全國教書育人楷模事跡范文
12位全國教書育人楷模涵蓋了高教、職教、中小學(xué)、幼教、特教等各級各類教育。他們的名字,像一顆顆閃亮的星星,在中國教育的無垠天空中熠熠生輝。下面是小編給大家?guī)淼娜珖虝丝Ｊ论E范文(2022)，以供大家參考!
全國教書育人楷模事跡范文篇1
1989年，張先庚成為成都中醫(yī)學(xué)院(現(xiàn)成都中醫(yī)藥大學(xué))附屬醫(yī)院一名臨床護(hù)士和護(hù)理實(shí)踐教育者，用言傳身教指導(dǎo)著眾多學(xué)生和實(shí)習(xí)護(hù)士。
1996年，張先庚脫下了燕尾帽，拿起了課本，成為成都中醫(yī)藥大學(xué)高護(hù)專業(yè)的第一位專任教師。面對無團(tuán)隊、無教研室、無課程體系的“三無”現(xiàn)狀，她迎難而上，構(gòu)建起涵蓋“?？?、本科、碩士研究生、博士研究生”的完整教育體系。她先后作為院長和教授，帶領(lǐng)團(tuán)隊將學(xué)科建設(shè)成國家級特色專業(yè)和國家級護(hù)理學(xué)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
因在高校教育業(yè)績突出，張先庚于2015年通過選拔臨危受命，到四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院擔(dān)任黨委副書記、院長和教授。當(dāng)她離開成都中醫(yī)藥大學(xué)時，師生含淚送別：“您是我們的精神支柱和學(xué)習(xí)榜樣，我們很舍不得您?！?/p>
剛到四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院時，面臨部分領(lǐng)導(dǎo)職工觀念落后、能力不足、人才流失等重重困難，張先庚積極踐行黃炎培“愛業(yè)樂業(yè)”精神，創(chuàng)新提出“五愛五盡”家校情懷，提出“五大強(qiáng)?！睉?zhàn)略，走改革創(chuàng)新的特色發(fā)展之路，全面推動學(xué)院轉(zhuǎn)型升級與跨越發(fā)展。
為高效推動學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展，張先庚每天工作時長達(dá)16-18小時，雙眼時常布滿血絲?！懊恳幻麑W(xué)生背后都有一個家庭，只有她們成人成才，才能不辜負(fù)每個家庭的期望?！痹谒膸ьI(lǐng)下，全校師生很快轉(zhuǎn)觀念、重創(chuàng)新、求突破，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、科研、育人等多項工作快速發(fā)展，僅用3年時間就順利實(shí)現(xiàn)了從中職到高職的轉(zhuǎn)型升級，評審專家紛紛驚嘆于學(xué)院的跨越發(fā)展。
科研創(chuàng)新是專業(yè)學(xué)科建設(shè)發(fā)展的核心。近年來，為響應(yīng)社會老齡化加劇和全面兩孩政策，張先庚將研究方向聚焦“一老一小”特色。她牽頭主持的四川省護(hù)理專業(yè)“雙師型”名師工作室對全省青年教師悉心指導(dǎo)，幫助年輕教師做好職業(yè)規(guī)劃，凝練發(fā)展方向，提高科研教學(xué)能力與水平。同時，她帶頭免費(fèi)為貧困地區(qū)與革命老區(qū)培養(yǎng)師資，取得了較好的輻射引領(lǐng)作用。作為國家級特色專業(yè)負(fù)責(zé)人、省級護(hù)理學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，張先庚以身為范作科研攻關(guān)帶頭人，在衛(wèi)生健康領(lǐng)域取得多項重大創(chuàng)新與突破。
截至目前，張先庚牽頭主持省部級以上項目25項，其中國家自然科學(xué)基金面上項目2項，國家醫(yī)養(yǎng)結(jié)合重大研發(fā)計劃子項目1項，獲四川省人民政府教學(xué)成果特等獎、國家衛(wèi)生行業(yè)指導(dǎo)委員會一等獎等研究成果獎23項，主編國家級規(guī)劃教材和專著26部，公開發(fā)表研究論文268篇，牽頭多項省內(nèi)外衛(wèi)生健康評價考核標(biāo)準(zhǔn)與體系的起草和制定，引領(lǐng)衛(wèi)生健康行業(yè)發(fā)展。
全國教書育人楷模事跡范文篇2
作為一名老師，誰不想體會那種桃李滿天下的感覺?
而周美琴， 30多年如一日，每天面對殘障的孩子。她的學(xué)生不聰明，甚至無法聽懂、領(lǐng)會一個簡單的指令?？嗯c累用心付出，但對特殊孩子的關(guān)愛，未必能很快看到希望中的成效。有時候教很多遍孩子還是不開竅;有些孩子無論如何努力還是無法走進(jìn)他內(nèi)心……年輕時代，周美琴也曾失落過、流淚過。但要感謝她的媽媽，因為每當(dāng)這時候，媽媽總會對她說，“你不能放棄，你應(yīng)該要為這些孩子帶去幸福?！?/p>
那年，剖腹產(chǎn)剛2個多月的周美琴得知上海要舉辦首屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)，并邀請?zhí)厥饨逃龑W(xué)校參與其中?！岸嗪玫恼故酒脚_啊，要是學(xué)生們可以在藝術(shù)節(jié)上表演，不僅是他們?nèi)松凶铍y忘的經(jīng)歷，也是孩子們展現(xiàn)自我，提升自信的絕佳機(jī)會!”
周美琴放下襁褓中嗷嗷待哺的女兒，拖著還不是很硬朗的身體便一頭扎進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房。近2個月的訓(xùn)練，很多時候她都是到萬家燈火時才拖著疲憊不堪的身體回家，看著學(xué)生們辛苦，還自掏腰包給他們買來好吃的。領(lǐng)導(dǎo)和同事每每看到她如此拼命，都勸她注意休息，誰知她反而安慰他們說，“你們別擔(dān)心，練舞正是給了我一個產(chǎn)后修復(fù)的機(jī)會，看看我瘦得多快，恢復(fù)得多好!”
功夫不負(fù)有心人，由她編排參賽的兩個節(jié)目分別獲一等獎、三等獎。得到了市領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，并榮獲上海市特殊學(xué)校中唯一一面由時任市委副書記陳至立同志親自授予的“上海市首屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎”錦旗。師生和家長一片沸騰：“誰說特殊孩子就不行?我們也能和正常孩子一比高低!”望著孩子們幸福的笑臉，周美琴說了兩個字：“值了!”
傾情一生，周美琴擔(dān)當(dāng)殘障孩子的筑夢人：把扶助他們“康復(fù)發(fā)展，回歸主流”當(dāng)作畢生使命，對殘障兒童實(shí)施“高期望”教育。學(xué)校組建了聾人舞蹈隊、特奧運(yùn)動隊，把學(xué)生帶上了國際舞臺;學(xué)校培養(yǎng)的聾生，考上了天津理工大學(xué)、南京金陵科技大學(xué)、上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)等;更多智障的孩子學(xué)會了自食其力，讓家長看到了希望。
“挫折時，我感受著無盡的關(guān)愛。
逆境中，無數(shù)雙手將我扶持。
在這里，我收獲了知識，學(xué)會了感恩。
在這里，我收獲了成功，學(xué)會了自信……”
學(xué)校一名殘疾學(xué)生畢業(yè)時，寫下這樣的詩。學(xué)校9年的教育在她身上產(chǎn)生的變化，讓人無法想象。周美琴說，“孩子們的成長，就是我的成就”。
“老師略微夸張的口形，演繹出震撼心靈的聲音;老師熟練優(yōu)美的畫筆，描繪出繽紛美麗的天地;老師豐富靈動的表情，奉獻(xiàn)出人世間最真摯的情感”。
這是一首獻(xiàn)給特教老師的詩篇，也是周美琴的真實(shí)寫照。她用大愛，溫暖著一群人、溫暖著一座城、溫暖著一個民族現(xiàn)代化的歷程。
全國教書育人楷模事跡范文篇3
“舞蹈啦啦操”隊創(chuàng)建后，馬丹多次帶領(lǐng)他們到內(nèi)地參加全國啦啦操比賽，拿過不少獎項，自己也被授予全國“優(yōu)秀教練員”稱號。2019年，“舞蹈啦啦操”隊還代表西藏自治區(qū)參加全國第十一屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會，獲得全國二等獎，并受邀參加2019年世界軍運(yùn)會展演。
對于馬丹來說，讓她高興的不僅是孩子們?nèi)〉玫某煽?，更是孩子們可以走出西藏，登上更大的舞臺，開闊自己的眼界，豐富自己的閱歷?！拔蚁胗袡C(jī)會多帶孩子們?nèi)?nèi)地、開闊眼界，激勵他們樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，將來走出國門、走向世界?！瘪R丹說，她還希望把山南傳統(tǒng)藏戲也帶到內(nèi)地，促進(jìn)鄂藏兩地的文化交流。
“選擇了援藏就選擇了奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)?！边@是馬丹經(jīng)常掛在嘴邊的話，她也用實(shí)際行動踐行著一個共產(chǎn)黨員、一個援藏老師的初心和使命。
全國教書育人楷模事跡范文篇4
楊明生，男，漢族，1963年6月生，中共黨員，安徽省六安市霍邱縣第一中學(xué)校長、教師。
他從教38年來，以校為家，愛生如子，無私奉獻(xiàn)，雖身患多種疾病，仍堅守在教學(xué)一線，踐行著一位教育工作者的使命擔(dān)當(dāng)。他堅持“五育并舉、德育為先”的辦學(xué)方針和育人導(dǎo)向，提出“以文化人、以文育德”的校園文化建設(shè)方案，探索多種育人實(shí)踐，強(qiáng)化德育實(shí)踐效果。
他堅持教育科研、改革興校，大力推進(jìn)以備課改革為核心的課堂教學(xué)改革，讓孩子們在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。曾獲全國先進(jìn)工作者、安徽省先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。
據(jù)悉，自2020年以來，中宣部每年都會同教育部組織開展全國教書育人楷模學(xué)習(xí)宣傳活動。今年5月開始，各省區(qū)市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)積極行動，按照人選要求，共推薦了64位候選人。中宣部、教育部邀請教育專家、一線教師、中央主要新聞單位等代表，組成全國教書育人楷模推選委員會，嚴(yán)格審核推薦人選。
8月2日至8月16日，在人民日報、學(xué)習(xí)強(qiáng)國及教育部官方微信等媒體公布了候選人簡要事跡，請社會各界進(jìn)行評議和監(jiān)督。之后推選委員會組織召開推選會議，結(jié)合公示反饋情況，經(jīng)過民主投票，大會評選出12位全國教書育人楷模。
全國教書育人楷模事跡范文篇5
楊瑞清，男，漢族，1963年6月生，中共黨員，江蘇省南京市浦口區(qū)行知教育集團(tuán)總校長、教師。 1981年，為實(shí)踐陶行知教育思想，楊瑞清從南京曉莊師范學(xué)校畢業(yè)后，到南京市江浦縣五里村小學(xué)工作。他41年堅持扎根鄉(xiāng)村辦教育，始終踐行陶行知教育思想，走出了一條現(xiàn)代鄉(xiāng)村學(xué)校獨(dú)具特色的時代新人培育之路。他兩次拒絕進(jìn)城，創(chuàng)辦的行知小學(xué)從一所簡陋破舊的鄉(xiāng)村小學(xué)發(fā)展成為集幼、小、中和教育實(shí)踐基地為一體的集團(tuán)化現(xiàn)代學(xué)校。他創(chuàng)建教育基地，把鄉(xiāng)土生活作為教學(xué)資源，積極探索學(xué)生校外活動、勞動實(shí)踐、生態(tài)教育模式。他堅守鄉(xiāng)村教育一線，只因放不下村里的孩子和自己的教育理想。曾獲全國五一勞動獎?wù)隆⑷珖冗M(jìn)工作者、全國師德標(biāo)兵等榮譽(yù)。
偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。讓我們以楊瑞清校友為榜樣，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，將行知教育思想播撒到更加廣闊的天地。