窗邊的小豆豆觀后感400字

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寫觀后感是一個非常有益的練習(xí),可以讓你更好地提升自己的寫作能力和表達(dá)能力。窗邊的小豆豆觀后感400字應(yīng)該寫成什么樣的?快來看看窗邊的小豆豆觀后感400字,本文為你提供窗邊的小豆豆觀后感400字寫作技巧和示例!

窗邊的小豆豆觀后感400字篇1

今天,我終于讀完了【窗邊的小豆豆】這本書,我深深地被感動了。

小豆豆,是一個因為淘氣而一年級就被退學(xué)的小女 孩,她的媽媽帶她來到了新的學(xué)?!蛯W(xué)園。這個學(xué)校十分奇怪,全校只有五十多名同學(xué),校門是大樹做成的,教室是用廢舊的電車改造的。每當(dāng)中午吃飯時,校長——小林宗作先生就會問:“大家?guī)砹恕5奈兜?,山的味道’了?”(海的味道是海鮮,山的味道是地上的肉、蔬菜)大家等校長先生看過自己的盒飯后,唱一首“好好嚼啊”的歌才可以吃了。對于身體不好的同學(xué),校長先生總是想盡一切辦法幫助他們,如花樣百出地設(shè)計出運(yùn)動會,為的是讓有殘疾的高橋君拿第一,為的是不讓他們有自卑心里!

在【窗邊的小豆豆】這本書中,我很喜歡小豆豆,她是一個“純樸、天真、可愛、活潑、淘氣、善良”的女孩,從不和同學(xué)發(fā)生矛盾,還很善解人意;但我更喜歡小林先生,因為他是一位可親、可愛、又可敬的人,他有很高的創(chuàng)新能力,他創(chuàng)造的巴學(xué)園,是每個孩子都向往的圣地!

我喜歡這本書,喜歡小豆豆!

窗邊的小豆豆觀后感400字篇2

電車教室、游泳池……這些東西是我們學(xué)校都沒有的東西。在黑柳徹子的筆下,巴學(xué)園是多么有趣。

這本《窗邊的小豆豆》給我?guī)砹丝鞓?,是我忘記了煩惱,忘記了憂愁。

書中的小豆豆就是黑柳徹子,這本書寫的是小豆豆在巴學(xué)園所經(jīng)歷的既有趣又不可思議的事。

小豆豆在原來的學(xué)校上課時,覺得桌子很有趣,便總是開開合合,當(dāng)她不再把桌子弄出聲音來,卻站在窗子旁邊,和來來往往的宣傳藝人打招呼。小豆豆就這樣因為淘氣,一年級就被退學(xué)了。

后來,小豆豆去了巴學(xué)園。在那里,電車就是教室,老師每天會把一天的課寫在黑板上,上午同學(xué)們?nèi)绻瓿闪怂械恼n程,下午想干什么就干什么。小豆豆他們總是和老師一起去散步。

小豆豆在巴學(xué)園認(rèn)識了許多朋友,老師和校長對他們都很和藹。

巴學(xué)園就像一個神奇的樂園,我也很憧憬那里。

每個人都能在《窗邊的小豆豆》中找到自己美好快樂的童年。

窗邊的小豆豆觀后感400字篇3

今年寒假,我讀了由日本作家黑劉徹子寫的窗邊的小豆豆這本書。

這本書講述了:作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。在校長小林先生的愛護(hù)下,一般眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

本書告訴了我們:學(xué)習(xí),不能只靠老師。要有主動性,自覺性。因為學(xué)習(xí),不是給老師學(xué)的,也不是給父母學(xué)的,而是給自己學(xué)的。不能只靠老師和家長。而小豆豆的校長小林先生就是抓住了這一點(diǎn)。上課老師都不講課,而是把當(dāng)天要學(xué)的所有課程寫到黑板上,讓孩子從自己喜歡的課程學(xué)起。而且巴學(xué)園還會組織很多活動,在活動中讓孩子學(xué)到課本中學(xué)不到的東西。

還有家長不能逼著孩子學(xué),要讓孩子學(xué)自己想學(xué)的東西。不能把孩子的喜好、理想扼殺在搖籃里。我就見過一個家長,把孩子天天關(guān)在家里,讓孩子沒完沒了的寫作業(yè),有時候?qū)懖煌赀€不讓吃飯。這種情況在中國太多了。比如孩子喜歡畫畫,可家長非要孩子學(xué)鋼琴。這就是把孩子的喜好扼殺在了搖籃里。

所以家長應(yīng)該讓孩子想學(xué)什么就學(xué)什么,不能強(qiáng)求。要培養(yǎng)孩子的自覺和主動。

窗邊的小豆豆觀后感400字篇4

暑假里,媽媽給我買了幾本書,最吸引我的就是《窗邊的小豆豆》,因為這本書不僅名字好聽,封面、插圖也很漂亮。拿到這本書,我就愛不釋手了。

我很快被書中的情節(jié)吸引了,一個淘氣、好動,而又可愛善良的小豆豆浮現(xiàn)在我的眼前。剛上小學(xué)一年級的小豆豆,她會在上課時大聲呼喚廣告宣傳藝人;會和小草、小燕子打招呼;被老師認(rèn)為毛病很多的學(xué)生。小豆豆被轉(zhuǎn)到了“巴學(xué)園”,那里的環(huán)境于眾不同:用廢棄的電車來當(dāng)教室;上課的順序可以由自己安排;上午把課學(xué)完了,下午可以去散步、游戲;巴學(xué)園里的午餐:要有“山的味道,”“海的味道”。

巴學(xué)園的校長——小林先生,他耐心地聽小豆豆講了四個小時的話,一點(diǎn)也不覺得煩;小豆豆很喜歡小林校長,并喜歡到巴學(xué)園上課,小豆豆也成為了一個活潑可愛有愛心的好學(xué)生。

《窗邊的小豆豆》這本書,讓我喜歡上了小豆豆、小林校長,讓我讀出了人與人之間的相互理解和尊重。

窗邊的小豆豆觀后感400字篇5

暑假里,老師讓我們讀一本《窗邊的小豆豆》這本書,于是,媽媽帶我去了書店買了這本書。我以迫切的心情讀了第一遍,覺得還有意思,于是我有細(xì)心地讀了第二遍。

這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子。他用小豆豆這個主人公,來講述了他的一些有趣的童年故事,如“真是一個好孩子!”、“不能跳”—— 。我感覺我就像小豆豆的影子,她做過的事我好像也做過,她的好奇、淘氣、調(diào)皮,我也好像是這樣。我感覺和小豆豆越來越親近了,因為,她就像我身邊的同學(xué)一樣。在大人眼里,我們做得事情都有的傻,可大人不明白,我們就在做傻事中得到快樂,就在做傻事中得到許多教訓(xùn),我們就在做傻事中一天天長大。

書中還講述了小豆豆的學(xué)校,他的學(xué)校里還有一些特殊的學(xué)生,有得了小兒麻痹癥的泰明,還有永遠(yuǎn)長不高的高橋君。我喜歡小林宗作校長。因為他用特別的關(guān)愛來愛護(hù)他的學(xué)生,他長掛著嘴邊的話“真是一個好孩子”這句話我也喜歡。我想,等我長大了,我也要建立一座像巴學(xué)園一樣的學(xué)校,我也要當(dāng)一名像小林宗作一樣的老師,我也要用特別的愛來幫助需要幫助的人,讓他們在愛心中健康成長。

窗邊的小豆豆觀后感400字篇6

《窗邊的小豆豆》講的是:一個叫小豆豆的小女孩成長的足跡。成長中有喜悅也有煩惱,有高興也有痛苦,有成功也有失敗,還有許許多多的思考和幻想。

每當(dāng)我讀到《不能跳》這一章時,總是一個人哈哈大笑。小豆豆小時候只要遇到奇特的景物就會往上跳。一次,她看見一個小沙堆,小豆豆往上一跳,跳進(jìn)了水泥里,等到天黑,媽媽尋來才把小豆豆撈出來。還有一次,她看見馬路上有張報紙,她一往上跳,卻掉進(jìn)了糞池里。看,童年的小豆豆多有趣啊!

這個故事讓我從中感受到了小豆豆的天真與可愛,同時也想起了自己小時侯的許多趣事。

我最喜歡巴學(xué)園的風(fēng)格:教室是電車改裝的,學(xué)生可以在校園里游泳,還有平易近人的小林校長和食物中那“山的味道,海的味道”都令人感到親切和溫暖。

這本書記錄了作者童年的一點(diǎn)點(diǎn)痕跡,在我們沿著這星星點(diǎn)點(diǎn)的痕跡漫步時,也找到了自己陽光燦爛的童年。

窗邊的小豆豆觀后感400字篇7

今天我終于將這本書讀完了,好厚啊!看了好長時間才看完。書中小豆豆家有一條狗,雖然我沒有見過這條狗,但我想它一定長得很可愛!我也喜歡小狗,因為有些小狗毛茸茸的很可愛。小豆豆學(xué)校的校長真是個好人,小豆豆很喜歡他,只是他們 一個校園一共才有50個人,好少啊!只比我們一個班的人數(shù)多些!這本書是日本人寫的,有我們看不懂的時候,旁邊就會標(biāo)出數(shù)字(下面會有意思解釋)。

這樣就方便了我們更好的去閱讀它!校長先生跟小豆豆相處的可真好,就像好朋友一樣!校長先生說什么小豆豆就做什么。這本書讓我學(xué)會了慰問的意思就是去看望別人,使他們之間的友誼更加牢固!書中的樹皮真的能看出病嗎?其實(shí)校長已經(jīng)看出來樹皮不能預(yù)測疾病,只是沒說出來而已,他為有小豆豆這樣心地善良的學(xué)生而感到驕傲!

我也要像小豆豆學(xué)習(xí),做個心地善良的好孩子!

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