張桂梅同志先進(jìn)事跡
張桂梅同志先進(jìn)事跡篇1
她,是一名敬業(yè)奉獻(xiàn)的人民教師,是一位心系教育的扶貧工作者,是百名孤兒的貼心“媽媽”,更是一名信仰堅定的共產(chǎn)黨員,她就是云南省麗江華坪縣女子中學(xué)黨支部書記、校長、華坪縣兒童福利院院長張桂梅。通過1月份黨員活動日對她先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí),讓我受益匪淺,對“敬業(yè)”、“奉獻(xiàn)”“擔(dān)當(dāng)”又有了新的解讀。
“家”與“單位”同構(gòu)異物,有愛才有敬業(yè)。
張桂梅心系山區(qū),不忘教育初心,始終把“單位”視做“家”,把“孤兒”視做“兒”,為了讓失去雙親的孤兒有一個“家”,她從2001年起便擔(dān)任華坪縣兒童福利院院長,在當(dāng)好136個孤兒“媽媽”的同時還要擔(dān)任華坪縣民族中學(xué)的授課老師,當(dāng)時的民族中學(xué)里,女生本來就少,有的還會時不時的“消失”,經(jīng)過多次的家訪,她終于找到原因:農(nóng)村的重男輕女思想比較嚴(yán)重,很多女孩在上到中學(xué)就因經(jīng)濟(jì)、家庭等因素輟學(xué),或是在家里的安排下過早出嫁,或是在家務(wù)農(nóng),或是外出打工。當(dāng)時的張桂梅便萌生了籌建一所免費女子高中的想法,從2002年起,她便開始為了這個“不切實際”的夢想四處奔走。經(jīng)過6年鍥而不舍四處奔走,終于在2008年8月成功創(chuàng)辦全國第一所全免費女子高中,為貧困山區(qū)女孩的`追夢人生點亮了希望之光。作為一名統(tǒng)計新人,我要以張桂梅同志為標(biāo)桿,在工作中端正態(tài)度,愛崗敬業(yè),做到忠于職守,盡職盡責(zé),對于每一項工作都要確保文過我手無差錯,數(shù)過我手有依據(jù),事交我辦請放心,把本職工作當(dāng)成自我的事業(yè)去經(jīng)營。
心有大愛,才有使命如山,無私奉獻(xiàn)。
張桂梅心系女中,牢記教育使命。辦學(xué)10多年來,她走了11萬公里的家訪之路,走進(jìn)了1300多名學(xué)生家中,白天她是學(xué)校的校長,晚上她是學(xué)校的保安,每天早上5點鐘起床,與學(xué)生們同吃同住,陪伴學(xué)習(xí),長期的高強(qiáng)度勞作,使她患上了多種疾病,可她仍然拖著疲憊的身軀堅守在自己所熱愛的教育崗位上。功夫不有心人,在2019年的高考中,全校118名畢業(yè)生的一本上線率高達(dá)40.67%,本科上線率達(dá)到了82.37%,位居麗江市所有高中排名榜的榜首,12年間先后幫助1804名貧困山區(qū)女孩考上大學(xué)、走出大山,改變?nèi)松壽E。作為一名輔助調(diào)查員,我要以張桂梅同志為榜樣,學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)的品德與情操,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)識和專業(yè)技能,時刻執(zhí)著堅守自己的初心使命,做一名合格的新時代統(tǒng)計人。
信念堅定,才會不懼困難,勇于擔(dān)當(dāng)。
張桂梅心系邊疆,始終信念堅定。華坪女高剛成立之初,由于山區(qū)條件艱苦,師資緊缺,學(xué)生家底薄,一度被認(rèn)為是一所絕對辦不下去的學(xué)校,但是張桂梅卻不信這個邪,帶著8名教師,其中6名黨員,堅持佩戴黨徽上課,發(fā)揮黨員帶頭作用,把黨員教師們的內(nèi)心澎湃轉(zhuǎn)化成堅定信念,造就獨特的“女高精神”,她迅速把黨員集中起來,誦讀《為人民服務(wù)》,經(jīng)過不懈努力,華坪女高逐漸得到當(dāng)?shù)貙W(xué)生家長的認(rèn)可,教育教學(xué)成績也日益顯著。作為一名黨員,我要從張桂梅同志身上汲取精神養(yǎng)分,在工作中保持昂揚(yáng)向上的,只爭朝夕的狀態(tài),對于選擇好的方向,認(rèn)準(zhǔn)的事情,堅定信念,勇于擔(dān)當(dāng),以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,為統(tǒng)計事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
張桂梅同志先進(jìn)事跡篇2
如果我是一條小溪,就流向沙漠,去造就一片生命的綠洲。
——張桂梅
長太息以掩涕兮,哀民生之多艱
七一勛章的紅毯上,緩緩走來一位瘦弱得仿佛風(fēng)一吹便會倒下的老人。她蒼白了發(fā),褶皺了臉,手上更是裹滿了膠布。她就是感動了全中國的偉大的人民教師————張桂梅。
明明那么瘦小的身影,映在腦海里,卻覺得格外高大。時下教育界,對于生源的重視和搶奪十分激烈。很多名校建立之初,都是靠高額獎學(xué)金吸引的高分學(xué)生。掐尖帶來的利益,讓每個人幾乎都趨之若鶩。而張桂梅老師,卻逆行而上,去最偏遠(yuǎn)的地方,辦最難的教育。她用她的無疆的大愛,為山里女孩尋得了生機(jī)。
明明那么憔悴的臉,看在眼里,卻覺得發(fā)出了萬丈光芒。同為共產(chǎn)黨員,張老師赤誠的心,讓我恍若回到了宣誓的那個時候。張老師用自己的生命軌跡,踐行了入黨的誓言,真正地做到了“為黨和人民犧牲一切”。這是每個共產(chǎn)黨人的初心,更是每個共產(chǎn)黨人應(yīng)該保有的恒心。張桂梅同志的信念和決心,是每個共產(chǎn)黨人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔
多病纏身的張桂梅老師,再苦再難,也要堅持為學(xué)生謀福利,謀發(fā)展。她曾說:“不管我活多久都沒關(guān)系,我一點都不后悔?!?/p>
就是這樣舍身忘我的精神,激勵著全校的師生。孩子們高考結(jié)束了,張老師卻一個人躲起來默默流淚。
老師們被比作園丁,澆灌著每個孩子的夢想。每個孩子都是我們的作品,我們要用心去雕琢,不拋棄,不放棄。教育更是功在當(dāng)代,利在千秋的大事。每一個教育者都應(yīng)該肩負(fù)使命,響應(yīng)黨的號召,不忘初心,不忘選擇教育行業(yè)的初心,為孩子們插上勇敢追夢的翅膀。
作為一名人民教師,我是蕓蕓眾師中的滄海一粟。作為一名黨員,我更是星星之火中微不足道的一個。但是,我愿意竭盡全力為祖國教育事業(yè)發(fā)光,竭盡全力為黨的精神發(fā)光。我是星星之火,是會燎原的星星之火。
張桂梅同志先進(jìn)事跡篇3
張桂梅,中共黨員,麗江華坪女子高級中學(xué)黨支部書記、校長,華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長,是媒體多年關(guān)注報道的一位先進(jìn)典型人物。作為一名教師,她心系困難群眾,始終相信群眾利益無小事,積極響應(yīng)國家的號召,投身教育扶貧行列,在她的努力下,華坪縣建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂,把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本。她長期拖著病體,堅守工作崗位,以實際行動兌現(xiàn)了自己“只要還有一口氣,就要站在講臺上”的諾言。
在觀看張桂梅同志事跡的視頻時,我的眼眶一直是濕潤的:當(dāng)她寒暑假走了那么遠(yuǎn)山路只為了去了解學(xué)生家庭情況,告知家長孩子成績很好,只要考上了華坪女子高級中學(xué)的高中,就能免學(xué)費就讀時;當(dāng)她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完治療風(fēng)濕的藥酒,躺在辦公室冰冷堅硬的條椅上時;當(dāng)她面對鏡頭,說出唯一的愿望“我想要再多活兩年,把這些孩子送入大學(xué)”時,我的內(nèi)心受到了極大的震撼。同為教師,自問難以達(dá)到張桂梅同志這樣的大愛無私的品德和高尚奉獻(xiàn)精神境界。
自己和身邊許許多多的人一樣,都是一名教育工作者,而我本身也出生在極其貧困的農(nóng)村。早在我在大學(xué)時代,我也有幸參加過一次為貧困山村的貧困群眾獻(xiàn)愛心的公益活動,對貧困有非常直觀的感受,心中萌發(fā)出了自己該為此做點什么的真情實感;而在我畢業(yè)之后,我堅定回到了農(nóng)村教書,一晃眼,幾年過去了。我身體力行的投入到了教育工作中,將“所想”變?yōu)榱恕八觥?,不僅完成了各項工作任務(wù),也體會和了解到了教育工作者的辛苦,但我所做的一切,和張桂梅同志比起來,卻顯得相形見絀了。
作為一名鄉(xiāng)村教師,我應(yīng)該向張桂梅老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她堅守初心、對黨忠誠的崇高品格;學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德;學(xué)習(xí)她執(zhí)著奮斗、無私奉獻(xiàn)的至誠情懷。要以張桂梅老師為榜樣,爭做新時代“四有”好老師,將立德樹人作為自己的神圣職責(zé)和使命,努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
密切家校聯(lián)系,與幫扶學(xué)生家長進(jìn)行經(jīng)常性溝通,共同關(guān)心和教育孩子,努力形成在校老師“幫”,在家家長“促”的良好共育局面。
張桂梅同志先進(jìn)事跡篇4
張桂梅同志參加工作以來,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū),全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。她身患多種疾病,卻常常超負(fù)荷地工作,以驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅守在三尺講臺上。憑著對教育事業(yè)的熱愛,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,精心研究,積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式,因材施教,進(jìn)行素質(zhì)教育,總結(jié)出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點的方法。
她沒有子女,生活節(jié)儉,把自己的工資拿出絕大部分來接濟(jì)困難學(xué)生,給沒有學(xué)費的學(xué)生墊交學(xué)費,帶患病的學(xué)生去看病嗎,天冷了給他們添置衣被,把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給了學(xué)生和孤兒。她不僅生活上關(guān)心學(xué)生,而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好,從各個方面無微不至地關(guān)愛她們。
在觀看張桂梅同志事跡的視頻時,我的眼眶就一直是濕潤的:當(dāng)她寒暑假天天走了那么遠(yuǎn)山路只為了去了解學(xué)生家庭情況,告知家長孩子成績很好,只要考上了華坪女子高級中學(xué)的高中,就能免學(xué)費就讀時;當(dāng)她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完治療風(fēng)濕的藥酒,躺在辦公室冰冷、堅硬的條椅上時;當(dāng)她面對鏡頭,說出唯一的愿望“我想要再多活兩年,把這些孩子送入大學(xué)”時,我的內(nèi)心受到了極大的震撼。
在我畢業(yè)之后,來到了農(nóng)村教書,一晃眼,十年過去了。雖然身體力行的投入到了農(nóng)村教育的工作中:上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n,課后利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、查閱資料,利用周末和假期進(jìn)行家訪,認(rèn)真完成上級和學(xué)校布置的各項任務(wù)。但我所做的一切,和張桂梅同志比起來,卻顯得相形見絀了,同為教師,自問難以到達(dá)張桂梅同志這樣的大愛無私的品德和高尚奉獻(xiàn)精神境界。
在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我將更加熱愛和忠誠黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé),甘為園丁,做到教育安心和專心,全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛本職,踏實工作,不追逐名利。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要,應(yīng)勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,及時更新知識,不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧,認(rèn)真聽取他們的教誨。講好普通話,使用規(guī)范字,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。絕不得過且過和放任遷就學(xué)生,以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的成長,積極做好學(xué)生的思想政治工作,采取多種方式與學(xué)生溝通,做到深入學(xué)生,為學(xué)生排憂解難,為學(xué)生多辦實事。有針對性地進(jìn)行思想道德教育,循循善誘,管教管導(dǎo),既教書又育人,對學(xué)生一視同仁,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。以張桂梅同志為榜樣,立足崗位,開拓進(jìn)取,努力工作,爭取做一名優(yōu)秀的教師。
張桂梅同志先進(jìn)事跡篇5
我是含著熱淚看完張桂梅校長在“七一勛章”頒授儀式上發(fā)言的,從張桂梅校長被攙扶著走向會場,到目光落在她布滿膏藥的雙手,我的心很疼,心疼她走過多少崎嶇坎坷的路,才把那1800多名女孩子們送出大山,改寫了她們一生的命運(yùn),她以自己的柔弱身軀為貧困山區(qū)的教育擎起了一片藍(lán)天。
耕耘不問收獲
“燃燈校長”張桂梅用全部的生命教書育人。“紅巖上紅梅開,千里冰霜腳下踩,三九嚴(yán)寒何所懼,一片丹心向陽開……”回觀張桂梅校長這蕩氣回腸的人生歷程,心中滿是感動和敬仰,她以自己的行動和信仰來詮釋一名基層教育工作者的忠誠和擔(dān)當(dāng)。我驕傲我們有這樣一位提燈人,她常年堅持家訪,行程11萬多公里,用知識改變了1300多名學(xué)生的命運(yùn),她用自己的雙腿走出了一名黨員和老師的執(zhí)著與遠(yuǎn)見。
我時常在想,為人師的我們在這條路上究竟又走了多遠(yuǎn)?堅守著什么?我不悔今天的選擇,張桂梅校長的事跡是對我的心靈的一次蕩滌,有人可以把使命與擔(dān)當(dāng)寫的如此厚重,有人真的可以為別人逆天改命。張桂梅校長的吃穿用度又是如此的簡樸,對自己近乎“摳門”,卻把工資、獎金捐出來,用在教學(xué)和學(xué)生身上。她以堅韌執(zhí)著的拼搏和無私奉獻(xiàn)的大愛,一次次詮釋著一名黨員和老師的初心使命,責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
越走近張桂梅校長,越能深切的領(lǐng)會一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是神話里的的英雄,她在普通教學(xué)崗位上,恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求,是那樣樸實,那樣真實。作為教師中的一員,我唯有用心去感受學(xué)習(xí)張桂梅的精神,竭盡全力去做學(xué)生熱愛、人民滿意的教師,做無愧于時代的教師,方能不負(fù)這個時代!
腳下就是遠(yuǎn)方
“只要還有一口氣,我就要站在講臺上,傾盡全力、奉獻(xiàn)所有,九死亦無悔!”張桂梅在“七一勛章”頒授儀式上發(fā)言時說道。
她數(shù)十年如一日,堅韌執(zhí)著,勤儉節(jié)約,無私忘我,她用實際行動詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命讓“學(xué)生們遠(yuǎn)方有燈、腳下有路、眼前有光,在山溝溝里也能看到外面精彩的世界,看到美好的未來?!彼龅搅?!歷盡種種磨難,她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。她始終沖在最前線,敢與時間賽跑,敢和病魔抗?fàn)?竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山,托舉起他們的希望和夢想。
我也會向您一樣,去敬畏那個講臺,敬畏那份為人師的事業(yè)。我們平凡的生命會因這樣的敬畏與堅守而閃耀出光芒,帶著這份初心,希望我們都能遇見最好的自己!
如果我們真愛我們的學(xué)生----就絕不是只愛他們的成績,我們更愛他們眼里有光彩,臉上有笑容,心中有信仰的樣子。
如果我們真愛我們的學(xué)生----就絕不是只愛他們伏案夜讀專注學(xué)業(yè)的樣子,我們更愛他們家事,國事,天下事,事事關(guān)心的胸懷。
如果我們真愛我們的學(xué)生----就絕不止只愛他們的現(xiàn)在,我們更應(yīng)該愛他們的明天和未來。
通過對張桂梅校長事跡的學(xué)習(xí),讓我愈加明白我唯有以這一生不變的初心來為你們筑夢未來,用一支粉筆寫出我對自己一生鐘愛的教育事業(yè)的忠誠,無悔,無愧,無憾!
今天,再次審視自我,才愈加清楚這初心它究竟是什么?穿過這長長的奔流不息的歷史長河,走過我們黨這艱苦卓絕,輝煌燦爛的一百年,才真的能體會到“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平!”這歷史使命的榮光,這才是我們一生要追尋,堅守的教育初心!
只要初心不忘,我們一定可以在那方三尺講臺之上耕耘出一路花香;只要初心不忘,我們的腳下就是詩與遠(yuǎn)方;只要初心不忘,鄉(xiāng)村教育就是我們的星辰大海!
張桂梅同志先進(jìn)事跡篇6
最近,全縣教育體育系統(tǒng)深入開展“向張桂梅同志學(xué)習(xí)·辦人民滿意教育”活動。
我在動員部署會上聽了張桂梅同志先進(jìn)事跡報告會,心中久久不能平復(fù),被一個個生動鮮活的故事所感動,眼睛濕潤了,觸動了內(nèi)心最深處的敏感神經(jīng),多少次鼻子一酸,忍不住熱淚盈眶,耳邊反復(fù)回響“我生來就是高山而非溪流,我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥,我站在偉人之間藐視卑微的懦夫?!边@是云南華坪女子高中的誓詞,也是張桂梅的誓詞。
張桂梅老師讓大山的女孩們遠(yuǎn)方有燈、腳下有路、眼前有光。讀書,是孩子走出大山的唯一希望,大山阻斷了人們看外面精彩世界的視野,隔絕了與外面豐富世界的聯(lián)系,將人緊緊囚困在山間溝壑里,讓人處于認(rèn)知的底層和社會的下層,而她用希望之光,照亮了孩子們的追夢的路。通過19年的努力實踐創(chuàng)造了一個又一個教育奇跡,身體力行,讓1645名貧困女孩邁向了大學(xué)之路,實現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身,用行動向我們廣大黨員干部上了一堂生動的“不忘初心、牢記使命”主題教育課。
她的行為和事跡不僅僅給我們樹立了一個人民教師教書育人、立德樹人的光輝形象,而更多的是用堅定的信仰詮釋了一位共產(chǎn)黨員的使命,用深沉的愛詮釋了一位黨員教師的本色,用無私的奉獻(xiàn)詮釋了一位黨員追夢人的擔(dān)當(dāng),為我們樹立了新時代四有黨員好老師的標(biāo)桿和旗幟。
孩提時總是夢想長大后能成為一名老師,讀書時細(xì)心觀察:怎樣的老師才是好老師?,F(xiàn)在夢想實現(xiàn)后,我還是帶著這樣一個問題慢慢在探索著:我心目中的好老師究竟是怎樣的?
我想,他應(yīng)該是一個帶著微笑,總是充滿著愛心、細(xì)心、熱心、誠心、耐心走進(jìn)教室的人。視頻中張桂梅的身體每況意下,肺纖維化、肺氣腫等疾病日益嚴(yán)重,醫(yī)生說她的生命可能不會超過2年了,但多次與死神擦肩而過的張桂梅總是笑著說:“感謝每天清晨能夠醒來,又能看到新的陽光!”即使傷痛,只要能站到講臺,都會微笑著面對孩子,面對自己,面對生活的每一天,這才是真心地?zé)釔凵?,熱愛這一份教書育人的職業(yè),把自己身上的正能量一點一滴地傳遞給每一個學(xué)生。
其次,只有學(xué)生說“老師好”,那他也就是一個真正的“好老師”了。要讓學(xué)生說“老師好”,那恐怕得時間來證明了。從多年與學(xué)生接觸得知,隨著學(xué)生年齡的增長,對好老師的要求是越來越高,越來越多樣化的,但學(xué)生各種各種樣,性格千差萬別,學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法也互不相同,想得到所有學(xué)生認(rèn)同實在是不容易。但好教師一定是一個熱愛學(xué)生的人,用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個學(xué)生,去愛護(hù)和培養(yǎng)每一個學(xué)生,扶持她們一步步長大,只有深入理解、關(guān)心學(xué)生,才能取得相互之間心靈的溝通,贏得學(xué)生的信賴和敬重,才能在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的愛心。
一名好老師,還要對教育教學(xué)工作細(xì)心。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)質(zhì)量是每一個老師的基本要求。雖然傳統(tǒng)教學(xué)要求備課,但在具體對待學(xué)生,好老師是一個能從其教學(xué)中體驗到快樂的人,選擇讓學(xué)生容易吸收的方式去教學(xué)相長,比如幽默,在教書中輕松育人,引導(dǎo)學(xué)生解決未來可能遇到的問題,鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。細(xì)心更體現(xiàn)在另一個方面:關(guān)愛每一個學(xué)生。要關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂。學(xué)生看起來不值得愛的時候,恰恰是最需要愛的時候。孩子犯錯誤時,最想得到的是理解和幫助,正是不斷地從錯誤中吸取教訓(xùn),他們才成長、成熟起來。所以好老師要懂得細(xì)心地去觀察學(xué)生,了解他們,幫助他們。
我想,每個人心目中都有自己好老師的形象,做好老師,是每一個老師應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的問題,也是每一個老師的理想和追求。好老師沒有統(tǒng)一的模式,可以各有千秋、各顯身手。
在“向張桂梅同志學(xué)習(xí)”的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動中,要跟張老師比學(xué)習(xí)、比信念、比黨性、比干勁、比奉獻(xiàn)、比成績,我的差距就是“再堅持一會兒”的“一會兒”沒有張老師的長,所以很多時候做事要么半途而廢、要么事倍功半。作為新時代的人民教師,我們一樣扎根山區(qū)農(nóng)村,面對的一樣是貧困的孩子,他們也一樣想改變自己的命運(yùn),但唯一的出路就是學(xué)知識,我將在學(xué)習(xí)張桂梅精神的實踐中,盡自己最大的能力,用心來工作,用心來教書,把工作、學(xué)習(xí)和生活都做得更好,爭做學(xué)生、家長稱道的“好老師”。
張桂梅的事跡讓我深受感動和啟發(fā)。
張桂梅同志先進(jìn)事跡篇7
張桂梅---“全國教書育人楷模、“七一”勛章獲得者……”,她是華坪縣女子高中的創(chuàng)辦者,華坪縣孤兒院院長,少年喪失母親,青年喪父,中年痛失丈夫,兩次腫瘤手術(shù),癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟,身患重病卻始終堅持上課……
她是一名共產(chǎn)黨員;她是那些貧困山區(qū)孩子求知的“指路牌”;更是130多名孤兒的“媽媽”。
十年樹木,百年樹人,張桂梅用自己的教育初心,通過19年的努力實踐,創(chuàng)造了一個又一個教育奇跡。她知行合一,身體力行。用行動向我們上了一堂生動的“不忘初心、牢記使命”主題教育活動課,她用實際行動讓貧困女孩華麗轉(zhuǎn)身的“天使”。
與榜樣相比,認(rèn)為忙忙碌碌、按時上班、僅僅得意于能夠做好本職工作的我們,也著實讓我們有些無地自容,因為她是在拿命去奉獻(xiàn)和付出的優(yōu)秀人民教師。
她讓我知道,作為一名教師就應(yīng)該像她那樣愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),全身心的投入到教書育人的事業(yè)上。要克服一切困難,像母親般關(guān)愛全部學(xué)生,不僅生活上關(guān)心他們,還積極培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣和積極向上的業(yè)余愛好。
學(xué)習(xí)張桂梅老師,就要學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、不求回報的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。
作為一名人民教師,我們在傳授知識的同時,更要重視孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成,傳授做人的道理?,F(xiàn)在有些家庭的寵愛、溺愛,孩子在家里是“小皇帝”“小太陽”,從小就養(yǎng)成了事事以自己為中心的習(xí)慣。所以教師在自己熱愛學(xué)生的同時,還要注意讓每個學(xué)生也學(xué)會去愛別人、欣賞他人。
服務(wù)好每一位學(xué)生,我們要做到不但關(guān)注那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生,也要關(guān)注學(xué)困生,要做到一碗水端平。對每個學(xué)生的思想品德,身體素質(zhì)都要細(xì)心關(guān)照,服務(wù)周到,促使全面發(fā)展。
作為一名人民教師,今后的工作中我們對學(xué)生就要有慈母般的愛心,多與學(xué)生溝通,要熱愛學(xué)生,熱愛生活,艱苦奮斗;要有樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng),立足崗位,開拓進(jìn)取,努力做好本職工作;要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式,做到因材施教,培養(yǎng)更多新時代的新人,擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興重任。