關(guān)于感動(dòng)中國(guó)的事跡介紹
從“東方紅”“北斗”的聲震寰宇，到“嫦娥”“玉兔”的長(zhǎng)袖善舞，感動(dòng)中國(guó)事跡大家了解有哪些呢？下面給大家分享一些2024關(guān)于感動(dòng)中國(guó)的事跡介紹（通用13篇），希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛?lái)力所能及的有效幫助。
關(guān)于感動(dòng)中國(guó)的事跡介紹（篇1）
他是氣體動(dòng)力學(xué)家，也是我們國(guó)家中國(guó)激波風(fēng)洞第一人，是他促進(jìn)了國(guó)內(nèi)激波管事業(yè)的發(fā)展。 在1958年，由于當(dāng)時(shí)我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)不行、電力也短缺，俞鴻儒院士提出要研究氫氧燃燒驅(qū)動(dòng)激波管。 后來(lái)他帶頭建成了我們國(guó)家第一臺(tái)激波管，并且在此之后也參與了激波風(fēng)洞的建設(shè)。
在1969年，俞鴻儒院士帶著團(tuán)隊(duì)成功研制出了JF-8激波風(fēng)洞。 在20世紀(jì)80年代，俞鴻儒院士提出了用爆轟驅(qū)動(dòng)的方式來(lái)產(chǎn)生高焓實(shí)驗(yàn)氣流。
在1998年，他帶頭研制建成了世界上第一個(gè)爆轟驅(qū)動(dòng)高焓 激波風(fēng)洞JF-10。 也是在俞鴻儒院士的指導(dǎo)下，在2012年才建成了世界上第一座能復(fù)現(xiàn)高超聲速飛行條件的超大型激波風(fēng)洞 JF-12。
關(guān)于感動(dòng)中國(guó)的事跡介紹（篇2）
她是湖南省衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校的一名高級(jí)教師，從青蔥歲月到不惑之年，30多年如一日扎根特教講臺(tái)，像春蠶一樣，無(wú)怨無(wú)悔地發(fā)揮著光和熱。
這里的特殊教育是聾教，她在特殊教育崗位上耕耘了32年，她用自己的愛(ài)心和堅(jiān)守點(diǎn)亮了特殊孩子的心靈，她不僅教授學(xué)生知識(shí)，更是孩子們的“媽媽”，在教學(xué)中傾注了無(wú)限的母愛(ài)和耐心，劉玲琍自創(chuàng)唇舌操、觸摸法和情景教學(xué)法，幫助聽(tīng)障學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)音，開(kāi)啟有聲世界的大門，她的學(xué)生中有的成為了舞蹈演員、設(shè)計(jì)師、護(hù)士，甚至有學(xué)生畢業(yè)后回到特校當(dāng)了老師。
特殊教育，本質(zhì)是為了教育公平，需要超乎常人的耐心和遠(yuǎn)超一般教師的精力投入，32年，這個(gè)稱號(hào)當(dāng)之無(wú)愧。
如今劉玲琍老師事跡被廣為熟知，得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可，她的事跡和精神也激勵(lì)著更多的人去關(guān)注特殊教育領(lǐng)域，為這個(gè)領(lǐng)域帶來(lái)更多的希望。
關(guān)于感動(dòng)中國(guó)的事跡介紹（篇3）
讀懂“最美”公務(wù)員的“務(wù)”實(shí)擔(dān)當(dāng)。在北京地區(qū)遭遇特大暴雨災(zāi)害后，落坡嶺社區(qū)與外界失聯(lián)。孟二梅是北京市門頭溝區(qū)落坡嶺社區(qū)黨支部書(shū)記、居委會(huì)主任。
2023年7月30日，K396次列車被暴雨滯留在落坡嶺站。孟二梅接到任務(wù)，積極救助滯留乘客。在斷水、斷電、斷網(wǎng)的情況下，她帶領(lǐng)社區(qū)300名老弱病殘居民，想盡辦法讓近千名被困乘客。
在暴雨中免于凍餓。她的一句“有我一口吃的，就不會(huì)讓大家餓肚子”感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。
關(guān)于感動(dòng)中國(guó)的事跡介紹（篇4）
他的故事告訴我們，生活中的障礙并不是終點(diǎn)，而是一種新的開(kāi)始。只要我們?cè)敢饨邮芴魬?zhàn)，勇敢地邁出步伐，就能找到屬于自己的舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)綻放光彩，無(wú)論他們的起點(diǎn)在哪里。
蕭凱恩的音樂(lè)和故事，是對(duì)我們所有人的啟示。他讓我們知道，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和意義，只要我們用心去感受、去追求，就能在生活中找到屬于自己的位置。他的音樂(lè)和故事，是對(duì)我們所有人的鼓舞。
關(guān)于感動(dòng)中國(guó)的事跡介紹（篇5）
蕭凱恩說(shuō)，她覺(jué)得自己很幸運(yùn)，可以上學(xué)，可以有夢(mèng)想，對(duì)她來(lái)說(shuō)，大學(xué)就像個(gè)百寶箱。在香港中文大學(xué)主修聲樂(lè)如魚(yú)得水，“樂(lè)曲較簡(jiǎn)單的，聽(tīng)過(guò)一次，就可把曲譜打出來(lái)”。她希望打好基本功，再往外國(guó)攻讀音樂(lè)碩士。她的夢(mèng)想是為視障人士開(kāi)辦音樂(lè)學(xué)院，讓看不見(jiàn)的人，一樣可以在音樂(lè)的世界裡展示才華，過(guò)有尊嚴(yán)的生活?！懊總€(gè)人都有難處，要踏出一步突破自己”。“雖然我沒(méi)有真正看過(guò)這個(gè)世界的色彩，但我的世界是多姿多彩的。”蕭凱恩說(shuō)。她在20歲時(shí)已經(jīng)贏取了超過(guò)70個(gè)音樂(lè)比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。2010年被授予第八屆“香港傑出少年”。2011年獲“中國(guó)達(dá)人秀”香港區(qū)冠軍，代表香港前往上海參賽。
2017 年，她參加第 69 屆香港校際音樂(lè)節(jié)，共獲得三個(gè)冠軍一個(gè)亞軍，特別在中文獨(dú)唱公開(kāi)組，分?jǐn)?shù)竟然達(dá)到97分，可以說(shuō)是校際音樂(lè)節(jié)有史以來(lái)在個(gè)人獨(dú)唱音樂(lè)方面接近最高的分?jǐn)?shù)，最後更獲得了費(fèi)明儀女士聲樂(lè)公開(kāi)組總冠軍。一位國(guó)內(nèi)資深評(píng)判吳曉路教授向所有參賽者說(shuō)，“大家水準(zhǔn)很高，尤其是最後一位參賽者蕭凱恩，最賺人熱淚”。評(píng)語(yǔ)寫道: “感情真切，歌聲非常動(dòng)人，如泣如訴。有極高的音樂(lè)天賦，音準(zhǔn)、節(jié)奏完整。吐字非常有力，嗓音優(yōu)美，觸動(dòng)人心，讓評(píng)判數(shù)度落淚，向妳致敬?！?/p>
關(guān)于感動(dòng)中國(guó)的事跡介紹（篇6）
她，是一名敬業(yè)奉獻(xiàn)的人民教師，是一位心系群眾的教育扶貧工作者，更是一名信念堅(jiān)定的共產(chǎn)黨員，她就是華坪女子高中校長(zhǎng)張桂梅。原本擁有幸福家庭的她突遭命運(yùn)的打擊，在失去相濡以沫多年的丈夫后，她用柔弱的雙肩扛起生活的重?fù)?dān)，此時(shí)，她面臨著工作崗位的抉擇，她沒(méi)有選擇到條件優(yōu)越的學(xué)校任教，而是毅然只身前往師資力量相對(duì)薄弱、條件艱苦的華坪縣投身教育扶貧。雖然疾病纏身，被病痛折磨的苦痛難言，她也沒(méi)有停下教書(shū)育人的腳步，憑借著頑強(qiáng)的毅力，她忍著病痛一次次站在熱愛(ài)的講臺(tái)上。
一枚黨徽，她始終都把黨徽佩戴在身上，昂首挺胸的展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，哪里有困難哪里就有黨徽在閃爍。
一面旗幟，她埋頭苦干、灑播大愛(ài)，是黨員干部心中一面先鋒模范的旗幟，哪里有艱苦哪里就有旗幟在飄揚(yáng)。
一個(gè)榜樣，她堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的“初心”，是各行各業(yè)奮斗者爭(zhēng)相看齊的榜樣，哪里挫折有哪里就有榜樣的力量。
情系群眾，小喇叭聲音更響亮。平日里，華坪女子高中校園內(nèi)隨處可見(jiàn)張桂梅老師手持小喇叭督促學(xué)生跑步、早讀的身影，有了小喇叭的陪伴，學(xué)生心里都很踏實(shí)。她始終把學(xué)生當(dāng)做親人，當(dāng)遇到學(xué)生生病，她帶著他們徹夜奔波到醫(yī)院，一直守護(hù)在學(xué)生身旁。她心里始終記掛著群眾，設(shè)身處地為百姓著想，用一次次感人的事跡踐行著共產(chǎn)黨人為民服務(wù)的宗旨?；鶎庸ぷ髦?，我們每天都會(huì)面對(duì)著很多前來(lái)咨詢問(wèn)題、辦理業(yè)務(wù)、反映情況的群眾，也常常會(huì)深入農(nóng)戶家里給群眾做政策宣傳，在面對(duì)群眾時(shí)，我們是不是應(yīng)該以張桂梅同志的精神風(fēng)貌要求自己?對(duì)待群眾，我們態(tài)度要好一點(diǎn)，笑容要多一點(diǎn)，講解要清楚一點(diǎn)，多站在群眾角度考慮問(wèn)題，做好政策“翻譯”工作，想群眾之所想，急群眾之所急，切實(shí)把群眾的事當(dāng)做自己的事。
頑強(qiáng)拼搏，三尺講臺(tái)折射溫暖。華坪女子高中建校初期，身為校長(zhǎng)的`張桂梅遇到各類棘手的問(wèn)題，籌集建校資金困難、教師隊(duì)伍人員流失，以及疾病的痛苦折磨，但是對(duì)教育扶貧的堅(jiān)持和對(duì)講臺(tái)的熱愛(ài)支撐著她一步一步走下去，張桂梅同志的頑強(qiáng)拼搏精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。工作中，面對(duì)急難險(xiǎn)重等困難時(shí)，部分人會(huì)出現(xiàn)躲避推脫、敷衍塞責(zé)的情況，這既不利于任務(wù)的完成，也會(huì)使政府工作者的形象在群眾心里大打折扣。我們要學(xué)習(xí)張桂梅同志精神，不僅要會(huì)“做事”，還要能“扛事”，面對(duì)“硬骨頭”，不繞彎、不敷衍，用理論完善決斷力，用實(shí)踐強(qiáng)化行動(dòng)力，堅(jiān)持一張藍(lán)圖繪到底，以釘釘子精神將任務(wù)落實(shí)，見(jiàn)行見(jiàn)效。
無(wú)私奉獻(xiàn)，一盞明燈照亮前方。張桂梅老師雖飽受病痛折磨，卻依然堅(jiān)持為教育事業(yè)奉獻(xiàn)所有的光和熱，她無(wú)私奉獻(xiàn)，為校園建設(shè)拿出了所有的積蓄，她如細(xì)雨般潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，不計(jì)功名，告誡學(xué)生要時(shí)刻銘記黨和國(guó)家的栽培，她用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的本色，是我們黨員干部的指路明燈。基層工作中，我們常常會(huì)因?yàn)榫o急任務(wù)而犧牲個(gè)人的時(shí)間，或由于一些特殊情況被百姓誤解，此時(shí)，我們更要要沉下心來(lái)做實(shí)事，不抱怨、不消極，學(xué)習(xí)張桂梅同志“舍小我、顧大家”的精神，用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做事不計(jì)回報(bào)，功成不必在我，把群眾的認(rèn)可當(dāng)做衡量自己工作成效的一把標(biāo)尺，時(shí)刻謹(jǐn)記共產(chǎn)黨員的“初心”，在時(shí)代的新征程中腳踏實(shí)地、奮勇向前，創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌!
關(guān)于感動(dòng)中國(guó)的事跡介紹（篇7）
終于開(kāi)始了正規(guī)的短跑訓(xùn)練，蘇炳添的天賦更是一下子體現(xiàn)出來(lái)。有一次蘇炳添家聚會(huì)，蘇炳添問(wèn)表哥蔡健發(fā)100米的成績(jī)是多少，蔡健發(fā)說(shuō)11秒多。蘇炳添就笑話表哥，“這么慢，我能夠跑到11秒以內(nèi)?！北砀绮探“l(fā)根本不信，當(dāng)即和他打賭，如果蘇炳添能夠跑進(jìn)11秒，能夠答應(yīng)蘇炳添要求，“要什么就獎(jiǎng)勵(lì)什么?！苯Y(jié)果，他們就到附近一個(gè)學(xué)校測(cè)了一把，蘇炳添跑出了10秒7，這個(gè)速度把當(dāng)時(shí)一旁上課的體育老師都震住了。
不過(guò)，真正的體育訓(xùn)練并非那么輕松。蘇炳添在20____年代表古鎮(zhèn)參加了中山市運(yùn)動(dòng)會(huì)，被當(dāng)時(shí)中山體校的教練發(fā)現(xiàn)，并將蘇炳添從鄉(xiāng)下中學(xué)帶到了中山市體校。剛到體校的時(shí)候，蘇炳添對(duì)于每天早上5點(diǎn)多就起床訓(xùn)練并不適合。而且，因?yàn)閯偟绞畜w校，又沒(méi)有朋友，蘇炳添一個(gè)人哭了好多次，甚至一個(gè)人3次從體校跑回家。體校教練發(fā)現(xiàn)后，就動(dòng)員楊永強(qiáng)教練再去蘇炳添家里做說(shuō)客，勸說(shuō)蘇炳添回去。
之后隨著成績(jī)?cè)絹?lái)越好，蘇炳添在新學(xué)校也開(kāi)始有了新朋友，才慢慢安心下來(lái)。20____年，蘇炳添代表中山市參加了廣東省中學(xué)生比賽，暫露頭角。于是，蘇炳添成為了廣東省田徑隊(duì)的一員，真正進(jìn)入了專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的.行列。
即便成為了專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，蘇炳添也一度險(xiǎn)些放棄。在田徑隊(duì)成績(jī)中游，蘇炳添一年之后遭遇成績(jī)瓶頸，甚至還有些下滑，他也一度想過(guò)放棄。后來(lái)很多人都勸他留下，協(xié)助他堅(jiān)持渡過(guò)瓶頸期。這才有了后來(lái)短跑名將袁國(guó)強(qiáng)發(fā)掘出蘇炳添，一路成就中國(guó)速度的故事。
關(guān)于感動(dòng)中國(guó)的事跡介紹（篇8）
聶海勝說(shuō)自己是幸運(yùn)的，高中畢業(yè)時(shí)遇上了招飛。當(dāng)飛行員是聶海勝的夢(mèng)想，小時(shí)候在山坡上放牛躺著睡著的時(shí)候，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)飛機(jī)的他做過(guò)一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)出一雙大大的翅膀飛上藍(lán)天。有一天，家中來(lái)人，說(shuō)是縣武裝部搞政審的，他才知道自己真的要去飛翔了。臨走時(shí)，聶海勝像往常上學(xué)一樣，只背了一個(gè)書(shū)包，沒(méi)有更多的行李。他死活不讓母親出門送自己，是怕母親難過(guò)。
來(lái)到航校，聶海勝好似鳥(niǎo)兒上了天。他覺(jué)得自己與飛行有緣，要不兒時(shí)為何會(huì)做那個(gè)無(wú)緣無(wú)故長(zhǎng)翅膀的夢(mèng)?為何摸著操縱桿就熟悉得像老朋友一樣操作自如?聶海勝覺(jué)得自己是為飛行而生的。當(dāng)年，作為同行中第一個(gè)放單飛的人，教官讓他給其他學(xué)員講講飛行體會(huì)，不善言辭的`他只說(shuō)了一句話：“啥也不想，只管飛!”
若預(yù)備梯隊(duì)有機(jī)會(huì)飛天的話，執(zhí)行過(guò)神舟六號(hào)任務(wù)、已于20__年晉升少將軍銜的聶海勝，將成為首位以將官身份進(jìn)入太空的中國(guó)航天員。196四年10月13日出生于湖北棗陽(yáng)的聶海勝，是唯一一位從「神五」到「神九」四次載人任務(wù)的梯隊(duì)成員。
盡管各國(guó)載人航天歷史上，對(duì)進(jìn)入太空的航天員年齡并無(wú)上限，但因?yàn)槟挲g等原因，14名首批航天員中還沒(méi)有執(zhí)行過(guò)任務(wù)的成員，將部分退役或轉(zhuǎn)崗。
關(guān)于感動(dòng)中國(guó)的事跡介紹（篇9）
守護(hù)高原人民健康的老院士吳天一
1958年，吳天一跟隨部隊(duì)來(lái)到了青海。那時(shí)，大量來(lái)支援高原建設(shè)的人都患上了怪病，一位患者飽受折磨痛苦離世的模樣，讓他深受觸動(dòng)……于是，他開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)60年的高原病學(xué)研究，當(dāng)時(shí)中國(guó)的這項(xiàng)研究，還是一片空白。2023年，青藏鐵路修建，吳天一擔(dān)任醫(yī)學(xué)專家組組長(zhǎng)。5年里，14萬(wàn)筑路大軍無(wú)一因高原病死亡，這是吳天一用畢生的心血，創(chuàng)造出的醫(yī)學(xué)奇跡。
吳天一頒獎(jiǎng)詞：喝一口燒不開(kāi)的水，咽一口化不開(kāi)的糌粑，封存舍不下的親情，是因?yàn)樾睦镉蟹挪幌碌膲?mèng)。缺氧氣，不缺志氣!海拔高，目標(biāo)更高。在高原上，你守望一條路，開(kāi)辟了一條路。
關(guān)于感動(dòng)中國(guó)的事跡介紹（篇10）
長(zhǎng)津湖幸存志愿軍戰(zhàn)士“中國(guó)保爾”朱彥夫
朱彥夫——當(dāng)代中國(guó)的“保爾·柯察金”。他參加了抗美援朝的長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役，是他們連的唯一幸存者。經(jīng)過(guò)47次手術(shù)、93天的昏迷，朱彥夫失去了雙手雙腳，僅剩下一只0.3視力的右眼。但他不想躺在功勞簿上度過(guò)一生。他回到家鄉(xiāng)，用殘肢夾著粉筆，教鄉(xiāng)親們認(rèn)字;他拄著拐、拖著假肢，一步一步帶村民們走向致富之路。60歲時(shí)，他執(zhí)筆寫下《極限人生》，將他和曾經(jīng)戰(zhàn)友的故事捧給了世人……
朱彥夫頒獎(jiǎng)辭：生命，于你不只一次，士兵，于你不只是經(jīng)歷。沒(méi)有屈服長(zhǎng)津湖的冰雪，也沒(méi)有向困苦低頭。與自己抗?fàn)?，向貧窮宣戰(zhàn)。一直在戰(zhàn)斗，一生都在堅(jiān)守，人的生命，應(yīng)當(dāng)像你這樣度過(guò)。
關(guān)于感動(dòng)中國(guó)的事跡介紹（篇11）
我看了20__，感動(dòng)中國(guó)的人物事跡，心中是一片激動(dòng)與期待。心中突然有種說(shuō)不出的感覺(jué)，然而我想，真正的感動(dòng)，的確傷神，可是它補(bǔ)心，并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。有的時(shí)候，感動(dòng)讓人脆弱，因?yàn)樗偸怯|碰你內(nèi)心里最軟弱的地方，但更多的時(shí)候，感動(dòng)讓人堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)楫?dāng)你看到身邊還有那么多人，有尊嚴(yán)并善良而有質(zhì)量的活著的時(shí)候，你，也就多了更多向前走的勇氣。
“同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個(gè)生命。別去問(wèn)值還是不值，生命的價(jià)值從來(lái)不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個(gè)溫暖的啟示?！泵舷楸?，一名中國(guó)的軍人，在他的身上，我們讀懂了軍人的使命，讀懂了人間的`大愛(ài)。他為了救一名落水青年，不顧自己身有疾病，不顧自己的安慰，立即跳水救人。然而最后落水青年得救了，而這位可個(gè)可敬的英雄，卻將生命舍給了冰冷和河水。我仿佛看見(jiàn)孟祥斌的女兒提著爸爸的鞋用嘶啞的聲音喊叫著“爸爸，爸爸??仿佛聽(tīng)見(jiàn)孟祥斌妻子悲哀的大叫“孟祥斌跳河救人死掉了!”在我看來(lái)他不僅是失去至親的心痛，更是對(duì)未來(lái)生活的迷惘。我們?yōu)槊舷楸蠊恼疲覀儽幻舷楸蟾袆?dòng)，我們?yōu)檫@個(gè)人民的子弟兵，為這個(gè)人民的好兒子而驕傲。感動(dòng)，長(zhǎng)存。
“曾經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，她十年不輟，既然身穿白衣，就要對(duì)生命負(fù)責(zé)，在這個(gè)神圣的崗位上，良心遠(yuǎn)比技巧重要的多。她是一位醫(yī)生，治療疾病，也讓這個(gè)行業(yè)更純潔?！标悤蕴m，她無(wú)私無(wú)畏地堅(jiān)守醫(yī)德，讓我們知道了什么是堅(jiān)持，什么是良知。陳曉蘭曾是上海一家地段醫(yī)院的理療科醫(yī)生。近年來(lái)她一直從事醫(yī)療器械行業(yè)打假，被她揭露的各種醫(yī)療器械超過(guò)20種，其中8種假劣醫(yī)療器械被查處。在與假劣醫(yī)療器械10年的斗爭(zhēng)中，為了取得一手證據(jù)，陳曉蘭曾假扮病人，冒著危險(xiǎn)“以身試針”。良知，這是白衣天使的良知，一個(gè)醫(yī)生所具備的基本良知，然而我竟驚訝地發(fā)現(xiàn)，在中國(guó)，這種良知竟少得可憐。陳曉蘭現(xiàn)在已經(jīng)不能再穿上白大褂，不能她當(dāng)她喜歡當(dāng)?shù)尼t(yī)生，不能幫助人們救死扶傷。然而這個(gè)勇敢執(zhí)著的醫(yī)生，卻擁有著高于常人的品質(zhì)和精神。在全中國(guó)人的心中，她是我們最負(fù)責(zé)，最好的醫(yī)生!
其實(shí)我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動(dòng)著別人，也感動(dòng)著中國(guó)。中華民族之所以逐漸富強(qiáng)起來(lái)，也是因?yàn)檫@些有太多的有道德有品質(zhì)的中國(guó)人。
也許我們身為人民教師，無(wú)力是做一些感天動(dòng)地的事情，但如果我們每個(gè)人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們會(huì)成為一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人。而我們的家庭，集體，祖國(guó)也就越來(lái)越好了。
關(guān)于感動(dòng)中國(guó)的事跡介紹（篇12）
教育是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，教育更是發(fā)揮了重要作用，教育功在當(dāng)代，利在千秋。對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)教育是一件大事，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)講更是一件大事。由于家庭因素及其他原因，一部分適齡兒童無(wú)法正常入學(xué)，對(duì)上學(xué)的渴望也只能是一種奢望，但張桂梅，一個(gè)62歲的老太太，瘦弱多病、無(wú)家無(wú)子，卻用行動(dòng)讓1645名貧困女孩邁向了大學(xué)之路，實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身，她就是人間的“天使”。
做好一件事情并不難，難得是一輩子做好一件事。對(duì)張桂梅來(lái)說(shuō)，她這一輩子都在為貧困孩子的教育操心和操勞，為建立一所免費(fèi)女子高中，面對(duì)旁人的不解、質(zhì)疑甚至是謾罵，她都不予理會(huì)，牢記自己的初心，勇挑教育的重?fù)?dān)，為改變貧困山區(qū)教育落后面貌，尤其是女孩受教育程度低的現(xiàn)實(shí)情況，她四處奔走，拉贊助，搞募捐，最終在她的不懈努力之下免費(fèi)女子高中成立了，這不僅僅是一所學(xué)校，而是無(wú)數(shù)貧困女孩改變命運(yùn)的希望之門，在她的辛勤付出之下，女子學(xué)校取得了可喜成就。
張桂梅，由一名普通的中學(xué)老師，義務(wù)當(dāng)政府新建的華坪縣兒童之家的院長(zhǎng)，再到云南省華坪縣女子高中黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)，這一個(gè)個(gè)身份的轉(zhuǎn)變和疊加，對(duì)她來(lái)說(shuō)不僅僅是一個(gè)稱謂的改變，更是一份沉甸甸的責(zé)任，身患疾病的她，面對(duì)當(dāng)?shù)亟M織的關(guān)心和照顧，都化作了她為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)做努力貢獻(xiàn)的`動(dòng)力，她不為名利，不圖回報(bào)，只為讓每一位貧困的孩子能夠通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變自己的命運(yùn)，她用一雙勤勞的雙手撐起了貧困孩子未來(lái)的天空。
十年樹(shù)木百年樹(shù)人，張桂梅用自己的教育初心，通過(guò)19年的努力實(shí)踐創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)教育奇跡，她知行合一，身體力行，用行動(dòng)向我們廣大黨員干部上了一堂生動(dòng)的“、牢記使命”主題教育活動(dòng)課，是用行動(dòng)讓貧困女孩華麗轉(zhuǎn)身的“天使”。
關(guān)于感動(dòng)中國(guó)的事跡介紹（篇13）
1997年4月，是個(gè)不幸的日子，張老師被查出患有子宮肌瘤，腹腔迅速膨脹，疼痛難忍。她一面吃止疼藥，一面把工作量加到了最大限度。當(dāng)她知道自己生命垂危時(shí)，面對(duì)一紙無(wú)情的病檢報(bào)告（當(dāng)時(shí)醫(yī)院診斷為癌癥），她沒(méi)讓領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生知道，而是默默忍受著身體和心靈上生與死的煎熬。
在這幾個(gè)月里，同事們經(jīng)常看見(jiàn)她在通往教室的路上一步一步往前挪。她給學(xué)生加大了復(fù)習(xí)量，也加大了自己的工作量，她每天早上6點(diǎn)多鐘起床，晚上批閱作業(yè)試卷到12點(diǎn)。這樣，一直堅(jiān)持到7月份，把學(xué)生送進(jìn)中考考場(chǎng)后，才向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況，住進(jìn)了昆明的一家醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)治療，切除的子宮和腫瘤重達(dá)2公斤多。手術(shù)后，醫(yī)生要求她至少休養(yǎng)半年，可是手術(shù)后的第24天，她就回到民中上班了。由于手術(shù)失血過(guò)多，傷口沒(méi)有完痊愈合，巨大的疼痛折磨著她，可她仍然堅(jiān)持在講臺(tái)。由于過(guò)度勞累，97年12月，張老師的病情復(fù)發(fā)，領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生多次勸她住院治療，她不肯。她說(shuō)："我的事業(yè)是教書(shū)，我的希望是學(xué)生，不把他們送出學(xué)校我是不會(huì)先走的"。這段時(shí)間，她的工作量達(dá)到了極限，每天工作10多小時(shí)，更不存在星期六、星期天，全年休息的.時(shí)間只有過(guò)春節(jié)的3天。直到98年3月，她的病情己惡化得特別厲害。人們勸她住院，她仍然拒絕了。她說(shuō)："學(xué)生剛有起色，我不能離開(kāi)他們，我的生命就是講臺(tái)"。領(lǐng)導(dǎo)、同事們說(shuō)："我們需要你活著，華坪人民需要你活著，請(qǐng)你服從安排吧。"沖著這份真情，她才進(jìn)了華坪縣中醫(yī)院，這時(shí)，她仍然一邊治療一邊堅(jiān)持工作。每天都是一拔下針頭就走向講臺(tái)，從沒(méi)有在醫(yī)院安穩(wěn)地躺過(guò)一天。看了不到一個(gè)月，醫(yī)生告訴她醫(yī)院無(wú)法控制她的病情，需要轉(zhuǎn)院治療。為了節(jié)約國(guó)家的醫(yī)療費(fèi)，她毅然決定出院。為了即將畢業(yè)的學(xué)生，她拒絕再到任何醫(yī)院治療，仍然堅(jiān)守在崗位上。
就這樣，張老師調(diào)到華坪兩年多了，雖然她一直帶著重病，一直承受著痛苦，可她從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天病事假。人們常不解的問(wèn)她：這樣做有什么目的，有什么好處？什么力量使她這樣堅(jiān)強(qiáng)？張老師總是笑著說(shuō)："如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的學(xué)生；如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民"。