學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)

我們心里有一些收獲后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)1

今天，我們學(xué)習(xí)了扎根大山育“新苗”教育負(fù)責(zé)人支月英的故事，學(xué)習(xí)完感觸頗深。支月英在x省x市奉新縣澡下鎮(zhèn)的遙遠(yuǎn)的偏僻的小山村，整整教了兩代人，一去就是34年。當(dāng)年她不顧家人反對(duì)，毅然決然的為了山里的孩子奉獻(xiàn)自己的青春，還自己買了工具，修好學(xué)校墻壁，讓學(xué)生擁有溫暖的教室，在深山里，從風(fēng)華正茂的“支姐姐”教成了“支奶奶”。那年她身患膽管結(jié)石，被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)送去醫(yī)院，當(dāng)孩子給她打電話詢問(wèn)病情時(shí)，她還未痊愈，就回校堅(jiān)持工作。領(lǐng)導(dǎo)看到她年紀(jì)大了，身體不適，想到給她調(diào)換輕松的工作，她總是微笑地說(shuō)：‘謝謝領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，我能堅(jiān)持一天，就挺住一天’支月英就像一支燃燒火焰的山村紅燭，閃耀著燦爛的光輝。她曾說(shuō)過(guò)：‘看到山里的孩子們好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，最后走出大山，擁有自己的人生，我無(wú)悔自己的選擇。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我看到了中國(guó)鄉(xiāng)村教師最美的一面。在那些條件艱苦的鄉(xiāng)村里，她們用不知多少個(gè)春夏秋冬的堅(jiān)守闡釋了什么是希望的守望者。從一件件看似平凡的小事里，我看到了“最美鄉(xiāng)村教師”的堅(jiān)持和責(zé)任，體會(huì)到了她們那份始終不變的執(zhí)著情懷。在中國(guó)大地上其實(shí)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)鄉(xiāng)村教師像她們一樣在為祖國(guó)的未來(lái)、孩子的明天，在平凡的崗位上默默堅(jiān)守?zé)o私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻(xiàn)青春。因?yàn)樾闹杏行拍?、有理想，她們甘受清貧、病痛而無(wú)怨無(wú)悔。正是有許許多多這些默默無(wú)聞耕耘在中國(guó)鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師，大山深處那些渴望知識(shí)的孩子才有了飛向未來(lái)理想的翅膀。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)2

聆聽(tīng)了《郭明義先進(jìn)事跡》的師德報(bào)告，對(duì)照師德標(biāo)兵們的所作所為，特別是對(duì)照好教師的標(biāo)準(zhǔn)，我深感自己做的不夠，還有較大差距，我深受啟發(fā)，也引發(fā)了幾點(diǎn)思考。

一、要加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。學(xué)校有眾多的制度措施，但我認(rèn)為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。

二、教師應(yīng)該以陶行知先生"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"的崇高精神激勵(lì)自己，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，無(wú)愧于"教師人類靈魂工程師"這個(gè)美譽(yù)。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土，影響學(xué)生純潔心靈的塑造！

三、身為教師，我們不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。學(xué)校對(duì)班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好教師師德師風(fēng)心得體會(huì)學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

在今后的工作和生活中，我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，時(shí)刻謹(jǐn)記：孩子的眼睛就像攝象機(jī)，耳朵就像，他們會(huì)把老師的一言一行、一舉一動(dòng)都記在心里。教師要做學(xué)生的榜樣，要做給學(xué)生看，而不是說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生。本人還要從以下幾點(diǎn)來(lái)要求自己：

1、要熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，要有為黨的教育事業(yè)奮斗終身、立志奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的精神。

2、要有高尚的職業(yè)道德和崇高的敬業(yè)精神。忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。

3、在精通本專業(yè)的基礎(chǔ)上，注意旁收雜學(xué)，舉一反三，觸類旁通，有較寬的知識(shí)面。

4、有抱殘守缺，不因循守舊，不斷更新觀念，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，研究新問(wèn)題，探索新領(lǐng)域、新路子，勇于實(shí)踐，大膽開(kāi)拓。

5、做學(xué)生的良師益友。對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心，做到動(dòng)之以情、曉之以理，因勢(shì)利導(dǎo)、循序漸進(jìn)。

6、要具有文明健康的志趣、愛(ài)心、審美需求和高尚的道德情操。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)3

為進(jìn)一步宣傳和學(xué)習(xí)王紅旭同志的先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)他“在生死關(guān)頭，舍生忘死，挺身而出”的崇高品格，按照教育部、xx省教育廳和市教育局《關(guān)于深入開(kāi)展“向王紅旭同志學(xué)習(xí)”的通知》要求，我校積極貫徹落實(shí)，深入開(kāi)展向王紅旭同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。

20xx年xx月7日，組織全體教師深入開(kāi)展學(xué)習(xí)王紅旭同志先進(jìn)事跡師德專題會(huì)議。

會(huì)上馬書(shū)記傳達(dá)了教育部追授王紅旭“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱號(hào)，及xx市教育關(guān)于深入開(kāi)展向王紅旭同志學(xué)習(xí)的通知，詳細(xì)講述了王紅旭舍已救人的事跡。

王紅旭同志，男，漢族，1986年xx月出生，大學(xué)本科學(xué)歷，20xx年xx月參加工作，生前系大渡口區(qū)育才小學(xué)體育教師，入黨積極分子，一級(jí)教師。

20xx年xx月1日下午，在長(zhǎng)江大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭段，兩名兒童溺水被沖入江水中。正在江邊游玩的王紅旭同志，放下自身三歲的孩子，與其他市民義無(wú)反顧跳進(jìn)江中奮力施救。第一個(gè)跳入水中的王紅旭同志先救起一名女孩，傳遞給江邊的接應(yīng)市民，再次轉(zhuǎn)身游向已被江水沖遠(yuǎn)的另一名男孩，救起男孩回游中，耗盡全力將小孩推向接應(yīng)人員。最終，兩名小孩在其他市民幫助下成功上岸，王紅旭同志因體力嚴(yán)重透支，被卷入江中漩渦，他將生的希望留給了孩子，自身卻獻(xiàn)出了寶貴的生命，年僅35歲。連日來(lái)，王紅旭同志的英雄義舉深深地感動(dòng)著每一個(gè)人，他舍己救人的事跡被廣大干部群眾廣為傳頌，在社會(huì)各界引起強(qiáng)烈反響，告別悼念活動(dòng)中，數(shù)千名群眾自發(fā)前往送別、悼念。xx月11日，教育部追授王紅旭同志“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

王紅旭同志在生死關(guān)頭，舍生忘死，挺身而出，用年輕的生命譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的英雄贊歌，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“四有”好老師的模范代表，是新時(shí)代教育者的先進(jìn)典型，是廣大黨員干部群眾的學(xué)習(xí)榜樣。他用自身的英雄行動(dòng)傳承了中華民族“見(jiàn)義勇為”的優(yōu)良傳統(tǒng)，詮釋了人民教師“大愛(ài)無(wú)疆”的高尚品格。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)4

12月4日學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)全國(guó)教書(shū)育人楷模于漪老師先進(jìn)事跡，會(huì)后侯校長(zhǎng)以文件形式發(fā)送到學(xué)習(xí)群讓所有教師一起學(xué)習(xí)并記好筆記。在認(rèn)真品讀了于漪老師的事跡后，我發(fā)現(xiàn)這位年逾古稀的老教師身上有著太多太多值得我學(xué)習(xí)的地方，但最令我感觸深刻的是于漪老師90歲高齡的她依然主持著上海市語(yǔ)文學(xué)科德育實(shí)訓(xùn)基地的工作，于漪老師在教育的田野里耕耘了整整68年，她對(duì)教育事業(yè)的熱情與執(zhí)著的心深深打動(dòng)了我，作為年輕的我沒(méi)有理由不熱愛(ài)我的事業(yè)，不愛(ài)我的孩子們。學(xué)習(xí)文章中《信仰》一段話中于漪老師是這樣說(shuō)：要終身進(jìn)取做一名“合格〞的教師，這讓我堅(jiān)決了做好教師工作的決心。

于漪老師全方位的育人觀不僅以教師滿腔的愛(ài)感化學(xué)生，而且包含面向全體學(xué)生、全面和諧地教育學(xué)生，讓每個(gè)她教過(guò)的學(xué)生都樹(shù)立起“天生我材必有用〞的自信。

于漪老師說(shuō)：做好老師要有理想信念。正確的理想信念是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈。有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。一個(gè)有理想信念的老師，才能在學(xué)生心中播下理想的種子。

于漪老師說(shuō)過(guò)：育人要育心，我們要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、愛(ài)學(xué)生，傾聽(tīng)他們的心聲，用自己的人格魅力去感染他們，xx用自己的一言一行影響他們。愛(ài)學(xué)生，就是要為每個(gè)學(xué)生著想，教好每個(gè)學(xué)生。學(xué)生是我們的后代，都要千方百計(jì)把他們培育成才。教學(xué)中教師要與學(xué)生處在平等的地位，融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，要縮短與學(xué)生的情感距離，讓學(xué)生通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)使思維得到充分開(kāi)展。同時(shí)，營(yíng)造民主平等的富有人文氣息的課堂氣氛。在我們周圍有一些特困學(xué)生、單親家庭學(xué)生，這些孩子往往表現(xiàn)為性格內(nèi)向，不善言辭，不愿與同學(xué)結(jié)伴玩耍。我們要針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)加以不同的引導(dǎo)，善于用自己的愛(ài)心去維護(hù)學(xué)生的人格、保護(hù)學(xué)生的自尊，使學(xué)生在教師充滿愛(ài)心的教育下健康成長(zhǎng)。

我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)于漪老師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時(shí)時(shí)以愛(ài)心、耐心、細(xì)心，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生是我們的神圣事業(yè)。對(duì)學(xué)生我們既要愛(ài)又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)。

通過(guò)學(xué)習(xí)于漪教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待學(xué)生，理解和信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，多和學(xué)生交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有缺乏時(shí)，多給予鼓勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，讓學(xué)生生感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。

學(xué)習(xí)于漪老師的事跡使我更加認(rèn)識(shí)到，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人是我對(duì)一名優(yōu)秀教師的理解，做像于漪教師那樣的合格的人民教師，是我對(duì)自己的根本定位。從于漪老師身上，我認(rèn)識(shí)到一位真正優(yōu)秀的老師是要與時(shí)俱進(jìn)，內(nèi)外兼修的。我想，于漪老師正是把愛(ài)全部貫注于學(xué)生，才可以一輩子無(wú)悔于對(duì)教育事業(yè)的選擇。作為年輕教師的我，于漪老師這生動(dòng)的一課讓我深深明白：全心的付出才無(wú)愧于教師這一稱號(hào)。尤其是于漪老師的一句：“你選擇了教師就選擇了高尚。〞

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)5

為貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委《關(guān)于開(kāi)展向駱春偉同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》精神，更好地引導(dǎo)廣大黨員干部向先進(jìn)人物看齊，2月22日，住建廳組織廳機(jī)關(guān)黨員干部觀看了《駱春偉同志先進(jìn)事跡情景報(bào)告會(huì)》電視直播節(jié)目。

10月20日，北海市邊防支隊(duì)電建邊防派出所所長(zhǎng)駱春偉同志帶隊(duì)處置碼頭漁船火災(zāi)時(shí)，為保護(hù)群眾生命財(cái)產(chǎn)安全不幸壯烈犧牲，被批準(zhǔn)為烈士，頒發(fā)國(guó)防金質(zhì)紀(jì)念章，廣西自治區(qū)黨委在全區(qū)作出開(kāi)展向駱春偉同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定。

報(bào)告會(huì)上，由駱春偉部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友、同學(xué)及妻子，以及當(dāng)時(shí)參與控制險(xiǎn)情的北海市市民等5人組成的報(bào)告團(tuán)成員，分別從不同側(cè)面、多個(gè)角度，講述了與駱春偉一起工作、生活，以及參與失火漁船救援的故事，充分展示了“有靈魂、有本事、有血性、有品德”的革命軍人光輝形象，再現(xiàn)了其愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守的“立地”品格。

報(bào)告感人至深、催人淚下，觀看職工深受感染，表示將以駱春偉為榜樣，在自己的工作崗位上盡心盡責(zé)，扎實(shí)做好本職工作。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)6

聽(tīng)聞應(yīng)老師生病，還是去年的事，庭長(zhǎng)過(guò)來(lái)說(shuō)“老應(yīng)這段時(shí)間要住院，大家案件上的事情分擔(dān)一下”。但沒(méi)過(guò)多久，應(yīng)老師又回到了審判崗位，閱卷、開(kāi)庭、寫(xiě)判決，猶如往常一樣，從不抱怨、哀嘆?？床磺寰陀檬种该髦阪I盤(pán)上打字，身體吃不消了就在車上打了胰島素再回辦公室寫(xiě)判決。他是令我們敬佩的前輩、長(zhǎng)者和榜樣，身患重疾卻從不透露，也從不要求減少工作量，直至今年1月份還與我們?cè)谕砩弦黄鹩懻摪讣膽?yīng)老師的身上，我感受到司法為民，就是對(duì)日復(fù)一日平凡甚至瑣碎的工作毫不懈怠，就是在一個(gè)個(gè)案件中將司法公正堅(jiān)持到底，就是在一次次調(diào)解中向人民群眾傳遞司法溫度。應(yīng)老師走得太突然，但他身上樸實(shí)、內(nèi)斂、堅(jiān)韌的品格，詮釋了人民法官最本真的形象；他默默奉獻(xiàn)幾十年如一日的精神，在接下來(lái)的工作生涯中，我們將傳承與堅(jiān)守！

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)7

黃大年同志的先進(jìn)事跡，在我社區(qū)引起了強(qiáng)烈反響。“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)，教書(shū)育人、敢為人先，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”這24個(gè)字，既是對(duì)黃大年同志一生事跡和崇高精神的高度概括，更是黨中央對(duì)廣大知識(shí)分子的期望和要求。

黃大年同志的偶像是鄧稼先。20xx年，他做出了同樣的選擇，毅然放棄國(guó)外優(yōu)越條件，回到祖國(guó)工作?！爸灰鎳?guó)需要，我必全力以赴”。黃大年同志用一生定義了什么是高尚的靈魂，詮釋了學(xué)者如何為人民、為國(guó)家、為天下蒼生立命。黃大年同志教書(shū)育人、敢為人先。黃大年同志說(shuō)自己最重要的身份是一名教師。在他看來(lái)，每個(gè)學(xué)生都是璞玉。他以“為祖國(guó)培養(yǎng)人才”為己任，始終把目標(biāo)定在祖國(guó)未來(lái)幾十年發(fā)展的人才需求上。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，因材施教，努力為學(xué)生們開(kāi)啟與世界交流的“窗戶”，培養(yǎng)了一批“出得去、回得來(lái)”的人才，用行動(dòng)闡釋了什么是“教學(xué)和育人相統(tǒng)一”“言傳和身教相統(tǒng)一”。黃大年同志淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)，耐得住寂寞，坐得了冷板凳。黃大年同志功勛卓著，所取得的系列成果攻克了技術(shù)瓶頸，突破了國(guó)外技術(shù)封鎖，是新時(shí)代踐行科技報(bào)國(guó)的典范，以他的能力和貢獻(xiàn)完全可以申報(bào)院士。但是身為中科院院士評(píng)審專家的他，自己并不是院士。同事勸他抓緊申報(bào)，他卻說(shuō)：“時(shí)間有限，先把事情做好?！彼麩o(wú)私忘我工作到生命最后一息，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)了全部心血和力量，體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子的風(fēng)骨和境界。

學(xué)習(xí)黃大年同志的先進(jìn)事跡精神，就要求我們要時(shí)刻不忘xx的殷切期望，把黨中央的要求內(nèi)化于心、外化于行，努力探索新時(shí)期社會(huì)治理的新境界;學(xué)習(xí)黃大年通知的先進(jìn)事跡，就要求我們耐得住寂寞，坐得了冷板凳，將群眾的呼聲和愿望作為自己工作的導(dǎo)向和方向;學(xué)習(xí)黃大年同志的先進(jìn)事跡，就要求我們勤于學(xué)習(xí)，研究社情、民意，將老百姓對(duì)美好生活的向往作為我們工作的目標(biāo)。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)8

時(shí)代需要楷模，精神引領(lǐng)發(fā)展”。省財(cái)政廳選派干部沈浩同志，用年輕的生命譜寫(xiě)了一篇扎根基層、服務(wù)人民的壯麗華章?！皽婧M流顯本色，一片丹心為百姓”。沈浩同志用自己人生譜寫(xiě)了一曲“熱愛(ài)農(nóng)村、為民謀利”的感人篇章，踐行了一名共產(chǎn)黨員的諾言，為我們?cè)忈屃巳松恼嬷B。

通過(guò)學(xué)習(xí)沈浩同志先進(jìn)事跡，我感觸頗深，從中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟了沈浩同志平凡當(dāng)中有追求；平靜當(dāng)中有激情；平常當(dāng)中有責(zé)任；平淡當(dāng)中有奉獻(xiàn)；平和當(dāng)中有執(zhí)著。學(xué)習(xí)沈浩同志，就應(yīng)該像他那樣，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻把群眾的冷暖放在心上，想人民群眾所想，急人民群眾所急，辦人民群眾所需；就應(yīng)該像他那樣，把人民群眾的需要作為第一選擇，把人民群眾的利益作為第一考慮，把人民群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。作為一名共產(chǎn)黨員，民族宗教干部，要以沈浩同志為榜樣，把沈浩精神融入到日常工作中，轉(zhuǎn)化為做好民族宗教工作的精神動(dòng)力和實(shí)際行動(dòng)，恪守為民之責(zé)，多辦利民之事，真心實(shí)意地關(guān)心少數(shù)民族群眾和信教群眾，幫助他們解決實(shí)際困難，組織和支持他們積極發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善生活、勤勞致富，多做聚人心、暖人心、穩(wěn)人心、得人心的好事、實(shí)事，要真正成為少數(shù)民族群眾和信教群眾的貼心人。

當(dāng)好群眾貼心人，就要提高做好民族宗教工作能力。提高做好民族宗教工作能力是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的必然要求。正確處理民族宗教問(wèn)題、切實(shí)做好民族宗教工作，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容，對(duì)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)宗教和睦，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，有著重大的現(xiàn)實(shí)意義和重要的指導(dǎo)作用。做好民族宗教工作，提高做好民族宗教工作的能力，是世情、國(guó)情賦予民族宗教干部的重要使命和責(zé)任，我們要深刻理解建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的戰(zhàn)略部署，適應(yīng)新形勢(shì)下民族宗教工作要求，堅(jiān)持馬克思主義民族觀、宗教觀，全面理解和正確執(zhí)行黨的民族宗教政策。通過(guò)多種渠道、運(yùn)用多種形式、采取多種手段獲取知識(shí)，不斷提升民族宗教工作管理水平。同時(shí)，提高做好民族宗教工作能力是服務(wù)少數(shù)民族和信教群眾的必然要求。做好民族宗教工作的著眼點(diǎn)就是做好少數(shù)民族和信教群眾工作，我市有4萬(wàn)少數(shù)民族群眾和 5萬(wàn)信教群眾，民族宗教工作任務(wù)繁重，為此，民族宗教干部要從立黨為公、執(zhí)政為民的高度出發(fā)，學(xué)習(xí)沈浩同志“一草一木都含笑、一石一水皆有情”的親民、愛(ài)民的樸實(shí)情懷，認(rèn)真做好少數(shù)民族和信教群眾的工作，堅(jiān)持信仰上相互尊重，政治上團(tuán)結(jié)合作，積極引導(dǎo)他們投身社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)，為蚌埠經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

當(dāng)好群眾的貼心人，就要深入基層，深入群眾。少數(shù)民族群眾和信教群眾是全社會(huì)的重要組成部分，民族宗教工作的好壞直接決定著社會(huì)大局的穩(wěn)定，是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)之一。主動(dòng)深入基層、深入到少數(shù)民族和信教群眾中間，傾聽(tīng)他們對(duì)我們工作的意愿和要求，認(rèn)真調(diào)查核實(shí)群眾反映的問(wèn)題，始終把他們的利益作為最高追求，把黨的利益與群眾利益高度統(tǒng)一起來(lái)，重實(shí)際，摸實(shí)情，辦實(shí)事，求實(shí)效，切實(shí)維護(hù)好少數(shù)民族群眾和信教群眾的根本利益。要學(xué)習(xí)沈浩同志“做官先做人、萬(wàn)事民為先”的公仆情懷，當(dāng)好群眾的貼心人，深入基層，深入群眾，在溝通與交流中同群眾建立起感情，取得信任。

當(dāng)好群眾的貼心人，就要為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。群眾是最實(shí)在的，是否誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事，是他們?cè)u(píng)價(jià)干部的標(biāo)尺。這就要求我們必須切實(shí)增強(qiáng)為少數(shù)民族群眾和信教群眾辦實(shí)事的意識(shí)，加大辦實(shí)事的力度，提高辦實(shí)事的能力，尤其要切實(shí)解決好那些涉及少數(shù)民族群眾和信教群眾切身利益的急事、難事，真正做到想群眾之所想，急群眾之所急，做群眾之所需，誠(chéng)心誠(chéng)意為廣大少數(shù)民族群眾和信教群眾謀利益。在這方面，沈浩同志用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們樹(shù)立了很好的榜樣，他以群眾的呼聲為第一信號(hào)，從群眾反映最強(qiáng)烈、最迫切的問(wèn)題抓起；以群眾的滿意為第一標(biāo)準(zhǔn)，從群眾最關(guān)心、最期盼的事情做起，不辭辛苦，維護(hù)群眾的切身利益。我們就要學(xué)習(xí)沈浩同志“無(wú)私奉獻(xiàn)小崗村、為民解困不言苦”的博大情懷，在生活上關(guān)心、幫助少數(shù)民族群眾和信教群眾，把他們當(dāng)親人，和他們講心里話，以心換心，與他們建立起魚(yú)水般的親密關(guān)系。只有真正與他們建立了感情，成為了他們的貼心人，才會(huì)得到他們的信服、體諒和支持，許多問(wèn)題才能迎刃而解，才能真正贏得廣大少數(shù)民族群眾和信教群眾真心實(shí)意的擁護(hù)和愛(ài)戴。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)9

在全黨深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神、開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育之際，中央宣傳部15日在北京向全社會(huì)宣傳發(fā)布盧永根的先進(jìn)事跡，追授他“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。

盧永根是華南農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長(zhǎng)，中科院院士，著名水稻遺傳學(xué)家。20xx年8月，因病在廣州逝世。他信念堅(jiān)定、忠誠(chéng)如山，入黨70年來(lái)，始終不忘初心、牢記使命，對(duì)黨和國(guó)家忠誠(chéng)不渝、矢志奮斗，與共和國(guó)同成長(zhǎng)、共奮進(jìn)，是一名永葆初心的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。他獻(xiàn)身科研、勇挑重?fù)?dān)，畢生致力于水稻遺傳育種研究，為國(guó)家農(nóng)業(yè)發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)；他立德樹(shù)人、鞠躬盡瘁，培養(yǎng)了一大批高水平現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專家；他艱苦樸素、無(wú)私奉獻(xiàn)，始終堅(jiān)持共產(chǎn)黨員勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，將積蓄880多萬(wàn)元捐贈(zèng)出來(lái)設(shè)立教育基金，將遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)研究和醫(yī)療教育事業(yè)，是一位情操高尚的道德模范。

在盧永根的辦公桌上的一個(gè)筆記本扉頁(yè)，寫(xiě)著用來(lái)自勉的四個(gè)“一點(diǎn)”：多干一點(diǎn)、少拿一點(diǎn)、腰板硬一點(diǎn)、說(shuō)話響一點(diǎn)。這體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員求真務(wù)實(shí)、廉潔自律的精神。作為基層黨員，我們要學(xué)習(xí)這種求真務(wù)實(shí)的精神，要把為人民服務(wù)作為人生的最大追求、把為黨的事業(yè)而奮斗作為人生最高目標(biāo)。所以，我們要堅(jiān)持講實(shí)話、出實(shí)招、辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效，以民為本，執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，始終代表最廣大人民的根本利益，是我們作為一名共產(chǎn)黨員必須做到的。

孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”正所謂，喊破嗓子，不如做出樣子。從政者，只有“多干一點(diǎn)”，才能產(chǎn)生良好的示范作用、積極的感召效應(yīng)；領(lǐng)導(dǎo)者，倘能“少拿一點(diǎn)”，既關(guān)乎人格風(fēng)格，又關(guān)乎威信威望。道理明擺著，群眾的眼睛是雪亮的。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，能夠真正做到“多干一點(diǎn)”“少拿一點(diǎn)”，群眾都會(huì)看在眼里，自然服在心里。這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部，腰桿才“硬”得起來(lái)，說(shuō)話才“響”得起來(lái)，威望才“高”得起來(lái)。

盧永根說(shuō)：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高；若為祖國(guó)故，兩者皆可拋。我希望能像一束小火花，點(diǎn)燃你們心中的愛(ài)國(guó)主義火焰?！薄鞍l(fā)乎于心，踐之于行”。盧永根院士將畢生積蓄捐獻(xiàn)給教育事業(yè)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不忘初心、報(bào)答黨恩，恪守崇高的人生追求，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色，值得廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)10

王華同志是援疆干部、公務(wù)員、共產(chǎn)黨員的好榜樣。在今后的工作中要向王華學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)王華情系新疆、熱愛(ài)人民、獻(xiàn)身兵團(tuán)的奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)從兵團(tuán)的性質(zhì)、地位、職能和使命出發(fā)立身行事;學(xué)習(xí)王華俯下身子、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作態(tài)度，在新疆這片熱土上作出自己的貢獻(xiàn);學(xué)習(xí)王華把兵團(tuán)當(dāng)家鄉(xiāng)的主人翁精神和恪盡職守、身先士卒、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，立足本職工作，以飽滿的工作熱情做好各項(xiàng)工作，用敬業(yè)奉獻(xiàn)鋪就無(wú)悔援疆路。

雪蓮，是高山的精靈。凌寒獨(dú)放，扎根雪線之上，傲立冰川之間;花色素潔，不慕蜂鳴蝶舞，更有藥石之效。有人說(shuō)，因公殉職的援疆干部王華，就像這樣一朵純潔的雪蓮花，忍得住孤獨(dú)，耐得住艱難，頂?shù)米毫?，擋得住誘惑，扛得起責(zé)任。

雪蓮堅(jiān)韌、圣潔，可謂草木有本心。而為人處世，更需要抱定初心終不悔，堅(jiān)守自己的標(biāo)準(zhǔn)、錨定自己的目標(biāo)。同事都說(shuō)王華身體很好，卻不知他辦公室和宿舍里放著很多治療慢性胃病的藥;王華帶領(lǐng)援疆干部資助了50名學(xué)生，卻特意叮囑學(xué)校保密;在王華的日記里，鮮有在外人看來(lái)值得炫耀的事情那些奉獻(xiàn)與犧牲，那些執(zhí)著與堅(jiān)持，那些樸實(shí)與簡(jiǎn)單，或許不是什么高大上的壯舉，但卻如雪蓮一樣：唯其純粹，所以美麗;唯其平凡，所以動(dòng)人。

王華用行動(dòng)與生命，回答了援疆三問(wèn)來(lái)疆為什么?在疆干什么?離疆留什么?當(dāng)有人計(jì)較高寒干燥、水堿、紫外線等對(duì)身體的傷害時(shí)，王華在可克達(dá)拉市高中項(xiàng)目的工地上日夜奔波，在為新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第四師醫(yī)院綜合樓項(xiàng)目申建殫精竭慮;當(dāng)兒子因?yàn)榘职植荒芘惆樽笥叶鴤穆錅I時(shí)，王華在幫高中生依力米努爾馬合木提躍過(guò)龍門這樣的故事并非驚天動(dòng)地，也無(wú)關(guān)生死抉擇，卻讓人感受到超越性的意義和價(jià)值。其中原因，正在于少了私利，多了公義走出小我，成全大我。

活著是援疆的旗幟，倒下是援疆的基石。更多如王華一樣的援疆干部，奉獻(xiàn)在此、牽掛在此，有的眼睛幾近失明仍堅(jiān)守崗位，有的妻兒重病無(wú)法陪護(hù)，有的父母離世未能見(jiàn)上最后一面。教育援疆、醫(yī)療援疆、產(chǎn)業(yè)援疆、科技援疆、人才援疆五加二，白加黑，除了吃飯、睡覺(jué)，就是工作，是很多援疆干部的真實(shí)寫(xiě)照。魯迅說(shuō)：無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，苦不抱怨，因?yàn)檫@是使命的召喚;難不退縮，因?yàn)檫@是篤定的信仰;累卻心安，因?yàn)檫@是光榮的職責(zé)。

與太行山上新愚公李保國(guó)、活在身邊的理想鄒碧華一樣，王華與更多的援疆干部，用自己的選擇，回答了新時(shí)代如何做一名合格共產(chǎn)黨員的考題，堪稱學(xué)習(xí)的典范。走過(guò)流血犧牲、毀家紓難的時(shí)代，不再有戰(zhàn)火烽煙、槍林彈雨的考驗(yàn)，然而對(duì)于共產(chǎn)黨人，使命的召喚從未停止，篤定的信仰更不能動(dòng)搖。8800多萬(wàn)黨員以榜樣為指引，在學(xué)上用真功，在做上見(jiàn)真章，在平凡崗位上義無(wú)反顧地默默堅(jiān)守，在群眾需要時(shí)毫不猶豫地挺身而出，必能凝聚起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量，挺起民族復(fù)興的堅(jiān)實(shí)脊梁。

賽里木湖舉杯致謝，伊犁河谷嗚咽感恩。日前，展現(xiàn)王華事跡的新媒體作品《想你!天山雪蓮為你綻放》剛一上線，不到24小時(shí)，閱讀轉(zhuǎn)發(fā)量就超過(guò)220萬(wàn)人次。一次點(diǎn)擊就是一次感激，一次轉(zhuǎn)發(fā)就是一次褒揚(yáng)，這就是民心，這就是豐碑。雖然王華離世了，但他其實(shí)還活著活在新疆各族群眾的心中，活在援疆前工作過(guò)的句容和鎮(zhèn)江的百姓口碑里，活在接力王華未竟事業(yè)的援疆干部的堅(jiān)守中。無(wú)悔援疆路，一生新疆情;初心永不忘，忠魂守邊陲。王華已經(jīng)化為了那一朵雪蓮，綻放在天山之巔，守護(hù)著這一方熱土，傳唱著精神的頌歌。

我們要學(xué)習(xí)王華同志熱愛(ài)新疆、熱愛(ài)兵團(tuán)，心系群眾的公仆情懷，用實(shí)際行動(dòng)密切黨和人民群眾的血肉聯(lián)系;學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守、銳意進(jìn)取的擔(dān)當(dāng)精神，努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代、經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的業(yè)績(jī);學(xué)習(xí)他心中有民、一心為民，全心全意為群眾謀利益，自覺(jué)踐行共產(chǎn)黨人的人生價(jià)值觀和精神追求的高尚品質(zhì)。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)11

通過(guò)學(xué)習(xí)于海河同志的先進(jìn)事跡，被感動(dòng)之余，也被深深震撼。他一心為民，服務(wù)農(nóng)民，在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績(jī)，是所有從事“三農(nóng)”工作人的驕傲。沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，沒(méi)有聲名顯赫的偉業(yè)，沒(méi)有一鳴驚人的事跡，他只是懷著一顆對(duì)黨、對(duì)人民的感恩之心，始終把黨的事業(yè)和人民群眾放在心中最高位置，憑著滿腔赤誠(chéng)和熱情，一步一個(gè)腳印地埋頭實(shí)干。了解他的人生經(jīng)歷后，我深刻認(rèn)識(shí)到，于海河同志始終把黨的事業(yè)放在第一位，全心全意為人民服務(wù)，把老百姓的事放在心里，這種“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神是留給我們最大的財(cái)富。對(duì)組織，他忠誠(chéng)負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng);對(duì)同志，他團(tuán)結(jié)友愛(ài)，像春天般溫暖;對(duì)群眾，他視若雙親，以赤誠(chéng)之心傾情傾力解民難。于海河以其純潔的黨性、為民的真心、發(fā)展的能力和廉潔的本色，生動(dòng)詮釋了“為民務(wù)實(shí)清廉”主題，不僅富了百姓、強(qiáng)了一方，也為黨旗添了色、增了光。

當(dāng)前，第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)大幕已經(jīng)拉開(kāi)，開(kāi)展向于海河同志學(xué)習(xí)，要與當(dāng)前的活動(dòng)緊密聯(lián)系起來(lái)，以于海河同志為榜樣，以典型為鏡，看與他的公仆精神的距離有多遠(yuǎn)，看與他的工作作風(fēng)的差距有多大。于海河同志的一生雖然短暫，而他平凡樸實(shí)，以民為先;他敬業(yè)盡責(zé)，服務(wù)群眾;他嚴(yán)格自律，清正廉潔;他淡泊名利，勤儉樸素，于海河同志是一名黨員，入黨26年來(lái)，他時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，把“隨時(shí)為黨和人民的事業(yè)犧牲一切”作為自己的錚錚誓言，時(shí)時(shí)處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量和要求自己，有著永葆本色、矢志不移的堅(jiān)定信念。

于海河同志愛(ài)崗敬業(yè)，他始終把農(nóng)民群眾的需求作為工作目標(biāo)，具有心系群眾、真情為民的公仆情懷。在他從事農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作23年，把全部身心都用在了為農(nóng)民群眾謀發(fā)展上，引導(dǎo)農(nóng)民走致富路，實(shí)心實(shí)意為群眾辦好事做實(shí)事，寧讓身體透支，不誤農(nóng)民利益。他一生扎根基層，服務(wù)“三農(nóng)”，于海河同志為民服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，時(shí)刻把群眾的事放在心上，經(jīng)常深入村屯了解情況，能撲下身子和普通百姓面對(duì)面、心貼心溝通，想方設(shè)法為基層群眾排憂解難，抓工作實(shí)效，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，以人民憂樂(lè)為憂樂(lè)，以人民甘苦為甘苦，體現(xiàn)出黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一心為民、鞠躬盡瘁的公仆本色。于海河同志艱苦樸素、廉潔自律，在工作上高標(biāo)準(zhǔn)、在生活上低要求，生活簡(jiǎn)樸、為政清廉，始終經(jīng)得住誘惑，耐得住清貧，管得住小節(jié)，是真正意義的在實(shí)踐中反對(duì)不好的楷模。

作為一名黨員，特別是一名農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上的干部，我要以此次開(kāi)展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)決反對(duì)不好的， 進(jìn)一步提高推動(dòng)思想認(rèn)識(shí)、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)、進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系、進(jìn)一步樹(shù)立為民務(wù)實(shí)清廉形象，要像他那樣親民、愛(ài)民、為民，才能贏得群眾的尊重與信任。要堅(jiān)定自己的理想信念，對(duì)黨忠誠(chéng)，時(shí)刻牢記宗旨，心系群眾，求真務(wù)實(shí)，激發(fā)工作熱情，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀，敬畏權(quán)力、管好權(quán)力、慎用權(quán)力，保持拒腐蝕永不沾的政治本色，改進(jìn)工作作風(fēng)，努力工作，自覺(jué)踐行黨的群眾路線，秉公辦事、嚴(yán)于律己，堂堂正正做人，勤勤懇懇辦事，全心全意為民，做到為民務(wù)實(shí)清廉，更好發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)，投入到“三農(nóng)”工作之中，為我市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出自己的努力。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)12

在中國(guó)的西邊邊陲上，屹立著巍峨的昆侖山脈。這里是生命的禁區(qū)，大自然奪走了大約60%的氧氣。然而，就是在這樣嚴(yán)峻的自然條件之下，卻有忠于職守的戍邊官兵守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆。他們?cè)谔烀擅闪恋臅r(shí)候便出發(fā)，對(duì)預(yù)定位置進(jìn)行巡邏，這樣的動(dòng)作日復(fù)一日，他們始終保持著高度的警惕，隨時(shí)準(zhǔn)備痛擊來(lái)犯之?dāng)?。在與外軍的沖突中，他們以自己的血肉之軀抵擋著來(lái)犯者。

肖思遠(yuǎn)，1996年出生，河南新鄉(xiāng)延津縣人。入伍前，他是河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院汽修20xx級(jí)3班的學(xué)生。20xx年5月，肖思遠(yuǎn)看到了學(xué)校里的征兵通知，他應(yīng)征入伍。

河南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的楊老師說(shuō)，“大學(xué)生應(yīng)征入伍對(duì)個(gè)人專業(yè)能力和綜合素質(zhì)要求都比較高。肖思遠(yuǎn)能應(yīng)征入伍，一定是很優(yōu)秀的?！?/p>

正是渴望愛(ài)情的年齡，肖思遠(yuǎn)的錢包里珍藏著一張漂亮女孩的照片。犧牲當(dāng)天，他還憧憬著未來(lái)：“她支持我在部隊(duì)長(zhǎng)干，我想娶她，給她做一輩子的菜……”

肖思遠(yuǎn)犧牲后，戰(zhàn)友們整理遺物時(shí)，看見(jiàn)他在一篇戰(zhàn)地日記中寫(xiě)道：“走在喀喇昆侖，我們就是祖國(guó)的界碑，腳下的每一寸土地，都是祖國(guó)的領(lǐng)土，無(wú)比自豪!”

肖思遠(yuǎn)16歲的弟弟時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)哥哥端著槍威武的樣子。他下定決心：到了18歲，接替哥哥入伍，把哥哥的精神傳下去!

是戍邊英雄化身界碑守護(hù)著你我，是戍邊英雄讓人們意識(shí)到世界環(huán)境的波譎云詭，是戍邊英雄讓我們將目光凝向每一顆愛(ài)國(guó)之心。

寧肯高原埋忠骨，絕不丟失一寸土。他們以行動(dòng)踐行著新時(shí)代守邊軍人的光榮使命，把對(duì)祖國(guó)最誠(chéng)摯的感情撰寫(xiě)在嚴(yán)寒高原之上。愿戍邊英雄肖思源精神永存。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)13

靡不有初，鮮克有終；不忘初心，方得始終。

初心是起點(diǎn)時(shí)心懷的承諾與信念，是困境時(shí)履行的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心是黨旗下莊嚴(yán)許下的諍諍誓言，是融入血脈的全心全意為人民服務(wù)的不變宗旨。九十九年前，黨從南湖上的一葉小舟起航，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，一路高歌，披荊斬棘，用三十年時(shí)間建國(guó)，用三十年時(shí)間立國(guó)，再用三十年時(shí)間成為大國(guó)。我們堅(jiān)信未來(lái)的三十年，將是中國(guó)開(kāi)啟強(qiáng)國(guó)進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)大國(guó)崛起、民族復(fù)興的重要?dú)v程。

九十九年來(lái)，黨以實(shí)際行動(dòng)和輝煌業(yè)績(jī)贏得群眾擁護(hù)和信賴，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民經(jīng)過(guò)艱苦卓越的斗爭(zhēng)，推翻了三座大山，建立了社會(huì)主義。我們要用自己的青春為國(guó)家，人民奮斗終身！

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)14

“你曾對(duì)我說(shuō)相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是綠色的河，你曾對(duì)我說(shuō)相逢是首歌，眼睛是春天的，青春是綠色的河，相逢是首歌同行是你和我，心兒是年輕的太陽(yáng)真誠(chéng)也活潑”。這是一首歌的歌詞，很喜歡。聽(tīng)著于漪老師那時(shí)而舒緩時(shí)而又激揚(yáng)的陳述，這個(gè)旋律開(kāi)始不停地在耳邊縈繞。

心想，在于老師心中，教育又何嘗不是這樣一首歌。

于漪老師說(shuō)，愛(ài)，是教育的全部。

于漪老師還說(shuō)，做了一輩子教師，卻越來(lái)越感覺(jué)到的是一輩子在學(xué)做教師。

作為一位年輕教師，聽(tīng)著于老師講述自己一生的教育，心中不禁汗顏。

我們總是覺(jué)得自己已經(jīng)不錯(cuò)，總是埋怨教師的心酸和辛苦，總是抱怨學(xué)生的調(diào)皮和笨拙，而一個(gè)老人卻說(shuō)自己的一生在學(xué)做教師。這樣的反差究竟來(lái)自于何處？這是我在心中不停追問(wèn)自己的問(wèn)題。

突然再次看到梁衡評(píng)價(jià)居里夫人的那句話："大音希聲，大道無(wú)形，大智之人，不耽于行，不逐于力，不持于技。他們淡淡地生活，靜靜地思考，執(zhí)著地進(jìn)取，直進(jìn)到智慧高地，自由地駕馭規(guī)律，而永葆一種永恒的美麗。"

我想，于老師或許就是這樣的一種境界。

我想，她首要的或許是真。

于老師經(jīng)常愛(ài)說(shuō)的一句話，就是陶行知老先生所得：千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。當(dāng)然于老師也正是用自己的實(shí)踐來(lái)詮釋這句話。于老師并不是所謂的"科班"出身，但憑借著為人師的一份良心，為了教給學(xué)生更好的有用的東西，自己不斷學(xué)習(xí)，探求知識(shí)的真諦，尋找真實(shí)有效的教法，不搞花架子，不學(xué)花名堂。這份執(zhí)著不就是一份對(duì)知識(shí)的真切渴求，不就是對(duì)學(xué)生的真心付出嗎！最后，于老師在這條路上不斷探索，從而不斷明白，"真"其實(shí)永遠(yuǎn)在追求之中，不同的時(shí)代，不同的教材，不同的學(xué)生，就會(huì)有著不同的教育。正是這份明了，讓于老師真切地體會(huì)到自己的所知竟是如此的短淺，自己需要學(xué)的竟然是許多許多。我想一輩子學(xué)做教師是于老師用最質(zhì)樸的語(yǔ)言表達(dá)了自己深切的感悟。

其次，于老師一直在追求著善。

我們總說(shuō)，真和善總是很難融合，我們有句俗語(yǔ)叫做善意的謊言印證著二者的難以統(tǒng)一。但在于老師身上二者有著高度的統(tǒng)一。因?yàn)橛诶蠋熞呀?jīng)洞悉了真和善其實(shí)是相對(duì)的概念。從她的很多的故事中我們都可以看到這樣的信息。比如，對(duì)于學(xué)生，于老師當(dāng)嚴(yán)則嚴(yán)，這是真，但永遠(yuǎn)給學(xué)生改正的機(jī)會(huì)，并不辭辛苦地幫助學(xué)生改掉自己的缺點(diǎn)。給他們以寬容，不放棄，不鄙棄。用愛(ài)來(lái)感化每一個(gè)學(xué)生，這足以融化金石的愛(ài)就是善的集中體現(xiàn)。而正是嚴(yán)中有愛(ài)，從而達(dá)到了真和善的完美統(tǒng)一。

美并不存在與具體的事物或結(jié)果之中，她往往在過(guò)程中潛移默化中呈現(xiàn)，她更多的是在追求真和善的過(guò)程中得以體現(xiàn)。于老師把教育當(dāng)作自己一生可以做的是來(lái)做，并認(rèn)真去做，用一顆愛(ài)心關(guān)注學(xué)生，用一雙慧眼關(guān)注教育，用責(zé)任之心感受社會(huì)。

于漪老師就是用這樣的真和善呈現(xiàn)著教育的美，用真和善詮釋著教育這首歌，也許有心酸，甚至淚水，但在一條河的轉(zhuǎn)彎之處，歡樂(lè)在緩緩地流著。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)15

今天學(xué)了楊善洲的前輩的光榮事跡。再讀的過(guò)程中我的感覺(jué)是這樣變化的，先是懷疑，再是不解，再是理解，然后是仰慕，最后是感嘆！

在學(xué)習(xí)楊善洲同志之前，我對(duì)他一點(diǎn)也不了解，也不知道他長(zhǎng)的什么樣，我看了他生前的照片，從照片上我找不到任何一絲“官氣”，只有那樸實(shí)的容顏，花白的頭發(fā)，滿臉的皺紋，樸素的中山裝，這些怎么看都讓人覺(jué)得他是一位普通的農(nóng)民，誰(shuí)也不會(huì)想到他曾是保山地委書(shū)記。樸實(shí)的裝束投射出的是他那顆樸實(shí)的心。

學(xué)習(xí)楊善洲同志的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得首先要學(xué)習(xí)他的那種與人民群眾密切聯(lián)系的態(tài)度，作為一名黨員干部，無(wú)論做什么事情都要把人民的利益放在首位，人民群眾的利益無(wú)小事。楊善洲同志的事跡是對(duì)我們現(xiàn)今的一些政府官員的一個(gè)很好的教育典型，政府官員不能整天坐在辦公室里空想，而是要切實(shí)深入群眾中去，去了解群眾的需求，我黨的傳統(tǒng)就是要“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，黨員干部脫離群眾是不行的。其次，我們要學(xué)習(xí)楊善洲同志不為個(gè)人謀私利，做事踏踏實(shí)實(shí)的精神。黨員干部不能為一個(gè)人服務(wù)，也不能為一群人服務(wù)，而是要為全體人民服務(wù)，人民才是我們的主體。最后，我們要學(xué)習(xí)楊善洲同志切實(shí)為國(guó)家考慮，在自己退休后仍然為國(guó)家、社會(huì)做貢獻(xiàn)。我們的一生很短暫，我們要在有限的時(shí)間里做出最大的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)楊善洲同志的先進(jìn)事跡，我們要把這種精神和力量體現(xiàn)到生活和工作的方方面面，從我做起，從工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，從身邊的每一件小事做起，用自己的行動(dòng)詮釋一個(gè)黨員的真正含義。