學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)
我們心里有一些收獲后，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)1
今天，我們學(xué)習(xí)了扎根大山育“新苗”教育負(fù)責(zé)人支月英的故事，學(xué)習(xí)完感觸頗深。支月英在x省x市奉新縣澡下鎮(zhèn)的遙遠(yuǎn)的偏僻的小山村，整整教了兩代人，一去就是34年。當(dāng)年她不顧家人反對(duì)，毅然決然的為了山里的孩子奉獻(xiàn)自己的青春，還自己買了工具，修好學(xué)校墻壁，讓學(xué)生擁有溫暖的教室，在深山里，從風(fēng)華正茂的“支姐姐”教成了“支奶奶”。那年她身患膽管結(jié)石，被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)送去醫(yī)院，當(dāng)孩子給她打電話詢問病情時(shí)，她還未痊愈，就回校堅(jiān)持工作。領(lǐng)導(dǎo)看到她年紀(jì)大了，身體不適，想到給她調(diào)換輕松的工作，她總是微笑地說(shuō)：‘謝謝領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，我能堅(jiān)持一天，就挺住一天’支月英就像一支燃燒火焰的山村紅燭，閃耀著燦爛的光輝。她曾說(shuō)過：‘看到山里的孩子們好好學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)，最后走出大山，擁有自己的人生，我無(wú)悔自己的選擇。
通過這次學(xué)習(xí)，我看到了中國(guó)鄉(xiāng)村教師最美的一面。在那些條件艱苦的鄉(xiāng)村里，她們用不知多少個(gè)春夏秋冬的堅(jiān)守闡釋了什么是希望的守望者。從一件件看似平凡的小事里，我看到了“最美鄉(xiāng)村教師”的堅(jiān)持和責(zé)任，體會(huì)到了她們那份始終不變的執(zhí)著情懷。在中國(guó)大地上其實(shí)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)鄉(xiāng)村教師像她們一樣在為祖國(guó)的未來(lái)、孩子的明天，在平凡的崗位上默默堅(jiān)守?zé)o私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻(xiàn)青春。因?yàn)樾闹杏行拍?、有理想，她們甘受清貧、病痛而無(wú)怨無(wú)悔。正是有許許多多這些默默無(wú)聞耕耘在中國(guó)鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師，大山深處那些渴望知識(shí)的孩子才有了飛向未來(lái)理想的翅膀。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)2
聆聽了《郭明義先進(jìn)事跡》的師德報(bào)告，對(duì)照師德標(biāo)兵們的所作所為，特別是對(duì)照好教師的標(biāo)準(zhǔn)，我深感自己做的不夠，還有較大差距，我深受啟發(fā)，也引發(fā)了幾點(diǎn)思考。
一、要加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。學(xué)校有眾多的制度措施，但我認(rèn)為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
二、教師應(yīng)該以陶行知先生"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"的崇高精神激勵(lì)自己，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，無(wú)愧于"教師人類靈魂工程師"這個(gè)美譽(yù)。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土，影響學(xué)生純潔心靈的塑造！
三、身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。學(xué)校對(duì)班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好教師師德師風(fēng)心得體會(huì)學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
在今后的工作和生活中，我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，時(shí)刻謹(jǐn)記：孩子的眼睛就像攝象機(jī)，耳朵就像，他們會(huì)把老師的一言一行、一舉一動(dòng)都記在心里。教師要做學(xué)生的榜樣，要做給學(xué)生看，而不是說(shuō)給學(xué)生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生。本人還要從以下幾點(diǎn)來(lái)要求自己：
1、要熱愛黨的教育事業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，要有為黨的教育事業(yè)奮斗終身、立志奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的精神。
2、要有高尚的職業(yè)道德和崇高的敬業(yè)精神。忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。
3、在精通本專業(yè)的基礎(chǔ)上，注意旁收雜學(xué)，舉一反三，觸類旁通，有較寬的知識(shí)面。
4、有抱殘守缺，不因循守舊，不斷更新觀念，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，研究新問題，探索新領(lǐng)域、新路子，勇于實(shí)踐，大膽開拓。
5、做學(xué)生的良師益友。對(duì)學(xué)生充滿愛心，做到動(dòng)之以情、曉之以理，因勢(shì)利導(dǎo)、循序漸進(jìn)。
6、要具有文明健康的志趣、愛心、審美需求和高尚的道德情操。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)3
為進(jìn)一步宣傳和學(xué)習(xí)王紅旭同志的先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)他“在生死關(guān)頭，舍生忘死，挺身而出”的崇高品格，按照教育部、xx省教育廳和市教育局《關(guān)于深入開展“向王紅旭同志學(xué)習(xí)”的通知》要求，我校積極貫徹落實(shí)，深入開展向王紅旭同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。
20xx年xx月7日，組織全體教師深入開展學(xué)習(xí)王紅旭同志先進(jìn)事跡師德專題會(huì)議。
會(huì)上馬書記傳達(dá)了教育部追授王紅旭“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱號(hào)，及xx市教育關(guān)于深入開展向王紅旭同志學(xué)習(xí)的通知，詳細(xì)講述了王紅旭舍已救人的事跡。
王紅旭同志，男，漢族，1986年xx月出生，大學(xué)本科學(xué)歷，20xx年xx月參加工作，生前系大渡口區(qū)育才小學(xué)體育教師，入黨積極分子，一級(jí)教師。
20xx年xx月1日下午，在長(zhǎng)江大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭段，兩名兒童溺水被沖入江水中。正在江邊游玩的王紅旭同志，放下自身三歲的孩子，與其他市民義無(wú)反顧跳進(jìn)江中奮力施救。第一個(gè)跳入水中的王紅旭同志先救起一名女孩，傳遞給江邊的接應(yīng)市民，再次轉(zhuǎn)身游向已被江水沖遠(yuǎn)的另一名男孩，救起男孩回游中，耗盡全力將小孩推向接應(yīng)人員。最終，兩名小孩在其他市民幫助下成功上岸，王紅旭同志因體力嚴(yán)重透支，被卷入江中漩渦，他將生的希望留給了孩子，自身卻獻(xiàn)出了寶貴的生命，年僅35歲。連日來(lái)，王紅旭同志的英雄義舉深深地感動(dòng)著每一個(gè)人，他舍己救人的事跡被廣大干部群眾廣為傳頌，在社會(huì)各界引起強(qiáng)烈反響，告別悼念活動(dòng)中，數(shù)千名群眾自發(fā)前往送別、悼念。xx月11日，教育部追授王紅旭同志“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
王紅旭同志在生死關(guān)頭，舍生忘死，挺身而出，用年輕的生命譜寫了一曲感天動(dòng)地的英雄贊歌，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“四有”好老師的模范代表，是新時(shí)代教育者的先進(jìn)典型，是廣大黨員干部群眾的學(xué)習(xí)榜樣。他用自身的英雄行動(dòng)傳承了中華民族“見義勇為”的優(yōu)良傳統(tǒng)，詮釋了人民教師“大愛無(wú)疆”的高尚品格。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)4
12月4日學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)全國(guó)教書育人楷模于漪老師先進(jìn)事跡，會(huì)后侯校長(zhǎng)以文件形式發(fā)送到學(xué)習(xí)群讓所有教師一起學(xué)習(xí)并記好筆記。在認(rèn)真品讀了于漪老師的事跡后，我發(fā)現(xiàn)這位年逾古稀的老教師身上有著太多太多值得我學(xué)習(xí)的地方，但最令我感觸深刻的是于漪老師90歲高齡的她依然主持著上海市語(yǔ)文學(xué)科德育實(shí)訓(xùn)基地的工作，于漪老師在教育的田野里耕耘了整整68年，她對(duì)教育事業(yè)的熱情與執(zhí)著的心深深打動(dòng)了我，作為年輕的我沒有理由不熱愛我的事業(yè)，不愛我的孩子們。學(xué)習(xí)文章中《信仰》一段話中于漪老師是這樣說(shuō)：要終身進(jìn)取做一名“合格〞的教師，這讓我堅(jiān)決了做好教師工作的決心。
于漪老師全方位的育人觀不僅以教師滿腔的愛感化學(xué)生，而且包含面向全體學(xué)生、全面和諧地教育學(xué)生，讓每個(gè)她教過的學(xué)生都樹立起“天生我材必有用〞的自信。
于漪老師說(shuō)：做好老師要有理想信念。正確的理想信念是教書育人、播種未來(lái)的指路明燈。有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。一個(gè)有理想信念的老師，才能在學(xué)生心中播下理想的種子。
于漪老師說(shuō)過：育人要育心，我們要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、愛學(xué)生，傾聽他們的心聲，用自己的人格魅力去感染他們，xx用自己的一言一行影響他們。愛學(xué)生，就是要為每個(gè)學(xué)生著想，教好每個(gè)學(xué)生。學(xué)生是我們的后代，都要千方百計(jì)把他們培育成才。教學(xué)中教師要與學(xué)生處在平等的地位，融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，要縮短與學(xué)生的情感距離，讓學(xué)生通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)使思維得到充分開展。同時(shí)，營(yíng)造民主平等的富有人文氣息的課堂氣氛。在我們周圍有一些特困學(xué)生、單親家庭學(xué)生，這些孩子往往表現(xiàn)為性格內(nèi)向，不善言辭，不愿與同學(xué)結(jié)伴玩耍。我們要針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)加以不同的引導(dǎo)，善于用自己的愛心去維護(hù)學(xué)生的人格、保護(hù)學(xué)生的自尊，使學(xué)生在教師充滿愛心的教育下健康成長(zhǎng)。
我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)于漪老師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時(shí)時(shí)以愛心、耐心、細(xì)心，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生是我們的神圣事業(yè)。對(duì)學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)。
通過學(xué)習(xí)于漪教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待學(xué)生，理解和信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，多和學(xué)生交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有缺乏時(shí)，多給予鼓勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，讓學(xué)生生感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
學(xué)習(xí)于漪老師的事跡使我更加認(rèn)識(shí)到，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人是我對(duì)一名優(yōu)秀教師的理解，做像于漪教師那樣的合格的人民教師，是我對(duì)自己的根本定位。從于漪老師身上，我認(rèn)識(shí)到一位真正優(yōu)秀的老師是要與時(shí)俱進(jìn)，內(nèi)外兼修的。我想，于漪老師正是把愛全部貫注于學(xué)生，才可以一輩子無(wú)悔于對(duì)教育事業(yè)的選擇。作為年輕教師的我，于漪老師這生動(dòng)的一課讓我深深明白：全心的付出才無(wú)愧于教師這一稱號(hào)。尤其是于漪老師的一句：“你選擇了教師就選擇了高尚。〞
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)5
為貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委《關(guān)于開展向駱春偉同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》精神，更好地引導(dǎo)廣大黨員干部向先進(jìn)人物看齊，2月22日，住建廳組織廳機(jī)關(guān)黨員干部觀看了《駱春偉同志先進(jìn)事跡情景報(bào)告會(huì)》電視直播節(jié)目。
10月20日，北海市邊防支隊(duì)電建邊防派出所所長(zhǎng)駱春偉同志帶隊(duì)處置碼頭漁船火災(zāi)時(shí)，為保護(hù)群眾生命財(cái)產(chǎn)安全不幸壯烈犧牲，被批準(zhǔn)為烈士，頒發(fā)國(guó)防金質(zhì)紀(jì)念章，廣西自治區(qū)黨委在全區(qū)作出開展向駱春偉同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定。
報(bào)告會(huì)上，由駱春偉部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友、同學(xué)及妻子，以及當(dāng)時(shí)參與控制險(xiǎn)情的北海市市民等5人組成的報(bào)告團(tuán)成員，分別從不同側(cè)面、多個(gè)角度，講述了與駱春偉一起工作、生活，以及參與失火漁船救援的故事，充分展示了“有靈魂、有本事、有血性、有品德”的革命軍人光輝形象，再現(xiàn)了其愛崗敬業(yè)、恪盡職守的“立地”品格。
報(bào)告感人至深、催人淚下，觀看職工深受感染，表示將以駱春偉為榜樣，在自己的工作崗位上盡心盡責(zé)，扎實(shí)做好本職工作。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)6
聽聞應(yīng)老師生病，還是去年的事，庭長(zhǎng)過來(lái)說(shuō)“老應(yīng)這段時(shí)間要住院，大家案件上的事情分擔(dān)一下”。但沒過多久，應(yīng)老師又回到了審判崗位，閱卷、開庭、寫判決，猶如往常一樣，從不抱怨、哀嘆。看不清就用手指摸索著在鍵盤上打字，身體吃不消了就在車上打了胰島素再回辦公室寫判決。他是令我們敬佩的前輩、長(zhǎng)者和榜樣，身患重疾卻從不透露，也從不要求減少工作量，直至今年1月份還與我們?cè)谕砩弦黄鹩懻摪讣?。從?yīng)老師的身上，我感受到司法為民，就是對(duì)日復(fù)一日平凡甚至瑣碎的工作毫不懈怠，就是在一個(gè)個(gè)案件中將司法公正堅(jiān)持到底，就是在一次次調(diào)解中向人民群眾傳遞司法溫度。應(yīng)老師走得太突然，但他身上樸實(shí)、內(nèi)斂、堅(jiān)韌的品格，詮釋了人民法官最本真的形象；他默默奉獻(xiàn)幾十年如一日的精神，在接下來(lái)的工作生涯中，我們將傳承與堅(jiān)守！
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)7
黃大年同志的先進(jìn)事跡，在我社區(qū)引起了強(qiáng)烈反響?！靶挠写笪摇⒅琳\(chéng)報(bào)國(guó)，教書育人、敢為人先，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”這24個(gè)字，既是對(duì)黃大年同志一生事跡和崇高精神的高度概括，更是黨中央對(duì)廣大知識(shí)分子的期望和要求。
黃大年同志的偶像是鄧稼先。20xx年，他做出了同樣的選擇，毅然放棄國(guó)外優(yōu)越條件，回到祖國(guó)工作?！爸灰鎳?guó)需要，我必全力以赴”。黃大年同志用一生定義了什么是高尚的靈魂，詮釋了學(xué)者如何為人民、為國(guó)家、為天下蒼生立命。黃大年同志教書育人、敢為人先。黃大年同志說(shuō)自己最重要的身份是一名教師。在他看來(lái)，每個(gè)學(xué)生都是璞玉。他以“為祖國(guó)培養(yǎng)人才”為己任，始終把目標(biāo)定在祖國(guó)未來(lái)幾十年發(fā)展的人才需求上。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，因材施教，努力為學(xué)生們開啟與世界交流的“窗戶”，培養(yǎng)了一批“出得去、回得來(lái)”的人才，用行動(dòng)闡釋了什么是“教學(xué)和育人相統(tǒng)一”“言傳和身教相統(tǒng)一”。黃大年同志淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)，耐得住寂寞，坐得了冷板凳。黃大年同志功勛卓著，所取得的系列成果攻克了技術(shù)瓶頸，突破了國(guó)外技術(shù)封鎖，是新時(shí)代踐行科技報(bào)國(guó)的典范，以他的能力和貢獻(xiàn)完全可以申報(bào)院士。但是身為中科院院士評(píng)審專家的他，自己并不是院士。同事勸他抓緊申報(bào)，他卻說(shuō)：“時(shí)間有限，先把事情做好?！彼麩o(wú)私忘我工作到生命最后一息，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)了全部心血和力量，體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子的風(fēng)骨和境界。
學(xué)習(xí)黃大年同志的先進(jìn)事跡精神，就要求我們要時(shí)刻不忘xx的殷切期望，把黨中央的要求內(nèi)化于心、外化于行，努力探索新時(shí)期社會(huì)治理的新境界;學(xué)習(xí)黃大年通知的先進(jìn)事跡，就要求我們耐得住寂寞，坐得了冷板凳，將群眾的呼聲和愿望作為自己工作的導(dǎo)向和方向;學(xué)習(xí)黃大年同志的先進(jìn)事跡，就要求我們勤于學(xué)習(xí)，研究社情、民意，將老百姓對(duì)美好生活的向往作為我們工作的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)8
時(shí)代需要楷模，精神引領(lǐng)發(fā)展”。省財(cái)政廳選派干部沈浩同志，用年輕的生命譜寫了一篇扎根基層、服務(wù)人民的壯麗華章?！皽婧M流顯本色，一片丹心為百姓”。沈浩同志用自己人生譜寫了一曲“熱愛農(nóng)村、為民謀利”的感人篇章，踐行了一名共產(chǎn)黨員的諾言，為我們?cè)忈屃巳松恼嬷B。
通過學(xué)習(xí)沈浩同志先進(jìn)事跡，我感觸頗深，從中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟了沈浩同志平凡當(dāng)中有追求；平靜當(dāng)中有激情；平常當(dāng)中有責(zé)任；平淡當(dāng)中有奉獻(xiàn)；平和當(dāng)中有執(zhí)著。學(xué)習(xí)沈浩同志，就應(yīng)該像他那樣，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻把群眾的冷暖放在心上，想人民群眾所想，急人民群眾所急，辦人民群眾所需；就應(yīng)該像他那樣，把人民群眾的需要作為第一選擇，把人民群眾的利益作為第一考慮，把人民群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。作為一名共產(chǎn)黨員，民族宗教干部，要以沈浩同志為榜樣，把沈浩精神融入到日常工作中，轉(zhuǎn)化為做好民族宗教工作的精神動(dòng)力和實(shí)際行動(dòng)，恪守為民之責(zé)，多辦利民之事，真心實(shí)意地關(guān)心少數(shù)民族群眾和信教群眾，幫助他們解決實(shí)際困難，組織和支持他們積極發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善生活、勤勞致富，多做聚人心、暖人心、穩(wěn)人心、得人心的好事、實(shí)事，要真正成為少數(shù)民族群眾和信教群眾的貼心人。
當(dāng)好群眾貼心人，就要提高做好民族宗教工作能力。提高做好民族宗教工作能力是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的必然要求。正確處理民族宗教問題、切實(shí)做好民族宗教工作，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容，對(duì)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)宗教和睦，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，有著重大的現(xiàn)實(shí)意義和重要的指導(dǎo)作用。做好民族宗教工作，提高做好民族宗教工作的能力，是世情、國(guó)情賦予民族宗教干部的重要使命和責(zé)任，我們要深刻理解建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的戰(zhàn)略部署，適應(yīng)新形勢(shì)下民族宗教工作要求，堅(jiān)持馬克思主義民族觀、宗教觀，全面理解和正確執(zhí)行黨的民族宗教政策。通過多種渠道、運(yùn)用多種形式、采取多種手段獲取知識(shí)，不斷提升民族宗教工作管理水平。同時(shí)，提高做好民族宗教工作能力是服務(wù)少數(shù)民族和信教群眾的必然要求。做好民族宗教工作的著眼點(diǎn)就是做好少數(shù)民族和信教群眾工作，我市有4萬(wàn)少數(shù)民族群眾和 5萬(wàn)信教群眾，民族宗教工作任務(wù)繁重，為此，民族宗教干部要從立黨為公、執(zhí)政為民的高度出發(fā)，學(xué)習(xí)沈浩同志“一草一木都含笑、一石一水皆有情”的親民、愛民的樸實(shí)情懷，認(rèn)真做好少數(shù)民族和信教群眾的工作，堅(jiān)持信仰上相互尊重，政治上團(tuán)結(jié)合作，積極引導(dǎo)他們投身社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)，為蚌埠經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
當(dāng)好群眾的貼心人，就要深入基層，深入群眾。少數(shù)民族群眾和信教群眾是全社會(huì)的重要組成部分，民族宗教工作的好壞直接決定著社會(huì)大局的穩(wěn)定，是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)之一。主動(dòng)深入基層、深入到少數(shù)民族和信教群眾中間，傾聽他們對(duì)我們工作的意愿和要求，認(rèn)真調(diào)查核實(shí)群眾反映的問題，始終把他們的利益作為最高追求，把黨的利益與群眾利益高度統(tǒng)一起來(lái)，重實(shí)際，摸實(shí)情，辦實(shí)事，求實(shí)效，切實(shí)維護(hù)好少數(shù)民族群眾和信教群眾的根本利益。要學(xué)習(xí)沈浩同志“做官先做人、萬(wàn)事民為先”的公仆情懷，當(dāng)好群眾的貼心人，深入基層，深入群眾，在溝通與交流中同群眾建立起感情，取得信任。
當(dāng)好群眾的貼心人，就要為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。群眾是最實(shí)在的，是否誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事，是他們?cè)u(píng)價(jià)干部的標(biāo)尺。這就要求我們必須切實(shí)增強(qiáng)為少數(shù)民族群眾和信教群眾辦實(shí)事的意識(shí)，加大辦實(shí)事的力度，提高辦實(shí)事的能力，尤其要切實(shí)解決好那些涉及少數(shù)民族群眾和信教群眾切身利益的急事、難事，真正做到想群眾之所想，急群眾之所急，做群眾之所需，誠(chéng)心誠(chéng)意為廣大少數(shù)民族群眾和信教群眾謀利益。在這方面，沈浩同志用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們樹立了很好的榜樣，他以群眾的呼聲為第一信號(hào)，從群眾反映最強(qiáng)烈、最迫切的問題抓起；以群眾的滿意為第一標(biāo)準(zhǔn)，從群眾最關(guān)心、最期盼的事情做起，不辭辛苦，維護(hù)群眾的切身利益。我們就要學(xué)習(xí)沈浩同志“無(wú)私奉獻(xiàn)小崗村、為民解困不言苦”的博大情懷，在生活上關(guān)心、幫助少數(shù)民族群眾和信教群眾，把他們當(dāng)親人，和他們講心里話，以心換心，與他們建立起魚水般的親密關(guān)系。只有真正與他們建立了感情，成為了他們的貼心人，才會(huì)得到他們的信服、體諒和支持，許多問題才能迎刃而解，才能真正贏得廣大少數(shù)民族群眾和信教群眾真心實(shí)意的擁護(hù)和愛戴。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)9
在全黨深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神、開展“不忘初心、牢記使命”主題教育之際，中央宣傳部15日在北京向全社會(huì)宣傳發(fā)布盧永根的先進(jìn)事跡，追授他“時(shí)代楷模”稱號(hào)。
盧永根是華南農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長(zhǎng)，中科院院士，著名水稻遺傳學(xué)家。20xx年8月，因病在廣州逝世。他信念堅(jiān)定、忠誠(chéng)如山，入黨70年來(lái)，始終不忘初心、牢記使命，對(duì)黨和國(guó)家忠誠(chéng)不渝、矢志奮斗，與共和國(guó)同成長(zhǎng)、共奮進(jìn)，是一名永葆初心的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。他獻(xiàn)身科研、勇挑重?fù)?dān)，畢生致力于水稻遺傳育種研究，為國(guó)家農(nóng)業(yè)發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)；他立德樹人、鞠躬盡瘁，培養(yǎng)了一大批高水平現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專家；他艱苦樸素、無(wú)私奉獻(xiàn)，始終堅(jiān)持共產(chǎn)黨員勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，將積蓄880多萬(wàn)元捐贈(zèng)出來(lái)設(shè)立教育基金，將遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)研究和醫(yī)療教育事業(yè)，是一位情操高尚的道德模范。
在盧永根的辦公桌上的一個(gè)筆記本扉頁(yè)，寫著用來(lái)自勉的四個(gè)“一點(diǎn)”：多干一點(diǎn)、少拿一點(diǎn)、腰板硬一點(diǎn)、說(shuō)話響一點(diǎn)。這體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員求真務(wù)實(shí)、廉潔自律的精神。作為基層黨員，我們要學(xué)習(xí)這種求真務(wù)實(shí)的精神，要把為人民服務(wù)作為人生的最大追求、把為黨的事業(yè)而奮斗作為人生最高目標(biāo)。所以，我們要堅(jiān)持講實(shí)話、出實(shí)招、辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效，以民為本，執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，始終代表最廣大人民的根本利益，是我們作為一名共產(chǎn)黨員必須做到的。
孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！闭^，喊破嗓子，不如做出樣子。從政者，只有“多干一點(diǎn)”，才能產(chǎn)生良好的示范作用、積極的感召效應(yīng)；領(lǐng)導(dǎo)者，倘能“少拿一點(diǎn)”，既關(guān)乎人格風(fēng)格，又關(guān)乎威信威望。道理明擺著，群眾的眼睛是雪亮的。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，能夠真正做到“多干一點(diǎn)”“少拿一點(diǎn)”，群眾都會(huì)看在眼里，自然服在心里。這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部，腰桿才“硬”得起來(lái)，說(shuō)話才“響”得起來(lái)，威望才“高”得起來(lái)。
盧永根說(shuō)：“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高；若為祖國(guó)故，兩者皆可拋。我希望能像一束小火花，點(diǎn)燃你們心中的愛國(guó)主義火焰?！薄鞍l(fā)乎于心，踐之于行”。盧永根院士將畢生積蓄捐獻(xiàn)給教育事業(yè)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不忘初心、報(bào)答黨恩，恪守崇高的人生追求，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色，值得廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)10
王華同志是援疆干部、公務(wù)員、共產(chǎn)黨員的好榜樣。在今后的工作中要向王華學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)王華情系新疆、熱愛人民、獻(xiàn)身兵團(tuán)的奉獻(xiàn)精神，自覺從兵團(tuán)的性質(zhì)、地位、職能和使命出發(fā)立身行事;學(xué)習(xí)王華俯下身子、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作態(tài)度，在新疆這片熱土上作出自己的貢獻(xiàn);學(xué)習(xí)王華把兵團(tuán)當(dāng)家鄉(xiāng)的主人翁精神和恪盡職守、身先士卒、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，立足本職工作，以飽滿的工作熱情做好各項(xiàng)工作，用敬業(yè)奉獻(xiàn)鋪就無(wú)悔援疆路。
雪蓮，是高山的精靈。凌寒獨(dú)放，扎根雪線之上，傲立冰川之間;花色素潔，不慕蜂鳴蝶舞，更有藥石之效。有人說(shuō)，因公殉職的援疆干部王華，就像這樣一朵純潔的雪蓮花，忍得住孤獨(dú)，耐得住艱難，頂?shù)米毫Γ瑩醯米≌T惑，扛得起責(zé)任。
雪蓮堅(jiān)韌、圣潔，可謂草木有本心。而為人處世，更需要抱定初心終不悔，堅(jiān)守自己的標(biāo)準(zhǔn)、錨定自己的目標(biāo)。同事都說(shuō)王華身體很好，卻不知他辦公室和宿舍里放著很多治療慢性胃病的藥;王華帶領(lǐng)援疆干部資助了50名學(xué)生，卻特意叮囑學(xué)校保密;在王華的日記里，鮮有在外人看來(lái)值得炫耀的事情那些奉獻(xiàn)與犧牲，那些執(zhí)著與堅(jiān)持，那些樸實(shí)與簡(jiǎn)單，或許不是什么高大上的壯舉，但卻如雪蓮一樣：唯其純粹，所以美麗;唯其平凡，所以動(dòng)人。
王華用行動(dòng)與生命，回答了援疆三問來(lái)疆為什么?在疆干什么?離疆留什么?當(dāng)有人計(jì)較高寒干燥、水堿、紫外線等對(duì)身體的傷害時(shí)，王華在可克達(dá)拉市高中項(xiàng)目的工地上日夜奔波，在為新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第四師醫(yī)院綜合樓項(xiàng)目申建殫精竭慮;當(dāng)兒子因?yàn)榘职植荒芘惆樽笥叶鴤穆錅I時(shí)，王華在幫高中生依力米努爾馬合木提躍過龍門這樣的故事并非驚天動(dòng)地，也無(wú)關(guān)生死抉擇，卻讓人感受到超越性的意義和價(jià)值。其中原因，正在于少了私利，多了公義走出小我，成全大我。
活著是援疆的旗幟，倒下是援疆的基石。更多如王華一樣的援疆干部，奉獻(xiàn)在此、牽掛在此，有的眼睛幾近失明仍堅(jiān)守崗位，有的妻兒重病無(wú)法陪護(hù)，有的父母離世未能見上最后一面。教育援疆、醫(yī)療援疆、產(chǎn)業(yè)援疆、科技援疆、人才援疆五加二，白加黑，除了吃飯、睡覺，就是工作，是很多援疆干部的真實(shí)寫照。魯迅說(shuō)：無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，苦不抱怨，因?yàn)檫@是使命的召喚;難不退縮，因?yàn)檫@是篤定的信仰;累卻心安，因?yàn)檫@是光榮的職責(zé)。
與太行山上新愚公李保國(guó)、活在身邊的理想鄒碧華一樣，王華與更多的援疆干部，用自己的選擇，回答了新時(shí)代如何做一名合格共產(chǎn)黨員的考題，堪稱學(xué)習(xí)的典范。走過流血犧牲、毀家紓難的時(shí)代，不再有戰(zhàn)火烽煙、槍林彈雨的考驗(yàn)，然而對(duì)于共產(chǎn)黨人，使命的召喚從未停止，篤定的信仰更不能動(dòng)搖。8800多萬(wàn)黨員以榜樣為指引，在學(xué)上用真功，在做上見真章，在平凡崗位上義無(wú)反顧地默默堅(jiān)守，在群眾需要時(shí)毫不猶豫地挺身而出，必能凝聚起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量，挺起民族復(fù)興的堅(jiān)實(shí)脊梁。
賽里木湖舉杯致謝，伊犁河谷嗚咽感恩。日前，展現(xiàn)王華事跡的新媒體作品《想你!天山雪蓮為你綻放》剛一上線，不到24小時(shí)，閱讀轉(zhuǎn)發(fā)量就超過220萬(wàn)人次。一次點(diǎn)擊就是一次感激，一次轉(zhuǎn)發(fā)就是一次褒揚(yáng)，這就是民心，這就是豐碑。雖然王華離世了，但他其實(shí)還活著活在新疆各族群眾的心中，活在援疆前工作過的句容和鎮(zhèn)江的百姓口碑里，活在接力王華未竟事業(yè)的援疆干部的堅(jiān)守中。無(wú)悔援疆路，一生新疆情;初心永不忘，忠魂守邊陲。王華已經(jīng)化為了那一朵雪蓮，綻放在天山之巔，守護(hù)著這一方熱土，傳唱著精神的頌歌。
我們要學(xué)習(xí)王華同志熱愛新疆、熱愛兵團(tuán)，心系群眾的公仆情懷，用實(shí)際行動(dòng)密切黨和人民群眾的血肉聯(lián)系;學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、恪盡職守、銳意進(jìn)取的擔(dān)當(dāng)精神，努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代、經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的業(yè)績(jī);學(xué)習(xí)他心中有民、一心為民，全心全意為群眾謀利益，自覺踐行共產(chǎn)黨人的人生價(jià)值觀和精神追求的高尚品質(zhì)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)11
通過學(xué)習(xí)于海河同志的先進(jìn)事跡，被感動(dòng)之余，也被深深震撼。他一心為民，服務(wù)農(nóng)民，在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績(jī)，是所有從事“三農(nóng)”工作人的驕傲。沒有驚天動(dòng)地的壯舉，沒有聲名顯赫的偉業(yè)，沒有一鳴驚人的事跡，他只是懷著一顆對(duì)黨、對(duì)人民的感恩之心，始終把黨的事業(yè)和人民群眾放在心中最高位置，憑著滿腔赤誠(chéng)和熱情，一步一個(gè)腳印地埋頭實(shí)干。了解他的人生經(jīng)歷后，我深刻認(rèn)識(shí)到，于海河同志始終把黨的事業(yè)放在第一位，全心全意為人民服務(wù)，把老百姓的事放在心里，這種“愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神是留給我們最大的財(cái)富。對(duì)組織，他忠誠(chéng)負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng);對(duì)同志，他團(tuán)結(jié)友愛，像春天般溫暖;對(duì)群眾，他視若雙親，以赤誠(chéng)之心傾情傾力解民難。于海河以其純潔的黨性、為民的真心、發(fā)展的能力和廉潔的本色，生動(dòng)詮釋了“為民務(wù)實(shí)清廉”主題，不僅富了百姓、強(qiáng)了一方，也為黨旗添了色、增了光。
當(dāng)前，第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)大幕已經(jīng)拉開，開展向于海河同志學(xué)習(xí)，要與當(dāng)前的活動(dòng)緊密聯(lián)系起來(lái)，以于海河同志為榜樣，以典型為鏡，看與他的公仆精神的距離有多遠(yuǎn)，看與他的工作作風(fēng)的差距有多大。于海河同志的一生雖然短暫，而他平凡樸實(shí)，以民為先;他敬業(yè)盡責(zé)，服務(wù)群眾;他嚴(yán)格自律，清正廉潔;他淡泊名利，勤儉樸素，于海河同志是一名黨員，入黨26年來(lái)，他時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，把“隨時(shí)為黨和人民的事業(yè)犧牲一切”作為自己的錚錚誓言，時(shí)時(shí)處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量和要求自己，有著永葆本色、矢志不移的堅(jiān)定信念。
于海河同志愛崗敬業(yè)，他始終把農(nóng)民群眾的需求作為工作目標(biāo)，具有心系群眾、真情為民的公仆情懷。在他從事農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作23年，把全部身心都用在了為農(nóng)民群眾謀發(fā)展上，引導(dǎo)農(nóng)民走致富路，實(shí)心實(shí)意為群眾辦好事做實(shí)事，寧讓身體透支，不誤農(nóng)民利益。他一生扎根基層，服務(wù)“三農(nóng)”，于海河同志為民服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，時(shí)刻把群眾的事放在心上，經(jīng)常深入村屯了解情況，能撲下身子和普通百姓面對(duì)面、心貼心溝通，想方設(shè)法為基層群眾排憂解難，抓工作實(shí)效，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，以人民憂樂為憂樂，以人民甘苦為甘苦，體現(xiàn)出黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一心為民、鞠躬盡瘁的公仆本色。于海河同志艱苦樸素、廉潔自律，在工作上高標(biāo)準(zhǔn)、在生活上低要求，生活簡(jiǎn)樸、為政清廉，始終經(jīng)得住誘惑，耐得住清貧，管得住小節(jié)，是真正意義的在實(shí)踐中反對(duì)不好的楷模。
作為一名黨員，特別是一名農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上的干部，我要以此次開展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)決反對(duì)不好的， 進(jìn)一步提高推動(dòng)思想認(rèn)識(shí)、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)、進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系、進(jìn)一步樹立為民務(wù)實(shí)清廉形象，要像他那樣親民、愛民、為民，才能贏得群眾的尊重與信任。要堅(jiān)定自己的理想信念，對(duì)黨忠誠(chéng)，時(shí)刻牢記宗旨，心系群眾，求真務(wù)實(shí)，激發(fā)工作熱情，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀，敬畏權(quán)力、管好權(quán)力、慎用權(quán)力，保持拒腐蝕永不沾的政治本色，改進(jìn)工作作風(fēng)，努力工作，自覺踐行黨的群眾路線，秉公辦事、嚴(yán)于律己，堂堂正正做人，勤勤懇懇辦事，全心全意為民，做到為民務(wù)實(shí)清廉，更好發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)，投入到“三農(nóng)”工作之中，為我市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出自己的努力。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)12
在中國(guó)的西邊邊陲上，屹立著巍峨的昆侖山脈。這里是生命的禁區(qū)，大自然奪走了大約60%的氧氣。然而，就是在這樣嚴(yán)峻的自然條件之下，卻有忠于職守的戍邊官兵守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆。他們?cè)谔烀擅闪恋臅r(shí)候便出發(fā)，對(duì)預(yù)定位置進(jìn)行巡邏，這樣的動(dòng)作日復(fù)一日，他們始終保持著高度的警惕，隨時(shí)準(zhǔn)備痛擊來(lái)犯之?dāng)?。在與外軍的沖突中，他們以自己的血肉之軀抵擋著來(lái)犯者。
肖思遠(yuǎn)，1996年出生，河南新鄉(xiāng)延津縣人。入伍前，他是河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院汽修20xx級(jí)3班的學(xué)生。20xx年5月，肖思遠(yuǎn)看到了學(xué)校里的征兵通知，他應(yīng)征入伍。
河南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的楊老師說(shuō)，“大學(xué)生應(yīng)征入伍對(duì)個(gè)人專業(yè)能力和綜合素質(zhì)要求都比較高。肖思遠(yuǎn)能應(yīng)征入伍，一定是很優(yōu)秀的?！?/p>
正是渴望愛情的年齡，肖思遠(yuǎn)的錢包里珍藏著一張漂亮女孩的照片。犧牲當(dāng)天，他還憧憬著未來(lái)：“她支持我在部隊(duì)長(zhǎng)干，我想娶她，給她做一輩子的菜……”
肖思遠(yuǎn)犧牲后，戰(zhàn)友們整理遺物時(shí)，看見他在一篇戰(zhàn)地日記中寫道：“走在喀喇昆侖，我們就是祖國(guó)的界碑，腳下的每一寸土地，都是祖國(guó)的領(lǐng)土，無(wú)比自豪!”
肖思遠(yuǎn)16歲的弟弟時(shí)常夢(mèng)見哥哥端著槍威武的樣子。他下定決心：到了18歲，接替哥哥入伍，把哥哥的精神傳下去!
是戍邊英雄化身界碑守護(hù)著你我，是戍邊英雄讓人們意識(shí)到世界環(huán)境的波譎云詭，是戍邊英雄讓我們將目光凝向每一顆愛國(guó)之心。
寧肯高原埋忠骨，絕不丟失一寸土。他們以行動(dòng)踐行著新時(shí)代守邊軍人的光榮使命，把對(duì)祖國(guó)最誠(chéng)摯的感情撰寫在嚴(yán)寒高原之上。愿戍邊英雄肖思源精神永存。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)13
靡不有初，鮮克有終；不忘初心，方得始終。
初心是起點(diǎn)時(shí)心懷的承諾與信念，是困境時(shí)履行的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心是黨旗下莊嚴(yán)許下的諍諍誓言，是融入血脈的全心全意為人民服務(wù)的不變宗旨。九十九年前，黨從南湖上的一葉小舟起航，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，一路高歌，披荊斬棘，用三十年時(shí)間建國(guó)，用三十年時(shí)間立國(guó)，再用三十年時(shí)間成為大國(guó)。我們堅(jiān)信未來(lái)的三十年，將是中國(guó)開啟強(qiáng)國(guó)進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)大國(guó)崛起、民族復(fù)興的重要?dú)v程。
九十九年來(lái)，黨以實(shí)際行動(dòng)和輝煌業(yè)績(jī)贏得群眾擁護(hù)和信賴，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民經(jīng)過艱苦卓越的斗爭(zhēng)，推翻了三座大山，建立了社會(huì)主義。我們要用自己的青春為國(guó)家，人民奮斗終身！
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)14
“你曾對(duì)我說(shuō)相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是綠色的河，你曾對(duì)我說(shuō)相逢是首歌，眼睛是春天的，青春是綠色的河，相逢是首歌同行是你和我，心兒是年輕的太陽(yáng)真誠(chéng)也活潑”。這是一首歌的歌詞，很喜歡。聽著于漪老師那時(shí)而舒緩時(shí)而又激揚(yáng)的陳述，這個(gè)旋律開始不停地在耳邊縈繞。
心想，在于老師心中，教育又何嘗不是這樣一首歌。
于漪老師說(shuō)，愛，是教育的全部。
于漪老師還說(shuō)，做了一輩子教師，卻越來(lái)越感覺到的是一輩子在學(xué)做教師。
作為一位年輕教師，聽著于老師講述自己一生的教育，心中不禁汗顏。
我們總是覺得自己已經(jīng)不錯(cuò)，總是埋怨教師的心酸和辛苦，總是抱怨學(xué)生的調(diào)皮和笨拙，而一個(gè)老人卻說(shuō)自己的一生在學(xué)做教師。這樣的反差究竟來(lái)自于何處？這是我在心中不停追問自己的問題。
突然再次看到梁衡評(píng)價(jià)居里夫人的那句話："大音希聲，大道無(wú)形，大智之人，不耽于行，不逐于力，不持于技。他們淡淡地生活，靜靜地思考，執(zhí)著地進(jìn)取，直進(jìn)到智慧高地，自由地駕馭規(guī)律，而永葆一種永恒的美麗。"
我想，于老師或許就是這樣的一種境界。
我想，她首要的或許是真。
于老師經(jīng)常愛說(shuō)的一句話，就是陶行知老先生所得：千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。當(dāng)然于老師也正是用自己的實(shí)踐來(lái)詮釋這句話。于老師并不是所謂的"科班"出身，但憑借著為人師的一份良心，為了教給學(xué)生更好的有用的東西，自己不斷學(xué)習(xí)，探求知識(shí)的真諦，尋找真實(shí)有效的教法，不搞花架子，不學(xué)花名堂。這份執(zhí)著不就是一份對(duì)知識(shí)的真切渴求，不就是對(duì)學(xué)生的真心付出嗎！最后，于老師在這條路上不斷探索，從而不斷明白，"真"其實(shí)永遠(yuǎn)在追求之中，不同的時(shí)代，不同的教材，不同的學(xué)生，就會(huì)有著不同的教育。正是這份明了，讓于老師真切地體會(huì)到自己的所知竟是如此的短淺，自己需要學(xué)的竟然是許多許多。我想一輩子學(xué)做教師是于老師用最質(zhì)樸的語(yǔ)言表達(dá)了自己深切的感悟。
其次，于老師一直在追求著善。
我們總說(shuō)，真和善總是很難融合，我們有句俗語(yǔ)叫做善意的謊言印證著二者的難以統(tǒng)一。但在于老師身上二者有著高度的統(tǒng)一。因?yàn)橛诶蠋熞呀?jīng)洞悉了真和善其實(shí)是相對(duì)的概念。從她的很多的故事中我們都可以看到這樣的信息。比如，對(duì)于學(xué)生，于老師當(dāng)嚴(yán)則嚴(yán)，這是真，但永遠(yuǎn)給學(xué)生改正的機(jī)會(huì)，并不辭辛苦地幫助學(xué)生改掉自己的缺點(diǎn)。給他們以寬容，不放棄，不鄙棄。用愛來(lái)感化每一個(gè)學(xué)生，這足以融化金石的愛就是善的集中體現(xiàn)。而正是嚴(yán)中有愛，從而達(dá)到了真和善的完美統(tǒng)一。
美并不存在與具體的事物或結(jié)果之中，她往往在過程中潛移默化中呈現(xiàn)，她更多的是在追求真和善的過程中得以體現(xiàn)。于老師把教育當(dāng)作自己一生可以做的是來(lái)做，并認(rèn)真去做，用一顆愛心關(guān)注學(xué)生，用一雙慧眼關(guān)注教育，用責(zé)任之心感受社會(huì)。
于漪老師就是用這樣的真和善呈現(xiàn)著教育的美，用真和善詮釋著教育這首歌，也許有心酸，甚至淚水，但在一條河的轉(zhuǎn)彎之處，歡樂在緩緩地流著。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)15
今天學(xué)了楊善洲的前輩的光榮事跡。再讀的過程中我的感覺是這樣變化的，先是懷疑，再是不解，再是理解，然后是仰慕，最后是感嘆！
在學(xué)習(xí)楊善洲同志之前，我對(duì)他一點(diǎn)也不了解，也不知道他長(zhǎng)的什么樣，我看了他生前的照片，從照片上我找不到任何一絲“官氣”，只有那樸實(shí)的容顏，花白的頭發(fā)，滿臉的皺紋，樸素的中山裝，這些怎么看都讓人覺得他是一位普通的農(nóng)民，誰(shuí)也不會(huì)想到他曾是保山地委書記。樸實(shí)的裝束投射出的是他那顆樸實(shí)的心。
學(xué)習(xí)楊善洲同志的先進(jìn)事跡，我覺得首先要學(xué)習(xí)他的那種與人民群眾密切聯(lián)系的態(tài)度，作為一名黨員干部，無(wú)論做什么事情都要把人民的利益放在首位，人民群眾的利益無(wú)小事。楊善洲同志的事跡是對(duì)我們現(xiàn)今的一些政府官員的一個(gè)很好的教育典型，政府官員不能整天坐在辦公室里空想，而是要切實(shí)深入群眾中去，去了解群眾的需求，我黨的傳統(tǒng)就是要“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，黨員干部脫離群眾是不行的。其次，我們要學(xué)習(xí)楊善洲同志不為個(gè)人謀私利，做事踏踏實(shí)實(shí)的精神。黨員干部不能為一個(gè)人服務(wù)，也不能為一群人服務(wù)，而是要為全體人民服務(wù)，人民才是我們的主體。最后，我們要學(xué)習(xí)楊善洲同志切實(shí)為國(guó)家考慮，在自己退休后仍然為國(guó)家、社會(huì)做貢獻(xiàn)。我們的一生很短暫，我們要在有限的時(shí)間里做出最大的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)楊善洲同志的先進(jìn)事跡，我們要把這種精神和力量體現(xiàn)到生活和工作的方方面面，從我做起，從工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，從身邊的每一件小事做起，用自己的行動(dòng)詮釋一個(gè)黨員的真正含義。