神筆馬良的觀后感

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寫觀后感不僅可以提高你的文化素養(yǎng),也可以為你的生活帶來更多的樂趣和享受。寫神筆馬良的觀后感要注意什么?這里給大家提供神筆馬良的觀后感下載,供大家參考。

神筆馬良的觀后感篇1

今天,我讀了《神筆馬良》,我覺得寫得非常好,于是想寫一下讀后感。

我讀完知道,里面的馬良是一個非??蓱z的孩子,從小父母就死了。但他有一個夢想。想成為畫家,當他向別人借筆的時候,別人都拒之門外,甚至還打她。有一天,馬良做夢夢見有一個老人送他一支筆,結(jié)果醒了之后卻發(fā)現(xiàn)是真的,而且還有魔力。于是他幫助人,但卻被官府的人誅殺。

從這個故事中,我體會到了:做人要有愛心,要愛幫助人,只有這樣,才能贏得別人的幫助!

神筆馬良的觀后感篇2

小時候,媽媽曾給我講過神筆馬良的故事,我覺得這筆真是太神奇了,我真羨慕馬良,我也想要一枝神筆。畫爸爸媽媽不給我買的巴比娃娃;畫一大堆冰淇淋,在家里吃個夠;畫一幢漂亮的樓房,門前有個大花園,還有一個動物園……

今天,我又讀了神筆馬良,我發(fā)現(xiàn)馬良的神筆里透著正義,透著善良,透著一顆助人為樂的心?,F(xiàn)在,我更想要一枝神筆。我要畫一個很大很大的野生動物保護區(qū),讓小動物無憂無慮、自由自在地在那兒生活;我要為盲童畫一雙明亮的眼睛,讓他們看見五彩的世界,再也不會在黑暗里,輕輕嘆息;我要為5。12大地震里失去父母的孤兒畫他們的爸爸媽媽,讓他們在父母的懷抱里嬉戲,再也不會一個人在那兒哭泣……我還想畫……

我也想要一枝馬良的神筆,用它為人們做好多好多事情。

神筆馬良的觀后感篇3

今天,我看了一本書,書的名子叫<神筆馬良>。

故事的內(nèi)容是這樣的。有一個叫馬良的小男孩,他的父母很早就去世了,他很喜歡畫畫,每天都是撿一些小樹枝來畫畫,由于他的勤奮,他畫的畫越來越逼真了。有一天,一位老爺爺送給他了一只神筆,這只筆畫什么都會變成真的,馬良用這只筆為窮人們做了很多好事,大家都很感謝他?;实壑懒诉@件事,就叫人把馬良給抓了起來,命令他畫金山銀山,馬良把金山銀山畫在了大海里,皇帝帶著很多士兵去取,馬良又畫了狂風(fēng)暴雨,終于把皇帝淹死在大海里。

看了這個故事,讓我從馬良身上學(xué)到了善良,還有勇敢同壞人斗爭到底的勇氣。愿馬良的神筆可以讓所有人都幸福美滿的生活。

神筆馬良的觀后感篇4

今天,我讀了《一千零一夜》中的好幾個故事,其中《神筆馬良》給我印象最深刻,給我啟發(fā)也最大。

這個故事講一個窮孩子馬良放?;丶衣愤^學(xué)館,看見一個畫師給大官畫畫,萌生學(xué)畫畫的念頭,但是遭到了畫師和大官的諷刺和拒絕,從此馬良立志學(xué)畫畫,經(jīng)歷了千辛萬苦后終成為了畫師。

讀了《神筆馬良》,我懂得了一個道理:一個人從小就要努力、堅持不懈、不要半途而廢,朝著自己的夢想腳踏實地一步一步前進,我們的理想就會實現(xiàn)。我們一定要向馬良一樣客克服困難,朝著理想前進。

神筆馬良的觀后感篇5

在假期里,我看了一本書,叫做神筆馬良,這本中的馬良,他父親母親去世了,在鄉(xiāng)親們的幫幫助下,以打柴,割草為生??墒撬B一支好用的筆都沒有!

每當馬良干活的時侯,他就用樹枝畫畫,他畫的活靈現(xiàn),可他連一支筆都沒有,連村民也為他而著急!

有一天,一位白胡子老人給了馬良一支神筆,這支神筆,畫什么就真是什么!

但是,馬良不給貪圖錢財?shù)娜水嬪X和聚寶盆!

如果,我擁有像馬良一樣的神筆,我會給沒有地也結(jié)不出糧食來的窮人們畫地和謀生的家什,而我決不會給貪圖錢財?shù)娜水嬪X,我會給他畫一些鋤呀、耙呀,什么的,讓他到地里干民活,結(jié)出好糧食來,能養(yǎng)活自己。

這本書中不但有神筆馬良的故事,而且也有狼毫筆的來歷和破缸記的故事。

作者洪汛濤就是想讓小讀者們知道:這不但是一本有趣的故事書,而且這本書中也有我們前所未知的有名的故事,區(qū)區(qū)三個小故事,說不定就能讓我們明白世間大道理。我推薦大家看一看這本有趣的故事書!

神筆馬良的觀后感篇6

今天下午我爺爺和姐姐到我家來了。我們吃完飯我先在電腦上練習(xí)打字,然后姐姐提議看個電影,大家都在想看個什么電影呢?我建議:“看《神筆馬良》吧!”

電影開始了,這個電影講的是一個名叫馬良的6歲小男孩用“神筆”戰(zhàn)勝了黑暗的故事!

這一下午我過地很開心。

神筆馬良的觀后感篇7

今天我讀了一篇《神筆馬良》的故事??戳诉@個故事對我啟發(fā)很大。馬良很善良,也很堅強,以后在學(xué)習(xí)上我要向他學(xué)習(xí)。

我還想,假如我有一支神筆……

假如我有一支神筆,我會畫好多好多吃的,送給災(zāi)區(qū)的小朋友,讓他們和我一樣快活地成長。我還要畫好多的學(xué)校,讓他們在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),里面全都是新的桌椅……

假如我有一支神筆,我會畫好多口井,井里有泉水,讓那些沒有水喝的小朋友盡情地喝個夠。

假如我有一支神筆,我要……去幫助那些需要幫助的人。

神筆馬良的觀后感篇8

今天下午開家長會時,我很期待去閱覽室看書,可是我聽見劉老師說閱覽室被人占用了。

我有點小失望,看書的希望破滅了,我的心思只能在下次實現(xiàn)了。家長會前,大多數(shù)同學(xué)都被提前接回去了,剩下的同學(xué)跟著肖老師去多媒體教室看電影,我們看了幾個故事片,我最感興趣的是“神筆馬良”,故事很神奇,我也希望自己能像馬良一樣勇敢和聰敏,有一只神筆,畫出寬廣的馬路,就不會堵車了,畫許多好看的圖書,分給同學(xué)們,大家共同學(xué)習(xí),共同進步。

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