班主任評優(yōu)主要事跡怎么寫800字

| 劉慧

我們不能只是了解事跡,而要深入學(xué)習(xí)事跡背后所蘊含的時代精神。那申報優(yōu)秀班主任事跡材料的格式是什么,你知道嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于班主任評優(yōu)主要事跡怎么寫800字7篇。希望可以幫助大家。

班主任評優(yōu)主要事跡怎么寫800字篇1

為愛堅守用心育人

__,女,本科學(xué)歷,__縣金牛小學(xué)教師。20__年畢業(yè)于__省__師范學(xué)校,長期擔(dān)任畢業(yè)班班主任和語文教學(xué)工作。

以身作則,做學(xué)生的表率

當(dāng)班主任之初,她就下定決心,要用無私奉獻、高度負責(zé)的精神,贏得學(xué)生的信任和家長的放心。她這種認真、負責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,也形成了無形的動力,全班同學(xué)在學(xué)習(xí)和各項活動都能認真對待。由于全班上下齊心協(xié)力,各科成績在同年級中遙遙領(lǐng)先,各種活動也總是榜上有名。

愛心感染學(xué)生

作為班主任,她把”動之以情、曉之以理”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來,她從來沒有體罰過學(xué)生,即使學(xué)生犯了錯誤,也能心平氣和,對癥下藥。學(xué)生在校期間的饑寒冷暖,喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心,師生關(guān)系親密融洽。

結(jié)合實際,創(chuàng)建特色班級

在班主任工作中,她從班級實際出發(fā),努力創(chuàng)建富有特色的班級管理體系,她非常重視班級自主管理,和孩子們共同制定了班規(guī)、班訓(xùn)和班級口號,對班干部的選拔與培養(yǎng),實行公推直選輪流制度,增強學(xué)生的責(zé)任感和榮譽感,班級管理工作實行責(zé)任承包,做到“人人有事管、事事有人管”,為孩子們的成長搭建平臺。

重視班會的開展

她十分注重每次主題班會的實效性,在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動,讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!

積極開展家訪工作

光在學(xué)校了解學(xué)生是不全面的,只有更多地和家長溝通,才能更加深入地了解孩子,她經(jīng)常利用休息時間開展家訪工作。深入單親、留守、孤兒等特殊孩子家中,當(dāng)代理媽媽,與孩子談心談話,送去親情關(guān)懷,她的暖心之舉讓學(xué)生感激,家長感動。

雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。她用實際行動詮釋著一位新時代人民教師的使命與擔(dān)當(dāng),她將懷揣著對教育的執(zhí)著與夢想,發(fā)揚不用揚鞭自奮蹄,自我加壓,奮勇爭先的“金?!本瘢诮逃@片沃土上開拓創(chuàng)新,砥礪前行!

班主任評優(yōu)主要事跡怎么寫800字篇2

__,女,中國共產(chǎn)黨員。講臺上,她是揮灑自如、激情滿滿的好老師;活動中,她是活潑可愛、陽光快樂的“大朋友”;生活中,她又是學(xué)生心目中嚴慈相濟、細致入微的“好媽媽”。十多年來,她一直敬業(yè)奉獻,積極進取,用自己踏實的行動在教育這片沃土上辛勤耕耘,詮釋著自己的教育“初心”。

認真學(xué)習(xí)堅定信念

樹立良好個人形象

作為一名共產(chǎn)黨員,她始終牢記黨的宗旨,不斷堅持學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,工作中時時、處處用優(yōu)秀黨員的標(biāo)準來嚴格要求自己,認真履行黨員義務(wù),帶頭執(zhí)行黨的決定,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,在學(xué)生和家長中樹立了良好的個人形象。

立足崗位傾情奉獻

切實發(fā)揮模范作用

上班十九年,她擔(dān)任班主任工作十一年,且一直堅守在教學(xué)一線,任教的全是統(tǒng)考學(xué)科。不管在哪個工作崗位上,她都能發(fā)揚干一行、愛一行、鉆一行的工作作風(fēng),以高度的責(zé)任感和飽滿的工作熱情投身工作。

作為一名班主任,她真誠地教育學(xué)生,用自己的人格魅力影響學(xué)生。她始終認為:“沒有愛就沒有教育”,這也是她的教育秘訣。班上哪位同學(xué)家境不好,哪位同學(xué)父母不在身邊,哪位同學(xué)身體素質(zhì)差,哪位同學(xué)學(xué)習(xí)存在困難,她都了如指掌。她“眼勤、口勤、腿勤”,每天的晨午檢、課間操,衛(wèi)生消毒,她都一絲不茍。校園里,經(jīng)常能見到她給孩子們補課、帶孩子們活動游戲的身影;課余時間,她還經(jīng)常逐家逐戶去留守兒童家中家訪,并為她們梳頭發(fā)、剪指甲,贈送禮物、購買生日蛋糕等,給予他們慈母般的關(guān)懷;每逢元旦、六一等重大節(jié)日紀念日,她都要提前策劃、精心組織開展學(xué)生喜聞樂見的班級活動,給同學(xué)們留下了難忘的記憶;她還在班級中推行“崗位責(zé)任制”,引導(dǎo)學(xué)生勤學(xué)擔(dān)當(dāng)、全面發(fā)展,人人爭做班級“小主人”……

作為一名教師,她積極進取、業(yè)務(wù)精湛、善于學(xué)習(xí)、教學(xué)有方,經(jīng)常將學(xué)到的新理念、新方法運用到自己的教學(xué)實踐中,讓原本生動的課堂變得更加深入淺出、妙趣橫生。多少次,她加班加點,為學(xué)生批改作業(yè);多少次,她沙啞著嗓子給孩子們講課;多少次,她勇挑重擔(dān),為學(xué)校排憂解難(學(xué)校缺語文教師,她主動頂上;缺班主任,她克服哺乳期困難,欣然接受)。

一份耕耘一份收獲

夢想鑄就輝煌

十九年的教壇生涯,她就這樣真誠而踏實地不斷耕耘,不斷收獲。學(xué)海無涯,丹心永駐。作為一名黨員教師,她把一生矢志教育的心愿付諸在實際行動之中,將自己最珍貴的愛奉獻給了學(xué)生,奉獻給了黨的教育事業(yè)。在以后的日子里,她將繼續(xù)不忘教育初心,牢記育人使命,用自己的實際行動,潛心澆灌祖國的花朵,書寫無悔的青春華章!

班主任評優(yōu)主要事跡怎么寫800字篇3

傾心育人履職盡責(zé)

__,__學(xué)校小學(xué)部語文教師兼班主任。20__年參加工作,她熱愛教育事業(yè),深知自己肩上擔(dān)負的責(zé)任和使命,因此從不肯懈怠,努力奮進,時刻嚴格要求自己,下定決心做一名負責(zé)任、有愛心的好老師。

十余年來,她懷揣著夢想,活躍在三尺講臺,詮釋著執(zhí)著與勤勉,演繹著精彩與感動。一路走來,她付出著、收獲著。她曾先后榮獲“__基本功大賽一等獎”“__市基本功大賽二等獎”“__教學(xué)能手”“__市教學(xué)能手”“__市溫馨教室”等榮譽稱號。

潤德無聲育人無痕

她時刻以“德高為師,身正為范”來砥礪自己,把師德師風(fēng)有意識地融入到日常學(xué)生管理工作中,注重品德培養(yǎng),身體力行為學(xué)生樹立良好形象,并用自己的言行潛移默化的感染學(xué)生。她重視學(xué)生的思想教育,結(jié)合重大節(jié)日等契機開展主題教育活動,加強學(xué)生愛國主義、民族精神、集體主義、法制、安全等教育,引導(dǎo)、關(guān)心、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。

愛生敬業(yè)樂教善導(dǎo)

作為班主任,要讓學(xué)生身心健康成長,就必須關(guān)心愛護他們,她把“動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。在平時的班級管理工作中,她本著“先疏后導(dǎo)”的原則去對學(xué)生進行思想教育,善于捕捉最佳溝通交流契機,堅持談心談話、分類指導(dǎo)、關(guān)懷學(xué)生,契合學(xué)生的需求幫助他們解決困難。她不放棄任何一個學(xué)生,經(jīng)常通過電話、微信等形式把問題孩子每天在校的表現(xiàn)告知家長,與家長一起幫助孩子成長,形成家校共育合力。

她相信學(xué)生,尊重學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點,善于利用各種活動機會鼓勵學(xué)生展示自己的才能,發(fā)展個性,培養(yǎng)他們的自尊心、自信心、自強心,全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

自主管理培養(yǎng)習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,她嚴格訓(xùn)練學(xué)生的課堂常規(guī)、集會常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等,使每個學(xué)生都具有“服從集體、服從命令”的思想。

她以“學(xué)生是班級的主人”為理念,用科學(xué)有效的方法管理班級。她鼓勵學(xué)生輪流當(dāng)班長,讓學(xué)生積極參與班級監(jiān)督和管理。她的班上有一名學(xué)生,在學(xué)習(xí)和行為上缺乏主動性,總是不能按時完成任務(wù),經(jīng)過觀察,她發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生非常喜歡為班級做事,于是給他封了“樓道督查員”的職務(wù),負責(zé)每天督查樓道和班級的衛(wèi)生、紀律。在她的影響下,孩子的轉(zhuǎn)變很大,進步明顯。她所帶的班級具有“活而不亂,嚴而不死”的良好班風(fēng)。她的學(xué)生活潑、用心、進取;勤學(xué)、好學(xué)、樂學(xué),在學(xué)校眾活動中頻頻獲獎。

擔(dān)任班主任工作十余年來,她一直用愛心對待學(xué)生,用誠心對待家長,用童心走進孩子們的世界,贏得了孩子們的衷心愛戴。

班主任評優(yōu)主要事跡怎么寫800字篇4

1996年9月,年僅19歲的郭老師,懷揣夢想,滿腔熱血踏上了心目中神圣的三尺講臺。秉持“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信念,開啟了她的教育征程。

盡心盡職做最優(yōu)秀的教育者

二十二年來的班主任工作經(jīng)歷,讓她深深地懂得了“愛”的真諦,“教育需要激情,需要全身心的投入與無私的奉獻。教育需要詩意,需要洋溢著浪漫主義的情懷。教育需要機智,需要把握每一個轉(zhuǎn)瞬即逝的機遇。教育需要活力,需要以年輕的心跳昂奮地工作。教育需要恒心,需要毫不懈怠地追求與探索?!倍@滿腔的思考全部化為了她對學(xué)生深深地“愛”。沒有愛,教育將是一潭死水。她用“愛”來幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

全力以赴做卓越的領(lǐng)航者

身為兩個班數(shù)學(xué)教師的同時,她還是一位年級組長,她不僅認真組織年級組集體備課、研課,還積極開展校內(nèi)“同課異構(gòu)展風(fēng)采”活動,課后組織老師們及時評課,寫出教學(xué)反思,并積極開展組內(nèi)創(chuàng)新活動。

作為全區(qū)優(yōu)秀骨干教師的她,不但在教學(xué)上積極進取,還竭力幫助年輕教師的成長,參加“青藍工程”活動和年輕教師一道進行數(shù)學(xué)教學(xué)研究和教改實驗,曾多次承擔(dān)了公開課和示范課,行之有效地指導(dǎo)了青年教師的課堂教學(xué)。每一學(xué)期聽徒弟的課就有30多節(jié),30多節(jié)的聽課,30多節(jié)的指導(dǎo),30多次的磨課,最終收獲了累累碩果。她的徒弟多人獲得__區(qū)基本功大賽一等獎、區(qū)級教學(xué)能手、市級教學(xué)能手。與此同時,她還積極參與教研中心舉辦的各類(數(shù)學(xué)學(xué)科教研)活動,和名師工作室成員編寫“一課一練”教學(xué)輔助用書,得到使用者好評。還參與“送教下鄉(xiāng)”活動,對兄弟學(xué)校的青年教師進行指導(dǎo),親自示范課型,提供課例,在討論中讓青年教師有所收獲。

辛勤耕耘做最幸福的收獲者

就這樣經(jīng)歷著、成長著。回首走過的教育教學(xué)路,每一次的付出都是一次飽滿的充實。也正因為這樣的付出得到了不少的收獲,她先后被評為校級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀班主任”、“__區(qū)優(yōu)秀班主任”、“__區(qū)先進家教教師”、“__區(qū)優(yōu)秀骨干教師”、“__區(qū)師德標(biāo)兵”、“__市第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”、“__市優(yōu)秀班主任”、“市級教學(xué)能手”、“自治區(qū)基本功大賽一等獎”、“內(nèi)蒙古自治區(qū)基于課程標(biāo)準的課堂教學(xué)研究課題優(yōu)秀教師”,所帶班級被評為“__區(qū)先進班集體”、“__區(qū)溫馨教室”。多篇論文收錄到核心刊物。在連續(xù)六年的年度考核中她被評為優(yōu)秀。

“春風(fēng)化雨,潤物無聲”。她深知,“善之本在教,教之本在師”,雖然她只是一名普普通通的人民教師,但她會用她對教育的滿腔熱情和對學(xué)生的“愛”去踐

班主任評優(yōu)主要事跡怎么寫800字篇5

我是泰興市黃橋初級中學(xué)的一位青年教師。我從教十一年,做了八年的班主任。我很感謝班主任這個崗位給了我和學(xué)生共同成長的機會。我非常喜歡和孩子們在一起,和他們在一起,我總能找到幸福的感覺,內(nèi)心充盈的全是快樂。歲月匆匆,我將長期的實踐和感悟提煉為今天深刻的認識。

一、熱愛:濃濃的愛意,滋潤著孩子的心田。

蘇霍姆林斯基說:“沒有愛就沒有教育,愛是教育的前提和基礎(chǔ)?!苯處熤挥谐浞肿鹬貙W(xué)生,考慮學(xué)生的內(nèi)心感受,學(xué)生才會信任你,尊重你。一個寒冷的冬日早晨,我來到教室,看到許多同學(xué)干巴巴地吃著帶來的干糧,前面的水瓶是空的,我退出教室,來到辦公室,親自燒了一壺水,送到教室,然后無聲地離開。自那天起,辦公室的同事就經(jīng)常告訴我說:“你班學(xué)生真懂事,辦公室的純凈水都是他們來換的?!蔽倚念^一熱:師愛,也是可以涌泉相報的!

二、扎實:在實踐中思考,不斷探索工作新思路

1、加強班級管理,營造民主氛圍

我在班里組織學(xué)生自主管理班級。我摒棄了一慣使用的老套的名稱,與學(xué)生們一起確立了適合自己班級的十幾個崗位,為了讓每個孩子有參加管理的機會,我規(guī)定每個崗位的小干部最長任期為一個月。每個月進行一次大規(guī)模的改選,學(xué)生通過自薦或他薦,競選演講,投票等程序當(dāng)選。實施這樣的班級管理以來,學(xué)生的職責(zé)明確了,積極性高了,我也從日常繁瑣的工作中解脫出來了,一舉多得。

2、給學(xué)困生更多的關(guān)注,讓他們揚起自信的風(fēng)帆

誰擁有自信,誰就成功了一半。如何幫助那些心灰意冷的學(xué)困生,揚起他們自信的風(fēng)帆,我主要是從一點一滴的細節(jié)入手。我先讓學(xué)生努力發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,我利用班會讓每個學(xué)生至少說出自己的五個優(yōu)點,此后的幾周,以“其實我很棒”“我在進步”等系列主題班會接連召開,強化學(xué)生自我賞識、自我發(fā)現(xiàn)的信心。

努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自我展示的機會,讓他們獲得成功的體驗。我班英語課前三分鐘演講,輪到我們班成績最差的小梅,她想放棄這次機會,我鼓勵她說你能行,第二天,她演講的時候,我用眼神鼓勵她,讓全班的同學(xué)鼓掌激勵她,她終于成功的完成了那次演講,后來她告訴我說,老師謝謝你,我第一次發(fā)現(xiàn)我也能行。作為一個老師,給孩子多大的舞臺,她就會做出多么精彩的表演。

三、跨越:挑戰(zhàn)自我,超越自我。

教育教學(xué)工作沒有最好,只有更好。我在教育教學(xué)工作崗位上沒有什么驚天動地的壯舉,我整日忙碌于這片熱土,緣于對孩子的愛,緣于對事業(yè)的追求,無怨無悔。“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲?!?我就像那無聲的細雨,帶給校園一縷綿綿的春意;我就像那無形的雕刀,靈巧地鏤刻著每一位學(xué)生的心靈。

班主任評優(yōu)主要事跡怎么寫800字篇6

他是我校一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)骨干,他就是這樣處處以身作則,嚴于律己,注重身教,在教書育人的平凡崗位上,精心耕耘,以高尚的道德情操,高度的育人責(zé)任感,一絲不茍的教學(xué)態(tài)度,實踐著一個教師教書育人、為人師表的職責(zé)。

__年,我畢業(yè)分配到__中學(xué),經(jīng)過努力,我逐步地成長為學(xué)校的骨干教師。

樂學(xué)善教——勤練功深心似鏡

教師要想給學(xué)生一杯水,自己必須有一潭鮮活的水。所以我從不敢有絲毫的放松,總是認真學(xué)習(xí),不斷充實自己,使自己的思想如潺潺流水,永不枯竭。我把每一節(jié)課都當(dāng)成公開課來上,要求每一節(jié)課都要讓學(xué)生“百聽不厭”,加上我的語言幽默,孩子們都很喜歡我上的課,我也更自信了。我多次上了省市級觀摩課,__年春我上的《7bunit3integratedskills》獲市青優(yōu)課比賽一等獎。

愛崗敬業(yè)——腳踏實地待芳菲

__年,學(xué)校要派四位老師外出支教,大家都不太愿意,雖然我的孩子上幼兒園,父母年紀也大了;但是,學(xué)校的困難就是我的困難,我主動向?qū)W校申請去南沙初中支教??墒侵Ы痰牡诙W(xué)期,黃橋初中一位英語老師生病了,學(xué)校給我打來了電話,是呀,哪里需要我,我就到哪里!每天我先安頓好南沙初中的教學(xué),再到黃橋初中給兩個畢業(yè)班上英語課,每天騎摩托車往返于南沙和黃橋之間,雖然很苦很累,我卻感到了前所未有的充實,兩個班中考成績都名列年級前列!我也得到了家長、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評!

__年五月,爸爸患病需要開刀,我利用雙休日把爸爸送到南京,請了一周假,當(dāng)天手術(shù),看著倍受折磨的爸爸,我心如刀絞。陪爸爸的期間,我總不自覺地想起學(xué)生:孩子們作業(yè)完成得怎么樣?周一換上新的代課老師適應(yīng)嗎?我不在班孩子們聽話嗎?最懂不過父母心呀,看著我茫然若失的樣子,爸爸拉著我的手說:“孩子,不要擔(dān)心我,有你媽媽照顧我就行了!你人在這里,心卻在學(xué)校,爸爸不怪你,學(xué)生離不開你呀!你回去吧!”看著還不能進食,不能下床的爸爸,我怎能邁得開腳,可是我真的離不開學(xué)生呀……爸爸,為難你了!我心里默默地念到。周一我就到校上課了!沒有缺一節(jié)課。孩子們那高興勁兒甭提了!

大愛無疆——助人為樂眾人贊

愛,是一個永恒的話題。教師對學(xué)生的愛,是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的、深沉的、神圣的,它能凝成水乳交融的情誼。當(dāng)然一份份小小的禮物,一張張紅彤彤的喜報,一次次暖心的談話無不寄托了我對孩子們濃濃的愛……

為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,每學(xué)期我都自費訂閱報刊給學(xué)生看,諸如《讀者》《青年文摘》《作文》……這一贈,就是好多年!

人常言:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。__除夕早上,我和孩子在黃橋大劇院旁邊的一個小吃店吃早點。因為臨近春節(jié),小吃店里只有幾個人。正吃著,旁邊的一位老人突然倒下了,兩眼往上插,口吐白沫,四肢抽搐,周圍的人只看不動,避瘟神般躲得遠遠的,看到老人痛苦的樣子,我想起自己是一名共產(chǎn)黨員,遇到需要幫助的人,我如果退縮怎么對得起這個稱號?沒有猶豫,我沖了上去,扶住老人,打了急救電話,幫助把老人送到醫(yī)院,并幫老人找到家人。原來老人癲癇病發(fā)作了!如果不及時治療,后果不堪設(shè)想。那天老人的嘔吐物把我的羽絨服弄得很臟,但我一點也不后悔!我問兒子:“爸爸這樣做對不對?”兒子不假思索,大聲地說:“對!”此時我真感覺我是世界上最幸福的人。

不知不覺,從教__年,我當(dāng)了__年的班主任,沒有驚人之舉,沒有轟轟烈烈的事跡,我用自己的愛心詮釋著一名教師的內(nèi)涵,用堅守與承諾澆灌著滿園桃李。雖然風(fēng)雨兼程,但卻無怨無悔。因為我努力!我幸福!

班主任評優(yōu)主要事跡怎么寫800字篇7

我從教三十年來,一直默默無聞地做著班主任工作,全心全意地帶好每一屆學(xué)生,通過多年的精心、愛心、潛心的教育,培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,當(dāng)昔日的學(xué)生從四面八方用不同的方式向我表達感激之情的時候,我體會到了做一名班主任特有的幸福感。

一、精耕細作,精細管理

在多年的班主任管理中,我總是一絲不茍,要求自己做到面面俱到。俗話說:“不以規(guī)矩,不成方圓?!泵拷拥揭粋€班級,我都會花較大精力抓學(xué)生的行為規(guī)范。

我會充分利用校園文明餐桌和三項競賽評比,對學(xué)生進行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀律等思想方面的教育。我還動足腦筋,充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用,采用“”、“快樂之星”、“我努力我快樂”、“爭章園地”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

我注意培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)意識,如選班干部,組織學(xué)生毛遂自薦,鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)自我,超越自我,樹立良好的自信心,各項活動躍躍欲試,因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點。孩子們?yōu)榱藸幦?yōu)秀,都暗暗較勁,處處以高標(biāo)準來要求自己,看到同學(xué)們的點點進步,我的喜悅不言而喻。

在學(xué)習(xí)成績方面,我結(jié)合學(xué)?;顒咏M織學(xué)生開展改錯別字、詞語接龍、朗誦經(jīng)典詩歌等比賽,很多同學(xué)在比賽中脫穎而出。為了激勵孩子們的積極性,我采用階段獎勵的形式,如到一個月或半個學(xué)期對表現(xiàn)較好,進步較大的同學(xué)獎勵一次,讓更多的同學(xué)有前進的動力。

二、以愛為橋,傾心教育

誰不愛學(xué)生,誰就教育不好孩子。在學(xué)校里,與學(xué)生一起生活交往最多的莫過于班主任。所以,作為一名小學(xué)班主任,在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中教師應(yīng)該給他們更廣泛的愛。下面我結(jié)合自己的教學(xué)實際來談一談。

我班上有這樣一個特殊的孩子,語言表達方面與一般孩子存在很大差距,每次說話總有些口吃,更要緊的是上任何課總是心不在焉。我與他父母電話聯(lián)系,沒有效果,因為父母并未把他兒子的這個現(xiàn)象放在心上。不得已,我又多方了解才找到原因,原來他家里整日音響開得很大,對別人的講話毫不在意。與父母很少交流,口吃的毛病才越來越嚴重。

打這之后,我上每節(jié)課都給他表達的機會,總是先易后難,讓他明白他很重要。而每次他說話或回答問題時我總是請全班同學(xué)理解他的難處,耐心地聽他說完,當(dāng)他緊張時我微笑著鼓勵他慢慢說。我這樣做只是盡自己應(yīng)該做的,沒想到有一天他來到我辦公室悄悄地塞給我一包薯片,并輕輕地對我說:“老……老師謝謝您!”

每個班主任在工作中都會遇到后進生,后進生雖然只是少數(shù),但他們往往集許多缺點于一身,給班主任工作帶來很多麻煩,他們不僅容易犯錯,而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況,我總是用我的寬容去溫暖學(xué)生的心靈,讓學(xué)生知道錯誤是可以原諒的,并引導(dǎo)他們把自己的缺點找出來,然后逐步改正。

我們班里有這樣一個學(xué)生,常因懶惰而忘了做作業(yè)。找他談話他會答應(yīng)老師明天一定完成,但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來。老師無論是:“哄”是“嚇”,他都以不變應(yīng)萬變。怎么辦?不斷的失敗使我不得不重新考慮轉(zhuǎn)化他的方法。之后,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他完成了某一項作業(yè)時,我就及時表揚他,并獎勵他一個“笑臉”,幾天下來,他也能和另外的同學(xué)一樣能享受到成功的喜悅。現(xiàn)在,他基本能完成其中的一兩個作業(yè)了。

三、業(yè)務(wù)精湛,愛崗敬業(yè)

作為一名教師,我在教學(xué)上認真?zhèn)湔n、認真上課,并動腦筋鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,及時批改作業(yè),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴而有度,與學(xué)生真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認為自己是值得信賴的教師,又是親密的好朋友,值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡,同學(xué)們總喜歡上自己的課,任課班級教學(xué)成績始終位于同年級前茅,受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評,通過勤奮的工作,不斷的汲取,自己始終是學(xué)校的一名骨干教師。

四、勇于探索班級管理新模式

在班主任工作中,我勇于探索新的班級管理模式,通過制定《班級章程》、《學(xué)生在校行為規(guī)范》、班歌、班級口號等,在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用,建立完全自主要式的班級管理模式。關(guān)愛每一位學(xué)生,積極幫助,激勵學(xué)生去改正錯誤,努力學(xué)習(xí)。通過一系列的創(chuàng)新管理,所代班級在紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績斐然,所代班級連年被評為先進集體,歷次統(tǒng)考中整體成績名列前茅。

一路艱辛一路歌。我所帶的班級多次被評為校優(yōu)秀中隊。所輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽,均獲比較好的成績,本人還多次被評為校優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員,兩次被評為優(yōu)秀班主任和輔導(dǎo)員。

當(dāng)一名班主任容易,當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難,但也很快樂!


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