十佳校長先進事跡材料
無論是身處學校還是步入社會，要用到事跡的地方還是很多的，事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。以下是小編為大家整理的十佳校長先進事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
十佳校長先進事跡材料（篇1）
賈元忠，男，中共黨員，大學本科學歷，畢業(yè)于原伊盟師范學校。參加工作20年來，愛崗敬業(yè)，恪盡職守。自2007年9月以來，先后在達旗吉格斯太鎮(zhèn)中學、展旦召蘇木中心小學、第十二小學擔任校長一職。本人榮獲旗優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教體工作者、青年五四獎章等榮譽。任職期間，學校六次獲得全旗綜合督導評估一等獎、全旗“平安校園”等榮譽，2015年展旦召蘇木中心小學榮獲“自治區(qū)交通文明示范校”稱號。
一、先進理念，堅持創(chuàng)新，引領(lǐng)學校穩(wěn)步內(nèi)涵發(fā)展
面對當前高度的教育競爭，讓人想起黎巴嫩著名詩人紀伯倫的那句詩“我們已經(jīng)走得太遠，以至于我們忘記了為什么而出發(fā)”。教育的核心目的是為了人的幸福，為了學生的幸福，也要為了老師的幸福?；诖朔N思考，賈元忠校長提出了以“為師生的幸福人生奠基”為宗旨的“幸福教育”辦學理念，即關(guān)注全體學生的個體生命的發(fā)展，關(guān)注每一名教師的精神需求，關(guān)注教育過程的和諧與幸福。把教育當做一件幸福的事情來做，“幸福地教、幸福地學”，構(gòu)建幸福校園。當前教育部提出的“雙減”政策恰恰和幸福教育有所呼應。學校為師生營造良好環(huán)境，讓他們享受優(yōu)秀文化熏陶的樂趣；創(chuàng)設溝通情境，體驗師生和諧交流的美好；減負提質(zhì)，促進師生身心全面發(fā)展，并從培養(yǎng)良好習慣，重視養(yǎng)成教育，倡導社會實踐，陶冶優(yōu)秀品性等方面教給學生幸福一生的本領(lǐng)。正是由于“幸福教育”這樣先進教育理念的引領(lǐng)，建校五年來達旗第十二小學逐步走向內(nèi)涵發(fā)展之路。
二、率先垂范，促進學校師資隊伍素質(zhì)整體提高
賈元忠校長充分認識到學生的幸福是教師創(chuàng)造的，教師的幸福是學校創(chuàng)造的。教師隊伍的專業(yè)發(fā)展帶來的成就感是幸福感的來源，有了幸福感，教師才能享受事業(yè)，享受生命，進而才能讓學生享受學習、享受發(fā)展。他主要從以下方面打造教師隊伍：
（一）尊重、理解、善待教師
熟悉賈校長的老師都能感受到他的“愛”“誠”“和睦”的教育工作作風，說得具體一些，就是熱愛教師，把教師之喜悅作為自己之喜悅；時時刻刻為教師利益著想，把教師生活條件工作環(huán)境福利待遇的改善放在心上；像對待家庭成員一樣對待教師，讓周圍的教師幸福地生活。校長心中裝著教師，教師的.心中自然裝著校長，裝著學生、裝著學校。
（二）激勵、賞識、引導教師
賈校長以身作則，率先垂范。他深深懂得，干好教育這一行，必須有奉獻精神。他以校為家、早來晚歸，時常走進一個又一個的課堂聽課并做好詳實的記錄。他能充分發(fā)現(xiàn)教師的閃光點，多欣賞、多稱贊，對教師的點滴成績充分肯定和表揚；對教師有效的教育教學做法，搭建平臺盡情展示；對先進教師的事跡進行大力宣傳；支持骨干教師與青年教師進行“師徒結(jié)對”，開展扎實有效的教研活動。
（三）培養(yǎng)、發(fā)展、塑造教師
盡可能創(chuàng)造條件讓教師外出進修、培訓、參觀，以滿足他們擴大和增長知識才干的需要；鼓勵教師堅持海量閱讀經(jīng)典專著，撰寫教育教學感悟；認真組織政治學習，積極發(fā)展教師入黨、任用提干等，以滿足他們進步需要；開展聯(lián)校教研，參與面廣，就近方便，節(jié)省經(jīng)費，貼近實際，通過反思、討論、評課、專家指導、吸取一切先進教育教學經(jīng)驗。
三、凝心聚力，開展家庭教育講堂推動家校共育
賈元忠校長將教育比作農(nóng)業(yè)，只有家校攜手精心培育，才能靜待教育之花幸福綻放。他深刻認識到家校協(xié)同育人在當前教育形勢下的重要性，撰寫的《談新時代家校協(xié)同育人》先后在《達拉特教育》、《鄂爾多斯教育》上發(fā)表。他親自帶頭在校內(nèi)成立家庭教育指導團隊，多次組織以“家校攜手 共育未來”“家校普法 德潤未來”“培養(yǎng)良好家風 踐行核心價值”等為主題的家庭教育大講堂活動，每次活動還特邀市、旗家庭教育專家開展專題講座，這使得家長獲益頗多。
在家庭教育大教堂中賈校長闡述學校發(fā)展情況，傳遞家校共育促進孩子幸福成長的教育方法，介紹高質(zhì)量發(fā)展對家長提出的挑戰(zhàn)，倡導打造書香校園和書香家園，希望孩子們通過海量閱讀懂得做人和成功的真正含義，他經(jīng)常強調(diào)當今時代最該改變的是父母的教育觀念、教育方法和教育藝術(shù)。教師、家長與學生三方應堅守終身學習的理念。家長需要幫助孩子創(chuàng)建一個茁壯成長的空間，助力學校教育，讓孩子具有良好人格修養(yǎng)和健康身心狀態(tài)為幸福人生奠基。
學校定期還會開展家長開放日活動，讓家長們走進校園、走進教室，將學校與家庭、教師與家長更加緊密地聯(lián)系起來，促進了彼此間溝通與合作。家長們更加明白了重視家庭教育、陪伴孩子成長的重要性，也了解了學校教育管理工作，并積極參與其中，形成家校教育的合力，促進學生的健康成長。
四、用心耕耘，收獲幸福教育園地的累累碩果
一分耕耘，一分收獲，付出就有回報。經(jīng)過五年的發(fā)展，今日的達旗第十二小學，在“幸福教育”的理念引領(lǐng)下得到上級領(lǐng)導、有關(guān)部門的一致好評，并贏得了社會和家長的廣泛贊譽。學校在市旗組織的多項賽事中獲得佳績。在幸福教育的探索中，學校正在向規(guī)范化、特色化的方向邁進，雖然剛剛邁出了一小步，但是學校有信心讓教育在幸福中傳遞，讓教育在幸福中回歸本真！
一個好校長就是一所好學校。賈元忠同志作為校長，作為一名共產(chǎn)黨員，自覺提升個人修養(yǎng)，工作中勤奮務實、嚴于律己，用自己的人格魅力樹立威信，孜孜不倦地耕耘著幸福教育園地，以幸福的心做幸福的教育，一步一步，久久為功，真正做到實實在在教書育人，辦好人民滿意的教育，為師生的幸福人生奠基。
十佳校長先進事跡材料（篇2）
自從張秀杰走上三尺講臺，就把生命之根深植于教育的沃土之中。從灤縣新站小學，到第一實驗小學，從雙山小學，范莊小學，八里橋小學，直到灤縣第四實驗小學，風風雨雨，一路走來，她以獨特的'人格魅力和執(zhí)著向上的進取精神，成為灤縣教育系統(tǒng)一位傳奇式的校長。
她在教育經(jīng)費緊張的情況下，多方奔走、籌措資改善辦學條件。把一個曾經(jīng)只有200多名學生的小學，打造成了如今擁有學生1400人、教師78人、設施一流的縣直小學。在她的眼里，“四實小”就是一個大“家”。她帶著四實小全體教職員工，齊心協(xié)力朝著理想披荊斬棘。為了深化特色教育，她制定了“創(chuàng)一流學校，育一流人才”發(fā)展目標，學校目前組建了雕刻、排笛、古箏等20多個社團。
張秀杰十多年的辛苦付出為學校爭得了很多榮譽：中央教科 “課題研究先進集體”、“河北省綜合實踐活動課程全國先進實驗單位”、“唐山市體育藝術(shù)工作先進單位”、“唐山市優(yōu)秀少先大隊”。她本人先后獲得“河北省模范教師”、“省市級骨干教師”、“市縣級先進工作者”、“市縣級巾幗明星”、“灤縣專業(yè)技術(shù)拔尖人才”等多個榮譽稱號，并多次受“政府嘉獎”，記“二等功”。
十佳校長先進事跡材料（篇3）
準格爾旗世紀中學校長郝媚曉同志，共產(chǎn)黨員，高級教師，準格爾旗“拔尖人才”，鄂爾多斯市優(yōu)秀教育工作者，全市十佳校（園）長，內(nèi)蒙古自治區(qū)德育領(lǐng)軍人物，內(nèi)蒙古自治區(qū)優(yōu)秀教育工作者，國家教師科研基金“十一五”規(guī)劃課題科研組組長，全國教育科研杰出校長，全國教研管理杰出人物。
郝媚曉同志投身黨的教育事業(yè)三十年，擔任校長職務十五年。他立德樹人，敬業(yè)實干，銳意創(chuàng)新，無私奉獻；他堅守教育理想，牢記教育使命，直面發(fā)展瓶頸，勇立改革潮頭；他用魄力和勇氣，智慧和汗水，人格與能力，責任與擔當，詮釋了一位黨員干部、一位優(yōu)秀校長、一位基層教育工作者對使命的理解與實踐。
2007年被中國中小學幼兒教師獎勵基金會、國家教師科研基金規(guī)劃管理辦公室聘請為國家教師科研基金“十一五”規(guī)劃課題科研組組長，被鄂爾多斯市委員會、鄂爾多斯市人民政府授予“鄂爾多斯市優(yōu)秀教育工作者”稱號；2008年被教育部中國中小學幼兒教師獎勵基金會評為“全國教育科研杰出校長”，被鄂爾多斯市委員會、鄂爾多斯市人民政府授予“鄂爾多斯市優(yōu)秀教育工作者”稱號；2009年被鄂爾多斯市委員會、鄂爾多斯市人民政府授予“鄂爾多斯市優(yōu)秀教育工作者”稱號；2011年被中國教師發(fā)展基金會、國家教師科研專項基金管理辦公室評為“全國教研管理杰出人物”，被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學會教育成果交流推廣委員會、準格爾旗教育局授予“內(nèi)蒙古自治區(qū)德育領(lǐng)軍人物”稱號；2012年10月被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳、內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源和社會保障廳、內(nèi)蒙古自治區(qū)人民教育基金評為“內(nèi)蒙古自治區(qū)優(yōu)秀教育工作者”，被鄂爾多斯市委員會、鄂爾多斯市人民政府授予“全市十佳校（園）長”稱號；2013年被準格爾旗委員會、準格爾旗人民政府評為“拔尖人才”；從2008年到2017年，連續(xù)被準格爾旗委員會、準格爾旗人民政府評為“優(yōu)秀校長”。
自2015年擔任世紀中學校長以來，郝媚曉同志帶領(lǐng)學校全體師生員工砥礪奮進，銳意進取，積極推進“卓越文化”建設，不斷鞏固自治區(qū)示范性普通高級中學建設成果，扎實推動學校內(nèi)涵發(fā)展。
一、豐富辦學思想，鍛造核心價值
郝媚曉同志從教育思想的源頭抓起，從本校的實際出發(fā)，帶領(lǐng)全體師生共同提煉學校的辦學思想，提煉“人本化、前瞻性”的辦學理念，形成“立德卓越、文明友善”的校風，提出世紀中學“讓每一個學生卓越成長，讓每一位教師幸福工作，讓學校處處書寫育人的故事”的發(fā)展愿景，升華學校共識和價值標準，以形成科學的辦學理念激勵師生努力進取。強化精細化管理，打造校園“時時講細節(jié)，處處有楷模，事事有教育，人人講擔當”的“卓越文化”。
與此同時，在學校發(fā)展“創(chuàng)名校，樹名師，育英才”這一總體目標指引下，進一步提出學校發(fā)展的近期目標：
堅持“立德樹人”，圍繞“一條主線，兩個重點”即以“團隊建設和文化校園”為主線，“為學生終生發(fā)展奠基，為教師成就事業(yè)鋪路”，努力營造“文明、和諧、綠色、平安”的育人環(huán)境。持續(xù)發(fā)揮“農(nóng)村專項計劃”高考政策優(yōu)勢，到2020年，一本升學率達到35％以上，本科綜合上線率超過95％，穩(wěn)步增加重點大學生源基地協(xié)作高校數(shù)量，積極拓展與相關(guān)高校的合作空間。在自治區(qū)248所普通高中排名前三十，在自治區(qū)101所旗縣級普通高中排名前五，打造西部旗縣高中一流名校。
二、打造“卓越文化”，營造發(fā)展氛圍
郝校長高度重視校園文化建設，一再強調(diào)文化底蘊深厚程度及文明傳承的歷史才真正體現(xiàn)出學校內(nèi)涵發(fā)展的價值。他提出：世紀中學校園文化以“卓越”為特質(zhì)。他以文化建設：卓越不是一個標準，而是一種境界；卓越是一種追求，它在于將自身的優(yōu)勢、能力，以及所能使用的資源，發(fā)揮到極致的一種狀態(tài)；無論學校還是個人，追求卓越就是要做好細節(jié)，追求完美，挑戰(zhàn)極限，超越自己，超越他人，超越過去；打造“卓越”校園，就是要以“追求最好”的精神，引領(lǐng)學校發(fā)展，促動師生進取。
三、提升辦學質(zhì)量，實現(xiàn)規(guī)模與質(zhì)量、效益的有機協(xié)調(diào)
1. 提質(zhì)課程建設。郝校長認為學校的一切活動都是課程，學校的一切活動都是圍繞培養(yǎng)什么人，為誰培養(yǎng)人，如何培養(yǎng)人而展開的，學校行政的核心是對課程與教學進行領(lǐng)導，以達成確保學生學習品質(zhì)之目標。他把學校課程領(lǐng)導作為學校行政領(lǐng)導的核心任務。引導學校在變革中積累傳統(tǒng)、生成學校新文化、形成校本特色、促進內(nèi)涵發(fā)展、實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
他堅守主陣地，扎根課堂，實實在在引領(lǐng)教學。既深入教學第一線，聚焦課堂，關(guān)注上課，認真聽課、評課，與教師一道共同探索，探索尋找教學的“疑點”，發(fā)掘教學的“亮點”，掌握一線情況，做到心中有數(shù)；又把握全局，站在學校發(fā)展層面進行教學領(lǐng)導，運用課改的新理念，分析診斷課堂教學情況，指導教師改進課堂教學，提高教學有效性，提高教學效率。
2. 加強教師團隊建設。他竭力創(chuàng)設種種條件，為每位教師的專業(yè)發(fā)展提供廣闊的空間，使教師切實適應當今素質(zhì)教育和新課程改革的需要，在學校中建立起一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，讓教師真正勝任學校改革與發(fā)展的任務要求，真正理解和自覺踐行學校的核心價值體系。
他著力加強師德師風建設，構(gòu)建新時期高素質(zhì)教師隊伍，建設務實、高效的黨員、干部隊伍，團結(jié)人心；弘揚最美教師、師德標兵精神，激勵人心；生活上、事業(yè)上全方位關(guān)心教職工，溫暖人心；建立和諧、寬松的人性化管理，安定人心；規(guī)劃學校發(fā)展的美好前景，鼓舞人心。
他采取有效措施保障教師專業(yè)發(fā)展需求。一是加強校本培訓工作，“抓全員培訓，重骨干示范，促整體提高”；二是豐富和完善校本研修模式，有效推動教師個性發(fā)展，加強對骨干教師的培養(yǎng)；三是實施名師培養(yǎng)工程，建立“名師育名師”機制。
他廣泛開展校際交流合作，實現(xiàn)優(yōu)勢互補和資源共享。世紀中學與北京109中學、上海中學、陜西府谷中學、寧夏銀川一中等重點高中長期保持交流合作。
他科學建構(gòu)師資力量梯隊，讓世紀中學真正實現(xiàn)了“名校匯聚名師，名師培育英才”的育人環(huán)境。學校現(xiàn)有教職工277人，專任教師257人，其中高級教師120人，自治區(qū)和地市兩級學科帶頭人、教學能手60余人。上一學年度，我校有66位教師在市級賽事活動、評選活動及實驗教學活動中受到表彰。學?，F(xiàn)在擁有一支師德高尚，業(yè)務精湛，結(jié)構(gòu)合理，銳意進取的教師團隊。他們知識淵博，專業(yè)功底扎實，教學經(jīng)驗豐富，學術(shù)素養(yǎng)高強，在學校發(fā)展、教育改革與教學實踐中屢創(chuàng)佳績。
3. 重視環(huán)節(jié)干部隊伍建設。他帶領(lǐng)班子優(yōu)化舉措不斷提高環(huán)節(jié)干部管理素質(zhì)，抓好環(huán)節(jié)干部的組織建設、思想建設和作風建設，努力提高他們的決策能力、依法行政能力和管理水平，以良好的干風影響和帶動優(yōu)良的師風；完善環(huán)節(jié)干部內(nèi)涵發(fā)展機制，建立健全環(huán)節(jié)干部的培訓、學習機制，促使環(huán)節(jié)干部在專業(yè)閱讀中厚重管理底蘊，在學習借鑒中拓寬管理視野，在交流研討中開闊管理思路，在總結(jié)反思中提高管理水平；培養(yǎng)環(huán)節(jié)干部以公心帶動隊伍，營造積極向上的氣氛；以愛心感動隊伍，營造和諧愉快的氛圍；以民心穩(wěn)定隊伍，營造團結(jié)協(xié)作的氛圍，積極探索建立干部隊伍管理的長效機制，充分發(fā)揮干部隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和向心力，激勵環(huán)節(jié)干部為學校的內(nèi)涵發(fā)展當好排頭兵。
4. 促動教育科研。郝媚曉同志高度關(guān)注學校教育科研，通過科研找準發(fā)展的定位，明確發(fā)展的路徑，理順發(fā)展的關(guān)系，探索發(fā)展的舉措。
一是研究學校教育教學中存在的宏觀和微觀問題；二是研究學校自身發(fā)展問題。鼓勵教師將身邊的教育教學問題作為研究對象，不斷提高自己的教育教學水平和解決實際問題的能力。引領(lǐng)世紀中學與時俱進，大力營造科研與學術(shù)氛圍，在校本資料編寫方面取得了長足的進步。
截至目前，我校已累計編印《世紀之窗》《世紀文苑》《世紀教研》《三端文叢》《高中英語讀與寫》《班主任論文集》《高考一二輪總復習系列叢書》等80余種校本資料，為教師的專業(yè)成長和學校的可持續(xù)發(fā)展源源不斷注入了活力。
5. 促進學生個性發(fā)展、多元發(fā)展，綠色成長、卓越成長。作為一位學校管理者、一位教師，他愿意更多地走進學生心理世界，理解學生的文化特征，體驗學生生存狀態(tài)，把握學生的生活方式，推動課堂激發(fā)學生的創(chuàng)造熱情和主觀能動性，使課程更能貼近學生的實際需求，使德育更有針對性和實效性，使師生交往與對話更進一步深入。
激發(fā)活力，廣泛開展教育教學活動。他深入構(gòu)建教育教學活動課程，CPE課程、情境德育模式、行為習慣教育、特色班級建設，德育課程水準不斷提升；語文節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、漢字聽寫大賽、學科競賽等活動課程，為學生個性發(fā)展、多元發(fā)展搭建平臺。
上一學年度，我校學生有200余人次在市、自治區(qū)和國家級中學生機器人大賽、漢字聽寫大賽、學科奧賽、文藝比賽、作文競賽中獲獎。師生獲獎領(lǐng)域涉及職業(yè)技能、科技國學、學科奧賽、文藝體育等領(lǐng)域，獲獎層次遍及旗、市、自治區(qū)和國家級，充分展示了我校多元發(fā)展的育人成果。
體育比賽方面，我校學生代表隊獲全市中小學生田徑運動會團體總分第一名，全市中學生乒乓球比賽男子團體總分第一名。12月，世紀中學代表隊贏得內(nèi)蒙古自治區(qū)校園室內(nèi)五人制足球甲級聯(lián)賽高中組冠軍。
他積極組織學生全面參與包括五大學科競賽在內(nèi)的各項賽事，為學生參與高校自主招生、提升升學品位助力。
2018年，在全部90所自主招生高校初審中，世紀中學有110人次通過初審，在全國自主招生五百強高中中名列317名，內(nèi)蒙古自治區(qū)位列第三名（第一名包頭九中150人，第二名呼和浩特第二中學117人）。2017年理化奧賽近30人次獲得自治區(qū)二、三等獎；2018年形勢喜人，全國中學生生物競賽初賽有90多人參加，70多人獲得復賽資格，復賽成績較往年有較大突破，4人獲得自治區(qū)二等獎，12人獲得自治區(qū)三等獎。物理、化學參賽人數(shù)比往年也有較大增加，物理初賽報名254人，比2017年增加176人?；瘜W競賽初賽報名突破100人。目前，理、化競賽輔導組織有序，有望在初賽中取得好成績。數(shù)學、信息學競賽、科技創(chuàng)新競賽也已啟動。
2018年，中華之星國學大賽和第二屆跨文化交際能力大賽復賽在準旗世紀中學隆重舉行，來自鄂爾多斯市、巴彥淖爾市、烏海市等地400多名選手參加。世紀中學有2人榮獲中華之星國學大賽復賽全國一等獎；1人榮獲跨文化交際能力大賽復賽全國一等獎。
抓住機遇，充分發(fā)揮高校專項計劃優(yōu)勢。他帶領(lǐng)全校師生充分利用高校農(nóng)村專項計劃和高校自主招生等政策優(yōu)勢，精心組織、充分準備，為優(yōu)秀學生、農(nóng)村學生全力創(chuàng)造知名高校錄取機會，并取得突破性進展，旗縣中學真正優(yōu)勢完全突顯。
2016年高校專項計劃中有7人被錄取，位居全區(qū)第一。2017年，我校在高校自主招生和高校專項計劃中取得重大突破，共有26名同學通過高校專項計劃被北京航天航空大學、北京師范大學、中國政法大學等22所國家重點院校錄取，占全自治區(qū)高效專項計劃有效招生人數(shù)的近四分之一，穩(wěn)居全區(qū)第一。2018年，世紀中學2018屆考生有27名同學通過高校專項計劃和高校自主招生被復旦大學、廈門大學、中山大學、北京師范大學、華東理工大學、西南大學等名校錄取，位居全區(qū)第一!
多措并舉，優(yōu)質(zhì)提升教育教學質(zhì)量。世紀中學2015至2016年，世紀中學高考本科達線率分別為89%、89.8%;2017、2018連續(xù)兩年本科達線率均超過90%。
2017年高考，我校文理科一本上線突破三百大關(guān)，達338人，一本上線率35.48％；2018年高考一本上線再破三百大關(guān)，一本上線率36.6％。高分數(shù)段學生增勢穩(wěn)健，培優(yōu)拔高工作扎實高效。
2017屆高三學業(yè)水平考試成績喜人。全自治區(qū)238所普通高中，我校語文、數(shù)學、英語成績排名第37位、第27位、第35位；在全自治區(qū)100余所旗縣級普通高中中，我校語文成績排名第6位，數(shù)學、英語排名第3位；全市14所普通高中，我校語文、數(shù)學、英語三科成績均位居第2名。
2018年，世紀中學高二年級共參加生物、歷史、地理等三個科目的考試，均取得優(yōu)異成績。在全區(qū)251所普通高中學校中，我校生物學科成績排名第34位、歷史學科成績排名第38位、地理學科成績排名第38位；在全市所有普通高中學校中，我校參考的這三科成績均排名第二位。
四、精雕細琢常規(guī)管理，形成高效快捷的良性運行機制
1. 保障制度良性運行。他帶領(lǐng)班子不斷強化“制度管人，流程管事”的理念，制定了《世紀中學章程》并依據(jù)章程加強規(guī)章制度建設,不斷加大依法治校執(zhí)行力度，依法治教取得新進展。學校認真修定落實《世紀中學教育教學常規(guī)考核細則》、《世紀中學績效工資實施辦法》、《世紀中學師德標兵和身邊最美教師評選辦法》等一系列規(guī)章制度。2017年7月9日，學校四屆二次教代會通過了《世紀中學章程》、《感動世紀年度人物評選方案》等制度。之后，學校又相繼出臺了《加強“四個建設”打造“四型校園”實施方案》《優(yōu)化教師隊伍，創(chuàng)新團隊建設》《準格爾旗世紀中學2017--2020三學年發(fā)展規(guī)劃》《教職工常規(guī)工作管理辦法》《教職工常規(guī)工作紀律十一條》、《行政例會制度》、《治理教師有償補課方案》等一系列加強校風、師風建設的規(guī)章制度，為學校的教育教學穩(wěn)定健康發(fā)展提供了制度保障。學校“用制度管權(quán)，按制度辦事，靠制度管人”的管理機制逐步形成。
2. 管理精細化。郝校長引領(lǐng)學校落實精細化管理，將管理責任具體化、明確化，激勵每一個人將工作做到位、盡到責，做到每一個步驟精心，每一個環(huán)節(jié)精細，每一項工作出精品，激勵大家將外在的要求內(nèi)化潛在意識，形成一種優(yōu)秀的習慣。
五、蘊育實踐辦學特色，樹立特色立校的基本理念
郝媚曉同志高度重視特色辦學工作，始終強調(diào)辦學特色是核心競爭力，是一所學校生存和發(fā)展、創(chuàng)建品牌的基礎(chǔ)。
1.堅持“級部為主體，班級為核心，學科為支撐，科研為導向，師生為主體”的教學管理特色和“自主管理、自我教育、和諧發(fā)展”的教育管理特色。
2.本著“積極主動、穩(wěn)妥推進”的策略和“先學后教，以學定教”的原則，全面推進 “導學、思辯、解疑、檢練”的環(huán)節(jié)課堂模式，打造特色課堂、高效課堂、特色課程和激情校園。創(chuàng)新設置特色課時，開足開齊選修課程,創(chuàng)新德育CPE課程。
3.實行“四量化一細化兩強化”，全面改進輔助課堂教學活動管理。量化候課制度,量化周練制度,量化無聲自習,量化激情早讀,細化教研活動管理,強化師資培訓,強化教研促教改。
4.開展“三節(jié)（語文節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)）四項（傳統(tǒng)活動“千人舞”、田徑運動會、軍訓35公里徒步、“送你遠航”文藝匯演）”系列活動，加強“魅力社團”建設，積淀校園文化，豐富校園生活，為學生搭建提升素質(zhì)、展示才華的舞臺，激勵學生全面發(fā)展。
5.不斷加強“一支隊伍、三自目標、三個結(jié)合、一個關(guān)注、一項延伸和多元評價”等系列工作。加強教育管理隊伍的建設，加強學生自我管理、自我教育，促進學生自我成長，構(gòu)建社會、家庭、學校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡,關(guān)注學困生成長,管理由課內(nèi)向課外延伸。強化教學主體管理基石。
6.實行“一線多元”的育人模式，堅持“以學生為核心，級部為主體，部門服務，學校指導”的育人格局，著眼學生的自主成長，以提高教育教學質(zhì)量為核心、為主線，以教育教學改革為主渠道，以社會實踐活動為載體，以課程化推進為手段，促進學生全面發(fā)展，個性發(fā)展，多元發(fā)展。
7.豐富示范項目內(nèi)涵，他對學校兩個示范項目不斷深化拓展，在整個學校內(nèi)部進行了一場創(chuàng)造性的改革，全校師生形成了一種以示范校建設為價值取向的`組織文化，這種具備很強的滲透性指導性和凝聚性的文化，為學校的發(fā)展提供了新的契機和動力。
自2015年擔任世紀中學校長以來，郝媚曉同志不斷萃取和提純辦學經(jīng)驗，使學校辦學實踐上升到方法學和原理高度，為學校發(fā)展提供了更廣泛、更深刻、更令人滿意的新經(jīng)驗。2017年，學校確定了“十年發(fā)展戰(zhàn)略”即“三三四”規(guī)劃，三年學習、三年競爭、四年超越。從2017年到2020年這三年，他激勵全校師生要潛心學習、苦練內(nèi)功，進一步夯實發(fā)展基礎(chǔ)，積蓄發(fā)展力量。2015年世紀中學被旗教育局評為“基層黨組織先進集體”、“精神文明先進集體”和“教育教學綜合督導評估先進單位”。2016年7月，被旗教育局確定為“教育信息化試點學”；11月，被自治區(qū)司法廳等單位授予“青少年普法教育讀書活動先進單位”。2017年以來,世紀中學被評為“國家足球特色學?！?被鄂爾多斯市教育局評為“全市教育系統(tǒng)先進集體”,被自治區(qū)文明辦、教育廳確定為首批“自治區(qū)級文明校園”建設單位，建成“鄂爾多斯市平安校園”，“自治區(qū)級平安校園”建設正在評估中。
六、熔鑄一身正氣，廉潔奉公，以身作則
身為一校之長，郝媚曉同志始終憑一身正氣影響和感染全體師生。他以校為家，事必躬親，一心撲在工作上；他以德服人，以情感人；他把教職工的情緒作為工作的第一信號，把教職工的成就和榮譽作為工作的第一動力，把教職工的滿意程度作為工作的出發(fā)點，把學生的升學就業(yè)成才作為辦學的終極目標。他贏得了廣大師生和社會的信任和好評。
郝媚曉校長在一次講座中講到：學校內(nèi)涵發(fā)展離不開校園文化的塑造引領(lǐng)，要堅持用先進的理念引領(lǐng)發(fā)展；離不開辦學質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)提升，要用過硬的質(zhì)量保證發(fā)展；離不開常規(guī)管理的精雕細琢，要用靈活的機制把握發(fā)展；離不開辦學特色的蘊育實踐，要用鮮明的特色促進發(fā)展；離不開發(fā)展戰(zhàn)略的繼承創(chuàng)新，要用變革的勇氣推動發(fā)展。學校推進內(nèi)涵發(fā)展，就要夯實基礎(chǔ)、增效減負、提高質(zhì)量，就要開發(fā)資源、形成特色、締造品牌。今后，世紀中學將進一步深化現(xiàn)代學校制度建設，積極打造優(yōu)質(zhì)教育、優(yōu)質(zhì)服務，不斷提升教育的品質(zhì)和內(nèi)涵，進一步推動學校以人為本的全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展！
“瀝血為教育，丹心譜新篇”，郝媚曉同志始終站在教育這塊精神高地上，守望著自己的理想，努力把準旗世紀中學辦成精神文明優(yōu)先、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊伍優(yōu)秀、教學質(zhì)量優(yōu)良的優(yōu)質(zhì)學校，不斷譜寫準旗世紀中學、準旗教育事業(yè)的嶄新篇章！
十佳校長先進事跡材料（篇4）
“家長把孩子交給我們，就是把一個家庭的未來和希望托付給了我們，我們的肩上，是沉甸甸的責任。”這是丹鳳縣第五小學校長馬平富同志說得最多的`一句話。
從教31年來，馬平富同志以熾熱的情懷，睿智的思想，務實的作風，帶領(lǐng)團隊砥礪前行，為萬千學子未來發(fā)展打上了五彩底色。擔任校長以來，他堅持以教學質(zhì)量為中心，學校綜合成績連續(xù)十年名列全縣前茅；他關(guān)心青年教師成長，培養(yǎng)省級教學能手、學科帶頭人20余名，送教支教足跡遍布全縣；他堅持不養(yǎng)閑人、不讓老實人吃虧，讓干事創(chuàng)業(yè)成為學校主旋律。學校獲得全國科技特色學校等國家級獎勵5項，獲得全省教育系統(tǒng)先進集體等省級獎勵50余項，獲得全市和縣領(lǐng)導班子等市、縣獎勵100余項。特別是縣第五小學成立以來，他勇挑重擔，克難攻堅，在短時間內(nèi)使學校各項工作步入正軌，開啟學校高質(zhì)量發(fā)展新征程。
桃李不言，下自成蹊。馬平富同志先后被評為全國特色教師、陜西省五一勞動獎章、明星校長，商洛市優(yōu)秀黨員、勞動模范等百余項殊榮，并且榮登《陜西教育》雜志封面人物。
立于潮頭，方知浪高風急。馬平富同志決心不負領(lǐng)導和家長的重托，與強的拼、跟快的賽、向高處攀，為推動丹鳳教育高質(zhì)量發(fā)展做出自己新的貢獻。
十佳校長先進事跡材料（篇5）
__，女，2009年畢業(yè)于我校教育科學學院心理咨詢專業(yè)，2019年入選“馬云鄉(xiāng)村校長計劃”獲獎校長，全國僅20人?，F(xiàn)年32歲，一級教師，任安化縣南金鄉(xiāng)完小校長。從教十年，我從一名普普通通的鄉(xiāng)村教師成長為校長，一路艱辛一路歌，付出的同時得到了上級主管部門的充分肯定。
2013年，我校順利通過合格學校驗收；2015年，被評為安化縣示范性家長學校和安全文明校園；2017年，年終目標考核在全縣七十多所小學中排名第五，并被評為益陽市安全文明校園；2018年被評為益陽市文明校園；近三年連續(xù)舉辦了安化縣教體局綜治安全和鄉(xiāng)村學校少年宮兩次現(xiàn)場會。
我個人先后獲得安化縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導老師、芙蓉百崗明星等榮譽稱號?；赝陙淼某砷L歷程，不免有幾點感悟：
一、不忘初心 ，堅持思想政治學習
只有理論上清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定，從而保證自身判斷力、領(lǐng)導力的正確導向。努力做一名合格的共產(chǎn)黨員。
2018年，我參加安化縣教體局舉辦的“學習十九大精神，我為教育添光彩”主題演講比賽，獲得二等獎，被評為優(yōu)秀黨員。
二、愛崗敬業(yè) ，時刻牢記立德樹人
一直以來，我堅持以德立身、嚴于律己、以德治校。任教10年沒有請過1天事假，工作上顧全大局，服從分工。
在一次走訪中，發(fā)現(xiàn)十歲的張鴻志為腦癱患兒，常年臥病在床，沒有機會接觸教育和走進學校。于是，回到學校制定了專門的送教計劃，規(guī)定每周上門授課一次，就這樣堅持了一個學期。孩子每次看到我去都會用微笑來表達自己的喜悅，也能聽懂“拿開”“收起來”的指令，甚至會區(qū)分圓形和方形了。
三、落實常規(guī)，認認真真做個好老師
今年因兩位年輕教師請假，我主動承擔起四年級語文教學。在任何時候，都把學校的工作放在第一位，所任教學科成績鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名第一。輔導學生參加征文大賽獲各級獎項；所帶班級每學期均被評為“優(yōu)秀班級”。2012年，參加安化縣首屆數(shù)學素養(yǎng)大賽獲一等獎。同時，積極帶領(lǐng)教師進行課題研究，2017年由我主持的微型課題《改變下學生“三亂”行為習慣的對策》獲縣一等獎。
一個學校的好壞關(guān)鍵在校長。作為一校之長，我將自己定位在“服務”二字上，我現(xiàn)為南金鄉(xiāng)完小校長，家雖在南金，但吃住和全體師生一起，以校為家。
四、率先垂范，勤勤懇懇做個合格校長
環(huán)境改善，打造精美校園
2013年，學校兩棟主體建筑全部翻新，修建了200米環(huán)形跑道，整修了學生食堂，綠化了校園，精心布置了校園墻體文化。
2018年，我通過和益陽白鹿寺愛心基金會申請，他們?yōu)槲倚砹司S修教師辦公用房和學生浴室的基金、捐贈了熱水器、電扇、洗衣機、涼席、2臺一體機、圖書等總價值36萬元的資助。
班子建設，形成團隊合力
近年來，我重點加強教師團隊和行政班子建設，經(jīng)過多次的調(diào)整和不斷培養(yǎng)，我校形成一支以女干部為主的學校領(lǐng)導班子，被上級領(lǐng)導評價為“穆桂英式團隊”。從一開始，我就對班子成員明確要求，做人講真誠，做事講原則，一切為了學校，榮辱與共，同進同退，同甘共苦。
現(xiàn)在我們每一個班子成員在擔任行政職務的同時，都兼任統(tǒng)考科目教學，并且教學成績在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)名列前茅。其中夏晶、李易潔現(xiàn)都已能獨當一面，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。
教師成長，健全培養(yǎng)機制
由學校行政牽頭，實現(xiàn)行政分科跟蹤負責制。一年之內(nèi)培養(yǎng)成會上課、上好課的教師，三年成為骨干教師。我校陳心雨、郭娟、陳浩、蔣維等老師成長迅速，已成為我校骨干教師。教學管理團隊經(jīng)常聽課，將重點放在督查教師執(zhí)行課程計劃、上好常態(tài)課。通過看、聽、問、查來跟蹤教師工作狀態(tài)和工作質(zhì)量。
三年來，先后派出教師到湖南第一師范學院、益陽城市學院參加國培、省培送培到縣和區(qū)域研討活動，還和城南完小結(jié)對幫扶，帶領(lǐng)教師到樂安、仙溪、奎溪、馬路等學校交流學習。
與此同時，我們積極邀請縣局資源中心、東坪鎮(zhèn)名師諶春香、鄧又華，城南完小梁素芬、黃旭華，江英學校劉艷等校長、專家到我校進行專題講座和課堂教學示范，給老師們提供交流學習展示的'機會和平臺，促進其成長。
五、著眼發(fā)展，整合優(yōu)勢推動特色興校
學校發(fā)展必須形成自己的理念和特色，我校正在努力追求這兩方面，讓學校走“內(nèi)涵式”發(fā)展道路。結(jié)合南金地處大山的情況，山里學生淳樸，故將“仁德”確定為我校指導思想，以“循道崇德，志存高遠”為校訓，形成了“文明、和諧、誠信、奮進”的校風，以及“愛崗、敬業(yè)、奉獻、愛生”的教風和“勤學、好問、樂讀、精思”的學風。
近年來，學校教師以三年發(fā)展規(guī)劃為目標，扎實進行教育教學科研工作，鼓勵全體師生一起積極關(guān)注課堂教學改革和做好課堂問題研究。目前，我校教師獲縣級優(yōu)秀教師8人，獲課改先進工作個人2人，優(yōu)秀輔導老師6人，中心校各級各類比賽中獲獎10余人。
2018年，在由南金、古樓和渠江組織的三鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)考中，我校彭玲、張琪花、吳清新、夏夢蕾四人所任教的學科分別獲第一。2019年，我校將申報2個關(guān)于學生養(yǎng)成教育方面微型課題，1個有關(guān)留守兒童方面的市級課題，在教學教研中，致力于打造學校特色，推動學校發(fā)展。
永遠陽光燦爛
在農(nóng)村教育的土地上，我們南金鄉(xiāng)完小教育人將在困難和摸索中不斷反思，不斷前行，用心守護大山里的每一個孩子，靜待他們夢想花開！
十佳校長先進事跡材料（篇6）
__是2003年從臨滄地區(qū)農(nóng)業(yè)學校校長崗位上退休。他認為自己雖然在工作崗位上退休了，但作為共產(chǎn)黨員的本色，不能因為工作上的退休而改變，仍應時時處處以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，規(guī)范自己的一言一行，在自己力所能及的范圍內(nèi)，繼續(xù)為社會作出應有的貢獻，為實現(xiàn)入黨誓言而生命不息、奮斗不止。退休17年來，他從未閑下來，而是繼續(xù)發(fā)揮余熱盡力為社會做一些有益的工作，先后擔任臨滄市關(guān)心下一代工作委員會副主任、臨滄市延安精神研究會副會長、臨滄市老科協(xié)常務副主席兼秘書長、臨滄市教育局關(guān)工委常務副主任兼秘書長、臨滄市桑嘎藝術(shù)學校顧問等職。
持續(xù)抓學習，緊跟新時代
看書學習是__退休生活的常態(tài)化內(nèi)容，他時常向子女和親屬說起：離開工作崗位，了解信息的渠道少了，如果不注意學習，就會被時代拋棄。于是，收看中央電視臺新聞聯(lián)播和收聽廣播，成為了他每天的必修課，通過電視和廣播，他了解和掌握了國內(nèi)外重要新聞和各種時事報道，養(yǎng)成了時刻關(guān)心關(guān)注國家發(fā)展的好習慣。讀書看報是他學習、“充電”的又一個重要渠道，他自費訂閱了中宣部主管的《時事報告》等6種報刊雜志，購買了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》輔導讀本和《黨的十九大報告學習輔導百問》等書籍，一有時間便一頭扎進書海，逐字逐句研讀，如饑似渴地汲取營養(yǎng)。與此同時，他還積極參加臨滄市委老干局、臨滄市教育局和臨滄市農(nóng)業(yè)學校組織的各種學習、培訓活動，交流學習心得，參加臨滄市老年大學學習，廣泛涉獵、掌握政治、經(jīng)濟、歷史、社會等方面的知識。良好的學習習慣和持之以恒的學習勁頭，使他擁有了豐富的知識儲備、良好的理論素養(yǎng)，在各類宣講活動中，能自如地運用所學知識，增強宣講的吸引力和實效性。
情牽志愿服務，余熱奉獻社會
2017年6月當?shù)弥R滄市委老干部局將成立一支銀發(fā)志愿者服務隊時，他第一時間報了名，并被推選為副隊長。從此，他把大量的時間和熱情傾注到了開展志愿服務活動上。2017年12月5日應邀走進武警臨滄邊防支隊新訓大隊，為即將奔赴祖國邊境一線的150名新兵進行黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育講座，為他們踏上保家衛(wèi)國的新征程加油鼓勁，深受廣大官兵的歡迎和好評，此次活動還被《今日頭條》網(wǎng)站作了詳細報道。2018年4月5日清明節(jié)應邀到鳳慶縣洛黨鎮(zhèn)桃花村進行“傳承好家風”戶外傳統(tǒng)教育講座，使鄉(xiāng)親們深受教育和啟發(fā)?！对颇侠夏陥蟆酚?月9日以《民風家風融進清風——臨滄銀發(fā)志愿者進村開展“傳承好家風”知識講座側(cè)記》為題作了詳細報道。
2013年的一天，古稀之年的__，為籌備臨滄市延安精神研究會換屆工作，累倒在會議現(xiàn)場，突發(fā)心肌梗死，被緊急送醫(yī)院搶救，當天醫(yī)院先后發(fā)了兩次病危通知書。然而，待病情穩(wěn)定、安裝了心臟支架后，他又出現(xiàn)在傾注了滿腔熱情的宣講臺上，以實際行動書寫著“生命不息、奉獻不止”的人生信條。
十佳校長先進事跡材料（篇7）
__，岱岳實驗中學教師。在三尺講臺上，她從27年前初登講臺的青澀，到今天的沉穩(wěn)嫻熟，一路走來，用真情和汗水抒寫美麗人生。
自參加工作以來，她一直擔任小學教學及班主任工作?？粗粋€個稚氣未脫的孩子，她下決心把孩子們教好。她刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，備課時精心設計教學環(huán)節(jié)，結(jié)合課堂實際運用課件優(yōu)化教學，課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而她則做組織者，循循善誘的引導，做好學生學習的合作伙伴，提升了課堂教學效益。她平易近人，和藹可親，把學生當成自己的孩子，課下和學生打成一片。孩子們有什么知心話都愿意跟她講，有什么困難都愿找她幫忙。在班級管理上，她特別注重培養(yǎng)學生的自我管理能力。結(jié)合班級實際，她與學生一起在班內(nèi)設立不同的崗位，定期輪流上崗，讓每個學生都有參與管理班級的機會，她所教的班級年年被評為優(yōu)秀。
她熱愛教育事業(yè)，熱愛她的學生，從不因個人私事而耽誤教學。在近5年的時間里她住了3次院，每次醫(yī)生都建議她馬上住院手術(shù)治療時，她都因為剛接任新班主任或者面臨學生畢業(yè)，把手術(shù)推遲到周末或者假期，從沒耽誤學生一節(jié)課。特別是去年5五月份查體時，醫(yī)生暗示她可能得了惡性腫瘤，必須馬上手術(shù)?？伤痰?#39;學生不到一個月就小學畢業(yè)，想想不能陪孩子們一起度過這難忘的畢業(yè)時光，心生遺憾。于是，她借回家取住院用品之際，又回到學校給學生們上了一堂讓學生終生難忘的課。好人好報，后來經(jīng)過醫(yī)院仔細檢查，認定腫瘤是良性的?？墒中g(shù)后一周，她就又迫不及待的站在了講臺上。
她服從安排，顧全大局。小學部年輕教師多，教學經(jīng)驗不足，為盡快提升年輕教師的業(yè)務能力，作為老黨員、老教師的她，便主動請纓，堅持上示范課，參加聽評課，與年輕教師一起探討教學的好方法、好措施，真正起到了教師傳幫帶的作用。學校考慮到她身體不好，又擔負著小學部的整個教學教研工作，今年學校沒有安排她擔任班主任?？山衲耆拢虬嘀魅涡莓a(chǎn)假，學校找到她，她二話沒說就爽快答應了。五月份，負責管理小學部的趙老師骨折，小學部的所有工作都落在了她的肩上，她任勞任怨，盡職盡責，把各項工作都做得非常出色。