全國模范教師個人評選事跡300字14篇
全國模范教師個人評選事跡300字（精選篇1）
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__，男，漢族，1951年2月生，中共黨員，揚州大學(xué)教授、中國工程院院士。
作為我國作物栽培科學(xué)家，他始終堅守教學(xué)一線，創(chuàng)建“課堂—實驗室—基地—生產(chǎn)田”四位一體人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)興農(nóng)的碩士、博士研究生140多名，他們畢業(yè)后主動下沉一線、投身農(nóng)業(yè)。他捐贈150萬元設(shè)立獎學(xué)金，助學(xué)子成才。他潛心問“稻”48載，研創(chuàng)的水稻輕簡化、機(jī)械化、精確化等技術(shù)獲選全國農(nóng)業(yè)主推技術(shù)，為保障國家糧食安全作出重要貢獻(xiàn)。他把技術(shù)送到農(nóng)村、教給農(nóng)民，一條棉被伴其走遍蘇皖鄂贛等省份，成為農(nóng)民愛戴的“泥腿子”教授。他帶領(lǐng)團(tuán)隊入選“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊”。
曾獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎4項，獲得全國模范教師、全國五一勞動獎?wù)碌葮s譽(yù)。
全國模范教師個人評選事跡300字（精選篇2）
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__，男，漢族，1962年6月生，中共黨員，浙江師范大學(xué)教授。
他36年耕耘在數(shù)學(xué)教學(xué)一線，堅持為本科生講授《數(shù)學(xué)分析》《實變函數(shù)》等課程，其中《實變函數(shù)》獲評國家一流課程，先后培養(yǎng)30多位博士，很多已成為數(shù)學(xué)領(lǐng)域的佼佼者。他研究學(xué)科前沿問題和核心問題，在多元調(diào)和分析、流形上分析、調(diào)和分析在方程研究中的應(yīng)用等方面均有建樹，解決了多個公開學(xué)術(shù)問題。他鼓勵教師主動服務(wù)和對接國家發(fā)展戰(zhàn)略，在“數(shù)學(xué)+計算機(jī)+X”學(xué)科交叉領(lǐng)域取得成效，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供技術(shù)支持。他積極推進(jìn)大中小教育一體化，成立教育研究中心，開展學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究，推動基礎(chǔ)教育改革。
曾獲中國青年科技獎、做出突出貢獻(xiàn)的中國博士學(xué)位獲得者等榮譽(yù)。
全國模范教師個人評選事跡300字（精選篇3）
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中共黨員，電子信息學(xué)院副教授，08061904班班主任。指導(dǎo)近30項大創(chuàng)項目所帶本科團(tuán)隊成績突出;曾獲校教書育人先進(jìn)個人和先進(jìn)黨務(wù)工作者。
堅定理想信念，厚植家國情懷，通過宣講西工大人的感人事跡，引導(dǎo)學(xué)生樹立報效祖國，服務(wù)國家和人民的信念。學(xué)業(yè)與創(chuàng)新實踐并重，班級學(xué)習(xí)成績名列學(xué)院年級第一，各項競賽成果豐碩。將黨建工作融入班級管理，注重班干部選拔與人才培養(yǎng)。根據(jù)特長和興趣培養(yǎng)學(xué)生多才多藝技能。
“教育是一次艱難旅行，要有信心，有勇氣，更要有毅力;全身心投入，無怨無悔。不拘泥于經(jīng)驗教育，將教育行為置于科學(xué)認(rèn)識洞察之中，因材施教。教師人格魅力可以影響學(xué)生一生;相信真愛可以改變一切，用愛點燃學(xué)生心中的燈，看到希望，樹立理想。”
全國模范教師個人評選事跡300字（精選篇4）
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生命學(xué)院副教授，15101801國際班班主任。所帶班級榮獲2019-2020學(xué)年西北工業(yè)大學(xué)本科生模范班級，帶領(lǐng)社會實踐隊入選共青團(tuán)中央“深度扶貧地區(qū)青春行”全國大學(xué)生暑期社會實踐專項活動實踐團(tuán)隊，并獲校級優(yōu)秀實踐隊特等獎。
建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)——以最快的速度適應(yīng)全英文教學(xué);營造向上班風(fēng)——充分鼓勵同學(xué)們間的互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛;開拓國際視野——營造最佳的國際交流條件和氛圍;踐行實踐精神——充分發(fā)揚同學(xué)們的開拓精神，展現(xiàn)青春活力，從實踐中學(xué)習(xí)。同學(xué)們勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，所在支部被評為學(xué)校樣板支部，班級被評為2019-2020學(xué)年西北工業(yè)大學(xué)本科生模范班級。
“我們的同學(xué)們都是最可愛的，作為班主任最應(yīng)該做的就是為同學(xué)們營造良好的學(xué)習(xí)、交流、實踐的環(huán)境和條件，讓每一名同學(xué)都能充分、盡情的迸發(fā)青春的活力，在大學(xué)里不斷成長，實現(xiàn)夢想?！?/p>
全國模范教師個人評選事跡300字（精選篇5）
___老師，中共黨員，__汾陽路小學(xué)英語教師，從教25年來曾榮獲區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個人、區(qū)優(yōu)秀黨員、區(qū)愛校如家優(yōu)秀教師等稱號。
她熱愛學(xué)生，關(guān)注每個孩子的成長，面對班里的學(xué)困生，她總是傾注更多的心血。通過和學(xué)生聊天、家訪了解他們生活學(xué)習(xí)上的困難，全力幫助他們解決，同時善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，因材施教，讓他們比較容易地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，輕松地掌握符合他們現(xiàn)實狀況的基礎(chǔ)知識。每天放學(xué)后，她會給這些孩子們單獨開“小灶”，幫助他們及時彌補(bǔ)知識漏洞。在她不懈地努力下，孩子們逐步建立起了屬于自己的信心，為學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)，取得了可喜的成績。
王老師用真誠的師愛和智慧為學(xué)生打開一扇窗，讓孩子們抬起頭來走路。教育植根于愛，沒有愛就沒有教育，王老師就是這樣一位把愛植根于教育的榜樣教師。
全國模范教師個人評選事跡300字（精選篇6）
__，男，57歲，河南大學(xué)附屬中學(xué)教師
赴哈密援疆之前，在河南大學(xué)附屬中學(xué)任教的__已是河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南大學(xué)教育碩士導(dǎo)師，擁有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗和教學(xué)特長。兩次援疆，讓他與哈密結(jié)下了深厚的緣分。
2012年至2015年，在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十三師紅星高級中學(xué)支教的三年間，__一心撲在教學(xué)工作上，教學(xué)成績顯著。2020年，__踏上了第二次援疆之路——到哈密市第一中學(xué)擔(dān)任副校長。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校創(chuàng)新“一課一研”教研方式，實施分層教學(xué)，加強(qiáng)派出校和受援校聯(lián)合教研，提高教師教育科研水平;關(guān)注學(xué)生個體差異，打造體育、音樂、美術(shù)、藝術(shù)等特色教學(xué)，讓更多學(xué)生圓夢大學(xué)。
__先后獲得十三師優(yōu)秀教師、河南省師德標(biāo)兵等稱號，被新疆維吾爾自治區(qū)評為“援疆優(yōu)秀個人”。
全國模范教師個人評選事跡300字（精選篇7）
__，男，53歲，南陽市南召縣南河店鎮(zhèn)桑樹坪村小學(xué)校長
自1991年到桑樹坪小學(xué)任教以來，32年間，__以校為家，既是校長，又是包班老師，備課、上課、批改作業(yè)，打飯、喂飯、洗衣，樣樣都做。在脫貧攻堅的日子里，他白天走訪群眾，夜晚建檔立卡，夜以繼日地工作著，讓那些貧困輟學(xué)和殘障智障的孩子重返校園。
桑樹坪村溝壑縱橫，有的學(xué)生上學(xué)需要經(jīng)過4條河。孩子們的安危始終是__的心頭大事。每到汛期河流漲水，他都會背著學(xué)生過河，一背就是25年。
學(xué)校有6名殘障學(xué)生，生活不能自理。從2019年起，__每天義務(wù)接送他們上下學(xué)，同時照顧他們的生活和學(xué)習(xí)。在他的感召下，學(xué)校青年教師陳爽也加入到接送智障孩子的行列。
近年來，__先后榮獲南召縣優(yōu)秀班主任、縣師德標(biāo)兵等稱號。
全國模范教師個人評選事跡300字（精選篇8）
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中共黨員，化學(xué)與化工學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。高分子科學(xué)研究中心黨支部書記、副主任，擔(dān)任11081701班班主任四年。曾獲西北工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員(2019)、西北工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師(2017、2021)等獎項。
以學(xué)生為根，多措并舉促進(jìn)全員良好發(fā)展，努力打造一支班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良且凝聚力強(qiáng)的班集體。注重提高學(xué)生的思想政治覺悟和明辨是非的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性、國際化視野和團(tuán)隊協(xié)作能力，使學(xué)生開展有計劃地針對性學(xué)習(xí)，并強(qiáng)化對學(xué)業(yè)困難學(xué)生的有效幫扶。最終，全班20位學(xué)生均順利畢業(yè)，并如愿深造或就業(yè)(其中讀研深造率為75%)。
“‘立人先立德，樹人先樹品’。立德樹人是教育的核心任務(wù),也是教師的光榮職責(zé)。作為教師，在教書育人過程中要以身作則、當(dāng)好表率。在工作中用真心、用真情、用行動感染學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，做好學(xué)生成長的引路人?！?/p>
全國模范教師個人評選事跡300字（精選篇9）
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福建醫(yī)科大學(xué) 原解剖學(xué)系主任 教授
人物事跡：
作為解剖學(xué)教授，__老師堅持教導(dǎo)學(xué)生要醫(yī)者仁心、尊重生命。每年清明節(jié)，他都與學(xué)生一起參加“福州市遺體和器官捐獻(xiàn)者追思悼念活動”，走訪遺體無償捐獻(xiàn)者或家屬，增強(qiáng)學(xué)生尊重生命的意識。由于常常在深夜和節(jié)假日接收遺體，考慮到不少教輔人員工作勞累、家又較遠(yuǎn)，身為系主任，他經(jīng)常主動承接任務(wù)。有一年春節(jié)，別人萬家燈火合家歡聚，他卻獨自在學(xué)校解剖大樓堅持工作。如今，學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)七年制學(xué)生每6名就擁有一具遺體標(biāo)本，甚至達(dá)到全國最好標(biāo)準(zhǔn)。他努力探索“學(xué)習(xí)—驗證—創(chuàng)新”的教學(xué)模式，連續(xù)舉辦了五屆“解剖學(xué)實踐大賽”。他參編教科書等44部，其中主編6部，在國內(nèi)外雜志發(fā)表科研和教學(xué)論文75篇，承擔(dān)科研教學(xué)項目33項，獲省科技進(jìn)步二、三等獎3項。
全國模范教師個人評選事跡300字（精選篇10）
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三明市列東中學(xué) 西藏部主任 一級教師
人物事跡：
__老師14年來一直默默堅守在教育援藏的崗位上，不管白天、黑夜，只要藏班學(xué)生生病了，他總是毫無怨言地帶他們?nèi)メt(yī)院就診，夜間看到凌晨兩、三點是常有的事;他讓一位性格孤僻自卑、生活自理能力差、行為習(xí)慣不好、經(jīng)常惹事的學(xué)生，成長為生勞部部長，初三畢業(yè)時，還被評為“校優(yōu)秀畢業(yè)生”; 他用一年半時間，讓一位剛來時沒有任何英語基礎(chǔ)、上課聽不懂、經(jīng)常打瞌睡、作業(yè)根本不會做的學(xué)生喜歡上英語，并在中考中取得了85分的好成績。10多年來，每逢法定節(jié)假日和寒暑假，他至少有一半的時間是在學(xué)校上課、開展活動或值班。每年除夕和春節(jié)，他總是帶頭值班，陪學(xué)生一起過節(jié)，連續(xù)6年沒和家人團(tuán)聚。這就是杜老師，一位默默踐行著“愛與責(zé)任永遠(yuǎn)在教育援藏的路上”誓言的好老師。
全國模范教師個人評選事跡300字（精選篇11）
___老師，____路小學(xué)數(shù)學(xué)教師，從教十年，一直擔(dān)任班主任工作。她認(rèn)為教育的路途是美好的，老師培育的是五彩繽紛的花朵，需要細(xì)心、愛心與耐心，靜待花開。
呂老師有自己的班級管理方法，十分注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，從低年級的生活習(xí)慣到中年級的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她都悉心教導(dǎo)，她相信好習(xí)慣將讓孩子們受益終生。每個學(xué)生都有自己的特點，呂老師擅長抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚、鼓勵，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，幫助學(xué)生成長，期待每個學(xué)生的進(jìn)步。
一個班級的成長離不開好的班風(fēng)，而班干部有著不可低估的作用。呂老師任教低年級時，手把手教小干部管理，慢慢地小干部們學(xué)會自主組織、自主管理，帶領(lǐng)班級有條不紊的進(jìn)行班級活動，逐步形成健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體，在學(xué)校各項活動中表現(xiàn)突出，受到學(xué)校和家長的好評。
全國模范教師個人評選事跡300字（精選篇12）
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泉州市盲聾啞學(xué)校 高級教師
人物事跡：
她是聾人，她是碩士研究生，她是福建省骨干教師、福建省教學(xué)名師，她更是聾生的良師益友。她身殘志堅，十五年如一日，不懈探索聾教育教學(xué)規(guī)律,形成了高效獨特的教學(xué)風(fēng)格;她以培養(yǎng)殘而有為的學(xué)生為己任，用無聲的師愛和實實在在的行動書寫著育殘成才的華章;她以己為鏡，極大地鼓舞、激勵了殘疾學(xué)生，成為生活的強(qiáng)者。她所帶班級多次被評為泉州市先進(jìn)班集體，學(xué)生76人次在全國、省市級比賽中榮獲佳獎，更為高校輸送了30多名聾人大學(xué)生。她愛生如子，雖囊中羞澀，卻長期資助貧困學(xué)生。就這樣，她成長為一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師者，甘當(dāng)人梯，將智慧與汗水傾注在特教的熱土上，用無聲的師愛和實實在在的行動書寫著教書育人的華章。
全國模范教師個人評選事跡300字（精選篇13）
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廈門市湖里區(qū)華悅學(xué)校(民辦) 校長 二級教師
人物事跡：
__校長19歲孤身來廈，無怨無悔把最美花樣年華的12年獻(xiàn)給民辦教育，學(xué)?！巴鈦硗蕖闭鎸嵉馗惺艿竭@位一樣也是“外來妹”校長沉甸甸的大愛。學(xué)生家長為生計早出晚歸，她“所有能代替家長教育的，都盡可能代勞”，乃至生活上的照顧感情上的呵護(hù);她放棄假期，利用課余時間走訪每一個學(xué)生家庭，以行動教會家長“陪伴，是最好的愛”;她帶著學(xué)生走出出租屋到廈大到博物館，告訴他們生活不可能是永遠(yuǎn)的蝸居還有夢想和遠(yuǎn)方;她在學(xué)生罹患重病、家長都想放棄治療的時候募集善款近30萬元，用無疆大愛挽回孩子的生命。在這所學(xué)生全部為外來娃的民辦學(xué)校里，__用“愛”詮釋“什么是最美教師什么是最好的教育”。
全國模范教師個人評選事跡300字（精選篇14）
___老師，___小學(xué)教師，從教36年始終秉承“勤思篤學(xué)、腳踏實地，專心做事、甘為人梯”的信念，工作奮進(jìn)在教育第一線，曾榮獲區(qū)教體局優(yōu)秀黨員、區(qū)政府城市管理工作先進(jìn)個人、區(qū)愛校如家防疫工作先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號。
孫老師從教經(jīng)歷豐富，當(dāng)過老師的老師、成人的老師、小學(xué)生的老師，任教每門課程都能精心設(shè)計、認(rèn)真?zhèn)湔n授課。青山路小學(xué)建成后，他積極參加校建、后勤管理，心系青山，真誠服務(wù)，身先士卒。新冠防疫期間，為確保物資供應(yīng)、滿足防控需求，孫老師嚴(yán)格按照上級相關(guān)部署及要求，完善物資管理制度，及時完成物資采購、補(bǔ)充，確保學(xué)校日常防疫物資一個月的需求量，特別是全員核酸檢測，更是進(jìn)一步驗證了物資管理的可靠，有效節(jié)省檢測時間，為快速、全面完成檢測提供了有力物資保障。