻開一生的惆悵,那些遙遠(yuǎn)的往事,重復(fù)著久違難忘的銘心。驀然回首,卻恍若隔世!
3、有時(shí)候,無所事事的時(shí)候,凝望遠(yuǎn)方,看著那參差不齊的屋頂,紅磚黑瓦,看著那電線桿上站著的幾只麻雀,看著那在冬日里依舊挺立的青松,突然發(fā)現(xiàn),生活亦是這般美好,也只有在靜靜凝望的時(shí)候才能品味出這種意境吧。
4、有家的人真幸福!沒家的人很可憐!有了家,我們就有了依靠,因?yàn)榧矣形覀兊母改?,再大的困難,他們也用自己的身軀為我們擋著o在這充滿愛的家,我家是心靈的依存,喚著浪子回頭,載著游子思念家的赤紅的心。
5、母親象一堵墻,擋住了烈日,遮住了風(fēng)雨,讓我們這些不禁風(fēng)雨的小樹苗能茁壯成長(zhǎng)。母親象慈祥的鳥媽媽,每天都用充滿愛的翅膀,撫摸著我們這些雛鷹。鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ珦羧f里長(zhǎng)空。母親像土壤、像水分、像陽光,讓我們著些還不成熟的種子能健康快樂的成長(zhǎng)。
6、風(fēng)箏,飛得很高。卻,被那一細(xì)線牽扯著,怎么能算是飛翔呢。也許,細(xì)線是一種保護(hù),但青春就是這么一回事,勇敢的去拼搏,得到的會(huì)更多的。手握陽光的我們,怎樣去放飛它呢?
7、你的勇氣是一堵墻。這是青春給你的激情,是你生存于世間寶貴的動(dòng)力。世界對(duì)你而言是一片空白,你可以用自己行動(dòng)的畫筆,重重的去描繪。你會(huì)遇到很多困難,同時(shí)要會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)自己的信心。
8、人生是美好的,因?yàn)槲覀兛梢詮闹形虺龊芏嗟览?。我的人生,我自己走,我的命運(yùn),我自己掌握,我一定會(huì)通過自己讓我的人生更加精彩,更加美好!
9、友誼就像是一朵永不凋零的花,開放著我們青春奔放的熱情,它宣告著少年一切美好的感情,就像我與她一樣,在互相信任的基礎(chǔ)上開出了一朵無言的花。曾經(jīng)播下的中子,是否已經(jīng)結(jié)出了友誼的瓜果?在喧鬧中,我聆聽歲月靜好,與朋友一起度過的日子,就算是哭也是開心的。
10、人生,好比山嶺,有起有伏,有平有坦,人生,好比打破的五色瓶,有酸。甜、苦、辣、咸。我們的人生只有在磨難中品嘗甘甜,在困難中獲的經(jīng)驗(yàn),在拼搏中得到喜悅,這樣,我們的人生才會(huì)更加美好!
11、每一份感情都很美,美得讓人心痛,每一程相伴都溫馨,溫馨得令人陶醉,讓我更加留戀,其實(shí)人生很無奈,留一絲的遺憾,一絲傷感,也許有回憶的人生才完美。放手也是一種美!
12、勇敢,是人類進(jìn)步的階梯,每一個(gè)人都會(huì)有自己所懼怕的事情或物品,每一個(gè)人也還會(huì)有極限,所謂極限,其實(shí)是我們以膽怯為名,給自己限定了一個(gè)高度,認(rèn)為自己不可能突破這個(gè)高度!
13、望斷幾世凡塵,揮灑丹青不悔。憂柔的情思,揉入幽韻的詩情畫意,一雙似水的嬌眸,染紅了癡守三生三世的唇,玲瓏的瘦影,用纖指挑撥著繾綣的弦音,心酸了前世今生的眷戀。
14、一襲思念的霓裳,起舞在婉約的宋風(fēng)里,訴著一腔的細(xì)膩思情。古韻聲聲,纏綿著心中不滅的夢(mèng)魂。滿眼憂傷的風(fēng)塵, 在你走過的浸滿離愁的塵世,遺落一地哀戚的痕跡。世間的繁花似錦,毫不留情的在年華的窗幔上,投下一片斑駁的剪影。
15、心里的苦,誰也不會(huì)懂得,在微笑的背后有說不出的委屈。這只能自己默默的承受這一切,眼淚卻不知不覺的滑落在臉頰,有的人卻永遠(yuǎn)也不會(huì)重現(xiàn),而記憶里的畫面卻一幕幕重現(xiàn)在腦海,而那種幸福的味道,確只能在追憶里品味!偽裝的外表,內(nèi)心的疼痛,卻無法掩飾眼里的悲傷!
16、生命是如此的短暫,我們要抓住生命的真諦,理解生命的意義,詮釋生命的勇氣,永遠(yuǎn)都不能輕易的放棄!生命不再與活的長(zhǎng)短,而要看活得是否有意義。理想,是生命中的一部分,實(shí)際行動(dòng)才是理想的真諦,整天沉浸在幻想中也未必能成大器。需要的不僅是勇氣,還有行動(dòng)和信心。
17、痛過了,才會(huì)懂得如何保護(hù)自己,瘋過了,才會(huì)懂得學(xué)會(huì)去冷靜;傻過了,才會(huì)懂得瀟灑去放手。在得失之間慢慢地認(rèn)識(shí)自己,明白自己。其實(shí)生活并不需要無謂的執(zhí)著,沒有什么就真的不能割舍,沒有誰離開誰活不成。懂得放手,生活會(huì)更容易。
18、青春歲月里,金錢我們可以不要,享受,我們可以舍棄,唯有寶貴的時(shí)光不可丟棄。我們腳下原本是遍地荊棘,沒有我們辛勤開辟,就不會(huì)繁花似錦。
19、你的健康是一堵墻。這是青春給你的力量,是你生存于世間寶貴的風(fēng)采。青春因此而充滿活力,你可以努力開創(chuàng)你鐘愛的事業(yè)。這世界很大,你可以把目光投向遠(yuǎn)處,然后執(zhí)著踏上跋涉的征程。
20、在苦惱中成長(zhǎng),一切悲哀,如加以詩情和智慧去涂染,將都成為深深沉沉激動(dòng)的美麗。那些關(guān)于成長(zhǎng)的美好片段風(fēng)串成一曲歡快的旋律,懸掛在心里,在悵忙的回憶中輕輕地吟唱著……
作文的讀書筆記摘抄篇2
記憶中的天子,記憶中的皇帝,是穿著嵌著玉龍的皇袍,帶著串著一條條珠子的皇冠,高高在上地坐在列主列宗所傳下來的皇位上。他的一個(gè)指令,所有人都要聽之任之;甚至他的每一句話都是圣旨,代表著上天的指令。然而,從另一個(gè)角度看去,這一切都是表面現(xiàn)象。深藏其中的懸秘,是他才能無法施展的無奈,是他的一舉一動(dòng)都要受到他人的關(guān)注,是他的私生活受到他人的干擾。
皇帝,這兩個(gè)字眼讓人聯(lián)想起的便是“九五之尊”這四字。那么,你肯能會(huì)問,即是九五之尊,那么他會(huì)受誰牽制?有怎樣牽制呢?其實(shí),皇帝受臣下牽制在過往朝代中不少,但是過往朝代的皇帝好像都能選擇出正確的決定。李世明之時(shí),雖有多數(shù)官臣進(jìn)諫,但那只能算得上是建議與指責(zé)罷了,李世明也會(huì)聽從臣下正確的建議而采取措施。而萬里在任時(shí)卻與之不同,萬歷很小的時(shí)候就上任了,受著臣下的輔佐,所以官臣進(jìn)諫已經(jīng)算不上是建議,而是帶這威脅之意。
明朝時(shí)代是極重視禮儀和儀式的,明朝時(shí)也是主張以道德、倫理治國(guó),而不是以法制國(guó)。早朝和午朝是明代以來特例獨(dú)行的,早朝過往的舉行是風(fēng)雨無阻,禮儀也極其講究,到了萬歷之時(shí)才被罷免了。而經(jīng)筳是皇帝不可免去參加的一種儀式,經(jīng)筳是通過講歷史來勸諫皇帝。雖極為繁瑣,但萬歷皇帝仍作為學(xué)生未缺席過。
轉(zhuǎn)折發(fā)生在張居正死后以及立嗣問題上。作為皇帝的老師兼首輔張居正先生,生前有著功名,用自己的權(quán)利壓制一切反對(duì)他的勢(shì)力。死后,各種污名被清算,受賄賂,動(dòng)搖皇帝的決策,各種罪名使皇帝對(duì)自己的老師連一點(diǎn)的敬仰之情都不剩。立嗣的爭(zhēng)執(zhí),萬歷想要“廢長(zhǎng)立幼”卻不能直接提出,萬歷便一拖再拖,最后不得已,只能聽從文官的安排。經(jīng)歷了各種變故使萬歷看透一切,本對(duì)生活無熱情可言,現(xiàn)在只對(duì)生活充滿厭倦,他開始消極的方式對(duì)待,以無為治國(guó)。最后他連經(jīng)筵也不出席。受阻之后,他便不再出紫禁城一步。其實(shí),歸根結(jié)底是因?yàn)槲墓偌瘓F(tuán)出現(xiàn)了“不讀書,有權(quán)不識(shí)字,有錢不小事倒有人夸薦”仗權(quán)欺人的形式。最后受苦的還是普通老百姓,以致出現(xiàn)了”興,百姓苦:亡,百姓苦“的一種局面。
這樣的皇帝這樣的九五之尊,所以多人羨慕,卻得不到真正的自由。
其實(shí),作為老百姓更為好些。雖沒有九五的權(quán)利,但有著柴米油鹽簡(jiǎn)單的樂趣:雖沒有九五之尊高高在上的霸氣,但有著自己內(nèi)心的自由。雖被稱為庶民,但也有著貧窮的快樂。
這樣的皇帝這樣的九五之尊,所以多人羨慕,卻得不到真正的自由。九五之尊,并不是最完美的,因?yàn)榛实垡彩且粋€(gè)“有血有肉”的人,九五卻是處處受絆。
權(quán)力與羈絆,永遠(yuǎn)都是關(guān)聯(lián)在一起的,當(dāng)你想要擁有權(quán)利識(shí)別忘了還有約束在你身旁,“簡(jiǎn)單就好”,“且行且珍惜”,這兩句話是我們經(jīng)常所說的,這兩句話也是在告誡我們滿足當(dāng)下的生活。
作文的讀書筆記摘抄篇3
一直都以為自己從小接觸的都是孔老夫子的儒學(xué),步入大學(xué)后,才發(fā)現(xiàn)原來一切都不是我所想的那樣。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,那“諸子百家,百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)研究和傳播是無法光用這八個(gè)字來形容的。我們都知道:入、法、道、墨是那時(shí)最有成就的四大學(xué)派。仲尼的儒學(xué)是我們看到人性最溫暖的理想;老聃的道學(xué)是我們感受到源自思想的質(zhì)樸力量;莊周的逍遙游是我們聆聽到來自靈魂深處的自由吟唱;至于韓非的法家則帶我們領(lǐng)略了秩序下的一片片繁榮。
我個(gè)人不太喜歡孔子。也許只是因?yàn)樗且痪洹拔ㄐ∪伺c女子難養(yǎng)也”也或許是因?yàn)槟桥拥摹叭龔乃牡隆闭摗Wx了墨子,我更偏愛墨子。墨子,他總是站在人民的利益上去看待問題,解決問題,把人民的利益放在首位。在這一點(diǎn)上,墨子有著天生的優(yōu)勢(shì):出身于社會(huì)低下的手工業(yè)者的他,對(duì)百姓所遭受的困苦有著深切地了解。有人曾說:墨子是儒家的叛徒,是墨家的始祖。但我并不贊同這一說法,因?yàn)槟又皇窃趯W(xué)習(xí)儒學(xué)的過程中慢慢發(fā)現(xiàn)儒家講求的繁瑣禮節(jié)等不利國(guó)民生計(jì)的主張不適合他,才選擇了另一條更適合他的道路。
“興萬民之利,除萬民之害”作為級(jí)任的墨子,在深切了解百姓疾苦后,提出“強(qiáng)本節(jié)用”的主張?!皬?qiáng)本”即加強(qiáng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì);“節(jié)用”即反對(duì)統(tǒng)治階級(jí)過度的浪費(fèi)。墨子認(rèn)為:一切不利于人民的開支都應(yīng)該消除。在我看來,提出此觀點(diǎn)的他,才是真正地站在人民根本利益上,為人民著想。為人民謀福的思想家。
治理國(guó)家,墨子有著自己獨(dú)到的見解——“兼愛”與“非攻”。視人如己,愛利萬民,不虧人自利和人不關(guān)己則為“兼愛”。他認(rèn)為社會(huì)動(dòng)亂的根源就在于人們只知愛己,利己,為了達(dá)到各自的目的,人與人之間才相互敵對(duì)。如今的我,對(duì)此也頗有感觸:高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì),人們的文化素質(zhì)水平在不斷提高,可是人們的視野卻在不斷地縮小。當(dāng)社會(huì)把宣傳好人好事作為我們生活的一部分時(shí),我們的社會(huì)風(fēng)尚由此可窺知一二。夢(mèng)君為了有朝一日實(shí)現(xiàn)“道不拾遺,夜不閉戶”的社會(huì)理想,我們就要向墨子學(xué)習(xí),提倡“兼相愛,交相利”,呼吁天下所有人都相親相愛。不為了“貪伐勝是名及所得之利”對(duì)他國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)則為“非攻”。墨子強(qiáng)譴“不義”之戰(zhàn),指出這種行為的實(shí)質(zhì)也是一種無恥的“虧人自利”行為。為了消弭戰(zhàn)爭(zhēng),他帶領(lǐng)弟子從事實(shí)際的防御戰(zhàn)爭(zhēng)的研究。墨子的這一觀點(diǎn)完全適用于我們中國(guó)。我國(guó)雖然幅員遼闊,人口眾多。但從不以多欺少,挑釁尋事,而總是采用和平為主的手段與其他各國(guó)友好交往。即使有時(shí)他國(guó)冒犯我國(guó),我們也總是想用大事化小,小事化無的態(tài)度來解決??墒且坏┥婕拔覈?guó)主權(quán)與領(lǐng)土問題是,我們也是毫不退讓的,甚至還會(huì)做出強(qiáng)硬的反擊。
《墨子》一書,文字通俗平易,卻內(nèi)涵有許多豐富而精粹的思想。即使在現(xiàn)代,它也是一筆不可忽視的財(cái)富,值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去借鑒。身為21世紀(jì)年輕的一代,我們有責(zé)任也有義務(wù)去繼承和發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,并將它們完美地融入到現(xiàn)代化的建設(shè)中去,更好地建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義。
作文的讀書筆記摘抄篇4
簡(jiǎn)·愛是一個(gè)具有反抗精神并一生都在追求幸福與平等的人,她自小就失去了雙親,被送到蓋茲海德莊園的舅舅家里,當(dāng)舅舅去世后,她因?yàn)榉纯贡砀绲臍虮魂P(guān)在紅房子里,受盡了肉體和心理的雙重折磨后,她大病一場(chǎng)。后來被舅媽視為眼中釘,送到了羅沃德孤兒院。孤兒院生活艱苦,簡(jiǎn)愛在那里受盡了非人的折磨,但后來與孤兒海倫成為了朋友,海倫帶給了她無窮的力量。孤兒院經(jīng)歷了一場(chǎng)傳染病的爆發(fā)后,孤兒院有了巨大改善。簡(jiǎn)愛在那里受了六年的教育,在那里任教兩年。譚波兒小姐的離開讓海倫厭倦了這里的環(huán)境,于是登了廣告,謀取家庭教師的職業(yè)。在不久后被桑菲爾德莊園的管家聘用,認(rèn)識(shí)了羅切斯特,在長(zhǎng)時(shí)間的長(zhǎng)處后兩人都產(chǎn)生了感情。在他們舉行婚禮的當(dāng)天,簡(jiǎn)愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特還有一個(gè)瘋了的妻子,在經(jīng)過心理上的掙扎后,她最終離開了這個(gè)莊園。路途上的艱辛使她最終還是暈倒了在了圣約翰家門前。圣約翰為她謀取了職位,她便在這里生活了下來。不久后發(fā)現(xiàn)圣約翰和她竟是表兄妹關(guān)系。在她的叔父死去后,簡(jiǎn)愛繼承了他的遺產(chǎn)并于圣約翰平分。始終忘不了羅切斯特的她最終回到了桑菲爾德莊園,但那里已經(jīng)被那個(gè)瘋女人燒毀,羅切斯特也被燒瞎了雙眼。簡(jiǎn)愛并沒有因此嫌棄他,毅然決然的與他生活在了一起。他們最終過上了理想的生活。
簡(jiǎn)愛的故事使我深受感觸。她強(qiáng)大的意志力是我們所需要擁有的。在面對(duì)嚴(yán)峻的生活和他人厭惡的眼神,她并沒有因此墮落,而是堅(jiān)持反抗。在面對(duì)愛人對(duì)瘋女人的掩埋時(shí),她也堅(jiān)持了自己的底線,毅然地離開了莊園。后來在面對(duì)雙目失明的羅切斯特時(shí),她也堅(jiān)持對(duì)愛情的追求,依然與羅切斯特完了婚。這不經(jīng)讓我聯(lián)想到駱駝祥子。祥子在生活的壓迫下改變了,他變得越來越頹廢,但簡(jiǎn)愛沒有。她就像荷花,出淤泥而不染,沒有被生活中所受到的侮辱所打倒,堅(jiān)持了自己的信念與理想。這無疑是難得的,并且是令人敬佩的。
或許我們不能同簡(jiǎn)愛一般敢于反抗一切不應(yīng)存在的壓迫,但如果我們?cè)谏钪幸材茏龅较袼话悖鎸?duì)冷眼,依然堅(jiān)持自我,面對(duì)困境也能堅(jiān)守理想。如果我們堅(jiān)守自己的信念,底線與希望,即使不能使人生取得最大的成功,但是我們最終定能過上自己所能接受的理想生活。并慶幸自己所堅(jiān)持的道路。
作文的讀書筆記摘抄篇5
這個(gè)假期里我讀了一本書叫《靈犬萊西》。這本書非常有趣,接下來我就給大家來講一講這本書。
這本書講的是萊西是一條很忠誠(chéng)的狗。每天接近四點(diǎn)的時(shí)候,萊西都非常急躁,因?yàn)樗W(xué)校接自己的小主人《喬》。但是有一天,喬的爸爸失業(yè)了,他們?cè)僖矝]有錢來養(yǎng)萊西了,所以就把萊西賣給了一個(gè)老公爵。不久,老公爵把萊西帶到了蘇格蘭參加狗展,在蘇格蘭的一個(gè)平原上建了一座房子,萊西還是像平常一樣,每當(dāng)接近四點(diǎn)時(shí)萊西都會(huì)很急躁,因?yàn)樗浅O肽钭约旱男≈魅?。有一次,海因斯帶著萊西散步,萊西一下子跑了出去,經(jīng)過千辛萬苦它跑了四百英里,萊西再次回到了喬的身邊。喬的爸爸為了不讓老公爵把萊西帶回去,所以就在老公爵來的時(shí)候把萊西化妝成了一只很丑的狗,老公爵認(rèn)不出來了,從此喬和爸爸媽媽跟萊西生活在一起。再苦再難他們也不會(huì)再分開了。
我認(rèn)為萊西太忠誠(chéng)了,四百英里這么遠(yuǎn)的路程,萊西都能走過來,我們大家都要向萊西學(xué)習(xí),做一個(gè)忠誠(chéng)的人。
作文的讀書筆記摘抄篇6
《木偶奇遇記》這本書主要講述了一位老木匠把一塊能說話的木頭雕刻成一個(gè)有生命的木偶,并把他當(dāng)做自己的兒子。給他取名為皮諾喬。老木匠很窮,寧可賣掉上衣,也要供皮諾喬上學(xué)。可是他卻一心貪玩,為了看戲不惜賣掉課本。獲得了好心老板的五枚金幣,但在回家的路上受到狐貍和貓的欺騙,差點(diǎn)被吊死,幸好遇到仙女才得救?;氐郊?,一只蟋蟀勸他做一個(gè)好孩子,他非但不聽勸阻,反而打死了蟋蟀。事后,在老木匠的規(guī)勸下,他終于想通了,一心用功學(xué)習(xí),想成為一個(gè)好孩子,誰知又經(jīng)不住誘惑,在壞同學(xué)的帶領(lǐng)下去了玩具國(guó),變成了一頭驢,后來經(jīng)仙女搭救而活了過來。最后,父子二人在鯊魚腹中意外重逢,并想方設(shè)法逃了出來。回到家,小木偶每天編籃子掙錢,晚上刻苦學(xué)習(xí),終于成為了一個(gè)好孩子。
看完這本書讓我明白,只有通過自己的辛勤勞動(dòng),才能有收獲。就像我們學(xué)習(xí)一樣,平時(shí)不好好學(xué)習(xí)靠臨時(shí)抱佛腳是行不通的,我知道了做人要誠(chéng)實(shí),要勇敢,不怕艱苦,要愛學(xué)習(xí),有責(zé)任心,尊敬老師和長(zhǎng)輩,我希望有象匹諾曹身上的類似缺點(diǎn)的小朋友趕快都改正,要不然有一天說不準(zhǔn)你真的就會(huì)變成一頭驢子的。今后我一定好好學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,爭(zhēng)取有更大的更大的進(jìn)步。
作文的讀書筆記摘抄篇7
1880年,她出生在美國(guó),不幸的她生了一場(chǎng)重病之后,雙目失明,雙耳失聰,而身體殘疾并沒有打垮她對(duì)光明向往,她把一生經(jīng)歷都花在了殘疾人事業(yè)上,還創(chuàng)作了《假如給我三天光明》、《我的生活》、《走出黑暗》、《樂觀》等作品,她還被美國(guó)時(shí)代周刊評(píng)為20世紀(jì)的十大英雄偶像之一。
而在寒假里的三天,我恰恰失去了三天光明——我的眼睛不好,所以要蒙上三天紗布,我正好可以感受一下她的痛苦。
又一天過去了,我聆聽媽媽為我朗讀《假如給我三天光明》聽著,聽著一種悲哀像尖嘯的子彈擊中了我!堅(jiān)強(qiáng)的她,度過了生命的88個(gè)春秋,卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)的歲月,創(chuàng)造了一筆無價(jià)的精神財(cái)富,震撼了20世紀(jì)!她是一位生活在黑暗中卻又給我們帶來光明的女性,她就是海倫·凱勒!
在這黑暗的世界里,我的心,我的靈魂在哭泣。是啊,我以前從不珍惜已有的東西,反之,我卻奢求那些沒有的東西。我對(duì)以往的光明世界的一切,幾乎視而不見聽而不聞,我失去了太多太多美好的東西,失去了太多太多寶貴的時(shí)間——我的心,我的靈魂豈止失去三天光明?
我突然產(chǎn)生了一種念頭,假如人們像海倫那樣,都失去了短暫的三天光明、聲音那可能是一種幸福。這樣,黑暗會(huì)讓我們珍惜那平凡的世界,哪怕是一只受傷的貓咪,一條小魚,甚至是一棵野草……
感謝你!海倫!撫摸著您的書,我好像蒙昧的嬰兒睜開了心中的第三只眼睛。我將把這黑暗天堂的感受,當(dāng)作一筆寶貴的思想財(cái)富,為我燃亮了輝煌的太陽,照耀著我今后的人生與心靈道路……
噢,世界的光明多么美好,噢,生命在黑暗中悄悄綻放。
作文的讀書筆記摘抄篇8
季羨林的文章在寫實(shí)中總帶著豐富的哲理,他的文章總是給人留下深刻的印象和深深的思索遐想。今天,我就讀了一篇他的文章——《清塘荷韻》。它給我留下了十分的印象。
這篇文章敘述的是作者在他樓前的清塘中種荷花的過程。從蓮子的發(fā)芽到荷葉覆蓋滿整個(gè)清塘再到荷花的開放,最后將到來的便是殘荷之日。整個(gè)過程十分地漫長(zhǎng),作者幾乎就要在這漫長(zhǎng)的等待中放棄對(duì)它的希望。就在作者幾近失望的時(shí)候,荷花終于綻放了美麗的笑容。直到那一刻,季羨林才了解了生命的真正意義:天地萌生萬物,對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)植物等有生命的東西,總是賦予一種極其驚人的求生的力量和極其驚人的擴(kuò)散蔓延的力量,這種力量大到無法抗御。
是啊,在這個(gè)世上,萬物都有生長(zhǎng)的沖勁。只是平時(shí)的我們看不見,摸不著而已。這股沖勁就像是一種潛力,他總是等我們即將失望的時(shí)候,才爆發(fā)出來。其實(shí),這種模式的生命并不難懂。
比如:我們小時(shí)候都喜歡看動(dòng)畫片。往往在英雄就要戰(zhàn)敗的時(shí)候,奇跡總會(huì)出現(xiàn)。每次總是英雄從哪里獲得了能量,又重新站了起來,再經(jīng)過一番苦斗,最終把壞人給打敗了。拿這個(gè)事例作比是十分形象的。也許我們?cè)诒砻嫔现皇怯X得:?。∮⑿壅鎱柡?,總是能在危機(jī)的關(guān)頭反敗為勝,但是在深層上,它折射出的便是生命的頑強(qiáng),是任何生物都有的驚人的求生能力。這也就是這篇文章所要揭示的一個(gè)中心。
而在我們的生活中,這種精神也是必不可少的。此刻,我不經(jīng)意想起一句話“是金子總會(huì)發(fā)光”。在我們的身邊就有這許許多多的金子,也許現(xiàn)在他們就像文中那尚未發(fā)芽的蓮子,但是他們都有著驚人的求生能力。所以,多給別人和自己一些機(jī)會(huì),因?yàn)榭傆幸惶煳覀儠?huì)像荷花一樣,綻放出全世界最燦爛的微笑。
作文的讀書筆記摘抄篇9
“他見三藏只管絮絮叨叨,按不住心頭火道:“你既是這等,說我做不得和尚,上不得西天,不必恁般絮聒我,我回去便了!”
這便是悟空剛剛踏上取經(jīng)路時(shí)桀驁不馴的性格,從這段話里我們可以看出,曾經(jīng)的悟空是多么的毛糙與熱血,好似一粒流沙,被風(fēng)輕輕一吹,便流失在世俗的紅塵之中。
從猢猻到斗戰(zhàn)勝佛,孫悟空的故事,可以說是一個(gè)由個(gè)人奮斗失敗后轉(zhuǎn)向團(tuán)隊(duì)成功,最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的經(jīng)典案例。大鬧天宮不成,反倒被壓在五行山之下,歷經(jīng)五百年的艱辛,踏上了九九八十一難的西去之路,最終成為斗戰(zhàn)勝佛。五百年的艱辛和空虛,已經(jīng)把曾經(jīng)的孫大圣磨得一干二凈,剩下的只是從前的軀殼以及全新的思想以及靈魂。五百年后,當(dāng)觀音菩薩來時(shí),不惜放下從前的架子,甚至低頭恭維。此時(shí)的他心中所想便只有一個(gè),不是征服天地,不是稱王稱霸,而是想站起來,舒展一下筋骨,回到水簾洞,像一只普通的猿猴一樣,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地活下去。在五莊觀,被清風(fēng)明月譏諷嘲笑時(shí),悟空也只是發(fā)了發(fā)牢騷,并未出手打人……
哪去了呢?那個(gè)曾經(jīng)的孫大圣哪去了呢?那個(gè)豪氣沖天、一怒而起的齊天大圣孫悟空,哪去了呢?
西行九九八十一難,眾多妖怪里面,也就數(shù)六耳獼猴善良。六耳獼猴并不想吃唐僧肉長(zhǎng)生不老,也不想娶唐僧為夫,僅僅是希望自己獨(dú)自一人上西天取得真經(jīng)。況且他也不想傷害唐僧,只是奪了行李而已,并無邪念。他和悟空兩猴難以辨認(rèn),最終終于在如來佛祖面前辨出。按理說,如來佛祖的話悟空不敢不聽,可這一次,如來佛祖已經(jīng)讓悟空放六耳獼猴一命,悟空卻當(dāng)著佛祖的面一棒子打死了六耳獼猴,這是為什么?
因?yàn)樗吹搅肆J猴的結(jié)局:五百年后的又一個(gè)自己!與其這樣,不如早點(diǎn)死了痛快!這是孫大圣大鬧天宮以后,唯一一次桀驁不馴本性的顯露。
當(dāng)孫大圣舉起手中的金箍棒,對(duì)著六耳獼猴即將砸下去的那一刻,有誰看到他眼中那復(fù)雜的情感,包含著多少不忍、憤怒、與無奈。
作文的讀書筆記摘抄篇10
假期快結(jié)束了,對(duì)于漫長(zhǎng)而艱苦的實(shí)習(xí),我是一個(gè)字也不想提了。
然而今年暑假我與縣醫(yī)院似乎特別有緣,從7月4號(hào)開始實(shí)習(xí),到8月20號(hào)實(shí)習(xí)結(jié)束,然后因?yàn)槔褷?0號(hào)發(fā)燒住院,至今還沒出院,我整整一個(gè)暑假不隔天地往縣醫(yī)院跑。然后,暑假就這么結(jié)束了。
我開始思考這個(gè)暑假,然后發(fā)現(xiàn),這個(gè)暑假最大的收獲是什么,就是我發(fā)現(xiàn)我缺少一種平衡,在我與書之間哪怕暫時(shí)的平衡。
暑假伊始,我心血來潮,想要一星期讀一本書,因?yàn)橛X得自己從上了大學(xué)后讀書太少,甚至連讀者青年文摘都甚少看。覺得自己再不讀書就會(huì)枯萎,干涸。以前讀書,最愛是小說,其次是傳記之類,其次是一些科普讀物。讀了四五本書之后,我又開始思考,讀這么些個(gè)書,有什么意義呢?
人是會(huì)思考的蘆葦,我是很愛思考的人類。不論是讀書還是做事,都需要思考。然而我卻從來沒有思考過讀書這件事。
我愛讀書,勿庸質(zhì)疑,但卻從未思考過讀書對(duì)我的意義。袁枚說:書到今生讀已遲。這句話提醒了我,書是讀不完的!我干嘛要執(zhí)著于讀書?或許袁翁旨在是提醒人們要趕緊讀書,多讀書。好吧,好吧,我曲解了袁翁的本意,并且我不打算正解。
因?yàn)樽x書,我過早的認(rèn)識(shí)了現(xiàn)實(shí),因?yàn)樽x書,我過早的認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)。因?yàn)樽x書,我過早地走入現(xiàn)實(shí),因?yàn)樽x書,我過早地脫離了現(xiàn)實(shí)。書就是這種東西,來自于現(xiàn)實(shí),書就是這種東西,高于現(xiàn)實(shí)。
我開始覺得自己不能過多的讀書了,因?yàn)槲译x現(xiàn)實(shí)越來越遠(yuǎn),又或者說我分不清現(xiàn)實(shí)中的世界跟書中的世界。在書中,我覺得這個(gè)世界太現(xiàn)實(shí),在現(xiàn)實(shí)中,我覺得這個(gè)世界太不現(xiàn)實(shí)。
讀太多書讓我覺得混沌,不讀書讓我覺得空虛。不知道什么時(shí)候,或者什么人,才能讓我找到平衡。