“師德標(biāo)兵”教師先進事跡
為大力弘揚教育家精神，加快建設(shè)教育強縣，激勵和引導(dǎo)廣大教師爭當(dāng)愛教、樂教、善教的“四有”好老師。下面是關(guān)于“師德標(biāo)兵”教師先進事跡的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助!
“師德標(biāo)兵”教師先進事跡精選篇1
劉小玲，大學(xué)學(xué)歷，語文教師，南寧市名班主任工作室主持人，南寧市教師培訓(xùn)專家，南寧市學(xué)科帶頭人。榮獲自治區(qū)優(yōu)秀教師、廣西五一巾幗標(biāo)兵、南寧市我最喜愛的老師、南寧市優(yōu)秀班主任、南寧市模范班主任、南寧市優(yōu)秀教師等榮譽稱號。二十多年以來堅守在教育教學(xué)第一線，用細心和匠心，成就孩子們的品格和學(xué)業(yè);用耐心和愛心，牽引孩子們的進步和成長。用工匠精神，全心全意做好每一件平凡而瑣碎的小事。
教育格言：班主任要有足夠的愛的泛濫，來滋潤每一個孩子的心靈，才能在孩子的心靈種上美與德的種子，讓種子生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
一、以德為先，用心引領(lǐng)，成就學(xué)生的品格
為了讓學(xué)生成為品德優(yōu)秀的人，她用母親般的細心，將品德教育滲透并融入學(xué)習(xí)生活中的每個細節(jié)，用主題班會、家校聯(lián)系、節(jié)假日活動、上門慰問老人等實踐活動，通過家長反饋、及時表揚、總結(jié)分析、實踐感悟等方法，讓學(xué)生得到肯定和鼓勵，讓文明禮貌成為學(xué)生的習(xí)慣，讓學(xué)生在實踐活動中學(xué)會了了文明和禮儀，懂得了感恩和回報，讓孩子們在實踐中得到品德教育，實現(xiàn)品德的提升和飛躍。
二、匠心付出，細節(jié)落實，推進學(xué)生的進步
為了讓每一個孩子掌握學(xué)習(xí)的方法，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和進步，她用心抓教學(xué)的每一個細節(jié)，把每個環(huán)節(jié)做好做細做精。她一筆一劃認真書寫，給孩子們做作業(yè)示范;她詳細列出每一個知識點，帶著孩子們逐一攻破;她關(guān)注孩子們的變化，用心做上課反饋，及時細致地做好每一個反饋;她堅持課前一分鐘表揚制度，促進孩子們的進步和轉(zhuǎn)變，她用一顆責(zé)任心、細心、匠心，認認真真、踏踏實實，不放過一個學(xué)生，對他們精雕細琢，全力推進他們的發(fā)展和進步。
三、用心做事，愛心堅守，點亮學(xué)生生命的燈火
為了讓每一個孩子都能感受到老師的愛，她用實實在在、平平凡凡的小事，全心全力幫助和鼓勵孩子，竭盡全力去點亮每一個學(xué)生生命的燈火，讓他們自信、勇敢地走在前進的路上。她把學(xué)生從沉迷游戲中拉了回來，在他們心中種下正能量的種子，讓他們朝著正確的軌道前進;她給孩子量身定制了可行的個人發(fā)展計劃，讓學(xué)生看到了理想和希望;她提著豬肉三次上門家訪，用一顆愛心溫暖家長，影響學(xué)生，成功的將因貧困失學(xué)的孩子帶回了學(xué)校，既改變了學(xué)生的命運，也傳播了師情，展現(xiàn)了師德。
四、明確目標(biāo)，無私分享，促進老師的發(fā)展
自己進步，更要推動別人進步。面對青年教師，她無私分享自己的做法和經(jīng)驗，悉心指導(dǎo)，全心為人，通過主題講座、深入交流、帶徒弟、個別指導(dǎo)等多種方式和老師們分享，為年輕教師做了實用有效的教學(xué)指導(dǎo)，把自己多年的教學(xué)心得和教學(xué)方法與老師們分享。她以方法引領(lǐng)、以細節(jié)指導(dǎo)、以有效實施，促進年輕教師的成長和進步。
近年來她在市內(nèi)外進行了二十多場師德宣講及主題講座，用自己平凡而動人的教育故事，感染和鼓舞了廣大教師。用真摯樸實的事例感動了廣大的教師們。
“沒有其他，只是因為熱愛，熱愛上課，熱愛孩子，所以想盡辦法，用盡細節(jié)，只想把事情做得更好”。這就是她——劉小玲，一心為學(xué)生付出，深受學(xué)生愛戴、家長贊賞、老師點贊的好老師。
“師德標(biāo)兵”教師先進事跡精選篇2
在巴州第三中學(xué)的校園里，有一位深受學(xué)生喜愛、家長贊譽、同事尊敬的優(yōu)秀教師 —— 賽潔。她以十九年的堅守與奉獻，書寫著教育的精彩篇章。
賽潔老師的課堂生動有趣，她巧妙地將化學(xué)知識與實際生活緊密聯(lián)系，讓學(xué)生在熟悉的場景中領(lǐng)悟化學(xué)的奧秘。不同層次的班級，她會設(shè)計不同的教學(xué)方法，給予不同的學(xué)法指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能學(xué)有所得。比如在講解化學(xué)平衡這一抽象概念時，她以生活中常見的碳酸飲料為例。當(dāng)打開瓶蓋時，會看到有氣泡冒出，這就是因為瓶內(nèi)氣壓減小，二氧化碳在水中的溶解平衡被打破，從而逸出。通過這樣生動的例子，學(xué)生們很快就理解了化學(xué)平衡的概念以及影響因素。
她認真?zhèn)湔n，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新教育教學(xué)理念，備好每一堂課，寫好每一份教案。注重與學(xué)生的情感交流和思維碰撞，積極與同組教師探討新課程改革，為學(xué)生打造豐富多彩的化學(xué)學(xué)習(xí)之旅。
賽潔老師用自己的努力和才華贏得了眾多榮譽。工作以來，她多次榮獲是校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、校級優(yōu)秀教師稱號，還曾獲得過校級優(yōu)秀教研組長和校級優(yōu)秀班主任稱號，2022 年被聘為校級骨干教師。在各類教學(xué)評比活動中，她也屢獲佳績。2020 年參加自治區(qū)中小學(xué)教師微課制作評比活動，榮獲自治區(qū)一等獎；同年獲得新疆中學(xué)化學(xué)教學(xué)成果評教學(xué)設(shè)計三等獎和巴州高中教師優(yōu)秀錄像課第二名。2023 年，她又在自治區(qū)首屆基礎(chǔ)教育中青年教師教學(xué)基本功大賽中獲得高中化學(xué)二等獎。這些榮譽不僅是對她教學(xué)能力的肯定，更是她不斷前行的動力。
賽潔老師用自己的智慧和愛心，詮釋著教育的真諦。她猶如一盞明燈，照亮學(xué)生前行的道路；她如同一股清泉，滋潤著學(xué)生的心靈。相信在她的引領(lǐng)下，更多的學(xué)生將綻放出屬于自己的光彩。
“師德標(biāo)兵”教師先進事跡精選篇3
王苗，中小學(xué)一級教師。安新縣劉李莊鎮(zhèn)邸莊小學(xué)數(shù)學(xué)教師、班主任兼任教研組長。雄安新區(qū)優(yōu)秀教師、骨干教師、安新縣師德標(biāo)兵、教育和安全法治先進個人。自2012年扎根農(nóng)村教育教學(xué)工作，連續(xù)8年獲安新縣政府嘉獎，兩次獲安新縣政府三等功獎勵。
從教十多年來，每天陸路與水路相間的40多公里“走讀”教書生活，讓王苗經(jīng)歷無數(shù)次雨雪天氣。2023年入冬后的第一場暴雪，王苗迎來了教學(xué)生涯的“極限”挑戰(zhàn)。面對船只停運、河面剛剛結(jié)冰，王苗仍堅持早早到校，用微笑和“答疑解惑”開啟一天的教學(xué)工作。
俗話說：“親其師，信其道?！卑嗬锏拿恳粋€孩子以及家長都親她、信她。連續(xù)多年，王苗的教育教學(xué)成績名列前茅。
作為一名教研組長，王苗傾心于青年教師的培養(yǎng)，將自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗與他們分享交流。青年教師的過關(guān)課、觀摩課以及展示課等，她都精心指導(dǎo)。在她的引領(lǐng)下，邸莊小學(xué)涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀的青年教師。
王苗十年如一日傾心于教育，用愛心照亮生命的航程。
“師德標(biāo)兵”教師先進事跡精選篇4
朱艷芳，安新縣端村學(xué)校語文教師。河北省優(yōu)秀教師、河北省優(yōu)秀班主任、雄安新區(qū)優(yōu)秀教師、雄安新區(qū)優(yōu)秀班主任、保定市優(yōu)秀班主任、安新縣十佳教師，多次取得縣單科優(yōu)勝獎。
28年扎根教育一線，朱艷芳將“關(guān)心愛護每一位學(xué)生”作為座右銘，在教學(xué)工作中把愛播撒到每個孩子心里。
每個孩子都是獨一無二的，朱艷芳細心地了解觀察每個孩子，無論孩子們遇到學(xué)習(xí)上的困難，還是生活中的煩惱，她都會像媽媽一樣無私地幫孩子們排憂解難。
朱艷芳非常注重學(xué)生的品德教育，經(jīng)常利用課余時間組織各種活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩、學(xué)會合作、學(xué)會堅強。她的言傳身教，讓學(xué)生們在快樂中成長，在困難中毅然前行。
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真情育桃李，育德百花開。朱艷芳相信學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，用愛心、細心、耐心贏得了孩子們的尊重和喜愛。
“師德標(biāo)兵”教師先進事跡精選篇5
蔣明玉，女，1982年9月出生，2001年9月參加工作，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任曲沃縣縣直幼兒園上太許分園執(zhí)行園長，曾被授予山西省幼兒園保教能手、臨汾市骨干教師、曲沃縣優(yōu)秀保教工作者、曲沃縣優(yōu)秀青年教師、曲沃縣模范教師等榮譽稱號。
孩子們心里她是一個知識淵博、無所不能、和小朋友一起“瘋玩”的大朋友；家長口中她是一名富有愛心、責(zé)任心強、做事一絲不茍的好老師；領(lǐng)導(dǎo)眼里她是一位有擔(dān)當(dāng)、敢說敢做、能吃苦奉獻的好同志；同事眼中她是一位積極向上、樂觀開朗、平易近人的好姐妹。從教二十三年來，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)讓她在工作中總是能夠獨當(dāng)一面, 平易近人的性格，和藹可親的態(tài)度，優(yōu)秀的管理能力總是能把各項工作處理得恰到好處。她——蔣明玉，一名優(yōu)秀的幼兒教師，在平凡的崗位上，譜寫著簡單純樸、溫馨深情的幼教詩篇。
一、扎根一線，深耕不輟
參加工作二十多個年頭，蔣明玉一直都在班級里和孩子們在一起，她經(jīng)常說的一句話就是“和孩子們在一起，我會忘掉所有的煩惱”，她對孩子的愛是無私的，是真摯的。多年來，蔣明玉總是和年輕老師配班，無論是工作中還是生活上，像一位貼心的大姐姐一樣，傾其所有幫助年輕教師。她的溫柔和擔(dān)當(dāng)，讓大家都喜歡和她搭班，每次班級人員調(diào)整重新分班搭配時，蔣老師總是大家爭先選擇的好搭檔。多年來她帶領(lǐng)年輕教師，盡其所能引領(lǐng)教師成長，把班級工作做得有聲有色，無論是各項活動，還是日常工作，她所帶的班級一直都是家長們認可稱贊的好班級。
二、善學(xué)好思，樂幫樂教
蔣明玉是一位善思樂學(xué)的教師，學(xué)習(xí)筆記本是她最愛的東西，她總是結(jié)合工作發(fā)現(xiàn)自己的不足，遇到問題主動學(xué)習(xí)尋找解決方法。她喜歡閱讀學(xué)習(xí)，很多時候她都會把自己讀的好書籍介紹給同事們，帶動大家一起閱讀成長。在優(yōu)質(zhì)課打造活動中，她能夠創(chuàng)新教育方式，貼近幼兒興趣,找到最佳的活動組織形式。她對工作一絲不茍，每次活動案例她都會反復(fù)修改直到滿意為止。集體活動中她能夠和同事們真心交流，一針見血的指出問題關(guān)鍵所在，并和大家一起想辦法找到最優(yōu)解決方案。
蔣明玉老師樂于助人，多次參加送教支教活動，毫不保留把優(yōu)質(zhì)的教育活動和教育理念送到農(nóng)村基層去，贏得基層領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。
三、奔赴農(nóng)村，筑夢擔(dān)當(dāng)
2023年7月，在教體局集團辦園思想的指導(dǎo)下，縣直幼兒園接管高顯鎮(zhèn)上太許幼兒園。經(jīng)過選拔推薦，蔣明玉到上太許幼兒園擔(dān)任執(zhí)行園長。接到通知她沒有任何怨言，果斷接過上級安排的任務(wù)。七月正值暑假期間，上太許幼兒園開始全面維修整理迎接開學(xué)，蔣老師每天堅守在幼兒園，監(jiān)督現(xiàn)場施工進度，及時協(xié)商處理各種事宜。面對招生挑戰(zhàn)，她繼續(xù)迎難而上，親自帶領(lǐng)教師走村入戶，一個村挨著一個村家訪，了解每個入園幼兒的情況。為了給當(dāng)?shù)乩习傩仗峁┳詈玫膶W(xué)前教育服務(wù)，她努力籌措資金開設(shè)食堂，沒有開辦食堂的經(jīng)驗，蔣老師就去學(xué)，她親自去有食堂的幼兒園實地參觀學(xué)習(xí)，周末也不休息，去批發(fā)市場挨個查看各種廚房用品和設(shè)備。在多方努力下，終于在十月中旬食堂正式投入使用。壓力最大的時候，她忍不住偷偷流下眼淚，加班加點，吃住在校已成常態(tài)。蔣老師正是靠著對幼教工作的熱愛、吃苦耐勞的工作作風(fēng)，為幼兒園發(fā)展無私奉獻自己的一切。如今，縣直幼兒園上太許分園一步一步走上正軌，還被評為臨汾市一類幼兒園。幼兒園的環(huán)境有了翻天覆地的變化，入園幼兒人數(shù)也在不斷增加，一切都在向好發(fā)展。
“師德標(biāo)兵”教師先進事跡精選篇6
葉龍?zhí)?，男，漢族，1974年9月生，中共黨員，東至縣葛公鎮(zhèn)洪方中心學(xué)校黨支部副書記。
他始終扎根家鄉(xiāng)，在鄉(xiāng)村教育崗位上堅守了32年。他從各方面嚴格要求自己，每一項工作都勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，圓滿完成各項工作任務(wù)。
教學(xué)工作以不厭其煩為準(zhǔn)則，以力求每個學(xué)生學(xué)會為原則，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個融洽祥和的學(xué)習(xí)氛圍，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，努力上好每堂課。經(jīng)常鼓勵幫助學(xué)困生和貧困生，不讓一個學(xué)生掉隊。
分管工作全力以赴，時時處處將集體利益放在首位。在教書育人的同時分管學(xué)校的安全、總務(wù)、財務(wù)、貧困學(xué)生資助等工作，并協(xié)助校長做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、基建工作。堅持“安全無小事”的管理理念，每天校園巡查，從不放過任何一個安全隱患，學(xué)校未發(fā)生一起重大安全事故。本著“多干實事,少說空話”的原則，厲行節(jié)約，經(jīng)常利用課余時間,對一些設(shè)施設(shè)備進行維修,雖然苦一點,累一點,但為學(xué)校節(jié)約了經(jīng)費，同時保證學(xué)校各項設(shè)施、設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。經(jīng)常犧牲寒暑假時間，負責(zé)學(xué)校的校舍維修改造項目施工，以校為家，勞心勞力。
他幾十年如一日，贏得了廣泛的贊譽和認可，年度考核多次被評為優(yōu)秀等次，曾獲市級先進工作者，縣級優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、先進個人、優(yōu)秀黨員等榮譽。今年被評選為“池州市師德標(biāo)兵”。
“師德標(biāo)兵”教師先進事跡精選篇7
馬冬梅，安新縣安州中學(xué)語文教師、班主任兼任語文組長。安新縣師德標(biāo)兵、縣骨干教師，多次獲得學(xué)科優(yōu)勝獎。
扎根農(nóng)村20年，馬冬梅在基層教育這片熱土上奉獻了自己的青春和熱情。她愛崗敬業(yè)，無私奉獻。無數(shù)個深夜，她認真檢查學(xué)生宿舍；無數(shù)個休息日，她走進學(xué)生家庭，進行家訪。
在教學(xué)上，馬冬梅更是絲毫不敢懈怠，始終堅持學(xué)習(xí)，不斷提升業(yè)務(wù)能力，同時帶領(lǐng)年輕教師開展教研。她教學(xué)理念先進，在教學(xué)中嘗試分層教學(xué)，讓每個孩子在課堂都得到應(yīng)有的提升。
以講臺為舞臺，為祖國育英才，馬冬梅默默耕耘，無私奉獻，為雄安新區(qū)教育事業(yè)發(fā)展貢獻著自己的力量。
“師德標(biāo)兵”教師先進事跡精選篇8
__，女，2002年8月參加工作，現(xiàn)任昌樂一中英才實驗學(xué)校英語教研室主任兼九年級備課組長，任教九年級英語學(xué)科。從教以來，曾獲得昌樂縣立德樹人標(biāo)兵、昌樂縣優(yōu)秀教師、濰坊市優(yōu)質(zhì)課等榮譽稱號和獎項，有多篇論文在報刊發(fā)表，參與多個縣級教科研課題研究并結(jié)題，在2019年中考中，她率領(lǐng)的初三英語團隊獲得了優(yōu)異成績，取得了學(xué)校中考的開門紅。
__老師忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)。在當(dāng)前價值觀念日趨多元化的社會中，她有著堅定的理想和信念，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)，嚴格要求自己，工作勤奮努力，關(guān)愛每一名學(xué)生，深受老師和家長的歡迎。在我校工作期間，作為一名中青年教師，時時處處為學(xué)校大局和教師集體著想，為年輕教師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。
“生命就像是一種回聲，你送出什么，它就回饋什么；生命又像種莊稼，你播種什么，就收獲什么?！边@是她的人生信念。教師歲月的磨練，使她領(lǐng)悟了“人類靈魂工程師”這一光榮稱號所蘊含的內(nèi)在意義以及教書育人的真諦。作為一名教師，她時刻注意自身的言行師表，認真履行教師職責(zé)，既教書又育人，為學(xué)生的成長傾注了自己全部的心血，教學(xué)成績在全縣名列前茅，贏得了廣大學(xué)生及家長的愛戴。
為盡快提高自己的教育教學(xué)水平，她認真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，努力拓展教育視野，堅持寫讀書筆記。三年來，她參加縣及以上業(yè)務(wù)部門組織的各類培訓(xùn)及教研活動達20余次，思想覺悟、理論水平和業(yè)務(wù)能力都得到了較快的提高。
她熱愛學(xué)生，注重德育教育，促使學(xué)生全面成長。在抓好教學(xué)工作的同時，她還注重搞好學(xué)生思想工作。她認為，良好的.思想品德是學(xué)生健康成長的必要條件。因此，在她的課堂中，她始終將育人放在第一位，注意抓住每一個德育契機教育學(xué)生。在對待學(xué)生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學(xué)生都給予應(yīng)得的關(guān)注。她的公平、公正、真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩和家長的尊重。
“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，我深信沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”。她是這樣想的也是這樣做的。她所教的九年級學(xué)生來自各處，不僅有本縣市的還有外市的，思想狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績都參差不齊。針對這種情況，她不怕麻煩經(jīng)常利用節(jié)假日，跟留校的學(xué)生談心，去了解每一個學(xué)生的具體情況，然后針對他們不同的思想狀況做工作。許多在他人眼中的問題學(xué)生在她的教育下變的陽光、向上，學(xué)習(xí)成績不斷提高。
“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”葉圣陶老先生樸實的話語對她的啟發(fā)使她受益匪淺，如今，她一直堅守在平凡的教學(xué)崗位，努力用心書寫教育人生，時時處處展現(xiàn)著一名優(yōu)秀教師的風(fēng)采。
“師德標(biāo)兵”教師先進事跡精選篇9
__，女，1999年6月畢業(yè)于渭南師專中文教育專業(yè)，1999年7月分配至潼關(guān)，于2005年3月取得西北大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷?，F(xiàn)擔(dān)任四知學(xué)校副校長，九年級一班語文課教學(xué)工作。自參加工作以來，該教師能立足本職，刻苦鉆研，自覺提高教育教學(xué)水平；她在教育教學(xué)中能愛嚴并重，用愛心、耐心和細心，譜寫了一曲交融了母愛和師嚴的贊歌，贏得了學(xué)生的尊重和同行的肯定。
孜孜不倦，潛心教研，投身教育
在語文教學(xué)中，她積極學(xué)習(xí)新理念新方法，實踐新課程課改，采取討論式等教學(xué)方法，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情。在中考備考復(fù)習(xí)中，能采取科學(xué)的復(fù)習(xí)教學(xué)方法，把學(xué)生從“題海戰(zhàn)”中解放出來，嚴格遵守“循序漸進、階段側(cè)重、精講精練、知技并舉”的教學(xué)原則，把知識全面規(guī)劃、系統(tǒng)歸納，實現(xiàn)了復(fù)習(xí)知識與提升技能的雙重效果。在作文教學(xué)中，探索形成了“課內(nèi)滲透方法、課外探索拓展、注重性情塑造、關(guān)注孩子成長、把握時代氣息、下水作文示范”的教學(xué)方法，使得學(xué)生們在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中收獲知識和品格的雙重積淀。在教學(xué)教研中她主動探索并積極分享，先后多次在省市刊物發(fā)表教研論文、主持課題研究、承擔(dān)公開示范課，她親切的教風(fēng)、深厚的學(xué)識、嚴謹?shù)男摒B(yǎng)得到了教師、家長和學(xué)生的一致好評。
和風(fēng)細雨，傾注真情，全心育人
在她20年來的教育工作中，班主任工作就做了18年。在擔(dān)任班主任時，她能自加壓力，以強烈的責(zé)任心，溫暖的慈母心，寬嚴相濟，注重引導(dǎo)，呵護著學(xué)生們的健康成長。在班級管理中，她認真負責(zé)，方法多樣，細致入微。關(guān)注每一個孩子，用深沉而細膩的'師愛架起了師生間友誼的橋梁，她用爽朗的笑聲將無限的和諧在師生間傳遞。她的親和力產(chǎn)生了凝聚力，他們班的學(xué)生特別懂得禮貌感恩，個個懂事能干。
她用高尚的人格魅力感染了學(xué)生，使她在學(xué)生中人氣很高。辦公室常用常滿的熱水瓶，門把上經(jīng)常出現(xiàn)的熱牛奶，自己已經(jīng)忘記的生日里已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生們用校服擺出的愛心視頻，辦公桌案頭經(jīng)常出現(xiàn)的一句句“主任，我在這里”“主任，我們永遠在這里”小紙片，總是讓同事們感慨至深！
20年的教學(xué)生涯，如今她的一名學(xué)生已經(jīng)成為了她的同事。這名學(xué)生感慨地說，“我當(dāng)年是班上后五名的學(xué)生，多虧我的班主任沒有放棄我，才有了今天的這份工作。我的老師就是我的榜樣?！?/p>
與學(xué)生一起同甘共苦，送走一屆屆畢業(yè)生，學(xué)生深深的鞠躬，教師依依惜別的揮手，感染了身邊的教師、家長。
樸實無華，勇敢堅毅，笑對生活
教師的職業(yè)注定了忙碌，中年人的擔(dān)子上所承擔(dān)的不僅僅是一頭，各家又有各家的難，為了能夠照顧多病孤身的姑姑，她多年來的寒暑假都是在醫(yī)院里度過；父親有支氣管哮喘，渭南市送教下鄉(xiāng)活動，那學(xué)期剛巧講課地點就在她的老家，講完課猶豫再三，一邊是病中的父親，一邊是兩天沒管的學(xué)生，在父親的寬慰下，她還是匆匆趕回了學(xué)校，當(dāng)聽到父親住院的消息，已是一周后了，她淚如泉涌……。為了能照顧父親，又不耽誤學(xué)生，她一段時間里，五點起床跑醫(yī)院，七點回校上課管班，她努力在工作與家庭中尋找平衡，管孩子的事基本上是丈夫的事，她也常深感愧疚。但學(xué)生的事情只有深入實際、憑靠勤快才能做到位，冷落甚至舍棄家人雖不愿意，卻常常只能如此。
工作雖然很細碎忙碌，但她還是細心熱情地幫助身邊的每一名同事，和同事相處她率真樂觀，淡定從容，熱心積極。誰有困擾、有問題找她，準(zhǔn)沒錯，她總是很熱心，設(shè)身處地替他人著想。忙著修改稿子，忙著探討課堂，忙著接待家長，忙著做學(xué)生的思想工作，已四十多的她，在校園里卻總是一路小跑。主管教研工作，對待學(xué)校的新教師，她更是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，思想上引導(dǎo)他們愛崗敬業(yè)，培養(yǎng)良好師德，業(yè)務(wù)上組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在她的指導(dǎo)下，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務(wù)骨干。
愛心是教育的涓涓細流，它最能觸動學(xué)生的心靈，對學(xué)生嚴格的同時必須有愛，關(guān)心他們的點點滴滴，走近他們的心里，他們覺得你值得信賴。已經(jīng)進入不惑之年的她，卻依然有一幫粉絲，那是孩子們喜歡他們老師的方式。她說，愛優(yōu)秀生，讓他們永不滿足，優(yōu)秀拔尖。愛中游生，讓他們努力奮進，爭取進步。愛后進生，讓他們打消顧慮，增強信心。
工作20年來，面對教育工作，她兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔。她常給學(xué)生講的為人處世的一句話是，“要仁者愛人”；她常給學(xué)生講的做學(xué)問的一句話是，“坐得十年冷板凳，才能獲得大收獲”；她常說給自己的一句話是，“師愛如春雨，潤物細無聲，選擇教師，今生無悔”。
“師德標(biāo)兵”教師先進事跡精選篇10
__老師年輕有沖勁，勤懇認真，教學(xué)成績突出，因此她既是學(xué)校的骨干教師，又是班主任，一直從向數(shù)學(xué)的教學(xué)和科研工作。平時教學(xué)任勞任怨，勤勤懇懇，團結(jié)同事，熱愛學(xué)生，因此深受同事的好評、學(xué)生的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的'夸獎。她教學(xué)用心認真，成績突出，其先進事跡主要有。
一、思想教育有特色
1、加強自身道德教育。
教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對青少年產(chǎn)生重要影響，因為在兒童和青少年眼里，教師是一切完美事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自我培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。
2、以人為本，抓好學(xué)生品德教育。
一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，用心引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生“學(xué)會做人”，教育學(xué)生在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年。由于她重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育，得到同行的認可和學(xué)生家長的好評，使學(xué)生的群眾觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強。
二、嚴謹治學(xué)有成果
1、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系。
絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的，動輒批評斥責(zé)學(xué)生，致使不少學(xué)生見到老師紛紛回避。這種“獨裁型”的師生關(guān)系，既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也不利于學(xué)生的身心發(fā)展。她會蹲下來與學(xué)生談心幫學(xué)生解決困難，與學(xué)生成為朋友。
2、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。
她上課時課堂氣氛簡單愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)，課前精心準(zhǔn)備，查找資料，靈活創(chuàng)造性地使用教材。上課時面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生用心思考，大膽發(fā)言，及時予以肯定表揚。課后及時批改作業(yè)，鼓勵學(xué)生認真訂正，并對學(xué)生進行輔導(dǎo)，補缺補差，全面提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生，她把一腔熱情奉獻給她深愛的教育事業(yè)，在充滿愛的田地中.辛勤地耕耘著，默默地前進著......
“師德標(biāo)兵”教師先進事跡精選篇11
__從1990年參加工作至今，一直戰(zhàn)斗在高中教育教學(xué)“第一線”；從1994年至今，連續(xù)十三年擔(dān)任高三教學(xué)工作，所帶班級的高考成績常常在校、市名列前茅；從2000年至今，但任了五年班主任，五屆高考，五次告捷?，F(xiàn)為漢川市漢川高中語文教研組長。
在政治思想上，一貫積極參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會、積極宣傳黨的方針、政策，用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，關(guān)心時事，關(guān)注社會，遵紀(jì)守法，遵守單位的各項規(guī)章制度，教書育人，為人師表。
在工作上，顧全大局，不計名利，兢兢業(yè)業(yè)，求是創(chuàng)新，用愛心、智慧和汗水譜寫了一曲現(xiàn)代園丁之歌。
他對學(xué)生懷著愛心。他關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)心學(xué)生的飲食起居，重視學(xué)生的精神狀態(tài)，努力使學(xué)生的身心處于最佳，以達到最好的學(xué)習(xí)效果。
他的工作充滿智慧。他具有扎實的專業(yè)功底和豐富的課外知識；他不斷學(xué)習(xí)、借鑒最先進的教學(xué)法，積極整理自己的教學(xué)體會和心得，初步形成了自己的課堂模式和教學(xué)風(fēng)格；他堅持“下水游泳”，使教學(xué)更有實效……他善于利用各種機會去點燃學(xué)生智慧的火炬，在不知不覺中讓學(xué)生的靈光不斷閃現(xiàn)，認識不斷提高。他采取面向全體、因材施教的教學(xué)方法，使每個學(xué)生目標(biāo)明確，學(xué)有所得。他采取以表揚、鼓勵為主輔之以恰當(dāng)批評的教育方法，使學(xué)生保持一種積極向上的心態(tài)，更大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能。
他的身旁灑滿汗水。他能與學(xué)生滾在一起。他堅持每天早、午、晚三到班，查學(xué)生的到班情況，察學(xué)生的精神狀態(tài)，并及時予以教育、引導(dǎo)和診治。他經(jīng)常在學(xué)生上課時到班上觀察。這對那些自制力不強的學(xué)生能起到很有效的提醒和監(jiān)督作用，用學(xué)生的話說就是“老師經(jīng)常在教室走廊外觀察，使我上課時精神緊張些，不敢打磕睡，開小差，講小話，只好集中精力學(xué)習(xí)?！彼?jīng)常在早、午、晚用餐期間到班上觀察。這段時間的觀察，能了解到班上更真實的情況，對某些問題能更好地對癥下藥。他經(jīng)常到學(xué)生宿舍觀察。既能督促學(xué)生按時就寢，又能發(fā)現(xiàn)寢室的不良現(xiàn)象，還能從生活上給學(xué)生以關(guān)愛，讓學(xué)生感到溫暖，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、為人處事等方面的能力予以指導(dǎo)，融洽師生關(guān)系。
用愛心去溫暖，用智慧去啟迪，用汗水去澆灌，使他在工作上碩果累累。五年班主任，五屆高考，五次告捷。2001圓滿完成高考目標(biāo)任務(wù)；2003年是全校唯一“三線”告捷的班級；2004年上“一本”率35%，上本科率100%；2005年在無上“一本”任務(wù)的情況下有2人超過“一本線”；2007年完成全?！耙槐尽蹦繕?biāo)任務(wù)的70%。他所帶班級的高考成績常常在校、市名列前茅，2001年和2004年所帶班級高考語文科的有效分吻合率為100%。有多篇論文在國家級、省級刊物上發(fā)表，有論文、教案、課件獲國家級、省級、市級獎勵。參與編寫工具書《高中語文辭典》。主持省級課題“高中語文教學(xué)中人文精神教育的探討”的研究。經(jīng)常主講校、市級市范課，2001年在“漢川市高考語文備考會”上主講的示范課受到與會專家的高度評價。2004年獲國家級“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號。2005年被評為孝感市級“骨干教師”，2003年被評為漢川市“優(yōu)秀教師”，2004年被評為漢川市教育局“優(yōu)秀班主任”，還多次被評為?！皟?yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德模范”。
“師德標(biāo)兵”教師先進事跡精選篇12
我叫武亮，男，生于1973年，1995年從事教育教學(xué)工作，本科學(xué)歷，二級教師。1995年教學(xué)以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。目前是學(xué)校五年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的19年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、銳意進取，不斷超越。
我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí)，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
二、認真教學(xué)，潛心教研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》書籍。備課時，我精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心，在生活中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學(xué)科的成績在辦事處統(tǒng)考中也名列前茅，2014、2014連續(xù)兩年在年終考核中被評為優(yōu)秀教師。
教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會，如縣名師送教課、省模范教師觀摩課、蘇教版主編于永正的學(xué)術(shù)報告等，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我積極參加區(qū)公開研討課并獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評。
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為班主任，我時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手，在工作中，能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
三、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我。
作為班主任，工作瑣細而繁重。尤其是五年級學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的“留守孩”由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的`人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我給學(xué)生分組，讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動和家長聯(lián)系，進行交流，匯報他們在校的情況。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的父親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力，我所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進班集體。
作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，本人在校、在辦事處都名列前茅，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新起點，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。將近二十年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀教育這片熱土，我更眷戀農(nóng)村渴求知識的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！
“師德標(biāo)兵”教師先進事跡精選篇13
常尚文，女，漢族，中學(xué)高級教師，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員。1977年參加工作，1983年從事教育工作。蘭煉二小校長，蘭州市基礎(chǔ)教育課程改革工作專家委員會委員，連續(xù)三屆蘭州市小學(xué)教師高級職務(wù)評審委員會委員，甘肅省小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事，甘肅省教育學(xué)會蘭州教育學(xué)會常務(wù)理事，中國青年教師協(xié)會理事。她以創(chuàng)建品質(zhì)學(xué)校為己任，勤勉敬業(yè)、銳意創(chuàng)新、嚴格管理、砥礪奮發(fā)，帶領(lǐng)全體教職員工將蘭煉二小打造成了甘肅小學(xué)教育的領(lǐng)跑者。作為優(yōu)秀的教育管理者，作為學(xué)校的領(lǐng)頭人，為學(xué)校的發(fā)展做出了突出的貢獻，取得了可喜成績。
一、銳意進取，不斷超越，成就業(yè)務(wù)精英。
她從事教育工作30年，忠誠于黨的教育事業(yè)，不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以科學(xué)的教育理論知識武裝自己，不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，在首屆蘭州教育發(fā)展論壇、甘肅省小學(xué)語文“經(jīng)典詩文誦讀與人文素養(yǎng)”論壇、蘭州市首屆體育工作論壇、蘭州市首屆小學(xué)校長沙龍、全國名校長發(fā)展研修班上做大會專題交流;數(shù)十幾篇論文發(fā)表并獲國家、省市級獎項;主持的.課題《通過師資培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)》被甘肅省教科所立項確定為“十五”省級課題，并于2009年通過省級成果鑒定;參與研究的課題《新課程教學(xué)設(shè)計與評價研究》獲省級成果鑒定二等獎;論文《學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與教師的創(chuàng)新素質(zhì)》獲首屆中國素質(zhì)教育教研成果一等獎。
二、團結(jié)協(xié)作，共同進步，造就精英隊伍。
“一名好校長可以成就一所好學(xué)?！?，她根據(jù)學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r，潛心琢磨、認真研究，確定了蘭煉二小的辦學(xué)新理念、辦學(xué)思路，明確了蘭煉二小的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。她充分認識到教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而要想提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量首先得發(fā)展老師。在師資隊伍建設(shè)上她提出青藍、新秀、名師“三大工程”，出臺《蘭煉二小青年教師培養(yǎng)實施辦法》，制定《蘭煉二小新秀、名師、首席考核評價表》。通過梯次培養(yǎng)，已培養(yǎng)出一支教育觀念新、綜合素質(zhì)高、教學(xué)能力強的教研型教師隊伍。
作為校長，作為學(xué)校唯一的中學(xué)高級教師，她通過聽課評課、參加教研活動等形式參與教學(xué)，診斷青年教師的教學(xué)水平，指導(dǎo)課堂教學(xué)，提升全校教師教科研水平。在她的指導(dǎo)下，近幾年來，學(xué)校有70多位教師在國家、省市級各類課堂教學(xué)教學(xué)比賽中分獲一、二、三等獎;300多篇論文獲國家、省市級各類獎項，其中有50多篇發(fā)表在各級刊物上，她本人也多次獲指導(dǎo)獎。
在她的努力下，學(xué)校知名度在不斷提升，學(xué)校被評為“全國語言文字示范?！薄叭珖?jīng)典詩文誦讀示范校”“國家三八紅旗集體”，連續(xù)三年獲得蘭州市教育質(zhì)量優(yōu)秀獎。還被確定為“甘肅省教育科學(xué)研究所實驗校”“全國經(jīng)典詩文誦讀實驗?！薄叭珖嗌倌暧⒄Z示范讀寫基地”，曾分別承辦甘肅省小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)語文4次論壇活動，甘肅省首屆機器人大賽暨全國第六屆機器人大賽(甘肅賽區(qū))比賽活動，迎接了來自北京、廣州、青海及省內(nèi)各兄弟學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)，得到了全省乃至全國教育界的一致好評。
三、務(wù)實開拓，關(guān)愛學(xué)生，勇做教育楷模。
作為校長，她倡導(dǎo)全體教師尊重學(xué)生的個性發(fā)展，關(guān)注他們學(xué)習(xí)能力、生活能力、高情商的培養(yǎng)，關(guān)心學(xué)生的生活，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧＝鼛啄陙?，全?000多名學(xué)生在各級各類比賽中碩果累累，學(xué)生足跡遍布世界、祖國各地。
她本人也獲得驕人的成績：
被評為石化公司雙文明標(biāo)兵，蘭州市教科研先進個人，“關(guān)心和支持蘭州市體育業(yè)余訓(xùn)練工作優(yōu)秀校長”，中國教育學(xué)會小學(xué)語文教學(xué)研究會系統(tǒng)先進工作者，全國“心中有祖國，心中有他人”主題教育活動先進個人獎，“愛國教育最佳園丁”，全國少年兒童“科技之星”優(yōu)秀工作者，“全國創(chuàng)新作文教學(xué)突出貢獻獎”，“全國作文教育名校長”，“推動經(jīng)典誦讀突出貢獻校長”，獲全國青少年航空航天模型比賽優(yōu)秀組織獎，全國小學(xué)生英語競賽優(yōu)秀組織獎，“全國科教先進校長”，“全國最具影響力名校長”，“中國素質(zhì)教育先進工作者”。
熱愛教育事業(yè)的她始終以飽滿的工作熱情、高度的負責(zé)精神投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中，立志有恒、開拓進取，為學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展不懈努力著!
“師德標(biāo)兵”教師先進事跡精選篇14
__，女，小學(xué)一級教師，現(xiàn)在是甘孜州德格縣普馬小學(xué)的班主任及藏文教師。三年來，我以飽滿的熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度，認真完成了各項任務(wù)。我熱愛人民的教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針政策，有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，盡職盡責(zé)，積極奉獻，以校為家，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，堅持以人為本，工作上勇挑重擔(dān)。在工作中，工作方法具有創(chuàng)新性，符合時代教育發(fā)展規(guī)律，各項工作措施具有顯著特色，敢于大膽創(chuàng)新實踐，各項工作都得到得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評。
一、為人師表，率先垂范
常言道："想要給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水"尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)工作，我積極去聽其它老師的課，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息。因為我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。干到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；要提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到了為人師表，率先垂范。
二、孜孜不倦，踏實工作。
"成為一名教師是我從小的夢想，我喜歡和孩子們在一起一塊成長一塊進步。尤其是打去年來到地處山區(qū)的北莊完小來工作，這里的孩子們展現(xiàn)給我的是純真樸實的笑臉和刻苦學(xué)習(xí)的勁頭，特別那渴望知識的眼神，仿佛是在告訴我他們想走出大山去實現(xiàn)自己的夢想！這使我感到了從未有過的壓力。"我總是感覺自己在教學(xué)方面經(jīng)驗不足，也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的希望準(zhǔn)備的更充分一些上好每一節(jié)課。所以每一節(jié)課上課前，都是非常仔細的研究課本、教參，再參考相應(yīng)習(xí)題，明確知識點及重難點，形成完整的知識體系。記不清多少個夜晚，曾為了一節(jié)精彩的課堂設(shè)計而挑燈夜戰(zhàn)；也不知道多少個日子，放棄了與家人享樂的機會。把愛心和耐心留給學(xué)生，交給學(xué)校時，更多的時候卻冷落了自己的孩子。我還非常理解和尊重自己的學(xué)生，尤其對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，在平常的教學(xué)過程，我更多地關(guān)注了這些學(xué)生，不會的問題耐心地講解。如果某一個問題，這些學(xué)生理解地不錯，我就讓他們上講臺發(fā)言，然后全班同學(xué)給以熱烈的掌聲。通過這些細致的做法，這些學(xué)生受到了老師和同學(xué)們的尊重，自信心大增，所以我們班的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高，在每次的統(tǒng)測考試中都名列前茅。
三、嚴于律己，無私奉獻。
我嚴格要求自己，經(jīng)常虛心向老教師學(xué)習(xí)請教，從中學(xué)習(xí)高尚、嚴謹?shù)慕處燂L(fēng)范，在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，能正確處理好學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。她嚴于律己，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以身作則，從不以謀取私利，凡是領(lǐng)導(dǎo)要求做到的，自己不但要做到更要做好。即使超負荷工作，也會加班加點的完成，在教師中有著良好的口碑。
我將一如既往地努力工作，向更高的目標(biāo)奮進！
“師德標(biāo)兵”教師先進事跡精選篇15
__，女，33歲，1991年7月始在利津縣利津鎮(zhèn)中心小學(xué)工作至今。擔(dān)任數(shù)學(xué)、自然教學(xué)，任班主任工作8年。從教13年，她工作上勤勤懇懇，任勞任怨；思想上和政治上日益成熟，不斷取得進步；社會生活中嚴格要求自己，給大家做出表率，尤其是教學(xué)和教科研工作，更是以突出的成績贏得了上級部門、各位領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生家長的廣泛好評。自1998年至今連續(xù)6年年度考核“優(yōu)秀”，先后被評為市縣教學(xué)能手、縣優(yōu)秀班主任，四年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。
一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻
__熱愛教育工作，從工作的第一天起，就把教育作為自己終身的選擇。十幾年如一日，__以校為家、恪盡職守。她堅持出早勤、出滿勤、風(fēng)雨無阻。小孩出生后，為了不讓孩子耽誤自己的工作，她硬是把剛滿周歲的孩子放在了農(nóng)村老家，直到孩子三周歲能上托兒所才接回來。孩子一次一次重感冒，因為她工作忙沒有及時治療，以致把孩子的病給耽誤了，孩子患上了慢性扁桃體炎，經(jīng)常發(fā)作，承受了本不應(yīng)承受的痛苦。這些年來，為了備好每一節(jié)課和進行教學(xué)反思，她天天熬夜，很少在十一點之前睡覺。長期超負荷的工作，使她那較嚴重的咽炎和扁桃體炎也經(jīng)常發(fā)作，但她從未因此耽誤過一天工作。古人認為“忠孝不能兩全”，為了干好工作，__很少有時間來照顧一下自己的老人，常常是兩個多月才回家一次。老人過生日，她總是提前到星期天過，堅持不請假。
二、堅持學(xué)習(xí)，勇于探索
__充分認識到：“提高教師素質(zhì)，是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵”“給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水”。她深知現(xiàn)代社會、現(xiàn)代學(xué)生需要具有知識淵博、銳意創(chuàng)新的教師。只是憑著自己已有的經(jīng)驗、滿腔的熱忱是只能做“無本之木，無源之水”，她不斷地充電，不斷地尋找提升自己的源頭活水，堅持進行業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)。深夜，她還手執(zhí)書卷在拼搏，睡眼迷朦的女兒醒來，總是不解地問：“媽媽，你怎么每天晚上都看書，你不累嗎?”她總是坦然一笑，繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)。她也有勞累的時候，也有過放棄的念頭，因為她也是一個平凡而普通的人，但是她想到了學(xué)生、想到了學(xué)校的發(fā)展，就渾身充滿了力量。憑著執(zhí)著的`精神，她先后學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》等教育法規(guī)，研究《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等教育理論，認真鉆研“以思維訓(xùn)練為突破口，提高課堂教學(xué)效率”和“研究性學(xué)習(xí)”的實驗課題理論。
教學(xué)中，__努力走科研興教之路，勇于創(chuàng)新，立志做學(xué)者型教師。她經(jīng)常說：“教育科研是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵，我們要對學(xué)生的終生負責(zé)，就必須進行教育科研”。1998年起，她先后承擔(dān)了“單元達標(biāo)”、“思維訓(xùn)練”、“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”、“研究性學(xué)習(xí)”“以學(xué)為主”等教改課題，都收到了很好的效果。教學(xué)中十分注重優(yōu)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。她所任教學(xué)科成績一直位居全鎮(zhèn)前茅。1999年，被評為市教學(xué)能手。2002年、2003年，指導(dǎo)學(xué)生參加市創(chuàng)新能力競賽分別獲縣輔導(dǎo)教師一、二等獎；1998年指導(dǎo)學(xué)生參加市首屆小學(xué)生“小巧手”比賽獲指導(dǎo)教師二等獎；2000、2001指導(dǎo)學(xué)生參加縣小學(xué)生“小巧手”比賽獲指導(dǎo)教師二等獎；1998、1999指導(dǎo)學(xué)生參加全縣小學(xué)生實驗操作競賽分別獲一、二等獎；在進行教改試驗，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的同時，她更注重對教學(xué)經(jīng)驗及時進行總結(jié)概括。2000年撰寫的教案獲市一等獎；2002年撰寫的論文獲省一等獎；2003年撰寫的論文獲縣一等獎；2002年所命制試題在全縣創(chuàng)新試題評選中獲二等獎；2000年撰寫的論文《教學(xué)中要注重指導(dǎo)學(xué)生自行探究知識》發(fā)表在《東營教育研究》上；在班主任工作中，她創(chuàng)立了“三勤”(口勤、手勤、腦勤)“三公”(公平、公正、公開)和愛、信、嚴、護、尊五字教育法；她所帶的班級事事有人干，人人有事干，時時有事干。所帶班級被評為校“文明班級”；班級量化成績連年居全校第一名。
三、春風(fēng)化雨愛心無限
師德核心是愛?，F(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)心浮性躁，有著各種各樣的心理障礙。__認識到這一點后，著眼關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，靠拳拳之愛去潤澤每一個幼小的心靈，把陽光撒向每一個學(xué)生，不讓任何一個學(xué)生掉隊。學(xué)生李禎，小時候跟奶奶在農(nóng)村長大，長大后又回到城里父母身邊。因小時同父母交流少而產(chǎn)生隔閡，到城里上學(xué)后，又不習(xí)慣同城里的學(xué)生交往，自卑感極強。__就不厭其煩的分析、引導(dǎo)，一方面做其父母的工作，一方面動員班里的同學(xué)主動約李禎玩，并安排活潑、幽默、極有協(xié)調(diào)能力的劉袁為同位。經(jīng)過努力，李禎的自信心樹立起來了，同父母的關(guān)系和諧了，在同學(xué)中也有了知心朋友，學(xué)習(xí)成績進步很快，到畢業(yè)時，一躍成為全班第三名。學(xué)生綦蕭男，調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常拉社會青年來學(xué)校打架。__毫不歧視他，并利用他樂于助人、講義氣等閃光點，幫他恢復(fù)了自信，綦蕭男表示徹底改錯，努力趕上。但社會上的一些淘氣的孩子還是不肯放過他，經(jīng)常找到學(xué)校同他打架，__不顧個人安危，多次趕走這些滋擾者，讓他能安心地學(xué)習(xí)。從此，這名學(xué)生熱愛集體，刻苦學(xué)習(xí)，成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
多年來，__愛崗敬業(yè)、勤懇工作、教學(xué)質(zhì)量—流：為人師表、愛生如子、師德高尚；勇于創(chuàng)新、銳意進取，不斷開創(chuàng)教學(xué)工作新局面。學(xué)校認為該同志完全符合優(yōu)秀教師評選條件，同意推薦。