英語(yǔ)教師標(biāo)兵典范事跡
作為教師中的標(biāo)兵,他們愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、關(guān)愛(ài)學(xué)生,得到師生的一致好評(píng),他們愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己。下面是小編給大家?guī)?lái)的英語(yǔ)教師標(biāo)兵典范事跡材料,歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!
英語(yǔ)教師標(biāo)兵典范事跡篇1
鳳凰于飛,翙翙其羽,一位優(yōu)秀的老師身上有很多吸引人的方面,正如鳳凰的五色羽毛。我的英語(yǔ)老師羅鳳琴老師就是這樣一位德才兼?zhèn)涞睦蠋?。百鳥(niǎo)相隨兮,有鳳來(lái)儀,兩年來(lái),她孜孜不倦的工作態(tài)度和飽滿的教學(xué)狀態(tài)驅(qū)動(dòng)著我們學(xué)生不斷前行。
赤色的羽代表熱情。她每節(jié)課前都把教學(xué)計(jì)劃寫(xiě)在黑板上,會(huì)以連珠炮似的語(yǔ)速、昂揚(yáng)的激情和洪亮的嗓音講滿一整節(jié),把那些任務(wù)一一完成;她的PPT上每個(gè)例句都有出處,每個(gè)字體都有講究,每個(gè)動(dòng)畫(huà)都堪稱完美;每篇課文、每張考卷的講解,她都會(huì)嘗試用不同的方法,細(xì)心觀察我們學(xué)習(xí)效果的差異,在下次上課時(shí),再作調(diào)整。這種感覺(jué)難以形容,她自己似乎有一把標(biāo)尺,不管別人能否理解她的苦心,她都要完成自己的高標(biāo)準(zhǔn)。從心底佩服她,以她的語(yǔ)言素養(yǎng)和思維能力,一節(jié)節(jié)課對(duì)爛熟于心的語(yǔ)法詞匯的不斷重復(fù),該是多么冗長(zhǎng)乏味,她卻總能投入那么大的熱情和精力,仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦,哪怕面對(duì)的我們永遠(yuǎn)是早上第一節(jié)的睡眼惺忪和下午第一節(jié)的睡意朦朧。
青色的羽代表耐心。她非常鼓勵(lì)我們個(gè)別答疑,記得高一時(shí)她說(shuō)她會(huì)一直待到六點(diǎn),歡迎我們來(lái)問(wèn)問(wèn)題,每當(dāng)我推開(kāi)辦公室的們,總能看到她從一堆卷子,本子中抬起頭,臉上掛著她一貫飽滿的微笑。她常說(shuō):“你們要敢于問(wèn)老師題目,因?yàn)槔蠋煵⒉桓吣銈円坏取N抑粫?huì)兩件事情—— 生詞查字典,長(zhǎng)句劃主謂??赡銈冏龅臄?shù)學(xué),我一道也不會(huì)。就算今天我英語(yǔ)比你好,五年后,我會(huì)向你請(qǐng)教”。于是你常常能看到她身邊排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì),或是圍著一圈人,甚至追到教室外、辦公室內(nèi)。她從不把這當(dāng)作負(fù)擔(dān),反而覺(jué)得這樣更能了解我們每個(gè)人的問(wèn)題。你甚至可以在她講課前先去答疑,或是面批作業(yè),只要她有空,她都會(huì)熱情地接待;如果她白天沒(méi)空,會(huì)在深夜的QQ上秒回。從心底心疼她,以她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和洞察力,當(dāng)然明白英語(yǔ)學(xué)習(xí)更多取決于課外積累與思維品質(zhì),這樣一點(diǎn)一滴的付出不一定會(huì)轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的成績(jī),她卻總時(shí)樂(lè)于付出,仿佛永遠(yuǎn)不知挫敗。
白色的羽代表真誠(chéng)。我還記得開(kāi)學(xué)的第一份作業(yè)是自我介紹和對(duì)英語(yǔ)課的期待。我寫(xiě)了很多,本以為老師不會(huì)看,但是她看了,不僅看了,還幫我改了語(yǔ)法錯(cuò)誤,劃了亮點(diǎn),寫(xiě)了一個(gè)大大的Impressive。我其實(shí)是一個(gè)很容易為別人的鼓勵(lì)而滿足的人。只要感覺(jué)到一點(diǎn)點(diǎn)欣賞,就會(huì)迫切地想要證明自己。對(duì)我來(lái)說(shuō),最impressive的方式大概就是考個(gè)年級(jí)第一吧,可惜幾次考試都沒(méi)如意。我心里充滿了自己沒(méi)能兌現(xiàn)承諾的難過(guò),害怕自己的表現(xiàn)并不能當(dāng)?shù)闷鹉莻€(gè)Impressive。羅阿姨卻說(shuō): 沒(méi)關(guān)系的,其實(shí)考前幾名的人都很優(yōu)秀,考第一真的需要運(yùn)氣,能保持在A檔就是對(duì)老師的鼓勵(lì)。
金色的羽代表創(chuàng)意。羅老師總能想出許多金點(diǎn)子來(lái)豐富我們的課堂乃至課余生活。她讓我們國(guó)外游學(xué)的同學(xué)做英文presentation,可以抵消暑假作業(yè)。還有寒假英語(yǔ)詩(shī)歌的活動(dòng),讓我們充分英語(yǔ)不止眼前的考卷,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。我因此發(fā)掘出了自己對(duì)英語(yǔ)和翻譯的狂熱,把所有推薦篇目都翻了一遍。雖然收到的稿件很多,羅阿姨每張都很認(rèn)真地幫我們看,幫我們改,幫我們挑選,還建議我們出成班級(jí)詩(shī)集。后來(lái)她還聯(lián)系SSP(上海中學(xué)生英文報(bào))的編輯把我們的詩(shī)歌原創(chuàng)作品發(fā)表,看著自己的文章被印成鉛字,心里除了一份難以言表的成就感,還有對(duì)羅阿姨慢慢的感激。
紫色的羽代表理解。開(kāi)VR公開(kāi)課的時(shí)候,我一如既往地尷尬地沒(méi)有分到組,本來(lái)想混過(guò)去算了。和羅阿姨說(shuō)了之后,她沒(méi)有把我強(qiáng)塞到任何一個(gè)組,而是讓我做主持人,當(dāng)我看到她在QQ群里說(shuō)4班特別聘請(qǐng)虞焱琳做主持時(shí),我從心底深深感激她的理解,尊重和信任。還有一次她選了一篇菲茨杰拉德的文章挖空給我們競(jìng)賽班的同學(xué)做完形填空。因?yàn)槭切≌f(shuō),很難。但是那種文本的震撼力,讓人發(fā)自內(nèi)心地覺(jué)得這跟我們做的所有文章都不一樣。做完后我跟她交流:哪怕我不知道是誰(shuí)寫(xiě)的,都覺(jué)得作者一定很厲害,看這種文章就是很享受。她笑著說(shuō):恭喜你,那說(shuō)明你已經(jīng)達(dá)到一定境界了啊!一如既往的飽滿的笑,那一刻我整個(gè)世界都是亮的。
前兩天媽媽問(wèn)我,要高三了,要不要補(bǔ)英語(yǔ)?我說(shuō)補(bǔ)啥,有羅阿姨就夠了,你給我找個(gè)比羅阿姨好的老師算我輸。所有補(bǔ)習(xí)過(guò)英語(yǔ)的人都知道,一個(gè)思路清晰認(rèn)真負(fù)責(zé)專心講課不扯廢話思考透徹從不含糊言語(yǔ)幽默一聽(tīng)難忘的英語(yǔ)老師有多難得。羅阿姨是我遇到過(guò)的最好的英語(yǔ)老師,沒(méi)有之一。
因?yàn)榱_阿姨,哪怕困到站著也要堅(jiān)持聽(tīng)課,哪怕突然肚子痛也要堅(jiān)持聽(tīng)課,每次疲倦時(shí)看到羅老師一如既往的飽滿的笑容,去辦公室找她看見(jiàn)她站著批翻譯,想到她在過(guò)年時(shí)的一天深夜整理給我們的所有語(yǔ)法錯(cuò)題和一模二模語(yǔ)法篇章,我覺(jué)得我沒(méi)有懈怠的理由。
因?yàn)樗艺业搅俗约簩?duì)英語(yǔ)的熱情,因?yàn)樗业谝淮蜗氤蔀橐幻⒄Z(yǔ)老師。像他那樣總是把自己最好的一面展現(xiàn)給學(xué)生。她說(shuō)自己沒(méi)耐心,但我們都覺(jué)得她給我們講題的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有真的沒(méi)耐心過(guò),她說(shuō)自己很兇,但我們都覺(jué)得那是對(duì)我們的恨鐵不成鋼,那是對(duì)我們發(fā)自內(nèi)心的關(guān)切和鞭策。她說(shuō)她會(huì)跟學(xué)生保持一定距離,因?yàn)椴⒉皇撬袑W(xué)生都能理解老師。但她一直都在為我們考慮,不僅僅是提高英語(yǔ)成績(jī),更是培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)興趣乃至熱愛(ài)。
曾經(jīng),英語(yǔ)也許只是一種證明自己的方式,畢竟這是我進(jìn)高中以來(lái)成績(jī)最穩(wěn)定的學(xué)科。但后來(lái)我覺(jué)得。英語(yǔ)遠(yuǎn)大于分?jǐn)?shù)。
感謝羅老師。今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所云。
鳳皇鳴矣,于彼高岡;梧桐生矣,于彼朝陽(yáng)。
鳳凰于飛,佳思難忘。
英語(yǔ)教師標(biāo)兵典范事跡篇2
我叫———,20__年畢業(yè)于邢臺(tái)學(xué)院小教外語(yǔ)系中師英語(yǔ)專業(yè),自參加工作以來(lái),我一直以 讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲為事業(yè)追求的目標(biāo);以學(xué)高為師,德高為范為自律信條,兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地工作在教學(xué)第一線。
一、學(xué)高為師。
教師要給學(xué)生一杯水,你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水,而是教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷?,成為河、成為海。因此,我不斷的學(xué)習(xí),在知識(shí)結(jié)構(gòu)上,不斷補(bǔ)充, 于20__年中專畢業(yè)同時(shí)取得小學(xué)教育大專學(xué)歷,20__年又取得全國(guó)高等教育自學(xué)考試英語(yǔ)專業(yè)大專學(xué)歷。在理論學(xué)習(xí)上,不斷更新觀念,經(jīng)常參加各級(jí)教研活動(dòng),在教學(xué)中經(jīng)常出示范課、觀摩課,深入研究教法,以適應(yīng)教育教學(xué)改革于發(fā)展的需要,樹(shù)立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、人才觀,并以此賴指導(dǎo)自己的教學(xué),取得了很好的效果。
二、德高為范。
教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中,教育無(wú)小事,處處是教育,為人師表尤顯重要。在生活中、工作中,我嚴(yán)格要求自己,思想積極、不斷進(jìn)取。在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上,不以成績(jī)定優(yōu)劣,對(duì)每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。我的公正、公平、真誠(chéng)、無(wú)私與愛(ài)心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛(ài)、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到最高的評(píng)價(jià)。許多在他人眼中的問(wèn)題學(xué)生在我的面前變的陽(yáng)光、積極向上。至今,我所教過(guò)的學(xué)生,其中不乏那些問(wèn)題學(xué)生,經(jīng)常與我聯(lián)系,致問(wèn)候及求助,我是他們貼心的朋友。每當(dāng)此時(shí),我心中就有一種叫幸福的情感在涌動(dòng)。
三、教學(xué)方法與成績(jī)
在教學(xué)中,運(yùn)用討論式教學(xué)法提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)的興趣與熱情,從而提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。
在英語(yǔ)研究性學(xué)習(xí)方面積累了許多經(jīng)驗(yàn)。在初三的前半學(xué)期,我給學(xué)生定下的其中一個(gè)目標(biāo)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自我學(xué)習(xí)效率。提出提升學(xué)習(xí)效率,向時(shí)間討效率,不做無(wú)用功,不干低效事方法,力爭(zhēng)做到整體安排、統(tǒng)籌時(shí)段、忙而有序。結(jié)合英語(yǔ)本學(xué)科特點(diǎn),當(dāng)時(shí)候我提倡兩個(gè)做法:一是每天放學(xué)后學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)做到先攻自己做薄弱的部分,每天在頭腦最清醒的時(shí)候解決最困難的問(wèn)題。二是協(xié)調(diào)好與其他科目之間的關(guān)系,做好計(jì)劃,每項(xiàng)作業(yè)前先自我估算時(shí)間,然后設(shè)定計(jì)劃,有了緊迫感,學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大提高。初三復(fù)習(xí)中,我采取了四位一體的復(fù)習(xí)教學(xué)方法。這種復(fù)習(xí)教學(xué)方法,把學(xué)生從題海戰(zhàn)中解放出來(lái),嚴(yán)格遵守循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉的教學(xué)原則,把知識(shí)全面規(guī)劃、系統(tǒng)歸納、由易到難、循序漸進(jìn),達(dá)到五技的目的。這種方法注重學(xué)生主體地位的發(fā)揮,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)造性;運(yùn)用生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)方法,強(qiáng)調(diào)以學(xué)為本,因?qū)W論教,廢棄了應(yīng)試教育的要求和訓(xùn)練方法,體現(xiàn)的是以創(chuàng)造性為核心的素質(zhì)教育。在實(shí)踐過(guò)程中,從階段訓(xùn)練、專項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練到模擬訓(xùn)練都是先教師做學(xué)發(fā)指導(dǎo),然后由學(xué)生自己通過(guò)討論等方式,歸納、總結(jié)出一般的、規(guī)律性的東西,并自己分析、對(duì)比、綜合出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,從而使學(xué)生的智力因素得到進(jìn)一步的發(fā)展。通過(guò)思想動(dòng)員、感情溝通和榜樣樹(shù)立,也使學(xué)生進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)、堅(jiān)定了信心、鼓足勇氣,非智力因素也得到了充分的調(diào)動(dòng),提高了教學(xué)質(zhì)量。在20__年中考,我班英語(yǔ)以超全市平均分24分的成績(jī)位居全市第一。
四、教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)。
在工作中,我積極參加各種形式的教研活動(dòng),不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題,20__年,我與同事們共同承擔(dān)了省級(jí)課題《學(xué)困生成因》的研究。在教學(xué)中不斷探索新的授課形式,真正做到寓教于樂(lè),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使教與學(xué)成為一種互動(dòng)的關(guān)系,使教師和學(xué)生成為合作的伙伴,從而提高課堂效率。同時(shí),帶領(lǐng)其他教師進(jìn)行教育教學(xué)的研究工作,進(jìn)行了卓有成效的探索與實(shí)踐。
在今后的教育生涯中,我將繼續(xù)秉持學(xué)高為師,德高為范的信條,將自己的一生奉獻(xiàn)于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)。
英語(yǔ)教師標(biāo)兵典范事跡篇3
江寅(岳陽(yáng)市南湖新區(qū)金鶚小學(xué))援教于平江縣梅仙鎮(zhèn)萬(wàn)谷學(xué)校。典型事例:
組織了金鶚——萬(wàn)谷手拉手——捐書(shū)活動(dòng)。這次活動(dòng)捐書(shū)1000多冊(cè)及各種學(xué)習(xí)用品和體育用品若干。親自整理歸類書(shū)籍給萬(wàn)谷全校6各班級(jí)都建起了圖書(shū)角。這次捐贈(zèng)活動(dòng)讓城里和山里雙方的孩子都感受著愛(ài)的力量,愛(ài)的快樂(lè)。手拉手活動(dòng)帶動(dòng)了兩地的孩子從小窗口看大世界,從對(duì)比中找到自己的責(zé)任,從互助中品味助人的快樂(lè)。
在這一年了江寅老師精心教學(xué),利用所有的下課時(shí)間,放學(xué)時(shí)間,以及雙休日的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生近4000人次。利用空余對(duì)所教的69名學(xué)生(六年級(jí)30名,四年級(jí)39)進(jìn)行全面家訪,對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行因材施教,把一個(gè)六年的語(yǔ)文成績(jī)片區(qū)排名二十幾名,優(yōu)秀率不足10%,全班學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不足150個(gè)字的班級(jí)提升到了片區(qū)第2名,優(yōu)秀率上升到80%以上,并且送上了多篇優(yōu)秀參賽作文;把四年級(jí)的英語(yǔ)片區(qū)排名十幾名的班級(jí),通過(guò)半年努力,榮獲了"2017年下半學(xué)期期末統(tǒng)考四年級(jí)英語(yǔ)課一等獎(jiǎng)"的榮譽(yù)。全面激發(fā)了所教兩個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性!
支教時(shí)間,除了給大山的孩子們,還分享給了大山里的特崗老師們。江老師手把手教三年級(jí)語(yǔ)文的新特崗老師如何快速的讓學(xué)生把握習(xí)作的技巧。細(xì)心的提點(diǎn)四年級(jí)的數(shù)學(xué)特崗老師上數(shù)學(xué)課用語(yǔ)要精確,不要用模糊概念說(shuō)話,作圖方法要準(zhǔn)確,不要隨性,不要誤導(dǎo)學(xué)生。在處理學(xué)生問(wèn)題上,不要簡(jiǎn)單粗暴,要有技巧,曉之以理動(dòng)之以情。教二年級(jí)的特崗老師如何生動(dòng)形象的教學(xué)生字,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。指導(dǎo)一年的的特崗老師如何輔導(dǎo)學(xué)困生。為了讓這些新的特崗老師快速成長(zhǎng),邀請(qǐng)她們隨時(shí)來(lái)聽(tīng)我的隨堂課,也不斷的走進(jìn)她們的課題。只要我有時(shí)間,就去聽(tīng)聽(tīng)她們的課,并及時(shí)點(diǎn)評(píng),促進(jìn)新老師快速成長(zhǎng)。課間成了為大家解疑排惑的檔期。指導(dǎo)楊小旭(2017年特崗教師)參加片區(qū)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽課,獲得二等獎(jiǎng);指導(dǎo)張紫薇(2017年特崗教師)參加片區(qū)的英語(yǔ)競(jìng)賽課,獲得三等獎(jiǎng)。
收到支教最感人的語(yǔ)言:四年級(jí)的孩子說(shuō),我愛(ài)英語(yǔ)老師——江老師!我喜歡英語(yǔ)!六年級(jí)的孩子說(shuō),謝謝江老師來(lái)教我們,有您真好!
在支教期間,江老師參加了平江縣螢火蟲(chóng)志愿者協(xié)會(huì),為有困難的學(xué)生捐款捐物,帶著自己的愛(ài)心,種下一顆善的種子,愛(ài)的溫暖灑滿人間!2018年7月30日參加了平江縣螢火蟲(chóng)志愿者協(xié)會(huì)一對(duì)一的'助學(xué),支助平江縣木金鄉(xiāng)一位父親身患癌癥,家徒四壁但2018年考上平江縣一中的余欣同學(xué)高中三年的學(xué)費(fèi)。用自己綿薄之力幫助這位優(yōu)秀的孩子走出困境。
在2017年的平江支(援)教年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀;在2017年下學(xué)期期末考試中榮獲四年級(jí)英語(yǔ)科一等獎(jiǎng);在2017—2018學(xué)年度"三區(qū)"受援工作中,被評(píng)為優(yōu)秀教師。
英語(yǔ)教師標(biāo)兵典范事跡篇4
帶著青春的無(wú)限激情,滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng),我踏入了教育工作這片熱土,成為一名光榮的人民教師。時(shí)光匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼間,我的教書(shū)生涯已過(guò)了十三年,在教育工作中,我始終熱愛(ài)黨的教育事業(yè),為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。十三年里,我在三尺講臺(tái)上無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春,用真情和愛(ài)心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長(zhǎng)。有人說(shuō):教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最神圣、最偉大的職業(yè)。是啊,熱愛(ài)自己的本職工作,從自己喜歡的工作中感受快樂(lè),分享成功是我在平凡崗位上超越自我,走向成功的動(dòng)力。在工作中,我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé),嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心學(xué)生,工作勤奮,樂(lè)于奉獻(xiàn),嚴(yán)于律己,受到了學(xué)生的喜愛(ài),家長(zhǎng)的尊重;得于了同事的贊許,領(lǐng)導(dǎo)的信任。
一、教育教學(xué)科研工作
我從事初中英語(yǔ)教學(xué)工作。在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,幾年來(lái)我?guī)У陌嗉?jí)在歷屆中考中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。所教學(xué)生曾在市中小學(xué)英語(yǔ)朗誦比賽中獲三等獎(jiǎng),在中學(xué)英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲市三等獎(jiǎng),區(qū)一等獎(jiǎng)。
我認(rèn)為要想教好書(shū),必須進(jìn)行教育科學(xué)研究。所以我廣泛涉獵了教育教學(xué)理論方面的書(shū)籍,充實(shí)自己。特別是對(duì)新課程改革,我花了很多精力去思考,思考怎樣才能將新課程改革與本校的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)。為此我積極參與各課題研究。所撰寫(xiě)論文《評(píng)價(jià)任務(wù)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用》收入市論文匯編。所寫(xiě)教學(xué)案例《樂(lè)學(xué)-學(xué)會(huì)-會(huì)學(xué)》收入?yún)^(qū)匯編,教學(xué)課例By the time I got outside,the bus had already left.獲區(qū)一等獎(jiǎng)。
二、班級(jí)管理工作
自從我擔(dān)任著班主任工作起,我就深深體會(huì)到班主任工作的艱辛與不易。初中學(xué)生活潑好動(dòng),經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)水平差異已經(jīng)顯現(xiàn),學(xué)習(xí)習(xí)慣已初步養(yǎng)成。因來(lái)自學(xué)校不同、區(qū)域不同、家庭教育不同等原因行為習(xí)慣也存在著明顯的差異。為了讓班級(jí)能得到有序向上的發(fā)展,我注意多看,多聽(tīng),多動(dòng)腦,每天多些時(shí)間看看班級(jí)上課情況,聽(tīng)聽(tīng)班班干部反饋的問(wèn)題,想想解決問(wèn)題的`辦法。對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題爭(zhēng)取盡快、盡好的解決。同時(shí)注意與家長(zhǎng)的聯(lián)系,與家長(zhǎng)一起做好學(xué)生的思想工作,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)我的努力,我把班上管的井井有條,班級(jí)在我的及班干部的帶領(lǐng)之下,取得了優(yōu)異的成績(jī)。在新生軍訓(xùn)上我們班表現(xiàn)不俗,在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班也名列前茅。平時(shí)關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格,這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,用師愛(ài)的溫情去融化他們心中的堅(jiān)冰,讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。愛(ài)學(xué)生;這種愛(ài)是深沉的,它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛(ài)是神圣的,它能凝成水乳交融的情誼。我用我的愛(ài)心,贏得了學(xué)生的尊敬、家長(zhǎng)的信任。
英語(yǔ)教師標(biāo)兵典范事跡篇5
我叫丁麗霞,任教于哈鎮(zhèn)九年義務(wù)學(xué)校,屬初級(jí)中學(xué)教師。參加工作已有三年。自參加工作以來(lái),一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作以及其它主學(xué)課。在平凡的工作崗位上默默地耕耘著、同時(shí)也快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
一、靜心教書(shū)、潛心育人
自參加工作第一天起,我就明確地知道自己是一名教師。在我的事業(yè)生涯中注定要和孩子們打一輩子交道。因而如何做一個(gè)好老師便成為我永恒的追求。面對(duì)日益浮躁的社會(huì)、物質(zhì)利益的引誘、同事們紛紛跳槽轉(zhuǎn)行,我不是沒(méi)心動(dòng)過(guò),但最終選擇了堅(jiān)守。幾年如一日地做著我教書(shū)育人的事業(yè),而且越來(lái)越熱愛(ài)自己的這份職業(yè)。除過(guò)可以保障基本的衣食住行外,我在真心付出的同時(shí),不斷享受著來(lái)自學(xué)生的喜愛(ài)、家長(zhǎng)的好評(píng)和同事的羨慕與鼓勵(lì)。這些足以讓我產(chǎn)生滿足感與自豪感。
對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求讓我樂(lè)此不疲地為之付出著。為了把課上得生動(dòng)有趣,我在備課中傾注了很多心血;課堂上從不輕易否定學(xué)生的觀點(diǎn),有的只是樂(lè)此不彼地引導(dǎo)學(xué)生;為了關(guān)注學(xué)生的生命本質(zhì),我總是在教給他們知識(shí)的同時(shí),介紹英美國(guó)家的文化習(xí)俗、禮儀習(xí)慣等,并和學(xué)生一起過(guò)圣誕節(jié),讓他們?cè)谟H自裝扮圣誕樹(shù),自制禮物并互送祝福中感受西方文化并獲得最真切的感受。每節(jié)課都給每一個(gè)學(xué)生一次回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),平等對(duì)待每一人。切實(shí)從“人”的層面對(duì)待他們,讓他們打好更好成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。此外,讓每個(gè)學(xué)生牢固樹(shù)立“做人第一”的思想,并以身作則,無(wú)聲示范著做人的真、善、美。只有這樣才能無(wú)愧我心。
二、他山之石,可以攻玉
當(dāng)今的社會(huì)不斷學(xué)習(xí)才是發(fā)展的硬道理。尤其是身為教師的我們,沒(méi)有過(guò)硬的專業(yè)水平和較高的專業(yè)素養(yǎng)將很難立足于新形勢(shì)下的教育者之列。因而學(xué)習(xí)成了我們的必做之事。除繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能外,向古今中外的教育大家、名師榜樣學(xué)習(xí)不失為一個(gè)快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法帶來(lái)的益處。無(wú)論是名揚(yáng)全世界的鄉(xiāng)村教育創(chuàng)辦者蘇霍姆林斯基與陶行知;還是那位史塔特生命中最好的老師湯普遜老師,都是我學(xué)習(xí)的榜樣。除過(guò)他們所做的事情較有意義外,這些大師們自身的魅力和為人師者的高尚風(fēng)范無(wú)不對(duì)我進(jìn)行著一次又一次的心靈洗禮。在他們先進(jìn)的思想觀念引領(lǐng)下,我慢慢進(jìn)步著、成長(zhǎng)著。雖自己讀的.書(shū)還不夠多,寫(xiě)的文章也少得可憐,但我相信自己定會(huì)是一個(gè)好老師的。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生、幸福成長(zhǎng)
作為教師,我堅(jiān)守著清貧,為了生活而奔波勞累;但同時(shí),我更享受著與學(xué)生共同成長(zhǎng)的樂(lè)趣,時(shí)刻收獲著學(xué)生帶給我的點(diǎn)滴幸福。不管是剛參加工作的天真活潑,熱情奔放時(shí),還是教學(xué)幾年后的穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)期,我始終不變的是擁有一顆童心和愛(ài)心。我引以為豪的是能與學(xué)生融洽相處,我問(wèn)心無(wú)愧的是為孩子們真心付出過(guò)。當(dāng)然,在付出過(guò)后得到的是孩子們的回報(bào)。我的學(xué)生在我生病給他們繼續(xù)上課時(shí),他們看出了我的臉色,給我那凳子讓我坐下休息會(huì)兒,并且說(shuō);“老師,您回去休息吧,我們不會(huì)吵鬧,會(huì)很認(rèn)真復(fù)習(xí)的。”下課后學(xué)生總是來(lái)辦公室問(wèn)要不要提水等等,這一樁樁、一件件小的不能再小的事情,我卻如數(shù)家珍般一一羅列,只因這些事兒已在我心中定格為永久。也許比之獲獎(jiǎng)證件,這些點(diǎn)滴小事才是當(dāng)老師最最珍貴的財(cái)富。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將求學(xué)永不息。在今后的教育事業(yè)中,我會(huì)一如既往地靜心教書(shū),潛心育人,向名師學(xué)習(xí)。并會(huì)一如既往地愛(ài)學(xué)生。因?yàn)槲沂抢蠋?,我要?ài)我的每一位學(xué)生!用愛(ài)助他們快樂(lè)地成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。
英語(yǔ)教師標(biāo)兵典范事跡篇6
__,19__年8月參加工作,大學(xué)學(xué)歷,中學(xué)二級(jí)教師。從教以來(lái)一直擔(dān)任初中畢業(yè)班的教學(xué)工作和班主任工作。在歷年的中考中,所教英語(yǔ)這科以及所在的班級(jí)都取得了優(yōu)異的成績(jī),是一位深受學(xué)生歡迎的老師,多次在全校教師大會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流。
在班級(jí)工作中,他把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入到班級(jí)管理中來(lái)。一個(gè)好的班集體,應(yīng)當(dāng)有一股“正氣”,即團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮鉆研的學(xué)風(fēng)。當(dāng)這股“正氣”充滿這個(gè)班集體的時(shí)候,這個(gè)集體將所向披靡。因?yàn)槌踔械膶W(xué)生正處于青少年時(shí)期,年少氣盛,不服輸,是他們的性格特征。而爭(zhēng)強(qiáng)好勝正是他們的特點(diǎn)。所以在班級(jí)工作中,他們班的各項(xiàng)工作都名列學(xué)校前矛。他經(jīng)常對(duì)學(xué)生們所說(shuō)的一句話就是:“世間自有公道,付出總有回報(bào)?!笔顾嗟膶W(xué)生都具有頑強(qiáng)的拼搏精神,互相學(xué)習(xí)互相競(jìng)賽的學(xué)習(xí)氣氛濃郁,比學(xué)趕幫超互不相讓。整個(gè)班級(jí)形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)氣。他們班分班的時(shí)候,肥胖的同學(xué)比較多,所以體育的測(cè)試成績(jī)很不理想。有許多同學(xué)經(jīng)過(guò)一階段的努力以后,想放棄。有的同學(xué)認(rèn)為體育成績(jī)?cè)谥锌贾姓?0分要不要無(wú)所謂。在這種情況下,他就采取了樹(shù)立榜樣,以榜樣帶動(dòng)全班的方法。就是在體育成績(jī)較差的同學(xué)中尋找一個(gè)進(jìn)步比較快的同學(xué)作為榜樣,由于長(zhǎng)期建立的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,使本來(lái)體育成績(jī)差不多的同學(xué)都不服輸,都在刻苦地鍛煉。他班有一個(gè)叫曹海鵬的同學(xué),體重100公斤,體育成績(jī)自然很差了。最初50米跑10秒多,經(jīng)過(guò)刻苦鍛煉,最后的測(cè)試成績(jī)是7秒多點(diǎn)兒。這里邊的辛苦只有他自己才知道。為了這幾秒的成績(jī)他的腿都磨破了皮。但是始終堅(jiān)持刻苦鍛煉。體現(xiàn)了他為了整個(gè)的班級(jí)集體不惜犧牲自己傷痛。別人能做到的我也能做到,正是由于競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入,他班無(wú)論在智育,還是在其他方面都非常突出,幾年的中考他班幾乎都取得第一的好成績(jī),并被學(xué)校評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班集體。
在英語(yǔ)教學(xué)工作當(dāng)中,他善于學(xué)習(xí),是一個(gè)求真務(wù)實(shí)的實(shí)干家。從事教學(xué)工作的同時(shí),堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)教學(xué)手段,吸收先進(jìn)的教育理念。在多年的英語(yǔ)教學(xué)工作中,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。特別注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)。__年他所撰寫(xiě)的心理學(xué)論文,《如何消除師生的瓶頸效應(yīng)》,榮獲山東省二等獎(jiǎng)。另外,他還注重優(yōu)秀生的培養(yǎng),他培養(yǎng)的優(yōu)等生在全國(guó)的英語(yǔ)競(jìng)賽中多次獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。在課堂教學(xué)中,注重教書(shū)育人,興趣教學(xué)。講求新穎的教學(xué)方法,課堂形式靈活多樣,深受學(xué)生的喜歡。記得有一次音樂(lè)老師有事,主任問(wèn)同學(xué)們喜歡上音樂(lè)還是英語(yǔ),同學(xué)們異口同聲地說(shuō)“英語(yǔ)”,可見(jiàn)同學(xué)們對(duì)他的喜歡。在三十二中學(xué)區(qū),他是一個(gè)小有名氣的英語(yǔ)教師,許多家長(zhǎng)都托親賴友把孩子調(diào)到他班,尤其是英語(yǔ)偏科的同學(xué),可見(jiàn)他在家長(zhǎng)中受歡迎的程度。
他無(wú)論在班主任工作,還是在學(xué)校工作中,講求方法,深入研究,很好的把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合在一起。深受家長(zhǎng)的尊重和信任。據(jù)職校的老師們說(shuō),到他班學(xué)生家招生的時(shí)候,家長(zhǎng)們都一致說(shuō):“問(wèn)問(wèn)孩子的班主任,讓他給我們參考參考?!彼诘挠⒄Z(yǔ)組,通過(guò)全體同事的共同努力,__年榮獲榮成市優(yōu)秀教研組的稱號(hào)。
總之,他工作的方法很多,這里就不一一介紹了。他總是捧著一課火熱的心來(lái)教育自己的學(xué)生,強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感使他在從教的道路上越來(lái)越堅(jiān)定了必勝的信心。相信他在未來(lái)的教育和教學(xué)工作會(huì)取得更輝煌的成績(jī)。
英語(yǔ)教師標(biāo)兵典范事跡篇7
彭桂英,女、本科學(xué)歷,桂陽(yáng)四中英語(yǔ)教師,中學(xué)二級(jí)教師。她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事。自大學(xué)畢業(yè)參加工作,她一直擔(dān)任中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,經(jīng)驗(yàn)豐富,愛(ài)崗敬業(yè),能積極擁護(hù)教學(xué)改革的各項(xiàng)方針政策,遵紀(jì)守法,有良好的職業(yè)道德和較高的個(gè)人素養(yǎng),從不計(jì)較個(gè)人得失,在教學(xué)中發(fā)揮了表率作用,深受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。 多年擔(dān)任班主任工作,曾多次獲校級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)。
一、熱愛(ài)教育、教書(shū)育人
教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中“教育無(wú)小事處處是教育”為人師表尤顯重要。在生活、工作中她嚴(yán)格要求自己思想積極、不斷進(jìn)取。她的公正、公平、真誠(chéng)、無(wú)私與愛(ài)心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛(ài)、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到最高的評(píng)價(jià)。許多在他人眼中的問(wèn)題學(xué)生在她的面前變的陽(yáng)光、積極向上。 在擔(dān)任班主任工作中,她能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任,針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn),注重與學(xué)生溝通交流,做好學(xué)生的思想政治工作,特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,采取“曉之以理,動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法,與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合,共同做好工作并取很成效。在英語(yǔ)教學(xué)中,她能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手,達(dá)到樹(shù)立自信心,激發(fā)求知欲和上進(jìn)心,讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受教育,從而自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)中去,提高學(xué)業(yè)成績(jī),使之成為一名合格的中學(xué)生的目的。在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類英語(yǔ)競(jìng)賽,并兩次獲得全國(guó)中學(xué)生新課程英語(yǔ)語(yǔ)言能力競(jìng)賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng),她教的四名學(xué)生在市級(jí)英語(yǔ)演講競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng),三名學(xué)生在學(xué)校英語(yǔ)論文比賽中獲得一等獎(jiǎng),多名學(xué)生在學(xué)校英語(yǔ)單詞比賽中得獎(jiǎng),學(xué)生在縣級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽中科技論文〈〈初中生上網(wǎng)調(diào)查報(bào)告〉〉和科幻繪畫(huà)〈〈飛向太空〉〉獲得二等獎(jiǎng)。
二、鉆研業(yè)務(wù)、成績(jī)顯著
要想交給學(xué)生一碗水,那你就必須有一桶水,她經(jīng)常告誡自己的一句話就是:讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū);學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。自參加工作后,她參加了英語(yǔ)本科的函授學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),不斷充電。平時(shí)她認(rèn)真鉆研英語(yǔ)教材、教法,認(rèn)真參加各種教研活動(dòng),積極參加集體備課,寫(xiě)好教案,擬好學(xué)案,向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)不懈的努力,她教的班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)得到學(xué)校、家長(zhǎng)、老師以及學(xué)生的認(rèn)可,每期的期中、期末考試成績(jī)名列前茅。本人也取得了累累的碩果:英語(yǔ)《 Shopping 》的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得國(guó)家教育部“十五”規(guī)劃項(xiàng)目二等獎(jiǎng);《名詞的用法》在九年級(jí)英語(yǔ)畢業(yè)教學(xué)研討活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課;課件《現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)》獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng);論文《淺談如何提高農(nóng)村學(xué)生記憶英語(yǔ)單詞的能力》和《淺談如何幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心》在國(guó)家級(jí)報(bào)紙《英語(yǔ)周報(bào)》上發(fā)表;多篇論文獲得縣級(jí)獎(jiǎng);兩次年度考核被評(píng)定為優(yōu)秀等級(jí);獲得了縣級(jí)教學(xué)常規(guī)“先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。受到了同行教師的好評(píng)。
三、用心做事、以誠(chéng)待人
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育??纯垂沤裰型獾慕逃?,有一點(diǎn)都是共同的,那就是對(duì)學(xué)生傾注了無(wú)限的愛(ài)。無(wú)論是前蘇聯(lián)蘇霍姆琳斯基,還是她國(guó)近代的陶行知,所有有成就的教育家,都把愛(ài)當(dāng)作教育成功的法寶。一名教師只有熱愛(ài)自己的學(xué)生,才會(huì)把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng),才會(huì)平等的對(duì)待每一名學(xué)生,才會(huì)用心來(lái)和學(xué)生交朋友,才能成為學(xué)生的良師益友。沒(méi)有足夠的愛(ài)心,就沒(méi)有辦法與學(xué)生生進(jìn)行正常的交流,也就沒(méi)有辦法真正去了解學(xué)生,進(jìn)而幫助學(xué)生。所以13年來(lái),她一直把“關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子”作為自己的座右銘。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,與孩子們一起學(xué)習(xí),一起活動(dòng),一起游戲,既做孩子們的師長(zhǎng),又做孩子們的朋友。她細(xì)心地觀察孩子們的舉動(dòng),洞察他們的思想,對(duì)需要鼓勵(lì),需要教育的學(xué)生都給予極大的耐心。 作為一名人民教師,應(yīng)該樹(shù)立虛懷若谷、海納百川的思想,要加強(qiáng)同事間的學(xué)習(xí)和交流,實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。無(wú)論是在什么崗位上,總是用心做事、以誠(chéng)待人與同事相處和睦。在工作中能團(tuán)結(jié)老教師,帶領(lǐng)新教師,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。同時(shí)勇于開(kāi)展批評(píng)與自她批評(píng),虛心向他人學(xué)習(xí),在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思考,替別人想的多。
多年的辛勤耕耘,碩果累累。面對(duì)取得的可喜成績(jī),個(gè)人認(rèn)為,這只是一個(gè)新的起點(diǎn)。面對(duì)新形勢(shì),只有不斷探索,不斷創(chuàng)新,用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展。這才能使教育工作躍上新臺(tái)階。她相信,還有更廣闊的天地去開(kāi)拓,她會(huì)以自信的精神,旺盛的精力,在英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作中孜孜以求的探索著。她相信,只要努力必將贏得更加可喜的收獲,辛勤的耕耘必將使自己事業(yè)更加熠熠生輝!