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四有好老師事跡素材摘抄

| 文鳳

相信很多朋友都對擬事跡材料感到非??鄲腊?關(guān)于四有好老師事跡素材摘抄該怎么寫的呢?下面小編給大家?guī)硭挠泻美蠋熓论E素材摘抄,希望大家喜歡!

四有好老師事跡素材摘抄篇1

__年8月23日,是二十四節(jié)氣之中的第14個(gè)節(jié)氣——處暑,也是她終身難忘的日子。這一天,剛剛年滿20周歲帶著一臉稚氣的她被分配到__職中,走上了她夢寐以求的三尺講臺,開始了她的教育生涯。從此,如何當(dāng)一名學(xué)生愛戴、家長放心、同事信服和領(lǐng)導(dǎo)滿意的老師,成了她終身奮斗的目標(biāo)。

“學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕”是當(dāng)時(shí)社會的共識,更是這所學(xué)校大多數(shù)學(xué)生所信奉的真理,因此大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)積極性不高。面對這樣的現(xiàn)實(shí)問題,她深知要想一下子轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想問題很不現(xiàn)實(shí),只能通過有效的教育手段去逐步扭轉(zhuǎn)。

親其師信其道。在教學(xué)中,她廣泛滲透教育活動(dòng),循循善誘,以事明理,因勢利導(dǎo),深入淺出,采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。功夫不負(fù)有心人,在她耐心細(xì)致、不厭其煩的啟發(fā)教育下,不到一個(gè)學(xué)期,她所帶的兩個(gè)班級的絕大部分學(xué)生喜歡上了英語課,學(xué)期末英語課成績名列前茅,得到了大家的認(rèn)可。也許是她的熱情和真心感動(dòng)了學(xué)生,1990年1月8日,她的學(xué)生張建設(shè)因轉(zhuǎn)學(xué)去別的地方讀書,離別時(shí),在送她的一本相冊上寫下了這樣一句話:“祁老師,是您開啟了我學(xué)習(xí)英語的大門,謝謝您!”一句暖心的話,深深地表達(dá)了學(xué)生對她的愛戴。使她這個(gè)初出茅廬的新教師受到了極大的鼓勵(lì),更是堅(jiān)定了她當(dāng)好一名教師的信心。

1990年8月開學(xué)后,學(xué)生梁正多第一次邁進(jìn)高中校園。那時(shí)候,他的英語成績非常糟糕,心理比較脆弱,一上英語課就想回家。細(xì)心的她很快發(fā)現(xiàn)了梁正多的問題,于是她用和藹的面容,慈祥的目光,愛的引導(dǎo),使梁正多逐步消除了緊張的情緒。她輕輕地?fù)崦赫嗟念^,為他定下學(xué)習(xí)目標(biāo),鼓勵(lì)他:你能行,我相信你!隨著每天上課的鈴聲響起到放學(xué)鈴聲落下,一天天日復(fù)一日的陪伴,一遍遍不厭其煩的輔導(dǎo),梁正多的英語成績有了明顯的提高。轉(zhuǎn)眼到了高二,9月下旬,梁正多的母親患有食道癌已到了晚期,前期的治療花光了家中的所有積蓄。生活上的困難,使梁正多產(chǎn)生了棄學(xué)的念頭。心中的想法沒有逃過她的眼睛,在她的耐心詢問下,梁正多終于忍不住哭了起來,她就像媽媽一樣安慰他說:“孩子,生活沒有過不去的坎,你既然愛你的媽媽,你就應(yīng)該振作起來,好好生活,好好學(xué)習(xí),這樣才是對你媽媽最好的報(bào)答。”梁正多母親去世的那天下午,他急急忙忙請假回家去料理母親的后事。知道情況后,她追上去對他說:“孩子,安心去吧,我等你回來!”邊說邊又從口袋里掏出來50元錢塞在他手里。面對母親的去世和老師的關(guān)懷,梁正多發(fā)聲大哭了起來。那時(shí)候她的月工資還不足80元。自從她知道梁正多的媽媽得病以來,一直這樣關(guān)心支持他直至讀完了高中。正是她的教育和影響,使梁正多獲得了自信,學(xué)會了選擇,懂得了自尊、自立、自強(qiáng)?,F(xiàn)在梁正多也和她一樣成為了一名教師,在__七中工作。

1993年3月,她被調(diào)入__一中從事高中英語教學(xué)工作。在工作中,深知自身知識儲備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育教學(xué)的需要時(shí),她便產(chǎn)生了繼續(xù)深造的念頭。在征得家人和學(xué)校的同意后,于1996年5月參加了全國成人高考,被__省教育學(xué)院英語教育專業(yè)錄取。9月,她脫產(chǎn)去進(jìn)修。當(dāng)時(shí),女兒只有4歲,兩年的學(xué)習(xí),一次次的分離,面對女兒啼哭,無不讓她撕心裂肺。即便是這樣,為了提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力,不得不克服家庭和生活上的諸多困難。直至1998年7月,她以優(yōu)異的成績完成了專科起點(diǎn)的全日制本科學(xué)習(xí),為以后的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

進(jìn)修回來的她很快成為了學(xué)校的教學(xué)骨干,任教研組長,至今一直擔(dān)任重點(diǎn)班的教學(xué)工作。2009年8月開學(xué)后,學(xué)校安排她擔(dān)任高三兩個(gè)班的英語課,理科班72人,而文科班有122人,為__一中歷史上人數(shù)最多的一個(gè)班。說是兩個(gè)班,194名學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了4個(gè)班的人數(shù)。超大班額,工作強(qiáng)度可想而知,常常是一節(jié)課下來渾身濕透。慢性咽炎,咳嗽不止;頸椎疼痛,夜不能寐。大夫建議立即住院治療,家人給她辦了住院手續(xù)。雖說是辦了住院,但是,她每天只是利用中午休息的時(shí)間去醫(yī)院一邊輸液治療,一邊吃飯休息,下午上班又回到教室,從沒有因住院看病而耽誤過一節(jié)課。一位好心的學(xué)生家長知道了她的病情后,送來了一個(gè)石頭做的枕頭,每天晚上睡覺前,先在石枕頭上鋪好毛巾,然后將頸椎疼痛部位放在石枕頭上,來緩解疼痛。(后來,她把石枕頭還給了學(xué)生家長后,便在啤酒瓶上裹上毛巾來代替石枕頭。現(xiàn)在她把幾本雜志卷在一起,休息時(shí)墊在頸椎疼痛部位。)就是這樣,她忍著疼痛堅(jiān)持上好每一節(jié)課,批改作業(yè)從不馬虎,晚自習(xí)輔導(dǎo)不缺一次。一年來,194名學(xué)生英語成績都有明顯地提高,其中一位名叫屈永海的學(xué)生在高考中取得了486分的好成績,被__省zd學(xué)院錄取,高考總分較前一年的320分提高了162分,英語單科成績提高了61分?,F(xiàn)在,屈永海在__縣法院工作。

愛是鑒別教育的尺度。__年12月16日,她被__省教育廳選派去北京師范大學(xué)參加培訓(xùn)。聽說她來北京了,2012屆考入北京大學(xué)的狄延超同學(xué)急匆匆的過來看望自己的老師。在短暫的相聚后,送老師回去途徑中關(guān)村地鐵站時(shí),狄延超說:“老師,在我上高三的時(shí)候,您讓我背誦有關(guān)中關(guān)村的課文,并且還對我說了一些鼓勵(lì)的話,對我觸動(dòng)很大,當(dāng)時(shí)我就暗下決心,一定要考上我夢寐以求的大學(xué),是您的鼓勵(lì)幫助我實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。”走著說著,在中關(guān)村地鐵站,狄延超給老師背誦起了當(dāng)年學(xué)過的課文。學(xué)生的舉動(dòng)既讓她震驚,又讓她感動(dòng)。時(shí)間和距離并沒有隔斷彼此之間的情誼,師生情感在他鄉(xiāng)進(jìn)一步延續(xù);

__年的一天,2003屆畢業(yè)生組織一個(gè)聚會活動(dòng),邀請部分老師參加聯(lián)誼。許多在外地的學(xué)生聽說她和其他幾位老師都來參加,放下手頭工作,克服困難,千里迢迢飛奔而來。當(dāng)見到曾經(jīng)與自己朝夕相處的恩師時(shí),不少同學(xué)喜極而泣,潸然淚下。一位在北京因工作太忙實(shí)在無法前來參加師生聯(lián)誼活動(dòng)的學(xué)生李煒,在電話里對她說:“我雖然沒能在聚會現(xiàn)場看見您,能在電話里聽聽您的聲音,感覺也是暖洋洋的”。學(xué)生宗玉平進(jìn)門后看見了她,立馬跑過去抱住她動(dòng)情的說:“老師,我太感謝您了!我現(xiàn)在在一家公司做銷售經(jīng)理,年薪20萬,兩個(gè)孩子,一兒一女,生活很幸福。本來公司安排我出差,聽說您來,我請假過來主要就是為了看您。我當(dāng)年上高中時(shí)英語底子薄,學(xué)習(xí)很吃力,是您沒有放棄我,如果沒有您當(dāng)年的鼓勵(lì)和培養(yǎng),今天的我不可能當(dāng)上銷售經(jīng)理,這家公司對英語要求很高;”說著說著,伏在她的肩頭哭了起來。

__年4月,離一年一度的高考越來越近了,為了幫助學(xué)生及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的問題,她下午放學(xué)后就基本不回家吃飯。大多時(shí)候就是在學(xué)生吃飯的間隙,喝幾口開水啃幾口饅頭,依舊回過頭來繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)生。11日下午7點(diǎn)時(shí)分,她正在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生,另一個(gè)名叫王皚雪的學(xué)生推門進(jìn)來,快步走到祁老師面前,將一個(gè)飯盒放在了她的辦公桌上,說:“祁媽媽,快吃,我奶奶包的餃子,趁熱吃,可好吃了?!睂W(xué)生的天真、直爽和可愛,深深地打動(dòng)了她的心,就著眼淚吃著暖心的餃子;

印度詩人泰戈?duì)栒f:“天空沒有翅膀的痕跡,而鳥兒已經(jīng)飛過?!鞭D(zhuǎn)眼間,三十年過去了。她努力追求著自己當(dāng)初做一名好老師的目標(biāo),虔誠地守望著一個(gè)關(guān)于教師、教育永遠(yuǎn)不滅的夢想。

追求之路雖然充滿著艱辛與苦痛,但每一點(diǎn)成績的取得和些許的進(jìn)步,都會讓她感受到生命境界的提升,有一種“鳳凰涅磐”的愜意。近年來,她的高考成績8次打破校記錄,10次創(chuàng)新記錄。在《現(xiàn)代中小學(xué)教育》、《中小學(xué)英語》等教育教學(xué)刊物發(fā)表論文16篇。2010年在“菁華杯”首屆全國新課程中學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。2009年11月主持完成__省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《高中新課程英語教學(xué)中文化意識的培養(yǎng)》;2012年6月主持完成__省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《新課程背景下英語課程資源開發(fā)與利用的研究》(等級:優(yōu)秀);__年9月主持完成__省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《信息技術(shù)與高中英語教學(xué)有效整合的研究》。2011年1月獲得__省第十二屆社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng);2011年3月獲得__市“五個(gè)一工程”優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng);2011年7月獲得全國“十一五”教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng);2013年2月獲得__省第九屆基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。她曾先后獲得__市拔尖人才、__省中小學(xué)骨干教師、__省中小學(xué)學(xué)科帶頭人、全國教育科研優(yōu)秀教師、全國中小學(xué)外語教師教學(xué)能手、全國中小學(xué)外語教師名師等稱號。

人生有涯,學(xué)無涯,教更無涯。三十年如一日,她盡自己最大的力量去托起一個(gè)個(gè)希望,用自己的人生去圓一個(gè)個(gè)夢想?!耙槐緯?,古今情,學(xué)而不厭,育人者先育己;幾支筆,天下事,誨人不倦,春泥護(hù)花華更艷”是她的人生寫照?!俺忠恢Х酃P,帶兩袖清風(fēng);站三尺講臺,育四方桃李”是她永恒不變的追求。

她就是深受學(xué)生愛戴,被學(xué)生親切地稱呼為“祁媽媽”的__一中高級教師——祁__。

四有好老師事跡素材摘抄篇2

他,既是學(xué)校把關(guān)老師,又是重點(diǎn)班班主任,還是教學(xué)副校長。

他,課堂上神采飛揚(yáng),工作中勤勤懇懇,贏得桃李遍天下。

他,身挑數(shù)職,無怨無悔,是學(xué)校教師的楷模。

他,就是__,被譽(yù)為__十中男神。在__十中,一提到__,大家第一影響就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,所帶班級成績突出,贏得了學(xué)生、家長、同事的一致稱贊。

2011年的__十中,校舍簡陋,生源薄弱,人心渙散,面臨撤并。關(guān)鍵時(shí)刻__臨危受命,擔(dān)任教學(xué)副校長。由于同時(shí)擔(dān)任重點(diǎn)班班主任,加上滿負(fù)荷的教學(xué)任務(wù),讓他基本上放棄了所有與工作、家庭無關(guān)的業(yè)余活動(dòng),一心撲在學(xué)校的工作上,犧牲休息時(shí)間主抓教育教學(xué)。周六他放棄休息時(shí)間組織本班學(xué)生到校自習(xí),假期他的班級跟高三學(xué)生同步到校學(xué)習(xí),他純義務(wù)在學(xué)校監(jiān)督,不收取一分費(fèi)用。

除了工作上的累,家庭的困難更是他無法忘卻的痛。__姐弟兩人,姐姐單身無人照顧,__年至__年,姐姐多次住院直至去世,他為了兩個(gè)高三畢業(yè)班的教學(xué),沒有耽誤一堂課,白天精心備課、上課,晚上去醫(yī)院照顧姐姐,精力體力付出已達(dá)極限。__年,父親病重,輾轉(zhuǎn)__、蘭州4所醫(yī)院就醫(yī)。當(dāng)時(shí)正直高三后期教學(xué)最關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn),他依然白天學(xué)校、夜里醫(yī)院,沒有耽誤一節(jié)課。一段時(shí)期,他__蘭州兩地跑,沒有耽誤學(xué)校任何工作。同事們看他忙忙碌碌,進(jìn)進(jìn)出出,沒有人知道他心中藏著多少困與苦。他也從沒有將家中的困難對別人說過。

作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師,__從不驕傲自滿,始終把自己作為一員“新兵”來要求,刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù);作為班主任,他對學(xué)生嚴(yán)而有度,與學(xué)生真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。面對許多常人難以想象的實(shí)際困難,他坦然處之,對所承擔(dān)的各項(xiàng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一如既往,充滿熱情。他,癡心教育,以真誠帶動(dòng)十中人無私奉獻(xiàn),憑善良感動(dòng)學(xué)生和家長。

教學(xué)工作中,他認(rèn)真負(fù)責(zé),講求方法,不但傳授給學(xué)生學(xué)科知識,更注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)的輕松有趣,針對化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),他將難度大的內(nèi)容精心編輯,以中學(xué)生易于理解的方式深入淺出的點(diǎn)撥學(xué)生,教學(xué)效果較好,深得學(xué)生的喜愛和好評。尖子生培養(yǎng)方面擔(dān)任化學(xué)奧賽輔導(dǎo)工作,認(rèn)真篩選教學(xué)內(nèi)容,精選訓(xùn)練題,獨(dú)立組織選拔考試,聯(lián)系__公司礦冶院等科研單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)指導(dǎo),取得優(yōu)異成績。98年、2000年兩屆高考__市三縣兩區(qū)化學(xué)平均成績第一名,2004年高考__區(qū)理科綜合平均成績第一名,__年高考__市三縣兩區(qū)理科綜合平均成績第一名;93、97、99、__年四次獲得“全國奧賽市級優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”,一次“省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)”,并榮獲“國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)及全國奧賽__省貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌。2013、__、__三獲全國奧賽省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。

班級管理工作中,他一是用愛心感染學(xué)生。關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣,既關(guān)心他們的生活,又關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。二是把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃,班級成績遙遙領(lǐng)先,沒有出過嚴(yán)重的違紀(jì)事件,這一切都要?dú)w功于她的思想工作成績。三是扎實(shí)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,通過深入調(diào)查摸底,搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的'知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)加強(qiáng)對后進(jìn)生的心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。四是犧牲大量的業(yè)余時(shí)間組織本班學(xué)生到校自習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率。從98年至今,所有不上課的周六以及寒暑假,他都到校組織學(xué)生自習(xí),不收取任何費(fèi)用義務(wù)監(jiān)督學(xué)生。贏得了家長和學(xué)生的好評和社會的廣泛認(rèn)可。99年被評為“__公司優(yōu)秀教師”,2000年榮獲“__公司最佳園丁”2003、__年或“__市優(yōu)秀班主任”2005年被授予“__市青年教學(xué)能手”“__年__市感動(dòng)校園人物”__年所帶班級高考成績輝煌,其中一本上線率86.79%,二本上線率98.11%,創(chuàng)造了__十中新的紀(jì)錄,__年榮獲__省園丁獎(jiǎng)優(yōu)秀班主任光榮稱號,。從教以來所教學(xué)生胡嵩麟、宋思超、馮樂耕、張紫府、谷寶驊、張一杰被清華大學(xué)錄取,溫爾雅、王俊人考入北京大學(xué)。

教學(xué)管理工作,他將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心,用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo),對影響“教”與“學(xué)”的各種因素,進(jìn)行檢查、分析、控制,以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)化教學(xué)管理。加強(qiáng)教務(wù)管理規(guī)范化、制度化建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理、業(yè)績考核、高考獎(jiǎng)勵(lì)和違紀(jì)處理規(guī)定,制定新的教學(xué)紀(jì)律管理章程和進(jìn)一步完善了符合校情的新的教學(xué)業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)辦法,實(shí)現(xiàn)了教務(wù)管理制度化、人性化。并做到學(xué)期有檢查、學(xué)年有考核,提高了管理效率,有效的保障了教學(xué)工作的順利進(jìn)行和其他各項(xiàng)活動(dòng)的有序開展。在他的主抓下十中高考成績領(lǐng)跑全市。__年高考應(yīng)屆一本上線率文科23.77%、理科50.52%,二本上線率文科65.57%、理科72.40%位列__市三縣兩區(qū)第一名,__年高考應(yīng)屆一本上線率47.3.%、二本上線率70.05%蟬聯(lián)__市三線兩區(qū)第一名并榮獲肅省園丁獎(jiǎng)優(yōu)秀班主任。__年高考,文科一本應(yīng)屆上線率51.46%,二本應(yīng)屆上線率75.73%,理科一本應(yīng)屆上線率54.94%,二本上線率81.03%,第三次奪得三線兩區(qū)第一名。

作為一名教育工作者,他絲毫沒有懈怠,也不敢懈怠,他深知路漫漫而修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。在今后的教育教學(xué)工作中,他將立足實(shí)際,認(rèn)真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻(xiàn)著無悔的青春。他堅(jiān)信“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”。

四有好老師事跡素材摘抄篇3

童建芳,上高中學(xué)高級教師,擔(dān)任學(xué)校體育教研組長。從教30多年來,他一直堅(jiān)持在教學(xué)一線,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,贏得全校師生、同行和上高教育界的的尊敬和贊許。

一、全力做好體育教育的領(lǐng)頭羊

童老師銳意教學(xué)改革,勇于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和治教態(tài)度,成為能帶動(dòng)學(xué)校體育工作的領(lǐng)頭羊。

作為體育教研組長,他能帶領(lǐng)大家利用業(yè)余時(shí)間和雙休日,帶好各種運(yùn)動(dòng)隊(duì),并嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行訓(xùn)練,既注重學(xué)生身體素質(zhì)提升又加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,既讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)又懂得做人的道理。作為體育教學(xué)的領(lǐng)頭羊,對待組里的同事和新老師,他總是積極指導(dǎo),悉心培養(yǎng),從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育,培養(yǎng)青年教師良好的師德;組織他們探討教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。在他的精心指導(dǎo)下,許多年青教師很快成熟,成為體育教學(xué)的骨干。

二、盡心做好體育教學(xué)的領(lǐng)跑人

童老師對“教書育人”的理解是,一個(gè)教師不僅要有淵博的知識,更重要的還要有人格魅力,這個(gè)魅力表現(xiàn)在“三真”上。即做學(xué)問真實(shí)、對學(xué)生真心、對教學(xué)真誠。他精通籃球、排球、田徑等,平時(shí)訓(xùn)練、體育課他動(dòng)作規(guī)范、優(yōu)美。雖然已從教30多年,但是他強(qiáng)健的體魄、精湛的球藝贏得全校師生甚至體育界同行的一致好評。教工籃球隊(duì)、排球隊(duì)訓(xùn)練比賽缺少了他就是缺少了一個(gè)主心骨,他在場上可以把一個(gè)隊(duì)帶得井井有條,有章有法。

體育教學(xué)是辛苦的。他30多年來一直奮戰(zhàn)在體育教學(xué)上,無怨無悔。他上課從不遲到早退,嚴(yán)格要求學(xué)生的言行。在課堂教學(xué)中,他始終與學(xué)生在一起,站著上好兩、三節(jié)課教學(xué)這是他一貫的作風(fēng);不厭其煩的示范講解是他的為師風(fēng)范。認(rèn)真?zhèn)湔n已成為他的職業(yè)習(xí)慣,盡管對課堂教學(xué)已經(jīng)是爛熟于心,游刃有余,重復(fù)了幾十年,但他并沒有一絲懈怠,仍然和年青教師一起學(xué)新廣播體操并規(guī)范地教給學(xué)生。在課堂教學(xué)中,面對調(diào)皮、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生,童老師不是責(zé)罰,而是耐心指導(dǎo),教育他們?nèi)绾螐?qiáng)身健體,如何學(xué)會生活。他教過的學(xué)生都說:“我在童老師身上不僅學(xué)到了技術(shù)與知識,更重要的是學(xué)會了怎樣做人?!蓖蠋熓且粋€(gè)優(yōu)秀的體育教師,更是一個(gè)為師風(fēng)范的領(lǐng)跑人。

四有好老師事跡素材摘抄篇4

誰為青春陽光代言,誰為幼兒保駕護(hù)航,誰追夢在幼教路上?是她,就是她,開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒教師:許然,一位充滿活力、散發(fā)自信的青年教師。在她的身上我們感受到認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度、敬業(yè)愛崗的工作干勁、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的合作精神。2009年畢業(yè)于如皋高等師范學(xué)校幼師專業(yè)的她,踏上幼教之路已有7年,7年來,她努力著、收獲著、進(jìn)步著……

青澀走向成熟

她興趣廣泛,除擅長繪畫和剪紙外,還會唱、會跳、會講。俗話說“學(xué)高為師,身正為范”,在生活中、工作中她時(shí)刻銘記自己的身份與職責(zé),在注重知識學(xué)習(xí)的同時(shí)注意自己高尚道德情操的培養(yǎng),自覺遵紀(jì)守法,遵守社會公德,沒有不良嗜好和行為。先后在如皋東皋幼兒園、高新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園和現(xiàn)在的開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園工作的她天生有一份對孩子的愛心、耐心和責(zé)任心,她很喜愛小朋友,在小朋友的眼里她是可親可愛的姐姐、是活潑開朗的伙伴、是溫柔善良的媽媽。在和孩子們的交往中她漸漸成熟,漸漸積累了不少與孩子交流溝通的好方法,漸漸地從青澀走向成熟……但,她并不滿足于這些,因?yàn)樗肋@些只是一名幼兒教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

從成熟走向成長

成熟自信的她積極上進(jìn),歷經(jīng)生活的考驗(yàn),一路走來,收獲累累:2012年通過自身的努力拿到了華東師范大學(xué)的本科學(xué)歷證書;近幾年獲得市局舉辦的“八禮四儀”優(yōu)秀教案評比一個(gè)一等獎(jiǎng),四個(gè)二等獎(jiǎng);區(qū)“安全、宣傳先進(jìn)個(gè)人”等稱號;市級公開課《好玩的空氣》收到好評;積極參與課題研究,撰寫論文并成功發(fā)表在《成才之路》《教育》等雜志上。在平時(shí)的工作中她擅長組織開展各種活動(dòng),《圣誕參會》《我當(dāng)小媽媽》等活動(dòng),先后在《如皋教育》《皋人》等電視網(wǎng)絡(luò)平臺上進(jìn)行報(bào)道,引起了良好的效果。

成長路上,她說:做蠟燭,就燃燒出通紅的火焰,做江河就容納百川,做雄鷹就翱翔藍(lán)天!她是這樣說的,也是這樣做的,她時(shí)刻銘記著自己的神圣使命,努力克服不足,腳踏實(shí)地立足于幼教崗位,用始終如一的熱情實(shí)踐著人生的諾言一一把愛奉獻(xiàn)給孩子們、把青春奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)!

四有好老師事跡素材摘抄篇5

俗話說:天道籌勤,機(jī)遇從來都是垂青那些有準(zhǔn)備的人,我深信這句話。我也常用這句話時(shí)刻提醒著自己,讓自己時(shí)刻為到來的機(jī)遇作好最充分的準(zhǔn)備。在我看來,自己付出的每一份汗水都是勤奮的結(jié)晶。因?yàn)橹挥羞@樣,自己才會在生活工作中踏踏實(shí)實(shí),才能無愧于教師這個(gè)稱號。

自參加工作以來,我心中只有一個(gè)信念,不教則已,教,一定要拿出最好的教學(xué)水平與最佳的教學(xué)方法。把培育祖國最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。不知疲倦的跋涉讓我的青春變得厚重而美麗。我也深信,勤能補(bǔ)拙。

一、愛崗敬業(yè),用心鉆研

在工作中,我勤懇敬業(yè),踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。教學(xué)上本著授之魚不如授之以漁的宗旨,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人。虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),對自己所任教的學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。因此受到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,并給予我優(yōu)秀班主任、語文教研組組長等職位。在教學(xué)中我時(shí)刻注意分析學(xué)生的特點(diǎn),根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

二、運(yùn)用愛心,澆灌學(xué)生的心靈

作為任課教師,要讓學(xué)生感受到與父母同樣的愛。這是我一貫的作風(fēng),也是對自己的要求。因?yàn)椋河H其師,才能信其道。愛是信任的基礎(chǔ)和前提,師生間只有有了愛,學(xué)生才會喜歡你的人,才會喜歡上你的課。高爾基說:誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。兩年多來,每天陪學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起解決問題。在我的工作中關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的生命一樣,既關(guān)心他們的生活,又關(guān)心他們的健康,既關(guān)心他們的學(xué)習(xí)方法,更關(guān)心他們怎樣做人。為了學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我寧肯犧牲自己的午休時(shí)間。但在賞識學(xué)生的同時(shí),我也會嚴(yán)格要求他們,絕不允許他們身上出現(xiàn)的不良習(xí)氣。我一直都相信:嚴(yán)慈相濟(jì),才是教育的真諦,才能達(dá)到教育的最終目的,才能結(jié)出最豐碩的果實(shí)。

成績和榮譽(yù)只能代表過去,更重要性的是怎樣把握好明天。我,普通教師中的一員,談不上有驚天動(dòng)地的功績,只是年復(fù)一年,日復(fù)一日在教育園地中耕耘,沒有過高的享受,只有上課的鈴聲把我?guī)нM(jìn)教室,落日的余輝送我離開校園,我一直以我是人民教師而感到榮幸和自豪。


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