優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧,事跡材料可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神。什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢?下面是小編精心整理的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料1
小旺,男,33歲,博士,副教授。20xx年9月至20xx年7月在中國(guó)科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所碩博連讀并獲得理學(xué)博士學(xué)位,20xx年6月起在淮南師范學(xué)院工作?,F(xiàn)為中國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、“光電轉(zhuǎn)換和儲(chǔ)能材料的研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化”校級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、“材料學(xué)”校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科成員,曾榮獲“全省優(yōu)秀教師”稱號(hào),并入選學(xué)院首批中青年骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃(第一層次)。
在工作中,小旺同志兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真履行崗位職責(zé),不斷提高教學(xué)、科研水平和理論修養(yǎng),在工作各個(gè)環(huán)節(jié)取得了豐碩的成果和長(zhǎng)足的進(jìn)步:
教學(xué)方面,主要承擔(dān)熱學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)等課程的理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué),教學(xué)工作量飽滿,教學(xué)效果良好,在20xx年度獲得教學(xué)考核、年度考核優(yōu)秀和校級(jí)優(yōu)秀教師,榮獲20xx年度淮南師范學(xué)院青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。還承擔(dān)了畢業(yè)論文、教育實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)工作,并指導(dǎo)校級(jí)本科優(yōu)秀畢業(yè)論文3篇以及教育實(shí)習(xí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生1名。除此之外,該同志積極參與教學(xué)研究工作,主持校級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng),參與省級(jí)質(zhì)量工程教學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目和精品資源共享課程各1項(xiàng),發(fā)表教研論文3篇。
科研方面,小旺同志主要從事稀土發(fā)光材料與器件的研究工作,在白光LED用熒光粉、激光與非線性光學(xué)晶體等領(lǐng)域取得豐碩成果,并榮獲20xx–20xx年淮南師范學(xué)院科研先進(jìn)個(gè)人。近年來(lái)在國(guó)內(nèi)外刊物上發(fā)表SCI論文25篇,其中作為第一或通訊作者發(fā)表17篇,獲得國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)3項(xiàng)(排名第二)和受理3項(xiàng)(排名第一),主持國(guó)家自然科學(xué)基金、安徽省高等學(xué)校省級(jí)自然科學(xué)研究項(xiàng)目、淮南市科技計(jì)劃項(xiàng)目各1項(xiàng)。
在科研工作中,小旺同志表現(xiàn)出色的團(tuán)隊(duì)組織、協(xié)作能力。多次邀請(qǐng)福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所、理化技術(shù)研究所和中國(guó)科技大學(xué)等知名專家來(lái)校指導(dǎo)交流。作為校級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和“材料學(xué)”校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科成員,與其他成員合作發(fā)表論文7篇。同時(shí),與中國(guó)科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、常熟理工學(xué)院、濰坊學(xué)院等院校建立了穩(wěn)定密切的聯(lián)系,資源互補(bǔ),共同開發(fā)新型光電功能材料,并合作發(fā)表論文5篇。
小旺同志積極推動(dòng)科研成果與教學(xué)資源的轉(zhuǎn)化,促進(jìn)教學(xué)與科研的結(jié)合,利用專業(yè)特長(zhǎng)服務(wù)專業(yè)建設(shè),改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、方法和手段,積極探索有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。先后指導(dǎo)30余名本科學(xué)生從事科技創(chuàng)新活動(dòng),積極組織學(xué)生申報(bào)參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)各類科技創(chuàng)新項(xiàng)目,并指導(dǎo)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)和學(xué)院“支持百名優(yōu)秀學(xué)生課外科技實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)基金”項(xiàng)目3項(xiàng)(1項(xiàng)在研,2項(xiàng)結(jié)項(xiàng)優(yōu)秀)。
小旺同志具有較高的道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),熱愛教育和科研事業(yè),高質(zhì)量的完成了教育、科研工作任務(wù),求實(shí)創(chuàng)新,敢于拼搏,勇于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,并在教學(xué)改革、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教育教學(xué)研究和科學(xué)研究等方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料2
20xx年7月貴州民族學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)的我為了圓久藏在心中的教師夢(mèng),在別人不理解的目光中,毅然決然地選擇了小學(xué)特崗教師這一職業(yè),遠(yuǎn)離了父母家人,孤身一人來(lái)到威寧。回首自己兩年來(lái)的從教生涯,感慨頗多。兩年的教學(xué)生活點(diǎn)滴,記錄著我與孩子們朝夕相處的許多個(gè)日子。在這些日子里,我有過(guò)心酸,也有過(guò)彷徨,但更多的是感動(dòng)。孩子們的成長(zhǎng)伴隨著20xx年度的考核評(píng)優(yōu)工作已經(jīng)結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的擁護(hù)下,我被評(píng)選為校區(qū)“優(yōu)秀教師”。此次榮譽(yù)的獲得,讓我深受感動(dòng),我將以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以此回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)和學(xué)生們對(duì)我的厚愛?;厥?0xx年,我充分踐行了:
1、加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)
“教書育人”是教師的天職。一個(gè)教師僅僅具有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更應(yīng)該具有高尚的道德修養(yǎng)和職業(yè)精神。教師要以身作則,用自身榜樣的力量去感染學(xué)生、去熏陶學(xué)生。我深深知道:作為老師,我的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我的學(xué)生。學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀一天天地在形成,我們老師是他們榜樣的力量,是他們一切美好事物的化身。
我還重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)教育學(xué)生,使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”。讓他們?cè)诩依镒鰝€(gè)好孩子,在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好少年。在我的教育和影響下,學(xué)生們的集體觀念和道德素養(yǎng)得到了較大的提高和增強(qiáng)。
2、提升自己的教學(xué)理論水平
為了及時(shí)掌握當(dāng)前教育研究的動(dòng)態(tài)信息,瞄準(zhǔn)最新發(fā)展水平,本人認(rèn)真閱讀《貴州教育》、《小學(xué)教學(xué)研究》等語(yǔ)文報(bào)刊和資料以及其他一些教育理論著作文章,并作了讀書筆記。同時(shí),結(jié)合本校、本人的教學(xué)實(shí)際,深入研讀,以利創(chuàng)新中國(guó)化、本土化、可行性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的現(xiàn)代教育理論。
3、創(chuàng)造自我的班級(jí)管理特色
在班級(jí)管理中,我能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),合理運(yùn)用教學(xué)手段,切實(shí)向課堂四十分鐘要質(zhì)量。班級(jí)教學(xué)與管理要以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,發(fā)揮學(xué)生的想象力。在班級(jí)創(chuàng)建中,我重抓班委會(huì)的組建,充分嘗試著各種班級(jí)管理模式,力求達(dá)到樹立班級(jí)骨干威信和更多學(xué)生積極參與,能積極配合老師共同抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。讓學(xué)生真正明白并做到,老師在與不在我們都要遵守紀(jì)律,都要學(xué)習(xí),都要發(fā)展。為了更加了解學(xué)生的家庭情況,更有效地對(duì)學(xué)生因材施教,我用一個(gè)月的時(shí)間走進(jìn)全班五十多個(gè)學(xué)生家中進(jìn)行實(shí)地家訪;為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成的教育,我堅(jiān)決地進(jìn)行了“五心”教育的實(shí)踐性活動(dòng);為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,我讓學(xué)生課前說(shuō)話演講,課中充分討論;為了給學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)健康的閱讀環(huán)境,在寢室里我自辦了一個(gè)“海旭書屋”;為了更好地推進(jìn)農(nóng)村素質(zhì)教育的發(fā)展,組織學(xué)生進(jìn)行“端午夏令游”活動(dòng),在重要節(jié)假日中舉行聯(lián)歡活動(dòng)文藝匯演,又在班上舉行了朗讀比賽、演講比賽、作文比賽等。
在教學(xué)工作中,我做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)班級(jí)差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出他們知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。同時(shí),班級(jí)結(jié)成互幫互學(xué)小組,讓學(xué)生相互促進(jìn),共同提高。在我的教育與管理下,我所擔(dān)任的班級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)期末檢測(cè)成績(jī)均排全鎮(zhèn)前茅。
回顧自己一年來(lái)的學(xué)習(xí)和工作,我在思想作風(fēng)、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平等方面都取得到了一些進(jìn)步,但我也明顯地認(rèn)識(shí)到自己的不足,我的理論知識(shí)水平還比較低,離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的期望值還很遠(yuǎn)。在今后的工作中,我將不斷努力,盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作,努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料3
XX,女,漢族,本科學(xué)歷,XX縣XX初中教師。20xx年8月調(diào)入我校從事英語(yǔ)教學(xué)工作?,F(xiàn)任七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作和班主任?!吧拖袷且环N回聲,你送出什么,它就回饋什么,你播種什么,就收獲什么,你給予什么,就得到什么?!边@是她對(duì)人生的信念。歲月的磨練,使她多了一份成熟與穩(wěn)重,更使她領(lǐng)悟了“人類工程師”這一光榮稱號(hào)所蘊(yùn)含的的內(nèi)在意義以及教書育人的真諦。
她熱愛事業(yè),堅(jiān)定信念。
在當(dāng)前價(jià)值觀念日趨多元化的社會(huì)中,作為一名青年教師,她始終保持著清醒的思考和選擇,有著堅(jiān)定地理想和信念。20xx年,她接受組織安排,調(diào)入我校并一直堅(jiān)持在教學(xué)的第一線。期間,她認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神以及黨的其它理論,并積極付諸于實(shí)踐。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),勤奮努力,深受老師和家長(zhǎng)的歡迎。在我校工作四年期間,她的工作相對(duì)繁瑣,教學(xué)條件相對(duì)艱苦,但她都毫無(wú)怨言,不計(jì)較個(gè)人得失,真正表現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師為學(xué)校大局著想的風(fēng)范,在年輕教師中,樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。
她深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,言傳身教,作為一名教師,她時(shí)刻注意自身的師表形象,在工作中積極主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)。樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,四年來(lái),她的思想覺悟、理論水平和業(yè)務(wù)能力都得到了較快的提高。
她熱愛工作,恪守盡職。
在XX初中工作的四年時(shí)間里,她的工作雖然不是很繁重,但她卻一絲不茍、盡心盡責(zé)做好每一件事情。除了擔(dān)任七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)和班主任外,還擔(dān)任學(xué)校黨支部組織、宣傳委員的工作,臨時(shí)任務(wù)也比較頻繁。面對(duì)問(wèn)題,她沒(méi)有退縮。在她看來(lái),這是學(xué)校及組織對(duì)她的信任,她應(yīng)該不負(fù)眾望。為人師表的神圣使命以及一名共產(chǎn)黨員的原則更要求她如此。為此,她及時(shí)調(diào)整自己教學(xué)與宣傳工作的關(guān)系,妥善做好安排,努力做到各項(xiàng)工作有條不紊、齊頭并進(jìn)。
在教學(xué)中她一直本著樂(lè)于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神,和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則?!叭诵校赜形?guī)煛?,她積極向每一位老師學(xué)習(xí),努力完善自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),制作多媒體課件。“決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗”是她在教學(xué)過(guò)程中對(duì)自己的要求。日常工作中的每一節(jié)課,她都能夠分析教材,做最充分的準(zhǔn)備。
她認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論,努力提高自己的教育教學(xué)水平。不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),豐富知識(shí),努力拓展理論視野,業(yè)務(wù)讀書筆記遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一萬(wàn)字。她還積極參加各種教研活動(dòng),20xx年,她利用暑假休息時(shí)間參加了英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn),不斷增強(qiáng)自己的教育教學(xué)能力。四年里,她積極參加學(xué)校以及上級(jí)所組織的各級(jí)各類培訓(xùn)及教研活動(dòng),累計(jì)聽課達(dá)110節(jié),不斷充實(shí)自己。同時(shí),還注意不斷付諸于實(shí)踐中予以提高,在實(shí)踐中不斷完善自己。除了認(rèn)真上好每一節(jié)常規(guī)課之外,她還積極參加了縣局組織的初三中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)探討課堂,在學(xué)校青年教師教學(xué)大比武榮獲一等獎(jiǎng)。
她熱愛學(xué)生,注重德育教育,促使學(xué)生全面成長(zhǎng)。
在抓好教學(xué)工作的同時(shí),她還注重搞好學(xué)生思想政治工作。她認(rèn)為,良好的思想品德是學(xué)生健康成長(zhǎng)的必要條件。因此,作為一名班主任,她始終將自己納入全員育人的德育機(jī)制,注意抓住每一個(gè)德育契機(jī)教育每一個(gè)學(xué)生。在教學(xué)中,她努力結(jié)合教學(xué)堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。同時(shí),還注意用自己的愛心和關(guān)心去教育幫助每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)。在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上,不以成績(jī)定優(yōu)劣,對(duì)每一位學(xué)生都給以應(yīng)得的關(guān)注。她的公正、公平、真誠(chéng)、無(wú)私與愛心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到較高的評(píng)價(jià)。許多在他人眼中的問(wèn)題學(xué)生在她的教育下變的陽(yáng)光、積極向上。她所教的學(xué)生,其中不乏那些“問(wèn)題學(xué)生”,都會(huì)經(jīng)常與她聯(lián)系,致問(wèn)候及求助,是學(xué)生們貼心的朋友。她把學(xué)生當(dāng)成自己的親人,課后和學(xué)生一起勞動(dòng)。也經(jīng)常深入到學(xué)生家中慰問(wèn)困難學(xué)生。
一份耘,一份收獲。在我校工作的四年時(shí)間,對(duì)工作的強(qiáng)烈責(zé)任心,最終使她獲得了豐碩的回報(bào)。在教師考核中評(píng)為優(yōu)秀,20xx年被評(píng)為鎮(zhèn)首屆“十佳教師”,在全縣教育系統(tǒng)“強(qiáng)業(yè)務(wù)素能,展黨員風(fēng)采”黨員教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“三字”大賽中,榮獲鋼筆字項(xiàng)目一等獎(jiǎng),在XX縣城關(guān)片有效課堂教學(xué)競(jìng)賽中榮獲英語(yǔ)學(xué)科比賽一等獎(jiǎng);20xx年6月,在20xx—20xx學(xué)年全縣中小學(xué)城鄉(xiāng)優(yōu)秀教師高效課堂“同課異構(gòu)”觀摩研討活動(dòng)中,執(zhí)教《完形填空B》;20xx年8月,被教育局評(píng)為全縣教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;20xx年4月,在20xx年上學(xué)期學(xué)校“生本課堂”教學(xué)展示評(píng)比中,榮獲一等獎(jiǎng)。
“千教萬(wàn)教,叫人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人?!比~圣陶老先生樸實(shí)的話語(yǔ)對(duì)她的啟發(fā)是她受益匪淺,如今,她一直堅(jiān)守在鄉(xiāng)村平凡的崗位,努力用心書寫教育人生,雖不輝煌,卻時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)演繹著一名年輕教師的風(fēng)采。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料4
XX,自20xx年工作以來(lái),一直以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。她愛崗敬業(yè)、為人師表,服從領(lǐng)導(dǎo)分工,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,得到了領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng),被評(píng)為高郵教育系統(tǒng)“巾幗建功先進(jìn)個(gè)人”,多次被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、教育工作先進(jìn)個(gè)人、巾幗標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等。
一、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),提升質(zhì)量
嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)紀(jì)律,依據(jù)英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際學(xué)情,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,努力提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。常年擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué),市質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)均位于高位。每學(xué)期主動(dòng)在校內(nèi)上1節(jié)公開課,積極參加鎮(zhèn)、臨城片區(qū)示范觀摩課活動(dòng),不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。曾經(jīng)獲揚(yáng)州市小學(xué)英語(yǔ)教師基本功大賽之教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng),高郵市第四屆珠湖課改星光大舞臺(tái)教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng),高郵市首屆小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)風(fēng)采大賽一等獎(jiǎng)等。
二、投身教研,積極進(jìn)取
XX老師積極投身于教育教學(xué)改革,深入學(xué)習(xí),主動(dòng)參加各級(jí)各類教育教學(xué)理論的培訓(xùn),勤于筆耕,經(jīng)常把自己的一些教學(xué)反思以及教學(xué)設(shè)想寫下來(lái),形成自己的獨(dú)特觀點(diǎn)。有多篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表,論文《基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的思考》在揚(yáng)州市小學(xué)英語(yǔ)論文評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng),《小學(xué)英語(yǔ)單元整合教學(xué)法的有效實(shí)施》在高郵市第二十五屆教育教學(xué)論文評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)等。
三、勇于擔(dān)當(dāng),開拓創(chuàng)新
在擔(dān)任車邏鎮(zhèn)小學(xué)教務(wù)處副主任和英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)期間,積極創(chuàng)新工作思路,勇挑重?fù)?dān),吃苦耐勞,努力組織好每項(xiàng)活動(dòng)。在“五個(gè)一百工程”系列活動(dòng)中,她負(fù)責(zé)的項(xiàng)目多次獲獎(jiǎng);“雙減”政策落地后,她積極響應(yīng),用心謀劃,為學(xué)校“減負(fù)增效”工作付出了辛勤的汗水,受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)的一致贊許。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料5
王同志是幼教戰(zhàn)線上的普通工作者,19xx年參加工作以來(lái),工作認(rèn)真,堅(jiān)持教書育人,為人師表,以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛教,愛崗敬業(yè),在工作中樹立了“一切為了孩子”“為了孩子一切”的精神,悉心領(lǐng)會(huì)新《綱要》的教育觀念,不斷開拓進(jìn)取總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的政治思想素質(zhì),文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,積極履行老師職責(zé),有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。
欲給小朋友一滴水,幼兒教師先要有一桶水,為了提高自己的教學(xué)水平,她認(rèn)真地參加幼兒園組織的理論學(xué)習(xí),她努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人,是她在教育教學(xué)上始終履行的職責(zé),如果孩子是花,那么她就是雨,滴滴滋潤(rùn)孩子純潔的心田,如果孩子是樹,那她就是太陽(yáng),縷縷陽(yáng)光伴隨孩子的成長(zhǎng),她是一位教師,她心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘。
“腳踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新”是她教書育人的座右銘,她認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),出色地完成“五大領(lǐng)域教育教學(xué)”工作,在教學(xué)中她不是照本宣科,而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,她先后教過(guò)小、中、大各年齡班,通過(guò)工作實(shí)踐積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn),能根據(jù)不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進(jìn)行創(chuàng)造性的教育工作,在一日活動(dòng)中,她堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,關(guān)心每一位幼兒,對(duì)孩子充滿愛心,她深知只有熱愛每一個(gè)孩子,教育才能成功,為了促使家園同步,主動(dòng)與家長(zhǎng)交換幼兒在幼兒園里“身心發(fā)展情況”虛心接受家長(zhǎng)提出的合理化建議,不斷提高保教質(zhì)量。
強(qiáng)化管理,因材施教,在日常教育教學(xué)中,她十分重視幼兒的德育教育,小朋友蕾蕾是班上出了名的搗蛋大王,愛打架罵人,故意損害小朋友的用品,小朋友們都怕他,每當(dāng)他做錯(cuò)了事,她也并不當(dāng)眾責(zé)備她,總是單獨(dú)地跟他談話可光說(shuō)沒(méi)多大效果,后來(lái),她就抓住他愛動(dòng)脈筋的“閃光點(diǎn)”讓他在課堂上在集體中露了幾手,還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他,小朋友喜歡跟他做朋友了,他也由此改變了許多。無(wú)論在課堂上還是在課外,她對(duì)班上的每位小朋友如自己的孩子一般,都有一份小小的記錄,包括孩子的家庭情況、性格、愛好及生日等,每當(dāng)有誰(shuí)過(guò)生日,她會(huì)悄悄地送上一份小禮物,小朋友往往高興得不得了,對(duì)她非常感激,在班級(jí)中,她不僅發(fā)揮幼兒榜樣作用,同時(shí)對(duì)頑皮好動(dòng)的孩子進(jìn)行耐心地教育,盡量不使一個(gè)小朋友掉隊(duì)。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料6
我叫劉xx,女,生于19xx年,20xx年從事教育教學(xué)工作,大專學(xué)歷,小學(xué)一級(jí)教師。20xx年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。20xx年以來(lái)?yè)?dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)師德先進(jìn)個(gè)人、模范、優(yōu)秀教師稱號(hào),優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校三年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中,我一直站在教育工作的前沿。讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標(biāo);學(xué)高為師,德高為范是我的自律信條。
一、銳意進(jìn)取,不斷超越。
我從事教育教學(xué)工作以來(lái),忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,干滿點(diǎn),從不遲到早退。以校為家,熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間,我既教書又育人,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠(chéng)實(shí)守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國(guó),熱愛人民,熱愛集體,做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
二、認(rèn)真教學(xué),潛心教研。
作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)工作講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí),我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點(diǎn),做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而我則循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng),選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng),帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記,寫身邊事,寫心里話,寫出自己的真情實(shí)感,從中我得到了許多……在日記中,我得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,做到春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲,使他們健康成長(zhǎng)。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動(dòng)是載體,課改教研是先導(dǎo)。為此,我在所從事的教研工作中積極探索,勤于實(shí)踐,做好新課改的模范帶頭人。在這方面,我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等,不斷充實(shí)自己,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。20xx年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);20xx年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);縣教導(dǎo)主任評(píng)課、說(shuō)課均獲二等獎(jiǎng);我積極參加鄉(xiāng)公開研討課,教學(xué)技能不斷提高,獲得好評(píng)。20xx年9月以來(lái),我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長(zhǎng),做好新上崗教師的幫扶的工作,肩頭的責(zé)任是重大的,而這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的,所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教,耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開展集體備課、公開課及課后評(píng)課的工作,促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí),認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng),在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下,大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭,無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù),均取得較好的成績(jī)。特別是經(jīng)我指導(dǎo)過(guò)的xxx、xxx、xxx等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量。
俗話說(shuō):在其位、務(wù)其職、思其政。作為教導(dǎo)主任,我時(shí)刻要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識(shí),努力做好校長(zhǎng)的助手,上情下達(dá),下情上曉,起到了橋梁溝通作用。在工作中,能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃,并組織實(shí)施,使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
三、關(guān)愛學(xué)生,無(wú)私忘我。
作為寄宿制學(xué)校的班主任,工作瑣細(xì)而繁重。尤其是三年級(jí)學(xué)生年齡小,生活自理能力弱,他們的衣食住行,吃喝拉撒,事無(wú)巨細(xì),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,身心健康成長(zhǎng),就必須關(guān)心愛護(hù)他們,做他們的知心人,我把動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè),在我細(xì)致、耐心地工作下,他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的留守孩由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查,有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話,有的半年聯(lián)系一次,相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回來(lái),單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了,而忽視與孩子的心理溝通與交流,導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生,親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此,我給學(xué)生分組,利用校信通、飛信等形式,讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,進(jìn)行交流,匯報(bào)他們?cè)谛5那闆r。我心中始終記著這樣一句話:做學(xué)生生活中的母親,錯(cuò)誤中的大夫,交往中的摯友。短暫的時(shí)光里,我不但取得了家長(zhǎng)的放心,學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。
作為班主任我更相信學(xué)生,尊重學(xué)生,我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外,我積極組織開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì),展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過(guò)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神生活,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、幼兒園為每一位幼兒加入一份學(xué)生校園平安、意外、疾病住院醫(yī)療保險(xiǎn)。發(fā)現(xiàn)幼兒異常情況及時(shí)通知家長(zhǎng),并做好相關(guān)的護(hù)理應(yīng)急措施。這樣就減少了家長(zhǎng)的后顧之憂。
3、成立幼兒成長(zhǎng)手冊(cè),記錄幼兒在園四年的成長(zhǎng)過(guò)程。
(二)合理利用經(jīng)費(fèi),提高資金使用效益。
對(duì)幼兒交來(lái)的經(jīng)費(fèi),除發(fā)放教職工工資、支持教師專業(yè)進(jìn)修;科學(xué)營(yíng)養(yǎng)的安排幼兒生活等其它雜費(fèi)開支外,遵循取之于幼兒用之于幼兒的原則,不斷更新、添制和維修幼兒用床、桌子、椅子、席子、床單、毛巾、茶杯、餐具、炊事用具和室內(nèi)、外玩具等。
(三)制度完善。
該園自建立以來(lái),曾多次實(shí)地考查并借鑒了同類、同級(jí)、各層次的幼兒園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,在此基礎(chǔ)上制定并完善了考勤制度、安全制度、衛(wèi)生制度、炊事員制度等一系列崗位職責(zé),對(duì)每位教職工的工作給予合理公正的評(píng)價(jià),對(duì)工作做得好的教職工,如師德規(guī)范好、保教工作踏實(shí)、全勤等都給予精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)個(gè)別不良思想和行為給予否定,做到獎(jiǎng)勤、罰懶,多勞多得,鼓勵(lì)先進(jìn),帶動(dòng)全體。
(四)在保育工作方面:
1、定期對(duì)園內(nèi)設(shè)施、玩具進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查,消除隱患,確保幼兒平安、健康。
2、全理安排幼兒膳食,保證膳食質(zhì)量,長(zhǎng)期堅(jiān)持做好飯菜留樣工作。
3、加強(qiáng)了晨檢工作檢查、監(jiān)督工作。對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
4、該園堅(jiān)持每期結(jié)束前組織全體教師座談,分析總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作落實(shí)情況、各學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織教學(xué)過(guò)程中的成敗得失,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、聽取教訓(xùn),不斷前進(jìn)。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料7
愛崗敬業(yè),以身作則的岳老師是個(gè)責(zé)任心頗強(qiáng)的人。她每做一件事要么就把它做好,要么就不做,是個(gè)極其執(zhí)著的人。為了幫助班里的后進(jìn)生使其進(jìn)步。岳老師不怕麻煩,經(jīng)常利用課余時(shí)間單獨(dú)“開小灶”,甚至把學(xué)生帶到家里,像對(duì)待自己的親生孩子一樣,耐心細(xì)致地為學(xué)生講解,學(xué)生每做對(duì)一道題,聽懂一個(gè)概念,她臉上像綻開的花朵一樣笑得那么燦爛?!澳阏嫘?,你真棒!”或者擁抱一下,作為對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì),還把家里好吃的拿出來(lái)作為物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生每每嘴里吃著香香的,面面相覷,而后嫣然一笑,靦腆地說(shuō):“謝謝老師!”天晚了,岳老師親自把學(xué)生送回家,回到家里,往往一大堆家務(wù)活忙得她不可開交,常常遭到家里人埋怨,每次聽到這些埋怨聲,岳老師只是一笑了之。正是因?yàn)樗龕蹗従礃I(yè),愛生如子,默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,帶動(dòng)著全校的師生?!安灰陨菩《粸椤弊鳛樗淖毅懀瑫r(shí)刻鼓勵(lì)著她,鞭策著她。隨著時(shí)代發(fā)展,現(xiàn)代教育對(duì)教師的要求越來(lái)越高,教育實(shí)踐證明,只有“有心”加“有腦”勤于學(xué)習(xí),掌握科學(xué)方法,不斷向同行學(xué)習(xí),她利用一切機(jī)會(huì)向別人學(xué)習(xí),教學(xué)中,她寓教于樂(lè),大膽創(chuàng)新,有效地喚醒學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),在課內(nèi)外通過(guò)為課文添枝加葉來(lái)激發(fā)學(xué)生的想象力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),做中學(xué),玩中學(xué)。雖然岳老師年齡偏高,但她從不甘心落后。在教學(xué)教法上,她打破傳統(tǒng)式的呆板模式,不斷探索改進(jìn)新的教法,時(shí)常與年輕教師商討教學(xué)方法,研討教學(xué)思路,聽評(píng)課是她的家常便飯。有時(shí)因?yàn)橐坏李}的不同做法,她與老師們爭(zhēng)論不休。由于她勤奮工作,勇于創(chuàng)新,多次榮獲“縣先進(jìn)、三八紅旗手、優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。 中國(guó)自古以來(lái)崇尚孝道,“百善孝為先”。岳老師上有八十高齡身患多病的老母親,下有未成年的孩子。岳老師一邊上課,一邊照顧母親,一邊料理家務(wù),一邊輔導(dǎo)學(xué)困生,老母親是看在眼里,疼在心里呀!多次含著淚勸她請(qǐng)假休息,她笑著對(duì)母親說(shuō):“要是那些孩子是我,您愿意讓老師耽誤我的課程嗎?”四、勇斗病魔,無(wú)悔奉獻(xiàn)“好人不一定有好報(bào)”,“禍不單行”之類的俗話好像就是針對(duì)岳老師而言的。此波未平,彼浪又起。誰(shuí)知心臟病還未痊愈,又節(jié)外生枝。20xx年9月又查出身患癌癥,已到中晚期。必須立即住院手術(shù),此時(shí),她不知所措,一下子驚呆了,徹底跨了,思想麻木了,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生都抽泣地再次懇求她:“你必須住院接受治療,學(xué)校不能沒(méi)有你,孩子們不能沒(méi)有你啊!”大家的話語(yǔ)鼓起了她生存的勇氣。她堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō):“你們放心,我堅(jiān)決治療,因?yàn)槲疫€有那么多學(xué)生等我上課呢!”來(lái)到醫(yī)院,她緊緊地握住醫(yī)生的手,用期待的目光看著著醫(yī)生,潸然淚下,泣不成聲:”醫(yī)生,拜托您了,救救我,我不能死,因?yàn)槔夏赣H需要我,孩子們更需要我?。∥也荒軟](méi)有生....”醫(yī)生被她的誠(chéng)心和孝心所感動(dòng),滿含熱淚地說(shuō):“你放心,絕對(duì)放心。我們一定會(huì)竭盡全力的!”在場(chǎng)的人們無(wú)不以袖拭淚。之后,她為了工作、為了學(xué)生,一邊治療一邊上課。特別是化療之后的痛苦,是常人難以忍受得了的,何況一個(gè)身體虛弱的病人呢?但岳老師咬著牙以頑強(qiáng)的毅力一次次與病魔做著抗?fàn)帯K木衲懿桓袆?dòng)每一位老師?能不感染每一個(gè)學(xué)生嗎?全校師生為她捐款。當(dāng)她看到這一切,淚如雨下,激動(dòng)地說(shuō):“只要我能站起來(lái),我就不離開這三尺講臺(tái),不離開學(xué)生一步?!?/p>
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料8
為落實(shí)“建人民滿意學(xué)校,做人民滿意教師”的精神,我高度重視“三育人”工作,在教育、教學(xué)管理和建設(shè)中全方位地開展“三育人”工作,努力做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”,“三育人”先進(jìn)個(gè)人事跡材料。
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),是教書育人的關(guān)鍵
只有擁有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,才能教出好成績(jī)的學(xué)生來(lái),才能提高學(xué)校的辦學(xué)效益。我非常重視各種教育教學(xué)活動(dòng),通過(guò)舉行課堂展示交流活動(dòng)、舉辦教師讀書心得演講、教師基本功比賽,來(lái)提高全體教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì);通過(guò)骨干教師的培養(yǎng)、師徒結(jié)對(duì)、外出參觀聽課等,為教師的專業(yè)發(fā)展,業(yè)務(wù)提升創(chuàng)造了條件。同時(shí),還根據(jù)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,開展了多媒體課件制作培訓(xùn)、新教師崗位培訓(xùn),切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。
開展校本培訓(xùn)也是我?!皬?qiáng)質(zhì)量、促發(fā)展”的重要舉措,以“有效的教研組活動(dòng)”為基本形式,各教研組的研究活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,近年來(lái),開展了以“教學(xué)反思、理論學(xué)習(xí)、集體備課、結(jié)對(duì)幫扶、觀看錄像、專題講座、聽課、評(píng)課、公開課、交流研討多種活動(dòng),大大豐富了教研內(nèi)容,也有效地幫助教師將課改理念應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐。
二、各項(xiàng)活動(dòng)的開展,是教書育人的途徑
學(xué)校堅(jiān)持每周一上午舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下的講話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,以校園板報(bào)、班級(jí)墻報(bào)、走廊文化、校園廣播“中華魂”讀書活動(dòng)等為宣傳陣地加強(qiáng)品德教育;法制講座、交通實(shí)踐、“十六周歲宣誓”等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育;軍訓(xùn)、拉練、長(zhǎng)跑等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品德教育;報(bào)警電話、防火演練、地震知識(shí)、生活安全常識(shí)教育等活動(dòng)進(jìn)行自護(hù)、自救、逃生知識(shí)和生命教育;“愛衛(wèi)日”、“環(huán)境日”、 “植樹節(jié)”、 “禁毒日”、等對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)知識(shí)教育,讓學(xué)生在健康文明的環(huán)境中增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活、陶冶情操、名禮守法。 學(xué)生違法率為零。
三、分層次教學(xué),是管理育人的保障
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的核心內(nèi)容,是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。為了努力營(yíng)造人人參與課堂教學(xué)、人人研究課堂教學(xué)的氛圍。加強(qiáng)了教師反思教學(xué)的研究與探索,鼓勵(lì)教師認(rèn)真開展課堂研究活動(dòng)。初一年組研究課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,如何提高學(xué)生素質(zhì),避免重復(fù)勞動(dòng),減少無(wú)效的、低效的勞動(dòng);初二年級(jí)研究課堂教學(xué)如何減緩分化現(xiàn)象,激發(fā)中等生、后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣;初三年組要認(rèn)真研究復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課的規(guī)律性和實(shí)效性。不論哪一個(gè)年級(jí)的課堂,教師都積極關(guān)注學(xué)生的課堂感受,教師以對(duì)學(xué)生的良好情感引發(fā)學(xué)生的情感反應(yīng),促進(jìn)了學(xué)生愉快積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。為此,我校中考連年創(chuàng)佳績(jī),學(xué)生成績(jī)居全縣之首。
四、和諧的環(huán)境,服務(wù)育人的源泉
在校園建設(shè)方面,我校通過(guò)進(jìn)行植樹、栽花、種草、修甬道、建車棚,力求實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境美;通過(guò)建設(shè)辦公室文化、班級(jí)文化、廊道文化,讓每面墻都說(shuō)話,力求實(shí)現(xiàn)校園文化濃;通過(guò)警民共建、法制校長(zhǎng)、社區(qū)聯(lián)建,依托社會(huì)力量,力求實(shí)現(xiàn)校園周邊穩(wěn);通過(guò)“五老、十員”、家長(zhǎng)學(xué)校、關(guān)工委、實(shí)現(xiàn)全員參與,力求達(dá)到學(xué)校教者廣。我校先后被評(píng)為“國(guó)家級(jí)國(guó)防教育先進(jìn)單位”、“省級(jí)法治化管理示范?!薄ⅰ笆〖?jí)科研課題先進(jìn)單位”、“市級(jí)先進(jìn)工會(huì)”、“市級(jí)文明單位標(biāo)兵”、“縣級(jí)先進(jìn)基層黨組織”、“縣級(jí)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“縣級(jí)先進(jìn)職工之家”、“縣級(jí)先進(jìn)團(tuán)組織”、“縣級(jí)‘五四’紅旗團(tuán)支部”、“縣大合唱第一名”、“縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”、“教育系統(tǒng)綜合治理第一名”。
我將不斷探索工作新途徑,不斷豐富活動(dòng)新載體,讓“三育人”之花開得更鮮艷、更燦爛,讓祖國(guó)的下一代茁壯成長(zhǎng),使我們的民族興旺、強(qiáng)盛!
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料9
德育猶如春天的芬芳,夏天的微風(fēng),秋天的碩果,冬天的暖陽(yáng),從始至終貫穿于教育之中。我校秉承著“自由、寧?kù)o、生命力”的辦學(xué)理念,將德育工作融入教學(xué)工作之中,在一代代附小人孜孜不倦的追求下,現(xiàn)已成為川東北一所頗具影響力的窗口示范學(xué)校。學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)雛鷹大隊(duì)”、“全國(guó)紅旗大隊(duì)”、“全國(guó)青少年文明禮儀示范基地”、“全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地”、“全國(guó)生態(tài)文明教育示范學(xué)?!?、“四川省首批校風(fēng)示范學(xué)校”、“省優(yōu)秀少先隊(duì)集體”、“省示范家長(zhǎng)學(xué)校”、“省綠色學(xué)?!薄ⅰ笆∷囆g(shù)特色示范?!?、“省文明校園” 、市區(qū)十佳少先隊(duì)組織等。
一、精耕細(xì)作強(qiáng)管理
1、構(gòu)建德育管理體系
學(xué)校積極倡導(dǎo)全員育人,建立了德育工作網(wǎng)絡(luò)化實(shí)施系統(tǒng)。一是建立了以閔志陽(yáng)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)和運(yùn)籌全面工作。二是建立德育管理實(shí)施系統(tǒng),形成了以德育副校長(zhǎng)分工抓,德育處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)抓,年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)抓,值周行政輪流抓,班主任具體抓,任課教師配合抓,學(xué)生干部協(xié)助抓的德育工作網(wǎng)絡(luò)化實(shí)施系統(tǒng)。三是構(gòu)建軟件系統(tǒng),制定、完善了一系列規(guī)章制度,使德育工作有章可依、有規(guī)可循。四是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理,我校以大隊(duì)委為引領(lǐng),以值周班為主力,小黃帽監(jiān)督崗為輔助,每天對(duì)各班的清潔、兩操、路隊(duì)、文明等情況進(jìn)行打分,實(shí)現(xiàn)“以生管生”,提升學(xué)生的自主管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。五是成立校級(jí)家委會(huì),以校家委會(huì)帶動(dòng)班級(jí)家委會(huì)。我們相信孩子是一個(gè)家庭的縮影,所以我們以家長(zhǎng)學(xué)校為抓手,每期開展一次家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn),每年開展一次新生家長(zhǎng)培訓(xùn),幫助家長(zhǎng)更新教育觀念,提升家庭教育能力,促進(jìn)家校溝通,形成教育合力,讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
2、完善德育評(píng)價(jià)體系
我們建立并逐步完善了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系?!拔魑鞴麡?lè)園”評(píng)價(jià)表側(cè)重過(guò)程性評(píng)價(jià),“我的校園生活”學(xué)生成長(zhǎng)報(bào)告冊(cè)側(cè)重總結(jié)性評(píng)價(jià),二者緊密結(jié)合,使評(píng)價(jià)更加客觀、全面。
在公正評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,我們不斷在探索、改進(jìn)德育榜樣評(píng)選方法,從最開始的“美德之星”評(píng)選,到人人使用“美德卡”,再到“月度人物”評(píng)選,直到現(xiàn)在的“八禮四儀”小標(biāo)兵評(píng)選,我們力求發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn),激勵(lì)孩子們明確學(xué)習(xí)的目標(biāo),汲取前進(jìn)的力量。
3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
德育的發(fā)展離不開隊(duì)伍的建設(shè),我校十分重視班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。為了提升我校德育隊(duì)伍的水平,我們以班主任例會(huì)交流德育經(jīng)驗(yàn),以德育培訓(xùn)提升業(yè)務(wù)水平,以雜志增訂擴(kuò)大知識(shí)面,以德育課題研究深化德育認(rèn)識(shí)。我們積極搞好班主任的培訓(xùn)(每年一次經(jīng)驗(yàn)交流)、傳幫帶工作(簽訂師徒合同,一對(duì)一手把手地教)、定期專題培訓(xùn)(青年教師讀書會(huì)邀請(qǐng)專家、學(xué)者作專題講座)等活動(dòng),促進(jìn)教師德育水平迅速提高。我們建立班主任、輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制,每周進(jìn)行文明班評(píng)比、每期設(shè)立優(yōu)秀班隊(duì)獎(jiǎng)、每次活動(dòng)設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、每次比賽設(shè)立道德風(fēng)尚獎(jiǎng),并將各項(xiàng)評(píng)比結(jié)果與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效掛鉤。
4、明確德育年級(jí)主題
德育是個(gè)系統(tǒng)工程,我們根據(jù)不同年齡階段孩子的不同特點(diǎn),給每個(gè)年級(jí)都確立了不同的德育主題:一年級(jí)“養(yǎng)習(xí)慣”、二年級(jí)“愛閱讀”、三年級(jí)“懂禮儀”、四年級(jí)“會(huì)自護(hù)”、五年級(jí)“樹理想”、六年級(jí)“知感恩”。中隊(duì)活動(dòng)、研學(xué)旅行活動(dòng)、年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)、教室文化建設(shè)等都圍繞這些主題展開,并根據(jù)這些主題自編了主題綜合實(shí)踐課程表。學(xué)校還自編《性健康教育》校本教材和課件,彌補(bǔ)了現(xiàn)階段對(duì)小學(xué)生生理健康教育的不足。
二、幽幽書香營(yíng)氛圍
1、校園環(huán)境彰顯文化底蘊(yùn)
良好的校園環(huán)境才能營(yíng)造出德育的良好氛圍,從少先隊(duì)隊(duì)室到心理咨詢室,從校園廣播站到校園電視臺(tái),這些硬件設(shè)施無(wú)不給我校德育發(fā)展提供了良好的條件。
走進(jìn)校園,古樸的文化浮雕墻展示著我校悠久的辦學(xué)歷史以及深厚的文化底蘊(yùn);水景墻上樸實(shí)的文字拉近了老師與家長(zhǎng)、學(xué)生的距離;立體綠植墻及無(wú)土栽培系統(tǒng)向?qū)W生傳遞著先進(jìn)的環(huán)保節(jié)能理念;小巧玲瓏的假山石塘床凈水系統(tǒng)的示范場(chǎng)地;轉(zhuǎn)動(dòng)的水車演繹著古老的水車灌溉原理;操場(chǎng)圍墻上的核心價(jià)值觀宣傳欄充滿著時(shí)代氣息;校園公示欄隨時(shí)傳達(dá)著學(xué)校的最新信息;樓道中、拐角處,學(xué)生作品裝點(diǎn)著校園的美麗。校園內(nèi)綠樹成蔭,隨處可見的學(xué)生優(yōu)秀書畫作品更是營(yíng)造了一種良好的文化氛圍、藝術(shù)氛圍、學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在耳濡目染中受到潛移默化的熏陶。學(xué)校的校園環(huán)境真正成無(wú)字的詩(shī)、無(wú)聲的歌、立體的畫,校園內(nèi)呈現(xiàn)出健康活潑、文明向上的精神風(fēng)貌。
2、室內(nèi)環(huán)境凸顯班級(jí)特色
一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園。我校為了鼓勵(lì)豐富多彩的班級(jí)文化,每班教室外墻設(shè)立“中隊(duì)風(fēng)采展示欄”,張貼著各班的班名、班訓(xùn)、班歌,張貼著孩子們的作品,展示各班的特色;教室內(nèi)前方的黑板上方張貼國(guó)旗、校訓(xùn),把愛國(guó)愛黨愛校園謹(jǐn)記于心;黑板側(cè)邊書吧的設(shè)置,培養(yǎng)了學(xué)生廣泛閱讀的好習(xí)慣,營(yíng)造了濃厚的閱讀氛圍;教室后方的“學(xué)習(xí)園地”定期更換,明確班級(jí)德育主題;每周“文明星班級(jí)”評(píng)比結(jié)果公示在教室外,激勵(lì)孩子們爭(zhēng)創(chuàng)文明班;定期開展的“最美教室評(píng)比”、“最美辦公室評(píng)比”活動(dòng),為我校營(yíng)造了生態(tài)文明的育人環(huán)境,也實(shí)現(xiàn)了師生以校為家,共創(chuàng)文明的校園氛圍,20xx年我校被評(píng)為全國(guó)生態(tài)文明教育示范學(xué)校。
三、五彩繽紛創(chuàng)亮點(diǎn)
1、校本課程培美育
著眼于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展,我校構(gòu)建了“西西DIY課程”體系?!拔魑鱀IY課程”體系由五大課程組成,分別是“主題實(shí)踐課程”、“春秋遠(yuǎn)足課程”、“心理拓展課程”、“興趣社團(tuán)課程”、“親子實(shí)踐課程”。
作為我校德育工作的一大亮點(diǎn),“西西DIY課程”體系一直深受師生歡迎。例如在“興趣社團(tuán)課程”中,我校設(shè)立了53個(gè)興趣社團(tuán),其中校級(jí)社團(tuán)23個(gè),年級(jí)社團(tuán)30個(gè),興趣社團(tuán)的意義不僅是讓孩子獲得一技之長(zhǎng),更是讓孩子們的興趣得到滿足,個(gè)性得到發(fā)展;在“春秋研學(xué)課程”中,每個(gè)年級(jí)確立不同的主題,使遠(yuǎn)足活動(dòng)變得更有意思,也更有意義;在“親子實(shí)踐課程”中,我們充分挖掘家長(zhǎng)校外教育資源,積極尋求家校合作,開展了“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”、“帶禮回家”?!岸惙ㄟM(jìn)校園”、“愛眼行動(dòng)”等多項(xiàng)親子實(shí)踐活動(dòng)。
通過(guò)“西西DIY課程”的開展,孩子們從多種途徑獲取了相關(guān)知識(shí),并且親身實(shí)踐,讓他們?cè)诓恢挥X中培養(yǎng)自己主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,以及良好的學(xué)習(xí)方式。還培養(yǎng)了他們自己動(dòng)手操作、觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,以及積極思維,駕馭知識(shí)的綜合能力。“西西DIY課程”成了附小一道獨(dú)具特色的“風(fēng)景”。
2、特色活動(dòng)傳經(jīng)典
經(jīng)典誦讀定段升級(jí)活動(dòng)是我校長(zhǎng)期堅(jiān)持開展的一項(xiàng)活動(dòng)。我們選擇適合不同年級(jí)的經(jīng)典誦讀讀本,根據(jù)不同年級(jí)設(shè)立不同段位,每個(gè)段位設(shè)立“種子級(jí)”“苗苗級(jí)”“芽芽級(jí)”“花花級(jí)”“果果級(jí)”五個(gè)等級(jí),學(xué)生可以根據(jù)自身能力選擇可以達(dá)到的等級(jí),期末統(tǒng)一頒發(fā)證書,六年下來(lái),孩子們不僅充實(shí)了自身的國(guó)學(xué)知識(shí),更明白了堅(jiān)持的意義。為了更好的學(xué)經(jīng)典懂經(jīng)典,每周三早自習(xí),我們利用廣播開展“詩(shī)詞共賞”欄目,由一名老師帶領(lǐng)孩子們共賞詩(shī)詞,吟誦古詩(shī),走進(jìn)詩(shī)歌背后的故事。每月第一周的朝會(huì)上,我們還開展了年級(jí)詩(shī)詞吟誦活動(dòng),每個(gè)年級(jí)在領(lǐng)誦同學(xué)的帶領(lǐng)下,集體吟誦,營(yíng)造了濃濃的吟誦氛圍。
“八禮四儀”是我校制定的對(duì)學(xué)生文明禮儀的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。我們不僅在每周一的朝會(huì)上以“文明禮儀小短劇”的形式寓教于樂(lè),更開展了“帶禮回家”的活動(dòng),做到“帶禮一個(gè)人,文明一個(gè)家”,并以“有獎(jiǎng)問(wèn)答”進(jìn)行檢驗(yàn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
我校還積極創(chuàng)建生態(tài)文明校園,組織開展了“環(huán)保金點(diǎn)子”“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小達(dá)人”“環(huán)保悅讀會(huì)”“垃圾分類銀行”等活動(dòng)。垃圾分類銀行深受孩子們歡迎,一張張小小的環(huán)保存折,存進(jìn)了孩子們大大的環(huán)保意識(shí),在環(huán)保存折的激勵(lì)下,每個(gè)孩子都自發(fā)地愛護(hù)環(huán)境,垃圾分類,不僅僅在學(xué)校中做到了分類垃圾,更將環(huán)保意識(shí)帶回了家中,倡導(dǎo)家人一起踐行環(huán)保。
校級(jí)特色“沐陽(yáng)心理工作室”的成立為我校學(xué)生心理問(wèn)題的預(yù)防帶來(lái)了極大的幫助。溫馨的室內(nèi)環(huán)境,專業(yè)的心理咨詢老師,一對(duì)一的心理輔導(dǎo),讓孩子們敞開了心扉,傾訴心中的煩惱。同時(shí),我們建立了全校學(xué)生的心理健康檔案,及時(shí)掌握并追蹤學(xué)生的心理健康問(wèn)題。同為弱勢(shì)學(xué)生,我們也專門建立了貧困生、學(xué)困生、留守兒童檔案,制定具體幫扶措施,給予他們及時(shí)幫助。
3、節(jié)慶活動(dòng)展風(fēng)采
我們積極組織開展了豐富多彩的節(jié)日慶典活動(dòng),通過(guò)儀式教育,讓這些平凡的日子在孩子們的心中留下了難忘的童年回憶。每年六一、元旦,我們以豐富的形式歡慶節(jié)日,從跳蚤市場(chǎng)到游園會(huì),從“春之聲”合唱比賽到課本劇表演,變化的是活動(dòng)的樣式,不變的,是孩子們積極展示的勇氣。除了這些常規(guī)節(jié)日,我校特色的“讀書節(jié)”、“運(yùn)動(dòng)節(jié)”、“環(huán)保節(jié)”、“英語(yǔ)節(jié)”等,也從各個(gè)方面給孩子們提供了展示才華的空間。我們不僅在校內(nèi)活動(dòng)中給孩子們提供展示的機(jī)會(huì),還積極參與校外活動(dòng),給孩子們搭建展示的舞臺(tái)。我們組織參加了20xx省少兒春晚、南充市第五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的表演,積極與中央電視臺(tái)“幸福賬單”南充賽區(qū)組委會(huì)合作,設(shè)立附小海選專場(chǎng),鼓勵(lì)孩子們積極參與。在去年順慶區(qū)藝術(shù)節(jié)上,我校表演的情景劇和“彩粽坊”工作室成果現(xiàn)場(chǎng)展示都取得了優(yōu)異成績(jī),今年,我校美術(shù)工作坊的火燴剪紙作品“絲綢之路”更是大受好評(píng)。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料10
xx是我校一名數(shù)學(xué)教師,中共黨員,本科學(xué)歷,小學(xué)高級(jí)教師,他忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),在二十多年的從教生涯中,時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
一、積極投身教學(xué),勇于探索實(shí)踐
作為一名普通的教師,他能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研,精益求精,因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。他始終認(rèn)為:要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要跟上教育改革的步伐,就要不斷的提高自身能力,適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)小學(xué)教師的要求。
在教育教學(xué)工作方面,他認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),刻苦鉆研教材,認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃,按要求認(rèn)真?zhèn)湔n,并根據(jù)兒童年齡特征的不同,遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,力求使教學(xué)方法做到新穎。他注重提高課堂教學(xué)效率,善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究,恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望,及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。近年來(lái),他所帶學(xué)科成績(jī)優(yōu)異。
他積極支持和配合班主任做好班級(jí)管理,他注重用愛心和耐心感染學(xué)生,因材施教,主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉,嚴(yán)格要求學(xué)生,幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精,嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。開始班上的學(xué)生集體意識(shí)淡薄、紀(jì)律渙散、無(wú)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,面對(duì)這樣的起點(diǎn),他用愛心感染學(xué)生,每天積極配合班主任巡視教室,做好晨檢、午檢,關(guān)心學(xué)生的冷暖及學(xué)前準(zhǔn)備,為班級(jí)管理出謀劃策??雌饋?lái)很平常,其實(shí)這正是一個(gè)教師愛心的具體體現(xiàn)。短短的一年時(shí)間,所任教的班在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律等方面較之以前有很大改觀。
二、愛心、細(xì)心加上耐心,成為學(xué)生的良師益友
在教育教學(xué)工作中,他堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手,尋找學(xué)生心靈世界的窗口,在知人的基礎(chǔ)上教書育人,她的學(xué)生既不怕她,又格外親近她,有什么心理話都愿意給她說(shuō)。因此,她的話總能說(shuō)到學(xué)生的心坎上。
初接該班時(shí),學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。面對(duì)后進(jìn)生面廣的班級(jí),他急為學(xué)生所急,想為學(xué)生所想,怎樣做,才能盡快把學(xué)生欠缺的知識(shí)補(bǔ)上來(lái)呢?根據(jù)學(xué)生實(shí)際,他冷靜思考,最后決定在班級(jí)里實(shí)施“一幫一,同進(jìn)步”活動(dòng),于是他在班里做宣傳動(dòng)員,學(xué)生自愿組合,通過(guò)學(xué)生間反復(fù)交流、商討,最終確定幫助者和被幫助者,簽訂“一幫一,同進(jìn)步”約定書,實(shí)施過(guò)程中,他用愛心面對(duì)每一位學(xué)生,無(wú)論成績(jī)好壞,一視同仁;用耐心指導(dǎo)和幫助每一位學(xué)生,無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生;用恒心激勵(lì)學(xué)生去堅(jiān)持。通過(guò)一年來(lái)學(xué)生之間的互幫互學(xué),學(xué)生成績(jī)、紀(jì)律行為都有很大進(jìn)步,“一幫一,同進(jìn)步”活動(dòng)成效明顯。
他對(duì)學(xué)生具有高度的愛心和責(zé)任心。他認(rèn)為:作為一名教師,不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則。
一年來(lái),她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育教學(xué)園地里她用滿腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛,家長(zhǎng)的認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。
三、嚴(yán)格要求自己,注重師德修養(yǎng)
他在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),他把熱愛教育事業(yè)放在首位,注重為人師表,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),立足本職,勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到不遲到,不早退,端正教育思想,熱愛教育事業(yè),堅(jiān)持教養(yǎng)并重,全面貫徹黨的教育方針。日常生活方面,他對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī),遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,樂(lè)于奉獻(xiàn),任勞任怨,盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng),時(shí)刻牢記“學(xué)高為師,身正為范”,時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止,在同事及學(xué)生面前做出表率。因此,在搞好本職工作的同時(shí),他還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì),不斷地完善自己,超越自己。就是這樣,憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心,在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),短短的三年工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jī)。
他堅(jiān)信:成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去,今后只有不斷地完善自我,才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng),在平凡的三尺講臺(tái)上,以春蠶的精神、蠟燭的品格,為祖國(guó)的未來(lái),盡自己的一份力量與責(zé)任,他深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無(wú)止境的奉獻(xiàn)與追求。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料11
作為老師,她最愛聽的一句話就是:“王老師好!”這是她平凡一天的開始,也是幸福一天的開始。30多年的執(zhí)教生涯中,她始終把“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”作為事業(yè)追求的目標(biāo);把“學(xué)高為師,德高為范”作為自己的自律信條。忠于職守,身正為范,團(tuán)結(jié)同事,給同行做榜樣,為學(xué)校樹新風(fēng),在平凡的崗位上默默耕耘。
一、熱愛教育,教書育人
把“忠心給教育,愛心給學(xué)生,誠(chéng)心給家長(zhǎng),虛心給同事,信心留自己”是她工作的準(zhǔn)則。從教三十多年來(lái),她把心血傾注在教學(xué)事業(yè)上,保留了一名教師傳道授業(yè)的真本色。工作中,她在加強(qiáng)自己政治理論素養(yǎng)提高的同時(shí),愛校、愛崗、愛生。對(duì)待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到:主動(dòng)協(xié)調(diào),積極溝通;對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。她經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話是:“你們有什么問(wèn)題嗎?有問(wèn)題盡管問(wèn),或者在我來(lái)之前寫在黑板上也行,咱們一起做?!彼谌咧v臺(tái)上揮灑著激情和智慧,時(shí)刻不忘引導(dǎo)學(xué)生們“共舞”。她常常告訴學(xué)生哪些知識(shí)點(diǎn)還可以有所創(chuàng)新,可以作為作文選題,并幫助他們一遍遍修改。每次下課后,很多學(xué)生還意猶未盡、問(wèn)這問(wèn)那,她總是耐心地把問(wèn)題一一解答。工作以來(lái),她曾多次獲市、鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”,鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),曾獲高郵市第三屆“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、第七批市級(jí)小學(xué)語(yǔ)文“中青年教學(xué)骨干”等稱號(hào)。
二、鉆研業(yè)務(wù),成效顯著
她充分利用每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),積極深造進(jìn)修,她先后通過(guò)自學(xué)考試取得了大專、本科文憑。自擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)以來(lái),帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù),探討新課程改革,改變教育教學(xué)理念,認(rèn)真開展各種教研活動(dòng),積極參與新課程輔導(dǎo),組織集體備課,寫好教案,擬好學(xué)案,并大膽地開展教學(xué)實(shí)踐,參與了2008年高郵市第一屆小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)試卷的出卷工作,在高郵市教育局舉辦的2009年全市教師新教材培訓(xùn)中被任為主講,并獲得好評(píng)。日常教學(xué)中,她注重資源共享,熱心指導(dǎo)年輕教師參加市、鎮(zhèn)組織的教研活動(dòng),認(rèn)真聽課、評(píng)課,給予指點(diǎn),使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jī)有明顯的提高。而她自己在業(yè)務(wù)上更是精益求精,先后在《學(xué)生之友》、《小學(xué)時(shí)代》、《啟迪與智慧》、《小學(xué)生作文輔導(dǎo)》等省部級(jí)刊物上發(fā)表教研論文8篇,多篇論文獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。2012年在高郵市中小學(xué)“骨干教師大顯身手”展示活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。多次在高郵市教學(xué)競(jìng)賽中獲一、二等獎(jiǎng)。
三、克服困難,忠于職守
在實(shí)際的教學(xué)工作中,她關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正地對(duì)待他們,不諷刺、不歧視學(xué)習(xí)、紀(jì)律差的學(xué)生。在加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作中,她采取“曉之以理,動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法,與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合,共同做好工作并取很成效。工作中,她不計(jì)個(gè)人得失、講求奉獻(xiàn)精神,經(jīng)常放棄休息,加班加點(diǎn),自覺履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。疫情期間,她嚴(yán)格按照學(xué)?!巴Un不停學(xué)”的要求,堅(jiān)持在家上網(wǎng)課,為學(xué)生批改作業(yè),解難釋疑。為讓學(xué)生更容易理解,她一次次查閱資料,一遍遍修改教案,經(jīng)常磨課磨到深夜。她把自己的精力全部投入到教書育人的工作中,竭盡全力,無(wú)怨無(wú)悔。一次腳扭傷不能著地,為了不耽誤學(xué)生的每一節(jié)課,她不聽家人的勸阻打車一瘸一拐地走進(jìn)了課堂。學(xué)生搬來(lái)了凳子讓她坐著講課,她笑著說(shuō):“教師的職業(yè)就是一種站立的職業(yè)?!痹谌咧v臺(tái)前傳授的不僅是知識(shí),還在教學(xué)生如何做人,做事。她是這么說(shuō)的,也是這么做的。單腿著地,雙手拄著講桌,堅(jiān)持上好每天的語(yǔ)文課。三尺講臺(tái)默默耕耘,一方沃土辛勤奉獻(xiàn),她教授的是知識(shí),傳承的是文化,播散的是崇高,是偉大。通過(guò)她的努力,她所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)阪?zhèn)內(nèi)平行班級(jí)中一直處于領(lǐng)先,并在優(yōu)秀率上還有所反超,多次在市六年級(jí)檢測(cè)中名列前茅。教學(xué)中,她還注重學(xué)生的全面發(fā)展,她多名學(xué)生在市、鎮(zhèn)各種比賽中獲獎(jiǎng)。
四、用心做事,關(guān)愛他人
“教育不能沒(méi)有愛,但愛不等于教育,教育還需要智慧?!弊鳛橐幻嘀魅?,她用自己的一言一行見證了身正人為范的良好師德。要求學(xué)生講文明,她就從不在學(xué)生面前說(shuō)一個(gè)臟字;要求學(xué)生講衛(wèi)生衣著整潔,她就從不留長(zhǎng)指甲,見到地上的廢紙主動(dòng)撿起;要求學(xué)生勤儉,她就撿起掉在地上的半截粉筆書寫板書。在工作中她能團(tuán)結(jié)老同志,帶領(lǐng)新同志,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作,以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師,在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思考,替別人想的多。有位學(xué)生腦發(fā)育不全,屬于隨班就讀學(xué)生,平時(shí)不喜歡與人交流,口齒不清,自理能力和自控能力都很差,座位上總是很臟,上課隨意走動(dòng)。針對(duì)這一特殊的學(xué)生,開學(xué)初,他就為該生精心制訂了教育計(jì)劃,和有針對(duì)性的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,生活上給予特殊的關(guān)注,并讓全班學(xué)生不能歧視更不能欺負(fù)他,而要時(shí)刻像關(guān)心自己的小弟弟樣幫助他。同時(shí)她對(duì)該生會(huì)提出相關(guān)要求,約束他的隨意行為。他的家長(zhǎng)經(jīng)常來(lái)電話咨詢孩子的學(xué)習(xí)時(shí),她總能耐心、專注地傾聽家長(zhǎng)對(duì)自己孩子各類特性的描述,并有選擇的做好筆錄,然后告訴家長(zhǎng)們自己也是一位孩子的媽媽,完全明白與理解家長(zhǎng)們對(duì)孩子的牽掛。經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的工作,近學(xué)年來(lái),該生的生活、學(xué)習(xí)能力有了很大進(jìn)步。
身處幽谷,孕育蘭香。任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,但王銀女老師卻永守著胸中的誓言——用愛心寫滿師德,用責(zé)任鑄就師魂,用智慧為孩子撐起一片無(wú)雨的晴空。她就是這樣用她一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn),在平凡而偉大的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。用她那一顆愛心、一份執(zhí)著、一份責(zé)任,從事著陽(yáng)光下最美好的事業(yè),鑄就了高尚的師魂,書寫著無(wú)悔的青春。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料12
劉xx,中小學(xué)二級(jí)教師,本科學(xué)歷,畢業(yè)于鄭州師范學(xué)院。20xx年9月,帶著青春的無(wú)限激情,飽含對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng),滿懷對(duì)未來(lái)人生的憧憬,她踏入了三尺講臺(tái),成了一名光榮的人民教師,時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間從事教育工作已十五個(gè)春秋。十五來(lái),教學(xué)上,她虛心向老教師學(xué)習(xí),向課本學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),不斷錘煉提升自己;生活上,用真情和愛心對(duì)待學(xué)生,收獲真情。
一、無(wú)私奉獻(xiàn),綻放青春
劉xx,中小學(xué)二級(jí)教師,本科學(xué)歷,畢業(yè)于鄭州師范學(xué)院?,F(xiàn)任七(19)、七(20)英語(yǔ)老師,七(20)班主任。20xx年9月,帶著青春的無(wú)限激情,飽含對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng),滿懷對(duì)未來(lái)人生的憧憬,她踏入了三尺講臺(tái),成了一名光榮的人民教師,時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間從事教育工作已十六個(gè)春秋。十六年來(lái),教學(xué)上,她虛心向老教師學(xué)習(xí),向課本學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),不斷錘煉提升自己;生活上,用真情和愛心對(duì)待學(xué)生,收獲真情?,F(xiàn)將工作中的一些平凡小事分享如下:
二、愛崗敬業(yè),甘為人梯
從教以來(lái)她始終將學(xué)生放在第一位,不論在何種情況下從不遲到早退,更未因私事請(qǐng)過(guò)一次假。前年她父親生病住院,需要人照顧,哥哥姐姐工作比她還忙,都請(qǐng)假去醫(yī)院陪護(hù),她心想“如果她請(qǐng)假了,課怎么辦?誰(shuí)來(lái)教孩子們?”于是她白天照常上課,晚上把剛滿一歲的女兒交給婆婆,自己就去醫(yī)院照顧生病的父親,學(xué)校工作沒(méi)耽誤,學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)耽誤,卻沒(méi)能更好在父親床前盡孝,沒(méi)能照顧好女兒,直到現(xiàn)在想起來(lái),心里還覺得對(duì)父親對(duì)孩子都有愧。
為了學(xué)生,對(duì)家人照顧不周,同樣也顧不得心疼她自己。去年夏天,中午放學(xué)騎車回家時(shí),前方一路邊所停車輛臨時(shí)左轉(zhuǎn),她躲讓不急,急剎車,1米67,一百好多斤的她,直接趴在了地上,當(dāng)時(shí)直覺兩腿火辣辣的疼,膝蓋滲血,也沒(méi)多在意,結(jié)果第二天起床才發(fā)現(xiàn)半只腳都已是紫色的,腰部也很是疼痛,翻個(gè)身渾身都疼。但她從未想過(guò)要請(qǐng)假,怕耽誤學(xué)生。直到今年,膝蓋上的傷疤還清晰可見,有時(shí)候看到傷疤她就會(huì)調(diào)侃她自己,“膝蓋跟著她受大癥了”。
其實(shí)跟著她“受癥”的還有嗓子。去年帶畢業(yè)班,每天最少要上四節(jié)課,為了讓孩子們聽得更清楚明白,總是盡可能大聲的講課。自己原本就有支氣管擴(kuò)張的毛病,每次看醫(yī)生,都會(huì)建議她:“必須要少說(shuō)話,多休息多喝水?!毕胂氍F(xiàn)在是學(xué)生的關(guān)鍵時(shí)期,還是算了吧!吃點(diǎn)消炎藥、潤(rùn)喉藥,買點(diǎn)清音丸、“金嗓子”等藥物,能發(fā)出聲就好了。直到現(xiàn)在,這些都成了她的常備藥,她也久病成醫(yī),自己會(huì)開藥了。
三、愛生如子,春風(fēng)化雨
嚴(yán)于律己,寬以待人,對(duì)家人對(duì)自己嚴(yán)苛,但對(duì)待學(xué)生她卻給與了更多的呵護(hù)和關(guān)愛。之前班里有個(gè)學(xué)生家庭條件差,爸爸年紀(jì)很大,有一次下雨天,無(wú)意間看到他穿著露腳的鞋子,看上去很是可憐。她就想,鄰居的孩子跟她們班的這個(gè)孩子差不多大,也許他們家有可以穿的鞋子。于是她就詢問(wèn)鄰居,鄰居給了她三雙鞋子。為了保護(hù)孩子的自尊心,她悄悄將這個(gè)孩子叫到辦公室,給他換上了鞋子。
還有一次,班上一個(gè)學(xué)生早讀時(shí)肚子疼,她就帶他到醫(yī)院,醫(yī)生詢問(wèn)原因和診斷后,確定是因?yàn)樵缟喜怀栽顼堅(jiān)斐傻?,她就帶著這名學(xué)生去吃早餐并將他送回學(xué)校。后來(lái)該生在作文中寫道“沒(méi)想到她們嚴(yán)厲的劉老師,還有這么溫柔的一面?!焙髞?lái)她發(fā)現(xiàn)班里面像這種不吃飯的學(xué)生還有好多,她就經(jīng)常在班里強(qiáng)調(diào)吃早飯的重要性,也會(huì)在帶自己早餐的時(shí)候多準(zhǔn)備一些,發(fā)現(xiàn)哪些孩子沒(méi)吃飯,就將東西分給學(xué)生。
前一段在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,她班王宇昂同學(xué),在玩雙杠的時(shí)候,不小心摔倒了向她請(qǐng)假,當(dāng)看到他的腫脹的手時(shí),她立刻和家長(zhǎng)聯(lián)系,告知孩子情況,得知他因?yàn)榧译x得較遠(yuǎn)不能立刻到校,她就馬上帶著孩子去了醫(yī)院,還全程陪伴,一直等到取片子結(jié)果的時(shí)候,孩子?jì)寢尣糯掖亿s來(lái)。她帶孩子及時(shí)就醫(yī),他得到及時(shí)治療,恢復(fù)的很快,返校后,看到他胳膊上夾著夾板,干什么都很不方便,她又安排學(xué)生輪流為其端飯。
四、一份耕耘,一份收獲
在她看來(lái)她所做的都是微不足道的小事,可是家長(zhǎng)和學(xué)生卻記到了心間?!爸x謝老師細(xì)心地照顧孩子!”王宇昂媽媽打電話說(shuō)?!皠⒗蠋煹纳ひ艚?jīng)常沙啞,但她為了讓她們聽清她的發(fā)音,總是試圖努力發(fā)出清晰響亮的聲音,班里同學(xué)聽了都很難過(guò),她們只有努力學(xué)習(xí),用成績(jī)來(lái)報(bào)答她?!比ツ昃拍昙?jí)學(xué)生武佳慧動(dòng)情地說(shuō)。“老師,這次二練她英語(yǔ)考了全級(jí)第一,全都是因?yàn)槟悖 崩钅瑢W(xué)激動(dòng)的說(shuō)。今年畢業(yè)的時(shí)候兩班的孩子們給她送來(lái)了鮮花,賀卡還有蛋糕,蛋糕上寫著“劉老師,您辛苦了!”……看到孩子們懂事聽話,想到孩子們能學(xué)有所成,她就覺得自己所做的一切都值了。
印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓她干葉的事業(yè),因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠茵的?!弊鳛橐幻嗄杲處?,她堅(jiān)持一絲不茍的完成每項(xiàng)教學(xué)工作,潛心鉆研教材,力爭(zhēng)精益求精,并及時(shí)進(jìn)行反思,常向同科有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課,不斷提高自己的教學(xué)能力和水平,并應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,任教以來(lái),所帶班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)一直名列前茅,在校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的熱情幫助下,她的教學(xué)工作也取得了較好的成績(jī)。參加優(yōu)質(zhì)課,并在20xx年英語(yǔ)中招備考會(huì)上做示范課,20xx年被評(píng)為伊川縣“教學(xué)標(biāo)兵”。
回顧她的成長(zhǎng)歷程,她說(shuō):“她每一步成績(jī)的取得,都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助?!薄皩W(xué)為人師,行為世范”,她將始終對(duì)自己嚴(yán)格要求,不斷進(jìn)步,力爭(zhēng)成為一名更優(yōu)秀的人民教師!
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料13
韓xx,2006年畢業(yè)于xx師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè),本科學(xué)歷。憑著對(duì)教育事業(yè)的極度熱愛和努力向上的敬業(yè)精神,在自己平凡的崗位上認(rèn)認(rèn)真真,兢兢業(yè)業(yè)已16年有余。現(xiàn)任縣直中學(xué)2101班、2102班語(yǔ)文老師兼2101班班主任。她是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé),勤奮踏實(shí),富有愛心的人民教師。
她是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé),勤奮踏實(shí),富有愛心的人民教師。2006年畢業(yè)參加伊川縣招教考試,以優(yōu)異的成績(jī)順利成為一名真正的人民教師,先后在白沙二中,白沙一中任教,任教期間,虛心學(xué)習(xí),不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),逐漸成長(zhǎng)為一名成熟的教師。2014年調(diào)入伊川縣直中學(xué)至今,一直勤勤懇懇,用自己滿腔的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度投入到教學(xué)工作中,熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事,做好教學(xué)各項(xiàng)工作,用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和忠誠(chéng)。
一、愛心當(dāng)頭,心系學(xué)生。
愛是教育的源泉,高爾基曾說(shuō)過(guò):“誰(shuí)愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有愛學(xué)生的老師,他才可以教好學(xué)生”。她在教育教學(xué)中,不僅關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí),還主動(dòng)貼近學(xué)生心靈,讓學(xué)生感受到集體的溫暖。近年來(lái)班里離異家庭多,學(xué)生的心理問(wèn)題非常復(fù)雜,為此她經(jīng)常找學(xué)生談心,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,并時(shí)刻關(guān)注他們的心理變化,及時(shí)為他們排憂解難。
2101班的佳佳同學(xué),前段時(shí)間精神萎靡,上課注意力不集中,通過(guò)了解她得知該同學(xué)父母離異又都到外地工作,孩子跟著奶奶生活。缺乏關(guān)愛,感受不到生活的溫暖和樂(lè)趣,已經(jīng)有了失眠抑郁癥狀,并已產(chǎn)生了自殘行為。意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,她立刻約出該同學(xué),陪該學(xué)生一起在操場(chǎng)上散步。在輕松的環(huán)境中,孩子慢慢的打開心扉,把積蓄在心中的委屈和苦惱一古腦說(shuō)了出來(lái)。當(dāng)時(shí)她還給他講了很多名人的故事,順勢(shì)引導(dǎo)她要珍惜我們僅有的一次生命,要有積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,我們不能改變別人,只能做好自己。那次談話結(jié)束,孩子心里釋然,并哭著說(shuō)“老師,謝謝你!我現(xiàn)在感覺心里好多了”。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,她也盡量多關(guān)注該同學(xué),多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)她,私底下安排同學(xué)多幫助她,讓她感受到集體的溫暖。隨后她多次與其母親取得聯(lián)系,并告知孩子的情況,在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,現(xiàn)在該生情緒穩(wěn)定,學(xué)習(xí)也很用功??粗⒆觽兡樕系某钤粕⑷ィ闹杏袎?mèng),眼中有光,她說(shuō)內(nèi)心由衷的欣慰。在她的努力下,她所教班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)向上,班風(fēng)優(yōu)良。多次得到家長(zhǎng)及校領(lǐng)導(dǎo)得稱贊。
二、深入鉆研,精心備課。
她熱愛本職工作,嚴(yán)格要求自己,在教學(xué)工作中,經(jīng)常向其他同事虛心學(xué)習(xí),并不斷鉆研教材,課前精心備課。
在學(xué)校資源庫(kù)的建設(shè)中,不僅自己勇挑重?fù)?dān)還主動(dòng)幫助年齡大的老師制作整理課件。為了使課件更好的服務(wù)課堂,更加精準(zhǔn)完善。在備課、制作、整理課件的過(guò)程中,她深入鉆研教材,把握重難點(diǎn),遇到的疑難問(wèn)題反復(fù)思考,向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,在集體備課中以微型課的形式展現(xiàn),對(duì)有爭(zhēng)議的問(wèn)題反復(fù)的研討,力求精益求精。例如《最后一次講演》課件的制作,她設(shè)計(jì)新穎,結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史背景以視頻的形式,再現(xiàn)了聞一多先生最后一次講演的情況。直觀形象,讓學(xué)生身臨其境、感同身受。再結(jié)合演講稿的特征讓學(xué)生感受本文鮮明的觀點(diǎn),以及感情色彩鮮明的語(yǔ)言特色,從而體會(huì)聞一多先生熱愛祖國(guó),獻(xiàn)身革命的英勇氣概和斗爭(zhēng)精神。讓學(xué)生在形象化的教學(xué)中接受了一次愛國(guó)主義思想教育。
通過(guò)深入鉆研教材、精心備課,整合教學(xué)資源,她制作整理出的課件重難點(diǎn)突出、圖文并茂,趣味性、實(shí)用性強(qiáng),得到了備課組長(zhǎng)和本教研組的其他成員的肯定和認(rèn)可。在課堂教學(xué)過(guò)程中,她語(yǔ)言幽默,課堂趣味性強(qiáng),有效的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。既讓學(xué)生積累并學(xué)會(huì)必須掌握的知識(shí),同時(shí)也掌握了方法和技巧,扎實(shí)的課內(nèi)知識(shí)的掌握和對(duì)課外知識(shí)的拓展和延伸,有效提高了教學(xué)效率。
三、一份耕耘,一份收獲。
教育教學(xué)過(guò)程也是不斷學(xué)習(xí)與提高的過(guò)程,作為一名青年教師,她始終堅(jiān)持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瓿擅宽?xiàng)教學(xué)工作,潛心鉆研教材,并及時(shí)進(jìn)行反思。每一次的學(xué)習(xí)都是一次自我提升的修行,都是為了遇見更好的自己。
踏實(shí)、認(rèn)真、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度也使她在教學(xué)工作中取得了較好的成績(jī)。
2017年參與市課題“初中群文讀寫結(jié)合策略研究”并順利結(jié)題。
2018——2020年師德師風(fēng)建設(shè)工作中成績(jī)突出,被評(píng)為縣師德標(biāo)兵。
2018——2020學(xué)年第一學(xué)期中小學(xué)作文大賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
2019——2021學(xué)年中“抗擊疫情勇?lián)?dāng)”征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
2021年優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲縣壹等獎(jiǎng)。
成績(jī)的取得是辛勤付出的結(jié)果,但她一如既往,憑著我對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心,將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)。她深信:只要不斷學(xué)習(xí),以德育人,言傳身教,一定能培養(yǎng)出全面發(fā)展的好學(xué)生,而自己也終將會(huì)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料14
xx,女,xx鎮(zhèn)xx小學(xué)教師,現(xiàn)擔(dān)任六年級(jí)班主任。20xx年9月參加工作。她從教以來(lái),能堅(jiān)持以飽滿的教學(xué)熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),牢記教師職責(zé)使命,在本職崗位上,勤于學(xué)習(xí),努力工作,奮發(fā)作為,工作成績(jī)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
一、銳意進(jìn)取,碩果累累
從事教育教學(xué)工作以來(lái),x老師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,干滿點(diǎn),從不遲到早退。熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在日常的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,在教學(xué)中x老師不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng),積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間,她既教書又育人,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠(chéng)實(shí)守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國(guó),熱愛人民,熱愛集體,做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。經(jīng)過(guò)努力,x老師被縣評(píng)為“優(yōu)秀教師”“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào),她所指導(dǎo)的學(xué)生在省市縣舉辦的各類比賽活動(dòng)中多次獲得一等獎(jiǎng),多次受到學(xué)校、上級(jí)的表彰。
二、愛駐于心,溫暖學(xué)生
為師者,必愛生。優(yōu)秀的教師更是擁有一顆熱愛學(xué)生的心和對(duì)待學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的靈魂。x老師在對(duì)待學(xué)生上就像對(duì)待自己的孩子一樣,充滿著一顆愛心、耐心、恒心和信心。
在x老師擔(dān)任班主任的班里有這樣一位特殊的孩子,他叫小明。小明的爸爸常年外出打工,媽媽是文盲不識(shí)字,家庭也比較困難,xx的成績(jī)也比較差,性格比較內(nèi)向。在學(xué)校有一次x的媽媽來(lái)學(xué)校給他送書,班里的孩子們看到小明媽媽的長(zhǎng)相后,課下嘲笑他媽媽長(zhǎng)得丑,嘲笑她媽媽穿的像撿破爛的。這些話語(yǔ)讓他幼小的心靈心靈留下了陰影,導(dǎo)致小明在學(xué)校里有很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)向甚至有些自閉,上課不回答問(wèn)題,課下也不與同學(xué)交流。x老師看在眼里,疼在心里,暗下決心,一定要用愛心和熱心澆開這朵桃李之花,撫平他內(nèi)心的傷痛,讓他鼓起生活的勇氣,心中重新充滿溫暖的陽(yáng)光。于是,x老師對(duì)班里的嘲笑他同學(xué)進(jìn)行了狠狠地批評(píng),并讓他們對(duì)xx道歉。可是小明好像依舊不是那么開心。在平時(shí)x老師就經(jīng)常主動(dòng)找小明談心、交流,有時(shí)給他補(bǔ)補(bǔ)功課,還經(jīng)常利用課余時(shí)間給他講故事、談理想,給他更多的特殊的關(guān)愛,推薦一些勵(lì)志的書籍讓他閱讀。愛的教育感化了他。慢慢地,他不在內(nèi)向了,上課主動(dòng)舉手了,主動(dòng)和同學(xué)說(shuō)話了,成績(jī)也有進(jìn)步了....,慢慢地,小明變了,同學(xué)們也不嘲笑他了,都向他伸出了友誼互助之手。他笑了,為之默默付出,看到發(fā)生如此變化的x老師也笑了!
班級(jí)里總有個(gè)別差生,對(duì)待他們,x老師總是以正面教育為主,多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì),承認(rèn)并肯定優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處,對(duì)他們充分地理解,寬容與愛護(hù)。這樣既保護(hù)了他們的自尊心,也幫助他們樹立了積極向上的信心。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步與改變,使杜老師深刻感受到:真摯地愛學(xué)生,學(xué)生也會(huì)拿出真情愛老師。
三、恪盡職守任勞任怨
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”從教十二年來(lái),x老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。x老師深知,為人師者肩上有一副擔(dān)子,一頭擔(dān)著國(guó)家,一頭擔(dān)著學(xué)生。家國(guó)情懷讓x老師明白教育擔(dān)當(dāng),學(xué)生讓她明確使命,催己奮進(jìn),點(diǎn)亮人生。x老師常說(shuō),為人師者擁有兩個(gè)心房,一個(gè)是良心,一個(gè)是對(duì)孩子的愛心,答疑解惑,業(yè)精于勤,這是對(duì)得起從事教育事業(yè)的良心,一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,傾情付出的是自己的愛心。已讀高中的一名學(xué)生,在贈(zèng)送給x老師的教師節(jié)賀卡中,寫道:“敬愛的老師,您是嚴(yán)師!更是我們的好朋友!與您朝夕相處的日子里,我們快樂(lè)著、幸福著、耕耘著、收獲著……”這是學(xué)生對(duì)x老師無(wú)聲的褒獎(jiǎng),更是對(duì)x老師從教工作的由衷肯定和贊美。
四、潛心教研全面發(fā)展
作為一名教師,x老師不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)工作講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,她堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí),精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點(diǎn),做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而她則循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,注重培優(yōu)扶差的工作,對(duì)于后進(jìn)生,總是給予特殊的照顧,每周布置一些有針對(duì)性的訓(xùn)練,一周一總結(jié)。在課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。她注重抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng),選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng),帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記,寫身邊事,寫心里話,寫出自己的真情實(shí)感,從中她得到了許多。
作為班主任x老師更相信學(xué)生,尊重學(xué)生,相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外,還積極組織開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、繪畫比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì),展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。從活動(dòng)中讓學(xué)生得到鍛煉,讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。同時(shí)活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)給予鼓勵(lì),總結(jié)。通過(guò)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神生活,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
古人曰:“授人以魚,三餐之需;授人以漁,終生之用?!睆摹拔艺f(shuō)你聽、我教你做”等傳統(tǒng)教育模式向“三究四學(xué)”新型教育模式轉(zhuǎn)型,就是要求老師們僅能傳授解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的知識(shí),更要能培養(yǎng)出學(xué)生自主合作、創(chuàng)新探究的能力,培養(yǎng)出學(xué)生能夠適應(yīng)時(shí)代需要自我發(fā)展的能力,使之終身受用!
一份耕耘,一份收獲。通過(guò)xx老師的努力,班上學(xué)生守紀(jì)律、懂禮貌、成績(jī)好,同時(shí)深得學(xué)生愛戴、同事認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞、家長(zhǎng)的好評(píng)。無(wú)論是教學(xué)還是教研,無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面,她的表現(xiàn)最終贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)。她說(shuō),慶幸自己選擇了“教書育人”。
這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),她將無(wú)怨無(wú)悔地在這片充滿希望的田野上耕耘,讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在希望的田野上。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料15
20xx年9月,帶著青春的無(wú)限激情,滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng),趙xx踏入了三尺講臺(tái),成為一名光榮的人民教師。從教十七年以來(lái),同許多普普通通的教師一樣,從事著最平凡的工作,既沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng),也沒(méi)有催人淚下的故事。但每一天,她都默默地實(shí)踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業(yè),以教育為終身的事業(yè)。十七年來(lái),在三尺講臺(tái)上無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的青春,用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長(zhǎng)。為了教育事業(yè),她將全身心地投入到工作中去,奉獻(xiàn)自己的一生。
她對(duì)教學(xué)工作從不馬虎,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)人民的教育事業(yè)負(fù)責(zé),堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真布置和批改作業(yè),注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo),提高課堂教學(xué)效率。
自20xx年參加工作以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作。班主任工作是一件責(zé)任大,事繁瑣的工作。在班級(jí)管理中,不但要重視學(xué)生知識(shí)的積累和傳授,更注重學(xué)生道德培養(yǎng)?!瓣P(guān)愛每一位學(xué)生,不讓一位學(xué)生掉隊(duì)”是她班主任工作的原則。一個(gè)教師只有真誠(chéng)的愛學(xué)生,給學(xué)生最大的尊重和理解,設(shè)身處地地為學(xué)生著想,只有愛學(xué)生,才能看到長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),不能一發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就認(rèn)為不可救藥,一棍子打死,而應(yīng)采取治病救人的態(tài)度,幫助他們克服缺點(diǎn),提高認(rèn)識(shí)。但是愛學(xué)生絕不是遷就,放縱學(xué)生,而是愛與嚴(yán)結(jié)合起來(lái),做到嚴(yán)重有愛,愛中有嚴(yán)。愛是一個(gè)永恒的話題,教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛是無(wú)私的,它要毫無(wú)保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的,它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的,它能凝成情誼。有一個(gè)學(xué)生,最初分到她們班的時(shí)候,學(xué)習(xí)滯后于其他同學(xué),而且失去了學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)了解,他爸爸媽媽離婚了,他由他奶奶帶著,這種家庭情況使這個(gè)學(xué)生幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng),自卑心理在周圍淡漠的環(huán)境中日益嚴(yán)重。在平日里,她就利用課余時(shí)間跟他談心,鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí);天冷了,提醒他加厚衣服,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處,他慢慢的融入到了班級(jí)當(dāng)中,變得開朗了。使她深切的感受到,一個(gè)老師只要以一顆真誠(chéng)的愛心對(duì)待自己的學(xué)生,定會(huì)收到意想不到的教育效果。
“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔”教好書,育好人,用心做好每件事情,用心完善每個(gè)細(xì)節(jié),用心去親近每一位學(xué)生,是她永遠(yuǎn)的追求。不管以后的路多么坎坷,她都一如既往,在這個(gè)工作崗位上,默默無(wú)聞,辛勤耕耘。