樂(lè)于助人的好人事跡800字

我們贊賞許多美德：勇毅、勤奮、坦誠(chéng)、謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但若靜心思忖，“最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)”?我們的確會(huì)工工整整地寫(xiě)上“樂(lè)于助人”四個(gè)大字。接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于樂(lè)于助人的好人事跡，方便大家閱讀與鑒賞!

寫(xiě)樂(lè)于助人的好人事跡1

窗外，沒(méi)來(lái)由地飄下幾朵雪花，像是從星星上飄下來(lái)的，落在窗臺(tái)上。教室里燈，照射在雪花上，更像是星星了。

“需要熱水嗎?我這里有哦!”順著聲音望去，一個(gè)天使般的女孩正微笑地看著我，兩個(gè)淺淺的酒窩在臉旁打著旋兒。她就是我在學(xué)校里的“死黨”——潘順子。

為什么她會(huì)給我留下深刻的印象呢?我在心里一遍又一遍地問(wèn)自己。也許，是因?yàn)樗穷w天使般的心吧!

記得有一次，天氣格外寒冷，好像是冬姑娘在擁抱大地。霎時(shí)，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，給大地披上了一身厚厚的銀裝。

我穿得比較薄，天氣這樣突變，我情不自禁地打了幾個(gè)哆嗦。端起水杯，本想喝點(diǎn)熱水暖暖身子，可杯子里的水一滴不剩，我只好無(wú)奈地?fù)u了搖頭。

“你是不是冷?我這里有熱水哦!“只見(jiàn)她拿著保溫杯，微笑著朝我晃了晃，“我可以給你一些。”

“哦……那，謝謝你了?！蔽覍⒈舆f給她。她輕輕擰開(kāi)我的杯子，把自己杯子里那熱氣騰騰的熱水倒進(jìn)我的杯子里。

她把水杯遞給我，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神不經(jīng)意地瞥到了我的手。

“呀，都凍得發(fā)紫了!”她捧起我的手，反復(fù)地看著，眉頭緊鎖在一起，擰成了一個(gè)疙瘩。突然，她一拍腦門(mén)，把自己手上的手套取下來(lái)，給我一只手一只手地戴上。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她自己那雙嬌嫩的手卻凍得通紅。

我尷尬地笑了笑，把手套脫下來(lái)，還給她，說(shuō)：“別了，你還是自己戴好了?！彼致冻鎏焓拱愕奈⑿?，硬是把手套塞進(jìn)了我手里，還指了指頭上的耳罩，調(diào)皮地說(shuō)：“沒(méi)事兒，我這不還有耳罩嘛!”

她往凍得通紅的小手上吹了幾口氣，兩只手使勁地來(lái)回擦了又擦，邊擦還邊說(shuō)：“還說(shuō)我呢，瞧你那臉蛋，凍得都有高原紅了?！?/p>

突然，她頑皮地向我吐了吐舌頭，眨了眨眼睛，迅速地摘下耳罩，往我腦袋上一戴，一溜煙地跑了，生怕我再還給她，邊跑邊喊：“沒(méi)事兒，我還有圍巾!”

“這個(gè)糊涂蛋。”我笑了笑，分明看見(jiàn)她出門(mén)時(shí)還把圍巾往別人脖子上一圍。

她就是我的好朋友，一位“不分青紅皂白”幫助他人的.“小天使”——潘順子。

窗外，一陣陣刺骨的寒風(fēng)吹向我，我的心里，卻無(wú)比溫暖。

寫(xiě)樂(lè)于助人的好人事跡2

可能許多同學(xué)會(huì)說(shuō)：“幫助別人，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，誰(shuí)都可以做到?！钡悄銈?cè)趲椭鷦e人之前有沒(méi)有想過(guò)，你要幫助別人做這件事本身好不好，如果你所做的這件事情本身，可能會(huì)對(duì)自己或其它人有害的話，那就不能叫幫助別人了。譬如：有些同學(xué)把自己的作業(yè)本給其他不會(huì)做作業(yè)的同學(xué)抄，你說(shuō)，這還算不算得上是“幫助”嗎?所以，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到：并不是什么事都可以幫助別人，幫助別人也要三思而后行。

那么，怎么樣才是真正的助人為樂(lè)呢?

曾經(jīng)有這樣的故事：1992年拉薩市發(fā)生地震，孔繁森伯伯撫養(yǎng)了3名因地震而失去父母的孤兒。并經(jīng)常用自己的工資幫助生活貧苦的藏族群眾。所以，經(jīng)常不到半個(gè)月，他的工資就所剩無(wú)幾了，他又悄悄地跑去獻(xiàn)血。在一年的時(shí)間里，他先后獻(xiàn)血900毫升，并把所獻(xiàn)血得到的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)償費(fèi)900多元全部用于3個(gè)孤兒生活補(bǔ)貼上。

雷鋒叔叔經(jīng)常利用各種各樣的機(jī)會(huì)，幫助有困難的戰(zhàn)友，幫助許多陌生的人士，特別是幫助許多孩子和老年人，而且他每次幫助別人都不愿意留下名字，甚至于還把自己幫助別人所做的好事，記到別的同志身上，他的一生真正做到了他在日記中所說(shuō)的“把有限的生命投入無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。

孔繁森伯伯的這種行為和雷鋒叔叔的這種精神，完全體現(xiàn)了助人是快樂(lè)之本的道理，也就是我們同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)并且落實(shí)到行動(dòng)中去的“助人為樂(lè)”。

同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從小做起，從我做起，多做點(diǎn)為人民服務(wù)的事，如：幫別人撿一下地上的筆;在別人比賽跑步時(shí)幫別人拿東西;在他人有困難的時(shí)候，主動(dòng)幫助別人，互相幫助，互相愛(ài)護(hù)。相信大家都會(huì)從中體會(huì)到幫助他人所得到快樂(lè)，體會(huì)到才什么是真正的助人為樂(lè)。

寫(xiě)樂(lè)于助人的好人事跡3

每天去游泳，看到泳友們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑并熱愛(ài)勞動(dòng)，共同維護(hù)和美化冬泳之家的環(huán)境，認(rèn)真擺放好屋內(nèi)的各種備品，及時(shí)清除水中的障礙物，主動(dòng)設(shè)置安全浮標(biāo)，積極在周?chē)N植花草樹(shù)木，多次平整道路和停車(chē)場(chǎng)，反映出冬泳人的思想品德是十分高尚的。

冬泳和游泳是一項(xiàng)很特殊的運(yùn)動(dòng)，它不僅可以鍛煉一個(gè)人的身體、磨練一個(gè)人的意志，而且能夠培養(yǎng)并樹(shù)立一個(gè)人良好的品德。

助人為樂(lè)是一種美德，助人要從日常小事做起，不因善小而不為，助人是人格升華的標(biāo)志，應(yīng)當(dāng)把幫助人作為自己生活的一大樂(lè)趣。

我小時(shí)候的偶像就是雷鋒，雷鋒一直是我學(xué)習(xí)的榜樣。我認(rèn)為雷鋒精神其實(shí)就是四個(gè)字，那就是助人為樂(lè)。因?yàn)槔卒h是助人為樂(lè)典型代表，雷鋒就是助人為樂(lè)的代名詞?！叭说纳怯邢薜模墒牵瑸槿嗣穹?wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！薄耙粋€(gè)共產(chǎn)黨員是人民的勤務(wù)員，應(yīng)該把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”“人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量，是我應(yīng)盡的責(zé)任。我是主人，是廣大勞苦大眾當(dāng)中的一員，我能幫助人民克服一點(diǎn)困難，是最幸福的?！崩卒h日記中的這些話已經(jīng)深深銘刻我的腦海里。

前蘇聯(lián)教育實(shí)踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“對(duì)人來(lái)說(shuō)，的快樂(lè)，的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人?！狈▏?guó)作家和道德家拉布呂耶爾說(shuō)：“的滿足就是給別人以滿足?！鼻疤K聯(lián)政治活動(dòng)家和文學(xué)創(chuàng)始人高爾基說(shuō)：“你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取?！?/p>

助人為樂(lè)不是大舉大動(dòng)。因?yàn)橹藶闃?lè)不是去做什么驚天動(dòng)地的事情，像董存瑞舉炸藥包、黃繼光堵槍眼、邱少云臥火堆那樣的事不是我們一輩子能遇到的，我們應(yīng)該做的就是像雷鋒那樣，從身邊的一點(diǎn)點(diǎn)小事做起。例如孝敬父母、疼愛(ài)妻子、關(guān)照親人、幫助同事、善待朋友，等等，如果連家里人都不肯幫助他們助人為樂(lè)，對(duì)父母都橫眉冷對(duì)，那就一定是個(gè)禽獸不如的家伙。

助人為樂(lè)不是一時(shí)一事。一個(gè)人做點(diǎn)好事容易，難的是一輩子做好事。我只要能走能動(dòng)，就每天早起為妻子做全身按摩;只要自己有條件有能力隨時(shí)隨地做到助人為樂(lè)，為別人排憂解難。

助人為樂(lè)不是逞能逞強(qiáng)。因?yàn)橹藶闃?lè)要力所能及，不可好高騖遠(yuǎn)，我想要解放全人類(lèi)那是無(wú)能為力的。要盡自己所能幫助別人解除煩惱和痛苦。

助人為樂(lè)不是圖名圖利。如果為了得到自己的好處去為人民服務(wù)，那絕不是助人為樂(lè)。助人為樂(lè)應(yīng)當(dāng)是默默無(wú)聞，甘做無(wú)名英雄，樂(lè)于無(wú)私奉獻(xiàn)。

助人為樂(lè)不是保身保命。助人為樂(lè)一定要付出自己的辛苦，當(dāng)然只有保存好自己，才能更多更好的幫助別人，但是關(guān)鍵時(shí)刻必須能做到見(jiàn)義勇為，奮不顧身。

寫(xiě)樂(lè)于助人的好人事跡4

她，一個(gè)普通的女孩，沒(méi)有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心，閃閃發(fā)光，他總是那么的樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)，她就是我的同桌——李小艷。

這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。

第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課，現(xiàn)在語(yǔ)文書(shū)丟了，可怎么辦?

早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來(lái)友誼之手，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)道：“怎么啦?”說(shuō)吧?一個(gè)硬男子漢，丟臉!不說(shuō)吧?又悶在心里。算啦!她是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想：“沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了!”“沒(méi)什么?”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣(mài)的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒，將書(shū)遞給我：“書(shū)給你。以后可別毛手毛腳的。”什么，給我?我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說(shuō)出這句話。“什……什么，給我，你可怎……怎么辦?”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字?！啊辈灰o，我有辦法?！啊蹦墙裉煸趺崔k?“”那就合看。“于是我倆便認(rèn)真地開(kāi)始早讀。

上完最后一節(jié)課，我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。然而回家后，我打開(kāi)書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里，我的眼睛濕潤(rùn)了。

第二天早讀，她拿著一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書(shū)和她換，但她不同意。

中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒(méi)作業(yè)呀?她凈干鬼事。我走了過(guò)去，呀!她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書(shū)上看了一句，便抄在書(shū)頁(yè)大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫(xiě)字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不過(guò)意，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。

“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書(shū)認(rèn)真地聽(tīng)課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花。

這就是我的同桌，我善良熱心樂(lè)于助人的同桌，相信沒(méi)有人不喜歡她!

寫(xiě)樂(lè)于助人的好人事跡5

也許，你不是璀璨的星星，也不是皎潔的明月，更不是那溫暖的、無(wú)私的太陽(yáng)，你只是一顆小草——默默無(wú)聞，但你卻很快樂(lè)，這是為什么?

那是因?yàn)樯钪械哪銕椭嗽S許多多的人，你感到快樂(lè)，你的心靈上得到滿足，你也許只是做了一些微不足道的事情，但對(duì)別人來(lái)說(shuō)，這卻是一筆巨大的精神財(cái)富，你也許會(huì)攙扶盲人過(guò)馬路，也許你會(huì)幫老奶奶提東西，也許……如果你是一個(gè)樂(lè)于助人的人，我相信，每當(dāng)你做完這些事，心里肯定會(huì)有一絲觸動(dòng)，是啊，助人為樂(lè)太重要了，能使人與人之間變得更為和諧，助人為樂(lè)，會(huì)得到別人的尊重……

我的一個(gè)朋友曾給我講述這樣的一件事：有一位盲人過(guò)馬路時(shí)，她雖然拄著她的盲杖，但最終還是走到了馬路中央，這時(shí)，一輛汽車(chē)來(lái)了，司機(jī)趕緊剎車(chē)，不行，這是下坡道，即使剎車(chē)，由于慣性，這樣還會(huì)撞傷老太太的。

于是，他扭轉(zhuǎn)方向，車(chē)與樹(shù)相撞了，司機(jī)的頭撞在了玻璃上，一下引來(lái)了一大群圍觀者，許久有人才想起拔打“120”，但由于腦部失血過(guò)多，搶救無(wú)效。聽(tīng)完這個(gè)故事，我不知是喜是悲。我欣賞那位司機(jī)的善良，我被他這種可貴的精神所打動(dòng)，他是一個(gè)英雄，他不惜犧牲自己來(lái)?yè)Q取別人的生命，但我也為世人的冷漠而感到無(wú)奈。假使正開(kāi)始時(shí)就有人把盲人牽到馬路邊，假使有人伸出援助之手，這樣的悲劇就不會(huì)發(fā)生了……

助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，但為什么越來(lái)越多的人摒棄了這種思想呢?我不明白。每年三月都有“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，為的是發(fā)揚(yáng)雷鋒助人為樂(lè)的精神。雷鋒好事做了一火車(chē)，但卻從不留名，他助人的時(shí)候，臉上總會(huì)露出燦爛的微笑，讓我們把他的微笑留在心中，也嘗試助人的快樂(lè)吧!

石油大王一—老洛克菲勒，他晚年身體特別不好，醫(yī)生要他好好休養(yǎng)，他就開(kāi)著自己的游艇到世界各地旅行。游艇上配著各種醫(yī)療設(shè)備以備他隨時(shí)就醫(yī)，在旅行中，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓自己快樂(lè)的竅門(mén)，就是多幫助別人，看到別人開(kāi)心的笑臉，他的心情也變好了許多，他的身體狀況也好了起來(lái)。

助人為快樂(lè)之本，如果每個(gè)人都助人為樂(lè)，那么自己的人生不僅會(huì)五彩繽紛，世界也會(huì)變得更加美好。