教師優(yōu)秀奉獻(xiàn)事跡模板

| 程宇

蘇霍姆林斯基說(shuō):教師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護(hù)孩子的心靈。下面的內(nèi)容是小編精心整理的教師優(yōu)秀奉獻(xiàn)事跡模板,希望您可以喜歡。

教師優(yōu)秀奉獻(xiàn)事跡模板1

劉麗華,女,中小學(xué)高級(jí)教師,一名普通的鄉(xiāng)村教師,1995年9月參加工作,20多年來(lái),愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲。

她積極參與課改與培訓(xùn),提升自己的業(yè)務(wù)水平,理論與實(shí)踐相結(jié)合,應(yīng)用于教學(xué)中。課堂上孩子們參與課堂,學(xué)生提出問(wèn)題,小組內(nèi)解決問(wèn)題,老師肯定與補(bǔ)充,讓學(xué)生們?cè)诜e極、自信中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握還要通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固,所以看作業(yè),看試卷也是劉麗華老師的必修課,常??吹酵砩?0點(diǎn)以后,一份付出,就有一份收獲,自2012年至今,數(shù)不清的階段性和期末質(zhì)量檢測(cè)中,除了一次第二,其他檢測(cè)都是全鎮(zhèn)第一。

作為班主任,從早到晚陪伴學(xué)生是天職:在課堂上、在宿舍里、在餐廳里……每天看著孩子們吃飯,課間操天天陪伴、囑咐喝水、吃飽、吃好、“三輕輕”強(qiáng)調(diào)并監(jiān)督……學(xué)校的角角落落都留下了她忙碌的身影,雖不美麗,但堅(jiān)定有力。

她一直愛(ài)生如子,給孩子縫衣服、把崴了腳的孩子背下樓、給孩子刷尿透的鞋子……

表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),是每個(gè)人基本的心理需求,多年來(lái)一直給予同學(xué)們獎(jiǎng)勵(lì):一塊糖、一塊餅干、一個(gè)日記本、一卷膠帶、一支圓珠筆、一個(gè)蛋糕、一個(gè)筆袋、一本記事貼……孩子們有了獎(jiǎng)勵(lì),有了鼓勵(lì),更加努力,所以她帶的班一直都是優(yōu)秀班集體,點(diǎn)點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)都凝聚她的用心和無(wú)私的奉獻(xiàn),她常說(shuō):我花點(diǎn)錢(qián)沒(méi)關(guān)系,孩子們有了勁頭,才是最重要的。孩子們的一個(gè)擁抱、“老師,我愛(ài)您”、“老師,您辛苦了”足以讓她幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。

孩子們一點(diǎn)點(diǎn)小事,都是她的大事。處處給孩子們做榜樣,用實(shí)際行動(dòng)感染孩子們,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

愛(ài)與責(zé)任同在,在平凡中堅(jiān)守,在堅(jiān)守中不凡,伴三尺講臺(tái),一路走,一路花開(kāi)。

教師優(yōu)秀奉獻(xiàn)事跡模板2

張紅威是安平縣幼兒園一名教師,迄今已在幼兒園這個(gè)領(lǐng)域里辛勤耕耘了11個(gè)春秋。她深深地愛(ài)著這片熱土,幼兒教育凝結(jié)著她無(wú)盡的神思,歲月的流逝沖走了疲憊,盛開(kāi)的桃李帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)。

教育家陶行知老先生曾說(shuō)過(guò):“教育是心心相印的活動(dòng),惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái),才能達(dá)到身處?!痹诮虒W(xué)過(guò)程中,應(yīng)層層深入,師生之間應(yīng)以某種自然的方式溝通,完整的演示孩子從不會(huì)到學(xué)會(huì)的過(guò)程。

童話(huà)中,她領(lǐng)悟到知識(shí)的力量和教師職業(yè)的無(wú)比神圣,從此樹(shù)立起崇高的理想——做一名合格的幼教人。

作為教務(wù)主任,既要處理園所的教學(xué)管理工作,又有班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。她始終相信,一分耕耘、一分收獲。工作以來(lái)做到了幼兒喜歡,領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,家長(zhǎng)的滿(mǎn)意。

多年以來(lái),對(duì)工作,她認(rèn)真負(fù)責(zé),踏實(shí)肯干;對(duì)孩子,她付出全部的愛(ài)心、耐心。對(duì)同事,她樂(lè)于助人。工作中,無(wú)論重活臟活累活,還是加班加點(diǎn),從不計(jì)較個(gè)人得失。以謙虛、用心、進(jìn)取的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。

在今后的工作中一如既往做好本職工作。繼續(xù)已無(wú)私的愛(ài)和真摯的情去感化孩子。用真心去耕耘這片希望的土地,不斷滋養(yǎng)幼兒渴求知識(shí)的心田。

教師優(yōu)秀奉獻(xiàn)事跡模板3

鄧玉爭(zhēng),中小學(xué)一級(jí)教師,畢業(yè)于河北衡水師范學(xué)校,本科學(xué)歷,從教20年。2017年調(diào)入安平縣第五小學(xué)任教,一直擔(dān)任班主任工作。

鄧?yán)蠋煂?duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨,在教育工作中一直站在教育工作的前沿?!白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo)。

在班級(jí)管理工作中,鄧?yán)蠋熥⒅匕囡L(fēng)建設(shè),并提倡賞識(shí)教育,通過(guò)激勵(lì)、表?yè)P(yáng)等手段,肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,幫助學(xué)生樹(shù)立自信,同時(shí)能指出學(xué)生的缺點(diǎn)與不足,,激勵(lì)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短、不斷進(jìn)步。

鄧?yán)蠋熥⒅丶以L工作,班級(jí)中部分同學(xué)家庭教育的力量薄弱,她深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解,與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流,加強(qiáng)了社會(huì)、家庭、學(xué)校的聯(lián)系,了解到家長(zhǎng)的期望與要求。同時(shí)了解到一些學(xué)生家庭的困境,為更好的開(kāi)展班級(jí)工作,打下了基礎(chǔ),用實(shí)際行動(dòng)踐行教書(shū)育人初心。

鄧?yán)蠋煏r(shí)刻告誡自己,要讓孩子們學(xué)有所成,要讓祖國(guó)的接班人優(yōu)秀一點(diǎn),再優(yōu)秀一點(diǎn),這是她的目標(biāo)!

教師優(yōu)秀奉獻(xiàn)事跡模板4

時(shí)光仿若白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼,我已從教24載。我叫張艷紅,女,漢族,1976年11月生,現(xiàn)年44歲。1996年7月畢業(yè)于德宏州民族師范學(xué)校普師班,8月分配到梁河縣芒隴附中任教,擔(dān)任初中思想品德教學(xué)工作,2000年因普九調(diào)入梁河縣河西中學(xué)任教,擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)工作,2006年9月調(diào)入九保中學(xué)擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)工作至今。我一路走來(lái),有心酸,有無(wú)奈,更有喜悅和幸福。

愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn)。參加工作以來(lái),我熱愛(ài)本職工作,全身心投入到教書(shū)育人的工作中,嚴(yán)格要求自己,文明執(zhí)教,團(tuán)結(jié)協(xié)作,多年來(lái),從不遲到、早退,從不曠課,經(jīng)常帶病工作,愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé),教書(shū)育人。

用愛(ài)播撒希望,用真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子”。所以作為教師,我覺(jué)得工作的著力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生,愛(ài)是教育的真諦,是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙,我以寬闊的胸懷去面對(duì)學(xué)生,給予每個(gè)學(xué)生以真誠(chéng)的、純潔的、無(wú)私的愛(ài),做到管如嚴(yán)父,愛(ài)如慈母,把愛(ài)灑向?qū)W生,讓每個(gè)學(xué)生都感受到生活中處處充滿(mǎn)愛(ài),用愛(ài)感動(dòng)學(xué)生,用愛(ài)溫暖學(xué)生,用愛(ài)鼓勵(lì)學(xué)生。我為人師表已有二十四個(gè)年頭,二十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我送走了一批又一批的學(xué)生,迎來(lái)了一批又一批的新學(xué)生,他們有不同的樣貌,不同的性格,不同的能力,不同的背景,但對(duì)待這些學(xué)生,我都用同樣的愛(ài)心,真誠(chéng)的去照顧他們,教育他們。七年級(jí)新生剛?cè)雽W(xué)時(shí),因?yàn)閷?duì)環(huán)境不熟悉,再加上和小學(xué)相比,學(xué)習(xí)科目增多,學(xué)習(xí)任務(wù)加重,一部分學(xué)生不習(xí)慣,想家,無(wú)心學(xué)習(xí),于是我堅(jiān)持做到每天與學(xué)生三見(jiàn)面,了解學(xué)生生活和學(xué)習(xí)上的情況,關(guān)心鼓勵(lì)他們,并與學(xué)生一起打掃宿舍、教室衛(wèi)生,在共同勞動(dòng)中讓他們真正感受到老師對(duì)他們的親近和愛(ài),一段時(shí)間之后,學(xué)生開(kāi)始習(xí)慣中學(xué)生活。然后,還用每個(gè)星期星期四下午的課余時(shí)間組織男女生班級(jí)籃球賽,我做學(xué)生的裁判,和學(xué)生一起在球場(chǎng)上笑、跳,跑,在汗水和歡笑中讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)校就是他們的家,老師就是他們的親人,讓學(xué)生喜歡上了學(xué)校生活。

率先垂范,身教感染。俗話(huà)說(shuō),正人先正己,要求學(xué)生做到的事情教師首先要做到。為此,當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí),我首先做到工作勤奮刻苦;當(dāng)我要求學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí),每次集體勞動(dòng)我都和學(xué)生一起進(jìn)行;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí),我首先做到遵守校規(guī)班紀(jì);當(dāng)我教育學(xué)生保持教室,宿舍衛(wèi)生干凈整潔時(shí),看到地下有紙屑、白色垃圾,我會(huì)彎腰撿起……于是,有人主動(dòng)彎腰撿廢紙了,于是,學(xué)生的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了……

一分耕耘,一分收獲。作為語(yǔ)文教師,我積極輔導(dǎo)學(xué)生參加作文競(jìng)賽,2013年,2014年被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。9次被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)教師,2008年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師;2013年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師,2014年被評(píng)為梁河縣骨干教師兼學(xué)科帶頭人;2017年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任;2020年被評(píng)為州級(jí)優(yōu)秀教師。

多年的教育教學(xué)生涯,我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài),我慶幸我選擇了“教書(shū)育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!

教師優(yōu)秀奉獻(xiàn)事跡模板5

說(shuō)著說(shuō)著他就哭了,眼淚鼻涕糊滿(mǎn)了臉,又吐,剛剛吃下的紅燒肉,黏糊糊的噴出來(lái),濺了一地,里面有酸臭的胃液和食物殘?jiān)茈y聞,一股餿臭味。我沒(méi)了金蠶蠱,不確定他是否中了毒,等了門(mén)開(kāi),好幾個(gè)人過(guò)來(lái)幫忙收拾完畢后,按照十二法門(mén)上的“巫醫(yī)”、“育蠱”兩章上的內(nèi)容,給他檢查了一下,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)中蠱毒的跡象。

想來(lái)應(yīng)該是精神上一下子重合,受了刺激。

把李德財(cái)送回去,我、馬海波和楊宇在走廊盡頭的門(mén)口站著,天氣冷,也有呼呼刮的寒風(fēng),但是這風(fēng),卻把剛才那惡心的場(chǎng)面給吹淡了。馬海波和楊宇都是老煙槍?zhuān)麄凕c(diǎn)著煙,在我的下風(fēng)口吸,不住地吐煙氣。我吸了吸鼻子,感覺(jué)喉嚨有些發(fā)干,苦澀。

馬海波吸掉最后一口煙,把煙屁股丟地上,狠狠的碾壓。他抬頭看我,說(shuō)這樣子下去,不行啊。先是王寶松,又是李德財(cái),一連死了三個(gè)人,還不知道要不要再死下去,抓了他們,也只是治標(biāo)不治本啊。整個(gè)案件的告破,唯有把那個(gè)所謂的千年古樹(shù)下面那一窩矮騾子給端了,這樣才能保這一方的平安啊!

我不說(shuō)話(huà),抿了抿嘴唇。

楊宇問(wèn)要不要請(qǐng)示州里面尋求支援?

馬海波說(shuō)這件事情,確實(shí)要走正常程序,上報(bào)到局里、州里面,最好能夠調(diào)派武警過(guò)來(lái),把這些鬼東西給一下子清剿干凈,要不然……嘿嘿,要不然大家的日子都不好過(guò)——時(shí)不時(shí)來(lái)一次殺人案,他這新升的領(lǐng)導(dǎo)不要幾個(gè)月就要被擼了。他讓楊宇招呼我,他去跟他領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示一下,把情況匯報(bào),忙完之后到杉江大酒店一起吃晚飯。

我說(shuō)不要每次都去飯店吃,一點(diǎn)意思都沒(méi)有。

馬海波笑,說(shuō)也好,讓他老婆去買(mǎi)菜,今天到家里面嘗嘗他老婆我嫂子的手藝。我說(shuō)這最好,親切。一起回到局里面,馬海波離開(kāi),而楊宇也有事,要忙完,我抽空去了趟我小叔家。小叔正好輪休,在家的小院子里跟人下象棋。我來(lái)了,他起身招呼我,我說(shuō)不用,看看你們下棋也好,他對(duì)面的那個(gè)男人把棋盤(pán)一搓,說(shuō)老陸你來(lái)客人了,你們聊,我就不跟你下了。

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