讀書之星主要事跡

| 永盛

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到事跡吧,事跡是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作,對工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡如實記載和反映的書面材料。以下是小編收集整理的讀書之星主要事跡,歡迎閱讀與收藏。

讀書之星主要事跡

讀書之星主要事跡(篇1)

今年7歲的睿睿在呼和浩特市關(guān)帝廟街小學(xué)讀一年級,因每年圖書借閱量達上百本、參加線下活動多、到館率高、閱讀筆記完整等優(yōu)勢,入選內(nèi)蒙古圖書館“閱讀之星”。

“這要感謝我的媽媽,是她不離不棄的‘陪看’,才讓我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣……”4月23日,睿睿在接受采訪時開心地告訴記者,圖書館是他每周末必去的地方,他喜歡在圖書館里暢游書海、參加線下活動,更喜歡圖書館里的看書氛圍。

“孩子每天都會騰出半個小時到一個小時的時間看書,和小伙伴分享閱讀已經(jīng)成為他的習(xí)慣?!鳖n5膵寢尫畷跃旮嬖V記者,孩子愛看書確實和她有必然的關(guān)系。因為她本人也十分喜歡閱讀,在孩子一兩歲的時候,樊曉娟就開始帶著孩子去圖書館看書,那個時候樊曉娟還是看自己喜愛的圖書,孩子是“陪看”。在孩子三四歲的時候,樊曉娟開始領(lǐng)著孩子去內(nèi)蒙古圖書館少兒館看繪本,她在一旁變成了“陪看”。從繪本到百科,再到科學(xué)、歷史類書籍,睿睿的讀書習(xí)慣就在這樣的過程中慢慢形成了。如今,睿睿對讀書有著極大的興趣,看起書來相當專注,周圍的.環(huán)境很難打擾到他。

“孩子3天就能看完一本書,閱讀的速度明顯提升?!狈畷跃暾f起讀書對孩子的影響,似乎有說不完的話。她告訴記者,以讀促學(xué),孩子的學(xué)習(xí)能力有了提高,認字、組詞等對他來說毫無難度。而且孩子的自信大大提升,回答問題積極踴躍,表達能力很棒,經(jīng)常“語出驚人”,各類知識、常識也有了一定的積累,好的閱讀習(xí)慣更是促進了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成……

“我以后還想當一名圖書管理員呢……”采訪的最后,睿睿滿懷憧憬地說道。

讀書之星主要事跡(篇2)

一、對人守信,對事負責

小徐同學(xué)說出來的話,總是能做到。他家住在學(xué)校附近,班主任老師就把本班教室門的鑰匙交給他管理,要他早晨開教室門,放學(xué)后鎖教室門。他答應(yīng)了。每天上學(xué),總是早早趕到教室將門打開,放學(xué)后,堅持鎖好門回家,六年如一日,星期一很早他就催爸爸用摩托車送他到學(xué)校去開門??墒遣磺?,車壞了。他急哭了,這怎么辦呀?我遲到了,同學(xué)們怎么能進教室。她硬是找爸要錢打的趕到學(xué)校及時開了教室門,沒有失去對班主任的承諾。這件事雖小,但他能堅持六年時間而不失一次信,就說明小徐同學(xué)是個對人守信,對事負責的好少年。

小徐同學(xué)在校的六年里,是這個班的班長,平時愛學(xué)習(xí),守紀律,學(xué)習(xí)也很認真,是班主任老師的好助手。有一次,他班有個同學(xué)突發(fā)急性闌尾炎,要住院治療。出院后,回家休養(yǎng)這段時間會耽誤學(xué)習(xí),加上這個同學(xué)家離學(xué)校較遠,有五里多路,家長接送很不方便,家長和老師都很著急。這時候,小徐同學(xué)主動站出來說:“老師、阿姨不要著急,我和學(xué)習(xí)委員每天放學(xué)后到他家給他補課。”小徐就堅持每天騎單車載她去給這個同學(xué)補課,風(fēng)雨無阻,堅持了整整半個月。這個同學(xué)病好了,學(xué)習(xí)也沒有耽誤。同學(xué)的母親很是感動,說:“這孩子真守信用,真的能堅持天天來給我家孩子補課,真是個誠實守信的好孩子?!?/p>

二、誠信守則,實事求是

小徐同學(xué)不但誠實守信,同時能做到實事求是,堅持原則。有一次,比他大兩歲的.表哥到家做客,躲在他家后屋抽煙,被他發(fā)現(xiàn)了,求他不要告訴別人,但他心里明白,隱瞞不報就是包庇,于是他就跟家長報告了表哥的情況,讓舅舅監(jiān)督好自己的親表哥。

以上是小徐同學(xué)作為誠實守信好少年的主要事跡。同時,該同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),表現(xiàn)突出,今年上期還被評為“三好學(xué)生”在全鎮(zhèn)“親近課本”朗讀比賽中榮獲一等獎。在全旗中華魂主題教育活動正文比賽中榮獲三等獎。

讀書之星主要事跡(篇3)

__,女,1997年8月出生,此刻__學(xué)習(xí),任班級的英語課代表,是一名德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀中學(xué)生。父母的言傳身教,教師們良好的感染和熏陶,在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子,使她一天天茁壯成長起來。小學(xué)畢業(yè)時,她已經(jīng)抱回家許多證書和獎狀:“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”、“禮貌學(xué)生”等。20__年9月,她以優(yōu)異的成績升入中學(xué)部,在學(xué)習(xí)生活中,練就了她不服輸?shù)木?,她用辛勤的汗水和不懈的努力,?chuàng)造了一項項優(yōu)異的成績,為師生們所稱道,在學(xué)生中起到了楷模和表率作用。

在知識的海洋中,她是個貪婪的索求者。她不但努力學(xué)習(xí)教科書上的知識,課余時間還廣泛涉獵,不斷豐富、充實自我。在此基礎(chǔ)上,她讀書還有一個最大的優(yōu)點,那就是愛思考、愛發(fā)問,甚至有時把教師問得啞口無言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神,使她不但具備了廣博的知識基礎(chǔ),還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)本事,在學(xué)校的各級考試中,她的成績始終名列前茅,被評為班級“好學(xué)生”、“禮貌學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等。

作為一名中學(xué)生,她具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。她一度偏愛理科,語文基礎(chǔ)較差,為了提高語文成績,在語文教師的指導(dǎo)和幫忙下,她養(yǎng)成了堅持寫日記的.習(xí)慣,日記字數(shù)不斷增加,由每學(xué)期的一本增為三本,日記資料由最初的見聞雜記到之后的童話、故事、詩歌、連環(huán)小說在日記中,她還堅持不斷的總結(jié)學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗,不斷自我激勵并自我反省,思想修養(yǎng)和寫作技能都有了較大飛躍,去年在“閱讀經(jīng)典”征文大賽獲全市二等獎。經(jīng)過努力,她的語文單科成績一向在年組中居優(yōu),一篇篇作文佳作也不斷涌出。她的這種不服輸精神、這種堅韌不拔的毅力,對不少同學(xué)起到了感染熏陶作用,對班級的學(xué)風(fēng)也起到了很好的帶動作用。

在努力學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強的同時,她還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學(xué)生。作為班級的語文課代表,她絲毫沒有現(xiàn)代不少中學(xué)生身上那種狹隘自私心理,對于班內(nèi)的學(xué)困生,遇到不會的難題,她總能拿出耐心和熱心,不厭其煩,耐心輔導(dǎo)和講解,直到弄懂為止,所以,同學(xué)們遇到不明白的問題,都愿和她一齊探討、向她請教。生活中,她一向很簡樸,但需要為貧困生和災(zāi)區(qū)兒童捐物捐款時,她都慷慨解囊、捐得最多。

如今,她正憑著自我頑強的毅力,憑著自我踏踏實實的努力,在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。她用她的正直與善良為歌,以熱心和豁達為曲,彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌;她用夢想和追求做筆,進取和奮發(fā)為墨,書畫著一張多彩的人生畫圖。

讀書之星主要事跡(篇4)

我是一名五年級的學(xué)生,一個積極上進、活潑開朗的陽光小女孩。我有許多興趣愛好,特別喜歡讀書,讀各種有益的書。

我出生于一個教師之家,父親、母親都是每天和書本打交道的教師,家中也收藏了很多圖書??粗L輩們見多識廣的樣子,我很崇拜。當爺爺告訴我,讀了書,就能“秀才不出門,盡知天下事”時,我自然而然地對讀書產(chǎn)生了極大的興趣,書在我面前打開了一個神奇的窗口。

就是在這種環(huán)境下,我與書結(jié)下了不解之緣,在書中結(jié)識了那么多可愛的小生靈:有美麗善良的美人魚、有天真可愛的小紅帽、有好吃懶惰的大狗熊……我用稚氣的眼睛去看,用天真的童心去品,從《狼來了》的故事中懂得了誠實,從《賣火柴的小女孩》童話中學(xué)會了同情,從《鑿壁借光》的'成語典故中知道了勤奮。

隨著年齡不斷增長,我和書的關(guān)系也越來越密切。書桌上、床柜里、椅子上到處都擺滿了許多書。課余時間,其他同學(xué)都在活動時,總能看到我捧起書本,默默閱讀的身影。每天晚上,我都會全神貫注地拿書來看,在書海里盡情地遨游著,直到深夜,媽媽也常來催促我趕快睡覺。小學(xué)五年的時間里,我根據(jù)老師和父母的推薦閱讀了大量的書籍。幾年來讀完了中國古典四大名著中的《水滸傳》《三國演義》和《西游記》。除名著以外,我還喜歡看兒童小說、神話故事、科普科幻故事、文學(xué)史、寓言故事等方面的書籍?!渡倌昕茖W(xué)博覽》《神秘的太空,勇敢的飛行家》《腦海探索》《魔袋小百科》等書籍,陶冶了我的心靈,提高了我的想象力;《微笑著面對生活》《崇高的心靈》等書籍教我懂得了做人的道理;《怎樣寫日記》《語文大世界》《講故事學(xué)作文》等書籍讓我提高了寫作水平。

書香伴我成長,培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神和良好的思想品質(zhì)。在學(xué)習(xí)道路上,我具有強烈的求知欲,勤于動腦,善于思考,每學(xué)期的學(xué)習(xí)成績均在全級名列前茅,每學(xué)期均被評為校級“三好學(xué)生”“閱讀之星”和“優(yōu)秀少先隊員”。在“三禮”教育活動中被評為“文明禮儀示范生”和“校園禮儀小標兵”。

書香伴我成長,培養(yǎng)了我豐富的興趣愛好。在學(xué)校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動中,經(jīng)常會看到我主持節(jié)目的風(fēng)采;在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾小廣播”中,總能聽到我的聲音;在學(xué)校少先隊儀仗隊的表演中,總是可以看到我颯爽的英姿,聽到我嘹亮的號聲。我歷次參加學(xué)校組織的手抄報比賽、讀書心得征文比賽、詩歌朗誦比賽、講故事比賽均獲一等獎。

多讀書,讀好書,并有良好的閱讀習(xí)慣,堅持做讀書筆記,使我的知識面擴大了,語言底蘊深厚了,詞匯豐富了。我寫的作文經(jīng)常在班內(nèi)被老師作為范文來朗讀,成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我連續(xù)四年參加全國青少年“春蕾杯”征文活動均獲得三等獎。20__年,我寫的文章《低碳小衛(wèi)士》在廣東《第二課堂》發(fā)表;參加廣東省青少年美術(shù)書法大賽獲得一等獎;參加電腦繪畫比賽榮獲省級二等獎、市級一等獎。

讀書明理,讀書益智。書中的精神,書中的事跡給我注入了前進的動力,同時也推動我不斷有新的成績。我的表達能力、演講能力都緣自于書海中的收獲,更可貴的是書中的營養(yǎng)、書中的智慧推動了我在各方面的進步提高,使我成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。在我的帶動下,我班讀書氛圍濃郁,有不少學(xué)生被評為校級“閱讀之星”。

面對眾多的榮譽,我覺得:我僅僅是一個剛在書海中揚帆的旅者。在老師的引導(dǎo)下,我會牢記“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”的古訓(xùn);我會牢記“在科學(xué)上沒有平坦的大道,只有那些不畏艱險,勇于攀登的人才有希望達到光輝的頂點”的教導(dǎo),勇往直前,在書海中揚帆起航,乘風(fēng)破浪,爭取早日到達更加光輝的彼岸。

讀書之星主要事跡(篇5)

我是來自九(3)班的__。這次有幸被同學(xué)們推選參加"校園閱讀之星"的競選活動,雖然我不是最優(yōu)秀的,但我有一顆積極向上、熱愛閱讀的心。愿意以自己微薄的力量去豐富我們的校園,用最美的笑臉去迎接初升的太陽。

我愛讀書,我愛那徜徉在純美世界里的《安徒生童話》,我愛那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》,我愛那潺潺小溪般的《繁星·春水》,我愛那動蕩時代的史詩《戰(zhàn)爭與和平》,我愛那人性與道德的呼喚《復(fù)活》……也許正是讀過了這些書,才領(lǐng)悟了古人所說的:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。

朱熹曾說過:讀書有三到,心到,眼到,手到。也就是說,在閱讀時我們要做到用心去感悟,用眼去欣賞,還要多做讀書筆記。每當我遇到一些優(yōu)美詞句時,總會去摘錄下來。當讀到一些名著時,我總會先了解該書的作者以及該書的創(chuàng)作背景,以便更加理解這本書。同時,當一本書閱讀完時我也會去總結(jié)這本書的故事大意和人物性格,這樣將來會方便我再次閱讀。一開始,只是將這個作為一個良好的閱讀習(xí)慣,卻沒想到這個好習(xí)慣會在考試中助我一臂之力。

在初三的一次月考中,名著導(dǎo)讀考到了《水滸傳》。雖然它是四大名著之一,但是還是有好多同學(xué)對其并不了解。由于我曾經(jīng)讀過,并且做過較為詳細的筆記。雖然沒有完全讀透,但是對于其中勇而有謀的林沖,武藝高強的`武松,嫉惡如仇的魯智深……經(jīng)典人物形象我還有所了解的,因此那一題做起來得心應(yīng)手。

讀書破萬卷,下筆如有神。曾經(jīng)的我詞語生澀,語句不通,就連小小的片段練習(xí)都寫不好。但是現(xiàn)在,因為閱讀量的增大,優(yōu)美詞句的積累使我的寫作水平大幅度的提高。本學(xué)期,我有幸成為一名廣播通訊員,我認真報道學(xué)校和班級發(fā)生的各種大事,我的報道多次中稿。在初二時的征文比賽,曾榮獲全縣一等獎。前不久學(xué)校組織的散文比賽,我獲得了初三年級組一等獎……我知道這與閱讀密不可分。

我不僅會將閱讀堅持到底,還要影響身邊的同學(xué),讓他們愛上閱讀。如果學(xué)校將"校園閱讀之星"的機會給我,我一定會更加努力幫助同學(xué)們提高閱讀能力,并為同學(xué)們作出榜樣。如果我沒能夠被評上,我也決不會氣餒,我會更加努力創(chuàng)造條件,向校園之星學(xué)習(xí)。

我堅信"閱讀"這顆明星在未來一定會熠熠生輝!

讀書之星主要事跡(篇6)

__,今年十歲,就讀于__中心小學(xué)四年級(3)班。小小年紀的她,卻以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,全面發(fā)展的綜合素質(zhì),成為同學(xué)中的佼佼者。

在學(xué)習(xí)上,她刻苦好學(xué),勤于動腦。從一年級到現(xiàn)在,各科成績一直在年級名列前茅,年年被評為三好學(xué)生。讀書是她課余的一大樂事,廣泛的閱讀開闊了她的眼界,同時也提高了她的寫作水平。

她是一個活潑開朗、陽光自信、乖巧的小女孩。只要有她在,就充滿了笑聲。我們常常能看見她歡樂的笑臉,聽見她快樂的笑聲。和許多同齡的孩子一樣,她熱愛學(xué)習(xí)、熱愛多姿多彩的校園生活,“付出就會有回報”這是她的座右銘。

作為一名小學(xué)生,她首先能學(xué)好書本知識,充分利用課堂上的四十分鐘,對老師所講的內(nèi)容進行及時理解、消化和吸收,課后獨立完成作業(yè),做到當天任務(wù)當天完成。保證與老師所教內(nèi)容同步,并給新知識的學(xué)習(xí)留有自學(xué)的空間。幾年來,她的成績在班級一直都名列前茅,深受老師和同學(xué)們的喜愛。

“向上”是孩子健康成長的力量源泉,李如同學(xué)的身上有著一股強烈“向上”的勁兒。在思想向上,她一直嚴格要求自己:“做個好孩子,做個好學(xué)生”。她尊敬長輩和師長,團結(jié)同學(xué),遵守校規(guī)校紀,對人講禮貌,自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德,深得鄰居、家長、老師和同學(xué)們的好評;在學(xué)習(xí)向上,她一直秉持著一絲不茍的態(tài)度,由于懷抱一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒,因此語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。

在家里,關(guān)注親人的冷暖,她深知爸爸的手不方便,而媽媽為了家人的生計不得不外出打工,懂事的她總會幫年邁的奶奶做一些力所能及的家務(wù)活。家里總能看到她忙碌的小身影,不是打掃衛(wèi)生,就是洗衣服、洗碗碟讓親情其樂融融。對待鄰里,她文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛。

她勞動積極肯干,臟活、累活他總是搶在先,對待班級的勞動任務(wù),她都能夠提前出色的完成,只要哪天他值日,他總顧不得吃早飯,就急急忙忙奔到學(xué)校做值日,等其他同學(xué)到校后,教室早就被他打掃得干干凈凈了。對于學(xué)校組織的.義務(wù)勞動,她不但自己肯干,還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力。她有一腔勇于負責的精神。在學(xué)校里她力爭成為老師的好助手,同學(xué)們的好服務(wù)員。從當上學(xué)科代表的那一天起,她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。下課后,收交同學(xué)們的作業(yè)本,上課前,把作業(yè)本發(fā)到同學(xué)們手上。

成績代表過去,名譽的背后是期望與鼓勵,更是責任和要求。我們希望她繼續(xù)努力,爭取早日成為社會的有用之才。

讀書之星主要事跡(篇7)

我是育才小學(xué)3·7班的__,平時我特別喜歡讀書,覺得讀書就像我最愛吃的口香糖,甜甜的;讀書也像我愛喝的牛奶,有營養(yǎng),味道好,有了書的熏染,就覺得我擁有了自信與快樂。

上幼兒園的時候,每天晚上媽媽都會給我讀一兩個故事,慢慢的我就愛上了讀書,《童話故事》《小故事大道理》等,都是我喜歡的書籍,現(xiàn)在上小學(xué)三年級了,每天晚上睡前我都要看半個小時的書,還有平時下課時,我也會捧著書看,全家人都說我是一個名副其實的"小書蟲".隨著年紀的成長,我從以前的只會看帶拼音的小孩書到現(xiàn)在看《海底世界》《小學(xué)生作文》《中國少年兒童讀本》等青少年書籍。隨著閱讀量的增大,我不但積累了很多精彩句段,我的寫作能力也有了明顯的進步。

在馮老師和王老師的宣傳帶動下,媽媽也很支持我的閱讀愛好,陸續(xù)購買了好多書給我,這次暑假每隔幾天就帶我到圖書館去看書。課外閱讀不僅豐富了我的課外知識,更拓寬了我的視野,讓我把課堂上學(xué)到的知識很好地融匯到課外書籍所獲得的知識中去。

雖然讀書并不是一件輕松的'事,但我覺得從書中能獲得無窮的樂趣。因為書籍是人類智慧的源泉和精神的力量,是人類進步的階梯。今后,我將在知識的海洋里繼續(xù)遨游,獲得更多的知識和快樂。我"悅"讀,我快樂

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