文明班集體事跡材料
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫事跡吧,事跡具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。下面是小編整理的文明班集體事跡材料,希望能夠幫助到大家。
文明班集體事跡材料【篇1】
__市__鄉(xiāng)中心小學(xué)二(2)班是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團結(jié)友愛的團體。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生個個一身正氣,思想健康、積極向上,干部隊伍工作認真、職責(zé)心強的。
一、樹立班級目標團結(jié)協(xié)作、以身作則
全班同學(xué)在積極上進,團結(jié)友愛,誠實守信的奮斗目標鼓舞下,個個以實際行動嚴格要求自我,刻苦努力。在日常學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼,構(gòu)成了愉快學(xué)習(xí),健康成長的氛圍。一學(xué)期來班級沒出現(xiàn)過同學(xué)不文明的現(xiàn)象。人人有文明,個個講衛(wèi)生。所以我們班屢次被學(xué)校評為文明班級體。
二、重視安全,倡導(dǎo)感恩,提高班級凝聚力。
重視黑板報,發(fā)揮宣傳陣地的作用。我班的板報設(shè)計不僅僅突出學(xué)校規(guī)定的主題,又有自我班級的特色,并且每次板報都會設(shè)安全版塊,經(jīng)常向?qū)W生滲透安全知識,提高安全意識。所以我們班做到了全年無安全職責(zé)事故發(fā)生。我班培養(yǎng)了一支實力較強的隊伍,粉筆字寫得好的有楊柯嘉、王盼、王佳鑫等,繪畫較好的有張云鶴、馮佳欣、卞禮爽等,班內(nèi)其他學(xué)生都參與投稿或者獻計獻策。學(xué)生的讀寫繪作品、手工制作點綴教室內(nèi)外,并做到了定期更換,這樣既美化了教室環(huán)境,又在很大程度上鼓舞了學(xué)生創(chuàng)作的熱情,時時給學(xué)生以啟迪。
倡導(dǎo)感恩,增進溝通。感恩師長:以自我的言行表達自我對父母的感恩之情,增進與家長的溝通,享受家庭的溫馨。教師節(jié)給教師做感恩卡,對教師了解多一點,溝通多一點。感恩同學(xué):寫一張賀卡給你最想感激的.同學(xué),促進同學(xué)間的友情。
三、積極參與各類活動,為學(xué)校為班級爭光。
我們班學(xué)生制作的讀寫繪作品,成為學(xué)校展示版面中的一道風(fēng)景線。在學(xué)校的迎元旦文藝匯演中,有十個女同學(xué)自編并表演了舞蹈《采蘑菇的小姑娘》,張錦茜、馮佳欣等還組織排練了音樂小品《蝸牛與黃鸝鳥》。學(xué)校組織的一年一度的拔河比賽、冬季長跑運動會我們班均獲得了總分第一名的好成績,并且涌現(xiàn)出男子組長跑冠軍楊森和女子組冠軍長跑張錦茜。同學(xué)們雖然很忙,但都憋著一股積極向上的勁,使自我的本事得到充分的發(fā)揮。
四、優(yōu)異的成績是我們共同努力的結(jié)果
優(yōu)異的成績,是一個優(yōu)秀班團體不可缺少的條件之一。我們二(2)班是一個學(xué)習(xí)氛圍很濃的班團體,同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、合作,大家積極積極,共同提高。在本期的期末調(diào)研考試中,我本取得了人均97分以上的好成績。在這喜人成績的背后,飽含著二(2)班全體同學(xué)的勤奮、認真和努力。
文明班集體事跡材料【篇2】
初二(3)班是由59個活潑、樂觀向上的同學(xué)組成的大家庭。在這個溫暖的“大家庭”里,同學(xué)們團結(jié)友愛,互相幫助,同歡樂,共悲傷,分享成功的喜悅,也品嘗失敗的滋味。
一、在學(xué)習(xí)上,同學(xué)們敢于爭先,形成了你幫我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。
課堂上,同學(xué)們樂于開動腦筋,積極提問,踴躍發(fā)言,課堂紀律井然有序,同學(xué)們都有認真聆聽的好習(xí)慣。早自習(xí)課上,在班長的帶領(lǐng)下,同學(xué)們認真地誦讀課文,記英語單詞。寫字課上,同學(xué)們認真、規(guī)范的寫字。課后,同學(xué)們認真完成作業(yè),翻閱課外讀物,及時補充課外知識。同時,班級實行幫扶制度,及時幫助成績落后的學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。在教師和同學(xué)們的共同努力下,從初一到現(xiàn)在,本班學(xué)習(xí)成績始終名列全茅。特別在上一學(xué)期的期末考試中,有幾位同學(xué)的各科成績總分進入年段前幾名,受到學(xué)校的表彰獎勵,班級平均分也在年段前幾名。
二、在班級管理中,同學(xué)們有主人翁意識,敢于自己管理自己。
俗話說的好:“沒有規(guī)矩不成方圓”、“班級管理無小事”。任何事情如果都讓班主任自己抓著,那無疑是給自己帶來了許多不必要的麻煩,所以要讓同學(xué)自己的事情自己管!初二(3)班在班主任的帶領(lǐng)下,同學(xué)們共同討論、制定出了班規(guī),同學(xué)都以班規(guī)來約束自己的行為,嚴格要求自己。班級實行“值日班長”的制度,每一個學(xué)生都有機會管理班級,體會班級管理的艱辛和樂趣,培養(yǎng)了他們自我管理的好習(xí)慣。在這樣的環(huán)境中,初二(3)班形成了良好的班級風(fēng)范,同學(xué)積極向上、遵規(guī)守紀、團結(jié)友愛,很少有違法違紀現(xiàn)象。
三、在各種活動中,同學(xué)們積極參與,盡可能的發(fā)揮自己的才能。
初二(3)班是一個團結(jié)、進取,具有強大凝聚力的集體。為了在兩操評比、衛(wèi)生評比、黑板報評比等活動中取得優(yōu)異成績,同學(xué)們積極努力,熱情地參與到活動中,爭取為班級出力。此外在其它課外活動同學(xué)們也是積極熱情地參與,盡其所能的為班級做貢獻。無論是哪方面的集體活動,無論是我們的長項還是弱項,同學(xué)們都會盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取最滿意的成績。在上學(xué)期的“抗震救災(zāi)獻愛心”活動中,同學(xué)們也不甘落后,紛紛捐出自己的零用錢,為災(zāi)區(qū)先上自己一份愛心。
四、在家校聯(lián)系中,家長與老師通力合做,形成有力的教育合力。
對學(xué)生的培養(yǎng)是需要家校配合的',作為初二(3)班的班主任,除了平時和家長保持電話聯(lián)系外,同時利用休息時間到個別學(xué)生家里,讓家長及時了解同學(xué)的情況,還給家長講一講怎樣教育同學(xué)的知識,以便更好的教育孩子,不少家長聽得非常很認真,有的還做了筆記。此外,
我還讓學(xué)生每人每月給家長寫幾句知心話,在信中說出平時想說而不敢說的心里話,在家長會上由他交給家長,以增進孩子與父母的情感溝通。在擔(dān)任一年半的辦主任期間,我家訪過每一位學(xué)生,了解每一位學(xué)生的家庭情況,這對于管理班級學(xué)生非常的有用。
初二(3)班是一個溫暖、團結(jié)、友愛的集體。在這個“大家庭”里,人人都在獻出自己的愛,都在盡自己最大的努力經(jīng)營著這個溫暖的家,用他們的努力、無私付出維系著整個班集體真誠的愛,他們用行動證明:這是一個“不讓一個人掉隊,不讓一個人寒冷,不讓任何一個人獨自面對困難”的團結(jié)互助、溫暖友愛的大家庭。
文明班集體事跡材料【篇3】
五(2)班是一個擁有48名成員的班集體,這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團結(jié)友愛的集體。在這個溫馨的大家庭里,每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個集體增光添彩。我們一直堅信“我能行!我最棒!”一直信奉“禮貌使你變得高雅,助人使你得到快樂”的班級格言,一直在享受學(xué)習(xí),享受快樂的氛圍中成長。五年來,我們相親相愛,攜手共進,以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、班風(fēng)健康向上,學(xué)風(fēng)濃厚
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績好”,將樹立良好班風(fēng)放在班級建設(shè)工作的首位。我們提出“班級是我家,建設(shè)靠大家”的觀念,就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營,同甘共苦,同心同德,增加同學(xué)們的集體榮譽感,班級自豪感,形成團結(jié)協(xié)作,拼搏進取的團隊精神,這種精神激勵著我們不斷向前進,形成了一股強大的班級凝聚力。
俗話說:沒有規(guī)矩,無以成方圓。班級管理必須有一套行之有效的規(guī)章制度。經(jīng)過班隊干部和同學(xué)們的共同討論,最后制定了班級量化管理的條例,從學(xué)習(xí)、紀律、出勤、衛(wèi)生等方面,對全班學(xué)生進行量化管理。學(xué)生積極性高,效果比較明顯。學(xué)校每周的流動紅旗,每月的“星級文明示范班”常常光顧我們班,還連續(xù)幾年被評為?!拔拿靼嗉墶?。
一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了,才會有濃厚的學(xué)風(fēng),營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。有的同學(xué)語文好,有的同學(xué)數(shù)學(xué)好,大家平時聚在一起,討論學(xué)習(xí),各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,互相之間取長補短,共同提高,同時增進友誼,促進了班級團結(jié)。這樣使得優(yōu)秀的`學(xué)生更奮發(fā),中等學(xué)生不再安居中游,后進學(xué)生也激勵得要不斷進步。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
俗話說,火車跑得快,全靠車頭帶,一個成功的班集體,必須有一支能干的班干隊伍。我們班就擁有一批好干部,這些班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的,工作認真、責(zé)任心強,是老師的好助手。例如,班長謝宇夢,她穩(wěn)重大方,工作認真負責(zé),總是用敏銳的洞察力注視著班級的一舉一動。又如副班長朱安,學(xué)習(xí)踏實,樂于助人,在同學(xué)中頗有威信。勞動委員林建偉,他大膽有氣魄,工作認真負責(zé),能夠有序地安排教室、包干區(qū)的值日輪流,使我們班的三項競賽總是名列前茅。還有黃家緣、林佳慧等等小干部各司其職,為班級貢獻著自己的力量。同時又設(shè)立值日班長,讓其他學(xué)生也參與班級管理,互相監(jiān)督,做到事事有人管,人人有事干,共同建設(shè)班集體,真正發(fā)揮了主人翁作用。
三、開展豐富多彩的活動
1、班級在活動中增強凝聚力
上個學(xué)期,學(xué)校舉行了隊形隊列比賽。由于時間比較緊,除了體育課,我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時間練習(xí),體育委員自告奮勇當(dāng)指揮,全班沒有一個叫苦叫累。大家齊心協(xié)力,付出了辛勤的汗水。比賽時,同學(xué)們整齊劃一的動作和颯爽英姿,博得了師生們的熱烈掌聲。今年的廣播操比賽也如此,我們班又獲得了年級段特等獎。學(xué)生們無不歡呼雀躍。
此外,我們班還在學(xué)校組織的各項活動中脫穎而出,如班容班貌評比、運動會等。通過活動,大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。
2、學(xué)生在主題活動中受到了教育
5月12日,四川汶川地區(qū)發(fā)生8.0級大地震,當(dāng)從電視中看到那一幅幅慘不忍睹的畫面時,孩子們震驚了。他們在第一時間找到班主任,要求為災(zāi)區(qū)的人民做點什么。很快,在班主任和班干部的策劃下,“情系汶川”主題隊會開始了,孩子們看著倒塌的房屋,被壓在廢墟下的人們和那一具具尸體時,禁不住潸然淚下。他們紛紛表示,要響應(yīng)學(xué)校的號召,省下零用錢,為抗震救災(zāi)盡一份力。同時,回家還要發(fā)動父母,為災(zāi)區(qū)捐款捐物。幾天后,在大隊部“華夏同心,愛心捐贈”抗震救災(zāi)募捐活動中,孩子們紛紛慷慨解囊,奉獻愛心。此次活動,孩子們懂得了人的生命是很脆弱的,在災(zāi)難面前,我們要眾志成城,獻出一份愛,同災(zāi)區(qū)的人民手拉手,共渡難關(guān)。同時也讓他們知道自己的生活是多么幸福,簡直就是生活在天堂中,孩子們表示今后要更加珍惜生活,勤奮學(xué)習(xí),成為有用人才。
文明班集體事跡材料【篇4】
南陽市第41小學(xué)四一班是一個團結(jié)友愛的大集體;一個奮發(fā)向上,勇于挑戰(zhàn)的集體;一個有著強大凝聚力、創(chuàng)造力的集體;這是一個“一步一個腳印,踏踏實實的走出自我”的集體;是一個熱愛學(xué)習(xí)的班集體。同學(xué)們勤于思考,熱衷于參加生本課堂討論、各種競賽活動,形成了“勤學(xué)好問”的良好學(xué)風(fēng)。
一、良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
一個集體即使管理者能力再強,工作再認真,如果其他成員不配合,也不能取得好的效果。
俗話說得好:玉不琢,不成器。學(xué)生的教育,離不開嚴格的紀律約束,針對小學(xué)生是非辨別能力差、自制力不強的特點,制定了嚴密的管理制度,對學(xué)生進行嚴格的要求,提高學(xué)生思想認識,促進行為規(guī)范。首先,制定嚴格的班規(guī)制度。制定班規(guī):勤學(xué)、團結(jié)、向上?!栋嗉増D書借閱制度》、《班級衛(wèi)生管理制度》讓學(xué)生去閱讀,對照著去做;其次,利用班會課,認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的思想認識,并通過強化性的管理,嚴格規(guī)范學(xué)生的行為,并用適當(dāng)?shù)莫剟畲胧?,如通過活動引導(dǎo)學(xué)生思想行為向著健康的方向發(fā)展。學(xué)生在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長,在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量、風(fēng)貌,離不開好的環(huán)境,好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。因此這個集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng)優(yōu)、愛班好學(xué)的精神,這種精神從何而來?來源于班主任堅持不懈的思想教育工作,重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎(chǔ),是建好班級的法寶。
四一班除了要求本班在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外,還經(jīng)常對學(xué)生進行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育,以此來增強班級的向心力、凝聚力,真正做到心往一處想勁往一處使。在廣播操比賽、詩歌朗誦等多項活動中均取得了好成績,得到了各班級和家長群眾的廣泛好評。
有一份耕耘就有一份收獲,在每一次考試中,我們班都在進步,這些變化受到老師們的好評,大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪。
二、務(wù)實、模范的班干部。
俗話說,火車跑得快,全靠車頭帶。一個成功的班集體,必須有一只能干的班干部隊伍,班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)們威信的高低往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣,現(xiàn)在的班干部們工作認真、責(zé)任心強,都能各司其職,互相配合,共同為班集體建設(shè)做出自己的貢獻。
在各項班級活動中,班長的作用可謂是功不可沒,班長既要負責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動,也要管理常規(guī)工作。他的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中,使各項工作之間有條不紊的進行,就是這樣工作主動、認真負責(zé)且一身正氣,成為了班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣、班級中的領(lǐng)頭羊。日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作也是最難堅持的工作,而這個大梁就由勞動委員溫茗茹扛起的,她每天安排監(jiān)督好值日生完成勞動,還以身作則,在大掃除中帶頭挑起最重的活兒,在他她的帶領(lǐng)下全班同學(xué)共同協(xié)作,班級衛(wèi)生評比總是沒得挑。班干部的工作是出色的,她們不斷努力與付出,發(fā)揮先鋒模范作用,團結(jié)幫助同學(xué),班級才得以蓬勃發(fā)展。
三、注重個性發(fā)展。
沒有共性的班級是一盤散沙,沒有個性的班級是一潭死水,我十分注重引導(dǎo)啟發(fā)大家表現(xiàn)個性,促成學(xué)生個性發(fā)展,根據(jù)考試成績及學(xué)生愛好,形成共同競爭局面,這樣一來,很快就形成了“后進趕先進,先進帶全面”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚,大家互相切磋,取長補短,互相促進,共同提高,使個性特長充分得到發(fā)展。
四、獨特班級文化建設(shè)
剛開學(xué)時,我努力營造健康快樂的班級文化的同時,增進了同學(xué)之間的友誼,融洽了班級感情,提高了集體凝聚力。日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會課以及班級日志上,通過班會課,我們探討了許多人生的哲理,并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn),為各項工作提供了源源不斷的動力;而班級日志為我們的班級文化增添光彩,通過日常生活的記錄,同學(xué)們更加相互理解和團結(jié)。教室外的'墻報,展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等,讓學(xué)生置身與美的環(huán)境,不知不覺、自然而然的受到美的熏陶和啟迪,也是利用班級文化氛圍,去滋潤學(xué)生的心靈,熏陶學(xué)生的性情,提升學(xué)生的價值觀念。
五、豐富多彩的班隊活動
結(jié)合我們學(xué)校的辦學(xué)理念培養(yǎng)有愛心的人,我請同學(xué)們談“感恩”,并召開了“孝敬父母,真情回報”主題活動,通過大家相互交流父母對我們的愛,而我們是怎么對待父母的。以及我們該如何回報父母,觸動學(xué)生心靈,讓他們知道只有學(xué)會感恩,才會真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的,才會懂得回報,才明白人生并不在于索取,而在于給予。學(xué)生的感受深刻,收到了良好的效果。在其他的各項活動中,學(xué)生們也受到了相應(yīng)的教育,變得越來越懂事。
今后全體師生將一如既往,從嚴要求,不斷找出努力方向,繼續(xù)向先進班級的目標邁進,爭取再創(chuàng)新的輝煌。
文明班集體事跡材料【篇5】
每當(dāng)從三(1)班行進的隊伍中走過,你就會聽到一個甜甜的聲音率先響起:“老師,您好!”每當(dāng)從三(1)班教室經(jīng)過,你就會看到一個學(xué)習(xí)特別專注,做事特別謙讓的身影。
她,就是三(1)班班長——小瑤同學(xué),一個活潑可愛、樂觀向上、文明進取的女孩。她的心中似乎永遠不知道什么是煩惱,她的臉上永遠掛著燦爛的笑容,她最關(guān)心的事就是怎樣管好自己,怎樣幫助同學(xué),怎樣為自己的班集體添光添彩。
因此,主動借學(xué)具給同學(xué)的是她,陪同學(xué)去醫(yī)務(wù)室最多的是她,忙著擦黑板,清理衛(wèi)生角的是她,主動撿路上垃圾最多的還是她……她不僅嚴于律己,真誠寬容地對待同學(xué),還把文明禮貌的習(xí)慣帶到社會,帶回了家。在學(xué)校組織外出春游時,她在公園里熱情地向老人,叔叔打招呼,贏得了一聲聲稱贊,連她家中長輩也多次和老師提起她的懂事,禮貌。
檬瑤,不愧三(1)班的班長、她是三(1)班的榜樣,三(1)班的驕傲!余偉玲三(2)班的衛(wèi)生委員,不光學(xué)習(xí)成績好,其他各方面表現(xiàn)也十分突出。她性格開朗、心胸豁達,在集體生活中從不與人爭呔。
在同學(xué)需要幫助時,她總能熱情地伸出援助之后,遇到老師時,她總能笑瞇瞇地問聲好。最值得稱贊的是,她那默默無聞、無私奉獻的精神。
下課時,同學(xué)們都在外面開心玩,她的身影卻留在教室那些臟、亂、差的地方。有時是在進行檢查,有時是在親自動手做。
飲水機旁有了積水,是她拖干凈的`,掃帚、拖把倒了,是她扶起的,畚斗臟了,是她說洗干凈的。體育器材亂了,是她整理好的。
她默默地為班集體做事,卻從不表功,也不叫苦叫累,還是那么樂呵呵的……小鑠他是三(3)班的學(xué)習(xí)委員,她是一個文明勤奮,團結(jié)同學(xué),性情開朗的小女孩,她愛學(xué)習(xí),上課認真聽講,積極思考老師提出的每一個問題。課余她經(jīng)常閱讀各種書籍,所以她知識面總是很廣。
盡管她的成績比較優(yōu)秀,但她很謙虛,總是以自己踏實言行影響著身邊的同學(xué),還樂于幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),無論是取得優(yōu)秀成績或者是考試失敗,她都不驕傲,也不氣餒,都能總結(jié)經(jīng)驗,找到原因。正因為她的優(yōu)秀表現(xiàn),贏得了各個科任老師以及同學(xué)們的喜愛。
文明班集體事跡材料【篇6】
__學(xué)校初三(1)班是個班級大(全班61位同學(xué)),寄宿生多(全班41位同學(xué)),學(xué)生成績差(各科年段倒數(shù)第一),難管理(班風(fēng)、學(xué)風(fēng)差,且很多學(xué)生的父母在外打工,家里無人管)的一個班,上期剛接手班主主任時,深感肩膀上的壓力,一是來自學(xué)校的壓力,學(xué)校班子成員一致推薦我任初三(1)班班主任,這是對我的信任和對我過去任班主任工作的認可,希望我能在學(xué)生初三這關(guān)鍵時期接過重但讓班級能扭轉(zhuǎn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng),能向中考沖刺,為校爭光。二是來自學(xué)生家長的壓力,學(xué)生家長都希望自己的孩子能在中考的順利地畢業(yè),能向高一級的學(xué)校深造,實現(xiàn)他們各自的理想,面對學(xué)校,家長的厚望,我義不容辭地接下了這個班,在第一節(jié)課上,我給學(xué)生上了一個以“班榮我榮、班衰我恥”及“我能為班級爭光”的主題班會,號召全班同學(xué)和我們教師一起共同努力,把自己變成班級這大家庭的一份子做起,做好我為人人,人人為我,為班級爭光,在學(xué)習(xí)上,承認落后,不甘落后,改變落后,努力縮小差距,力爭上游,這在同學(xué)們中得到很大震動,起到了明顯效果。
整個學(xué)期以來,利用班級活動及課后做好學(xué)生的思想工作,時時注意學(xué)生的思想動態(tài),做學(xué)生的貼心朋友,全體學(xué)生轉(zhuǎn)變原來的學(xué)習(xí)態(tài)度,把自己變成了班級的主人,全體同學(xué)都能自覺地以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生在校日常行為規(guī)范》及校紀班規(guī),嚴格要求自己,并積極地參加學(xué)我組織的'各項有益身心健康的科技、文藝和社會活動,在歷次各項比賽和競賽中均取得了優(yōu)異教成績,校藝術(shù)周活動中,我班《我愛米蘭》大合唱獲得第一名,校運會,我班獲全??偡值谝?,校書畫比賽,我們有四位同學(xué)分獲一、二、三等獎,并有一位同學(xué)的作品先送參加縣比賽,班集體積極向上,樂于助人,朝氣蓬勃,結(jié)合“三八節(jié),清明節(jié),五一節(jié),學(xué)雷鋒活動日,植樹節(jié)”等,組織學(xué)生開展一系列班級主題活動,使班級形成一個良好,健康的班風(fēng)。
同時在師生的共同努力下,全體同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦勤奮,對學(xué)習(xí)有進步的同學(xué)及時表揚,給家長發(fā)喜報,對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)給予幫助,讓他們與同學(xué)結(jié)對子,學(xué)習(xí)有偏科的同學(xué)讓他們和老師結(jié)成幫扶對象,全班同學(xué)共同進步,形成了勤學(xué)、嚴謹、求實、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng),在上期期末考試評比中,各科成績均列年段第一名,另外,還號召全體同學(xué)堅持體育鍛煉,全面提高學(xué)生的素質(zhì),同時結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H,組織學(xué)生參觀花卉基地,親身體驗勞動,養(yǎng)成良好的勞動,生生活習(xí)慣,在良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)的推動下,全體同學(xué)言行文明,舉止端莊,班級同學(xué)互相關(guān)心,互相幫助,形成了一個奮發(fā)向上,團結(jié)友愛的班集體,在校文明班級評比及校文明宿舍評比中,均獲得全校第一的好成績,該班集體一致獲得全校師生的好評。
文明班集體事跡材料【篇7】
三(4)班是一個團結(jié)友愛的班級,是一個奮發(fā)向上的班級、是一個朝氣蓬勃的班級;在學(xué)校各項活動中,積極參與,圓滿完成;班級學(xué)生性格健康開朗、團結(jié)友愛、和諧相處,在學(xué)習(xí)上相互幫助;活動中合作交流;生活上彼此關(guān)心,學(xué)生思想健康,積極上進,是同年級中的楷模,文明班級的典范。
一、出色的管理
一個班級能否正常運轉(zhuǎn),是否具有凝聚力,班級的管理是關(guān)鍵。而班級的管理又在于班主任以及班干部們的工作。我們班上的班干部一律是通過競選,同學(xué)們的投票來選出的,都有極強的主動性和責(zé)任感,他們對于工作的都是認真負責(zé)的。一個班級體的.成績優(yōu)劣,是取決于學(xué)習(xí)環(huán)境的,而紀律是一個關(guān)鍵。三(4)班,不論刮風(fēng)還是下雨,同學(xué)們都能做到按時到校晨讀。如此出色的班級管理,為我們班班風(fēng)的形成,學(xué)習(xí)的成績,豐富的生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、文明的班風(fēng)
良好的班風(fēng),是衡量一個班級體的重要標準之一。三(4)班最突出的班風(fēng)就是同學(xué)間的團結(jié)友愛。我們就像是兄弟姐妹一樣,榮辱與共。我們班還有一個讓別班同學(xué)羨慕的地方,那就是師生關(guān)系十分融洽。班主任像媽媽一樣關(guān)愛每個學(xué)生,每個學(xué)生像都很乖,文明之風(fēng)也很濃,班級還專門制定一個計劃:為了在班里形成一個文明的班風(fēng),同學(xué)之間要互相監(jiān)督,對于說臟話,不主動向老師問好,不顧及班級衛(wèi)生等不文明行為進行批評教育。這個計劃成功地整治了班里的一些不良作風(fēng),班里的環(huán)境立刻改善,“文明班級”這個稱號當(dāng)之無愧。
三、班級無流失生
三年的學(xué)習(xí)生活,這個班級沒有流失一位學(xué)生,對于差生,教師給予更多得幫助和愛心,認真制定“轉(zhuǎn)差”計劃,為每一位學(xué)生制定檔案,對于學(xué)困生的每一點一滴的進步,都給予表揚,激發(fā)興趣,許多差生慢慢的找到了學(xué)習(xí)的勁頭,成績有很大的進步。
四、優(yōu)秀的成績
優(yōu)異的成績,是一個優(yōu)秀班級體不可缺少的條件之一。三(4)班是一個學(xué)習(xí)氛圍很濃的班集體,同學(xué)相互學(xué)習(xí)、相互合作,相互幫助,相互提高。大家積極進取,共同進步。積極響應(yīng)學(xué)校和上級部門的要求,完成各項活動目標和指標。在助學(xué)捐款,捐書獻愛心,廣播操比賽,才藝大賽,書畫比賽,社會實踐活動,慰問孤寡老人,留守兒童,等活動中,表現(xiàn)突出,屢獲大獎;在班級文化大賽,作文競賽,文藝演出,朗誦比賽,演講比賽,黑板報,手抄報比賽中,成績斐然,表現(xiàn)卓越,學(xué)生處處體現(xiàn)出文明守紀,班級處處彰顯著文明,禮儀,人文,和諧的氛圍,總計,三(4)班是一個文明的班級,先進的班級,優(yōu)秀的班級,更是一個關(guān)愛的班級,感恩的班級。