撰寫名人個人典型故事
魯迅小的時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。
還在進“三味書屋”前，他在自己的啟蒙老師——一位遠房叔祖父那里看了不帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的怪物……可惜一時找不到了。這么一部有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，把他的保姆長媽媽也感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高興地說：“哥兒，有畫的《山海經(jīng)》，我給你買來了!”
一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包看了起來。
這是魯迅最初得到的心愛的書。后來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。
魯迅小時候，不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。顯然，抄書使他得益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相連的。
魯迅小時候?qū)貏e愛護。他買回書來，一定要仔細檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有問題，一定要到書店去調(diào)換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重新裝訂。
看書的時候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的。他最恨用中指或食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻頁的'習慣。他還特意為自己準備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。
魯迅小時候養(yǎng)成的愛書如寶的好習慣，貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書賬統(tǒng)計”，從1912年至1939年，就有九千多冊。他收藏的書，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書了。
撰寫名人個人典型故事【篇2】
世界上有兩位以“紙條”著名的作家，一位是與雪萊和拜倫齊名的英國詩人濟慈，另一位是20世紀美國著名小說家杰克·倫敦。他們一個用紙條作為學習知識的媒介，一個用紙條隨時記錄下自己的創(chuàng)作靈感。小小的紙條，成為他們文學生涯中不可或缺的重要工具。
濟慈出生于18世紀末的倫敦，是杰出的英詩作家之一。由于家境窘困，濟慈不滿16歲就離校學醫(yī)。1816年，他認識了李·亨特、雪萊等著名詩人，受他們的影響，喜愛上了文學。后來，他棄醫(yī)從文，走上了詩歌創(chuàng)作的道路。濟慈僅僅活了25歲，可是他留下的詩篇譽滿人間，被認為完美地體現(xiàn)了西方浪漫主義詩歌的特色，并被推崇為歐洲浪漫主義運動的杰出代表。
但是，濟慈寫作短詩有個習慣，幾乎每首都寫在順手拿到的紙條上，寫完之后，要么拿它當書簽，要么隨手放在一邊。1819年春天的一個清晨，一只夜鶯在屋外筑了一個巢，濟慈從它的歌聲中感受到了從未有過的安寧和持續(xù)的歡樂。他從早餐桌旁起身把椅子搬到了一棵洋李樹下的草坪上，在那兒坐了兩三個小時?；氐轿堇飼r，他的朋友查爾斯·阿米蒂奇·布朗看見他手上拿了幾張紙條，進屋后不聲不響地把它們壓在了書下。布朗趕緊詢問，這才知道這四五張紙條上寫著關(guān)于夜鶯叫聲所感受的詩句。濟慈的字跡很難辨認，布朗設(shè)法獲得了濟慈的幫助，并將詩抄正，《夜鶯頌》——一首使千百萬人傾心的名詩就這樣誕生了。隨后，布朗立即著手尋找幸存的'紙條，重新謄寫，集中保存。從那以后，濟慈便允許布朗將他寫出的詩從那些隨地亂扔的紙條上抄清一份。這樣，盡管他本人對自己寫的詩不大在乎，因為有一位好朋友的幫忙，不少膾炙人口的短詩流傳了下來。
另一位作家杰克·倫敦的紙條更有意思。杰克·倫敦1876年生于舊金山，他來自“占全國人口十分之一的貧困不堪的底層階級”，是美國著名的現(xiàn)實主義作家，被稱為“美國無產(chǎn)階級文學之父”。
凡是到過杰克·倫敦家中的人都覺得很奇怪:窗簾上、衣架上、柜櫥上、床頭上、鏡子上、墻上……到處貼滿了形形色色的小紙條，初到他的房間里的人還以為那是什么特殊的裝飾品。實際上，這些小紙條并不是空白的。上邊寫滿了各種各樣他搜集來的資料。杰克·倫敦在一家洗衣作坊工作，每天累得筋疲力盡，根本沒有時間和精力讀書，沒有機會系統(tǒng)地學習。為了掌握文化知識，實踐寫作，他爭分奪秒地勤奮學習。他把生字寫在一張一張的紙條上，插在梳妝臺的鏡縫里，以便在早晨修臉和穿衣時背誦;他把一串串的字寫在紙條上用扣針懸在曬衣繩上，以便他向上看或者走過房間時可以看見這些新字;他每個衣袋中都裝有寫著一行行字的紙條，當他到圖書館或出外訪問的途中便加以朗讀，甚至在吃飯或睡覺前，也默誦著它們。他還隨身攜帶著一疊紙條，記下勞動時的所見所聞:景物的描繪、人物的速寫、精彩的語言、談話的片斷、動人的故事等。日積月累，他不僅學到了文化，而且積累了大量的詞匯，建立了儲存寫作素材的紙條“參考閱覽室”，這些材料直到他逝世時都沒有用完。
由于他一直利用一切機會學習寫作，在美國作家中，杰克·倫敦可謂多產(chǎn)，在前后16年的創(chuàng)作生涯中，他出版的作品達50余部，以自己的創(chuàng)作實力在美國文壇贏得了聲望。尤其讓人欽佩的是，他只間接地接受過一些正規(guī)的教育。作為一位世界知名的作家，他是通過這種自己獨創(chuàng)的學習方式自學而獲得成功的。
撰寫名人個人典型故事【篇3】
貝多芬是世界著名的音樂家，也是命運最糟的一個。童年，貝多芬是在淚水浸泡中長大的。家庭貧困，父母失和，造成貝多芬性格上嚴肅、孤僻、倔強和獨立，在他心中蘊藏著強烈而深沉的感情。他從12歲開始作曲，14歲參加樂團演出并領(lǐng)取工資補貼家用。到了17歲，母親病逝，家中只剩下兩個弟弟，一個妹妹和已經(jīng)墮落的父親。不久，貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命。貝多芬簡直成了苦難的象征，他的不幸是一個孩子難以承受的。盡管如此，貝多芬還是挺過來了。他對音樂酷愛到離不開的程度。在他的作品中，有著他生活的影子，既充滿高尚的思想，又流露對人間完美事物的追求、向往。對美麗的大自然他有抒發(fā)不盡的情懷。說貝多芬命運不好，不光指他童年悲慘，實際上他最大的不幸，莫過于28歲那年的耳聾。先是耳朵日夜作響，繼而聽覺日益衰弱。他去野外散步，再也聽不見農(nóng)夫的笛聲了。從此，他孤獨地過著聾人的生活，全部精力都用于和聾疾苦戰(zhàn)。貝多芬活在世上，能明白他的人太少了，而唯一能給他安慰的只有音樂。
他作曲時，常把一根細木棍咬在嘴里，借以感受鋼琴的振動，他用自己無法聽到的聲音，傾訴著自己對大自然的摯愛，對真理的追求，對未來的憧憬。他著名的《命運交響曲》就是在完全失去聽覺的狀態(tài)中創(chuàng)作的，是貝多芬最杰出的一部作品，它的主題是反映人類和命運搏斗，最終戰(zhàn)勝命運。這也是他自己人生的寫照。這是第一樂章中連續(xù)出現(xiàn)的沉重而有力的音符。貝多芬說：“命運就是這樣敲門的?！彼麍孕拧耙魳纺軌蚴谷祟惖木癖l(fā)出火花”?！邦B強地戰(zhàn)斗，透過斗爭去取得勝利。”這種思想貫穿了貝多芬作品的始終。
1827年3月26日，一個雷雨交加的夜晚，音樂巨人與世長辭，那時他才57歲。貝多芬一生是悲慘的，世界不曾給他歡樂，他卻為人類創(chuàng)造了歡樂。貝多芬身體是虛弱的，但他是真正的強者。
撰寫名人個人典型故事【篇4】
愛因斯坦小的時候，并不是一個天資聰穎的孩子，相反，當別人家的孩子都開始學說話的時候，已經(jīng)三歲的愛因斯坦才“牙牙”學語。當比他小兩歲的妹妹瑪伽都已經(jīng)能和鄰居交談了，愛因斯坦說起話來卻還是支支吾吾、前言不搭后語，被一些鄰居認為是白癡。但是，擔任電機工程師的父親，卻沒有對兒子失去信心，他想方設(shè)法地讓愛因斯坦發(fā)展智力。父親為兒子買來積木，教他搭房子。小愛因斯坦每搭了一層，父親便表揚和鼓勵一次。在這種激勵下，愛因斯坦一直搭到了十四層。
愛因斯坦長到六歲的時候，語言能力仍然很差。一天到晚也說不了幾句話，七歲的時候，父母把他送到學校，學校死板的教學讓他提不起精神，常常不能按時完成作業(yè)，老師們都認為這個學生是一個傻瓜。但是，父親卻鼓勵愛因斯坦：“我覺得你并不笨，別人會做的，你雖然做得一般，卻并不比他們差多少，但是，你會做的事情，他們卻一點都不會做。你表現(xiàn)得沒有他們好，是因為你的思維和他們不一樣，我相信你一定會在某一方面比任何人都做得好。”父親的鼓勵，使愛因斯坦振作起來。
愛因斯坦的母親賢惠能干、文化修養(yǎng)極高，她對自己的兒子百般呵護和鼓勵。愛因斯坦小時候常常愛提出一些怪問題。如指南針為什么總是指向南方?什么是時間?什么是空間?別人都以為他是個傻孩子?？墒?，愛因斯坦的母親卻十分自信地認為：“我的`小愛因斯坦并不傻，他將來一定是位了不起的大學教授!”
就這樣，在父母的鼓勵和愛護下，愛因斯坦的智力迅速發(fā)展，對科學產(chǎn)生了強烈的愛好，并開始走向科學研究的巔峰之路。
撰寫名人個人典型故事【篇5】
古龍是臺灣著名新派武俠小說作家，即使不知道他的人也沒有不知道他作品的人。陸小鳳、楚留香等等一個個風流倜儻好色的卻不乏俠氣的角色正是出于他的筆下。
同樣的好色放縱俠氣也是古龍先生的生平，沒戒色之前我挺崇拜的今朝有酒今朝醉的英雄氣概。甚至同情他的凄慘命運后看破一切的從容，好酒好色重朋友，他平生活的醉生夢死放蕩不羈。
ps：然而放縱背后必然是癥狀的買單，年齡他的肝病已經(jīng)非常嚴重，他依舊不知到戒酒戒色。最后死時還說了這樣一句話：我的女朋友怎么都沒來? 終年48歲。
命短不說，受了多少苦呢?得過神經(jīng)癥的戒友們都知道短命不可怕，怕的是生不如死，想必古龍就是這般。最后死時他又為何悲慘的問到他的女朋友哪里去了?